专题01 内能（期中真题汇编,河南专用）九年级物理上学期

专题01 内能 5大高频考点 1. 热量 比热容 2. 分子动理论的初步知识 3. 内能 4. 能量的转化与守恒 5. 比较不同物质吸热的情况 考点1 热量 比热容 1.(2025-2026九上·河南平顶山·期中)下列实例中与水的比热容有关的是（　　） A. 北方冬天气温较低，户外的水管容易冻裂 B. 沿海地区的昼夜气温差比内陆地区小 C. 天热时在地面上洒水是为了降低室内温度 D. 刚洗的衣服放在通风的环境中会干得快些 【答案】B 【详解】A．北方冬天气温较低，户外的水管容易冻裂，是因为水结冰时，质量不变、密度变小、体积变大，与水的比热容较大无关，故A不符合题意；B．内陆地区沙子多水少，沙子的比热容比水小，白天在太阳的照射下，受热情况相同时，沙子的温度上升比水多，而晚上在同样的放热情况下，沙子的温度下降得也多，所以内陆地区的昼夜气温差比沿海地区大，与水的比热容较大有关，故B符合题意；C．天热时在地面上撒水是通过水蒸发吸热来降低室内温度，与水的比热容较大无关，故C不符合题意；D．刚洗的衣服放在通风的环境中会干得快些，是加快了衣服表面的空气流动速度而加快了蒸发，与水的比热容较大无关，故D不符合题意。故选B。 2.(2025-2026九上·河南南阳·期中)科学家研究表明，人体内水分约占到人体体重的60%~70%，这样有助于调节我们自身体温，以免温度变化太快对身体造成伤害。这主要是因为水的（　　） A. 热值较大 B. 沸点较高 C. 比热容较大 D. 凝固点较低 【答案】C 【详解】人体内水的比例很高，在外界环境温度升高时，人体即使吸收较多的热量，由于水的比热容较大，体温不会升的过高；同理在外界环境温度降低时，由于水的比热容较大，即使放出较多的热量，体温也不会过低，所以人体内的水分有助于调节自身的温度，以免温度变化太快造成损害。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 3.(2025-2026九上·河南新乡第一中学·期中)劳动课要求中学生会做一些家常菜。关于炒菜中的物理知识，下列判断正确的是（     ） A. 铁锅炒菜是因为铁的比热容大 B. 炒菜过程中菜的内能保持不变 C. 天然气燃烧时将化学能转化为内能 D. 锅铲用胶木柄是因为胶木导热性好 【答案】C 【详解】A．铁锅炒菜是因为铁具有良好的导热性，而非比热容大。比热容大的物质升温慢，不利于快速加热炒菜，故A错误；B．炒菜过程中，菜吸收热量，温度升高，内能增大，故B错误；C．天然气燃烧是化学反应，燃烧时将储存的化学能转化为内能，用来加热饭菜，故C正确；D．锅铲用胶木柄是因为胶木导热性差，这样在炒菜时能防止手被烫伤，故D错误。故选C 。 4.(2025-2026九上·河南郑州外国语中学·期中)根据图所示的天气状况和地表环境信息，推断昼夜温差最小的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】D 【详解】水的比热容比砂石的比热容大，相同质量的水和砂石，在相同受热或者放热的情况下，温度变化小，所以海洋比陆地的昼夜温度小，同时天气晴朗时，白天地面吸收的热量多，夜晚地面放出的热量多，天气为多云时，白天由于云层的阻挡，地面吸收太阳的热量较少，夜晚地面放出的热量由于云层的阻挡，散失的热量较少，所以昼夜温差最小的是天气为多云时的海洋，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 5.(2025-2026九上·河南开封求实中学·期中)(多选)用相同的电加热器分别对质量同为2kg的物质甲和水加热（不计热量损失）。如图7是甲液体和水的温度随加热时间变化的图像，已知c水=4.2×103J/（kg·℃），下列说法正确的是（　　） A. 水的比热容表示水的温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J B. 物质甲的比热容为2.1×103J/（kg·℃） C. 加热10min物质甲吸收的热量比水吸收的热量少 D. 物质甲10min内吸收的热量为2.52×105J 【答案】BD 【详解】A．水的比热容表示质量为的水温度升高（或降低）吸收（或放出）的热量是，故A错误；B．用两个相同的电加热器给质量相同的物质甲和水加热，水的温度升高需要，物质甲的温度升高需要，所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为，由可知，所以故B正确；C．用两个相同的电加热器给质量相同的物质甲和水加热相同的时间，两种物质吸收的热量相等，故C错误，不符合题意；D．物质甲10min内温度升高了60℃，所以故D正确。故选BD。 6.(2025-2026九上·河南开封求实中学·期中)关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（     ） A. 温度相同的两个物体间也能发生热传递 B. 内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 C. 0℃的水变成0℃的水蒸气，温度不变，内能不变 D. 30℃的水比20℃的水所含的热量多 【答案】B 【详解】A．发生热传递的条件是存在温度差，温度相同的两个物体间不能发生热传递，故A错误；B．内能总是从温度高的物体传递给温度低的物体，内能小的物体也可能能温度高，内能大的物体也可能温度低，因此内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体，故B正确；C．0℃的水变成0℃的水蒸气，属于汽化现象，此过程吸收热量，水蒸气的内能增加，温度不变，故C错误；D．热量是热传递过程中内能的变化量，不能说物体含有的热量多或少，质量相同时30℃的水比20℃的水所含的内能多，故D错误。故选B。 7.(2025-2026九上·河南南阳·期中)新能源太阳灶是一种烧水做饭的器具，太阳灶烧水时将太阳能转化为水的　　　　　　能，将5L的水从30℃加热到70℃，水吸收的热量为　　　　　　J。[] 【答案】① 内    ② 【详解】[1]太阳灶烧水时，水的内能增大，将太阳能转化为水的内能。[2]水的质量水吸收的热量 8.(2025-2026九上·河南新乡第一中学·期中)利用凸面镜制成的太阳灶，可以将会聚的太阳光用来烧水、煮饭，既节省燃料，又不污染环境。[水的比热容c水=4.2×103J/（kg·℃），天然气的热值q=7.0×107J/m3] （1）太阳灶烧水时将太阳能转化为水的　　　　　　能。 （2）小明同学用太阳灶将质量为2kg，初温为20℃的水加热到70℃，水吸收的热量是多少? （3）若不考虑能量损失，则第（2）问的过程相当于节约了多少立方米的天然气? 【答案】（1）内     （2）4.2×105J     （3）      【讲解】(1) 太阳灶烧水时，将太阳能汇聚起来加热水，使水的温度升高，内能增加，因此是将太阳能转化为水的内能。 (2) 水吸收的热量是 (3) 不考虑能量损失，天然气完全燃烧放出的热量等于水吸收的热量，即Q放=Q吸=4.2×105J，根据公式Q放=qV可得节约天然气的体积为 9.(2025-2026九上·河南郑州·期中)如图为白天海陆风形成的示意图。海陆风形成的原因是：与海洋相比，陆地的土地比热容较　　　　　　　（填“大”或“小”），在相同日照条件下温度较　　　　　　　（填“高”或“低”）。 【答案】① 小    ② 高 【讲解】(1) 题详解： [1][2]水的比热容较大，而陆地（土壤、岩石等）的比热容较小，因为在相同的日照条件下，比热容小的物质升温快。所以，陆地升温比海洋快，温度较高，从而使空气受热上升，在近地面形成低压，海洋温度相对较低，空气下沉，形成高压，风从高压区（海洋）吹向低压区（陆地），就形成了海风。 10.(2025-2026九上·河南开封求实中学·期中)如图所示，是小李同学探究冰熔化的规律时，记录的温度随时间变化的图像。冰的质量为100g，第6min时的内能　　　　　　　 第8min时的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）；该物质在CD段的比热容是AB段比热容的　　　　　 倍。[水的比热容为] 【答案】① 小于    ② 2 【详解】[1]晶体熔化过程要吸收热量，内能增加，所以第6min时的内能小于第8min时的内能。[2]根据图中坐标信息可知，该物质在AB段加热温度升高在CD段加热温度升高该物质在AB段与CD段加热时间相同，吸收热量相等，则该物质在AB段与CD段吸收热量之比为冰熔化前后质量不变，根据可得则有，所以该物质在CD段的比热容是AB段比热容的2倍。 考点2 分子动理论的初步知识 1.(2025-2026九上·河南新乡第一中学·期中)豆浆制作始于西汉，主要有磨豆、过滤、煮浆三个步骤。“煮浆”时，厨房里豆香四溢。这说明（       ） A. 分子可以再分 B. 分子间只存在引力 C. 分子间只存在斥力 D. 分子在不停地运动 【答案】D 【详解】豆香四溢是扩散现象，说明物质分子在做永不停息的无规则运动，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 2.(2025-2026九上·河南郑州外国语中学·期中)关于如图所示的四个情景，下列说法正确的是（　　） A. 甲图两个底面削平的铅块紧压在一起，抽成真空也不会掉落，表明分子间存在引力 B. 乙图A、B两个轻质小球相互吸引，A小球带正电，则B小球一定带负电 C. 丙图抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，说明上面瓶中的空气密度较大 D. 丁图半杯黄豆和半杯小米装满茶杯，混合后杯子空出一截是由于分子间有空隙 【答案】A 【详解】A．将两个削平的铅块紧压后，即使抽成真空也不分离，说明物体分子间存在相互吸引的作用力，故A正确；B．带电小球能够吸引异种电荷或未带电的轻小物体，故B小球不一定带负电，可能带负电，可能不带电，故B错误；C．气体混合是因为分子在不断进行无规则运动，且上面瓶中空气密度比下面瓶中二氧化氮密度小，故C错误；D．半杯黄豆和半杯小米混合体积变小，这是宏观物体自己的空隙导致的结果，故D错误。故选 A。 3.(2025-2026九上·河南平顶山·期中)下列现象中能够说明分子间有引力的是（　　） A. 液体很难被压缩 B. 铁丝很难被拉伸 C. 墨水在热水中扩散得较快 D. 水与酒精混合后总体积减小 【答案】B 【详解】A．由于分子间存在斥力导致液体很难被压缩，故A不符合题意；B．由于分子间存在引力导致铁丝很难被拉伸，故B符合题意；C．墨水在热水中扩散得较快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈，扩散越快，故C不符合题意；D．由于分子间存在间隙导致水与酒精混合后总体积减小，故D不符合题意。故选B。 4.(2025-2026九上·河南开封求实中学·期中)下面几种情况中，是分子运动的是（　　） A. 春天柳絮飞舞　　B. 夏天狂风暴雨 C. 秋天丹桂飘香　　D. 冬天雪花飘落 【答案】C 【详解】A．柳絮是肉眼可见的，不是分子，柳絮相对地面位置发生了改变，属于机械运动，故A不符合题意；B．狂风暴雨大作时，空气和雨滴的位置快速发生变化，属于机械运动，故B不符合题意；C．丹桂飘香是扩散现象，是分子不停地做无规则运动造成的，故C符合题意；D．雪花是肉眼可见的，不是分子，雪花相对地面位置发生了改变，属于机械运动，故D不符合题意。故选C。 5.(2025-2026九上·河南大学附属中学·期中)(多选)如图所示是物理课本中的四个小实验。下列对实验的分析正确的是（　　） A. 图甲，抽掉玻璃板后，两瓶内气体颜色发生变化，说明分子在不停地做扩散运动 B. 图乙，将玻璃板缓慢拉离水面的一瞬间，测力计示数变大是因为分子间存在引力 C. 图丙，向下压活塞的过程，筒内气体内能减小 D. 图丁，试管内水蒸气将软木塞推出，表明内能可以转化为机械能 【答案】BD 【详解】A．图甲，抽掉玻璃板后，两瓶内气体颜色发生变化，说明微观的分子在不停地做无规则运动，属于宏观的扩散现象，故A错误；B．图乙，将玻璃板缓慢拉离水面的一瞬间，测力计示数比原来要大是因为除了玻璃自身重力以外，还有水分子和玻璃分子之间的引力，故B正确；C．图丙，向下压活塞的过程，把机械能转化成筒内气体的内能，故此筒内气体的内能增大，故C错误；D．图丁，试管内水蒸气将软木塞推出，是把水蒸气的内能转化成软木塞的机械能，表明内能可以转化为机械能，故D正确。故选BD。 6.(2025-2026九上·河南郑州第七初级中学教育集团·期中)(多选)下列有关热学的现象和对应的物理知识，正确的是（　　） A. 一杯热水逐渐变凉，是因为水内部分子无规则运动的速度变大了 B. 两个光滑的铅块压紧后会粘在一起，说明分子间存在着引力 C. 在热传递过程中，热量总是从内能大的物体传向内能小的物体 D. 固体、液体很难被压缩，是因为分子间存在斥力 【答案】BD 【详解】A．分子做无规则运动速度和温度有关，温度越低，分子运动速度越慢，热水逐渐变凉，水内部分子无规则运动的速度变小，故A错误；B．分子之间存在相互作用的引力和斥力，两个光滑的铅块压紧后会粘在一起，说明分子间存在着相互作用的引力，故B正确；C．在热传递过程中，热量总是从温度高的物体传向温度低的物体，内能的大小不一定对应着温度的高低，故C错误；D．固体、液体很难被压缩，因为固体、液体分子之间的距离较小、斥力很大，说明分子间有斥力，故D正确。故选BD。 7.(2025-2026九上·河南驻马店第二初级中学·期中)如图，桂花糕是用糯米粉、糖和桂花蜜为原料制作而成的中国特色传统小吃。下列描述错误的是（　　） A. 糯米粉、糖和桂花蜜都是由分子构成的 B. 熟桂花糕可以用肉眼看出有气孔，说明分子间有间隙 C. 闻到桂花的清香，这是扩散现象 D. 熟桂花糕中的糯米粉粘在一起，说明分子之间存在引力 【答案】B 【详解】A．糯米粉、糖和桂花蜜都是物质，物质是由分子或原子构成的。故A正确，不符合题意；B．分子和分子间的间隙都是微观的，人眼无法直接看到。熟桂花糕中肉眼可见的气孔是宏观的空隙，故B错误，符合题意。；C．闻到桂花的清香，是含有香味的分子在空气中不停地做无规则运动，并扩散到周围，这属于扩散现象。故C正确，不符合题意；D．物质的分子之间存在相互作用的引力和斥力。熟桂花糕中的糯米粉能粘在一起，正是分子间引力作用的结果。故D正确，不符合题意。故选B。 8.(2025-2026九上·河南郑州郑中国际·期中)下列说法正确的是（　　） A. 炒菜时来回翻炒是通过做功改变了食物的内能 B. 油在水面散开，这不是扩散现象 C. 电流的方向与正电荷的无规则运动方向相同 D. 教室前面的照明灯同时亮同时灭，它们是串联在一起的 【答案】B 【详解】A．炒菜时来回翻炒，菜主要通过吸收加热装置的热量，能量发生了转移，使自身内能增加，即通过热传递的方式改变内能，故A错误；B．油在水面散开，是可见物体的机械运动，这不是扩散现象，故B正确；C．物理学规定：正电荷定向移动的方向为电流方向，故C错误；D．教室前面的照明灯同时亮同时灭，当一盏灯坏掉后，其它灯仍可以正常工作，所以它们是并联的，故D错误。故选B。 9.(2025-2026九上·河南平顶山·期中)如图是五彩祝福鸡蛋。在鸡蛋着色的过程中，火龙果、橙子、紫甘蓝等果蔬中的天然食用色素进入鸡蛋的内部，这种现象说明分子在不停地做　　　　　　运动，且温度越　　　　　　，色素进入越快。 【答案】① 无规则    ② 高 【详解】[1]果蔬中的天然食用色素进入鸡蛋内部，这是扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动。[2]温度越高，分子的无规则运动越剧烈，所以色素进入鸡蛋的速度越快。 10.(2025-2026九上·河南驻马店第二初级中学·期中)胡辣汤是河南的特色美食，当人们喝上一碗热气腾腾的胡辣汤时，香飘四溢，这属于扩散现象，说明了　　　　　　；喝胡辣汤后胃暖暖的，它是通过的　　　　　　方式改变了内能。 【答案】① 分子在不停地做无规则运动    ② 热传递 【详解】[1]扩散现象的本质是分子自发地运动并混合，“香飘四溢”是香气分子扩散到了人的鼻子里，说明分子在不停地做无规则运动。[2]改变物体内能的方式有做功和热传递。喝热汤时，热量从汤传递到胃，属于热传递改变内能。 考点3 内能 1.(2025-2026九上·河南新乡第一中学·期中)(多选)2024年10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在我国酒泉卫星发射中心成功发射，如图所示。下列说法正确的是（       ） A. 火箭与大气摩擦，温度升高，是通过做功的方式增加内能 B. 火箭发射时冒出的“白烟”是水汽化形成的水蒸气 C. 火箭采用液氢作燃料，是由于液氢的热值较大 D. 载人飞船进入太空中后温度降得很低，其内能为零 【答案】AC 【详解】A．火箭与大气摩擦做功，温度升高，内能增大，因此是通过做功的方式增加内能，故A正确；B．火箭发射时冒出白烟，白烟是水蒸气液化变成的小水滴，故B错误；C．火箭采用液氢作燃料，是由于液氢的热值较大，与相同条件的其他燃料相比，可以放出更多的热量，故C正确；D．载人飞船进入太空中后温度降得很低，但仍有温度，内能不为零，故D错误。故选AC。 2.(2025-2026九上·河南实验中学·期中)下列关于温度、内能、热量的说法正确的是（     ） A. 物体温度升高，内能一定增大 B. 物体温度降低，则一定是向外界放热了 C. 内能小的物体一定不能向内能大的物体传递热量 D. 物体放热后，自身所含热量一定减少 【答案】A 【详解】A．内能的大小与物体的质量、温度、状态等因素有关。对于同一物体（质量、状态不变），温度升高时，分子热运动更剧烈，内能一定增大。故A正确；B．物体温度降低，内能减少。内能减少的原因有两种：一是向外界放热，二是对外做功（例如气体膨胀对外做功，温度会降低）。因此，物体温度降低，不一定是向外界放热了，故A正确，B错误；C．内能小的物体，其温度可能高，也会向内能大的物体传递热量，故C错误；D．热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故D错误。故选A。 3.(2025-2026九上·河南南阳·期中)关于温度、内能、热量，下列说法中正确的是（　　） A. 温度高的物体内能大 B. 物体所含热量越多，温度越高 C. 热传递过程中，热量总是由内能大的物体传给内能小的物体 D. 冰熔化时吸热，温度不变，但内能增大 【答案】D 【详解】A．温度是表示物体冷热程度的一个物理量，内能是物体内分子动能和分子势能的总和，内能的大小除了与温度有关，还与物体的质量和状态等因素有关，因此温度高的物体内能不一定大，故A错误；B．热量是热传递过程中能量转移的多少，是一个过程量，物体不能“含有”热量，故B错误；C．发生热传递的条件是物体间存在温度差，热量总是从温度高的物体传给温度低的物体，与内能大小无关，故C错误；D．冰是晶体，冰在熔化时，持续吸热，内能增大，但温度保持不变，故D正确。故选D。 4.(2025-2026九上·河南郑州枫杨外国语&金水外国语·期中)(多选)关于温度、内能、热量三者之间的关系，下列说法正确的是（　　） A. 温度高的物体，内能一定大 B. 热量可以从内能小的物体传递到内能大的物体 C. 物体吸收了热量，温度一定升高 D. 一个物体温度升高，内能一定增加 【答案】BD 【详解】A．温度是内能的影响因素之一，但内能还与物体质量、状态、体积等有关。例如，高温的小铁钉内能可能小于低温的大铁块。因此，温度高内能不一定大，故A错误；B．热传递的条件是两物体之间要有温度差，而非内能大小。因物体内能大小与物体的质量、状态、温度和体积等因素有关，温度高的物体内能也可能小，因此热量也可能从内能小的物体向内能大的物体传递。故B正确；C．物体吸收热量时，内能增加，温度不一定升高。例如，晶体在熔化过程中吸热，内能增加，但温度保持熔点不变。故C错误； D．物体温度升高时，构成物体的分子热运动加剧，物体的内能增加。故D正确。故选BD。 5.(2025-2026九上·河南郑州第十九初级中学教育集团·期中)下列关于温度、热量和内能的说法中，正确的是（　　） A. 物体的温度越高，具有的热量就越多 B. 热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体 C. 一块0℃的冰熔化成0℃的水，内能增加 D. 物体吸收热量，内能变大，温度一定升高 【答案】C 【详解】A．热量是过程量，描述它的术语只能用“吸收”和“放出”，不能用“含有”，故A错误；B．热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体，故B错误；C．一块0℃的冰熔化成0℃的水的过程，吸收热量，内能增加，温度不变，故C正确；D．物体吸收热量，内能变大，温度不一升高，如冰熔化，吸收热量，内能增加，温度不变，故D错误。故选C。 6.(2025-2026九上·河南开封第二十七中学·期中)关于温度、热量和内能下列说法中正确的是（　　） A. 物体放出热量，物体的温度一定会降低 B. 物体的温度越高，它所有的热量就越多 C. 热传递过程中，热量可以从内能小的物体传递给内能大的物体 D. 物体的内能增加，一定是通过外界对物体做功 【答案】C 【详解】A．物体放出热量，物体内能减小，可能表现在温度的变化，也可能表现在物态的变化，例如晶体凝固，放出热量，温度不变，故A错误；B．热量是过程量，不能用“含有”“具有”等描述状态的词语来描述，故B错误；C．发生热传递的条件是有温度差，内能少的物体温度可能高，故内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体，故C正确；D．物体的内能增加时，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做功，故D错误。故选C。 7.(2025-2026九上·河南南阳·期中)燧人氏用“钻木取火”的方法取得火种，这是通过　　　　　　（选填“做功”或“热传递”）的办法增加物体的内能，从物理角度看，这和现在人们把火柴点燃原理是　　　　　　（选填“相同”或“不同”）的。 【答案】① 做功    ② 相同 【讲解】(1) 题详解： [1]原始的人类用“钻木取火”的方法取得火种，即通过钻木的方式，对木头做功，使得木头的内能增加，温度升高，达到木头的着火点，木头就会燃烧，即通过做功改变物体内能的。[2]现在人们用火柴点火，即火柴与火柴盒上的一部分摩擦，即火柴克服摩擦力做功，使得火柴自身的内能增加，温度升高，当达到着火点时，火柴就会燃烧，即也是做功改变物体内能的。故上述两种情况的原理是相同的。 8.(2025-2026九上·河南洛阳东升第三初级中学·期中)“曲水流觞”是古代诗酒唱酬的一种雅事。如图酒盏随波流动时，盏中的酒温度降低，则酒的内能　　　　　　　　，这是通过　　　　　　　　方式改变酒的内能。 【答案】① 减小    ② 热传递 【详解】[1][2]酒盏随溪流动时会降低酒的温度，内能会从酒传递到水，使酒的温度降低，内能减小，这是通过热传递的方式在改变酒的内能。 9.(2025-2026九上·河南郑州第十九初级中学教育集团·期中)在图中，用酒精灯对试管中的水进行加热的过程中，水蒸气将木塞冲出，水蒸气的内能　　　　　　　　（填“增大”或“减小”），这一过程是通过　　　　　　　　的方式改变内能的。 【答案】① 减小    ② 做功 【详解】[1]用酒精灯对试管中的水进行加热的过程中，水蒸气将木塞冲出，水蒸气对木塞做功，将内能转化为木塞的机械能，水蒸气的内能减小。[2]该过程中管内的水蒸气对塞子做功，其自身的内能减小，这是通过做功的方式改变内能的。 10.(2025-2026九上·河南开封求实中学·期中)如图中的小孩从滑梯上滑下，臀部会感觉很烫，说明了　　　　　　　可以改变物体的内能，小孩的机械能　　　　　　　（选填“增加”、“不变”或“减少”），在此过程中，能量发生了转化，能量　　　　　　　（选填“是”、“不是”）守恒的。 【答案】① 做功    ② 减小    ③ 是 【分析】【详解】[1][2]小孩从滑梯上滑下时，摩擦力对小孩做功把机械能转化为内能，所以机械能减小，此过程是通过做功来改变内能的。[3]小孩从滑梯上滑下的过程中机械能转化为内能，能量发生了转化，根据能量守恒定律，能量的总量保持不变。 考点4 能量的转化与守恒 1.(2025-2026九上·河南郑州枫杨外国语&金水外国语·期中)如图所示是“风光互补”照明灯，它头“顶”小风扇，肩“扛”太阳能电池板，腰“挎”照明灯，脚“踩”蓄电池，下列有关解释合理的是（　　） A. 太阳能电池板工作时将太阳能转化为化学能 B. 风力发电机发电时将机械能转化为电能 C. 照明灯工作时将光能转化为电能 D. 发电效率不可能达到100%，所以发电时总能量是不守恒的 【答案】B 【详解】A．太阳能电池板消耗太阳能，获得电能，将太阳能转化为电能，故A不符合题意；B．风力发电机发电时，风力带动风扇转动，风扇带动发电机发电，将机械能转化为电能，故B符合题意；C．照明灯工作时消耗电能，将电能转化为光能，故C不符合题意；D．风力发电和太阳能发电的发电效率不可能达到100%，由能量守恒定律可知，发电时的总能量保持不变，总能量是守恒的，故D不符合题意。故选B。 2.(2025-2026九上·河南驻马店第二初级中学·期中)根据能量守恒定律，以下情形可能发生的是（　　） A. 孤岛上被人们遗忘的一块机械表，默默地走了几百年 B. 出膛的子弹射穿木板后，飞行速度会变慢 C. 电水壶里的水沸腾了，给该电水壶断电，水的沸腾却永远不会停止 D. 永动机可以实现 【答案】B 【详解】A．机械表工作靠表内弹簧的弹性势能克服摩擦做功，转化为内能，几天就会消耗完毕，不会默默地走几百年，故A不符合题意；B．子弹射穿木板时，由于摩擦生热会消耗部分动能，使它的速度减慢，故B符合题意；C．水在沸腾过程中要继续吸热，给该电水壶断电，水不能继续吸热，不再沸腾，故C不符合题意；D．由能量守恒定律可知，永动机是不可实现的，故D不符合题意。故选B。 3.(2025-2026九上·河南平顶山·期中)关于能量的转化和转移，下列说法不正确的是（　　） A. 金属汤勺放在热汤中，温度升高，内能减小 B. 核电站利用核裂变释放的能量来发电 C. 汽油机的做功冲程主要将内能转化为机械能 D. 能量的转移和转化具有方向性，需要节约能源 【答案】A 【详解】A．金属汤勺放在热汤中，金属汤勺吸收热量，内能增加，温度升高，故A错误，符合题意；B．核电站利用核能发电，目前核电站中进行的都是核裂变反应，故B正确，不符合题意；C．汽油机的做功冲程中高温高压气体推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功，将内能转化为机械能，故C正确，不符合题意；D．能量的转移与转化具有方向性，可利用的能源是有限的，所以要节约能源，故D正确，不符合题意。故选A。 4.(2025-2026九上·河南实验中学·期中)物质具有能量，能量有各种形式，并且各种形式的能量可以相互转化。下图是太阳能照明系统工作时的能量转化过程，其中乙方框是　　　　　　　能。傍晚，这些路灯同时亮起，凌晨同时熄灭，这些路灯是　　　　　　　联的。 【答案】① 电    ② 并 【详解】[1]太阳能电池吸收太阳能，将太阳能转化为电能，故乙方框是电能。[2]这些路灯可相互独立工作、互不影响，是并联的。 考点5 比较不同物质吸热的情况 1.(2025-2026九上·河南南阳·期中)(多选)小丽用相同的电加热器分别对质量相同的水和另一种液体进行加热，得到的实验数据如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 另一种液体的比热容大于水的比热容 B. 传统燃油汽车用水冷却汽车发动机效果更好 C. 加热相同时间，水吸收的热量更多 D. 另一种液体的比热容为 【答案】BD 【详解】A．由图像可知，水从10℃升高到40℃（即升高了30℃），加热时间为16min，另一种液体从20℃加热到50℃（即升高了30℃），加热时间为8min，在质量和升高的温度相同时，水的加热时间较长，则水吸收的热量较多，则水的比热容较大，故A错误；B．水的比热容较大，在质量和升高相同的温度时，水吸收的热量较多，故用水来冷却汽车发动机效果较好，故B正确；C．由于使用的加热器的规格相同，则在相同的加热时间内，水和另一种液体吸收的热量相同，故C错误；D．由A选项的分析可知，在质量和升高相同的温度时，水的加热时间是另一种液体的2倍，即根据可得，则，故D正确。故选BD。 2.(2025-2026九上·河南洛阳东升第三初级中学·期中)(多选)为了比较A、B两种液体的吸热能力，小林用完全相同的加热装置对质量相等的A、B两液体进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象如图所示。下列说法中正确的是（　　） A. A、B两液体在0～10min内吸收的热量之比为1：1 B. A液体的吸热能力比B液体的强 C. A、B两液体的比热容之比为1：2 D. A液体比B液体更适合作发动机的冷却液 【答案】AC 【详解】A．使用“完全相同的加热装置”，说明单位时间内放出的热量相同，加热时间相同（都是10分钟），所以提供的热量相同。若忽略热损失，则液体吸收的热量也相同，所以A、B吸收的热量相等，即吸收的热量之比为1:1，故A正确；BC．由图可知，相同时间内，如10min，A升温快（升高40℃），B升温慢（升高20℃），说明B的吸热能力更强（即比热容更大），根据可知，在吸收热量、质量相同时，物质的比热容与升高的温度成反比，即，故B错误，C正确；D．发动机冷却液需要吸热能力强，即比热容大，能吸收更多热量，且温度上升慢，B液体比热容更大（升温慢），更适合做冷却液，故D错误。故选AC。 3.(2025-2026九上·河南平顶山·期中)某同学在做“比较不同液体吸热情况”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热，如图所示。 液体 次序 质量m/kg 升高的温度/℃ 加热时间t/min 甲 1 0.1 5 1 2 0.1 10 2 3 0.2 10 4 乙 4 0.1 10 1 5 0.1 20 2 6 0.2 20 4 （1）此实验的主要探究方法是　　　　　　。 （2）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？请说明理由：　　　　　　。 （3）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的　　　　　　越大，吸收的热量就越　　　　　　（选填“多”或“少”）。 （4）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收热量的多少与液体的　　　　　　有关。 （5）根据表中实验数据分析，如果在两种液体中选一种作为冷却剂，应该选　　　　　　（选填“甲”或“乙”）液体。 【答案】（1）控制变量法和转换法     （2）不正确，实验中使用相同的电加热器，加热相同的时间，甲、乙两种液体吸收的热量相等     （3）① 质量    ② 多     （4）种类     （5）甲      【讲解】(1) 我们使用相同的加热器，为控制变量法，又通过加热时间的长短来比较吸热的多少，为转换法。 (2) 用相同的电加热器加热，加热相同的时间，两液体吸收的热量相等，因此该同学的判断是不正确的。 (3) 由表中第2、3次或第5、6次实验数据可知，液体的种类和液体升高的温度相等而液体质量不同，液体质量越大，需要的加热时间越长，液体吸收的热量越多，由此可得：同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多。 (4) 根据表中2、4次实验数据可知，液体的种类不同，质量相同，升高的温度相同时，加热时间不同，因此液体吸收热量的多少与液体的种类有关。 (5) 由第4问分析可知，液体吸收热量的多少与液体的种类有关，两种液体质量和升高温度相同，因为甲的加热时间长，吸收的热量多，所以甲的吸热能力更强，因此甲更适合做冷却剂。 4.(2025-2026九上·河南开封求实中学·期中)利用图甲所示的实验装置探究沙子和水的温度变化与吸热的关系，实验操作如下： （1）在两个烧杯中分别装入初温相同且　　　　　　　 相等的沙子和水。 （2）用相同的酒精灯加热目的是：　　　　　　　 。根据实验数据绘制温度与时间的关系图像，如图乙所示。 （3）分析图乙可知，若使两者升高相同的温度，则　　　　　 吸收的热量较多。 （4）图丙所示的图像表示a、b两个固态物体吸热后温度升高的情况，图中横坐标是物体的温度变化，纵坐标是物体吸收的热量。 ①如果a和b的质量相同，那么a的比热容　　　　　　　 （选填“大于”“小于”或“等于”）b的比热容。 ②如果a、b是由同种物质制成的，那么a、b存在的具体差异可能是　　　　　　　 不同。 （5）小组同学在查阅资料中发现矿泉水中含有多种矿物质，导电能力强，电阻小；纯净水导电能力弱电阻大。为验证该结论，将等质量的两种水分别灌入两个相同的玻璃管A、B中，并将玻璃管A、B连入如图丁所示的电路。只闭合开关，观察电流表示数。将断开后闭合，若电流表示数变大，则玻璃管　　　　　 装的是纯净水。 【答案】（1）质量     （2）可以通过比较加热时间反映沙子和水吸热的多少     （3）水     （4）① 大于    ② 质量     （5）A      【讲解】(1) 根据控制变量法知，在比较不同物质的吸热能力时，要控制不同物质初温和质量相等，只改变物质的种类。 (2) 为了比较物质吸收热量的多少，选择两个相同的酒精灯，在相同时间酒精灯放出的热量相同，这样可以通过比较加热时间来反应沙子和水吸收热量的多少。 (3) 由图乙可知，若使两者升高相同的温度，水的加热时间较长，所以水吸收的热量较多。 (4) [1]如果a和b的质量相同，升高相同的温度，a吸收的热量多，a的吸热能力强，即a的比热容大于b的比热容。[2]如果a和b是同种物质制成的，升高相同的温度，吸收的热量不同，根据可知，a和b存在的具体差异可能是质量不同。 (5) 将等质量的两种水分别灌入两个相同的玻璃管 A、B中，只闭合开关，R与A玻璃管串联，观察电流表示数，将断开后闭合，R与B玻璃管串联，电流表示数变大，说明此时电路中的电阻变小，根据“矿泉水中含有多种矿物质，导电能力强，电阻小；纯净水导电能力弱电阻大”可知，玻璃管A装的是纯净水。 5.(2025-2026九上·河南大学附属中学·期中)小红去一趟新疆，看到晒了一地的葡萄干，晾晒区的地面上是厚厚的一层砂石。如图甲所示。老板告诉她，沙子比土壤更易增大昼夜间的温度差，于是小红收集了该处的砂石和土壤用于探究“比较不同物质吸收热量的情况”。 土壤湿度 干土壤 土壤湿度10% 土壤湿度15% 土壤湿度20% 比热容 （1）小红组装如图乙所示装置进行探究，其组装顺序是　　　　　　　　　　　（选填“自上而下”或“自下而上”），用酒精灯加热时将　　　　　　　　　　　能转化为内能； （2）如图乙所示装置中，用相同的酒精灯（即相同的加热条件）分别给初温相同且　　　　　　　　　　　相等的砂石和土壤加热；根据实验数据，小红得到了如图丙所示砂石和土壤的温度—时间图像； （3）通过比较　　　　　　　　　　　（选填“升高的温度”或“加热的时间”）来比较砂石和土壤吸收热量的多少； （4）分析图丙可知　　　　　　　　　　　的吸热能力强； （5）小红查阅了有关土壤比热容的相关资料，整理出表中数据。由数据可知土壤的比热容并不是固定值，还受　　　　　　　　　　　的影响。 【答案】（1）① 自下而上    ② 化学     （2）质量     （3）加热的时间     （4）土壤     （5）土壤湿度      【讲解】(1) [1]实验装置组装时，为了利用酒精灯外焰加热，且使温度计位置合适，要按照自下而上的顺序。[2]燃料的燃烧是一种化学变化，燃烧放热，把燃料的化学能转化为内能，故用酒精灯加热时将化学能转化为内能。 (2) 探究不同物质（砂石和土壤）的吸热性能，需控制变量，除物质种类不同外，初温相同、质量也要相等，这样才能保证实验的科学性，只研究物质种类对吸热性能的影响。 (3) 选用相同的酒精灯加热，根据转换法，其目的是为了使砂石和土壤在相同时间内吸热相同。实验中，是通过比较加热的时间来间接反映砂石和土壤所吸收的热量。 (4) 从图丙图像可知，当砂石和土壤吸收相同热量（加热相同时间）时，砂石的温度升高得更多。根据比热容的定义，质量相同的不同物质，吸收相同热量时，温度升高慢的物质，吸热能力强，所以土壤的吸热能力更强。 (5) 观察表格数据，随着土壤湿度的变化，土壤的比热容数值也发生改变，这表明土壤的比热容不是固定值，还受土壤湿度的影响。 6.(2025-2026九上·河南许昌·期中)小组同学比较沙子和水的比热容，实验装置如图甲、乙所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 温度/℃ 沙子 18 22 29 37 45 水 18 19 21 23 25 27 （1）在两个相同的烧杯内分别装入初温、　　　　　　　　　　　相同的沙子和水。 （2）用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，加热过程中需用玻璃棒不断搅拌，搅拌的目的是　　　　　　　　　　　，测得实验数据如表所示。 （3）加热相同的时间，发现沙子的温度升得更高，有同学认为此过程中沙子吸收热量比水吸收热量多，该观点是　　　　　　　　　　　（选填“正确”或“错误”）的。 （4）分析数据可得沙子的比热容　　　　　　　　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）水的比热容。 【答案】（1）质量     （2）使沙子和水受热均匀     （3）错误     （4）小于      【讲解】(1) 根据控制变量法原则，要探究不同物质的比热容，则只能改变物质的种类，其他因素都应保持不变，故沙子和水的初温、质量必须相同，热源也必须相同。 (2) 为了使实验更好地进行，实验中应使沙子和水受热均匀，因此用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，加热过程中需用玻璃棒不断搅拌。搅拌的目的是使沙子和水受热均匀。 (3) 实验用的是两盏相同的酒精灯，酒精灯每秒对外放出的热量相同，又同时对沙子和水进行加热，并且加热时间相同，故相同的热源，加热相同时间的情况下，沙子和水吸收的热量也相同。 (4) 分析数据可知，相同的热源，在加热相同时间的情况下，即吸收热量相同时，沙子升温更快，水升温更慢，所以水的吸热能力更强，比热容更大。故沙子的比热容小于水的比热容。 7.(2025-2026九上·河南郑州桐柏一中&河南郑州第六十五中学·期中)在探究“不同物质吸热能力”的实验中： （1）某同学在两个相同的烧杯中加入初温相同、液面等高的水和煤油，如图甲所示。同组的同学立即指出了其中的问题，你认为问题的所在是　　　　　　　。 （2）纠正错误后小组同学进行实验得出了水和煤油的温度随时间变化的图像，如图乙所示。加热3min时液体a吸收的热量　　　　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）液体b吸收的热量。 （3）①根据图乙可判断出a物质是　　　　　　　（选填“水”或“煤油”）。 ②给质量同为100g的液体甲和水加热，它们的温度随时间变化的关系如图丙所示，据此判断液体甲的比热容为　　　　　　　（不考虑加热过程中的各种能量损失）。 A．             B． C．             D． 【答案】（1）没有控制水和煤油质量相同     （2）等于     （3）① 水    ② C      【讲解】(1) 本实验的目的是比较不同物质的吸热能力，即比热容，要用控制变量法，即控制液体质量相等，初温相同，加热方式相同（相同热源），通过比较温度变化或加热时间来比较吸热能力的强弱，由题可知，该同学采用的是在相同的烧杯内，加入液面等高的水和煤油，即体积相同，因为水和煤油的密度不同，体积相同时，其质量不同，这是问题所在。 (2) 使用相同的加热装置（酒精灯），说明单位时间内提供的热量相同，加热时间相同即都加热3min，吸收的热量相同。 (3) [1]由图乙可知，加热3min时，b物质升高的温度比a物质大，即a的吸热能力更强，因为水的比热容比煤油大，所以a是水，b是煤油。[2]由图丙可知，甲加热10min后，温度从0℃升高到60℃，水加热20min时，温度从0℃升高到60℃，即甲和水升高的温度和质量相同，根据可知，在质量和升高的温度相同时，比热容与吸收的热量成正比，使用相同的加热仪器加热，所以所以液体甲的比热容为故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 8.(2025-2026九上·河南实验中学·期中)为探究不同物质的吸热性能，小明和小丽用图甲中相同的实验装置分别加热质量相等的水和某种待测液体，根据实验数据绘制了图乙的温度随时间变化图像： （1）为了完成该实验，除了图甲所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和　　　　　　　。从开始加热到第3分钟，水增加的内能　　　　　　　（选填“大于”、“小于”或“等于”）待测液体增加的内能。 （2）在分析两种液体吸热能力的强弱时，他们仔细观察了乙中的图像后，思路有所不同： 小丽说：在升高相同温度的条件下，水所吸收的热量更多，故其吸热能力更强。 小明说：在吸收相同热量的条件下，水的温度升高的较少，故其吸热能力更强。 图乙中a、b两条虚线，比较符合小明分析思路的是虚线　　　　　　　（选填“a”或“b”）。 （3）由乙图中的图像可知，该待测液体的比热容大小为　　　　　　　。已知 【答案】（1）① 秒表    ② 等于     （2）a     （3）      【讲解】(1) [1]为了完成该实验，除了图甲所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和秒表，秒表要记录加热的时间。[2]实验中选用相同的电加热器加热，使两种液体在相同时间内吸收的热量相同。从开始加热到第3分钟，水增加的内能等于待测液体增加的内能。 (2) 小明说：在吸收相同热量的条件下，水的温度升高的较少，故其吸热能力更强。用加热的时间表示吸收的热量，则在加热时间相同时，比较温度升高的多少，所以应该是虚线a。 (3) 由乙图中的图像可知，都加热5min，吸收相同的热量时，待测液体的温度升高40℃，水的温度升高20℃，，则 9.(2025-2026九上·河南开封第二十七中学·期中)如图甲所示，为了比较水和食用油吸热的差异，在两个完全相同的烧杯中分别盛有质量和初温均相同的水和食用油，再用相同的电加热器同时开始加热，测出它们温度随时间变化的关系如图乙所示。 （1）本实验中要求质量相同的水和食用油对应的实验方法是　　　　　　　　　　　 （2）实验中是通过比较　　　　　　　　　　　来比较吸热多少的（选填加热时间或升高的温度）； （3）通过实验可以看出水的吸热能力更强，支持这一结论的证据是　　　　　　　　　　　 （4）已知水的比热容为，由温度随时间变化的关系图像，我们得知食用油的比热容为　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）控制变量法     （2）加热时间     （3）由图乙可知质量相同的水和食用油升高相同的温度，水加热的时间长，吸收的热量多，证明水的吸热能力强。     （4）      【讲解】(1) 物质吸热多少受质量、温度变化、物质种类多个因素的影响，研究不同物质的吸热能力时，需要用控制变量法，本实验中要求质量相同的水和食用油对应的实验方法是控制变量法。 (2) 相同加热器相同时间内放出热量相同，则水和食用油吸收的热量也相同，所以实验中通过比较加热时间来比较水和食用油的吸热多少，这用到了转换法。 (3) 略。 (4) 图乙中，温度由20℃升高到60℃，食用油用时6min，水用时12min，即水吸收的热量是食用油的2倍，据可知，质量、温度变化相同时，吸收的热量与比热容成正比，故食用油的比热容为 10.(2025-2026九上·河南郑州外国语中学·期中)小明在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中，采用了如图-1所示的实验装置。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 30 34 38 42 46 乙的温度/℃ 10. 18 26 34 42 （1）小明在两个相同的烧杯中分别装入　　　　　　　　相等的甲、乙两种液体，用规格相同的电加热器加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同时间读取一次温度，并记录在表格内。为了完成该实验，除天平和温度计外，还需要一个测量工具是　　　　　　　　。 （2）分析表格可知，两温度计示数都升高到42℃时，甲增加的内能　　　　　　　　（选填“>”“=”或“<”）乙增加的内能；若使甲、乙升高相同的温度，则吸收更多热量的是　　　　　　　　。 （3）图-2中①是乙加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙物质质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的图线，则为图2中的　　　　　　　　（选填“①”“②”或“③”）。 （4）为了表示不同物质在这种性质上的差异，物理学中引入了比热容这一物理量。在沿海地区炎热晴朗天气里，由于海水和陆地的比热容不同，易形成海风或陆风。如图-3甲所示是风力发电机独特的尾翼结构，能使其旋翼自动迎风，仅在海陆风因素的影响下，如图乙所示风力发电站出现的情形是在　　　　　　　　（选填“白天”或“夜晚”）。 【答案】（1）① 质量    ② 秒表     （2）① <    ② 甲液体     （3）③     （4）夜晚      【讲解】(1) [1]在比较不同物质吸热情况的实验中，为了便于比较，在两个相同的烧杯中分别装入质量相等的甲、乙两种液体，用规格相同的电加热器加热，使液体在相同时间吸收的热量相同，比较升高的温度，从而判断物质的吸热能力的大小。[2]为了完成该实验，除天平和温度计外，还需要一个测量工具时间的工具，是秒表。 (2) [1][2]分析表格可知，两温度计示数都升高到42℃时，乙液体的加热时间长，吸收的热量多，甲增加的内能小于乙增加的内能；若使甲、乙升高相同的温度，甲液体用时2min，温度变化8℃，乙液体用时1min，温度变化8℃，甲的加热时间长，则吸收更多热量的是甲液体。 (3) 如果将初温相同的乙物质质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，由于液体的质量增加，加热相同的时间液体的温度上升的比原来慢，则为图2中的③ 为温度随时间变化的图线。 (4) 根据图甲可知，如图乙所示风力发电站的风由陆地吹向大海，说明此时陆地温度较低，空气密度大而下沉，大海温度高，空气密度小而上升，由于水的比热容较大，白天，吸收相同的热量，水的温度上升的比较小，因此陆地温度高，海面温度低，风由大海吹向陆地；而晚上，放出相同的热量，水的温度下降的比较小，因此海面温度高，陆地温度低，风由陆地吹向大海，因此如图乙所示风力发电站出现的情形是在夜晚。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 考点1热量比热容 1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】BD 6.【答案】B 7.【答案】①内 ②8.4×105 8.【答案】(1)内 (2)4.2y 9.【答案】①小 ②高 10.【答案】①小于 ②2 》 考点2分子动理论的初步知识 1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】B 4.【答案】C www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01内能 10J (3)6×103m3 1/4 可学科网 www.zxxk com 让教与学更高效 5.【答案】BD 6.【答案】BD 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】①无规则 ②高 10.【答案】①分子在不停地做无规则运动 ②热传递 考点3内能 1.【答案】AC 2.【答案】A 3.【答案】D 4.【答案】BD 5.【答案】c 6.【答案】c 7.【答案】①做功 ②相同 8.【答案】①减小 ②热传递 9.【答案】①减小 ②做功 10.【答案】①做功 ②减小 ③是 2/4 可学科网 www.zxxk com 让教与学更高效 考点4能量的转化与守恒 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】A 4.【答案】①电 ②并 考点5比较不同物质吸热的情况 1.【答案】BD 2.【答案】AC 3.【答案】(1)控制变量法和转换法 (2)不正确，实验中使用相同的电加热器，加热相同的 时间，甲、乙两种液体吸收的热量相等 (3)①质量 ②多 (4)种 类 (5)甲 4.【答案】(1)质量 (2)可以通过比较加热时间反映沙子和水吸热的多少 (3) 水 (4)①大于 ②质量 (5)A 5.【答案】(1)①自下而上 ②化学 (2)质量 (3)加热的时 间 (4)土壤 (5)土壤湿度 6.【答案】(1)质量 (2)使沙子和水受热均匀 (3)错误 (4)小于 7.【答案】(1)没有控制水和煤油质量相同 (2)等于 (3)①水 ② Q 8.【答案】(1)①秒表 ②等于 (2)a (3)2.1×103 9.【答案】(1)控制变量法 (2)加热时间 (3)由图乙可知质量相同的水和食用 314 品学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 油升高相同的温度，水加热的时间长，吸收的热量多，证明水的吸热能力强。 (4)2.1×103 10.【答案】(1)①质量 ②秒表 (2)①< ②甲液体 (3) ③ (4)夜晚 4/4 专题01 内能 5大高频考点 1. 热量 比热容 2. 分子动理论的初步知识 3. 内能 4. 能量的转化与守恒 5. 比较不同物质吸热的情况 考点1 热量 比热容 1.(2025-2026九上·河南平顶山·期中)下列实例中与水的比热容有关的是（　　） A. 北方冬天气温较低，户外的水管容易冻裂 B. 沿海地区的昼夜气温差比内陆地区小 C. 天热时在地面上洒水是为了降低室内温度 D. 刚洗的衣服放在通风的环境中会干得快些 2.(2025-2026九上·河南南阳·期中)科学家研究表明，人体内水分约占到人体体重的60%~70%，这样有助于调节我们自身体温，以免温度变化太快对身体造成伤害。这主要是因为水的（　　） A. 热值较大 B. 沸点较高 C. 比热容较大 D. 凝固点较低 3.(2025-2026九上·河南新乡第一中学·期中)劳动课要求中学生会做一些家常菜。关于炒菜中的物理知识，下列判断正确的是（     ） A. 铁锅炒菜是因为铁的比热容大 B. 炒菜过程中菜的内能保持不变 C. 天然气燃烧时将化学能转化为内能 D. 锅铲用胶木柄是因为胶木导热性好 4.(2025-2026九上·河南郑州外国语中学·期中)根据图所示的天气状况和地表环境信息，推断昼夜温差最小的是（　　） A. 　　B. C. 　　D.  5.(2025-2026九上·河南开封求实中学·期中)(多选)用相同的电加热器分别对质量同为2kg的物质甲和水加热（不计热量损失）。如图7是甲液体和水的温度随加热时间变化的图像，已知c水=4.2×103J/（kg·℃），下列说法正确的是（　　） A. 水的比热容表示水的温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J B. 物质甲的比热容为2.1×103J/（kg·℃） C. 加热10min物质甲吸收的热量比水吸收的热量少 D. 物质甲10min内吸收的热量为2.52×105J 6.(2025-2026九上·河南开封求实中学·期中)关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（     ） A. 温度相同的两个物体间也能发生热传递 B. 内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 C. 0℃的水变成0℃的水蒸气，温度不变，内能不变 D. 30℃的水比20℃的水所含的热量多 7.(2025-2026九上·河南南阳·期中)新能源太阳灶是一种烧水做饭的器具，太阳灶烧水时将太阳能转化为水的　　　　　　能，将5L的水从30℃加热到70℃，水吸收的热量为　　　　　　J。[] 8.(2025-2026九上·河南新乡第一中学·期中)利用凸面镜制成的太阳灶，可以将会聚的太阳光用来烧水、煮饭，既节省燃料，又不污染环境。[水的比热容c水=4.2×103J/（kg·℃），天然气的热值q=7.0×107J/m3] （1）太阳灶烧水时将太阳能转化为水的　　　　　　能。 （2）小明同学用太阳灶将质量为2kg，初温为20℃的水加热到70℃，水吸收的热量是多少? （3）若不考虑能量损失，则第（2）问的过程相当于节约了多少立方米的天然气? 9.(2025-2026九上·河南郑州·期中)如图为白天海陆风形成的示意图。海陆风形成的原因是：与海洋相比，陆地的土地比热容较　　　　　　　（填“大”或“小”），在相同日照条件下温度较　　　　　　　（填“高”或“低”）。 10.(2025-2026九上·河南开封求实中学·期中)如图所示，是小李同学探究冰熔化的规律时，记录的温度随时间变化的图像。冰的质量为100g，第6min时的内能　　　　　　　 第8min时的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）；该物质在CD段的比热容是AB段比热容的　　　　　 倍。[水的比热容为] 考点2 分子动理论的初步知识 1.(2025-2026九上·河南新乡第一中学·期中)豆浆制作始于西汉，主要有磨豆、过滤、煮浆三个步骤。“煮浆”时，厨房里豆香四溢。这说明（       ） A. 分子可以再分 B. 分子间只存在引力 C. 分子间只存在斥力 D. 分子在不停地运动 2.(2025-2026九上·河南郑州外国语中学·期中)关于如图所示的四个情景，下列说法正确的是（　　） A. 甲图两个底面削平的铅块紧压在一起，抽成真空也不会掉落，表明分子间存在引力 B. 乙图A、B两个轻质小球相互吸引，A小球带正电，则B小球一定带负电 C. 丙图抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，说明上面瓶中的空气密度较大 D. 丁图半杯黄豆和半杯小米装满茶杯，混合后杯子空出一截是由于分子间有空隙 3.(2025-2026九上·河南平顶山·期中)下列现象中能够说明分子间有引力的是（　　） A. 液体很难被压缩 B. 铁丝很难被拉伸 C. 墨水在热水中扩散得较快 D. 水与酒精混合后总体积减小 4.(2025-2026九上·河南开封求实中学·期中)下面几种情况中，是分子运动的是（　　） A. 春天柳絮飞舞　　B. 夏天狂风暴雨 C. 秋天丹桂飘香　　D. 冬天雪花飘落 5.(2025-2026九上·河南大学附属中学·期中)(多选)如图所示是物理课本中的四个小实验。下列对实验的分析正确的是（　　） A. 图甲，抽掉玻璃板后，两瓶内气体颜色发生变化，说明分子在不停地做扩散运动 B. 图乙，将玻璃板缓慢拉离水面的一瞬间，测力计示数变大是因为分子间存在引力 C. 图丙，向下压活塞的过程，筒内气体内能减小 D. 图丁，试管内水蒸气将软木塞推出，表明内能可以转化为机械能 6.(2025-2026九上·河南郑州第七初级中学教育集团·期中)(多选)下列有关热学的现象和对应的物理知识，正确的是（　　） A. 一杯热水逐渐变凉，是因为水内部分子无规则运动的速度变大了 B. 两个光滑的铅块压紧后会粘在一起，说明分子间存在着引力 C. 在热传递过程中，热量总是从内能大的物体传向内能小的物体 D. 固体、液体很难被压缩，是因为分子间存在斥力 7.(2025-2026九上·河南驻马店第二初级中学·期中)如图，桂花糕是用糯米粉、糖和桂花蜜为原料制作而成的中国特色传统小吃。下列描述错误的是（　　） A. 糯米粉、糖和桂花蜜都是由分子构成的 B. 熟桂花糕可以用肉眼看出有气孔，说明分子间有间隙 C. 闻到桂花的清香，这是扩散现象 D. 熟桂花糕中的糯米粉粘在一起，说明分子之间存在引力 8.(2025-2026九上·河南郑州郑中国际·期中)下列说法正确的是（　　） A. 炒菜时来回翻炒是通过做功改变了食物的内能 B. 油在水面散开，这不是扩散现象 C. 电流的方向与正电荷的无规则运动方向相同 D. 教室前面的照明灯同时亮同时灭，它们是串联在一起的 9.(2025-2026九上·河南平顶山·期中)如图是五彩祝福鸡蛋。在鸡蛋着色的过程中，火龙果、橙子、紫甘蓝等果蔬中的天然食用色素进入鸡蛋的内部，这种现象说明分子在不停地做　　　　　　运动，且温度越　　　　　　，色素进入越快。 10.(2025-2026九上·河南驻马店第二初级中学·期中)胡辣汤是河南的特色美食，当人们喝上一碗热气腾腾的胡辣汤时，香飘四溢，这属于扩散现象，说明了　　　　　　；喝胡辣汤后胃暖暖的，它是通过的　　　　　　方式改变了内能。 考点3 内能 1.(2025-2026九上·河南新乡第一中学·期中)(多选)2024年10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在我国酒泉卫星发射中心成功发射，如图所示。下列说法正确的是（       ） A. 火箭与大气摩擦，温度升高，是通过做功的方式增加内能 B. 火箭发射时冒出的“白烟”是水汽化形成的水蒸气 C. 火箭采用液氢作燃料，是由于液氢的热值较大 D. 载人飞船进入太空中后温度降得很低，其内能为零 2.(2025-2026九上·河南实验中学·期中)下列关于温度、内能、热量的说法正确的是（     ） A. 物体温度升高，内能一定增大 B. 物体温度降低，则一定是向外界放热了 C. 内能小的物体一定不能向内能大的物体传递热量 D. 物体放热后，自身所含热量一定减少 3.(2025-2026九上·河南南阳·期中)关于温度、内能、热量，下列说法中正确的是（　　） A. 温度高的物体内能大 B. 物体所含热量越多，温度越高 C. 热传递过程中，热量总是由内能大的物体传给内能小的物体 D. 冰熔化时吸热，温度不变，但内能增大 4.(2025-2026九上·河南郑州枫杨外国语&金水外国语·期中)(多选)关于温度、内能、热量三者之间的关系，下列说法正确的是（　　） A. 温度高的物体，内能一定大 B. 热量可以从内能小的物体传递到内能大的物体 C. 物体吸收了热量，温度一定升高 D. 一个物体温度升高，内能一定增加 5.(2025-2026九上·河南郑州第十九初级中学教育集团·期中)下列关于温度、热量和内能的说法中，正确的是（　　） A. 物体的温度越高，具有的热量就越多 B. 热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体 C. 一块0℃的冰熔化成0℃的水，内能增加 D. 物体吸收热量，内能变大，温度一定升高 6.(2025-2026九上·河南开封第二十七中学·期中)关于温度、热量和内能下列说法中正确的是（　　） A. 物体放出热量，物体的温度一定会降低 B. 物体的温度越高，它所有的热量就越多 C. 热传递过程中，热量可以从内能小的物体传递给内能大的物体 D. 物体的内能增加，一定是通过外界对物体做功 7.(2025-2026九上·河南南阳·期中)燧人氏用“钻木取火”的方法取得火种，这是通过　　　　　　（选填“做功”或“热传递”）的办法增加物体的内能，从物理角度看，这和现在人们把火柴点燃原理是　　　　　　（选填“相同”或“不同”）的。 8.(2025-2026九上·河南洛阳东升第三初级中学·期中)“曲水流觞”是古代诗酒唱酬的一种雅事。如图酒盏随波流动时，盏中的酒温度降低，则酒的内能　　　　　　　　，这是通过　　　　　　　　方式改变酒的内能。 9.(2025-2026九上·河南郑州第十九初级中学教育集团·期中)在图中，用酒精灯对试管中的水进行加热的过程中，水蒸气将木塞冲出，水蒸气的内能　　　　　　　　（填“增大”或“减小”），这一过程是通过　　　　　　　　的方式改变内能的。 10.(2025-2026九上·河南开封求实中学·期中)如图中的小孩从滑梯上滑下，臀部会感觉很烫，说明了　　　　　　　可以改变物体的内能，小孩的机械能　　　　　　　（选填“增加”、“不变”或“减少”），在此过程中，能量发生了转化，能量　　　　　　　（选填“是”、“不是”）守恒的。 考点4 能量的转化与守恒 1.(2025-2026九上·河南郑州枫杨外国语&金水外国语·期中)如图所示是“风光互补”照明灯，它头“顶”小风扇，肩“扛”太阳能电池板，腰“挎”照明灯，脚“踩”蓄电池，下列有关解释合理的是（　　） A. 太阳能电池板工作时将太阳能转化为化学能 B. 风力发电机发电时将机械能转化为电能 C. 照明灯工作时将光能转化为电能 D. 发电效率不可能达到100%，所以发电时总能量是不守恒的 2.(2025-2026九上·河南驻马店第二初级中学·期中)根据能量守恒定律，以下情形可能发生的是（　　） A. 孤岛上被人们遗忘的一块机械表，默默地走了几百年 B. 出膛的子弹射穿木板后，飞行速度会变慢 C. 电水壶里的水沸腾了，给该电水壶断电，水的沸腾却永远不会停止 D. 永动机可以实现 3.(2025-2026九上·河南平顶山·期中)关于能量的转化和转移，下列说法不正确的是（　　） A. 金属汤勺放在热汤中，温度升高，内能减小 B. 核电站利用核裂变释放的能量来发电 C. 汽油机的做功冲程主要将内能转化为机械能 D. 能量的转移和转化具有方向性，需要节约能源 4.(2025-2026九上·河南实验中学·期中)物质具有能量，能量有各种形式，并且各种形式的能量可以相互转化。下图是太阳能照明系统工作时的能量转化过程，其中乙方框是　　　　　　　能。傍晚，这些路灯同时亮起，凌晨同时熄灭，这些路灯是　　　　　　　联的。 考点5 比较不同物质吸热的情况 1.(2025-2026九上·河南南阳·期中)(多选)小丽用相同的电加热器分别对质量相同的水和另一种液体进行加热，得到的实验数据如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 另一种液体的比热容大于水的比热容 B. 传统燃油汽车用水冷却汽车发动机效果更好 C. 加热相同时间，水吸收的热量更多 D. 另一种液体的比热容为 2.(2025-2026九上·河南洛阳东升第三初级中学·期中)(多选)为了比较A、B两种液体的吸热能力，小林用完全相同的加热装置对质量相等的A、B两液体进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象如图所示。下列说法中正确的是（　　） A. A、B两液体在0～10min内吸收的热量之比为1：1 B. A液体的吸热能力比B液体的强 C. A、B两液体的比热容之比为1：2 D. A液体比B液体更适合作发动机的冷却液 3.(2025-2026九上·河南平顶山·期中)某同学在做“比较不同液体吸热情况”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热，如图所示。 液体 次序 质量m/kg 升高的温度/℃ 加热时间t/min 甲 1 0.1 5 1 2 0.1 10 2 3 0.2 10 4 乙 4 0.1 10 1 5 0.1 20 2 6 0.2 20 4 （1）此实验的主要探究方法是　　　　　　。 （2）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？请说明理由：　　　　　　。 （3）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的　　　　　　越大，吸收的热量就越　　　　　　（选填“多”或“少”）。 （4）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收热量的多少与液体的　　　　　　有关。 （5）根据表中实验数据分析，如果在两种液体中选一种作为冷却剂，应该选　　　　　　（选填“甲”或“乙”）液体。 4.(2025-2026九上·河南开封求实中学·期中)利用图甲所示的实验装置探究沙子和水的温度变化与吸热的关系，实验操作如下： （1）在两个烧杯中分别装入初温相同且　　　　　　　 相等的沙子和水。 （2）用相同的酒精灯加热目的是：　　　　　　　 。根据实验数据绘制温度与时间的关系图像，如图乙所示。 （3）分析图乙可知，若使两者升高相同的温度，则　　　　　 吸收的热量较多。 （4）图丙所示的图像表示a、b两个固态物体吸热后温度升高的情况，图中横坐标是物体的温度变化，纵坐标是物体吸收的热量。 ①如果a和b的质量相同，那么a的比热容　　　　　　　 （选填“大于”“小于”或“等于”）b的比热容。 ②如果a、b是由同种物质制成的，那么a、b存在的具体差异可能是　　　　　　　 不同。 （5）小组同学在查阅资料中发现矿泉水中含有多种矿物质，导电能力强，电阻小；纯净水导电能力弱电阻大。为验证该结论，将等质量的两种水分别灌入两个相同的玻璃管A、B中，并将玻璃管A、B连入如图丁所示的电路。只闭合开关，观察电流表示数。将断开后闭合，若电流表示数变大，则玻璃管　　　　　 装的是纯净水。 5.(2025-2026九上·河南大学附属中学·期中)小红去一趟新疆，看到晒了一地的葡萄干，晾晒区的地面上是厚厚的一层砂石。如图甲所示。老板告诉她，沙子比土壤更易增大昼夜间的温度差，于是小红收集了该处的砂石和土壤用于探究“比较不同物质吸收热量的情况”。 土壤湿度 干土壤 土壤湿度10% 土壤湿度15% 土壤湿度20% 比热容 （1）小红组装如图乙所示装置进行探究，其组装顺序是　　　　　　　　　　　（选填“自上而下”或“自下而上”），用酒精灯加热时将　　　　　　　　　　　能转化为内能； （2）如图乙所示装置中，用相同的酒精灯（即相同的加热条件）分别给初温相同且　　　　　　　　　　　相等的砂石和土壤加热；根据实验数据，小红得到了如图丙所示砂石和土壤的温度—时间图像； （3）通过比较　　　　　　　　　　　（选填“升高的温度”或“加热的时间”）来比较砂石和土壤吸收热量的多少； （4）分析图丙可知　　　　　　　　　　　的吸热能力强； （5）小红查阅了有关土壤比热容的相关资料，整理出表中数据。由数据可知土壤的比热容并不是固定值，还受　　　　　　　　　　　的影响。 6.(2025-2026九上·河南许昌·期中)小组同学比较沙子和水的比热容，实验装置如图甲、乙所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 温度/℃ 沙子 18 22 29 37 45 水 18 19 21 23 25 27 （1）在两个相同的烧杯内分别装入初温、　　　　　　　　　　　相同的沙子和水。 （2）用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，加热过程中需用玻璃棒不断搅拌，搅拌的目的是　　　　　　　　　　　，测得实验数据如表所示。 （3）加热相同的时间，发现沙子的温度升得更高，有同学认为此过程中沙子吸收热量比水吸收热量多，该观点是　　　　　　　　　　　（选填“正确”或“错误”）的。 （4）分析数据可得沙子的比热容　　　　　　　　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）水的比热容。 7.(2025-2026九上·河南郑州桐柏一中&河南郑州第六十五中学·期中)在探究“不同物质吸热能力”的实验中： （1）某同学在两个相同的烧杯中加入初温相同、液面等高的水和煤油，如图甲所示。同组的同学立即指出了其中的问题，你认为问题的所在是　　　　　　　。 （2）纠正错误后小组同学进行实验得出了水和煤油的温度随时间变化的图像，如图乙所示。加热3min时液体a吸收的热量　　　　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）液体b吸收的热量。 （3）①根据图乙可判断出a物质是　　　　　　　（选填“水”或“煤油”）。 ②给质量同为100g的液体甲和水加热，它们的温度随时间变化的关系如图丙所示，据此判断液体甲的比热容为　　　　　　　（不考虑加热过程中的各种能量损失）。 A．             B． C．             D． 8.(2025-2026九上·河南实验中学·期中)为探究不同物质的吸热性能，小明和小丽用图甲中相同的实验装置分别加热质量相等的水和某种待测液体，根据实验数据绘制了图乙的温度随时间变化图像： （1）为了完成该实验，除了图甲所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和　　　　　　　。从开始加热到第3分钟，水增加的内能　　　　　　　（选填“大于”、“小于”或“等于”）待测液体增加的内能。 （2）在分析两种液体吸热能力的强弱时，他们仔细观察了乙中的图像后，思路有所不同： 小丽说：在升高相同温度的条件下，水所吸收的热量更多，故其吸热能力更强。 小明说：在吸收相同热量的条件下，水的温度升高的较少，故其吸热能力更强。 图乙中a、b两条虚线，比较符合小明分析思路的是虚线　　　　　　　（选填“a”或“b”）。 （3）由乙图中的图像可知，该待测液体的比热容大小为　　　　　　　。已知 9.(2025-2026九上·河南开封第二十七中学·期中)如图甲所示，为了比较水和食用油吸热的差异，在两个完全相同的烧杯中分别盛有质量和初温均相同的水和食用油，再用相同的电加热器同时开始加热，测出它们温度随时间变化的关系如图乙所示。 （1）本实验中要求质量相同的水和食用油对应的实验方法是　　　　　　　　　　　 （2）实验中是通过比较　　　　　　　　　　　来比较吸热多少的（选填加热时间或升高的温度）； （3）通过实验可以看出水的吸热能力更强，支持这一结论的证据是　　　　　　　　　　　 （4）已知水的比热容为，由温度随时间变化的关系图像，我们得知食用油的比热容为　　　　　　　　　　　。 10.(2025-2026九上·河南郑州外国语中学·期中)小明在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中，采用了如图-1所示的实验装置。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 30 34 38 42 46 乙的温度/℃ 10. 18 26 34 42 （1）小明在两个相同的烧杯中分别装入　　　　　　　　相等的甲、乙两种液体，用规格相同的电加热器加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同时间读取一次温度，并记录在表格内。为了完成该实验，除天平和温度计外，还需要一个测量工具是　　　　　　　　。 （2）分析表格可知，两温度计示数都升高到42℃时，甲增加的内能　　　　　　　　（选填“>”“=”或“<”）乙增加的内能；若使甲、乙升高相同的温度，则吸收更多热量的是　　　　　　　　。 （3）图-2中①是乙加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙物质质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的图线，则为图2中的　　　　　　　　（选填“①”“②”或“③”）。 （4）为了表示不同物质在这种性质上的差异，物理学中引入了比热容这一物理量。在沿海地区炎热晴朗天气里，由于海水和陆地的比热容不同，易形成海风或陆风。如图-3甲所示是风力发电机独特的尾翼结构，能使其旋翼自动迎风，仅在海陆风因素的影响下，如图乙所示风力发电站出现的情形是在　　　　　　　　（选填“白天”或“夜晚”）。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $