河南沈丘县部分校2026-2027学年七年级上学期地理9月阶段学情自测

2026‑2027学年上学期学情调研作业（一） 七年级地理（星球版）参考答案 一、选择题（每题1分，共20分） 1.B 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.A 8.C 9.D 10.B 11.B 12.D 13.A 14.B 15.D 16.B 17.C 18.D 19.B 20.C 二、综合题（4小题，共30分） 21.（7分） (1)恒星（1分）(2)① D；② A；③ B；④ C（每空1分，共4分） (3)（2分，答两点即可） ①探月工程：嫦娥系列探测器实现月球采样返回、月背登陆； ②火星探测：天问一号成功着陆火星，开展火星巡视探测； ③空间站建设：天宫空间站建成，多名航天员驻留空间站开展太空实验。 22.（8分） (1)月球；靠近（2分） (2)太阳体积大但距离地球远，月球体积小但距离地球近，所以看上去大小差不多（1分） (3)铅笔尖；不会；麦哲伦环球航行、月食现象、地球卫星照片（任写一例）（3分） (4)（2分，两条即可） ①绿色出行，减少碳排放；②节约资源，垃圾分类；③保护森林植被；④减少污染物排放。 23.（8分） (1)A是纬线，圆圈（圆）；B是经线，半圆（2分） (2)纬度最高：丙；纬度最低：甲（2分） (3)线条②为赤道，划分南半球、北半球（2分） (4)（2分，写出2种）：经线、纬线、七大洲、四大洋、国家、城市等。 24.（7分）(1)①；20°W经线穿过该区域，20°W是东西半球分界线（2分） (2)180°（1分）(3)(45°W,15°N)（1分） (4)东北（1分） (5)不能；一直向北航行最终到达北极点，北极点是地球最北端，过北极点之后方向变为向南，无法回到原地（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上学期学情调研作业(一) 七年级地理(星球版) 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，24个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、选择题(本题包括20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意) 2026年5月 11 日 8时14分，长征七号运载火箭托举着天舟十号货运飞船，在中国海南文昌航天发射场点火起飞。随后，货运飞船被送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。下图是地球在宇宙中的位置示意图。读图，完成1~2题。 1.图中离地球最近的两颗行星邻居是( ) A.水星和木星 B.金星和火星 C.土星和木星 D.月球和火星 2.中国大力发展航天事业的积极意义是( ) A.有助于精准预测地震的发生 B.认识宇宙环境对地球的影响 C.有助于促进区域的协调发展 D.解决了地球的环境污染问题 某研究团队发现一颗天体Kepler-725c围绕其主星 Kepler-725运行，两者距离适中，有人认为Kepler-725c具备类地生命生存的条件。右图为Kepler-725c与地球对比图。读图,完成3~4题。 3.根据材料推测Kepler-725c具备类地生命生存的条件最可能是 A.有大气层 B.体积适中 C.有岩石圈 D.温度适宜 4. Kepler-725c与 Kepler-725 分别最可能是( ) A.行星与卫星 B.行星与恒星 C.恒星与卫星 D.彗星与行星 右图为手机微信的启动画面。这颗“蓝色弹珠”采用的是1972年12月7日由阿波罗17号太空船宇航员拍摄的照片。读图，完成5~6题。 5.这颗“蓝色弹珠”实际上是一个( ) A.圆柱体 B.圆锥体 C.圆球 D.不规则的球体 6.下列诗句能够说明地球形状的是( ) A.黄河之水天上来，奔流到海不复回 B.不识庐山真面目，只缘身在此山中 C.欲穷千里目，更上一层楼 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 人类对地球形状的认识经历了一个曲折的过程。下图为人类对地球形状的认识。读图，完成7~8题。 7.人类对地球形状的认识过程是( ) A.③②④① B.①③②④ C.③④①② D.①④②③ 8.人类利用人造卫星精确地测量出地球的表面积约是( ) A.4万千米 B.6371千米 C.5.1亿平方千米 D.8万平方千米 地球是一个具有圈层结构的天体。右图为某同学手绘的地球表层圈层结构示意图。读图，完成9~10题。 9.有关地球表层的叙述，正确的是( ) A.地球表层由大气圈和水圈构成 B.生物圈位于大气圈底层，单独占有空间 C.地球表层是一个复杂系统，与人类关系不大 D.地球表层的大气、水、土壤等都是生命存在的基本条件 10.地球表层具有“防弹衣”“遮阳伞”“保温被”称号的圈层是( ) A.岩石圈 B.大气圈 C.水圈 D.生物圈 2026年年初，我国首次航天员洞穴训练圆满结束。28名航天员在天然洞穴中完成了极限生存考验，为我国未来实现月球驻留迈出了坚实的一步。右图为此次航天员训练场景图。读图，完成11~12题。 11.洞穴深处地下，太空远在苍穹，两者看似毫不相关，实则存在不少相似之处。航天员在此次洞穴训练中需要克服的困难与未来登月驻留期间可能面临的挑战的共同点主要包括 ①缺乏大气保护 ②环境封闭隔离 ③环境复杂未知 ④与外界联系受限( ) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 12.我国首次组织航天员在天然洞穴中进行极限生存训练，这一训练的主要目的是( ) A.探索洞穴内的地下河资源 B.模拟月球表面低重力环境 C.寻求适宜人类生存的空间 D.提升航天员环境适应能力 某中学的地理活动课上，同学们利用铁丝、乒乓球、胶布和橡皮泥等物品制作简易的地球仪。下图为地球仪制作过程示意图。读图，完成13~14题。 13.下列关于材料使用和标记的说明，正确的是( ) A.乒乓球代表地球，“d”代表赤道 B. “a”代表南极,“b”代表北极 C.“e”是本初子午线 D.“c”表示真实的地球上也有支撑点 14.本初子午线的地理意义是( ) A.地球仪上划分纬度的起始线 B.地球仪上划分经度的起始线 C.南北半球的分界线 D.东西半球的分界线 某学校地理学习小组自制地球仪模型(如右图)，用白色胶带贴在模型上表示纬线(图中相邻两条纬线间隔的度数相同)。读图，完成15~16题。 15.在制作模型时，同学们忘记了标注纬线①的纬度。纬线①的纬度是( ) A.0° B.30°N C.30°W D.30°S 16.在准备材料时，表示纬线的白色胶带的长度从赤道到两极( ) A.不发生变化 B.逐渐变短 C.逐渐变长 D.先变长后变短 下图为四幅图幅大小一样的局部经纬网示意图。读图，完成17~18题。 17.①②③④四幅图中，实地面积最小的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 18.四个地区中全部位于低纬度、南半球的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 某初中地理社团同学开展了“跟着郑和下西洋”云研学活动，在云研学前查阅了相关资料：六百多年前，航海家郑和率领船队七下西洋，遍访三十多个国家和地区。下图示意郑和船队航海到达的国家和地区。读图，完成19~20题。 19.郑和七下西洋遍访的三十多个国家和地区主要位于( ) A.南半球 B.低纬度地区 C.西半球 D.北极圈以内 20.小组同学最终选择天方作为此次云研学的目的地，其位置最接近( ) A.(21°S,40°E) B.(21°S,40°W) C. D. 二、综合题(本题包括4个小题，共30分) 21.阅读图文材料，完成下列问题。(7分) 为了解地球及其宇宙环境，某中学七年级学生开展以“探索宇宙，认识地球”为主题的探究活动。下图为太阳系示意图。 【地球在宇宙中的位置】 宇宙广袤无垠，我们赖以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一个天体。 (1)图示宇宙空间中最高一级的天体系统的中心天体属于 (填“恒星”或“行星”)。(1分) 【地球存在生命的条件】 在茫茫宇宙中，地球是太阳系中目前已知唯一存在生命的行星，是人类赖以生存和发展的唯一家园。 (2)地球是太阳系的一颗行星，其大小适中、与太阳的距离适中，为地球存在生命提供了基本条件。按照因果关系，请将下列字母填在数字对应的横线上，完成思维导图。(4分) A.地表温度的日变化和季节变化幅度不大 B.比较稳定的太阳光照 C.有适合生物生存的大气层 D.日地距离适中 ① ;② ;③ ;④ 。 【太空探索的中国成就】 随着太空技术的不断进步，人类对太空的探索不断深入，中国在太空探索过程中取得了一系列重要成就。 (3)请从探月工程、火星探测和空间站建设等领域，说一说中国太空探索取得的进展和成就。(2分) 22.阅读图文材料，完成下列问题。(8分) 在地理课上，老师讲解了地球的宇宙环境及地球的形状，小明同学提出了两个问题： 问题一：月球的半径约是1738千米，太阳的半径约是696300千米。为什么在地球上看到的太阳和月球差不多大? 问题二：为什么通过生活中的现象——从远处驶来的帆船，总是先看到桅杆后看到船身就能说明地球是一个球体? 老师针对小明同学的问题，先是给予了肯定和表扬，接着现场带领同学们做了两个简单的实验。 (1)在实验一中，小圆纸片代表 (填“太阳”或“月球”)，要想从纸筒里看到的大圆纸片变小，需要向圆纸筒方向 (填“靠近”或“远离”)。(2分) (2)根据实验一现象，请你解释在地球上看太阳和月球差不多大的原因： 。(1分) (3)在实验二中，铅笔在篮球上由近到远移动时，发现 (填“铅笔尖”或“铅笔尾”)会先慢慢看不见。铅笔在木板上移动时，所看到的铅笔长度 (填“会”或“不会”)发生变化。在现实生活中，从远处驶来的帆船，总是先看到桅杆，后看到船身。通过实验“铅笔在篮球和木板上的移动”及现实生活中相似的现象，可证明地球的形状是球体。此外，还能证明地球形状的事例有 。(3分) (4)结合“地球是目前人类唯一的家园”的认识，请你提出两条保护地球的建议。(2分) 23.阅读图文材料，完成下列问题。(8分) 地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的重要方式之一。请根据图1和图2，与地理兴趣小组的同学们一起完成制作地球仪的相关实践。 【学会判断经纬线】 ( 1)在地球仪上，经线与纬线相互交织，构成了经纬网。请你根据所学知识判断图 1 中A线和B线的形状。(2 分) 【运用经纬网定位】 (2)说出图中甲、乙、丙、丁四地中，纬度最高的地点和纬度最低的地点。(2分) 【动手制作地球仪】 为了更好地学习地球仪的相关知识，同学们利用铁丝、乒乓球、胶布和橡皮泥等物品自制了各具特色的地球仪。图 2 为地球仪制作过程示意图。 (3)若利用铁丝和乒乓球制作简易地球仪，铁丝弯成的①的度数约为 66.5°。说出乒乓球上线条②将地球平分为哪两个半球?(2 分) (4)若要使地球仪内容更加丰富，说出可在其表面绘制的地理事物。(2分) 24.阅读图文材料，完成下列问题。(7分) 经纬网就是在地球仪或地图上，由经线和纬线相互交织而成的网格。建立经纬网的目的是确定地球表面任意一个地点的位置。下图为局部经纬网图。 (1)图中①—③阴影区域有一处地跨东西半球，请你写出表示该区域的数字序号： ，判断的依据是 。(2分) 某日，我国一艘海洋科考船航行到大西洋中A 处，计划前往伦敦(51°N，0°)进行物资补给。 (2)与伦敦所在的经线能组成一个经线圈的是 经线。(1分) (3)写出该科考船此时所在A 处的经纬度位置 。(1分) (4)伦敦位于A 地的 方向。(1分) (5)若科考船从A 地一直向北航行， (填“能”或“不能”)回到原地，原因是 。(2分) 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $