广东河源市龙川县第一中学2026-2027学年高三上学期9月考试历史试卷

龙川一中2026‑2027学年度第一学期高三年级9月考试历史参考答案 一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A B D A A C D D C D D C A A B B 二、非选择题（本大题共 4 小题，共 52 分） 17.（12 分） (1) 历史价值： ①反映北魏汉化与民族文化交融； ②可研究北魏贵族社会生活、墓葬制度； ③体现北朝佛教传播与艺术融合； ④一手实物史料，可与文献互证。（8 分） (2) 现实意义： ①实现文物数字化主动保护； ②促进多学科交叉历史研究； ③创新传播，对外讲好中国故事。（4 分） 18.（14 分） (1) 趋势：前期关注农民、民俗；后期关注度下降，转向城市劳工。（2 分） 原因：新文化运动推动社会调查；五四运动后知识分子关注劳工；早期传播马克思主义，对农村认识不足。（6 分） (2) 意义：认清中国农村国情；为农村包围城市革命道路提供依据；促进马克思主义同中国革命实际结合。（6 分） 19.（12 分） 示例 看法：对墨子的评价受时代背景与主流思想影响。（2 分） 说明：战国儒墨争鸣，孟子站在儒家立场批判墨子兼爱；汉代儒学独尊，墨家衰落，司马迁简略记载墨子；南朝看重墨子的工艺实用价值；南宋理学兴盛，朱熹既批判又承认其思想有可取之处；明初统治者看重墨家强本节用的治国价值；晚明思想解放，李贽肯定墨子兼爱主张。不同时代、不同立场的评价者，形成对墨子的多元认识。（8 分） 总结：人物评价具有鲜明的时代烙印。（2 分） 20.（14 分） (1) 共同性：以农业生产力为经济基础；存在地主与农民基于土地所有权的剥削关系。（4 分） (2) 阐述示例： 早期中古各文明虽均走向封建化，但各文明圈在意识形态、社会结构、国家形态方面各具特色。 古代中国以儒家为正统意识形态；社会士族势力突出；国家形态为中央集权君主专制。 西欧中古以基督教为精神主导；实行封君封臣制度与庄园经济；王权弱小，国家分裂。 阿拉伯帝国以伊斯兰教为意识形态；按宗教划分社会等级；建立政教合一专制帝国。 综上，中古文明封建化既有共性，又因历史传统不同呈现独特面貌。（10 分） 学科网（北京）股份有限公司 $龙川一中2026-2027学年度第一学期高三年级9月考试 历史试卷 答题时间：75分钟 满分：100分 一、选择题（16小题，每题3分，共48分) 1.春秋时期齐国管仲推行了“叁其国而伍其鄙”的改革（如下图）。 “叁其国”：把国都地区按职业分为工商、士农两大 区域，其中15个士农之乡分为三部分，设置轨、 里、连、乡四个层级，分别由齐桓公和重臣管理。 “伍其鄙”：对鄙野地区，分成五个属，每属下设 县、乡、卒、邑、家五个层级，设置官吏管理 改革的后果是(·) A.组织动员能力得到提高 B.官僚政治体制由此确立 C.地方治理体系走向统一 D.郡县制度取代分封制度 2.《史记·平准书》载汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮， 自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。（七十余年后）众庶街巷有马， 阡陌之间成群，而乘字牝者傧而不得聚会。这些变化主要得益于（) A.北方边患问题缓和 B,推行休养生息政策 C.儒学成为主流思想 D.加强中央集权统治 3.唐玄宗将太子李瑛迁居别院，并严禁朝臣与太子结交。此后朝野对太子避讳现象大 幅减少，甚至主动避讳会被讥讽为“谄媚”。这说明() A.朋党之争激烈 B.藩镇割据局面逐渐形成 C.避讳制度规范 D.国家权力结构相对稳定 4.魏晋时期，陆机在《文赋》中提出了“诗缘情”这一重要观点。该观点强调了诗歌 应基于真实情感，否定“诗言志”传统诗教的道德内涵，让诗歌创作从传统政教导 向迈向审美情感的自由世界。这一创作风格的转变，缘于() A.儒学地位的式微与玄学的崛起 B.门阀士族衰落与动荡的社会局势 C.商品经济繁荣与中央集权衰落 D.市民文学兴起与佛教盛行的现实 5.元朝不仅建立了通达四方的交通网络，还推行“税坐贾而不征行商”的商税政策， 与唐宋时期“过税”（对商品运输沿途征税）“住税”（对固定商铺商人征税)并征 的制度形成明显差异。元朝这一做法() A.适配了疆域辽阔的状况 B.减轻了人民的赋役负担 C抑制了商业资本的积聚 D.增加了商品的运输成本 6.葛兆光在《中国思想史》中论述理学时说：“思想成为原则，而原则又成为规则， 而规则又进入民众生活，当民众在这种规则中生存已久，它就日用而不知地成了 高三年级9月考试历史试卷第1页共6页 ‘常识’，任何违背常识的行为都将成为错误甚至罪孽。”材料说明宋代理学() A.主张先有理而后有物 B,强调“存天理，灭人欲” C.走向世俗化、生活化 D.教诲民众遵循伦理 7.《番汉合时掌中珠》是西夏时期党项族文人骨勒茂才编纂的双语辞书，书名中“合 时”取“切合时用”之意，“掌中珠”喻其便携珍贵。该书以“番”（党项）、汉两 种文字对照，收录日常用语、礼仪规范、生产生活、大文历法等内容，使于番汉白 烛日常沟通使用。该书的编纂体现了西夏社会() △.重视知识精英推动民族交往B.响应官方番汉并重的文化政策 C.创新语言工具促进知识普及D。务实导向下的跨文化沟通需求 8.明朝嘉靖年间，朝廷曾规定“查海船但双桅者，即捕之”：隆庆皇帝以后，船只越 造越大，名臣海瑞的孙子甚至造了“首尾长二十八丈”的大船用于载货，其体量是 郑和下西洋停止以后所未见的。这一变化的主要原因是（) A.官商勾结导致吏治腐败严重B.骚扰海疆的势力被驱除 C.商业发展推动造船技术进步D,对外贸易政策有所调整 9.1898年1月17日，时任兵部尚书上奏提出“强邻窥伺日深，盟约难恃”，认为“简 练民团虽不无流弊，然咸同之际大学士曾国藩实赖其力戡定东南”，奏请沿海沿江 各督抚先行举办民团，“责成绅士认真筹画，庶使民心固结而御外侮”。该官员意在 () A.推进百日维新 B.抵御八国联军侵略 C.实现国家自强 D.化解东南互保危局 10.1917年2月，佃信夫、升允在与日本首相寺内的会谈中，升允将第二次徐州会议 .上13督军的联名宣誓书向寺内展示，寺内当即表示，基于此十三督军的联名宣誓 旨趣，张勋此举，日本没有不同意的理由。这体现了当时() A.内忧外患程度加深 B.军阀割据愈演愈烈 C.府院之争矛盾凸显 D.政体逆行局势严峻 11.1941年5月，受周恩来指示成立的中华剧艺社，推动重庆话刷剑演走向高潮：《大 地回春》讲述民族资本家冲破日本封锁迁厂重庆；《天国春秋》以太平天国“天京 事变”为鉴，反思起义失败教训；《屈原》将屈原“反投降”的斗争历程浓缩于舞 台。这些话剧创演意在() A,抨击日本的“囚笼政策” B,巩固抗日民主根据地 C.粉碎国民党的反共阴谋 D. 鼓舞人民的抗战决心 12.1947到1948年，华北许多贫农一改过去见面时问候“老乡，吃了吗”的习惯，转 而互相问道“同志，翻身了鸣”，拜年时的“恭喜发财”也变成了“翻身翻身”。这 () A.落实了“减租减息”政策 B.促进了苏区政权建设 C.体现了农村革命动员成效 D.壮大了“第二条战线” 13.1982年，我国家用电视机产量为592万台。到1987年，我国电视机产量己达1934 万台，约占世界家用电视机总产量的19%，在规模上稳居世界第一。这主要得益于 我国() 高三年级9月考试历史试卷第2页共6页 A.经济体制改革激发企业活力B.实施优先发展重工业的战略 C.建立社会主义市场经济体制D.按照现代企业制度推进改草 14.公元前2000年至公元前1000年间，腓尼基贸易港口毕布罗斯为适应大量的契约 签订、账目记载等事务需求，在引入埃及象形文字和两河流域楔形文字并简化的 基础上，融合迦南文、西奈文创造出腓尼基字母。这反映出() A.经贸往来促进文明交流 B.字母文字优于象形文字 C、文明交流依赖文字传播 D.文字诞生源于商业发展 15.1841一1873年，在英国政府和大英博物馆等机构资助下，探险家大卫·利文斯顿 三次赴非考察，并于1857年出版书籍，详细介绍非洲水文地理、科学技术内容， 呈现了非洲大陆的真实面貌。上述行为，反映出() A.工业革命发展的渐进性 B.殖民扩张行为的功利性 C.启蒙运动影响的深刻性 D.民族解放斗争的复杂性 16,《凡尔赛和约》曾被德国人称为一种专制独裁或一项奴隶条约。1924年开始，英国 和美国放宽对德国赔款要求。1926年，德国加入国际联盟，并成为国联行政院常 任理事国。这反映了() A.德国摆脱了凡尔赛体系束缚 B.世界大国之间矛盾错综复杂 C.德国成为二战爆发的策源地D.国际联盟大力推行绥靖政策 二、非选择题（4题，共52分) 17.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一 1965年，山西大同石家寨发现了北魏琅琊王司马金龙夫妇合葬墓，墓中出土了一 件制作异常精美的彩绘漆屏风（图1）及四件雕刻精致的石柱础（图2)。图1为大同 北魏琅哪王司马金龙（鲜卑化的汉人贵族，其父为东晋宗室司马楚之，归附北魏后受 封)墓中的屏风漆画（局部）。屏风漆画整个画面分为上下四段，各段分别绘以不同的 主题和人物，主题是帝王将相、列女、忠臣、孝子、圣贤等传统故事。图2为墓中出土 的莲花纹石柱础及其上方透雕的山峦、飞天和翔龙。 图1彩绘漆屏风第1块残板（正面) 图2石雕柱础 《周室三母》图 高三年级9月考试历史试卷第3页共6页 一改编自李清泉《司马金龙墓彩绘漆屏与永不腐朽的石床》 材料二 当前，人工智能新技术在历史研究和“文物活化”领域得到广泛运用。比如，实现 数字辅助修复，推动保护范式从被动转为主动；将考古学、美术史、书法史、材料科学、 民族学等多个领域进行搭建；同时，智能翻译，！短视频向“一带一路”沿线国家及 全球公众讲述中国故事。 (1)根据材料一并结合所学知识，简析该史料对于研究北魏文化与社会生活的历史价 值。(8分) (2)综合上述材料，说明人工智能对于“文物活化”的现实意义。（4分) 18.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分) 材料一 1918年一1921年《新青年·社会调查》专栏各文章内容情况统计表 发表时 是否提到 是否提到 是否提到 间 标题 作者 农民 民俗 劳工 1918年 3月 社会调查 陶履恭 1918年 3月 震泽之农民 张祖荫 1918年 5月 参内乡 叶渊 此件由上海《时事 1919年 长沙社会面面 新报》和北京《国 12月 观 民公报晨报》出 1920年 山东底一部分 1月 的农民状况大 孟真 略记 1920年 9月 汉口苦力状况 刘云生 1921年 海属社会面面 J 1月 朱仲琴 √ 观 摘编自戴晓军《从〈新青年·社会调查〉栏目变迁看马克思主义中国化进程》 材料二 毛泽东历来注重对社会实际状况进行切实的调查研究。20世纪二三十年代，在对 中国农村社会进行了全面细致的、实事求是的社会调查的基础上，毛泽东操写了《中国 社会各阶级的分析》《寻乌调查》《兴国调查》等农村调查报告。这些调查报告重点分析 了农村、农民在中国社会结构中的特殊地位以及农民的经济地位和政治态度。 高三年级9月考试历史试卷第4页共6页 一摘编自中央文献研究室《毛泽东传》 (1)根据材料一，指出1918年一1921年《新青年·社会调查》专栏文章内容的变化 趋势并分析其原因。(8分) (2)根据材料二并结合时代背景，分析毛泽东在20世纪二三十年代迸行农村社会调 查的意义。(6分) 19.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分) 材料 历史人物论墨子 人物 时间 评论 备注 孟子 墨翟之言盈天下…墨氏兼 战国时期 爱，是无父也…是禽兽也 盖墨翟，宋之大夫， 擅守御， 《史记》无墨子传。记述 司马迁 西汉汉武 帝时期 为节用。或曰（墨子生活时 墨子仅20余字，附于 代)并孔子时，‘或曰在其后 《孟子荀卿列传》末尾 裴松之 本段见于《三国志》裴松 （史学 南朝宋 墨翟…见用（擅于制作）于 家) 时，乃有益于世 之注中对能工巧匠马钧的 评述 (评孟子抨击墨子“无父”) 赞同孟子观点，但认为墨 朱熹 南宋 “若君亲与他人不分先后… 子并非不知“孝”，只是 便是无父”，但认为墨子“只是 在孔子“泛爱众”的基础 见偏了，犹自是道理在” 上多走一步 宋濂 (朱元璋 时期的文 明初 墨者，强本节用之术也 臣) （评墨子“兼爱”)故兼者，圣 李贽 明后期 王之道也，王公大人之所以安 也，万民衣食之所以足也 摘编自《孟子》等 根据材料并结合中国古代史知识，对上表中有关墨子的评论提出自己的看法，并 予以说明。（要求：看法须具体明确，说明须史论结合） 高三年级9月考试历史试卷第.5资共6页 20.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料 早期中古世界的历史就是亚饮大陆各地区走向封建化的历史。四大文明圈在生产 方式上具有封建主义的共同性，能够体现这种共性的，正是封建社会的经济基础即农 业生产力，以及地主与农民之间基于土地所有权之上的剥削与被剥削关系。当然，“封 建”的表现形式在各地区、各文明中是不同的。因此，在将各地区的共性提炼出来的同 时，也应凸显各文明圈的独特性，包括意识形态的不同、社会结构的不同、国家形态的 不同等等。 一一摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 (1)根据材料，概括早期中古世界生产方式上“共同性”的表现。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，以早期中古文明为例对“各文明圈的独特性”进行阐 述。（要求：史论结合，逻辑严密，表述成文)(10分) 高三年级9月考试历史试卷第6英共6页