2026-2027学年人教版八年级上学期第一次阶段检测物理自编模拟练习卷

2026-2027学年人教版八年级上学期第一次阶段检测物理模拟练习卷 （考试时间：90分钟　满分：100分） 姓名：____________　班级：____________　考号：____________ 第Ⅰ卷　选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1．某次空中加油训练中，加油机与受油机沿同一方向以相同速度稳定飞行，两机的相对位置保持不变。下列说法正确的是（　　） A．以地面为参照物，加油机是静止的 B．以受油机为参照物，加油机是静止的 C．以加油机为参照物，地面是静止的 D．两机相对位置不变，所以它们都没有做机械运动 2．小华用同一把刻度尺连续4次测量一块橡皮的长度，记录结果分别为5.24cm、5.26cm、5.25cm、6.25cm。下列判断正确的是（　　） A．刻度尺的分度值是1cm，橡皮长度应记为5.25cm B．刻度尺的分度值是1mm，橡皮长度应记为5.25cm C．刻度尺的分度值是1mm，橡皮长度应记为5.50cm D．刻度尺的分度值是1cm，橡皮长度应记为5.50cm 3．甲、乙两物体沿同一直线运动，它们的s-t图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A．甲在0s时从0m处开始运动 B．甲、乙两物体的运动速度相同 C．在第10s时甲、乙两物体的位置相同 D．乙在0～10s内一直做匀速直线运动 4．在7个相同的瓶中装入不同量的水，如图所示。用相同的方法向各瓶口吹气，发出声音的音调最高的是（　　） A．A瓶 B．C瓶 C．E瓶 D．G瓶 5．如图给出了四种声音的波形，其中最可能表示噪声的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 6．下列对图中声现象实验的解释正确的是（　　） A．甲图中逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声变弱，说明声音传播需要介质 B．乙图中发声的音叉使乒乓球弹起，说明声音的响度越大，振动频率越高 C．丙图中发声的喇叭使烛焰晃动，说明声音可以传递信息 D．丁图中敲击装水量不同的瓶子，瓶内水越多，音调一定越高 7．将钢尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的部分。保持拨动力度相同，当钢尺伸出桌面的长度增大时，听到的声音会发生变化。下列判断正确的是（　　） A．振动频率增大，音调升高 B．振动频率增大，音调降低 C．振动频率减小，音调降低 D．振幅减小，音调降低 8．下列关于声音的应用与解释，对应正确的是（　　） A．利用超声波清洗眼镜——声音可以传递能量 B．医生用听诊器诊断病情——利用超声波传递信息 C．学校附近禁止鸣笛——在人耳处减弱噪声 D．真空罩内铃声随抽气而减弱——真空中声速比空气中小 9．列车行驶时，坐在车厢里的乘客看到路旁的树木向后运动。描述“树木向后运动”所选择的参照物是（　　） A．地面 B．路旁的房屋 C．路旁的树木 D．行驶的列车 10．一名同学在直线跑道上先用20s跑完100m，又用30s跑完接下来的100m。他在这200m内的平均速度为（　　） A．2m/s B．3m/s C．4m/s D．5m/s 第Ⅱ卷　非选择题（共70分） 二、实验探究题（本大题共5小题，共34分） 11．（12分）在“测量小车运动的平均速度”实验中，小车从斜面顶端A处由静止下滑，图中电子表显示小车到达A、B、C三处的时刻，斜面上的刻度单位为cm。 （1）本实验测量平均速度的原理是____________。 （2）由图可知，AC段的路程为____________m，运动时间为____________s，AC段的平均速度为____________m/s。 （3）比较AB段与BC段的平均速度，可得vBC____________vAB（选填“＞”“＜”或“＝”）。 （4）若小车已经通过A点后才开始计时，则测得的AC段平均速度会偏____________。 12．（8分）在探究声音的产生和传播时，同学们进行了如图所示的一组实验。 （1）图①中，把正在发声的音叉轻触悬挂的乒乓球，乒乓球被反复弹开。乒乓球的作用是________________________。 （2）敲击桌面时能听到声音却几乎看不见桌面的振动，可在桌面放少量轻小纸屑再敲击，观察纸屑跳动。这种做法的主要目的是________________________。 （3）图③中敲响右边音叉，左边相同的音叉也发声并把小球弹起，说明________________可以传声。 （4）图④中将正在响铃的闹钟放入玻璃罩内并逐渐抽气，铃声越来越弱，由此可进一步推理得出________________不能传声。 13．（5分）同学们用钢尺探究音调与振动快慢的关系。把钢尺紧压在桌面边缘，每次用相同的力拨动钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度并比较听到声音的音调。 （1）实验中每次用相同的力拨动钢尺，是为了控制钢尺的________________尽量相同。 （2）钢尺伸出桌面的长度越长，振动越慢，振动频率越________________，音调越________________。 （3）若要改为探究响度与振幅的关系，应保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变________________。 14．（5分）某小组探究“距离声源的远近对声音响度的影响”。他们把音箱音量固定，用同一台声级计分别在距音箱1m、2m、3m处测得声音强弱为78dB、69dB、63dB。 （1）实验中应保持音箱的________________不变。 （2）根据数据可得结论：在其他条件相同时，听者距声源越远，听到声音的响度越________________。 （3）为了使结论更可靠，可在每个距离处多次测量并取平均值，这样做可以减小________________对结论的影响。 （4）若用两台不同型号的声级计分别测量不同距离处的声音强弱，这样做不合理，原因是没有控制________________相同。 15．（4分）为了测量一根细铜丝的直径，小明把铜丝在铅笔上紧密排绕40圈，用刻度尺测得线圈总长度为2.00cm。 （1）这种测量微小长度的方法叫________________法。 （2）该细铜丝的直径为________________mm。 三、综合应用题（本大题共7小题，共36分） 16．（3分）如图甲，用刻度尺测量物体长度。读数时视线应选择图中的____________（选填“A”或“B”）；刻度尺的分度值为____________mm；物体的长度为____________cm。 17．（5分）深海探测船利用声呐测量海水深度。船向海底竖直发出超声波，2.4s后接收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s。 （1）声呐常使用超声波，是因为超声波的方向性较好；这一应用说明声音可以传递________________。 （2）求该处海水的深度。 18．（4分）小明站在一面较大的山壁前大喊一声，1.0s后听到回声。他写出如下解答：“山壁到小明的距离s＝vt＝340m/s×1.0s＝340m。”请指出其中的错误，并给出正确结果。 19．（5分）学校科技小组想比较棉布、泡沫塑料和纸板三种材料的隔音效果。请设计一个简要实验方案，说明需要控制的主要条件、测量方法以及如何判断哪种材料隔音效果更好。 20．（4分）某昆虫飞行时翅膀在4s内振动1200次。求人耳能否听到该昆虫翅膀振动产生的声音，并说明理由。已知人耳正常听觉频率范围约为20～20000Hz。 21．（7分）一名同学沿平直道路运动，全程2.4km。前1.2km以4m/s的速度匀速运动，后1.2km以6m/s的速度匀速运动。求： （1）通过前1.2km所用的时间； （2）通过后1.2km所用的时间； （3）全程的平均速度。 22．（8分）一艘汽艇以10m/s的速度匀速远离一座山崖。艇上的人向山崖大喊一声，3s后听到回声，声音在空气中的传播速度取340m/s。求： （1）3s内汽艇行驶的路程； （2）3s内声音传播的总路程； （3）喊声发出时汽艇距山崖的距离。 参考答案与详解 1．【答案】B 【详解】 A．以地面为参照物，两架飞机的位置都在变化，所以加油机是运动的； B．两机同向、同速且相对位置不变，以受油机为参照物，加油机的位置不变，所以加油机是静止的； C．以加油机为参照物，地面相对加油机向后运动，并不是静止的； D．机械运动具有相对性，两机相对静止，但相对地面仍在运动。 故选B。 2．【答案】B 【详解】 A．测量结果记录到0.01cm，说明刻度尺的分度值应为1mm，不是1cm； B．6.25cm与其余三次测量差别明显，应作为错误数据舍去，其余三次的平均值为5.25cm，且刻度尺分度值为1mm； C．舍去错误数据后，正确平均值为5.25cm，不是5.50cm； D．刻度尺分度值判断和平均值判断均不正确。 故选B。 3．【答案】C 【详解】 A．甲的图线在t＝0时位于s＝20m处，说明甲并不是从0m处开始； B．在s-t图像中直线斜率表示速度大小，甲、乙图线斜率不同，速度不同； C．两条图线在t＝10s处相交，说明此时甲、乙的位置相同； D．乙的图线从t＝5s附近才开始出现，不能说乙在0～10s内一直做匀速直线运动。 故选C。 4．【答案】D 【详解】 A．A瓶内水较少，空气柱较长，吹气时空气柱振动频率较低，音调较低； B．C瓶的空气柱仍比G瓶长，音调不是最高； C．E瓶的空气柱比G瓶长，振动频率低于G瓶； D．G瓶内水最多，瓶内空气柱最短，吹气时空气柱振动频率最高，音调最高。 故选D。 5．【答案】B 【详解】 A．甲的波形具有明显周期性，属于较规则的振动； B．乙的波形杂乱、没有明显周期性，更符合噪声对应的无规则振动特征； C．丙的波形具有明显周期性，不符合无规则振动特征； D．丁的波形也具有周期性，不是图中最典型的噪声波形。 故选B。 6．【答案】A 【详解】 A．逐渐抽气后罩内空气越来越少，听到的铃声越来越弱，说明声音传播需要介质； B．乒乓球被弹起只能直观显示音叉正在振动，不能据此判断振动频率与响度的关系； C．烛焰被声波推动而晃动，说明声音可以传递能量，不是说明声音传递信息； D．敲击瓶子时，水量变化会改变振动系统的频率，不能简单得出“水越多音调一定越高”。 故选A。 7．【答案】C 【详解】 A．钢尺伸出越长，振动越慢，频率不是增大； B．频率增大时音调应升高，该项前后关系本身也不符合实验； C．钢尺伸出桌面的长度增大后振动变慢，频率减小，因此音调降低； D．音调主要由频率决定，不能由振幅减小直接推出音调降低。 故选C。 8．【答案】A 【详解】 A．超声波清洗利用声波使污物受到振动作用，体现声音可以传递能量； B．普通听诊器主要利用可听声传递人体内部声音信息，并非利用超声波； C．禁止鸣笛是在声源处控制噪声，不是在人耳处减弱； D．真空罩实验说明真空不能传声，并不是说明真空中的声速较小。 故选A。 9．【答案】D 【详解】 A．树木相对地面位置不变，以地面为参照物树木是静止的； B．树木相对路旁房屋位置基本不变，以房屋为参照物树木也是静止的； C．不能用研究对象自身作为描述其运动的参照物； D．列车向前运动时，路旁树木相对列车的位置向后变化，所以所选参照物是行驶的列车。 故选D。 10．【答案】C 【详解】 A．平均速度应由总路程除以总时间，不能只看其中一段； B．总路程为200m、总时间为50s，平均速度不是3m/s； C．全程平均速度为200m÷50s＝4m/s； D．5m/s只等于第一段速度，不是全程平均速度。 故选C。 11．【答案】（1）v＝s/t　（2）0.90；3；0.30　（3）＞　（4）大 【详解】 测量平均速度需要分别测出路程和对应的时间，再利用平均速度公式计算。 由图可知，A点对应100cm，C点对应10cm，因此AC段路程为0.90m；A点时刻为15:35:20，C点时刻为15:35:23，因此运动时间为3s。 AB段运动0.40m用时2s，平均速度为0.20m/s；BC段运动0.50m用时1s，平均速度为0.50m/s，所以vBC＞vAB。 若小车通过A点后才开始计时，测得时间偏小，而路程不变，由v＝s/t可知测得的平均速度偏大。 12．【答案】（1）把音叉的微小振动放大，便于观察　（2）把不易观察的桌面振动转化为纸屑跳动的明显现象　（3）空气　（4）真空 【详解】 图①中音叉的振动幅度较小，直接观察不明显，乒乓球被弹开可以把音叉的振动现象明显显示出来。 在桌面撒轻小纸屑后，桌面的微小振动会使纸屑跳动，从而把不易直接观察的振动转化为明显现象。 图③中右边音叉发声后，声波通过空气传到左边音叉，使左边音叉发生振动并发声，说明空气可以传声。 图④中空气越少，铃声越弱；在不能真正获得绝对真空的条件下，通过进一步推理可得真空不能传声。 13．【答案】（1）振幅　（2）低；低　（3）拨动力度 【详解】 探究音调与振动快慢的关系时，应尽量只改变钢尺伸出桌面的长度，因此每次用相同力度拨动，是为了使振幅尽量相同。钢尺伸出越长，振动越慢，频率越低，音调越低。若探究响度与振幅的关系，应保持伸出长度不变，通过改变拨动力度来改变振幅。 14．【答案】（1）音量（或声源发声强弱）　（2）小　（3）偶然因素　（4）测量仪器 【详解】 本实验研究距离对响度的影响，应控制声源本身的发声强弱不变。数据78dB、69dB、63dB表明距离越大，测得的声音强弱越小。多次测量取平均值可以减小偶然因素对结果的影响。不同型号仪器可能存在不同响应特性，因此比较时应使用同一台声级计或保证测量仪器条件一致。 15．【答案】（1）累积　（2）0.50 【详解】 细铜丝直径很小，直接用普通刻度尺难以准确测量，可以把很多圈的总长度累积起来，再除以圈数。 16．【答案】B；1；2.00 【详解】 读刻度尺时，视线应与尺面垂直，因此应选择B方向。相邻1cm之间分成10小格，分度值为1mm。物体左端对应9.70cm，右端对应11.70cm，长度为11.70cm－9.70cm＝2.00cm。 17．【答案】（1）信息　（2）1800m 【详解】 声呐根据回波到达的时间判断海底位置，体现声音可以传递信息。超声波从海面传到海底再返回，传播路程是海水深度的2倍。 18．【答案】错误在于把声音往返传播的总路程当成了人与山壁之间的单程距离；正确距离为170m。 【详解】 从喊声发出到听到回声，声音经历了“人到山壁”和“山壁返回人”的往返过程，因此1.0s内声音传播的总路程等于人与山壁距离的2倍。 19．【答案】示例方案：选取厚度、面积相同的棉布、泡沫塑料和纸板；用同一声源保持音量不变，分别用三种材料以相同方式包围声源；在距声源相同的位置用同一台声级计测量声音强弱；每种材料重复测量并取平均值；平均声级读数越小，说明隔音效果越好。 【详解】 比较不同材料的隔音效果时，材料种类是自变量，应控制材料厚度、面积、声源音量、声源与测量仪器的距离、测量仪器等条件相同。用声级计获得客观读数，并通过多次测量减小偶然因素影响。读数越小，说明透过材料传到测量位置的声音越弱，隔音效果越好。 20．【答案】能听到；该昆虫翅膀振动频率为300Hz，在人耳正常听觉频率范围内。 【详解】 300Hz位于20～20000Hz范围内，因此在其他条件合适时，人耳可以听到该昆虫翅膀振动产生的声音。 21．【答案】（1）300s　（2）200s　（3）4.8m/s 【详解】 前、后两段路程均为1.2km＝1200m。 全程平均速度要用总路程除以总时间，不能直接取两段速度的平均值。 22．【答案】（1）30m　（2）1020m　（3）495m 【详解】 汽艇在3s内匀速远离山崖。 声音在这3s内传播的总路程为： 设喊声发出时汽艇距山崖为x。声音先从汽艇传到山崖，路程为x；反射后返回并追上继续远离山崖的汽艇，返回路程为x＋30m，因此： 学科网（北京）股份有限公司 $