专题04 选择性必修·非选择题汇编（3大考点）（期中真题汇编，江西专用）高二历史上学期

专题04 选择性必修·非选择题汇编 3大高频考点 1．选择性必修1 2．选择性必修2 3．选择性必修3 考点1 选择性必修1 1．（25-26高二上·江西赣州大余县部分高中·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   从16世纪末开始，世俗政府逐渐取代教会，成为惩罚酗酒恶行与管制啤酒馆的主要力量。1591年，枢密院要求西约克郡治安法官在下次季审法庭开庭之前召集啤酒馆经营者和啤酒酿造商，与治安书记员一道，调查啤酒的使用与啤酒馆的行为。同时，枢密院通过35个与酗酒、客栈和啤酒馆相关的法案。国家通过议会立法或王室敕令的形式，规范啤酒馆的经营者与顾客。在啤酒馆管制中，治安法官有权决定啤酒馆许可证的颁发，有权惩罚违法的啤酒馆经营者和顾客。1613年，斯塔福德郡的三位居民要求治安法官将该教区的啤酒馆数量减半，原因在于“过多的啤酒馆作祟，穷人大量增加” ——摘编自初庆东《近代早期英国的啤酒馆管制与治安法官的地方实践》 材料二   在国民党政府时期的旧司法环境下，司法审判人员往往一身“高高在上的官老爷做派”，徒自强调法言法语，机械照搬法律程序，并不虑及人民群众的司法参与感与获得感。考虑到旧有“机械式司法”的弊端，时任陕甘宁边区高等法院陇东分庭庭长的马锡五同志，在抗日民主根据地的历史环境下，勇于冲破旧时司法陈规陋习的束缚，率领司法人员走出法庭，探索出一套“走进基层，深入乡村，面向群众，巡回审理，就地办案”的司法工作模式，也即为我们所熟知的“马锡五审判方式”。 ——摘编自丰怡凯《基层司法治理实践图景：司法下乡、能动司法与线上司法》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析枢密院强化啤酒馆司法管制的目的。 （2）根据材料并结合所学知识，指出近代早期英国治安法官地方实践与“马锡五审判方式”的异同。 【答案】（1）目的：整顿市场秩序；维护社会稳定；缓解贫困问题；加强中央集权。（任答三点即可）     （2）相同：司法人员深入基层社会；司法实践具有较大的灵活性；法官的作用突出。（任答两点即可） 不同：前者强调分权制衡，后者注重人民参与；前者在法庭审理，后者是就地办案；前者执行封建王室指令，后者以中国共产党为领导。（任答两点即可）      【解析】（1）小问详解： 本题是背景类材料分析题。时空是16世纪末17世纪初的英国。据材料一“治安法官有权决定啤酒馆许可证的颁发，有权惩罚违法的啤酒馆经营者和顾客”可得出整顿市场秩序；据材料一“世俗政府逐渐取代教会，成为惩罚酗酒恶行与管制啤酒馆的主要力量”可得出维护社会稳定；据材料一“过多的啤酒馆作祟，穷人大量增加”可得出缓解贫困问题；据材料一“国家通过议会立法或王室救令的形式”可得出加强中央集权。 （2）小问详解： 本题是对比类材料分析题。时空是近代早期英国、民国时期的中国。相同：据材料一“枢密院要求西约克郡治安法官在下次季审法庭开庭之前召集啤酒馆经营者和啤酒酿造商，与治安书记员一道，调查啤酒的使用与啤酒馆的行为”、材料二“走进基层，深入乡村，面向群众”可得出司法人员深入基层社会；据材料一“斯塔福德郡的三位居民要求治安法官将该教区的啤酒馆数量减半”、材料二“巡回审理，就地办案”可得出司法实践具有较大的灵活性；据材料一“西约克郡治安法官”“治安法官有权决定啤酒馆许可证的颁发，有权惩罚违法的啤酒馆经营者和顾客”、材料二“马锡五同志，在抗日民主根据地的历史环境下，勇于冲破旧时司法陈规陋习的束缚，率领司法人员走出法庭”可得出法官的作用突出。 不同：据材料一“要求西约克郡治安法官在下次季审法庭开庭之前召集啤酒馆经营者和啤酒酿造商，与治安书记员一道”、材料二“面向群众”可得出前者强调分权制衡，后者注重人民参与；据材料一“法庭开庭”、材料二“巡回审理，就地办案”可得出前者在法庭审理，后者是就地办案；据材料一“国家通过议会立法或王室敕令的形式”、材料二“时任陕甘宁边区高等法院陇东分庭庭长的马锡五”可得出前者执行封建王室指令，后者以中国共产党为领导。 2．（25-26高二上·江西省龙南中学·期中）阅读材料，回答问题。 红色研学是一种以红色文化为主题的研学活动，通过参观红色革命纪念地、了解红色历史、学习红色精神等方式，增强学生的爱国主义情感和历史文化素养。 已有红色研学路线如下： 路线一：九·一八历史博物馆——东北抗联博物馆——抗美援朝纪念馆 主题：中国国际地位提升 介绍词：1931年，日本发动九一八事变，侵占东北三省，中国民众的抗日救亡运动兴起，中国局部抗战由此开始，拉开世界反法西斯战争的序幕。面对深重的民族危机，在中国共产党领导下，东北抗日联军浴血奋战，有力支援了全国抗战和世界反法西斯战争，中国战场成为东方主战场。1953年，中国人民取得抗美援朝战争的伟大胜利，提高了新中国的国际地位，是中华民族屹立于世界东方的宣言书。 路线二：中华苏维埃共和国临时中央政府旧址——陕甘宁边区政府礼堂旧址——平山西柏坡中共中央旧址 以路线一为例设计路线二的研学主题及介绍词。 【答案】主题：中国共产党的政权建设 介绍词：1931年中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开，宣布中华苏维埃共和国临时政府正式成立，这是创建人民政权的尝试； 1937年全面抗战爆发后，中国共产党领导的抗日民主根据地逐步扩大，进一步巩固和扩大抗日民主统一战线，加强抗日民主政权建设； 解放战争期间，中国共产党在解放区设置行政区，为新中国的政权建设奠定了坚实基础。 【解析】 本题为论述题之历史短文撰写题，时空为近代中国。首先研析路线一中的红色研学路线，然后根据路线二的特点，围绕相关主题进行介绍，言之成理。例如可选择“中国共产党的政权建设”为主题，然后对其进行介绍：1931年中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开，宣布中华苏维埃共和国临时政府正式成立，这是创建人民政权的尝试；1937年全面抗战爆发后，中国共产党领导的抗日民主根据地逐步扩大，进一步巩固和扩大抗日民主统一战线，加强抗日民主政权建设；解放战争期间，中国共产党在解放区设置行政区，为新中国的政权建设奠定了坚实基础。 3．（25-26高二上·江西省龙南中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   《后汉书》中的《循吏传》与《汉书》中的《循吏传》相似，记载了许多地方官吏的治理事迹，尤其强调了他们的品行、治民理念和实际成效。例如，东平太守刘熙“知人善任，宽猛得当，民心安定，仓廪充实”；南阳太守邓禹“为政宽厚、关心民生、治理有方”；广陵太守王凤“讲求法制，赏罚分明，百姓富庶，治安良好”；另外，诸如冯唐、陈忠等也以忠诚、勤政、治理成效突出而入选《循吏传》。 ——摘编自《中国古代吏治史》 材料二   《资治通鉴》对“循吏”的定义和评价有所不同，强调了官吏应具备治国理政的能力，能够通过自己的努力和实践，解决当时社会的突出问题。通过这些“循吏”的事迹，历史学家对官员的管理标准逐渐明确：不仅需要政治忠诚，还要具备强烈的社会责任感，能够在实际工作中展现治理智慧。明清时期，《大明一统志》与《清史稿》中的《循吏传》开始突出地方治理的具体成效，尤其是在边疆稳定、赋税管理和民生改善方面，展示了“循吏”作为地方管理者的重要作用。 ——摘编自《循吏之演变》 （1）根据材料一，结合所学知识，概括《后汉书》中“循吏”入选的标准。 （2）根据材料二，简述历代对“循吏”评价标准的演变及其历史意义。 【答案】（1）标准：具有高尚的品德；符合儒家“仁政”观念的治民原则；取得较好的地方治理成效。     （2）演变：从强调品行道德到看重具体的治理成效；标准更加专业化与具体化；对于官员的专业能力日趋重视。 影响：促进官僚制度的规范化与专业化，提高治理水平；有助于强化中央集权，维护社会秩序；为后世的吏治改革提供了理论与实践参考。      【解析】（1）小问详解： 本题是对比题。时空是汉朝的中国。根据材料一“陈忠等也以忠诚、勤政、治理成效突出而入选《循吏传》”结合所学知识可知，具有高尚的品德；根据材料一“知人善任，宽猛得当，民心安定，仓廪充实”结合所学知识可知，符合儒家“仁政”观念的治民原则；根据材料一“讲求法制，赏罚分明，百姓富庶，治安良好”可知，取得较好的地方治理成效。 （2）小问详解： 本题是对比题、影响题。时空是汉朝的中国。第一小问演变，根据材料二“开始突出地方治理的具体成效，尤其是在边疆稳定、赋税管理和民生改善方面”结合所学知识可知，从强调品行道德到看重具体的治理成效；根据材料二“不仅需要政治忠诚，还要具备强烈的社会责任感，能够在实际工作中展现治理智慧。”可知，标准更加专业化与具体化；根据材料二“强调了官吏应具备治国理政的能力，能够通过自己的努力和实践，解决当时社会的突出问题”可知，对于官员的专业能力日趋重视。 第二小问影响，根据材料二“尤其是在边疆稳定、赋税管理和民生改善方面”结合所学知识可知，促进官僚制度的规范化与专业化，提高治理水平；根据材料二“展示了‘循吏’作为地方管理者的重要作用。”结合所学知识可知，有助于强化中央集权，维护社会秩序；再结合所学知识可知，为后世的吏治改革提供了理论与实践参考。 4．（25-26高二上·江西赣州大余县部分高中·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   1755年，英国《绅士杂志》载文：“文章是一个希望接受考试的思想家必须经过的唯一考验。中国人在治国术方面超过了其他民族。”伏尔泰极为推崇中国的文官制度，认为中国官僚奉行儒家信条，恪尽职守，而这些官员都是经过层层的严格考试选拔上来的。魁奈在其《中华帝国的专制制度》一书中设有一节专门介绍中国的科举制度，详细介绍了三级学位的划分和考试程序。18世纪，欧洲各国吸收科举制平等竞争、公开考试的合理内核，不断尝试在官吏制度改革中加以运用。 ——摘编自李国强《中华文明生命力传播力及其与世界其他文明的交流互鉴》 材料二   据统计，在1721-1979年的49位首相中就有38位毕业于公学。在这49位首相中除麦克唐纳出自工人家庭外，其余的首相都是出身于贵族或富豪巨贾之家。英国的高级文官为行政级，中级文官为执行级，初级文官为事务级和助理事务级。只有极少数中级文官经严格考试后晋升高级文官，低级文官不能升入高级文官。英国政府把公学办成培养贵族子弟的学校，旨在培养能在教会、司法、外交和军界担任要职的人。相反，现代中学的培养目标是把劳动人民子弟培养成温顺的劳动者。1870年，英国政府规定，高级文官的考试科目分为必考科目和选考科目：必考科目有作文、英语、现代或基础经济、普通科学和辅助文字等5门；选考科目有文学、历史、哲学、经济、政治、法律、经典、梵语、外文、数学和自然科学等11门，任选6门。文官考试的目的是选拔知识渊博、应变能力强的通才，而不是某个知识领域内的专家学者。 ——摘编自吴木生《试论英国文官制度的特点对国内教育和科技事业发展的负面效应》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要分析中国科举制在18世纪的欧洲备受推崇的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国文官制度的发展趋向，并简析其负面效应。 【答案】（1）原因：中国科举制具有平等竞争、公开考试等优点；欧洲传统政治制度的弊端日益显露；社会发展的需要；启蒙运动的推动；学者和思想家们的合力倡导。（任答两点即可）     （2）趋向：贵族化；等级化；文官通才原则。（任答一点即可） 负面效应：加剧社会分化，激化社会矛盾；滋生官僚习气和僵化现象；一定程度影响了政府的工作效率；影响教育公平与均衡发展；形成重文轻理的社会风气，影响科学技术的发展。（任答三点即可）      【解析】（1）小问详解： 本题是背景类材料分析题。时空是18世纪的欧洲。据材料一“认为中国官僚奉行儒家信条，恪尽职守，而这些官员都是经过层层的严格考试选拔上来的”可得出中国科举制具有平等竞争、公开考试等优点；结合所学知识可知，欧洲传统政治制度的弊端日益显露；据材料一“欧洲各国吸收科举制平等竞争、公开考试的合理内核，不断尝试在官吏制度改革中加以运用”并结合所学知识可得出社会发展的需要；结合材料中的时间可得出启蒙运动的推动；据材料一“伏尔泰极为推崇中国的文官制度”“魁奈在其《中华帝国的专制制度》一书中设有一节专门介绍中国的科举制度”可得出学者和思想家们的合力倡导。 （2）小问详解： 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是近现代英国。第一小问趋向，据材料二“这49位首相中除麦克唐纳出自工人家庭外，其余的首相都是出身于贵族或富豪巨贾之家”可得出贵族化；据材料二“英国的高级文官为行政级，中级文官为执行级，初级文官为事务级和助理事务级。只有极少数中级文官经严格考试后晋升高级文官，低级文官不能升入高级文官”可得出等级化；据材料二“文官考试的目的是选拔知识渊博、应变能力强的通才”可得出文官通才原则。 第二小问负面效应，结合发展趋向，“贵族化、等级化”会加剧社会分化，激化社会矛盾，滋生官僚习气和僵化现象，一定程度影响了政府的工作效率，影响教育公平与均衡发展；据材料二“必考科目有作文、英语、现代或基础经济、普通科学和辅助文字等5门；选考科目有文学、历史、哲学、经济、政治、法律、经典、梵语、外文、数学和自然科学等11门，任选6门”“文官考试的目的是选拔知识渊博、应变能力强的通才，而不是某个知识领域内的专家学者”可得出形成重文轻理的社会风气，影响科学技术的发展。 5．（25-26高二上·江西赣州十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 美国又双叒叕大规模全国性政府“停摆”了，从1976年现代预算程序正式确立以来到2023年底，美国政府共“停摆”了21次。政府功能严重受限是因政治僵局，这是其独特政治制度的产物，而这种现象在其它西方国家中并不罕见。 美国（总统制） 其他国家（议会制） “停摆”含义 当美国国会未能通过，或总统未能签署下一个财年的预算案时，由于缺乏资金授权，联邦政府的非核心部门必须停止运行，公共服务停止。 政府（内阁）由议会产生，并向议会负责，如果议会否决了政府预算案，将被视为对政府的不信任，出现政治僵局等“类停摆”现象，但公务员系统照常运行，公共服务不受影响。 “停摆”实例 1995-1996年民主党总统克林顿与共和党控制的国会因医保等预算分歧共停摆2次，最长一次21天。2018-2019年特朗普总统要求57亿美元建美墨边境墙遭众议院民主党反对停摆35天（史上最长）。 比利时：2010－2011年长达541天的无正式政府时期。荷兰：2024年多党制选举之后长达299天的组阁谈判，期间由看守政府执政，公共服务基本照常，但重大决策受限。 解决路径 无须大选，等待国会与总统达成协议。 触发提前大选，进入“看守政府期”，负责日常事务和紧急情况。 参考上述材料，结合所学知识，自拟论题，围绕一个或多个政治制度，阐释西方国家政府“停摆”现象。（要求：观点明确，史论结合，阐述充分，逻辑清晰） 【答案】示例一： 论题：从美国政府停摆中理性认识三权分立体制 阐释：美国政府停摆是不同政党控制下的国会与总统因财政预算案相互制衡而导致的，纠其原因是1787年宪法规定的三权分立体制。1787年宪法吸收了古典民主共和因素和启蒙思想家的设想，为防止权力的滥用和暴政，保护每个公民的基本权力与自由，明确规定：联邦政府实行三权分立体制，总统是政府首脑，掌握行政权，兼任陆海军总司令。国会分为众议院和参议院，拥有立法权和批准税收的权力。司法权属于最高法院和国会规定设立的下级法院。三权分立为公民权利设置了一道坚实的防火墙，有利于维护美国社会秩序的稳定。但是三权分立的作用是以牺牲行政效率为代价的，当不同政党控制或意识形态严重对抗时，很容易出现政治僵局，如政府预算无法通过导致政府停摆，国家的非核心部门停止运行，公共服务停止，对普通民众的生活造成直接可见的冲击，社会经济代价高昂。 综上所述，三权分立与制衡在维护民主和防止暴政的同时又形成“政府停摆”，严重降低行政效率，向世界展示了一个超级大国在基本治理功能上的失灵，损害了其国际形象和国内民众对政府的信任。 示例二 论题：西方国家“政府停摆”的差异缘于其政治制度的差异 阐释：美国与其它西方国家的“政府停摆”现象还是有一定的差异的，是各自政治制度的差异导致的，尤其是议会与政府的关系的不同。 美国总统制国家，行政权（总统）和立法权（议会）相互独立与相互制衡，都可以宣称代表民意，当国会未能通过，或总统未能签署下一个财年的预算案时，由于缺乏资金授权，导致联邦政府的非核心部门必须停止运行，公共服务停止，而其政治僵局的打破仍然需要等待国会与总统达成协议。 比利时与荷兰是议会制国家，政府（内阁）由议会产生，并向议会负责，如果议会否决了政府预算案，将被视为对政府的不信任，出现政治僵局等“类停摆”现象，触发新的大选，或现任政府下台，由议会中形成多数的政党组建新政府，或解散议会，提前举行全国大选，组成新的议会和政府，大选期间由看守政府执政，公务员系统照常运行，公共服务不受影响。 综上所述，西方资本主义民主制度因不同国情有一定的差异，政府与议会的分权制衡的关系的不同使它们在政府停摆中的表现不同。 示例三 论题：文官制度是西方国家维护政府稳定的“定海神针” 阐释：政府功能因政治僵局而严重受限是其独特政治制度的产物，“政府停摆”20至30天或是长期进入看守政府状态，西方国家并未出现严重的社会动荡，这很大一部分得益于文官制度。文官要在资产阶级各政党之间严格保持中立，不得以公职身份参与政治活动，规范了西方国家政府行政部门事务官的选用与管理，实现了政治和管理的分离，有利于政府工作的稳定性和持续性，促进了国家治理水平的提高。随着科技革命的发展，现代政府管理的事务也更是复杂，在宏观经济、公共卫生、现代信息技术、法律法规等等方面具有专业技能的文官群体，为政府提供专业化的服务，适应了时代的发展。 综上所述，在“政府停摆”的背景下，文官制度维护了政府的稳定、专业和连续的运转，确保国家机器不会因政治变动而陷入瘫痪或混乱，它虽不完美，但它为现代复杂社会治理提供了必不可少的专业性、连续性，是确保国家长治久安的关键制度保障。 【解析】 本题是评论解说题。时空是：1976—2023年（西方）。首先，阅读材料，拟定论题，如由材料“美国又双叒叕大规模全国性政府‘停摆’了，从1976年现代预算程序正式确立以来到2023年底，美国政府共‘停摆’了21次。政府功能严重受限是因政治僵局，这是其独特政治制度的产物，而这种现象在其它西方国家中并不罕见。”得出论题：从美国政府停摆中理性认识三权分立体制。其次，结合1787年宪法规定的三权分立体制中的古典民主共和因素和启蒙思想家的设想，为防止权力的滥用和暴政，保护每个公民的基本权力与自由分析阐述，如联邦政府实行三权分立体制，总统是政府首脑，掌握行政权，兼任陆海军总司令。国会分为众议院和参议院，拥有立法权和批准税收的权力。司法权属于最高法院和国会规定设立的下级法院。同时三权分立为公民权利设置了一道坚实的防火墙，有利于维护美国社会秩序的稳定；但是三权分立是有弊端的，三权分立的作用是以牺牲行政效率为代价的，当不同政党控制或意识形态严重对抗时，很容易出现政治僵局，如政府预算无法通过导致政府停摆，国家的非核心部门停止运行，公共服务停止，对普通民众的生活造成直接可见的冲击，社会经济代价高昂。最后，总结归纳，三权分立与制衡在维护民主和防止暴政的同时又形成“政府停摆”，严重降低行政效率，向世界展示了一个超级大国在基本治理功能上的失灵，损害了其国际形象和国内民众对政府的信任。 首先，阅读材料，拟定论题，如由材料“美国又双叒叕大规模全国性政府‘停摆’了，从1976年现代预算程序正式确立以来到2023年底，美国政府共‘停摆’了21次。政府功能严重受限是因政治僵局，这是其独特政治制度的产物，而这种现象在其它西方国家中并不罕见。”得出论题：西方国家“政府停摆”的差异缘于其政治制度的差异。其次，结合美国和西方的制度的区分分析阐述，如“当美国国会未能通过，或总统未能签署下一个财年的预算案时，由于缺乏资金授权，联邦政府的非核心部门必须停止运行，公共服务停止。”可知美国总统制国家，行政权（总统）和立法权（议会）相互独立与相互制衡，都可以宣称代表民意，当国会未能通过，或总统未能签署下一个财年的预算案时，由于缺乏资金授权，导致联邦政府的非核心部门必须停止运行，公共服务停止，而其政治僵局的打破仍然需要等待国会与总统达成协议。同时结合材料“政府（内阁）由议会产生，并向议会负责，如果议会否决了政府预算案，将被视为对政府的不信任，出现政治僵局等‘类停摆’现象，但公务员系统照常运行，公共服务不受影响。”举例，比利时与荷兰是议会制国家，政府（内阁）由议会产生，并向议会负责，如果议会否决了政府预算案，将被视为对政府的不信任，出现政治僵局等“类停摆”现象，触发新的大选，或现任政府下台，由议会中形成多数的政党组建新政府，或解散议会，提前举行全国大选，组成新的议会和政府，大选期间由看守政府执政，公务员系统照常运行，公共服务不受影响。最后，总结归纳，西方资本主义民主制度因不同国情有一定的差异，政府与议会的分权制衡的关系的不同使它们在政府停摆中的表现不同。 首先，阅读材料，拟定论题，如由材料“美国又双叒叕大规模全国性政府“停摆”了，从1976年现代预算程序正式确立以来到2023年底，美国政府共“停摆”了21次。政府功能严重受限是因政治僵局，这是其独特政治制度的产物，而这种现象在其它西方国家中并不罕见。”“公务员系统照常运行，公共服务不受影响”得出论题：文官制度是西方国家维护政府稳定的“定海神针”。其次，结合材料“比利时：2010－2011年长达541天的无正式政府时期。   荷兰：2024年多党制选举之后长达299天的组阁谈判，期间由看守政府执政，公共服务基本照常，但重大决策受限”分析阐述，如政府功能因政治僵局而严重受限是其独特政治制度的产物，“政府停摆”20至30天或是长期进入看守政府状态，西方国家并未出现严重的社会动荡，这很大一部分得益于文官制度。同时结合材料“政府（内阁）由议会产生，并向议会负责，如果议会否决了政府预算案，将被视为对政府的不信任，出现政治僵局等‘类停摆’现象，但公务员系统照常运行，公共服务不受影响。”文官要在资产阶级各政党之间严格保持中立，不得以公职身份参与政治活动，规范了西方国家政府行政部门事务官的选用与管理，实现了政治和管理的分离，有利于政府工作的稳定性和持续性，促进了国家治理水平的提高。随着科技革命的发展，现代政府管理的事务也更是复杂，在宏观经济、公共卫生、现代信息技术、法律法规等等方面具有专业技能的文官群体，为政府提供专业化的服务，适应了时代的发展。最后，总结归纳，在“政府停摆”的背景下，文官制度维护了政府的稳定、专业和连续的运转，确保国家机器不会因政治变动而陷入瘫痪或混乱，它虽不完美，但它为现代复杂社会治理提供了必不可少的专业性、连续性，是确保国家长治久安的关键制度保障。 6．（25-26高二上·江西赣州十八·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   1855年文官改革令在英国政治史上占有重要地位，它是以择优取士的新方式取代官职恩赐制的重要起点，因而也是不列颠现代文官制度建立的起点。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 材料二   英国是世界上最早建立文官制度的国家，它在1870年就确立了文官制度。截至目前，英国文官制度的形成和确立经历了长期、曲折和复杂的过程；大致经历了“恩赐官职制”“政党分肥制”和“考试择优录用制”等三个历史阶段。 ——摘编自王铭《英国文官制度述论》 材料三   当一种社会制度演进到一定阶段，总是受其既存的文化、传统、信仰体系等因素的制约。作为传统的自由主义国家，英国在政治制度的变迁上十分注重实践，其制度改革多从实践出发，既没有完整的理论指导，也没有他国的经验可以借鉴，而是在漫长实践中逐渐演进，呈现出原创性、连续性和渐进性的特点。 ——摘编自杨光斌《诺斯制度变迁理论的贡献与问题》 （1）材料一、二分别是从什么视角对19世纪英国文官制度进行历史叙述的？请进行说明。 （2）综合材料一、二的视角，并结合材料三及所学知识，重新叙述19世纪英国文官制度。 【答案】（1）材料一：从政治制度演变的视角。说明：1855年文官改革是取代官职恩赐制的重要起点，是不列颠现代文官制度建立的起点，强调文官制度在英国政治制度发展历程中的变革意义，即从旧的官职恩赐制向现代文官制度转变。 材料二：从历史发展阶段的视角。说明：英国文官制度的形成和确立经历了“恩赐官职制”“政党分肥制”和“考试择优录用制”三个历史阶段，侧重于梳理文官制度发展的时间阶段与不同阶段的特点。     （2）叙述：作为世界最早建立文官制度的国家，英国19世纪文官制度的形成并非一蹴而就，而是在长期实践中渐进演进的结果，兼具开创性与阶段性特征。19世纪前，英国官员选拔长期实行“恩赐官职制”，官职多由国王或权贵恩赐授予，缺乏公平性；随着政党政治发展，“政党分肥制”兴起，官员任免随政党更迭频繁变动，导致行政效率低下、腐败滋生，成为制度改革的直接动因。1855年文官改革令开启关键转折，以“择优取士”打破恩赐传统，成为现代文官制度建立的重要起点；经过持续实践完善，1870年英国正式确立“考试择优录用制”，明确文官选拔需通过考试、文官常任不受政党更迭影响等核心原则，标志着文官制度最终确立。这一演进过程契合英国自由主义传统下“注重实践、渐进改革”的制度变迁特点，既无完整理论指导，也无他国经验借鉴，通过逐步调整实现了从传统恩赐制向现代官僚制度的转型，为英国行政体系的稳定高效奠定基础。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是19世纪（英国）。第一小问视角：根据材料一“1855年文官改革令在英国政治史上占有重要地位，”可知，材料一是从政治制度演变的视角叙述英国文官制度；根据材料二“英国文官制度的形成和确立经历了长期、曲折和复杂的过程；”可知，材料二从历史发展阶段的视角叙述英国文官制度。第二小问说明，根据材料一“它是以择优取士的新方式取代官职恩赐制的重要起点，因而也是不列颠现代文官制度建立的起点。”可知，1855年文官改革是取代官职恩赐制的重要起点，是不列颠现代文官制度建立的起点，强调文官制度在英国政治制度发展历程中的变革意义，即从旧的官职恩赐制向现代文官制度转变。根据材料二“大致经历了‘恩赐官职制’‘政党分肥制’和‘考试择优录用制’等三个历史阶段。”可知，英国文官制度的形成和确立经历了“恩赐官职制”“政党分肥制”和“考试择优录用制”三个历史阶段，侧重于梳理文官制度发展的时间阶段与不同阶段的特点。      （2）小问详解： 本题是特点题。时空是19世纪（英国）。根据第一题的作答可知，材料一聚焦“政治制度演变”，材料二聚焦“历史发展阶段”；根据材料三“英国在政治制度的变迁上十分注重实践，其制度改革多从实践出发，……而是在漫长实践中逐渐演进，呈现出原创性、连续性和渐进性的特点。”可知，材料三补充了改革的“英国特色”——基于实践的渐进式变革。然后将这三个着眼点联系起来，从改革的背景、改革的过程、改革的特点重新论述英国文官制度，明确英国19世纪文官制度的形成并非一蹴而就，而是在长期实践中渐进演进的结果，兼具开创性与阶段性特征。从改革的背景看，19世纪前，英国官员选拔长期实行“恩赐官职制”，官职多由国王或权贵恩赐授予，缺乏公平性；随着政党政治发展，“政党分肥制”兴起，官员任免随政党更迭频繁变动，导致行政效率低下、腐败滋生，成为制度改革的直接动因。从改革的过程看，1855年文官改革令开启关键转折，以“择优取士”打破恩赐传统，成为现代文官制度建立的重要起点；经过持续实践完善，1870年英国正式确立“考试择优录用制”，明确文官选拔需通过考试、文官常任不受政党更迭影响等核心原则，标志着文官制度最终确立。从改革的特点看，这一演进过程契合英国自由主义传统下“注重实践、渐进改革”的制度变迁特点，既无完整理论指导，也无他国经验借鉴，通过逐步调整实现了从传统恩赐制向现代官僚制度的转型，为英国行政体系的稳定高效奠定基础。 7．（25-26高二上·江西上进联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 1800年，印度总督理查德·韦尔斯利指出，由于任命公职人员时缺乏必要的能力测试，英国对印度的管理出现了严重问题。在他建议下，印度殖民政府成立了海莱伯里学校。该学校不但为印度殖民政府培训了大批文官，还培养出一批立志改革英国文官制度的政治活动家。……自1832年议会改革法案通过后，英国迅速形成较为完善的两党制度，政党利益在文官任命中占据了首要地位，享有恩赐权的大贵族和各部门首脑总是任命本党党徒填补空缺，如果有人无视政党利益，其必将遭到本党党徒的攻击和社会非议。……英国贸易部本来是一个协商机构，1832年开始负责收集和发布有关统计资料，1840年后又负责监督铁路公司法案的实施以及股份公司的规划与注册。为完成日益繁重的职责，贸易部成立4个下属机构。……十九世纪三四十年代，近代机械化大生产取代了传统的手工劳动，社会生产效率大幅度提高。工业资产阶级要求国家、政府的管理工作像工业生产一样，尽可能地提高效率，削减不必要的行政开支，以便把更多的人力、物力投入生产领域，发展经济。 ——摘编自程汉大《英国政治制度史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括英国近代文官制度确立的背景。 （2）除了上述背景因素，你还可以搜集哪些方面的背景资料？并说明理由。 【答案】（1）背景：工业革命的完成；政府管理职能的扩大；政党分肥制度的弊端凸显；对印度殖民政府改革经验的借鉴。     （2）示例一：思想理论方面。理由：17、18世纪启蒙运动兴起，主张天赋人权，自由平等；19世纪英国自由主义思想盛行，主张“有限政府”与“效率优先”，反对政府机构冗余；功利主义强调“最大多数人的最大幸福”，主张通过制度改革实现行政效率与社会利益的统一。这两种思想是工业资产阶级要求政府改革的理论基础，催生了文官制度“高效、精简、专业”的核心原则。补充此类资料可完善改革的思想动因。 示例二：民众基础方面。理由：“政党分肥制”下，官员任命依赖党派关系而非能力，易滋生腐败，导致行政效率低下、公共服务滞后，引发民众不满。当时的报纸、议会辩论记录、民众请愿书等舆论资料，可反映社会层面对文官制度改革的推动作用。随着教育程度的提高，人们要求平等参与国家治理的愿望日益强烈。 示例三：借鉴其他国家制度方面。理由：18世纪后，英国传教士、外交官将中国科举制度"分科考试、择优录取"的理念传入欧洲，部分英国学者（如亚当·斯密）曾肯定科举制度对选拔专业人才的作用。英国近代文官制度的"考试录用"原则，在一定程度上借鉴了科举制的合理内核。补充此类资料可以说明英国文官制度改革不完全是"本土独创"，而是吸收外来制度经验的结果。      【解析】（1）小问详解： 本题是背景题。时空是近代（英国）。根据材料“该学校不但为印度殖民政府培训了大批文官，还培养出一批立志改革英国文官制度的政治活动家。”和所学知识可知，对印度殖民政府改革经验的借鉴；根据材料“政党利益在文官任命中占据了首要地位，享有恩赐权的大贵族和各部门首脑总是任命本党党徒填补空缺，如果有人无视政党利益，其必将遭到本党党徒的攻击和社会非议。”可知，政党分肥制度的弊端凸显；材料“1840年后又负责监督铁路公司法案的实施以及股份公司的规划与注册。为完成日益繁重的职责，贸易部成立4个下属机构。”可知，政府管理职能的扩大；根据材料“十九世纪三四十年代，近代机械化大生产取代了传统的手工劳动，社会生产效率大幅度提高。工业资产阶级要求国家、政府的管理工作像工业生产一样”可知，工业革命的完成。 （2）小问详解： 本题是特点题、原因题。时空是近代（英国）。本题为开放性试题，答案言之成理即可。结合所学知识可知，英国近代文官制度确立的背景因素还可以从思想理论、民众基础、借鉴其他国家制度等方面搜集资料。如思想理论方面，结合所学知识可知，17、18世纪启蒙运动兴起，主张天赋人权，自由平等；19世纪英国自由主义思想盛行，主张“有限政府”与“效率优先”；这两种思想是工业资产阶级要求政府改革的理论基础，补充此类资料可完善改革的思想动因。如民众基础方面，结合所学知识可知，“政党分肥制”引发民众不满，可选择当时的报纸、议会辩论记录、民众请愿书等舆论资料，还有随着教育程度的提高，人们要求平等参与国家治理的愿望日益强烈，补充此类资料可以说明社会层面对文官制度改革的推动作用。如借鉴其他国家制度方面，结合所学知识可知，英国近代文官制度的“考试录用”原则，在一定程度上借鉴了科举制的合理内核，补充此类资料可以说明英国文官制度改革不完全是“本土独创”，而是吸收外来制度经验的结果。 8．（25-26高二上·江西部分校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   1905年，清廷发布上谕，宣布废除科举制度。科举废除后，清廷先后颁布《钦定学堂章程》《奏定学堂章程》，规定学堂分为小学堂、中学堂、高等学堂和大学堂等层级，学堂毕业生依据成绩高低授予不同等级的功名，如高等学堂毕业生可授予举人功名，大学堂毕业生可授予进士功名，以此作为选官的重要依据；同时鼓励出国留学，规定留学生归国后可通过考核进入仕途。 --摘编自房列曙《中国近现代文官制度》 材料二   美国文官制度虽以1883年《彭德尔顿法》为标准，确立了“政治中立”与“功绩制”原则，但在实际政治运行中，文官的政治化倾向却日益加强。20世纪30年代以后，许多国会立法案和总统纲领的实际起草工作均由行政机构的文官承担。随着政府行政权的扩大，利益集团的政治活动也同样地集中在制定规章制度的机构，特别是随着职业官僚更多地参与政治决策和立法，行政机构也像国会一样受到利益集团的“注视和压力”。与此同时，文官在执行政策时凭借其专业性与信息优势，往往展现出较大的自主性，并与国会、利益集团形成稳固的“铁三角”关系，得以在法定程序之外对政府决策施加重要影响。此外，旨在推行总统政治议程的“分赃制”残余仍受青睐，在事实上部分取代了功绩选拔，进一步加剧了文官系统的政治化色彩。 --摘编自姜东进《美国文官政治化倾向的加强与总统控制策略》 材料三   新中国成立初期，干部选拔主要采取推荐与任命相结合的方式，注重考察干部的政治立场和革命经验。1980年，邓小平提出“坚决解放思想，克服重重障碍，打破老框框，勇于改革不合时宜的组织制度、人事制度”。1993年，《国家公务员暂行条例》颁布，标志着我国公务员制度开始推行。2006年，《中华人民共和国公务员法》正式实施，明确规定公务员录用实行公开考试、严格考察、择优录取的原则，打破了身份、地域等限制。截至2023年，我国公务员考试报名人数连续多年突破百万，公务员制度已成为我国选拔优秀人才、提升行政效能的重要制度保障。 --摘编自舒放、王克良《国家公务员制度（第二版）》 （1）根据材料一，概括清末选官制度变革的举措。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪30年代以后美国文官政治化倾向加强的主要原因。 （3）根据材料二、三，指出相较于美国文官制度，我国公务员制度的主要不同，并说明我国公务员制度发展的意义。 【答案】（1）举措：废除科举制度；实行学堂选官制；鼓励留学，拓宽选官渠道。     （2）主要原因：政府行政权力扩大，文官参与政治决策和立法；文官的专业性和自主性增强；文官与利益集团相互影响；文官的任用受“分赃制”残余的影响。     （3）主要不同：中国坚持党管干部原则，强调公务员的政治忠诚与大局意识；中国公务员制度服务于国家整体治理需求，不存在与特定利益集团的捆绑。 意义：推动了干部管理的制度化、法治化；提高了公务员队伍的素质，促进政府行政效率的提升；推动了国家治理体系和治理能力的现代化；适应了改革开放和现代化建设需要。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是晚清时期的中国。举措：据材料—“1905年，清廷发布上谕，宣布废除科举制度”可得废除科举制度；据材料一“科举废除后，清廷先后颁布《钦定学堂章程》《奏定学堂章程》，规定学堂分为小学堂、中学堂、高等学堂和大学堂等层级……以此作为选官的重要依据”可得实行学堂选官制；据材料一“同时鼓励出国留学，规定留学生归国后可通过考核进入仕途”可得鼓励留学，拓宽选官渠道。 （2）小问详解： 本题是原因题。时空是20世纪30年代以后的美国。主要原因：据材料二“随着政府行政权的扩大……许多国会立法案和总统纲领的实际起草工作均由行政机构的文官承担”“职业官僚更多地参与政治决策和立法”可得政府行政权力扩大，文官参与政治决策和立法；据材料二“文官在执行政策时凭借其专业性与信息优势，往往展现出较大的自主性”可得文官的专业性和自主性增强；据材料二“利益集团的政治活动也同样地集中在制定规章制度的机构”“行政机构也像国会一样受到利益集团的‘注视和压力’”可得文官与利益集团相互影响；据材料二“旨在推行总统政治议程的‘分赃制’残余仍受青睐，在事实上部分取代了功绩选拔，进一步加剧了文官系统的政治化色彩”可得文官的任用受“分赃制”残余的影响。 （3）小问详解： 本题是对比题、影响题。时空是现代中国。主要不同：据材料三“新中国成立初期，干部选拔主要采取推荐与任命相结合的方式，注重考察干部的政治立场和革命经验”并结合所学可知，中国公务员制度坚持党管干部原则，强调公务员的政治忠诚与大局意识；据材料二“随着政府行政权的扩大，利益集团的政治活动也同样地集中在制定规章制度的机构，特别是随着职业官僚更多地参与政治决策和立法，行政机构也像国会一样受到利益集团的‘注视和压力’。”和材料三“公务员制度已成为我国选拔优秀人才、提升行政效能的重要制度保障”并结合所学可知，中国公务员制度服务于国家整体治理需求，不存在与特定利益集团的捆绑。意义：据材料三“1993年，《国家公务员暂行条例》颁布”“2006年，《中华人民共和国公务员法》正式实施”可得推动了干部管理的制度化、法治化；据材料三“公务员录用实行公开考试、严格考察、择优录取的原则”“成为我国选拔优秀人才、提升行政效能的重要制度保障”及所学可得提高了公务员队伍的素质，促进政府行政效率的提升；结合所学可知，公务员制度的不断完善，适应了改革开放和现代化建设的时代需求，推动了国家治理体系和治理能力的现代化。 9．（25-26高二上·江西多校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   在国家层面，教化被视为政治的重要任务。君主与朝廷通过颁布律令、推行科举、祭祀先圣先师等方式，将儒家意识形态确立为国家的正统思想，以此引导和塑造社会风俗，实现“一道德，同风俗”的治理目标。 --摘编自卜宪群《中国通史》 材料二   地方士绅通过资助书院学塾、编纂家礼、树立牌坊旌表孝义，乃至调解民间纠纷，将抽象的儒家伦理化为具体的行为规范，深刻影响了古代基层社会的日常生活与社会形态。 --摘编自瞿同祖《中国法律与中国社会》 材料三   明清时期，朝廷推广圣谕宣讲制度，如《圣谕六条》《圣谕十六条》。地方官与乡约正每月定期召集乡民，用通俗语言进行讲解，内容涉及孝顺父母、尊敬长上、和睦乡里、各安生理等，从而使帝王训诫直达民间。 --摘编自常建华《清代的国家与社会研究》 （1）根据材料一、二，概括中国古代教化的特点。 （2）综合上述材料及所学知识，你是如何看待明清时期帝王训诫直达民间的？ 【答案】（1）特点：国家主导，服务于君主专制统治；多种力量参与；方式和途径多样。     （2）看待：明清时期帝王训诫直达民间，本质是国家权力借助儒家意识形态向基层社会的深度延伸与渗透。这既强化了儒家伦理在基层的主导地位，又推动了国家意识形态的全民认同，进一步巩固了君主专制中央集权的政治根基，有利于社会秩序的稳定。但是，这种自上而下的教化带有强烈的强制色彩，过度强调等级秩序与安分守己，严密规制民众的思想与生活，压抑了个体意识与社会活力，也为后世社会的发展埋下了隐患。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是古代中国。由材料“君主与朝廷通过颁布律令、推行科举、祭祀先圣先师等方式，将儒家意识形态确立为国家的正统思想”可得出国家主导，服务于君主专制统治；由材料“地方士绅通过资助书院学塾、编纂家礼、树立牌坊旌表孝义，乃至调解民间纠纷，将抽象的儒家伦理化为具体的行为规范”可得出多种力量参与；方式和途径多样。 （2）小问详解： 本题是认识题。时空是明清时期的中国。由材料“在国家层面，教化被视为政治的重要任务。君主与朝廷通过颁布律令、推行科举、祭祀先圣先师等方式，将儒家意识形态确立为国家的正统思想，以此引导和塑造社会风俗，实现‘一道德，同风俗’的治理目标。”“地方官与乡约正每月定期召集乡民，用通俗语言进行讲解，内容涉及孝顺父母、尊敬长上、和睦乡里、各安生理等，从而使帝王训诫直达民间。”可得出明清时期帝王训诫直达民间，本质是国家权力借助儒家意识形态向基层社会的深度延伸与渗透。由材料“地方士绅通过资助书院学塾、编纂家礼、树立牌坊旌表孝义，乃至调解民间纠纷，将抽象的儒家伦理化为具体的行为规范，深刻影响了古代基层社会的日常生活与社会形态。”“内容涉及孝顺父母、尊敬长上、和睦乡里、各安生理等”及所学可得出这既强化了儒家伦理在基层的主导地位，又推动了国家意识形态的全民认同，进一步巩固了君主专制中央集权的政治根基，有利于社会秩序的稳定。由材料“一道德，同风俗”“深刻影响了古代基层社会的日常生活与社会形态”“从而使帝王训诫直达民间”及所学可得出这种自上而下的教化带有强烈的强制色彩，过度强调等级秩序与安分守己，严密规制民众的思想与生活，压抑了个体意识与社会活力，也为后世社会的发展埋下了隐患。 10．（25-26高二上·江西省龙南中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   宋朝建立后，朝廷逐渐取消了直接派遣乡官对乡村社会实行集中管理的做法，朝廷对乡村社会的管控力量减弱。与此同时，凭借科举考试实现身份跨越的知识精英逐渐取代了世袭门阀。无论是居庙堂之高，还是留在乡村社会，逐渐转化为乡绅，成为基层领袖，他们都将道德礼教与富国安民、扶危济世紧密相连。蓝田吕氏兄弟就是其典型代表。熙宁九年（1076），吕氏兄弟在其家乡试行《吕氏乡约》。《吕氏乡约》反对单靠刑罚来威慑乡民，而是从社会公德、职业道德等方面规范乡民的行为。并通过对婚姻丧葬仪式进行规范，将传统儒家礼仪转变为乡民日常生活礼俗，塑造亲爱和谐的邻里关系。由此实现了中央自上而下的集权控制与乡村自下而上自治体制的接驳。 ——摘编自章云峰《宋代乡村道德建设解析——以<吕氏乡约>为例》 材料二   明成祖即位以后，取吕氏乡约“列于性理成书，颁降天下”，开始固定了乡约在明代的名称。正德十二年，王阳明巡抚南赣，一面十家为牌，开列姓名，按牌审察以防内奸，而御外寇。一面把圣训六谕和吕氏乡约打成一片来制定《南赣乡约》，利用政府威力，将全村的人民都包括在内，联属父老，率引子弟，敦礼让之风，患难相恤，成淳厚之俗。面对犯错者，《南赣乡约》规定应当先由乡约首领私下告诫使其自我反省，再由约中百姓引导劝勉，如果仍不能改，则乡约将告知官府，甚至采取引官兵剿灭之的极端方式惩治犯错者。到了嘉靖年间，正式的乡约规条产生，并被政府与保甲规条等排在一起列入国法，乡约进而有了普遍的发展。 ——摘编自杨开道《中国乡约制度》 （1）根据材料一、归纳《吕氏乡约》产生的背景。 （2）根据材料二、概括明代乡约推行的新变化。 （3）根据材料并结合所学知识，简析乡约在古代社会所发挥的作用。 【答案】（1）背景：宋代基层治理的缺失；宋代科举制发展，士大夫阶层形成；知识分子往基层下移（士绅阶层崛起）；理学（儒学）的发展，士大夫社会责任感增强。     （2）新变化：乡约由政府制定并推行（乡约内容体现政府的意志）；乡约与基层组织结合；乡约具有强制力；乡约与法律合流。     （3）作用：加强了政府对基层社会的治理（完善中国古代的社会治理体制）；加强基层社会的教化（有利于弘扬儒家道德伦理、改善社会风气）；稳定社会秩序；增强基层社会凝聚力。      【解析】（1）小问详解： 本题是背景类材料题。时空是宋代中国。背景：根据材料“宋朝建立后，朝廷逐渐取消了直接派遣乡官对乡村社会实行集中管理的做法，朝廷对乡村社会的管控力量减弱。”得出宋代基层治理的缺失；根据材料“与此同时，凭借科举考试实现身份跨越的知识精英逐渐取代了世袭门阀。无论是居庙堂之高，还是留在乡村社会，逐渐转化为乡绅，成为基层领袖，他们都将道德礼教与富国安民、扶危济世紧密相连。”得出宋代科举制发展，士大夫阶层形成；知识分子往基层下移（士绅阶层崛起）；根据所学可知，宋代理学（儒学）的发展，士大夫社会责任感增强。 （2）小问详解： 本题是特点类材料题。时空是明朝中国。新变化：根据材料“明成祖即位以后，取吕氏乡约‘列于性理成书，颁降天下’，开始固定了乡约在明代的名称。”得出乡约由政府制定并推行（乡约内容体现政府的意志）；根据材料“一面把圣训六谕和吕氏乡约打成一片来制定《南赣乡约》，利用政府威力，将全村的人民都包括在内”得出乡约与基层组织结合；乡约具有强制力；根据材料“到了嘉靖年间，正式的乡约规条产生，并被政府与保甲规条等排在一起列入国法，乡约进而有了普遍的发展。”得出乡约与法律合流。 （3）小问详解： 本题是影响类材料分析题。时空是古代中国。作用：根据材料“《南赣乡约》规定应当先由乡约首领私下告诫使其自我反省，再由约中百姓引导劝勉，如果仍不能改，则乡约将告知官府，甚至采取引官兵剿灭之的极端方式惩治犯错者。”“到了嘉靖年间，正式的乡约规条产生，并被政府与保甲规条等排在一起列入国法”得出加强了政府对基层社会的治理（完善中国古代的社会治理体制）；加强基层社会的教化（有利于弘扬儒家道德伦理、改善社会风气）稳定社会秩序；增强基层社会凝聚力。 11．（25-26高二上·江西上饶蓝天教育集团·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 现代意义上的宪法，是一个国家的根本大法。英国只是有一些带有宪法性质的文件。……英国的这类具有宪法性质的文件亦被称之为“柔性宪法”或“不成文宪法”，美、法等国宪法则被称之为“刚性宪法”。 ……不成文的习惯法或者说惯例在政治生活中比成文的法律或具有宪法性质的文件起着更大的作用。……在英国，被人们认定为具有宪法性质的文件中，资产阶级革命胜利后制定的有《权利法案》《王位继承法》、及1832年、1867年、1884年、1885年的《选举改革法》和1911年的《议会法》…… ——马啸原《西方政治制度史》 材料二   1903～1911年中国制定的部分法律一览表 时间 出台律法 备注 1904年 《商会简明章程》 大力劝办商会，中国第一部关于商会的法律文件。 《学堂章程》 规定初等、中等、高等教育学制、任务和管理细则。 1906年 《破产律》 仿照日本法、英国法颁行，规范企业破产行为。 1908年 《钦定宪法大纲》 参照1889年《日本帝国宪法》制定，删去限制君权的条款。主要内容分“君上大权”和“臣民权利义务”两部分。 1909年 《法院编制法》 规定了法院司法审判权的独立 1910年 《大清新刑律》 中国第一部刑法典。废除“凌迟、枭首”等苛刑，保留俱发罪、恩赦、尊亲族、不敬、 “义关伦常”等内容。 《大清矿务章程》 参照外国法律制定的较为完整的矿业法规。 《大清著作权律》 中国第一部著作权法 1911年 《大清民律草案》 中国第一部民法典。仿照日本、德国民法典制订，建立在自由经济基础上的近代民法三大原则得到反映。 ——据张德美《探索与抉择：晚清法律移植研究》等整理 （1）依据材料一并结合所学知识，概括英国宪政体制的特点，分析英国“被人们认定为具有宪法性质的文件”的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括近代中国法制建设的特点及原因。 【答案】（1）特点：英国没有现代意义上成文的完整的宪法；或不成文的习惯法或者惯例在政治生活中起着更大的作用。 意义：使英国确立起君主立宪制并不断发展与完善。促进了英国资本主义的发展与社会的稳定。为其他国家代议制的确立产生了深远影响。     （2）特点：法律条文涉及领域广泛，内容较为全面；形成较为完备的法律体系；借鉴西方法律尤其是日本德国等；具有近代化色彩；保留传统法律概念和传统法律规范。 原因：近代工业化的发展；向西方学习思潮的萌发与发展（西学东渐）；清末新政与预备立宪的推动；清末立法者地实现中国法律的近代化；中国深厚的传统观念；中国长期的专制中央集权统治同德国、日本的政体相似。      【解析】 （1）特点：根据材料“英国只是有一些带有宪法性质的文件”可得出英国没有现代意义上成文的完整的宪法；根据材料“不成文的习惯法或者说惯例在政治生活中比成文的法律或具有宪法性质的文件起着更大的作用”可得出不成文的习惯法或者惯例在政治生活中起着更大的作用。 意义：根据材料“资产阶级革命胜利后制定的有《权利法案》《王位继承法》、……《选举改革法》”等信息结合所学可知，英国资产阶级革命后颁布的《权利法案》》《王位继承法》等促进英国代议制的建立与不断发展完善，为资本主义经济的发展提供了良好的政治制度保障，促进了英国资本主义的发展与社会的稳定，同时为其他国家代议制的确立产生了深远影响。 （2）特点：根据材料“《商会简明章程》《学堂章程》《破产律》《钦定宪法大纲》”等信息可知，中国近代法律建设涉及商会、学堂、商业等，法律条文涉及领域广泛，内容较为全面，同时体现出了其近代化色彩；根据材料“仿照日本法、英国法颁行，规范企业破产行为”“仿照日本、德国民法典制订”等信息可得出借鉴西方法律尤其是日本德国等；根据材料“主要内容分‘君上大权’和‘臣民权利义务’两部分”等信息可得出保留传统法律概念和传统法律规范。 原因：根据材料“1904年……大力劝办商会，中国第一部关于商会的法律文件”可知，20世纪初我国近代工商业发展，推动我国商会法律的发展，同时这时期清末新政与预备立宪的推动；根据材料“仿照日本法、英国法颁行，规范企业破产行为”等信息可知，这时期向西方学习思潮的萌发与发展；根据材料“主要内容分‘君上大权’和‘臣民权利义务’两部分”等信息可知，这时期中国深厚的传统观念；根据材料“仿照日本、德国民法典制订”可得出中国长期的专制中央集权统治同德国、日本的政体相似。 12．（25-26高二上·江西多校·期中）阅读材料，完成下列要求。 在西方法律传统中，法律被构想为一个连贯统一的系统整体，这一系统历经数代人、数个世纪的时间积淀逐步发展而成。法律的历史性与“法律高于政治权威”的至高性概念紧密相连。自12世纪起，即便处于君主制度下，西方国家在关键领域也始终广泛传扬并承认法律的权威。 ——摘编自[美]哈罗德·J．伯尔曼《法律与革命——西方法律传统的形成》 根据材料并结合所学知识，围绕“西方法律传统”，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。） 【答案】示例 论题：西方法律传统中的“法律至上”原则，深刻塑造了西方政治文明。 阐述：自11世纪以来，欧洲国家出现了研究罗马法的运动，促进了罗马法的传播，进一步强化了人们法制观念和法律的权威性。12世纪前后，英国的普通法形成。13世纪，英国议会通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。“光荣革命”以后，英国通过颁布《权利法案》以法律形式限制王权，确立了议会权力高于王权的原则，这正是对“法律高于政治权威”理念的实践。美国独立战争后制定的1787年宪法，借鉴了西方传统法律中权力制约的精神，构建了三权分立体制，通过法律明确各权力部门的权限，防止政治权力凌驾于法律之上，将“法律至上”理念转化为具体的政治制度。 综上所述，西方法律传统中“法律高于政治权威”的理念历经长期传承，在近代成为资产阶级革命的思想武器，推动了西方从封建专制向民主法治转型，塑造了近代西方民主政治的基本面貌。 【解析】 本题是评论解说题，时空是：中世纪欧洲。要求：论题明确，史论结合。 首先，确定论题，围绕“西方法律传统”，根据材料“在西方法律传统中，法律被构想为一个连贯统一的系统整体，这一系统历经数代人、数个世纪的时间积淀逐步发展而成。．．．．．．自12世纪起，即便处于君主制度下，西方国家在关键领域也始终广泛传扬并承认法律的权威。”可知，西方法律体系对西方政治制度的发展具有重要的影响，因此可以拟定论题为：西方法律传统中的“法律至上”原则，深刻塑造了西方政治文明。 其次，围绕提炼的论题，结合所学知识，可以从罗马法的发展、近代资本主义民主法制的建设、资本主义制度的形成等角度进行说明，如：自11世纪以来，欧洲国家出现了研究罗马法的运动，促进了罗马法的传播，进一步强化了人们法制观念和法律的权威性。12世纪前后，英国的普通法形成。13世纪，英国议会通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。“光荣革命”以后，英国通过颁布《权利法案》以法律形式限制王权，确立了议会权力高于王权的原则，这正是对“法律高于政治权威”理念的实践。美国独立战争后制定的1787年宪法，借鉴了西方传统法律中权力制约的精神，构建了三权分立体制，通过法律明确各权力部门的权限，防止政治权力凌驾于法律之上，将“法律至上”理念转化为具体的政治制度。 最后，总结升华，再次说明提炼论题的准确性，如：综上所述，西方法律传统中“法律高于政治权威”的理念历经长期传承，在近代成为资产阶级革命的思想武器，推动了西方从封建专制向民主法治转型，塑造了近代西方民主政治的基本面貌。开放性试题，言之有理即可。 13．（25-26高二上·江西多校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   反法西斯同盟国根据1945年12月26日莫斯科会议协商通过的《莫斯科公报》精神设立了远东委员会。1946年4月3日，远东委员会发布“逮捕、审判和处罚远东战争罪犯”的决议，该决议第6条（a）款授权盟军最高统帅道格拉斯·麦克阿瑟将军建立一个调查有关战争罪行的工作机构，该机构应依照盟军最高统帅的指令从事战争罪行的调查、收集分析证据、安排逮捕犯罪嫌疑人。1946年5月3日，远东国际军事法庭（因法庭设在日本东京，故又称东京国际军事法庭，此次审判也因此被称为东京审判）正式开始工作，管辖1928年至1945年日本所犯的战争罪行。依据《远东国际军事法庭宪章》，东京审判首次以司法程序确立“个人对国家侵略行为负刑事责任”“官方身份不免责”等国际法原则。这一审判并非凭空创设罪名，其核心罪行可追溯至《洛迦诺公约》《巴黎非战公约》等早期国际法律文件，且符合“各国公认之一般法律原则”。 ——摘编自王秀梅《东京审判对国际刑法原则发展的重大意义》 材料二   中国法官梅汝璈深知此次审判对于饱受战争蹂躏的中国人民的重要性。在法官席次之争中，他据理力争，最终迫使东京审判法庭接受了按日本投降书签字顺序排列的方案，中国得以紧随美、英之后，位列第三。在量刑阶段，梅汝璈力主对土肥原贤二、松井石根等主要战犯处以极刑，他指出：“如不做出严厉的判决，我等如何能告慰成千上万无辜死难的中国同胞？”尽管中国代表团为审判付出了艰辛努力，但审判仍存在诸多缺憾。中国检察官向哲濬团队历尽艰难搜集的证据，仅有一小部分被法庭采纳。特别是对“南京大屠杀”等日本针对中国的滔天罪行，由于美国的战略考量及日本方面有组织的隐瞒，未能对所有责任者进行彻底追究，最大的遗憾莫过于对天皇战争责任的完全免除。有学者评价，东京审判对于中国而言，是一次“未完成的正义”。 ——摘编自余先予、何勤华、蔡东丽《东京审判》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析东京审判的历史意义。 （2）根据材料二，指出中国在东京审判中发挥的历史作用，并结合材料一及所学知识，谈谈东京审判对处理国际战争罪行有何启示。 【答案】（1）历史意义：东京审判是反法西斯同盟国对日本战争罪行的正式司法清算，彰显了反法西斯战争的正义性，维护了反法西斯战争的胜利成果；东京审判揭露了日本军国主义的战争罪行，警示后世侵略行为的严重后果，有助于维护战后国际和平与安全；东京审判首次以司法程序确立“个人对国家侵略行为负刑事责任”“官方身份不免责”等国际法原则，完善了国际刑事法律体系；审判过程中对早期国际法律文件的引用，增强了国际法的权威性和适用性，为后续国际刑事司法实践提供了重要借鉴。（答出三点即可，其他答案言之有理亦可）     （2）历史作用：中国参与东京审判，彰显审判的合法性与权威性；派遣法律精英团队参与审判；提供关键证据，揭露日本战争罪行；坚持严惩主犯，捍卫战后正义。（答出两点即可） 启示：处理国际战争罪行需以明确的国际公约、宪章为司法依据，以确保程序正义；应充分尊重受害国的合理诉求，保障受害国在审判中的话语权与合法正当权益；需警惕政治因素对国际司法审判的干预，力求全面、彻底追究战争罪责，避免留下历史隐患。（其他答案言之有理亦可）      【解析】（1）小问详解： 本题为影响题。时空范围是现代世界。历史意义：从地位上看，东京审判是反法西斯同盟国对日本战争罪行的正式司法清算，彰显了反法西斯战争的正义性，维护了反法西斯战争的胜利成果；根据所学知识可知，东京审判揭露了日本军国主义的战争罪行，警示后世侵略行为的严重后果，有助于维护战后国际和平与安全；根据材料“东京审判首次以司法程序确立‘个人对国家侵略行为负刑事责任’‘官方身份不免责’等国际法原则”可知，东京审判首次以司法程序确立“个人对国家侵略行为负刑事责任”“官方身份不免责”等国际法原则，完善了国际刑事法律体系；根据材料“这一审判并非凭空创设罪名，其核心罪行可追溯至《洛迦诺公约》《巴黎非战公约》等早期国际法律文件”可知，审判过程中对早期国际法律文件的引用，增强了国际法的权威性和适用性，为后续国际刑事司法实践提供了重要借鉴。 （2）小问详解： 本题为影响题、认识题。时空范围是近代的中国。历史作用：根据材料“中国法官梅汝璈深知此次审判对于饱受战争蹂躏的中国人民的重要性”可知，中国参与东京审判，彰显审判的合法性与权威性；派遣法律精英团队参与审判；根据材料“中国检察官向哲濬团队历尽艰难搜集的证据，仅有一小部分被法庭采纳”可知，提供关键证据，揭露日本战争罪行；根据材料“梅汝璈力主对土肥原贤二、松井石根等主要战犯处以极刑”可知，坚持严惩主犯，捍卫战后正义。 启示：根据材料“这一审判并非凭空创设罪名，其核心罪行可追溯至《洛迦诺公约》《巴黎非战公约》等早期国际法律文件”可知，处理国际战争罪行需以明确的国际公约、宪章为司法依据，以确保程序正义；根据材料“如不做出严厉的判决，我等如何能告慰成千上万无辜死难的中国同胞？”“在法官席次之争中，他据理力争，最终迫使东京审判法庭接受了按日本投降书签字顺序排列的方案，中国得以紧随美、英之后，位列第三。在量刑阶段，梅汝璈力主对土肥原贤二、松井石根等主要战犯处以极刑”可知，应充分尊重受害国的合理诉求，保障受害国在审判中的话语权与合法正当权益；根据材料“ 由于美国的战略考量及日本方面有组织的隐瞒，未能对所有责任者进行彻底追究，最大的遗憾莫过于对天皇战争责任的完全免除”可知，需警惕政治因素对国际司法审判的干预，力求全面、彻底追究战争罪责，避免留下历史隐患。 14．（25-26高二上·江西省临川第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   周灭商后，面对广袤的国土，如何治理成为亟待解决的问题。周代统治者设立专门官职“怀方氏”，负责移民事务。招徕远方之民，充实空旷的土地。西周颁布了关于移民的具体法规，不仅为其提供优厚的生产生活条件，还制定了具体措施，如利用宗族之亲以相保聚，以确保现有之人不散他方。西周大规模不间断的移民对政府机构设置和社会法令产生了较大的影响。 ——摘编自王瑾《周代移民对政治制度的影响》 材料二   秦始皇统一六国后的迁民活动并非一时的权宜之计，且较之前迁民数量更大、地域更广。最初迁民的主要对象是六国贵族及其家属或属吏。秦政府将他们强制迁往咸阳和关中地区。迁移这些人是从政治上考虑的。由于这些人在原居住地定居时间长，在当地有较优越的政治经济地位，对原居住地民众影响很大，他们一旦有机可乘，即可凭借号召力聚众为乱。始皇末年则配合经略边疆，大量向少数民族聚居地迁民，所迁者多为平民和罪犯。如“徙中县之民南方三郡，使与百粤杂处”。也有民众为逃避苦役，铤而走险逃居边地。秦始皇时期，迁民活动贯彻始终，对保证国家统一和改变各地居民分布不均状况，起到了一定的积极作用。 ——摘编自张诚《秦始皇和汉武帝时迁民探析》等 （1）根据材料一并结合所学知识，从国家治理的角度，分析西周移民的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出秦朝移民政策的变动，并指出影响移民政策变动的因素。 【答案】（1）作用：加强了西周对新征服区域的实际掌控；增强了地方社会对周王朝的政治认同；推动了国家治理机构的专业化和制度化发展；提升了国家治理能力；有利于社会秩序的稳定。     （2）变动：移民主要对象由六国贵族到平民和罪犯；移民方向由迁入统治中心变为迁往边疆。因素：巩固政治统治的需要；疆域扩张与边疆治理；经济发展与社会矛盾的推动；统治策略的调整。      【解析】（1）小问详解： 本题是影响题。时空是西周（中国）。由材料“周灭商后，面对广袤的国土，如何治理成为亟待解决的问题”可得出，加强了西周对新征服区域的实际掌控；由材料“负责移民事务。招徕远方之民，充实空旷的土地”可得出，增强了地方社会对周王朝的政治认同；由材料“西周颁布了关于移民的具体法规，不仅为其提供优厚的生产生活条件”及所学可得出，推动了国家治理机构的专业化和制度化发展；由材料“如利用宗族之亲以相保聚，以确保现有之人不散他方”可得出，提升了国家治理能力；由材料“西周大规模不间断的移民对政府机构设置和社会法令产生了较大的影响”可得出，有利于社会秩序的稳定。 （2）小问详解： 本题是对比题、原因题。时空是秦朝（中国）。变动：由材料“最初迁民的主要对象是六国贵族及其家属或属吏。秦政府将他们强制迁往咸阳和关中地区”可得出，移民主要对象由六国贵族到平民和罪犯；由材料“始皇末年则配合经略边疆，大量向少数民族聚居地迁民”可得出，移民方向由迁入统治中心变为迁往边疆；因素：由材料“迁移这些人是从政治上考虑的”及所学可得出，巩固政治统治的需要；由材料“始皇末年则配合经略边疆，大量向少数民族聚居地迁民，所迁者多为平民和罪犯”可得出，疆域扩张与边疆治理；由材料“也有民众为逃避苦役，铤而走险逃居边地。秦始皇时期，迁民活动贯彻始终”可得出，经济发展与社会矛盾的推动；由材料“对保证国家统一和改变各地居民分布不均状况，起到了一定的积极作用”及所学可得出，统治策略的调整。 15．（25-26高二上·江西上进联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   昔商君相秦，废井田、开阡陌，急耕战之赏，虽刻薄寡恩，然行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。及至始皇，遂并天下，皆商君之谋也。近者诸国变法，或师其“重农抑商”以固国本，或效其“严刑峻法”以肃吏治。然商君之术，在战国则为强兵之良策，在今日则为桎梏民生之弊政——重农抑商阻工商之兴，严刑峻法失教化之本，此乃后世需戒之者也。 ——摘编自梁启超《变法通议》 材料二   戊戌变法以“救亡图存”为旗，倡君主立宪、兴民权、废八股，实为中国近代化之重要尝试。然过往评价多聚焦“变法失败”之表象，或归咎于慈禧为首的守旧派阻挠，或指责维新派“急于求成”。而近年研究发现，变法缺乏广泛社会基础——未触及农民土地问题，故无底层民众支持；官僚体系中仅少数官员响应，多数督抚持观望态度；且维新派对西方制度的认知停留于表面，未结合中国传统政治文化进行调适，导致改革方案脱离实际。该变法的价值不仅在于失败的教训，更在于开启了近代中国制度变革的讨论，为后续改革提供了思想镜鉴。 ——摘编自茅海建《戊戌变法史事考》 （1）根据材料一并结合所学知识，评析梁启超对商鞅变法的看法。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出现代学者反思戊戌变法的新视角，并说明其意义。 【答案】（1）评析：梁启超肯定了商鞅变法的历史作用，但批判了商鞅变法的局限性；当时中国面临被列强瓜分的民族危机，发展工商业是时代趋势；维新派须借古代改革案例论证维新变法、救亡图存的必要性；为清末维新变法反对“守旧复古”、倡导制度革新提供了理论依据，具有鲜明的时代价值。     （2）新视角：突破“守旧派阻挠、维新派冒进”的传统失败归因，从改革的社会基础、官僚体系响应度、方案可行性三个维度分析变法局限；强调戊戌变法“开启制度变革讨论”的思想价值，而非仅关注失败结果。 意义：丰富了戊戌变法的研究维度，推动历史评价从“单一归因”走向“多元分析”；为当代改革提供借鉴，强调改革须兼顾社会基础、结合实际国情。      【解析】（1）小问详解： 本题是评论解说题。时空是近代（中国）。首先明确梁启超的看法，根据材料一“及至始皇，遂并天下，皆商君之谋也。”“重农抑商阻工商之兴，严刑峻法失教化之本，此乃后世需戒之者也。”可知，梁启超肯定了商鞅变法的历史作用，但批判了商鞅变法的局限性；然后结合所学知识，从梁启超所处的时代背景评析他对商鞅变法看法的两面性，当时中国面临被列强瓜分的民族危机，发展工商业是时代趋势，所以梁启超认为商鞅变法“重农抑商阻工商之兴”；维新派须借古代改革案例论证维新变法、救亡图存的必要性，所以梁启超又对商鞅变法的历史作用进行肯定；梁启超对商鞅变法的看法为清末维新变法反对“守旧复古”、倡导制度革新提供了理论依据，具有鲜明的时代价值。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是现代（中国）。第一小问新视角，根据材料二“变法缺乏广泛社会基础——未触及农民土地问题，故无底层民众支持；官僚体系中仅少数官员响应，多数督抚持观望态度；且维新派对西方制度的认知停留于表面，未结合中国传统政治文化进行调适，导致改革方案脱离实际。”可知，突破“守旧派阻挠、维新派冒进”的传统失败归因，从改革的社会基础、官僚体系响应度、方案可行性三个维度分析变法局限；根据材料二“该变法的价值不仅在于失败的教训，更在于开启了近代中国制度变革的讨论，为后续改革提供了思想镜鉴。”可知，强调戊戌变法“开启制度变革讨论”的思想价值，而非仅关注失败结果。第二小问意义，根据材料二“变法缺乏广泛社会基础——未触及农民土地问题，故无底层民众支持；官僚体系中仅少数官员响应，多数督抚持观望态度；且维新派对西方制度的认知停留于表面，未结合中国传统政治文化进行调适，导致改革方案脱离实际。”可知，从改革的社会基础、官僚体系响应度、方案可行性三个维度分析变法局限，丰富了戊戌变法的研究维度，推动历史评价从“单一归因”走向“多元分析”；根据材料二“更在于开启了近代中国制度变革的讨论，为后续改革提供了思想镜鉴。”可知，戊戌变法“开启制度变革讨论”的思想价值，为当代改革提供借鉴，强调改革须兼顾社会基础、结合实际国情。 16．（25-26高二上·江西赣州十八·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   北方民族政权的存在模式表 模式1 草原上的部落联盟制国家。一个统治民族在比较强盛的时期，国家建构起来会很快；但一旦发生问题，比如天灾或者内讧，那么解体得也非常快 模式2 长期居住内地，最终完全放弃草原故土 模式3 把大片汉地纳入统辖之下，同时又始终将位于内陆亚洲的“祖宗根本之地”视为各自领土结构和文化认同的重要部分。它们体制比较成熟，在政治、经济、军事各个方面都可以和中原王朝相提并论 ——摘编自邓小南讲座《忧患与繁荣：宋辽金（上、下）》 选取材料中全部模式或某一模式，围绕“中国古代民族关系”，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰。） 【答案】选取模式1、模式2、模式3 论题：北方民族政权多元存在模式与中国古代民族交融。 论述：中国古代北方民族政权存在着多种模式，这些模式既体现了北方民族自身的发展特点，也对中国古代民族关系产生了深远影响，推动了民族交融的进程。模式1是草原上的部落联盟制国家，如匈奴等北方游牧民族建立的政权。这类政权依赖游牧经济，在强盛时能快速构建，但也易因天灾、内讧等解体。例如匈奴与汉朝，虽时有战争，但也有和亲、互市等交流，促进了双方在经济、文化等方面的往来，为民族交融奠定了基础。模式2是北方民族长期居住内地，最终完全放弃草原故土，典型如北魏孝文帝改革后的鲜卑族。北魏孝文帝迁都洛阳，推行汉化政策，穿汉服、说汉话、改汉姓等。鲜卑族逐渐融入汉族，他们的生产生活方式向中原农耕文明靠拢，极大地推动了北方民族与汉族的交融，促进了中华民族共同体的发展。模式3是北方民族政权既统辖大片汉地，又重视“祖宗根本之地”，如辽、金等政权。辽实行南北面官制，金也在统治中原的同时，保留了本民族的一些制度和文化传统。这种模式下，北方民族政权在政治、经济、军事等方面与中原王朝相提并论，实现了对不同民族地区的有效治理。各民族在同一政权下生活，相互交流、学习，使中国古代民族关系更加紧密，为统一多民族国家的发展作出了贡献。 综上，北方民族政权的多元存在模式，从不同角度推动了中国古代民族交融，是中国古代民族关系发展的重要体现，也为统一多民族国家的形成与发展提供了重要动力。 【解析】 本题是评论解说题。时空是古代中国。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“草原上的部落联盟制国家”“长期居住内地，最终完全放弃草原故土”“把大片汉地纳入统辖之下，同时又始终将位于内陆亚洲的‘祖宗根本之地’视为各自领土结构和文化认同的重要部分。”可知，材料强调的是北方民族政权的多种存在模式。根据题干要求围绕“中国古代民族关系”选取材料中全部模式或某一模式自拟论题，如选择全部模式，可以拟定论点为北方民族政权多元存在模式与中国古代民族交融。关于阐释可结合所学知识从三种模式进行分析，突出推动民族关系发展这一主题，如模式1是草原上的部落联盟制国家，以匈奴等北方游牧民族与汉朝关系为例，虽时有战争，但也有和亲、互市等交流，促进了双方在经济、文化等方面的往来，为民族交融奠定了基础；模式2是北方民族长期居住内地，最终完全放弃草原故土，以北魏孝文帝改革为例，极大地推动了北方民族与汉族的交融，促进了中华民族共同体的发展；模式3是北方民族政权既统辖大片汉地，又重视“祖宗根本之地”，以辽、金等政权为例，各民族在同一政权下生活，相互交流、学习，进一步深化了民族交融，为统一多民族国家的发展作出了贡献。最后进行归纳总结，综上，北方民族政权的多元存在模式，从不同角度推动了中国古代民族交融，是中国古代民族关系发展的重要体现，也为统一多民族国家的形成与发展提供了重要动力。若其他角度言之成理也可。 17．（25-26高二上·江西部分校·期中）阅读材料，回答问题。 材料   对于王安石变法，（南）宋高宗依据（北）宋哲宗元祐年间（1086-1094年）参与修史的史官群体观点重修《神宗实录》，秉持“惟是直书安石之罪，则神宗成功盛德焕然明白”的理念，将王安石变法指为扰乱朝政、祸国殃民之举。此后，宋孝宗时期，李焘、洪迈等修撰的《四朝国史》，及王称《东都事略》等私史著作，多以《神宗实录》为依据。清代史学家蔡上翔为此感慨：“公之受秽，且蔓延于千万世，尤莫甚于此书。” 1908年，梁启超所著《王荆公》问世，一举改变了自南宋以降至元明清时期对王安石变法的固有评价。此后，研究者对王安石变法的探讨愈发深入，涵盖变法的时代背景、发起动机、指导思想、各项新法的利弊得失、反变法派与变法派的激烈斗争、变法产生的社会效果与历史意义以及变法失败的原因和带来的经验教训等诸多方面。尽管研究视角日益多元，但梁启超对王安石变法的肯定性评价被大多数人所尊奉，成为20世纪初期中国史学界关于这一课题的主流观点。 ——摘编自李华瑞《九百年来王安石变法评议的演变和发展》 （1）根据材料，指出从南宋至20世纪初期史学界对王安石变法评价发生的变化，并结合所学知识分析导致这一变化的主要原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简析不同时期对王安石变法评价的变化所反映的历史认识特点。 【答案】（1）‌变化‌：从南宋至元明清时期对王安石变法多持否定评价，到20世纪初期梁启超给予肯定性评价且成为主流观点。‌主要原因‌：20世纪初期民族危机严重，梁启超等维新派希望借肯定王安石变法推动维新变法以救亡图存；西方思想传入和思想解放潮流发展，使评价视角更注重历史发展等多方面；近代史学研究方法进步和新史料发现利用，促使评价更客观全面。     （2）‌时代性‌：不同时期评价受时代背景影响，如南宋至元明清为维护统治秩序多否定，20世纪初期因救亡图存需要而肯定。‌主观性‌：评价者立场、观点和目的不同，导致评价存在差异，如史官群体和梁启超因不同目的评价不同。‌渐进性‌：随着时代发展和学术研究进步，对王安石变法的评价逐渐深入和全面。      【解析】（1）小问详解： 本题是对比题、背景题。时空是古今中国。变化：从材料可知，南宋至元明清时期，（南）宋高宗依据参与修史的史官群体观点重修《神宗实录》，秉持特定理念将王安石变法指为扰乱朝政、祸国殃民之举，此后诸多私史著作也多以此为依据，对王安石变法多持否定评价。到20世纪初期，梁启超所著《王荆公》问世，改变了固有评价，给予王安石变法肯定性评价，且成为20世纪初期中国史学界关于这一课题的主流观点。即从南宋至元明清时期对王安石变法多持否定评价，到20世纪初期梁启超给予肯定性评价且成为主流观点。‌主要原因‌：根据材料“此后，研究者对王安石变法的探讨愈发深入，涵盖变法的时代背景、发起动机、指导思想、各项新法的利弊得失、反变法派与变法派的激烈斗争、变法产生的社会效果与历史意义以及变法失败的原因和带来的经验教训等诸多方面”并结合所学可知，20世纪初期，中国面临严重的民族危机，梁启超等维新派人士希望借鉴王安石变法中改革的精神和措施，推动维新变法运动，以挽救民族危亡，改变中国落后的局面，所以对王安石变法持肯定态度；根据所学可知，随着西方思想的传入和中国近代思想解放潮流的发展，人们的思想观念逐渐发生变化，对历史事件的评价不再局限于传统的道德观念和政治立场，而是更加注重从历史发展的角度、变法的时代背景等多方面进行综合考量，这使得对王安石变法的评价更加客观和全面；近代以来，史学研究方法不断进步，学者们能够运用新的研究方法和视角对王安石变法进行深入研究，同时，新的史料不断被发现和利用，如材料提到的李焘、洪迈等修撰的私史著作等，为深入研究王安石变法提供了更多的依据，促使评价更客观全面。 （2）小问详解： 本题是特点题。时空是古今中国。特点：根据所学可知，不同时期的评价受到当时时代背景的深刻影响，结合材料分析可知，南宋至元明清时期，封建统治相对稳定，维护传统秩序的观念占主导，所以史官群体从维护现有统治的角度对王安石变法多进行否定评价，而20世纪初期，民族危机严重，救亡图存成为时代主题，梁启超等为了推动改革，对王安石变法给予肯定，体现了评价受时代背景的制约；材料中“对于王安石变法，（南）宋高宗依据（北）宋哲宗元祐年间（1086-1094年）参与修史的史官群体观点重修《神宗实录》，秉持‘惟是直书安石之罪，则神宗成功盛德焕然明白’的理念，将王安石变法指为扰乱朝政、祸国殃民之举”与材料“1908年，梁启超所著《王荆公》问世，一举改变了自南宋以降至元明清时期对王安石变法的固有评价”可得，评价者的立场、观点和目的不同，导致对王安石变法的评价存在差异，史官群体可能出于维护统治秩序等目的对变法进行否定，而梁启超作为维新派代表，希望借肯定王安石变法来宣传自己的改革主张，其评价带有一定的主观性；分析材料并结合所学可知，随着时代的发展和学术研究的进步，对王安石变法的评价逐渐深入和全面。从最初较为单一的政治否定，到后来涵盖变法的时代背景、发起动机、指导思想、各项新法的利弊得失、变法派与反变法派的激烈斗争、变法产生的社会效果与历史意义以及变法失败的原因和带来的经验教训等诸多方面，体现了历史认识是一个不断发展和完善的过程。 18．（25-26高二上·江西多校·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   对于王安石变法，（南）宋高宗依据（北）宋哲宗元祐年间（1086—1094年）参与修史的史官群体观点重修《神宗实录》，秉持“惟是直书安石之罪，则神宗成功盛德焕然明白”的理念，将王安石变法指为扰乱朝政、祸国殃民之举。此后，宋孝宗时期，李焘、洪迈等修撰的《四朝国史》，及王称《东都事略》等私史著作，多以《神宗实录》为依据。清代史学家蔡上翔为此感慨：“公之受秽，且蔓延于千万世，尤莫甚于此书。” 材料二   1908年，梁启超所著《王荆公》问世，一举改变了自南宋以降至元明清时期对王安石变法的固有评价。此后，研究者对王安石变法的探讨愈发深入，涵盖变法的时代背景、发起动机、指导思想、各项新法的利弊得失、反变法派与变法派的激烈斗争、变法产生的社会效果与历史意义以及变法失败的原因和带来的经验教训等诸多方面。尽管研究视角日益多元，但梁启超对王安石变法的肯定性评价被大多数人所尊奉，成为20世纪初期中国史学界关于这一课题的主流观点。 ——摘编自李华瑞《九百年来王安石变法评议的演变和发展》 材料三   20世纪80年代以来，随着档案的开放以及史料的进一步发掘，学界对王安石变法的研究进入新的阶段。对于王安石变法，学者们不再局限于“肯定”或“否定”的二元评价，而是结合北宋中期的社会结构、财政体制、阶级关系等具体背景，对各项新法措施进行详细客观分析。同时，海外汉学界的研究成果也被引入，为国内研究提供了新的方法，形成了多维度、立体化的研究格局。 ——摘编自李华瑞《近二十年对王安石及其变法的重新认识——为王安石诞辰一千周年而作》 （1）根据材料一，概括南宋对王安石变法评价的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪初期对王安石变法评价发生变化的原因。 （3）根据材料三，归纳20世纪80年代以来王安石变法研究领域出现的新现象，并结合所学知识说明其意义。 【答案】（1）特点：沿袭了北宋的官方立场；以否定性评价为基调；评价立场主观化，带有强烈政治目的。     （2）原因：民族危机加深，王安石变法所蕴含的改革精神契合当时的时代潮流；相关学者的大力推动；史学研究方法的发展。     （3）新现象：注重实证性研究；研究的视角多元；研究内容的精细化；引入多元史学研究方法。 意义：有助于更客观、全面地还原王安石变法的历史原貌，深刻揭示历史事件的复杂性；提升了王安石变法研究的学术深度与广度，推动了史学研究方法的创新。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是宋代（中国）。特点：根据材料一“（南）宋高宗依据（北）宋哲宗元祐年间（1086—1094年）参与修史的史官群体观点重修《神宗实录》”可知，沿袭了北宋的官方立场；根据材料一“秉持‘惟是直书安石之罪，则神宗成功盛德焕然明白’的理念，将王安石变法指为扰乱朝政、祸国殃民之举”可知，以否定性评价为基调；根据材料一“惟是直书安石之罪，则神宗成功盛德焕然明白”可知，评价立场主观化，带有强烈政治目的。 （2）小问详解： 本题是原因题。时空是20世纪初期的中国。原因：根据材料二“梁启超所著《王荆公》问世，一举改变了自南宋以降至元明清时期对王安石变法的固有评价”并结合所学可知，20世纪初期中国民族危机加深，救亡图存成为时代主题，王安石变法的改革精神被重新发掘以激励当代变革，由此可得出，民族危机加深，王安石变法所蕴含的改革精神契合当时的时代潮流；根据材料二“梁启超对王安石变法的肯定性评价被大多数人所尊奉，成为20世纪初期中国史学界关于这一课题的主流观点”并结合所学，梁启超作为近代著名学者，其著作影响广泛，推动了学术界的观点转变，由此可得出，相关学者的大力推动；根据材料二“研究者对王安石变法的探讨愈发深入，涵盖变法的时代背景、发起动机、指导思想、各项新法的利弊得失……等诸多方面”可知，史学研究方法的发展。 （3）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是20世纪80年代以来的中国。新现象：根据材料三“随着档案的开放以及史料的进一步发掘”可知注重原始资料的运用，由此可得出，注重实证性研究；根据材料三“学者们不再局限于‘肯定’或‘否定’的二元评价，而是结合北宋中期的社会结构、财政体制、阶级关系等具体背景”可知，研究的视角多元；根据材料三“对各项新法措施进行详细客观分析”，可知分析更加细致深入，由此可得出，研究内容的精细化；根据材料三“海外汉学界的研究成果也被引入，为国内研究提供了新的方法”可知，引入多元史学研究方法。意义：根据材料三“学者们不再局限于‘肯定’或‘否定’的二元评价，而是结合北宋中期的社会结构、财政体制、阶级关系等具体背景”可知，研究视角的多元化和背景的深入分析有助于避免片面判断，由此可得出，有助于更客观、全面地还原王安石变法的历史原貌，深刻揭示历史事件的复杂性；根据材料三“海外汉学界的研究成果也被引入，为国内研究提供了新的方法，形成了多维度、立体化的研究格局”可知，新方法的引入拓展了研究视野和深度，由此可得出，提升了王安石变法研究的学术深度与广度，推动了史学研究方法的创新。 19．（25-26高二上·江西省临川第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   社会历史“是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面”，肇始于19世纪40年代的近代中国社会历史的变迁有着特殊的运动轨迹和独特的发展道路，不仅使近代中国的政治、经济、文化发生深刻的变化，而且引起教育制度革命性的变革。 ——摘编自曹寄奴《社会历史的变迁与教育体制的转型》 根据材料并结合所学知识，围绕“晚清教育改革与社会变迁”，自拟论题，加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰） 【答案】示例 论题：晚清教育改革适应社会转型，推动近代化进程。 阐述：19世纪40年代后，中国面临列强侵略与内部变革需求，社会从传统农业文明向近代工业文明转型，教育改革成为重要突破口。洋务运动时期：为培养外交、军事、科技人才，洋务派创办京师同文馆、福州船政学堂等新式学堂，打破传统儒学教育垄断，开设外语、算学、工程等课程，培养了一批近代技术人才，推动洋务事业发展，开启教育近代化先河。维新变法与清末新政时期：维新派主张废除八股取士，兴办京师大学堂，倡导“西学”与“中学”结合；清末新政废除科举制，颁布《奏定学堂章程》，建立初等、中等、高等三级学堂体系，教育对象扩大，课程设置更贴近近代社会需求（如增设自然科学、社会科学），推动教育普及与民众思想解放，为近代民主革命与社会进步储备人才。 结论：晚清教育改革是社会变迁的产物，既适应了列强侵略下国家对近代人才的需求，也突破了传统教育束缚，推动了中国教育、思想、政治的近代化，为近代中国社会转型提供动力。 【解析】 本题是评论解说题。时空是晚清时期的中国。首先，根据材料“肇始于19世纪40年代的近代中国社会历史的变迁有着特殊的运动轨迹和独特的发展道路，不仅使近代中国的政治、经济、文化发生深刻的变化，而且引起教育制度革命性的变革。”及所学可得出论题：晚清教育改革适应社会转型，推动近代化进程。其次，结合所学知识，可以分别从鸦片战争后中国面临列强侵略与内部变革需求；洋务运动时期创办了一批新式学堂；洋务运动培养了一批近代技术人才；维新派倡导“西学”与“中学”结合；晚清政府颁布《奏定学堂章程》；为近代民主革命与社会进步储备人才等方面阐述说明。最后，总结升华，明确晚清教育改革与社会变迁，如晚清教育改革是社会变迁的产物，既适应了列强侵略下国家对近代人才的需求，也突破了传统教育束缚，推动了中国教育、思想、政治的近代化，为近代中国社会转型提供动力。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 20．（25-26高二上·江西上进联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   汉高祖刘邦鉴于秦“孤立而亡”，起初实行“郡国并行制”：设郡县，郡守、县令由中央任免；又封诸侯王，诸侯掌封国官吏任免、赋税征收等权力。景帝平“七国之乱”后，削减诸侯官权；武帝颁“推恩令”拆分诸侯封地，设十三州刺史监察地方，终使诸侯仅“衣食租税”，“不与政事”。 ——据班固《汉书·诸侯王表》等整理 材料二   罗马共和国后期，因地中海区域征服战争持续，领土急剧扩张，原有城邦管理模式难以适应，遂创设行省制度。行省制度设立之初，由元老院委派卸任高官任总督，总督总揽行省的军事、司法与行政权，须将行省税收的三分之二上缴罗马国库。同时，罗马允许希腊、北非等地的城邦按旧例管理内部事务。至帝国时期，皇帝权势上升，将行省划分为“元首行省”与“元老院行省”，战略要地多属元首行省，总督由皇帝直接任命；同时扩大“自治市”范围，自治市须向罗马履行贡赋义务，但司法、外交权仍受中央约束。 ——摘编自[日]盐野七生《罗马人的故事·罗马和平》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，指出罗马与西汉在地方政治制度上的不同。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括罗马地方政治制度演变的特征，并简析其演变的影响。 【答案】（1）不同：①罗马以行省制为核心，保留地方自治；西汉以郡县制为核心，强化中央集权。②罗马共和国时期总督由元老院任命，帝国时期部分由皇帝任命；西汉郡县官员全由中央直接任免，诸侯权力最终被剥夺。③罗马通过授予地方贵族“公民权”、保留城市旧俗，维系统治；西汉通过削藩、设刺史等手段强化对地方的直接控制。     （2）特征：保留自治传统，体现制度延续性；中央对地方的管控强化；从“单一行省制”到“分类管理”；从“总督集权”到“集权与自治结合”；从“城邦管理思维”到“帝国治理思维”。 影响：积极方面，改进征服地区的治理，利于罗马税收与军事资源的稳定供应；保留自治权与扩大自治市，缓和行省与中央矛盾，巩固统治秩序；推动罗马文化与被征服地区文化的交流融合。消极方面，总督权力过大易滋生腐败；后期部分行省因赋税沉重发起反抗，为罗马帝国的分裂埋下隐患。      【解析】（1）小问详解： 本题是对比题。时空是古代（罗马与西汉）。根据材料一“设郡县，郡守、县令由中央任免”和材料二“原有城邦管理模式难以适应，遂创设行省制度”可知，罗马以行省制为核心，保留地方自治；西汉以郡县制为核心，强化中央集权。根据材料一“郡守、县令由中央任免”“终使诸侯仅‘衣食租税’，‘不与政事’”和材料二“由元老院委派卸任高官任总督，总督总揽行省的军事、司法与行政权”“战略要地多属元首行省，总督由皇帝直接任命”可知，罗马共和国时期总督由元老院任命，帝国时期部分由皇帝任命；西汉郡县官员全由中央直接任免，诸侯权力最终被剥夺。根据材料一“武帝颁‘推恩令’拆分诸侯封地，设十三州刺史监察地方”和材料二“罗马允许希腊、北非等地的城邦按旧例管理内部事务”和所学知识可知，罗马通过授予地方贵族“公民权”、保留城市旧俗，维系统治；西汉通过削藩、设刺史等手段强化对地方的直接控制。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是古代（西汉）。第一小问特征，根据材料二“罗马允许希腊、北非等地的城邦按旧例管理内部事务。”可知，保留自治传统，体现制度延续性；根据材料二“战略要地多属元首行省，总督由皇帝直接任命；”可知，中央对地方的管控强化；根据材料二“将行省划分为‘元首行省’与‘元老院行省’”可知，从“单一行省制”到“分类管理”；根据材料二“总督总揽行省的军事、司法与行政权”“同时扩大‘自治市’范围，自治市须向罗马履行贡赋义务，但司法、外交权仍受中央约束。”可知，从“总督集权”到“集权与自治结合”；根据材料二“由元老院委派卸任高官任总督，总督总揽行省的军事、司法与行政权”“战略要地多属元首行省，总督由皇帝直接任命”可知，从“城邦管理思维”到“帝国治理思维”。第二小问影响，影响可以从积极和消极两个方面辩证分析，如积极方面，根据材料二“总督总揽行省的军事、司法与行政权，须将行省税收的三分之二上缴罗马国库。”可知，改进征服地区的治理，利于罗马税收与军事资源的稳定供应；根据材料二“同时，罗马允许希腊、北非等地的城邦按旧例管理内部事务”“同时扩大‘自治市’范围”可知，保留自治权与扩大自治市，缓和行省与中央矛盾，巩固统治秩序；结合所学知识可知，推动罗马文化与被征服地区文化的交流融合。消极方面，根据材料二“总督总揽行省的军事、司法与行政权，须将行省税收的三分之二上缴罗马国库。”可知，总督权力过大易滋生腐败；后期部分行省因赋税沉重发起反抗，为罗马帝国的分裂埋下隐患。 21．（25-26高二上·江西赣州十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   朱元璋立国后，深刻反思元代行省权力过重之弊。洪武九年（1376年），明廷宣布废除行中书省，将原行省权力一分为三：设承宣布政使司掌管民政与财政，提刑按察使司掌管司法与监察，都指挥使司掌管军事。三司互不统属，直接向中央负责……为解决跨省区事务或重大地方问题，明廷开始临时派遣中央大员（多为尚书、侍郎、都御史等）以“总督”“巡抚”名义巡视地方，节制三司。这些督抚初为临时差遣，事毕即撤，然其地位渐重，职权渐广，为后世督抚制度之雏形。 ——摘编自方志远《明代国家权力结构及运行机制》 材料二   查理统治时还整顿内政，发布过不少敕令，以贯彻封建统治阶级的意志。他任用教士参政，令他们起草机要文书、担任监察官和外交使臣。监察官派到地方上监督伯爵或执行其他任务，以扩大国王的管辖权。在中央，除了由国王亲信组成的国王枢密会议之外，尚有贵族大会，其成员包括伯爵、主教、修院长和国王重要的封臣，每年召开一次，讨论国王将要发布的敕令，这表明地方大贵族参与最高决策已成为制度。 ——摘自吴于廑齐世荣主编《世界古代史》 （1）根据材料一，指出明代地方行政制度发生的重大变化，并分析这些变化出现的主要原因。 （2）与材料一相比，材料二中查理的措施有哪些不同？结合所学，分析这对欧洲产生的影响。 【答案】（1）变化：明朝初期废除行省，设置三司，分权制衡；后督抚制度出现。 变化原因：明初吸收元末行省权力过大的教训，强化中央集权，废除行省；后为提高地方行政效率，协调区域协作。     （2）不同措施：整顿内政与发布敕令；教士参政；建立监察官制度，监察地方贵族；建立国王枢密会议与贵族大会的中央决策机制；地方大贵族参与最高决策制度化。（任答3点即可） 影响：形成政教合一的统治模式（或教会权力与世俗王权长期并立）；加速了封建割据的发展；文化认同（基督教）影响贯穿整个中世纪。（任答2点即可）      【解析】（1）题详解： 本题是对比题、原因题。时空是明朝时期的中国。变化：根据材料一“明廷宣布废除行中书省，将原行省权力一分为三：设承宣布政使司掌管民政与财政，提刑按察使司掌管司法与监察，都指挥使司掌管军事。三司互不统属，直接向中央负责……为解决跨省区事务或重大地方问题，明廷开始临时派遣中央大员（多为尚书、侍郎、都御史等）以‘总督’‘巡抚’名义巡视地方，节制三司”可得出，废除行省，设置三司，分权制衡；督抚制度出现。原因：根据材料一“朱元璋立国后，深刻反思元代行省权力过重之弊”并结合所学可得出，明初吸收元末行省权力过大的教训，强化中央集权，废除行省；根据材料一“这些督抚初为临时差遣，事毕即撤，然其地位渐重，职权渐广，为后世督抚制度之雏形。”及所学可得出为提高地方行政效率，协调区域协作。 （2）题详解： 本题是对比题、影响题。时空是中世纪的查理曼帝国。根据材料二“查理统治时还整顿内政，发布过不少敕令”得出，整顿内政与发布敕令；根据材料二“他任用教士参政，令他们起草机要文书、担任监察官和外交使臣”得出，教士参政；根据材料二“监察官派到地方上监督伯爵或执行其他任务，以扩大国王的管辖权”得出，建立监察官制度，监察地方贵族；根据材料二“在中央，除了由国王亲信组成的国王枢密会议之外，尚有贵族大会，其成员包括伯爵、主教、修院长和国王重要的封臣，每年召开一次，讨论国王将要发布的敕令，这表明地方大贵族参与最高决策已成为制度”得出，建立国王枢密会议与贵族大会的中央决策机制；地方大贵族参与最高决策制度化。 影响：根据不同措施并结合已学的背景知识，任用教士对后世“形成政教合一的统治模式”，形成王权与教权长期并立，相互依存与相互利用的政治局面与文化认同（基督教）和法律传统；“贵族大会……讨论国王将要发布的敕令”加速了封建割据的发展。 22．（25-26高二上·江西萍乡·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   抗日战争进入相持阶段后，中国共产党在敌后广泛建立抗日根据地，与国民党政权退缩形成鲜明对比。1938年10月，国民党提出“一个主义、一个党、一个领袖”，排斥中共对抗战的领导作用，并对陕甘宁边区实行军事包围和经济封锁，根据地面临严重困难。为应对危机，1940年3月，毛泽东提出“三三制”政权方案：抗日民主政权中，共产党员、非党的左派进步分子、中间派各占三分之一，以团结中间势力，孤立顽固派。1941年5月，《陕甘宁边区施政纲领》正式确立“三三制”为施政方针，要求共产党员与党外人士民主合作，不得把持包办。 ——摘编自黄正林《中共在陕甘宁边区执政问题研究》 材料二   在长期革命与建设的实践中，中国共产党和中国人民根据自己的国情逐步推进人民民主政权建设。土地革命时期，中共在闽西、赣南建立工农兵苏维埃代表大会，实行“议行合一”，设立土地、劳动等委员会，保障工农当家作主。抗日战争时期，在晋绥、冀鲁豫等根据地推行“普选+参议会”制度，采用“互选”等方式保障群众选举权，吸纳大量开明绅士、工商业者等党外人士参政。解放战争时期，建立区村两级人民代表会议，监督基层干部；在新解放城市设立“军管会—临时政府”过渡架构；1949年天津各界人民代表会议的召开，更成为大城市政权建设的“样本”。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析陕甘宁边区政府实行“三三制”的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对中共在新民主主义时期制度探索与实践的认识。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰） 【答案】（1）原因：抗战进入相持阶段，中日民族矛盾进一步激化；国民党消极抗日、积极反共，根据地面临困境；反对国民党一党专政，应对国民党政治排斥；巩固和扩大抗日民族统一战线的需要；根据地民主政权建设需求。     （2）观点：在新民主主义时期，中国共产党根据革命形势变化，不断探索政权形式。 论述：土地革命时期，中国共产党建立苏维埃政权，确立工农民主专政，有效动员农民参与革命，适应了土地革命需要。抗日战争时期，面对民族矛盾上升，中国共产党将苏维埃政权调整为抗日民主政权，推行“三三制”，吸纳各党派和无党派人士参政，巩固和扩大了抗日民族统一战线，加速了抗日民主政权的建设。解放战争时期，随着战局的发展变化和解放区的日益扩大，中国共产党在政权建设上采取在解放区设置行政区的办法，巩固了新兴的人民政权。 综上，这些探索体现了中国共产党将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的能力，始终坚持实事求是、与时俱进，同时为新中国国家治理积累经验。      【解析】（1）小问详解： 本题是背景题。时空是近代中国。原因：从材料一“抗日战争进入相持阶段后，中国共产党在敌后广泛建立抗日根据地，与国民党政权退缩形成鲜明对比”可知，抗日战争进入相持阶段后，局势发生变化，民族矛盾依旧是主要矛盾，中日民族矛盾进一步激化；根据材料一“一个主义、一个党、一个领袖”并结合所学可知，国民党对陕甘宁边区进行包围和封锁，国民党消极抗日、积极反共，根据地面临困境；根据材料一“以团结中间势力，孤立顽固派”并结合所学可知，国民党的一党专政和对中共的政治排斥，“三三制”的实行有利于反对国民党一党专政，应对国民党政治排斥；结合所学知识，抗日民族统一战线需要团结一切可以团结的力量，“三三制”政权中共产党员、非党的左派进步分子、中间派各占三分之一，能广泛吸纳各方力量，巩固和扩大统一战线；根据地的发展需要建立民主政权，“三三制”的实行有利于推动根据地的民主建设，提高民众的参与度和积极性。 （2）小问详解： 本题是评论解说题。时空是近代中国。首先，题干要求“根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对中共在新民主主义时期制度探索与实践的认识”结合所学可拟定观点为：在新民主主义时期，中国共产党根据革命形势变化，不断探索政权形式。其次，材料二提到中共在闽西、赣南建立工农兵苏维埃代表大会，设立土地、劳动等委员会，保障工农当家作主。这确立了工农民主专政，有效动员农民参与革命，适应了土地革命需要，是中共在革命初期对政权形式的探索；面对民族矛盾上升，中共将苏维埃政权调整为抗日民主政权，推行“三三制”，吸纳各党派和无党派人士参政。这巩固和扩大了抗日民族统一战线，加速了抗日民主政权的建设，体现了中共根据形势变化调整政权形式的能力；随着战局变化和解放区扩大，中共在政权建设上采取在解放区设置行政区的办法，建立区村两级人民代表会议，监督基层干部，巩固了新兴的人民政权。综上所述，中国共产党根据革命形势变化，不断探索政权形式，体现了中国共产党将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的能力，始终坚持实事求是、与时俱进，同时为新中国国家治理积累了经验。 23．（25-26高二上·江西萍乡·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   南宋为强化中央集权、规范地方管理，构建了一套针对知州的考核体系。朝廷明确知州考核标准，既包含“催科（征收赋税）无扰、狱讼无冤”等地方行政实绩，也涵盖“兴学劝农、振举教化”等治理成效，“岁终考其治状，分殿最（优劣）以闻”。同时，中央通过通判监督、御史巡查等机制核查考核内容真实性，若发现知州虚报政绩，轻则降职，重则罢官，以此确保考核不流于形式，进而掌控地方行政权。 ——摘编自石玉成《论宋朝职官考核制度及其对当代绩效改革的启示》 材料二   南宋时期，诸多士人出任赣南知州，为地方治理贡献力量。乾道年间，洪迈知赣州，“兴建学宫，建造浮桥，士人百姓安居乐业”。嘉定十七年，郑性之知赣州，“用铁锁连舟，对其进行加固”。宝庆年间，聂子述知赣州，“捐金葺理（西津桥），又掘嘶马亭井，在文壁山（俗称田螺岭）上，临近龟冈之地修筑凤凰台”。咸淳十年，文天祥知赣州，“平易近民，与民相安无事。十县素服威信，人自相戒”。 ——摘编自张悦《南宋赣南知州（军）研究》 （1）根据材料一，概括南宋对知州考核的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析南宋士人任知州对地方发展的影响。 【答案】（1）考核标准全面，兼顾行政实绩与治理成效；定期考核并分等级上报；监察机制与考核结合，注重考核真实性。     （2）促进地方教育发展，提升民众文化素养；改善交通与民生设施，便利民众生活；稳定地方社会秩序；强化中央对地方管理，推动地方发展。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是南宋的中国。根据材料一“既包含‘催科（征收赋税）无扰、狱讼无冤’等地方行政实绩，也涵盖‘兴学劝农、振举教化’等治理成效”结合所学从考核标准角度分析可知，考核标准全面，兼顾行政实绩与治理成效；根据材料一“岁终考其治状，分殿最（优劣）以闻”结合所学从考核程序角度分析可知，定期考核并分等级上报；根据材料一“中央通过通判监督、御史巡查等机制核查考核内容真实性，若发现知州虚报政绩，轻则降职，重则罢官”结合所学从考核 （2）小问详解： 本题是影响题。时空是南宋的中国。根据材料二“兴建学宫，建造浮桥，士人百姓安居乐业”结合所学从教育角度分析可知，促进地方教育发展，提升民众文化素养；根据材料二“用铁锁连舟，对其进行加固”结合所学从基础设施角度分析可知，改善交通与民生设施，便利民众生活；根据材料二“平易近民，与民相安无事。十县素服威信，人自相戒”结合所学从社会治理角度分析可知，稳定地方社会秩序；根据材料二“南宋时期，诸多士人出任赣南知州，为地方治理贡献力量”结合所学从地方管理角度分析可知，强化中央对地方管理，推动地方发展。 24．（25-26高二上·江西省龙南中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   唐代文官制度主要包括了职官铨选和任用制度、职官晋升制度、职官考核制度等方面，各方面都有对文官道德的要求。在铨选制度上，唐代确立了“四事三类”的标准，所谓的四事，即是指外貌伟岸，言辞表达能力较强，书法道美，文章文理清晰；三类则包括德行、才用、劳效三项内容。其中“四事皆可取，则先德行，德均以才，才均以劳。”在晋升制度中，德行学识是决定官员晋升的重要指标，在特定情况下，“诸色选人者有乡间暴行及书全弱”，则不能被晋升。考核制度注重德与绩的综合检验，实行范围最广的是“四善二十七最”考课法。“四善”分别为“德义有闻”、“清慎明著”、“公平可称”、“恪勤匪懈”。其中，“德义有闻”是要求官员具有较高的道德水平，在道德修为方面具有良好的声誉。 ——摘编自张龙《唐代文官制度中的道德因素》 材料二   新中国成立后，干部考核的内容和新民主主义时期时相比，有了新的变化与发展，但总体上说它还是部分地继承和延续建国前的鉴定内容，往往局限于对干部的德行方面的考核，缺乏对考核其他内容的创新。早期我国干部的考核方法比较单一、笼统、随意，考核实际工作中运用的方法也往往不稳定、不科学。党的十一届三中全会以后，党和国家恢复了干部考核制度，提出要从“德、能、勤、绩”四个方面对干部进行考核，较之以前增加了勤和绩的考察，尤其更强调实绩，自此干部的考核正式代替了干部的鉴定，标志着我国现有的考核制度的基本框架初步形成。考核制度继承了过去领导以及群众共同参与考核干部的方法，同时还首次提出了平时与定期考核相结合的方式，使考核工作的开展形式固定下来。考核方法还在继承过去传统的定性分析方法基础上又对新的考核方法进行了不断的探索与尝试，试图把定性考核与定量考核结合起来，加强了考核的民主性和群众性，如进行民意测验、公开评议领导干部等，为后来公务员考核制度中考核方法的基本确立奠定基础。 ——摘编自周雪莹《我国公务员考核制度变迁的探析》 （1）根据材料一，结合所学知识，分析唐代文官制度注重道德的影响。 （2）根据材料二，结合所学知识，概括十一届三中全会前后干部考核制度变化的趋势，并分析其原因。 【答案】（1）影响：调节政治关系，规范官场秩序，维护政权稳定；约束官员的行为，提升官员自律性和整体道德素质；利于营造良好的政风民风；助推儒家思想影响力的扩大。     （2）变化趋势：考核制度的民主化和创新性提升；考核内容日益丰富；考核主体素质要求提高；考核方法的科学化。 原因：改革开放后，适应经济体制改革的不断深化；中国特色社会主义民主政治建设的需要；服务于党的执政理念与方针政策；适应于政府治理理念的转变。      【解析】（1）小问详解： 本题是影响题。时空是唐朝（中国）。影响：由材料“唐代文官制度主要包括了职官铨选和任用制度、职官晋升制度、职官考核制度等方面”可得出，调节政治关系，规范官场秩序，维护政权稳定；由材料“即是指外貌伟岸，言辞表达能力较强，书法道美，文章文理清晰”可得出约束官员的行为，提升官员自律性和整体道德素质；由材料“在晋升制度中，德行学识是决定官员晋升的重要指标”及所学可得出，利于营造良好的政风民风；由材料“‘德义有闻’是要求官员具有较高的道德水平，在道德修为方面具有良好的声誉”可得出，助推儒家思想影响力的扩大。 （2）小问详解： 本题是对比题、原因题。时空是现代（中国）。变化趋势：由材料“党和国家恢复了干部考核制度，较之以前增加了勤和绩的考察，尤其更强调实绩”可得出，考核制度的民主化和创新性提升；由材料“ 德、能、勤、绩”可得出，考核内容日益丰富；由材料“自此干部的考核正式代替了干部的鉴定，标志着我国现有的考核制度的基本框架初步形成”及所学可得出，考核主体素质要求提高；由材料“平时与定期考核相结合的方式”可得出，考核方法的科学化；原因：由材料“党的十一届三中全会以后”可得出，改革开放后，适应经济体制改革的不断深化；由材料“加强了考核的民主性和群众性”及所学可得出，中国特色社会主义民主政治建设的需要；由材料“早期我国干部的考核方法比较单一、笼统、随意，考核实际工作中运用的方法也往往不稳定、不科学，进行民意测验、公开评议领导干部等”可得出，服务于党的执政理念与方针政策；由材料“考核方法还在继承过去传统的定性分析方法基础上又对新的考核方法进行了不断的探索与尝试”及所学可得出，适应于政府治理理念的转变。 25．（25-26高二上·江西赣州十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   据《宋史·职官志》所载“给券”之制云：“京朝官、三班外任无添给者，止续给之。京府按事畿内，幕职、州县出境比较钱谷，覆按刑狱，并给券。其赴任川峡者，给驿券，赴福建、广南者，所过给仓券，入本路给驿券，皆至任则止。车驾巡幸，群臣扈从者，中书、枢密、三司使给馆券，余官给仓券。”由此逐渐建立起比较完备的券食制度。 ——张熙惟《宋代券食之制缘何未能根治公款挥霍之风》 材料二   我国历史上很重视官吏日常政务人行为的管理，防患于未然。如历代行政监督中，既有审计官员钱财物进出，明确出行车马仪仗、饮食待遇，禁止官员交际攀缘、擅离公署、频入茶酒市肆及倡优之家等行为的细致规定，也有严厉惩处官员贪污受贿执法不公、徇私舞弊、失职渎职等行为的规定。而从监督监察过程中“擢贤良”，则又是通过监察发现优秀人才的一个途径，也是对监察荐举权的认可。 ——《国家制度与社会治理教师教学用书》P76 （1）宋代“给券”之制在继承前代的基础上更加制度化，根据材料一概括其制度化的表现。 （2）根据材料二概括中国古代监察制度的特点？给我们哪些启示？ 【答案】（1）表现：种类多样化（驿券、馆券、仓券等多种类）；针对官员公务出差发放的临时性交通食宿等方面的补贴凭证；按程式发放，因官员等级、公务事由、地区的不同而标准不同，体现制度的规范化与标准化；闭环管理，出任时发放，到职时停止。（任答3点即可）     （2）特点：通过严格的财经审计制度来监督官员（防止贪腐，加强制度性防范）；规范官员的日常行为（防止生活腐化进而导致政治腐败，细节化的官纪）；严厉惩处职务犯罪（法律的刚性约束）；监察官纠察与选官权双重职能；礼法并用，防惩结合；维护等级秩序，维护封建统治。（任答2点即可） 启示：防微杜渐，构建“抓早抓小”的日常监督长效机制；审计监察，强化不能腐的刚性制度约束；重典惩恶，保持不敢腐的强大震慑效应；借鉴礼法结合，培育不想腐的思想道德自觉；摒弃人治色彩，避免过度干预，与日俱进。（任答2点，言之有理亦可）      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是宋代（中国）。表现：根据材料可知，“给券”的种类有驿券（入驿舍食宿凭证）、馆券（入住亭馆的食宿凭证）、仓券（生活补贴）可知，种类多样化，性质上属于针对官员公务出差发放的临时性交通食宿等方面的补贴凭证；据材料“京府按事畿内，幕职、州县出境比较钱谷，覆按刑狱，并给券。其赴任川峡者，给驿券，赴福建、广南者，所过给仓券，入本路给驿券，皆至任则止。车驾巡幸，群臣扈从者，中书、枢密、三司使给馆券，余官给仓券”“建立起比较完备的券食制度”可以看出“给券”发放的对象、类别有明确规定，按程式发放，因官员等级、公务事由、地区的不同而标准不同，体现制度的规范化与标准化；根据材料“入本路给驿券，皆至任则止”得出，闭环管理，出任时发放，到职时停止。 （2）小问详解： 本题是特点题、认识题。时空是古代（中国）。特点：据材料“审计官员钱财物进出“可知通过严格的财经审计制度来监督官员，防止贪腐，加强制度性防范；据材料“明确出行车马仪仗、饮食待遇，禁止官员交际攀缘、擅离公署、频入茶酒市肆及倡优之家等行为的细致规定”可知，规范官员的日常行为，防止生活腐化进而导致政治腐败（细节化的官纪）；据材料“严厉惩处官员贪污受贿执法不公、徇私舞弊、失职渎职等行为的规定”可知，严厉惩处职务犯罪（法律的刚性约束）；综上，宋代既有审计和官员行为规定等预防性、限制性举措，也有严惩贪腐方面的惩罚性举措和法律手段，体现礼法并用，防惩结合；据材料“通过监察发现优秀人才”可知，监察官享有纠察与选官权双重职能；从古代中国监察制度的阶级本质和局限性方面分析，可得出监察的根本目的是维护等级秩序，维护封建统治。启示：启示题要结合材料也要结合社会现实。根据宋代制定细节化的官纪可得出防微杜渐，构建“抓早抓小”的日常监督长效机制；根据宋代实行严格的财经审计制度，可得出审计监察，强化不能腐的刚性制度约束；根据宋代严惩贪腐可得出重典惩恶，保持不敢腐的强大震慑效应；根据宋代礼法并用，防惩结合，可得出借鉴礼法结合，培育不想腐的思想道德自觉；吸取专制制度下“人治”有局限性，不能根治贪腐的历史教训，可得出摒弃人治色彩，避免过度干预；从借鉴古代监察制度、创新完善当代中国廉政建设制度方面分析，可得出与时俱进。言之有理即可。 26．（25-26高二上·江西萍乡·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   朱元璋颁布的《大明律》在实行的过程中存在着法律与现实脱节的情况。为适应社会的需要，1500年，明朝政府整理修订了279条条例，即《问刑条例》。它将儒法结合，律例合编，突出皇权至上与道德教化，并对《大明律》中的罪名进行了详细的分类。后期又多次按皇帝旨意细化、补充《大明律》条文，以适应社会的发展和犯罪形态的变化。 ——摘编自曾代伟《中国法制史》 材料二   诺曼王朝为限制封建领主的司法权力，向各地派出巡回法庭审案。巡回法官根据罗马法和英国当地的习惯法进行审判，他们在司法实践中创造了许多新的规则，积累了大量审判案例。随着时代的发展，伦敦法院从1289年开始，每年组织律师运用英语汇编庭审案例，其中尤以1535年的《庭审年鉴》最为有名。它以“相似的方法处理相似的案件，并遵循既定的法律规则与实践”为原则，不断增补案例。它不收录罗马法等成文法条文，突出无罪推论，为法官、律师、陪审员和普通民众服务，注重保护个人权利。 ——摘编自[美]卡尔顿·海斯《现代欧洲史：1500—1815》 （1）根据材料，指出明朝《问刑条例》与英国《庭审年鉴》的异同。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析英国《庭审年鉴》的历史意义。 【答案】（1）同：维护统治，强化君主权力；遵循先例，适时修订；便于实践，具有可操作性。 异：前者律例合编，扩充法律条文，后者增补案例，不收录成文法条文；前者强调道德教化，维护封建伦理，后者突出无罪推论，保护个人权利。     （2）意义：推动了司法公正与统一，提高司法效率；为英美法系“遵循先例”原则的形成与发展奠定基础；注重保护个人权利的理念，对近代西方法律发展具有重要影响。      【解析】（1）小问详解： 本题是对比题。时空是古代的世界。第一小问同，据材料一“突出皇权至上”和材料二“诺曼王朝为限制封建领主的司法权力，向各地派出巡回法庭审案”从统治角度分析可知，二者都维护统治，强化君主权力；据材料一“对《大明律》中的罪名进行了详细的分类。后期又多次按皇帝旨意细化、补充《大明律》条文”和材料二“巡回法官根据罗马法和英国当地的习惯法进行审判”“它以‘相似的方法处理相似的案件，并遵循既定的法律规则与实践’为原则，不断增补案例”从司法实践角度分析可知，二者都遵循先例，适时修订；据材料一“对《大明律》中的罪名进行了详细的分类。后期又多次按皇帝旨意细化、补充《大明律》条文，以适应社会的发展和犯罪形态的变化”和材料二“遵循既定的法律规则与实践”“突出无罪推论，为法官、律师、陪审员和普通民众服务，注重保护个人权利”从操作角度分析可知，二者都便于实践，操作性强。 第二小问异，据材料一“它儒法结合，律例合编，突出皇权至上与道德教化”与材料二“它以‘相似的方法处理相似的案件，并遵循既定的法律规则与实践’为原则，不断增补案例。“结合所学从法律编纂角度分析可知，前者律例合编，扩充法律条文，后者增补案例，不收录成文法条文；根据材料一“它儒法结合，律例合编，突出皇权至上与道德教化”与据材料一“它儒法结合，律例合编，突出皇权至上与道德教化”从社会角度分析可知，前者强调道德教化，维护封建伦理，后者突出无罪推论，保护个人权利。 （2）小问详解： 本题是影响题。时空是中世纪的英国。根据材料二“突出无罪推论，为法官、律师、陪审员和普通民众服务，注重保护个人权利。”结合所学从司法公正角度分析可知，推动了司法公正与统一，提高司法效率；根据材料二“相似的方法处理相似的案件，并遵循既定的法律规则与实践”结合所学从司法原则角度分析可知，为英美法系“遵循先例”原则的形成与发展奠定基础；根据材料二“为法官、律师、陪审员和普通民众服务，注重保护个人权利。”结合所学从后世影响角度分析可知，注重保护个人权利的理念，对近代西方法律发展具有重要影响。 27．（25-26高二上·江西省南昌中学三经路校区·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   438年，西罗马帝国编纂了《狄奥多西法典》，随后，日耳曼人打碎了统一的西罗马帝国和罗马法，《尤里克法典》《西哥特法典》《勃艮第法典》等诸法典纷纷涌现。12-13世纪，中世纪西欧封建成文法也随着国家立法活动的加强而不断丰富，由此形成了包括庄园习惯法、采邑法、封建成文法即王室法的统一的封建法体系。11世纪到15世纪，西欧形成了《康索拉多法典》《奥列隆法典》《维斯比法典》三大海商法法典。与此同时，教会法开始体系化，教会法庭在西欧各地逐渐建立起来，到16世纪末逐渐形成了通行于中世纪西欧教会的《教会法大全》。 ——摘编自张乃和《中世纪法律的多元一体构建》 材料二   汉律规定，据城池要塞叛乱或向叛乱者投降等行为，均构成严重犯罪而处以极刑。南北朝时期，《北齐律》将“叛”、“降”等重大犯罪列为“重罪十条”。《唐律疏议》对户籍、田宅、婚姻、继承等等领域的活动制定了详备的法律条款。清朝统治者尤其注重实施颁布实施“会典”这一法律形式，认为有“明昭代之章程，备诸司之职掌，以熙庶绩，以示训行”的功能。 ——摘编自朱勇《中国古代法律自成一系》等 材料三   孟德斯鸠认为，法律是构成民族精神的重要原则，基于此，他提出中国的立法者试图把法律和礼仪结合在一起，他在其著作中辟出专门的章节对“礼”予以论述。伏尔泰对中国法律文化中重视道德大加赞赏，认为中国的法律是重视道德而不是靠精神压制来发挥作用。莱布尼茨及其弟子沃尔夫认为在法律文化上中国要高于欧洲。前者提出中国在全民团结的基础上实现公共安全与人类秩序，后者则指出中国注重道德的培养过程中遵循人的理性以及自然规律的要求。 ——摘编自向广宇《中国传统法文化对启蒙时代的欧洲思想家的影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中古西欧法律构建的阶段性特征并分别阐述其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中国古代法律构建的特点及其对国家治理的意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述中国古代传统法文化对启蒙时代西欧思想家的影响。 【答案】（1）阶段性特征：5-11世纪，日耳曼诸法典纷纷出台。11世纪以后，逐渐形成封建法、教会法和海商法三足鼎立的局面。 原因：5-11世纪：日耳曼人的迁徙和封建化；中古西欧分裂割据局面的影响。11世纪以后：罗马法复兴运动；工商业发展、城市复兴，海上贸易的发展；中 世纪晚期王权强化，中央集权加强；基督教的影响。     （2）特点：凸显君主集权；国家主导法律构建；兼顾公权和私权领域。 意义：有利于巩固大一统；规范了国家权力运行；有利于维持社会秩序；促进国家和社会管理有法可依。     （3）影响：提供了批判欧洲专制的参照；佐证了理性治国的理念；拓展了他们的思维边界；推动了西方近代思想转型。      【解析】（1）小问详解： 阶段特征：根据材料—“《优里克法典》《西哥特法典》《勃艮第法典》等诸法典纷纷涌现”可知，5—11世纪，日耳曼诸法典纷纷出台。根据材料一“统一的封建法体系”“教会法开始体系化”“11世纪到15世纪，西欧形成了《康索拉多法典》《奥列隆法典》《维斯比法典》三大海商法法典”可知，11世纪以后，逐斩形成封建法、教会法和海商法三足鼎立的局面。 原因：根据材料一“日耳曼人打碎了统一的西罗马帝国和罗马法”并结合所学可知，5—11世纪：日耳曼人的迁徙和封建化以及中古西欧分裂割据局面的影响。根据材料一“国家立法活动的加强”“三大海商法法典”并结合所学可知，11世纪以后：罗马法复兴运动；结合所学从工商业发展、城市复兴，海上贸易的发展；中世纪晚期王权强化，中央集权加强；基督教的影响等方面说明。 （2）小问详解： 特点：据材料二“汉律规定”“清朝统治者尤其注重实施颁布实施”等可知，国家主导法律构建；根据材料二“据城池要塞叛乱或向叛乱者投降等行为，均构成严重犯罪而处以极刑”“《唐律疏议》对户籍、田宅、婚姻、继承等等领域的活动制定了详备的法律条款”等可知，兼顾公权和私权领域；结合所学中国古代法律的特点可知凸显君主集权。 意义：根据材料二“《唐律疏议》对户籍、田宅、婚姻、继承等等领域的活动制定了详备的法律条款”可知，有利于维持社会秩序；促进国家和社会管理有法可依；结合所学从巩固大一统、规范了国家权力运行的角度分析。 （3）小问详解： 影响：根据材料三“在著作中辟出专门的章节对‘礼’予以论述”可知，吸收中国法文化，丰富自身理论体系；结合所学启蒙运动的内容可知，借助中国法文化，批判封建主义；根据材料三“认为中国的法律是重视道德而不是靠精神压制来发挥作用”可知，反思中国法文化，助推法律转型。 28．（25-26高二上·江西赣州十八·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   人民陪审员制度是人民参与司法的重要制度形式。1950年，新中国颁布了第一部婚姻法，为了贯彻和执行婚姻政策，保障妇女的权利，最高人民法院颁布《最高人民法院关于陪审婚姻案件办法的通令》，提出妇联团体应当在典型的婚姻类案件中担任人民陪审员。这种做法后来也适用于处理革命军人婚姻案件，旨在通过典型案件加强爱护革命军人的爱国主义教育。此后，为了配合“五反”运动，政务院也曾规定，人民陪审员可以从工人、店员和守法工商户中产生。1954年的《中华人民共和国人民法院组织法》规定了陪审制度的具体事项，明确了担任人民陪审员的资格条件、职权及其保障等，陪审制度正式被纳入法院的组织结构体系中。1956年，司法部出台了《司法部关于人民陪审员的名额、任期和产生办法的指示》，这是新中国成立后第一部关于陪审制度的规范性文件。该文件就人民陪审员如何参审、参审条件等问题作出了概括性规定，主要是对如何选任陪审员作出了较为详细的规定。 ——摘编自于晓红、王翔《政法传统中的人民陪审：制度变迁与发展逻辑》 材料二   一直以来，国家高度重视人民陪审员制度。在规范层面，从2003年开始，相继颁布实施了3部国家法规、7项司法解释、1项部门规章、4项地方规范性文件，以及8项地方司法文件和6项地方工作文件。在实践层面，参照历年最高人民法院工作报告所列相关数据，我国人民陪审员数量一直处于稳步增长中，且人民陪审员参审案件数量一直稳步增长，直至2020年才出现负增长。这与近年来的人民陪审员制度改革有着密切联系；有的人民陪审员不愿意参审，有的陪审员变成了“驻庭陪审员”和“编外法官”。因此，人民法院应当结合本辖区实际情况，合理确定每名人民陪审员每年参加审判案件的数量上限，并向社会公告，这样才能完善人民陪审员制度，发挥人民陪审员制度的积极作用。 ——摘编自高一飞《我国人民陪审员制度回顾与展望》 （1）根据材料一和所学知识，概括新中国成立初期人民陪审员制度建设的特点及其成因。 （2）根据材料一、二和所学知识，指出21世纪初中国人民陪审员制度发展的表现及其对中国司法制度的影响。 【答案】（1）（1）特点：来源广泛（妇联、工人、工商户等）；配合政策运动；逐步制度化。成因：巩固新政权的需要；社会主义法制建设起步；配合社会改革（如婚姻法、"五反"运动）。     （2）（2）表现：立法数量显著增加（多项法规、司法解释出台）；陪审员数量与参审案件量稳步增长（至2020年前）。影响：推动司法民主化与透明度；完善中国特色社会主义司法体系；增强公众对司法的信任与参与。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、原因题。时空是建国初期的中国。特点：根据材料一“妇联团体应当在典型的婚姻类案件中担任人民陪审员”和“人民陪审员可以从工人、店员和守法工商户中产生”结合所学知识可知，人民陪审员来源广泛；根据材料一“为了贯彻和执行婚姻政策，保障妇女的权利”和“为了配合‘五反运动’”结合所学知识可知，陪审制度紧密配合政策运动；根据材料一“1954年的《中华人民共和国人民法院组织法》规定了陪审制度的具体事项”和“1956年，司法部出台了《司法部关于人民陪审员的名额、任期和产生办法的指示》”结合所学知识可知，陪审制度逐步规范化、制度化。成因：根据材料一“人民陪审员制度是人民参与司法的重要制度形式”结合所学知识可知，新中国成立初期需要法制建设，因此其成因是巩固新政权的需要；社会主义法制建设开始起步；配合社会改革（如婚姻法、"五反"运动）。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是：21世纪初的中国。表现：根据材料二“相继颁布实施了3部国家法规、7项司法解释、1项部门规章、4项地方规范性文件，以及8项地方司法文件和6项地方工作文件”结合所学知识可知，立法数量显著增加；根据“我国人民陪审员数量一直处于稳步增长中，且人民陪审员参审案件数量一直稳步增长，直至2020年才出现负增长”结合所学知识可知，陪审员数量与参审案件量稳步增长。影响：根据材料二“这样才能完善人民陪审员制度，发挥人民陪审员制度的积极作用”结合所学知识可知，中国司法制度逐步完善发展有利于：推动司法民主化与透明度；完善中国特色社会主义司法体系；增强公众对司法的信任与参与。 29．（25-26高二上·江西上进联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 “乡约教化”即以乡约为载体，以“劝善规过、移风易俗、凝聚社群”为目标，对乡民进行思想引导、行为约束与伦理塑造的教化活动。 时间 名称 内容 宋代 《吕氏乡约》 德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤 明代 明太祖“六谕” 孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为 清代 《圣谕十六条》 敦孝弟以重人伦，笃宗族以昭雍睦，和乡党以息争讼，重农桑以足衣食，尚节俭以惜财用，隆学校以端士习，黜异端以崇正学，讲法律以儆愚顽，明礼让以厚风俗，务本业以定民志，训子弟以禁非为，息诬告以全良善，戒窝逃以免株连，完钱粮以省催科，联保甲以弭盗贼，解仇忿以重身命 民国时期 《村规民约》石碑 劝人齐心保卫家国，禁止鸡鸣狗盗、奸嫖赌博等 改革开放后 《蓝田新乡约》 爱国爱乡、诚实守信、尊老爱幼、和美夫妻、友爱兄弟、教敬子女、勤劳致富、节俭持家、远离赌毒、不得酗酒、杜绝伪劣、不得诬告、不涉邪教、爱护公物 ——摘编自陈立娟《乡约缘起与演进中的话语实践》 参考上述材料，结合所学知识，选择一个时期，设计一份简易的乡规民约，并说明设计理由。（要求：思想健康、逻辑通顺、表达清晰、理由充分） 【答案】示例一 我选择明朝时期，我设计的乡规民约如下： 一、伦理纲常：孝亲敬长、睦邻友恭 二、生产生活：重农务本、节俭持家 三、教化育人：兴办义学、端正风气 四、纠纷解决：礼让恭敬、公平正义 设计理由：明朝政府在政治上强调基层治理，弘扬纲常与礼让可稳定乡内、维护秩序；在经济上，农业是立国根基，节俭与重农能保障粮食生产，维持乡内经济；在思想文化上，程朱理学为官方思想，兴办义学、端正风气可传承理学、强化思想统一。 示例二 我选择民国时期，我设计的乡规民约如下： 一、遵国法，爱家国。 二、重农桑，勤耕织。 三、睦邻里，息争讼。 四、敬师长，育子弟。 五、禁烟赌，戒奢靡。 六、护乡邻，防匪患。 设计理由：近代中国是半殖民地半封建社会，政治上阶级矛盾与民族矛盾交织，故应"遵国法，爱家国"以维护基层秩序；当时国家经济以小农为主，但其遭受冲击，"重农桑，勤耕织"可保民生；思想传统与新思潮碰撞，"敬师长，育子弟"可以传承文化、开启民智；彼时烟赌盛行、匪患频发，"禁烟赌""防匪患"可以守护乡里，"睦邻里""戒奢靡"促进乡里和睦。 示例三 我选择改革开放后，我设计的乡规民约如下： 一、拥护中国共产党的领导，紧跟改革步伐，合法经营创业，拒绝虚假宣传与违规经营； 二、爱护集体资产，保护生态环境，不滥砍乱占，垃圾分类投放； 三、弘扬新风正气，婚事新办、丧事简办，抵制封建迷信与铺张浪费； 四、邻里互助和谐，遇矛盾先协商，不争吵斗殴； 五、重视家风家教，培育家国情怀，尊长爱幼，倡导科学文化学习。 设计理由：政治上紧扣时代要求，以拥护中国共产党的领导为核心，契合新时期政策方向；经济上鼓励合法经营、杜绝违规，适应市场经济发展；思想文化上倡新风、反迷信，重视家教与科学学习，顺应思想解放、文化进步的时代特征。 【解析】 本题是评论解说题。时空是：从宋朝至改革开放后（中国）。设计：首先这是一道开放性问题，需要结合所选时期的时代背景，提炼出核心价值观念，同时确保内容符合“劝善规过、移风易俗、凝聚社群”的目标。我们需要理解每个时期的社会特点：宋代注重宗族伦理与乡里互助，明代强调孝悌与基层教化，清代突出农桑、教育与法律规范，民国时期关注社会治安与国家认同，改革开放后则聚焦诚信、环保、和谐等现代价值观。根据材料明代明太祖“六谕”的内容“孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为”可设计为：一、伦理纲常：孝亲敬长、睦邻友恭，二、生产生活：重农务本、节俭持家，三、教化育人：兴办义学、端正风气，四、纠纷解决：礼让恭敬、公平正义，结合所学知识可知如时代背景，时代特征，文化水平以及使民众能够接受的方向去考虑设计理由：明朝政府在政治上强调基层治理，弘扬纲常与礼让可稳定乡内、维护秩序；在经济上，农业是立国根基，节俭与重农能保障粮食生产，维持乡内经济；在思想文化上，程朱理学为官方思想，兴办义学、端正风气可传承理学、强化思想统一； 根据材料民国时期《村规民约》石碑“劝人齐心保卫家国，禁止鸡鸣狗盗、奸嫖赌博等”明确时代主题为保卫国家，坚持正确的价值观和行为，可设计为：一、遵国法，爱家国，二、重农桑，勤耕织，三、睦邻里，息争讼，四、敬师长，育子弟。五、禁烟赌，戒奢靡，六、护乡邻，防匪患，结合所学知识如时代背景，时代特征，文化水平以及使民众能够接受的方向去考虑设计理由：近代中国是半殖民地半封建社会，政治上阶级矛盾与民族矛盾交织，故应"遵国法，爱家国"以维护基层秩序；当时国家经济以小农为主，但其遭受冲击，"重农桑，勤耕织"可保民生；思想传统与新思潮碰撞，"敬师长，育子弟"可以传承文化、开启民智；彼时烟赌盛行、匪患频发，"禁烟赌""防匪患"可以守护乡里，"睦邻里""戒奢靡"促进乡里和睦； 根据材料《蓝田新乡约》“爱国爱乡、诚实守信、尊老爱幼、和美夫妻、友爱兄弟、教敬子女、勤劳致富、节俭持家、远离赌毒、不得酗酒、杜绝伪劣、不得诬告、不涉邪教、爱护公物”的内容可知核心目标是通过乡规民约，引导村民树立正确的价值观，促进乡村和谐发展，可设计为：一、拥护中国共产党的领导，紧跟改革步伐，合法经营创业，拒绝虚假宣传与违规经营，二、爱护集体资产，保护生态环境，不滥砍乱占，垃圾分类投放，三、弘扬新风正气，婚事新办、丧事简办，抵制封建迷信与铺张浪费，四、邻里互助和谐，遇矛盾先协商，不争吵斗殴，五、重视家风家教，培育家国情怀，尊长爱幼，倡导科学文化学习，结合所学知识如时代背景，时代特征，文化水平以及使民众能够接受的方向去考虑设计理由：政治上紧扣时代要求，以拥护中国共产党的领导为核心，契合新时期政策方向；经济上鼓励合法经营、杜绝违规，适应市场经济发展；思想文化上倡新风、反迷信，重视家教与科学学习，顺应思想解放、文化进步的时代特征。 考点2 选择性必修2 1．（25-26高二上·江西省鹰潭市余江区第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   中国的造纸术最先被阿拉伯人所接受，并经过他们传向欧洲。10世纪末，在穆斯林地区，人造纸张已成功取代了纸草纸与羊皮纸。12世纪中期，阿拉伯人统治过的西班牙开办了造纸厂。后来意大利、法兰西等也学会了造纸。中国的指南针、火药等也是由阿拉伯人首先学会使用，然后经过他们传入欧洲。阿拉伯的医学科学主要来源于希腊医学，一部分则来源自波斯医学，他们很早就把格林医学著作的绝大部分译成阿拉伯文。印度人在古代就发明了表达数字的符号——1、2、3……9和定位计数的进位法。在4或5世纪，有了“0”的符号，这种数字和进位法被阿拉伯人学会，并于10世纪下半叶传到西方。 ——摘编自朱锡强《阿拉伯文化形成的原因》 材料二   新航路开辟以来，来自美洲的农作物被引入日本，并进入了生产体系。萨摩藩的奄美大岛最早成功种植了甘蔗，制造了砂糖。萨摩藩将糖定为官方专卖品，糖成了萨摩藩的重要财政来源。充足的财力支持使萨摩藩成为倒幕运动的主力之一。精致的大米是贵族的象征，德川幕府曾颁布政令限制农民随意食用大米，大米也是农民交纳给大名、幕府的赋税之一。16世纪，玉米传入日本后种植逐渐普及，农民能够在缴纳高额赋税的同时勉强维持生计，市场上用货币交换到的大米多了起来，间接地刺激了商品经济的发展和税制的货币化。德川幕府继承了“太阁检地”政策，传统的庄园制经济在新的生产模式下瓦解了，农奴制逐步式微，传统的小农社会反而更加稳固。 ——改编自罗振嘉《东亚前近代社会的形成探析》等 （1）根据材料一，结合所学知识，说明阿拉伯文化发展的特点。 （2）根据材料二，结合所学知识，分析新航路开辟以来美洲农作物的传入对日本社会的影响。 【答案】（1）特点：在东西方文化交流中扮演了桥梁角色；融合了东西方的文化遗产；在文学、艺术、科学等领域取得了突出成就；伊斯兰教是阿拉伯文化的核心。     （2）玉米、马铃薯等高产作物的推广种植，大幅度提高了粮食总产量，缓解了日本粮食短缺问题；丰富了日本粮食种类，促进了畜牧业的发展，改变了日本人的饮食习惯；推动了日本商品经济的发展和税制的货币化；加速了幕府统治崩溃的进程；推动了庄园体制的瓦解，稳固了传统的小农社会；新物种的引进对日本生态环境造成一定的负面影响。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是古代阿拉伯。特点：据材料一“中国的造纸术最先被阿拉伯人所接受，并经过他们传向欧洲”“中国的指南针、火药等也是由阿拉伯人首先学会使用，然后经过他们传入欧洲”可知，在东西方文化交流中扮演了桥梁角色；据材料一“阿拉伯的医学科学主要来源于希腊医学，一部分则来源自波斯医学”可知，融合了东西方的文化遗产；结合《纲要》下第4课可知，阿拉伯在文学、艺术、科学等领域取得了突出成就，伊斯兰教是阿拉伯文化的核心。条件：结合《纲要》下第4课第一子目可知，阿拉伯帝国横跨亚非欧三大洲，地处东西方交通要冲；到8世纪中期建立横跨三大洲的大帝国，国家统一，政治稳定；农业、手工业、商业发达，经济繁荣；统治者重视、支持文化教育事业；7世纪初穆罕默德创立伊斯兰教，居于国教地位。 （2）小问详解： 本题是影响题。时空是近代世界。影响：据材料二“来自美洲的农作物被引入日本，并进入了生产体系”结合所学可知玉米、马铃薯等高产作物的推广种植，大幅度提高了粮食总产量，缓解了日本粮食短缺问题，也丰富了日本粮食种类，促进了畜牧业的发展，改变了日本人的饮食习惯；据材料二“玉米传入日本后种植逐渐普及……间接地刺激了商品经济的发展和税制的货币化”可知推动了日本商品经济的发展和税制的货币化；据材料二“充足的财力支持使萨摩藩成为倒幕运动的主力之一”可知加速了幕府统治崩溃的进程；据材料二“传统的庄园制经济在新的生产模式下瓦解了，农奴制逐步式微，传统的小农社会反而更加稳固”可知推动了庄园体制的瓦解，稳固了传统的小农社会；结合所学可知新物种的引进对日本生态环境造成一定的负面影响。 2．（25-26高二上·江西省鹰潭市余江区第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   18世纪，西方列强在亚非拉等地疯狂掠夺资源，奴役当地民众。1791年，海地黑人奴隶率先起义。随后数十年间，玻利瓦尔、圣马丁等领导者涌现，他们组织了大规模武装斗争，众多拉美国家相继赢得独立。1857年，印度民族大起义爆发，章西女王与民众并肩作战，尽管起义失败，但为此后提拉克领导国大党组织群众集会罢工、争取“自治”积累了经验。1896年，埃塞俄比亚国王亲率民众击败意军，捍卫了国家主权。此后，非洲其他地区纷纷效仿，从部落自发抵抗逐渐转向有组织的抗争行动，亚非拉民族解放运动在相互激荡中持续发展。至20世纪90年代，亚非拉民族独立进程基本完成。 ——摘编自薛源宜《试论近代亚非拉民族解放运动的几个问题》 材料二   “全球南方”指二战后新兴的民族独立国家群体。1961年，25个国家发起不结盟运动，确立了独立自主原则。1964年，七十七国集团成立并于1967年首次提出建立国际经济新秩序主张。1974年，联合国通过《建立国际经济新秩序宣言》。20世纪70—90年代，新加坡等亚洲新兴经济体抓住发达国家产业转移机遇，发展劳动密集型产业，实现经济高速增长。马来西亚等国家推动“东亚模式”，并于金融危机后加强了区域金融合作。2003年，巴西等21国集团在WTO会议上联合反对发达国家贸易保护主义合法化。2010年，“全球南方”推动国际货币基金组织通过份额改革方案，中国投票权升至6．07%。但根据UNCTAD报告，目前占全球人口70%以上的“全球南方”在人工智能专利上的持有量占比不足15%，正面临着“数字殖民”加剧和技术依赖加深的双重困境。 ——摘编自崔守军《“全球南方”崛起的动因与影响》 （1）根据材料一，概括亚非拉民族解放运动发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析“全球南方”崛起的意义。 【答案】（1）特点：斗争范围广泛；持续时间长；斗争形式多样；领导多元；渐进发展（从自发反抗到自觉斗争）；相互影响与联动。     （2）意义：维护发展中国家利益；推动多极化发展；推动国际秩序变革；促进区域经济合作发展；为其他发展中国家提供经验借鉴。      【解析】（1）小问详解： 特点：本小题要求概括亚非拉民族解放运动发展的斗争特点，需要根据材料内容，采取勾画关键词、划分层次等方式进行概括。根据材料可从运动范围、运动时间、斗争形式、运动领导者的来源、运动发展的阶段性以及运动之间的影响等角度进行分析。 （2）小问详解： 简析：本小题要求“全球南方”崛起的意义，需要根据材料，采取勾画关键词、划分层次等方式进行分析归纳。根据材料并结合所学知识，可以从“全球南方”崛起对发展中国家的影响、对世界政治多极化以及国际秩序变革的影响、对区域经济合作发展以及为其他发展中国的发展提供借鉴等角度分析。 考点3 选择性必修3 1．（25-26高二上·江西赣州大余县部分高中·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   从19世纪60年代开始，地主阶级先后创办了一些军用与民用企业，放宽了对社会商业活动的限制。甲午中日战争后，在不触动清王朝统治的前提下，维新运动从政制、官制、商务、产业到科考、学堂、报馆、书局等方面制定“新法”，终以戊戌政变宣告终结。随着中华民族与帝国主义矛盾加深，国内革命风潮涌起，清廷不得不重启“新政”。迫于内外压力，清廷在1906年颁布“预备立宪”上谕，但又以“规制未备，民智未开”为由，施行“仿行宪政”来应付，最终没有挽回封建王朝覆灭的命运。1921年7月，中国共产党在第一个党纲中宣布中国革命要“没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料，归社会公有”，其后又提出“产业组合”。蔡和森呼吁“没收一切生产手段——土地、大工厂、资本和交通工具为国有，以建筑共产社会的经济基础”。 ——摘编自郭若平《从近代历史进程看中国式现代化——“新论断·新阐释”笔谈》 材料二   二十世纪早期，包括李大钊、陈独秀等中国共产党早期领导人在内的中国知识分子，表现出了对“现代”一词的青睐，开始大量地讨论“现代科学”“现代社会”“现代革命”“现代经济组织”等议题。中国共产党成立初期，瞿秋白在《现代文明的问题与社会主义》一文中指出，“现代文明”首先是“技术文明”。早期党员学者嵇文甫将二十世纪前四十年的文化运动整合成中国一步一步在“现代化”的发展史。在中国共产党革命年代，与“现代”一词联系最为紧密、出现频次最多的依然是“军队”“军事”“装备”“武器”等主题词。 ——摘编自洪汛《中国共产党现代化观念的百年演进及其历史意义》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析中国早期现代化运动的局限性。 （2）根据材料二并结合所学知识，概述中国共产党早期现代化意识的特征及其历史意义。 【答案】（1）局限性：都是在应对西方列强给中国社会带来的压力，同时回应国内社会矛盾的被动变革；缺乏长远规划；仅是清廷及部分社会精英主导的有限变革。（任答两点即可）     （2）特征：以社会主义为方向；现代化的内涵范围广泛；重视现代化循序渐进的过程；高度重视军事现代化；服务于革命斗争的需要。（任答三点即可） 意义：推动了马克思主义的传播；为党的政权建设和社会治理提供指导；为当今中国式现代化提供借鉴。（任答两点即可）      【解析】（1）小问详解： 本题是影响类材料分析题。时空是近代中国。据材料一“随着中华民族与帝国主义矛盾加深，国内革命风潮涌起”“迫于内外压力”可得出都是在应对西方列强给中国社会带来的压力，同时回应国内社会矛盾的被动变革；据材料一“清廷不得不重启‘新政’。迫于内外压力，清廷在1906年颁布‘预备立宪’上谕，但又以‘规制未备，民智未开’为由，施行‘仿行宪政’来应付”可得出缺乏长远规划；据材料一“在不触动清王朝统治的前提下，维新运动从政制、官制、商务、产业到科考、学堂、报馆、书局等方面制定‘新法’”“清廷不得不重启‘新政’”可得出仅是清廷及部分社会精英主导的有限变革。 （2）小问详解： 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是近代中国。第一小问特征，据材料二“《现代文明的问题与社会主义》”可得出以社会主义为方向；据材料二“现代科学”“现代社会”“现代革命”“现代经济组织”可得出现代化的内涵范围广泛；据材料二“整合成中国一步一步在‘现代化’的发展史”可得出重视现代化循序渐进的过程；据材料二“与‘现代’一词联系最为紧密、出现频次最多的依然是‘军队’‘军事’‘装备’‘武器’等主题词。”并结合所学知识可得出高度重视军事现代化，服务于革命斗争的需要。 第二小问意义，据材料二“李大钊、陈独秀”并结合所学知识可得出推动了马克思主义的传播；据材料二“二十世纪早期，包括李大钊、陈独秀等中国共产党早期领导人在内的中国知识分子”“中国共产党成立初期”“早期党员学者嵇文甫将二十世纪前四十年的文化运动整合成中国一步一步在‘现代化’的发展史”可得出为党的政权建设和社会治理提供指导；据材料二“《中国共产党现代化观念的百年演进及其历史意义》”并结合所学知识可得出为当今中国式现代化提供借鉴。 2．（25-26高二上·江西萍乡·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   历史书籍的封面不仅具有艺术审美价值，还承载着学科文化内涵，透过封面，读者能感知历史长河的变迁。下图为《中国的奋斗（1600—2000）》（当代世界出版社）的封面。本书封面以黄绿为主色调，画面中有传统宫殿建筑和一条长长的道路，寓意400年来中华民族积极求索与努力抗争的历史轨迹，体现中国从古代走向现代的历程。 根据材料并结合所学知识，请为该书重新进行封面设计，用文字描述你的构思并说明理由。（要求：写出设计构思，无需作画；说明创作意图，史实准确，逻辑严谨） 【答案】示例： 设计构想：封面主体采用渐变的蓝白配色，左侧绘制一列从古代帆船逐渐演变为近代蒸汽轮船，再到现代邮轮的船只形象，沿着一条蜿蜒的河流前行；右侧则展现从传统农耕场景，到近代工厂烟囱林立，再到现代高楼大厦、高铁飞驰的画面。封面上方用正楷字体书写“中国的奋斗”，下方英文副标题“Rise of Modern China”，并标注时间“1600 - 2000”。 创作意图： 左侧的船只演变：从古代帆船，到近代蒸汽轮船，再到现代邮轮，象征着中国对外关系与海洋战略的演变。它概括了从明清闭关锁国、近代被迫开放到现代主动融入世界的伟大转折，体现中华民族对海权觉醒的曲折探索。 右侧的景观变迁：从传统农耕场景，到近代工厂林立，再到现代都市与高铁，呈现了中国经济结构的转型，体现了中华民族从农耕文明到工业文明乃至信息时代的历史性跨越。 蓝白渐变与河流：预示历史长河的奔流不息，蜿蜒的河流暗含曲折前进的历史进程，体现了中华民族的求索之路。 正楷书名彰显中华文化根基，下方英文副标题“Rise of Modern China”突出全球史视角，强调中国奋斗史不仅是内部转型，更是与世界互动的进程。 综上，本设计将四百年历史浓缩为具象的视觉符号，既避免碎片化史实堆砌，又清晰传递出“传统-冲击-转型-复兴”的宏观脉络，引导读者理解中国现代化进程的奋斗历史。 【解析】 本题是评论解说题，时空是近代至今的中国。首先，阅读材料，确定设计构想，封面主体采用渐变的蓝白配色，左侧绘制一列从古代帆船逐渐演变为近代蒸汽轮船，再到现代邮轮的船只形象，沿着一条蜿蜒的河流前行；右侧则展现从传统农耕场景，到近代工厂烟囱林立，再到现代高楼大厦、高铁飞驰的画面。封面上方用正楷字体书写“中国的奋斗”，下方英文副标题“Rise of Modern China”，并标注时间“1600 - 2000”。其次，结合所学，分析时代背景与设计之间的关系，左侧的船只演变：从古代帆船，到近代蒸汽轮船，再到现代邮轮，象征着中国对外关系与海洋战略的演变。它概括了从明清闭关锁国、近代被迫开放到现代主动融入世界的伟大转折，体现中华民族对海权觉醒的曲折探索。右侧的景观变迁：从传统农耕场景，到近代工厂林立，再到现代都市与高铁，呈现了中国经济结构的转型，体现了中华民族从农耕文明到工业文明乃至信息时代的历史性跨越。蓝白渐变与河流：预示历史长河的奔流不息，蜿蜒的河流暗含曲折前进的历史进程，体现了中华民族的求索之路。   正楷书名彰显中华文化根基，下方英文副标题“Rise of Modern China”突出全球史视角，强调中国奋斗史不仅是内部转型，更是与世界互动的进程。最后，结合所学，说明设计的理由，本设计将四百年历史浓缩为具象的视觉符号，既避免碎片化史实堆砌，又清晰传递出“传统-冲击-转型-复兴”的宏观脉络，引导读者理解中国现代化进程的奋斗历史。 3．（25-26高二上·江西省鹰潭市余江区第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 英国学者李约瑟研究发现，中国橙传入欧洲主要发生在两个时段，经由两条不同路线。一是在公元前1世纪末，通过罗马——印度贸易路线；二是随着7世纪阿拉伯帝国的兴起，形成了另外一条橙传播路线。中国橙经由阿拉伯商旅带到阿拉伯世界后，得益于伊斯兰教对植物怀有的特殊宗教感情和日益成熟的栽培技术，橙树逐渐遍及阿拉伯世界，尤其以西班牙、西西里和耶路撒冷等地的橙种植蔚为壮观。这一实物景观到了文艺复兴时期逐渐演变成艺术景观。在上千幅文艺复兴绘画中，橙都是一个必不可少的意象，暗含着圣洁、多产、高贵和富有等多重艺术内涵。随着时间推移、丝路上的商品交换和文化交流，橙花的香、橙汁的调味价值及它的药用价值都慢慢被欧洲人接受和使用。薄伽丘的《十日谈》中就有贵妇的闺房弥散着橙花的香味，而且有通过橙花香水浇灌的植物，会芳香四溢的描写。咸肉、熏鱼和沙拉辅以橙的搭配也随着基督教文明与伊斯兰文明的文明冲突和交流互鉴，成为欧洲餐桌上的美食。 ——摘编自朱禹函等《中国“橙”的丝路西传与对欧洲社会影响探析》 （1）根据材料并结合所学知识，简析中国“橙”得以西传的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简评“橙”在东西方文化交流中的作用。 【答案】（1）原因：丝绸之路的兴起与发展；罗马帝国和阿拉伯帝国的作用；中国橙的价值。     （2）作用：扩大了中国文化的影响力；促进了中西文化交流；推动了基督教文明与伊斯兰文明的交流互鉴；对欧洲的社会、文化发展产生了一定的作用。      【解析】（1）小问详解： 本题是原因题。时空是古代的东西方。根据材料“丝路上的商品交换和文化交流”并结合所学可知，丝绸之路的兴起与发展；根据材料“通过罗马——印度贸易路线；二是随着7世纪阿拉伯帝国的兴起”并结合所学可知，罗马帝国和阿拉伯帝国的作用；根据材料“橙花的香、橙汁的调味价值及它的药用价值都慢慢被欧洲人接受和使用”并结合所学可知，中国橙的价值。 （2）小问详解： 本题是影响题。时空是古代的东西方。根据材料“橙树逐渐遍及阿拉伯世界，尤其以西班牙、西西里和耶路撒冷等地的橙种植蔚为壮观。这一实物景观到了文艺复兴时期逐渐演变成艺术景观”并结合所学可得出，扩大了中国文化的影响力；根据材料“丝路上的商品交换和文化交流”并结合所学可得出，促进了中西文化交流；根据材料“基督教文明与伊斯兰文明的文明冲突和交流互鉴”并结合所学可得出，推动了基督教文明与伊斯兰文明的交流互鉴；根据材料“这一实物景观到了文艺复兴时期逐渐演变成艺术景观。在上千幅文艺复兴绘画中，橙都是一个必不可少的意象，暗含着圣洁、多产、高贵和富有等多重艺术内涵”并结合所学可得出，对欧洲的社会、文化发展产生了一定的作用。 4．（25-26高二上·江西省临川第一中学·期中）埃及的解放与第三世界 材料一   1956年纳赛尔在亚历山大港庄严宣告，将苏伊士运河公司收归国有，公司财产、权力及义务均移交埃及。英法对埃及政府这一行为极为恼怒，立即对埃及进行经济制裁，并在地中海调兵遣将，对埃及进行军事威胁。这一切都未能使纳赛尔政府屈服。英法同以色列频繁接触，共同达成联合侵略埃及的协议。而对英、法、以的军事挑衅，埃及军民同仇敌忾。与此同时，阿拉伯国家纷纷与英法断交，断绝对英法的石油供应，中国人民也给予了埃及人民有力的支援。联合国也以压倒多数票通过立即停火的议案，英法被迫宣布停火之后全部撤军。埃及人民收回运河主权的斗争取得了完全胜利。这说明殖民主义者已不可能继续用“炮舰政策”来维护其统治了。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 材料二   纳赛尔任总统期间与南斯拉夫总统铁托、印度总理尼赫鲁共同倡导不结盟运动，1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德召开，标志着不结盟运动正式形成。这次会议宣布根除殖民主义，实行和平共处原则和非集团原则，强调发展经济并进行经贸合作，呼吁美苏两国首脑举行谈判，以缓和国际紧张局势。不结盟运动成为第三世界国家阐述对国际形势、国际政治经济关系意见的讲坛，是第三世界以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志，也是第三世界形成的标志。它奉行独立自主、和平共处和非集团的宗旨，有力冲击了两极格局。 ——摘自《中外历史纲要下教师用书》 （1）根据材料一并结合所学，分析埃及能在纳赛尔时期收回苏伊士运河的原因。 （2）根据材料二并结合所学，分析不结盟运动兴起的时代背景和意义。 【答案】（1）原因：国际局势：二战沉重打击了帝国主义和殖民主义，英国实力削弱；战后亚非拉民族民主运动高涨，世界殖民体系趋于瓦解；联合国非殖民化运动的推动；世界人民的支持。 埃及国内：埃及人民掀起群众性抗英浪潮，收回苏伊士运河是民心所向；纳赛尔政府的坚持抗争。     （2）时代背景：二战后，以美苏为首的两大阵营冷战对峙；世界殖民体系逐渐瓦解；亚非拉新兴民族国家形成，希望保持中立、独立发展；意义：是第三世界以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志；有力地冲击了两极格局，推动多极化趋势的出现；推动国际关系平等化和民主化；鼓舞了亚非拉民族民主运动，加速世界殖民体系瓦解；促进亚非拉国家团结合作，以改变不合理的国际经济政治旧秩序。      【解析】（1）小问详解： 本题是原因题。时空是现代（埃及）。原因：由材料“1956年纳赛尔在亚历山大港庄严宣告，将苏伊士运河公司收归国有，公司财产、权力及义务均移交埃及。英法对埃及政府这一行为极为恼怒，立即对埃及进行经济制裁，并在地中海调兵遣将，对埃及进行军事威胁。这一切都未能使纳赛尔政府屈服。英法同以色列频繁接触，共同达成联合侵略埃及的协议”可得出，国际局势：二战沉重打击了帝国主义和殖民主义，英国实力削弱；战后亚非拉民族民主运动高涨，世界殖民体系趋于瓦解；联合国非殖民化运动的推动；世界人民的支持；由材料“与此同时，阿拉伯国家纷纷与英法断交，断绝对英法的石油供应，中国人民也给予了埃及人民有力的支援。联合国也以压倒多数票通过立即停火的议案，英法被迫宣布停火之后全部撤军。埃及人民收回运河主权的斗争取得了完全胜利。这说明殖民主义者已不可能继续用“炮舰政策”来维护其统治了”可得出，埃及国内：埃及人民掀起群众性抗英浪潮，收回苏伊士运河是民心所向；纳赛尔政府的坚持抗争 （2）小问详解： 本题是原因题、影响题。时空是现代（世界）。时代背景：由材料“纳赛尔任总统期间与南斯拉夫总统铁托、印度总理尼赫鲁共同倡导不结盟运动，1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德召开，标志着不结盟运动正式形成。这次会议宣布根除殖民主义，实行和平共处原则和非集团原则，强调发展经济并进行经贸合作，呼吁美苏两国首脑举行谈判，以缓和国际紧张局势”及所学可得出，可从两极格局、殖民体系和新兴民族国家角度分析，二战后，以美苏为首的两大阵营冷战对峙；世界殖民体系逐渐瓦解；亚非拉新兴民族国家形成，希望保持中立、独立发展；意义：由材料“是第三世界以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志”可得出，是第三世界以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志；由材料“实行和平共处原则和非集团原则，强调发展经济并进行经贸合作”可得出，有力地冲击了两极格局，推动多极化趋势的出现；由材料“呼吁美苏两国首脑举行谈判，以缓和国际紧张局势”及所学可得出，推动国际关系平等化和民主化；由材料“标志着不结盟运动正式形成。这次会议宣布根除殖民主义”可得出，鼓舞了亚非拉民族民主运动，加速世界殖民体系瓦解；由材料“纳赛尔任总统期间与斯洛拉夫总统铁托、印度总理尼赫鲁共同倡导不结盟运动，1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德召开”及所学可得出，促进亚非拉国家团结合作，以改变不合理的国际经济政治旧秩序。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 选择性必修·非选择题汇编 3大高频考点 1．选择性必修1 2．选择性必修2 3．选择性必修3 考点1 选择性必修1 1．（25-26高二上·江西赣州大余县部分高中·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   从16世纪末开始，世俗政府逐渐取代教会，成为惩罚酗酒恶行与管制啤酒馆的主要力量。1591年，枢密院要求西约克郡治安法官在下次季审法庭开庭之前召集啤酒馆经营者和啤酒酿造商，与治安书记员一道，调查啤酒的使用与啤酒馆的行为。同时，枢密院通过35个与酗酒、客栈和啤酒馆相关的法案。国家通过议会立法或王室敕令的形式，规范啤酒馆的经营者与顾客。在啤酒馆管制中，治安法官有权决定啤酒馆许可证的颁发，有权惩罚违法的啤酒馆经营者和顾客。1613年，斯塔福德郡的三位居民要求治安法官将该教区的啤酒馆数量减半，原因在于“过多的啤酒馆作祟，穷人大量增加” ——摘编自初庆东《近代早期英国的啤酒馆管制与治安法官的地方实践》 材料二   在国民党政府时期的旧司法环境下，司法审判人员往往一身“高高在上的官老爷做派”，徒自强调法言法语，机械照搬法律程序，并不虑及人民群众的司法参与感与获得感。考虑到旧有“机械式司法”的弊端，时任陕甘宁边区高等法院陇东分庭庭长的马锡五同志，在抗日民主根据地的历史环境下，勇于冲破旧时司法陈规陋习的束缚，率领司法人员走出法庭，探索出一套“走进基层，深入乡村，面向群众，巡回审理，就地办案”的司法工作模式，也即为我们所熟知的“马锡五审判方式”。 ——摘编自丰怡凯《基层司法治理实践图景：司法下乡、能动司法与线上司法》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析枢密院强化啤酒馆司法管制的目的。 （2）根据材料并结合所学知识，指出近代早期英国治安法官地方实践与“马锡五审判方式”的异同。 2．（25-26高二上·江西省龙南中学·期中）阅读材料，回答问题。 红色研学是一种以红色文化为主题的研学活动，通过参观红色革命纪念地、了解红色历史、学习红色精神等方式，增强学生的爱国主义情感和历史文化素养。 已有红色研学路线如下： 路线一：九·一八历史博物馆——东北抗联博物馆——抗美援朝纪念馆 主题：中国国际地位提升 介绍词：1931年，日本发动九一八事变，侵占东北三省，中国民众的抗日救亡运动兴起，中国局部抗战由此开始，拉开世界反法西斯战争的序幕。面对深重的民族危机，在中国共产党领导下，东北抗日联军浴血奋战，有力支援了全国抗战和世界反法西斯战争，中国战场成为东方主战场。1953年，中国人民取得抗美援朝战争的伟大胜利，提高了新中国的国际地位，是中华民族屹立于世界东方的宣言书。 路线二：中华苏维埃共和国临时中央政府旧址——陕甘宁边区政府礼堂旧址——平山西柏坡中共中央旧址 以路线一为例设计路线二的研学主题及介绍词。 3．（25-26高二上·江西省龙南中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   《后汉书》中的《循吏传》与《汉书》中的《循吏传》相似，记载了许多地方官吏的治理事迹，尤其强调了他们的品行、治民理念和实际成效。例如，东平太守刘熙“知人善任，宽猛得当，民心安定，仓廪充实”；南阳太守邓禹“为政宽厚、关心民生、治理有方”；广陵太守王凤“讲求法制，赏罚分明，百姓富庶，治安良好”；另外，诸如冯唐、陈忠等也以忠诚、勤政、治理成效突出而入选《循吏传》。 ——摘编自《中国古代吏治史》 材料二   《资治通鉴》对“循吏”的定义和评价有所不同，强调了官吏应具备治国理政的能力，能够通过自己的努力和实践，解决当时社会的突出问题。通过这些“循吏”的事迹，历史学家对官员的管理标准逐渐明确：不仅需要政治忠诚，还要具备强烈的社会责任感，能够在实际工作中展现治理智慧。明清时期，《大明一统志》与《清史稿》中的《循吏传》开始突出地方治理的具体成效，尤其是在边疆稳定、赋税管理和民生改善方面，展示了“循吏”作为地方管理者的重要作用。 ——摘编自《循吏之演变》 （1）根据材料一，结合所学知识，概括《后汉书》中“循吏”入选的标准。 （2）根据材料二，简述历代对“循吏”评价标准的演变及其历史意义。 4．（25-26高二上·江西赣州大余县部分高中·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   1755年，英国《绅士杂志》载文：“文章是一个希望接受考试的思想家必须经过的唯一考验。中国人在治国术方面超过了其他民族。”伏尔泰极为推崇中国的文官制度，认为中国官僚奉行儒家信条，恪尽职守，而这些官员都是经过层层的严格考试选拔上来的。魁奈在其《中华帝国的专制制度》一书中设有一节专门介绍中国的科举制度，详细介绍了三级学位的划分和考试程序。18世纪，欧洲各国吸收科举制平等竞争、公开考试的合理内核，不断尝试在官吏制度改革中加以运用。 ——摘编自李国强《中华文明生命力传播力及其与世界其他文明的交流互鉴》 材料二   据统计，在1721-1979年的49位首相中就有38位毕业于公学。在这49位首相中除麦克唐纳出自工人家庭外，其余的首相都是出身于贵族或富豪巨贾之家。英国的高级文官为行政级，中级文官为执行级，初级文官为事务级和助理事务级。只有极少数中级文官经严格考试后晋升高级文官，低级文官不能升入高级文官。英国政府把公学办成培养贵族子弟的学校，旨在培养能在教会、司法、外交和军界担任要职的人。相反，现代中学的培养目标是把劳动人民子弟培养成温顺的劳动者。1870年，英国政府规定，高级文官的考试科目分为必考科目和选考科目：必考科目有作文、英语、现代或基础经济、普通科学和辅助文字等5门；选考科目有文学、历史、哲学、经济、政治、法律、经典、梵语、外文、数学和自然科学等11门，任选6门。文官考试的目的是选拔知识渊博、应变能力强的通才，而不是某个知识领域内的专家学者。 ——摘编自吴木生《试论英国文官制度的特点对国内教育和科技事业发展的负面效应》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要分析中国科举制在18世纪的欧洲备受推崇的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国文官制度的发展趋向，并简析其负面效应。 5．（25-26高二上·江西赣州十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 美国又双叒叕大规模全国性政府“停摆”了，从1976年现代预算程序正式确立以来到2023年底，美国政府共“停摆”了21次。政府功能严重受限是因政治僵局，这是其独特政治制度的产物，而这种现象在其它西方国家中并不罕见。 美国（总统制） 其他国家（议会制） “停摆”含义 当美国国会未能通过，或总统未能签署下一个财年的预算案时，由于缺乏资金授权，联邦政府的非核心部门必须停止运行，公共服务停止。 政府（内阁）由议会产生，并向议会负责，如果议会否决了政府预算案，将被视为对政府的不信任，出现政治僵局等“类停摆”现象，但公务员系统照常运行，公共服务不受影响。 “停摆”实例 1995-1996年民主党总统克林顿与共和党控制的国会因医保等预算分歧共停摆2次，最长一次21天。2018-2019年特朗普总统要求57亿美元建美墨边境墙遭众议院民主党反对停摆35天（史上最长）。 比利时：2010－2011年长达541天的无正式政府时期。荷兰：2024年多党制选举之后长达299天的组阁谈判，期间由看守政府执政，公共服务基本照常，但重大决策受限。 解决路径 无须大选，等待国会与总统达成协议。 触发提前大选，进入“看守政府期”，负责日常事务和紧急情况。 参考上述材料，结合所学知识，自拟论题，围绕一个或多个政治制度，阐释西方国家政府“停摆”现象。（要求：观点明确，史论结合，阐述充分，逻辑清晰） 6．（25-26高二上·江西赣州十八·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   1855年文官改革令在英国政治史上占有重要地位，它是以择优取士的新方式取代官职恩赐制的重要起点，因而也是不列颠现代文官制度建立的起点。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 材料二   英国是世界上最早建立文官制度的国家，它在1870年就确立了文官制度。截至目前，英国文官制度的形成和确立经历了长期、曲折和复杂的过程；大致经历了“恩赐官职制”“政党分肥制”和“考试择优录用制”等三个历史阶段。 ——摘编自王铭《英国文官制度述论》 材料三   当一种社会制度演进到一定阶段，总是受其既存的文化、传统、信仰体系等因素的制约。作为传统的自由主义国家，英国在政治制度的变迁上十分注重实践，其制度改革多从实践出发，既没有完整的理论指导，也没有他国的经验可以借鉴，而是在漫长实践中逐渐演进，呈现出原创性、连续性和渐进性的特点。 ——摘编自杨光斌《诺斯制度变迁理论的贡献与问题》 （1）材料一、二分别是从什么视角对19世纪英国文官制度进行历史叙述的？请进行说明。 （2）综合材料一、二的视角，并结合材料三及所学知识，重新叙述19世纪英国文官制度。 7．（25-26高二上·江西上进联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 1800年，印度总督理查德·韦尔斯利指出，由于任命公职人员时缺乏必要的能力测试，英国对印度的管理出现了严重问题。在他建议下，印度殖民政府成立了海莱伯里学校。该学校不但为印度殖民政府培训了大批文官，还培养出一批立志改革英国文官制度的政治活动家。……自1832年议会改革法案通过后，英国迅速形成较为完善的两党制度，政党利益在文官任命中占据了首要地位，享有恩赐权的大贵族和各部门首脑总是任命本党党徒填补空缺，如果有人无视政党利益，其必将遭到本党党徒的攻击和社会非议。……英国贸易部本来是一个协商机构，1832年开始负责收集和发布有关统计资料，1840年后又负责监督铁路公司法案的实施以及股份公司的规划与注册。为完成日益繁重的职责，贸易部成立4个下属机构。……十九世纪三四十年代，近代机械化大生产取代了传统的手工劳动，社会生产效率大幅度提高。工业资产阶级要求国家、政府的管理工作像工业生产一样，尽可能地提高效率，削减不必要的行政开支，以便把更多的人力、物力投入生产领域，发展经济。 ——摘编自程汉大《英国政治制度史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括英国近代文官制度确立的背景。 （2）除了上述背景因素，你还可以搜集哪些方面的背景资料？并说明理由。 8．（25-26高二上·江西部分校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   1905年，清廷发布上谕，宣布废除科举制度。科举废除后，清廷先后颁布《钦定学堂章程》《奏定学堂章程》，规定学堂分为小学堂、中学堂、高等学堂和大学堂等层级，学堂毕业生依据成绩高低授予不同等级的功名，如高等学堂毕业生可授予举人功名，大学堂毕业生可授予进士功名，以此作为选官的重要依据；同时鼓励出国留学，规定留学生归国后可通过考核进入仕途。 --摘编自房列曙《中国近现代文官制度》 材料二   美国文官制度虽以1883年《彭德尔顿法》为标准，确立了“政治中立”与“功绩制”原则，但在实际政治运行中，文官的政治化倾向却日益加强。20世纪30年代以后，许多国会立法案和总统纲领的实际起草工作均由行政机构的文官承担。随着政府行政权的扩大，利益集团的政治活动也同样地集中在制定规章制度的机构，特别是随着职业官僚更多地参与政治决策和立法，行政机构也像国会一样受到利益集团的“注视和压力”。与此同时，文官在执行政策时凭借其专业性与信息优势，往往展现出较大的自主性，并与国会、利益集团形成稳固的“铁三角”关系，得以在法定程序之外对政府决策施加重要影响。此外，旨在推行总统政治议程的“分赃制”残余仍受青睐，在事实上部分取代了功绩选拔，进一步加剧了文官系统的政治化色彩。 --摘编自姜东进《美国文官政治化倾向的加强与总统控制策略》 材料三   新中国成立初期，干部选拔主要采取推荐与任命相结合的方式，注重考察干部的政治立场和革命经验。1980年，邓小平提出“坚决解放思想，克服重重障碍，打破老框框，勇于改革不合时宜的组织制度、人事制度”。1993年，《国家公务员暂行条例》颁布，标志着我国公务员制度开始推行。2006年，《中华人民共和国公务员法》正式实施，明确规定公务员录用实行公开考试、严格考察、择优录取的原则，打破了身份、地域等限制。截至2023年，我国公务员考试报名人数连续多年突破百万，公务员制度已成为我国选拔优秀人才、提升行政效能的重要制度保障。 --摘编自舒放、王克良《国家公务员制度（第二版）》 （1）根据材料一，概括清末选官制度变革的举措。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪30年代以后美国文官政治化倾向加强的主要原因。 （3）根据材料二、三，指出相较于美国文官制度，我国公务员制度的主要不同，并说明我国公务员制度发展的意义。 9．（25-26高二上·江西多校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   在国家层面，教化被视为政治的重要任务。君主与朝廷通过颁布律令、推行科举、祭祀先圣先师等方式，将儒家意识形态确立为国家的正统思想，以此引导和塑造社会风俗，实现“一道德，同风俗”的治理目标。 --摘编自卜宪群《中国通史》 材料二   地方士绅通过资助书院学塾、编纂家礼、树立牌坊旌表孝义，乃至调解民间纠纷，将抽象的儒家伦理化为具体的行为规范，深刻影响了古代基层社会的日常生活与社会形态。 --摘编自瞿同祖《中国法律与中国社会》 材料三   明清时期，朝廷推广圣谕宣讲制度，如《圣谕六条》《圣谕十六条》。地方官与乡约正每月定期召集乡民，用通俗语言进行讲解，内容涉及孝顺父母、尊敬长上、和睦乡里、各安生理等，从而使帝王训诫直达民间。 --摘编自常建华《清代的国家与社会研究》 （1）根据材料一、二，概括中国古代教化的特点。 （2）综合上述材料及所学知识，你是如何看待明清时期帝王训诫直达民间的？ 10．（25-26高二上·江西省龙南中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   宋朝建立后，朝廷逐渐取消了直接派遣乡官对乡村社会实行集中管理的做法，朝廷对乡村社会的管控力量减弱。与此同时，凭借科举考试实现身份跨越的知识精英逐渐取代了世袭门阀。无论是居庙堂之高，还是留在乡村社会，逐渐转化为乡绅，成为基层领袖，他们都将道德礼教与富国安民、扶危济世紧密相连。蓝田吕氏兄弟就是其典型代表。熙宁九年（1076），吕氏兄弟在其家乡试行《吕氏乡约》。《吕氏乡约》反对单靠刑罚来威慑乡民，而是从社会公德、职业道德等方面规范乡民的行为。并通过对婚姻丧葬仪式进行规范，将传统儒家礼仪转变为乡民日常生活礼俗，塑造亲爱和谐的邻里关系。由此实现了中央自上而下的集权控制与乡村自下而上自治体制的接驳。 ——摘编自章云峰《宋代乡村道德建设解析——以<吕氏乡约>为例》 材料二   明成祖即位以后，取吕氏乡约“列于性理成书，颁降天下”，开始固定了乡约在明代的名称。正德十二年，王阳明巡抚南赣，一面十家为牌，开列姓名，按牌审察以防内奸，而御外寇。一面把圣训六谕和吕氏乡约打成一片来制定《南赣乡约》，利用政府威力，将全村的人民都包括在内，联属父老，率引子弟，敦礼让之风，患难相恤，成淳厚之俗。面对犯错者，《南赣乡约》规定应当先由乡约首领私下告诫使其自我反省，再由约中百姓引导劝勉，如果仍不能改，则乡约将告知官府，甚至采取引官兵剿灭之的极端方式惩治犯错者。到了嘉靖年间，正式的乡约规条产生，并被政府与保甲规条等排在一起列入国法，乡约进而有了普遍的发展。 ——摘编自杨开道《中国乡约制度》 （1）根据材料一、归纳《吕氏乡约》产生的背景。 （2）根据材料二、概括明代乡约推行的新变化。 （3）根据材料并结合所学知识，简析乡约在古代社会所发挥的作用。 11．（25-26高二上·江西上饶蓝天教育集团·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 现代意义上的宪法，是一个国家的根本大法。英国只是有一些带有宪法性质的文件。……英国的这类具有宪法性质的文件亦被称之为“柔性宪法”或“不成文宪法”，美、法等国宪法则被称之为“刚性宪法”。 ……不成文的习惯法或者说惯例在政治生活中比成文的法律或具有宪法性质的文件起着更大的作用。……在英国，被人们认定为具有宪法性质的文件中，资产阶级革命胜利后制定的有《权利法案》《王位继承法》、及1832年、1867年、1884年、1885年的《选举改革法》和1911年的《议会法》…… ——马啸原《西方政治制度史》 材料二   1903～1911年中国制定的部分法律一览表 时间 出台律法 备注 1904年 《商会简明章程》 大力劝办商会，中国第一部关于商会的法律文件。 《学堂章程》 规定初等、中等、高等教育学制、任务和管理细则。 1906年 《破产律》 仿照日本法、英国法颁行，规范企业破产行为。 1908年 《钦定宪法大纲》 参照1889年《日本帝国宪法》制定，删去限制君权的条款。主要内容分“君上大权”和“臣民权利义务”两部分。 1909年 《法院编制法》 规定了法院司法审判权的独立 1910年 《大清新刑律》 中国第一部刑法典。废除“凌迟、枭首”等苛刑，保留俱发罪、恩赦、尊亲族、不敬、 “义关伦常”等内容。 《大清矿务章程》 参照外国法律制定的较为完整的矿业法规。 《大清著作权律》 中国第一部著作权法 1911年 《大清民律草案》 中国第一部民法典。仿照日本、德国民法典制订，建立在自由经济基础上的近代民法三大原则得到反映。 ——据张德美《探索与抉择：晚清法律移植研究》等整理 （1）依据材料一并结合所学知识，概括英国宪政体制的特点，分析英国“被人们认定为具有宪法性质的文件”的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括近代中国法制建设的特点及原因。 12．（25-26高二上·江西多校·期中）阅读材料，完成下列要求。 在西方法律传统中，法律被构想为一个连贯统一的系统整体，这一系统历经数代人、数个世纪的时间积淀逐步发展而成。法律的历史性与“法律高于政治权威”的至高性概念紧密相连。自12世纪起，即便处于君主制度下，西方国家在关键领域也始终广泛传扬并承认法律的权威。 ——摘编自[美]哈罗德·J．伯尔曼《法律与革命——西方法律传统的形成》 根据材料并结合所学知识，围绕“西方法律传统”，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。） 13．（25-26高二上·江西多校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   反法西斯同盟国根据1945年12月26日莫斯科会议协商通过的《莫斯科公报》精神设立了远东委员会。1946年4月3日，远东委员会发布“逮捕、审判和处罚远东战争罪犯”的决议，该决议第6条（a）款授权盟军最高统帅道格拉斯·麦克阿瑟将军建立一个调查有关战争罪行的工作机构，该机构应依照盟军最高统帅的指令从事战争罪行的调查、收集分析证据、安排逮捕犯罪嫌疑人。1946年5月3日，远东国际军事法庭（因法庭设在日本东京，故又称东京国际军事法庭，此次审判也因此被称为东京审判）正式开始工作，管辖1928年至1945年日本所犯的战争罪行。依据《远东国际军事法庭宪章》，东京审判首次以司法程序确立“个人对国家侵略行为负刑事责任”“官方身份不免责”等国际法原则。这一审判并非凭空创设罪名，其核心罪行可追溯至《洛迦诺公约》《巴黎非战公约》等早期国际法律文件，且符合“各国公认之一般法律原则”。 ——摘编自王秀梅《东京审判对国际刑法原则发展的重大意义》 材料二   中国法官梅汝璈深知此次审判对于饱受战争蹂躏的中国人民的重要性。在法官席次之争中，他据理力争，最终迫使东京审判法庭接受了按日本投降书签字顺序排列的方案，中国得以紧随美、英之后，位列第三。在量刑阶段，梅汝璈力主对土肥原贤二、松井石根等主要战犯处以极刑，他指出：“如不做出严厉的判决，我等如何能告慰成千上万无辜死难的中国同胞？”尽管中国代表团为审判付出了艰辛努力，但审判仍存在诸多缺憾。中国检察官向哲濬团队历尽艰难搜集的证据，仅有一小部分被法庭采纳。特别是对“南京大屠杀”等日本针对中国的滔天罪行，由于美国的战略考量及日本方面有组织的隐瞒，未能对所有责任者进行彻底追究，最大的遗憾莫过于对天皇战争责任的完全免除。有学者评价，东京审判对于中国而言，是一次“未完成的正义”。 ——摘编自余先予、何勤华、蔡东丽《东京审判》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析东京审判的历史意义。 （2）根据材料二，指出中国在东京审判中发挥的历史作用，并结合材料一及所学知识，谈谈东京审判对处理国际战争罪行有何启示。 14．（25-26高二上·江西省临川第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   周灭商后，面对广袤的国土，如何治理成为亟待解决的问题。周代统治者设立专门官职“怀方氏”，负责移民事务。招徕远方之民，充实空旷的土地。西周颁布了关于移民的具体法规，不仅为其提供优厚的生产生活条件，还制定了具体措施，如利用宗族之亲以相保聚，以确保现有之人不散他方。西周大规模不间断的移民对政府机构设置和社会法令产生了较大的影响。 ——摘编自王瑾《周代移民对政治制度的影响》 材料二   秦始皇统一六国后的迁民活动并非一时的权宜之计，且较之前迁民数量更大、地域更广。最初迁民的主要对象是六国贵族及其家属或属吏。秦政府将他们强制迁往咸阳和关中地区。迁移这些人是从政治上考虑的。由于这些人在原居住地定居时间长，在当地有较优越的政治经济地位，对原居住地民众影响很大，他们一旦有机可乘，即可凭借号召力聚众为乱。始皇末年则配合经略边疆，大量向少数民族聚居地迁民，所迁者多为平民和罪犯。如“徙中县之民南方三郡，使与百粤杂处”。也有民众为逃避苦役，铤而走险逃居边地。秦始皇时期，迁民活动贯彻始终，对保证国家统一和改变各地居民分布不均状况，起到了一定的积极作用。 ——摘编自张诚《秦始皇和汉武帝时迁民探析》等 （1）根据材料一并结合所学知识，从国家治理的角度，分析西周移民的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出秦朝移民政策的变动，并指出影响移民政策变动的因素。 15．（25-26高二上·江西上进联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   昔商君相秦，废井田、开阡陌，急耕战之赏，虽刻薄寡恩，然行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。及至始皇，遂并天下，皆商君之谋也。近者诸国变法，或师其“重农抑商”以固国本，或效其“严刑峻法”以肃吏治。然商君之术，在战国则为强兵之良策，在今日则为桎梏民生之弊政——重农抑商阻工商之兴，严刑峻法失教化之本，此乃后世需戒之者也。 ——摘编自梁启超《变法通议》 材料二   戊戌变法以“救亡图存”为旗，倡君主立宪、兴民权、废八股，实为中国近代化之重要尝试。然过往评价多聚焦“变法失败”之表象，或归咎于慈禧为首的守旧派阻挠，或指责维新派“急于求成”。而近年研究发现，变法缺乏广泛社会基础——未触及农民土地问题，故无底层民众支持；官僚体系中仅少数官员响应，多数督抚持观望态度；且维新派对西方制度的认知停留于表面，未结合中国传统政治文化进行调适，导致改革方案脱离实际。该变法的价值不仅在于失败的教训，更在于开启了近代中国制度变革的讨论，为后续改革提供了思想镜鉴。 ——摘编自茅海建《戊戌变法史事考》 （1）根据材料一并结合所学知识，评析梁启超对商鞅变法的看法。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出现代学者反思戊戌变法的新视角，并说明其意义。 16．（25-26高二上·江西赣州十八·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   北方民族政权的存在模式表 模式1 草原上的部落联盟制国家。一个统治民族在比较强盛的时期，国家建构起来会很快；但一旦发生问题，比如天灾或者内讧，那么解体得也非常快 模式2 长期居住内地，最终完全放弃草原故土 模式3 把大片汉地纳入统辖之下，同时又始终将位于内陆亚洲的“祖宗根本之地”视为各自领土结构和文化认同的重要部分。它们体制比较成熟，在政治、经济、军事各个方面都可以和中原王朝相提并论 ——摘编自邓小南讲座《忧患与繁荣：宋辽金（上、下）》 选取材料中全部模式或某一模式，围绕“中国古代民族关系”，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰。） 17．（25-26高二上·江西部分校·期中）阅读材料，回答问题。 材料   对于王安石变法，（南）宋高宗依据（北）宋哲宗元祐年间（1086-1094年）参与修史的史官群体观点重修《神宗实录》，秉持“惟是直书安石之罪，则神宗成功盛德焕然明白”的理念，将王安石变法指为扰乱朝政、祸国殃民之举。此后，宋孝宗时期，李焘、洪迈等修撰的《四朝国史》，及王称《东都事略》等私史著作，多以《神宗实录》为依据。清代史学家蔡上翔为此感慨：“公之受秽，且蔓延于千万世，尤莫甚于此书。” 1908年，梁启超所著《王荆公》问世，一举改变了自南宋以降至元明清时期对王安石变法的固有评价。此后，研究者对王安石变法的探讨愈发深入，涵盖变法的时代背景、发起动机、指导思想、各项新法的利弊得失、反变法派与变法派的激烈斗争、变法产生的社会效果与历史意义以及变法失败的原因和带来的经验教训等诸多方面。尽管研究视角日益多元，但梁启超对王安石变法的肯定性评价被大多数人所尊奉，成为20世纪初期中国史学界关于这一课题的主流观点。 ——摘编自李华瑞《九百年来王安石变法评议的演变和发展》 （1）根据材料，指出从南宋至20世纪初期史学界对王安石变法评价发生的变化，并结合所学知识分析导致这一变化的主要原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简析不同时期对王安石变法评价的变化所反映的历史认识特点。 18．（25-26高二上·江西多校·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   对于王安石变法，（南）宋高宗依据（北）宋哲宗元祐年间（1086—1094年）参与修史的史官群体观点重修《神宗实录》，秉持“惟是直书安石之罪，则神宗成功盛德焕然明白”的理念，将王安石变法指为扰乱朝政、祸国殃民之举。此后，宋孝宗时期，李焘、洪迈等修撰的《四朝国史》，及王称《东都事略》等私史著作，多以《神宗实录》为依据。清代史学家蔡上翔为此感慨：“公之受秽，且蔓延于千万世，尤莫甚于此书。” 材料二   1908年，梁启超所著《王荆公》问世，一举改变了自南宋以降至元明清时期对王安石变法的固有评价。此后，研究者对王安石变法的探讨愈发深入，涵盖变法的时代背景、发起动机、指导思想、各项新法的利弊得失、反变法派与变法派的激烈斗争、变法产生的社会效果与历史意义以及变法失败的原因和带来的经验教训等诸多方面。尽管研究视角日益多元，但梁启超对王安石变法的肯定性评价被大多数人所尊奉，成为20世纪初期中国史学界关于这一课题的主流观点。 ——摘编自李华瑞《九百年来王安石变法评议的演变和发展》 材料三   20世纪80年代以来，随着档案的开放以及史料的进一步发掘，学界对王安石变法的研究进入新的阶段。对于王安石变法，学者们不再局限于“肯定”或“否定”的二元评价，而是结合北宋中期的社会结构、财政体制、阶级关系等具体背景，对各项新法措施进行详细客观分析。同时，海外汉学界的研究成果也被引入，为国内研究提供了新的方法，形成了多维度、立体化的研究格局。 ——摘编自李华瑞《近二十年对王安石及其变法的重新认识——为王安石诞辰一千周年而作》 （1）根据材料一，概括南宋对王安石变法评价的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪初期对王安石变法评价发生变化的原因。 （3）根据材料三，归纳20世纪80年代以来王安石变法研究领域出现的新现象，并结合所学知识说明其意义。 19．（25-26高二上·江西省临川第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   社会历史“是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面”，肇始于19世纪40年代的近代中国社会历史的变迁有着特殊的运动轨迹和独特的发展道路，不仅使近代中国的政治、经济、文化发生深刻的变化，而且引起教育制度革命性的变革。 ——摘编自曹寄奴《社会历史的变迁与教育体制的转型》 根据材料并结合所学知识，围绕“晚清教育改革与社会变迁”，自拟论题，加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰） 20．（25-26高二上·江西上进联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   汉高祖刘邦鉴于秦“孤立而亡”，起初实行“郡国并行制”：设郡县，郡守、县令由中央任免；又封诸侯王，诸侯掌封国官吏任免、赋税征收等权力。景帝平“七国之乱”后，削减诸侯官权；武帝颁“推恩令”拆分诸侯封地，设十三州刺史监察地方，终使诸侯仅“衣食租税”，“不与政事”。 ——据班固《汉书·诸侯王表》等整理 材料二   罗马共和国后期，因地中海区域征服战争持续，领土急剧扩张，原有城邦管理模式难以适应，遂创设行省制度。行省制度设立之初，由元老院委派卸任高官任总督，总督总揽行省的军事、司法与行政权，须将行省税收的三分之二上缴罗马国库。同时，罗马允许希腊、北非等地的城邦按旧例管理内部事务。至帝国时期，皇帝权势上升，将行省划分为“元首行省”与“元老院行省”，战略要地多属元首行省，总督由皇帝直接任命；同时扩大“自治市”范围，自治市须向罗马履行贡赋义务，但司法、外交权仍受中央约束。 ——摘编自[日]盐野七生《罗马人的故事·罗马和平》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，指出罗马与西汉在地方政治制度上的不同。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括罗马地方政治制度演变的特征，并简析其演变的影响。 21．（25-26高二上·江西赣州十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   朱元璋立国后，深刻反思元代行省权力过重之弊。洪武九年（1376年），明廷宣布废除行中书省，将原行省权力一分为三：设承宣布政使司掌管民政与财政，提刑按察使司掌管司法与监察，都指挥使司掌管军事。三司互不统属，直接向中央负责……为解决跨省区事务或重大地方问题，明廷开始临时派遣中央大员（多为尚书、侍郎、都御史等）以“总督”“巡抚”名义巡视地方，节制三司。这些督抚初为临时差遣，事毕即撤，然其地位渐重，职权渐广，为后世督抚制度之雏形。 ——摘编自方志远《明代国家权力结构及运行机制》 材料二   查理统治时还整顿内政，发布过不少敕令，以贯彻封建统治阶级的意志。他任用教士参政，令他们起草机要文书、担任监察官和外交使臣。监察官派到地方上监督伯爵或执行其他任务，以扩大国王的管辖权。在中央，除了由国王亲信组成的国王枢密会议之外，尚有贵族大会，其成员包括伯爵、主教、修院长和国王重要的封臣，每年召开一次，讨论国王将要发布的敕令，这表明地方大贵族参与最高决策已成为制度。 ——摘自吴于廑齐世荣主编《世界古代史》 （1）根据材料一，指出明代地方行政制度发生的重大变化，并分析这些变化出现的主要原因。 （2）与材料一相比，材料二中查理的措施有哪些不同？结合所学，分析这对欧洲产生的影响。 22．（25-26高二上·江西萍乡·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   抗日战争进入相持阶段后，中国共产党在敌后广泛建立抗日根据地，与国民党政权退缩形成鲜明对比。1938年10月，国民党提出“一个主义、一个党、一个领袖”，排斥中共对抗战的领导作用，并对陕甘宁边区实行军事包围和经济封锁，根据地面临严重困难。为应对危机，1940年3月，毛泽东提出“三三制”政权方案：抗日民主政权中，共产党员、非党的左派进步分子、中间派各占三分之一，以团结中间势力，孤立顽固派。1941年5月，《陕甘宁边区施政纲领》正式确立“三三制”为施政方针，要求共产党员与党外人士民主合作，不得把持包办。 ——摘编自黄正林《中共在陕甘宁边区执政问题研究》 材料二   在长期革命与建设的实践中，中国共产党和中国人民根据自己的国情逐步推进人民民主政权建设。土地革命时期，中共在闽西、赣南建立工农兵苏维埃代表大会，实行“议行合一”，设立土地、劳动等委员会，保障工农当家作主。抗日战争时期，在晋绥、冀鲁豫等根据地推行“普选+参议会”制度，采用“互选”等方式保障群众选举权，吸纳大量开明绅士、工商业者等党外人士参政。解放战争时期，建立区村两级人民代表会议，监督基层干部；在新解放城市设立“军管会—临时政府”过渡架构；1949年天津各界人民代表会议的召开，更成为大城市政权建设的“样本”。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析陕甘宁边区政府实行“三三制”的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对中共在新民主主义时期制度探索与实践的认识。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰） 23．（25-26高二上·江西萍乡·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   南宋为强化中央集权、规范地方管理，构建了一套针对知州的考核体系。朝廷明确知州考核标准，既包含“催科（征收赋税）无扰、狱讼无冤”等地方行政实绩，也涵盖“兴学劝农、振举教化”等治理成效，“岁终考其治状，分殿最（优劣）以闻”。同时，中央通过通判监督、御史巡查等机制核查考核内容真实性，若发现知州虚报政绩，轻则降职，重则罢官，以此确保考核不流于形式，进而掌控地方行政权。 ——摘编自石玉成《论宋朝职官考核制度及其对当代绩效改革的启示》 材料二   南宋时期，诸多士人出任赣南知州，为地方治理贡献力量。乾道年间，洪迈知赣州，“兴建学宫，建造浮桥，士人百姓安居乐业”。嘉定十七年，郑性之知赣州，“用铁锁连舟，对其进行加固”。宝庆年间，聂子述知赣州，“捐金葺理（西津桥），又掘嘶马亭井，在文壁山（俗称田螺岭）上，临近龟冈之地修筑凤凰台”。咸淳十年，文天祥知赣州，“平易近民，与民相安无事。十县素服威信，人自相戒”。 ——摘编自张悦《南宋赣南知州（军）研究》 （1）根据材料一，概括南宋对知州考核的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析南宋士人任知州对地方发展的影响。 24．（25-26高二上·江西省龙南中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   唐代文官制度主要包括了职官铨选和任用制度、职官晋升制度、职官考核制度等方面，各方面都有对文官道德的要求。在铨选制度上，唐代确立了“四事三类”的标准，所谓的四事，即是指外貌伟岸，言辞表达能力较强，书法道美，文章文理清晰；三类则包括德行、才用、劳效三项内容。其中“四事皆可取，则先德行，德均以才，才均以劳。”在晋升制度中，德行学识是决定官员晋升的重要指标，在特定情况下，“诸色选人者有乡间暴行及书全弱”，则不能被晋升。考核制度注重德与绩的综合检验，实行范围最广的是“四善二十七最”考课法。“四善”分别为“德义有闻”、“清慎明著”、“公平可称”、“恪勤匪懈”。其中，“德义有闻”是要求官员具有较高的道德水平，在道德修为方面具有良好的声誉。 ——摘编自张龙《唐代文官制度中的道德因素》 材料二   新中国成立后，干部考核的内容和新民主主义时期时相比，有了新的变化与发展，但总体上说它还是部分地继承和延续建国前的鉴定内容，往往局限于对干部的德行方面的考核，缺乏对考核其他内容的创新。早期我国干部的考核方法比较单一、笼统、随意，考核实际工作中运用的方法也往往不稳定、不科学。党的十一届三中全会以后，党和国家恢复了干部考核制度，提出要从“德、能、勤、绩”四个方面对干部进行考核，较之以前增加了勤和绩的考察，尤其更强调实绩，自此干部的考核正式代替了干部的鉴定，标志着我国现有的考核制度的基本框架初步形成。考核制度继承了过去领导以及群众共同参与考核干部的方法，同时还首次提出了平时与定期考核相结合的方式，使考核工作的开展形式固定下来。考核方法还在继承过去传统的定性分析方法基础上又对新的考核方法进行了不断的探索与尝试，试图把定性考核与定量考核结合起来，加强了考核的民主性和群众性，如进行民意测验、公开评议领导干部等，为后来公务员考核制度中考核方法的基本确立奠定基础。 ——摘编自周雪莹《我国公务员考核制度变迁的探析》 （1）根据材料一，结合所学知识，分析唐代文官制度注重道德的影响。 （2）根据材料二，结合所学知识，概括十一届三中全会前后干部考核制度变化的趋势，并分析其原因。 25．（25-26高二上·江西赣州十三校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   据《宋史·职官志》所载“给券”之制云：“京朝官、三班外任无添给者，止续给之。京府按事畿内，幕职、州县出境比较钱谷，覆按刑狱，并给券。其赴任川峡者，给驿券，赴福建、广南者，所过给仓券，入本路给驿券，皆至任则止。车驾巡幸，群臣扈从者，中书、枢密、三司使给馆券，余官给仓券。”由此逐渐建立起比较完备的券食制度。 ——张熙惟《宋代券食之制缘何未能根治公款挥霍之风》 材料二   我国历史上很重视官吏日常政务人行为的管理，防患于未然。如历代行政监督中，既有审计官员钱财物进出，明确出行车马仪仗、饮食待遇，禁止官员交际攀缘、擅离公署、频入茶酒市肆及倡优之家等行为的细致规定，也有严厉惩处官员贪污受贿执法不公、徇私舞弊、失职渎职等行为的规定。而从监督监察过程中“擢贤良”，则又是通过监察发现优秀人才的一个途径，也是对监察荐举权的认可。 ——《国家制度与社会治理教师教学用书》P76 （1）宋代“给券”之制在继承前代的基础上更加制度化，根据材料一概括其制度化的表现。 （2）根据材料二概括中国古代监察制度的特点？给我们哪些启示？ 26．（25-26高二上·江西萍乡·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   朱元璋颁布的《大明律》在实行的过程中存在着法律与现实脱节的情况。为适应社会的需要，1500年，明朝政府整理修订了279条条例，即《问刑条例》。它将儒法结合，律例合编，突出皇权至上与道德教化，并对《大明律》中的罪名进行了详细的分类。后期又多次按皇帝旨意细化、补充《大明律》条文，以适应社会的发展和犯罪形态的变化。 ——摘编自曾代伟《中国法制史》 材料二   诺曼王朝为限制封建领主的司法权力，向各地派出巡回法庭审案。巡回法官根据罗马法和英国当地的习惯法进行审判，他们在司法实践中创造了许多新的规则，积累了大量审判案例。随着时代的发展，伦敦法院从1289年开始，每年组织律师运用英语汇编庭审案例，其中尤以1535年的《庭审年鉴》最为有名。它以“相似的方法处理相似的案件，并遵循既定的法律规则与实践”为原则，不断增补案例。它不收录罗马法等成文法条文，突出无罪推论，为法官、律师、陪审员和普通民众服务，注重保护个人权利。 ——摘编自[美]卡尔顿·海斯《现代欧洲史：1500—1815》 （1）根据材料，指出明朝《问刑条例》与英国《庭审年鉴》的异同。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析英国《庭审年鉴》的历史意义。 27．（25-26高二上·江西省南昌中学三经路校区·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   438年，西罗马帝国编纂了《狄奥多西法典》，随后，日耳曼人打碎了统一的西罗马帝国和罗马法，《尤里克法典》《西哥特法典》《勃艮第法典》等诸法典纷纷涌现。12-13世纪，中世纪西欧封建成文法也随着国家立法活动的加强而不断丰富，由此形成了包括庄园习惯法、采邑法、封建成文法即王室法的统一的封建法体系。11世纪到15世纪，西欧形成了《康索拉多法典》《奥列隆法典》《维斯比法典》三大海商法法典。与此同时，教会法开始体系化，教会法庭在西欧各地逐渐建立起来，到16世纪末逐渐形成了通行于中世纪西欧教会的《教会法大全》。 ——摘编自张乃和《中世纪法律的多元一体构建》 材料二   汉律规定，据城池要塞叛乱或向叛乱者投降等行为，均构成严重犯罪而处以极刑。南北朝时期，《北齐律》将“叛”、“降”等重大犯罪列为“重罪十条”。《唐律疏议》对户籍、田宅、婚姻、继承等等领域的活动制定了详备的法律条款。清朝统治者尤其注重实施颁布实施“会典”这一法律形式，认为有“明昭代之章程，备诸司之职掌，以熙庶绩，以示训行”的功能。 ——摘编自朱勇《中国古代法律自成一系》等 材料三   孟德斯鸠认为，法律是构成民族精神的重要原则，基于此，他提出中国的立法者试图把法律和礼仪结合在一起，他在其著作中辟出专门的章节对“礼”予以论述。伏尔泰对中国法律文化中重视道德大加赞赏，认为中国的法律是重视道德而不是靠精神压制来发挥作用。莱布尼茨及其弟子沃尔夫认为在法律文化上中国要高于欧洲。前者提出中国在全民团结的基础上实现公共安全与人类秩序，后者则指出中国注重道德的培养过程中遵循人的理性以及自然规律的要求。 ——摘编自向广宇《中国传统法文化对启蒙时代的欧洲思想家的影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中古西欧法律构建的阶段性特征并分别阐述其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中国古代法律构建的特点及其对国家治理的意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述中国古代传统法文化对启蒙时代西欧思想家的影响。 28．（25-26高二上·江西赣州十八·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   人民陪审员制度是人民参与司法的重要制度形式。1950年，新中国颁布了第一部婚姻法，为了贯彻和执行婚姻政策，保障妇女的权利，最高人民法院颁布《最高人民法院关于陪审婚姻案件办法的通令》，提出妇联团体应当在典型的婚姻类案件中担任人民陪审员。这种做法后来也适用于处理革命军人婚姻案件，旨在通过典型案件加强爱护革命军人的爱国主义教育。此后，为了配合“五反”运动，政务院也曾规定，人民陪审员可以从工人、店员和守法工商户中产生。1954年的《中华人民共和国人民法院组织法》规定了陪审制度的具体事项，明确了担任人民陪审员的资格条件、职权及其保障等，陪审制度正式被纳入法院的组织结构体系中。1956年，司法部出台了《司法部关于人民陪审员的名额、任期和产生办法的指示》，这是新中国成立后第一部关于陪审制度的规范性文件。该文件就人民陪审员如何参审、参审条件等问题作出了概括性规定，主要是对如何选任陪审员作出了较为详细的规定。 ——摘编自于晓红、王翔《政法传统中的人民陪审：制度变迁与发展逻辑》 材料二   一直以来，国家高度重视人民陪审员制度。在规范层面，从2003年开始，相继颁布实施了3部国家法规、7项司法解释、1项部门规章、4项地方规范性文件，以及8项地方司法文件和6项地方工作文件。在实践层面，参照历年最高人民法院工作报告所列相关数据，我国人民陪审员数量一直处于稳步增长中，且人民陪审员参审案件数量一直稳步增长，直至2020年才出现负增长。这与近年来的人民陪审员制度改革有着密切联系；有的人民陪审员不愿意参审，有的陪审员变成了“驻庭陪审员”和“编外法官”。因此，人民法院应当结合本辖区实际情况，合理确定每名人民陪审员每年参加审判案件的数量上限，并向社会公告，这样才能完善人民陪审员制度，发挥人民陪审员制度的积极作用。 ——摘编自高一飞《我国人民陪审员制度回顾与展望》 （1）根据材料一和所学知识，概括新中国成立初期人民陪审员制度建设的特点及其成因。 （2）根据材料一、二和所学知识，指出21世纪初中国人民陪审员制度发展的表现及其对中国司法制度的影响。 29．（25-26高二上·江西上进联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 “乡约教化”即以乡约为载体，以“劝善规过、移风易俗、凝聚社群”为目标，对乡民进行思想引导、行为约束与伦理塑造的教化活动。 时间 名称 内容 宋代 《吕氏乡约》 德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤 明代 明太祖“六谕” 孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为 清代 《圣谕十六条》 敦孝弟以重人伦，笃宗族以昭雍睦，和乡党以息争讼，重农桑以足衣食，尚节俭以惜财用，隆学校以端士习，黜异端以崇正学，讲法律以儆愚顽，明礼让以厚风俗，务本业以定民志，训子弟以禁非为，息诬告以全良善，戒窝逃以免株连，完钱粮以省催科，联保甲以弭盗贼，解仇忿以重身命 民国时期 《村规民约》石碑 劝人齐心保卫家国，禁止鸡鸣狗盗、奸嫖赌博等 改革开放后 《蓝田新乡约》 爱国爱乡、诚实守信、尊老爱幼、和美夫妻、友爱兄弟、教敬子女、勤劳致富、节俭持家、远离赌毒、不得酗酒、杜绝伪劣、不得诬告、不涉邪教、爱护公物 ——摘编自陈立娟《乡约缘起与演进中的话语实践》 参考上述材料，结合所学知识，选择一个时期，设计一份简易的乡规民约，并说明设计理由。（要求：思想健康、逻辑通顺、表达清晰、理由充分） 考点2 选择性必修2 1．（25-26高二上·江西省鹰潭市余江区第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   中国的造纸术最先被阿拉伯人所接受，并经过他们传向欧洲。10世纪末，在穆斯林地区，人造纸张已成功取代了纸草纸与羊皮纸。12世纪中期，阿拉伯人统治过的西班牙开办了造纸厂。后来意大利、法兰西等也学会了造纸。中国的指南针、火药等也是由阿拉伯人首先学会使用，然后经过他们传入欧洲。阿拉伯的医学科学主要来源于希腊医学，一部分则来源自波斯医学，他们很早就把格林医学著作的绝大部分译成阿拉伯文。印度人在古代就发明了表达数字的符号——1、2、3……9和定位计数的进位法。在4或5世纪，有了“0”的符号，这种数字和进位法被阿拉伯人学会，并于10世纪下半叶传到西方。 ——摘编自朱锡强《阿拉伯文化形成的原因》 材料二   新航路开辟以来，来自美洲的农作物被引入日本，并进入了生产体系。萨摩藩的奄美大岛最早成功种植了甘蔗，制造了砂糖。萨摩藩将糖定为官方专卖品，糖成了萨摩藩的重要财政来源。充足的财力支持使萨摩藩成为倒幕运动的主力之一。精致的大米是贵族的象征，德川幕府曾颁布政令限制农民随意食用大米，大米也是农民交纳给大名、幕府的赋税之一。16世纪，玉米传入日本后种植逐渐普及，农民能够在缴纳高额赋税的同时勉强维持生计，市场上用货币交换到的大米多了起来，间接地刺激了商品经济的发展和税制的货币化。德川幕府继承了“太阁检地”政策，传统的庄园制经济在新的生产模式下瓦解了，农奴制逐步式微，传统的小农社会反而更加稳固。 ——改编自罗振嘉《东亚前近代社会的形成探析》等 （1）根据材料一，结合所学知识，说明阿拉伯文化发展的特点。 （2）根据材料二，结合所学知识，分析新航路开辟以来美洲农作物的传入对日本社会的影响。 2．（25-26高二上·江西省鹰潭市余江区第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   18世纪，西方列强在亚非拉等地疯狂掠夺资源，奴役当地民众。1791年，海地黑人奴隶率先起义。随后数十年间，玻利瓦尔、圣马丁等领导者涌现，他们组织了大规模武装斗争，众多拉美国家相继赢得独立。1857年，印度民族大起义爆发，章西女王与民众并肩作战，尽管起义失败，但为此后提拉克领导国大党组织群众集会罢工、争取“自治”积累了经验。1896年，埃塞俄比亚国王亲率民众击败意军，捍卫了国家主权。此后，非洲其他地区纷纷效仿，从部落自发抵抗逐渐转向有组织的抗争行动，亚非拉民族解放运动在相互激荡中持续发展。至20世纪90年代，亚非拉民族独立进程基本完成。 ——摘编自薛源宜《试论近代亚非拉民族解放运动的几个问题》 材料二   “全球南方”指二战后新兴的民族独立国家群体。1961年，25个国家发起不结盟运动，确立了独立自主原则。1964年，七十七国集团成立并于1967年首次提出建立国际经济新秩序主张。1974年，联合国通过《建立国际经济新秩序宣言》。20世纪70—90年代，新加坡等亚洲新兴经济体抓住发达国家产业转移机遇，发展劳动密集型产业，实现经济高速增长。马来西亚等国家推动“东亚模式”，并于金融危机后加强了区域金融合作。2003年，巴西等21国集团在WTO会议上联合反对发达国家贸易保护主义合法化。2010年，“全球南方”推动国际货币基金组织通过份额改革方案，中国投票权升至6．07%。但根据UNCTAD报告，目前占全球人口70%以上的“全球南方”在人工智能专利上的持有量占比不足15%，正面临着“数字殖民”加剧和技术依赖加深的双重困境。 ——摘编自崔守军《“全球南方”崛起的动因与影响》 （1）根据材料一，概括亚非拉民族解放运动发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析“全球南方”崛起的意义。 考点3 选择性必修3 1．（25-26高二上·江西赣州大余县部分高中·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   从19世纪60年代开始，地主阶级先后创办了一些军用与民用企业，放宽了对社会商业活动的限制。甲午中日战争后，在不触动清王朝统治的前提下，维新运动从政制、官制、商务、产业到科考、学堂、报馆、书局等方面制定“新法”，终以戊戌政变宣告终结。随着中华民族与帝国主义矛盾加深，国内革命风潮涌起，清廷不得不重启“新政”。迫于内外压力，清廷在1906年颁布“预备立宪”上谕，但又以“规制未备，民智未开”为由，施行“仿行宪政”来应付，最终没有挽回封建王朝覆灭的命运。1921年7月，中国共产党在第一个党纲中宣布中国革命要“没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料，归社会公有”，其后又提出“产业组合”。蔡和森呼吁“没收一切生产手段——土地、大工厂、资本和交通工具为国有，以建筑共产社会的经济基础”。 ——摘编自郭若平《从近代历史进程看中国式现代化——“新论断·新阐释”笔谈》 材料二   二十世纪早期，包括李大钊、陈独秀等中国共产党早期领导人在内的中国知识分子，表现出了对“现代”一词的青睐，开始大量地讨论“现代科学”“现代社会”“现代革命”“现代经济组织”等议题。中国共产党成立初期，瞿秋白在《现代文明的问题与社会主义》一文中指出，“现代文明”首先是“技术文明”。早期党员学者嵇文甫将二十世纪前四十年的文化运动整合成中国一步一步在“现代化”的发展史。在中国共产党革命年代，与“现代”一词联系最为紧密、出现频次最多的依然是“军队”“军事”“装备”“武器”等主题词。 ——摘编自洪汛《中国共产党现代化观念的百年演进及其历史意义》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析中国早期现代化运动的局限性。 （2）根据材料二并结合所学知识，概述中国共产党早期现代化意识的特征及其历史意义。 2．（25-26高二上·江西萍乡·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   历史书籍的封面不仅具有艺术审美价值，还承载着学科文化内涵，透过封面，读者能感知历史长河的变迁。下图为《中国的奋斗（1600—2000）》（当代世界出版社）的封面。本书封面以黄绿为主色调，画面中有传统宫殿建筑和一条长长的道路，寓意400年来中华民族积极求索与努力抗争的历史轨迹，体现中国从古代走向现代的历程。 根据材料并结合所学知识，请为该书重新进行封面设计，用文字描述你的构思并说明理由。（要求：写出设计构思，无需作画；说明创作意图，史实准确，逻辑严谨） 3．（25-26高二上·江西省鹰潭市余江区第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 英国学者李约瑟研究发现，中国橙传入欧洲主要发生在两个时段，经由两条不同路线。一是在公元前1世纪末，通过罗马——印度贸易路线；二是随着7世纪阿拉伯帝国的兴起，形成了另外一条橙传播路线。中国橙经由阿拉伯商旅带到阿拉伯世界后，得益于伊斯兰教对植物怀有的特殊宗教感情和日益成熟的栽培技术，橙树逐渐遍及阿拉伯世界，尤其以西班牙、西西里和耶路撒冷等地的橙种植蔚为壮观。这一实物景观到了文艺复兴时期逐渐演变成艺术景观。在上千幅文艺复兴绘画中，橙都是一个必不可少的意象，暗含着圣洁、多产、高贵和富有等多重艺术内涵。随着时间推移、丝路上的商品交换和文化交流，橙花的香、橙汁的调味价值及它的药用价值都慢慢被欧洲人接受和使用。薄伽丘的《十日谈》中就有贵妇的闺房弥散着橙花的香味，而且有通过橙花香水浇灌的植物，会芳香四溢的描写。咸肉、熏鱼和沙拉辅以橙的搭配也随着基督教文明与伊斯兰文明的文明冲突和交流互鉴，成为欧洲餐桌上的美食。 ——摘编自朱禹函等《中国“橙”的丝路西传与对欧洲社会影响探析》 （1）根据材料并结合所学知识，简析中国“橙”得以西传的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简评“橙”在东西方文化交流中的作用。 4．（25-26高二上·江西省临川第一中学·期中）埃及的解放与第三世界 材料一   1956年纳赛尔在亚历山大港庄严宣告，将苏伊士运河公司收归国有，公司财产、权力及义务均移交埃及。英法对埃及政府这一行为极为恼怒，立即对埃及进行经济制裁，并在地中海调兵遣将，对埃及进行军事威胁。这一切都未能使纳赛尔政府屈服。英法同以色列频繁接触，共同达成联合侵略埃及的协议。而对英、法、以的军事挑衅，埃及军民同仇敌忾。与此同时，阿拉伯国家纷纷与英法断交，断绝对英法的石油供应，中国人民也给予了埃及人民有力的支援。联合国也以压倒多数票通过立即停火的议案，英法被迫宣布停火之后全部撤军。埃及人民收回运河主权的斗争取得了完全胜利。这说明殖民主义者已不可能继续用“炮舰政策”来维护其统治了。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 材料二   纳赛尔任总统期间与南斯拉夫总统铁托、印度总理尼赫鲁共同倡导不结盟运动，1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德召开，标志着不结盟运动正式形成。这次会议宣布根除殖民主义，实行和平共处原则和非集团原则，强调发展经济并进行经贸合作，呼吁美苏两国首脑举行谈判，以缓和国际紧张局势。不结盟运动成为第三世界国家阐述对国际形势、国际政治经济关系意见的讲坛，是第三世界以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志，也是第三世界形成的标志。它奉行独立自主、和平共处和非集团的宗旨，有力冲击了两极格局。 ——摘自《中外历史纲要下教师用书》 （1）根据材料一并结合所学，分析埃及能在纳赛尔时期收回苏伊士运河的原因。 （2）根据材料二并结合所学，分析不结盟运动兴起的时代背景和意义。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $