精品解析：陕西安康市汉阴县永宁乡五星小学2025-2026学年人教版第一学期素养评价（一）三年级数学

2025－2026学年度第一学期素养评价（一） 三年级数学（人教版） （建议用时：80分钟 合计：100☆） 一、用心思考，正确填空。（每空2☆，共34☆） 1. 小动物们在给大象拍照，你知道这四张照片分别是谁拍的吗？请在照片下面的（ ）里填上小动物们的编号。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ④ ④. ③ 【解析】 【分析】我们先看大象的朝向：大象的长鼻子朝右，尾巴朝左，身体侧面朝向我们。 编号①的小熊站在大象尾巴的那一侧，正对着大象的后背。 编号②的考拉站在大象后背的那一侧，正对着大象的背部。 编号③的小猴站在大象长鼻子的那一侧，正对着大象的脸。 编号④的小兔站在大象的正面一侧，和我们看大象的视角方向一致。 【详解】只能看到大象的后背、尾巴，看不到大象的脸和长鼻子，正好对应站在大象后背正对面的小熊，所以这张是①拍的。 图片大象的长鼻子朝左，尾巴朝右，和我们平时看到的大象朝向是反过来的，这是站在大象背部那一侧拍出来的效果，对应考拉的位置，所以这张是②拍的。 图片大象的长鼻子朝右，尾巴朝左，和原图里大象的朝向完全一样，对应小兔的观察视角，所以这张是④拍的。 图片正对着大象的脸，能看到大象完整的正面、长鼻子在脸的中间，对应站在大象脸正对面的小猴，所以这张是③拍的。 2. 下面的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在（ ）里。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ② 【解析】 【分析】从①位置看，左边是圆，右边是长方形。从②位置看，能看到完整的圆，小长方形被遮挡一大部分。从③位置看，能看到完整的小长方形，圆被遮住一部分。 【详解】 3. 下面是三位同学从不同方向看同一个立体图形的结果，这个立体图形是我们学过的。他们看的这个立体图形是（ ）。 【答案】圆柱##圆柱体 【解析】 【分析】根据圆柱的特征，从上面看到的形状是圆，从侧面看到的形状是长方形（正方形）。 【详解】圆柱的上下底面是两个圆，从上面看到的形状是圆，从侧面看到的形状是长方形（正方形），所以：他们看的这个立体图形是圆柱。 4. 如图，一个正方体盒子剪开后的图形上有六个不同的汉字，将这个剪开后的图形折成正方体。 （1）“泥”相对的面上是“（ ）”。 （2）“染”相对的面上是“（ ）”。 （3）“出”相对的面上是“（ ）”。 【答案】（1）不 （2）淤 （3）而 【解析】 【分析】用“同行或同列隔一个面就是对面”的小规律判断即可。 【小问1详解】 中间横排的“泥”“而”“不”，隔过中间的“而”，“泥”和“不”是相对的面。 【小问2详解】 竖排的“淤”“泥”“染”，隔过中间的“泥”，“淤”和“染”是相对的面。 【小问3详解】 剩下的“出”和“而”就是相对的面。 5. 下面的长方体纸盒分别需要剪开几条边，才能平铺在桌面上？填一填。 需要剪开（ ）条边 需要剪开（ ）条边 需要剪开（ ）条边 【答案】 ①. 1 ②. 4 ③. 7 【解析】 【分析】长方体一共有12条边。要把它的6个面全部摊开平铺在桌面上，最后会剩下5条边没有剪断，靠着这5条边把6个面连在一起，不会散成单独的6块。所以总共需要剪开的边数是：12－5＝7条。 图1：上方翻出来的小面已经剪开了3条边，下方翻出来的小面也已经剪开了3条边，已经剪开的总边数是：3＋3＝6条。用总共需要剪开的7条边，减去已经剪开的6条边，得到还需要剪开的边数。 图2：已经剪开的边只有上方翻出来的1个小面，这个面已经剪开了3条边，已经剪开的总边数是3条。用总共需要剪开的7条边，减去已经剪开的3条边，得到还需要剪开的边数。 图3：一条边都没有剪开，用长方体总边数减去要留下的5条边，得到还需要剪开的边数。 【详解】图1：已经剪开了6条边，还需要剪开的边数：7－6＝1（条） 图2：已经剪开了3条边，还需要剪开的边数：7－3＝4（条） 图3：一条边都没有剪开，还需要剪开的边数：7－0＝7（条） 6. 下图是从一个正方体不同方向看到的图形。 5的对面是（ ），4的对面是（ ），1的对面是（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 3 ③. 6 【解析】 【分析】我们用“排除相邻面”的方法找对面：正方体每个面有4个相邻的面，剩下的唯一一个不相邻的面就是它的对面。 【详解】先找5的相邻面：从第二个正方体能看到5挨着1、4，第三个正方体能看到5挨着3、6，5的相邻面是1、3、4、6，剩下只有2，所以5的对面是2； 再找1的相邻面：从第一个正方体能看到1挨着2、3，第二个正方体能看到1挨着4、5，1的相邻面是2、3、4、5，剩下只有6，所以1的对面是6； 最后剩下的数字是3和4，所以4的对面就是3。 二、精心比较，慎重选择。（10☆） 7. 下面物体（ ）无论从上面看，还是从前面、右面看，看到的图形都一样。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】逐一分析每个选项对应的立体，分别推导其上面视图、前面视图、右面视图的形状。比对每个立体三个方向的视图，判断是否完全相同，筛选符合条件的选项。 【详解】A．正方体的6个面都是完全一样的正方形，所以从上面、前面、右面看，看到的都是相同的正方形，符合题意。 B．从上面看是圆形，从前面和右面看是长方形，三个视图不一样，不符合题意。 C．它的正面是长大于宽的长方形，顶面是短边的长方形，三个方向看到的图形不一样，不符合题意。 D．从上面看能看到底面三角形和顶点的棱，和从前面、右面看到的单个三角形不同，三个视图不一样，不符合题意。 8. 一个立体图形，从某个位置看到的图形是，这个立体图形可能是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】从不同位置观察立体图形，逐项分析即可。 【详解】A．圆球，从任意位置看到的图形都是圆形，不符合要求； B．正方体，从任意面看到的都是正方形，不符合要求； C．竖放的细长圆柱，从正面、侧面观察它，看到的图形就是瘦高的长方形，和题目给出的图形一致； D．矮粗的圆柱，从正面、侧面看到的是横扁的长方形，不符合题目里瘦高的长方形。 9. 贝贝站在4个不同的位置观察图一的两个物体，她站在位置（ ）看到的是图二。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【分析】图二左边是方方正正的正方形，右边是横向的长条形长方形。分析4个视角看到的两个物体间的相互关系并比较即可。 【详解】A．站在位置①往前面看：左边是正方形、右边长是长方形，和图二的样子一致。 B．站在位置②往右边看：长方块会完全挡住后面的圆柱，只能看到一个正方形，和图二不一致。 C．站在位置③往后面看：左边是长方形、右边是正方形，和图二的样子不一致。 D．站在位置④往左边看：圆柱会完全挡住后面的长方块，只能看到一个正方形，和图二不一致。 10. 文文从房子前走过，看到的画面依次是（ ）。 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【分析】文文从房子的左侧位置出发，沿着弧形路从左往右走过房子： 从左侧出发，先看到房子的左侧面完整的树，房子右侧的树被遮挡，对应图②； 走到房子的正前方，看到的是房子的正前方，完整的树在房子的左右两侧，房子后面的树被遮挡，对应图③； 最后走到房子右侧，看到房子右侧完整的树，房子左侧的树被遮挡，对应图①。 【详解】看到的画面依次是②→③→①。 11. 下面的图形不能折成长方体的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】长方体的特征：长方体有6个面，有三组相对的面完全相同，一般情况下六个面都是长方形。相对的面形状、大小完全相同，绝不相邻，也不能重合。 【详解】A．有一组相对的面位置重合不符合长方体展开图的要求，图形不能折成长方体。 B．图中有3组完全相同的长方形，相对的面大小一致，没有重叠的面，因此能折成长方体。 C．图中有3组完全相同的长方形，相对的面大小一致，没有重叠的面，因此能折成长方体。 D．图中有3组完全相同的长方形，相对的面大小一致，没有重叠的面，因此能折成长方体。 三、细心审题，灵活计算。（14☆） 12. 直接写出得数。 【答案】77；4……7；600；280； 29；8……4；810；799 13. 列竖式计算。 【答案】628；995；131 【解析】 【分析】加减法竖式规则：相同数位对齐，从个位算起，加法满十向前一位进1，减法哪一位不够减就从前一位借1当10再算。 【详解】628 995 131 四、连一连。（22☆） 14. 连一连。 【答案】 【解析】 【分析】小优站在熊猫的正前方，正对着熊猫的脸，所以看到熊猫的完整正脸； 小新站在熊猫的正后方，对着熊猫的后背，所以看到熊猫的后脑勺和后背； 小轩站在熊猫的左侧，看过去熊猫的脸会朝向右边； 小乐站在熊猫的右侧，看过去熊猫的脸会朝向左边。 【详解】小新→熊猫后背朝向的图（第二个图）； 小优→熊猫正脸朝向的图（第一个图）； 小轩→熊猫脸朝向右方的侧面图（第四个图）； 小乐→熊猫脸朝向左方的侧面图（第三个图）。 图略 15. 连一连。 【答案】 【解析】 【分析】分析每个位置能看到的面的图形特征，将每个观察者和对应看到的图形进行匹配连线。 【详解】小猫正对着盒子画有三角形的正面，所以它看到的是带三角形的长方形。 小鸟在盒子的上方，低头看到的盒子顶面是带正方形的长方形。 鸭子站在盒子的侧面，所以它看到的是空白长方形。 16. 下面的照片分别是谁拍到的？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】假设自己分别在四个人的位置，想象拍到照片的样子。 【详解】面向我们的女孩，拍到的照片是水壶的侧面，水壶把水杯挡住了； 背对我们的女孩，拍到的照片是水壶的侧面，水杯挡住了水壶的一部分； 男孩拍到的照片是正对着水壶的壶嘴，水杯在水壶的右面； 扎着丸子头的女孩拍到的照片是正对着水壶的把手，水杯在水壶的左面。 五、按要求做一做。（20☆） 17. 把符合要求的图形序号填在下面的括号里。 （1）从上面看是圆的有（ ）。 （2）从前面看是长方形的有（ ）。 （3）从前面和上面看都是正方形的有（ ）。 （4）从前面、上面、右面看到的图形是一样的有（ ）。 【答案】（1）②④ （2）②③ （3）① （4）①④ 【解析】 【分析】正方体是方方正正的，有6个相同的面，每个面都是正方形，所以从上面、正面和左面看都是正方形；圆柱上下是圆，且上下一样粗。从上面看是圆，从左面和正面看是相同大小的长方形；长方体是长长方方的，有6个面，对面相同。从上面，左面和正面看都是长方形；球没有平面，从任何方向看都是圆形。 （1）从上面看是圆形的是圆柱和球； （2）从前面看是长方形的有圆柱和长方体； （3）从前面和上面看都是正方形的是正方体； （4）从前面、上面、右面看到的图形是一样的有正方体和球。 【小问1详解】 从上面看是圆的有②④； 【小问2详解】 从前面看是长方形的有②③； 【小问3详解】 从前面和上面看都是正方形的有①； 【小问4详解】 从前面、上面、右面看到的图形是一样的有①④。 18. 三名同学正在观察和。 （1）小翼从上面看到的是，正方体和圆柱的摆放方式是（ ）。 （2）小新看到的是（ ），小优看到的是（ ）。 【答案】（1）A （2）A；C 【解析】 【分析】（1）小翼从上面看到左边是圆形，右边是正方形，说明圆柱在左边，正方体在右边； （2）小新在物体左侧，能看到圆柱体的侧面，是一个长方形，但是看不见正方体，因为被圆柱挡住了，小优在物体右侧，看到正方体的一个面，挡住了圆柱的一部分，据此解答。 【小问1详解】 根据分析：正方体和圆柱的摆放方式是。 【小问2详解】 小新坐在桌子的左侧，正对着圆柱的侧面，圆柱的侧视图是竖向的长方形，对应选项A的图形。 小优坐在桌子的右侧，正对着正方体的侧面，同时高圆柱在正方体的后方，从这个视角看圆柱下半部分会被正方体遮挡，最终能看到长方体和正方体重合，对应选项C的图形。 19. 下面的物体都是由和组成的。哪两个是相同的？ 【答案】①和③是相同的，②和④是相同的 【解析】 【分析】观察组合图形的特点，①的正方体放在长方体上面的右下角处，通过翻转后，长方体竖起来，从左侧看，正方体在长方体的右上角处，就是③。 ②的正方体放在长方体上面的左下角处，通过翻转后，长方体倒过来，从下往上看，正方体在长方体的右上角，就是④。 【详解】答：物体都是由和组成的，①和③是相同的，②和④是相同的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期素养评价（一） 三年级数学（人教版） （建议用时：80分钟 合计：100☆） 一、用心思考，正确填空。（每空2☆，共34☆） 1. 小动物们在给大象拍照，你知道这四张照片分别是谁拍的吗？请在照片下面的（ ）里填上小动物们的编号。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 下面的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在（ ）里。 （ ） （ ） （ ） 3. 下面是三位同学从不同方向看同一个立体图形的结果，这个立体图形是我们学过的。他们看的这个立体图形是（ ）。 4. 如图，一个正方体盒子剪开后的图形上有六个不同的汉字，将这个剪开后的图形折成正方体。 （1）“泥”相对的面上是“（ ）”。 （2）“染”相对的面上是“（ ）”。 （3）“出”相对的面上是“（ ）”。 5. 下面的长方体纸盒分别需要剪开几条边，才能平铺在桌面上？填一填。 需要剪开（ ）条边 需要剪开（ ）条边 需要剪开（ ）条边 6. 下图是从一个正方体不同方向看到的图形。 5的对面是（ ），4的对面是（ ），1的对面是（ ）。 二、精心比较，慎重选择。（10☆） 7. 下面物体（ ）无论从上面看，还是从前面、右面看，看到的图形都一样。 A. B. C. D. 8. 一个立体图形，从某个位置看到的图形是，这个立体图形可能是（ ）。 A. B. C. D. 9. 贝贝站在4个不同的位置观察图一的两个物体，她站在位置（ ）看到的是图二。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10. 文文从房子前走过，看到的画面依次是（ ）。 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 11. 下面的图形不能折成长方体的是（ ）。 A. B. C. D. 三、细心审题，灵活计算。（14☆） 12. 直接写出得数。 13. 列竖式计算。 四、连一连。（22☆） 14. 连一连。 15. 连一连。 16. 下面的照片分别是谁拍到的？连一连。 五、按要求做一做。（20☆） 17. 把符合要求的图形序号填在下面的括号里。 （1）从上面看是圆的有（ ）。 （2）从前面看是长方形的有（ ）。 （3）从前面和上面看都是正方形的有（ ）。 （4）从前面、上面、右面看到的图形是一样的有（ ）。 18. 三名同学正在观察和。 （1）小翼从上面看到的是，正方体和圆柱的摆放方式是（ ）。 （2）小新看到的是（ ），小优看到的是（ ）。 19. 下面的物体都是由和组成的。哪两个是相同的？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $