专题03 激素调节（期中真题汇编，宁夏专用）八年级生物上学期

专题03 激素调节 考点1 人体的外分泌腺和内分泌腺 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】D 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】A 9.【答案】B 考点2 激素的调节作用 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】C 5.【答案】A 6.【答案】A 7.【答案】A 8.【答案】C 9.【答案】A 10.【答案】C 11.【答案】C 12.【答案】D 13.【答案】D 14.【答案】A 15.【答案】C 16.【答案】D 17.【答案】A 18.【答案】D 19.【答案】A 20.【答案】（1）非条件 反射弧 视网膜 （2）神经系统和激素 （3）白天分泌的少，夜晚分泌的多 （4）减少 性激素 （5）生长 （6）关灯睡觉；少看手机，合理作息；服用含褪黑素的药物的剂量和时间一定要谨遵医嘱等（合理即可） 21.【答案】（1） 相同/一样/一致 单一变量 （2）池塘水 （3）生长发育 呆小症 （4）避免偶然性，减小实验误差 （5）是否注射生长激素 （6）注射 （7）垂体 侏儒症 22.【答案】（1）相同 控制单一变量 甲状腺激素 （2）清水 （3）促进生长发育 甲 乙 （4）避免偶然性 求平均值 （5）适合它们生存的自然环境中 23.【答案】（1）甲状腺 （2）甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育吗 （3）30 （4）甲组 （5）甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育 24.【答案】（1）控制单一变量 （2）池塘水 （3）促进发育 呆小症 碘 （4）避免偶然性 （5）是否注射生长激素 （6）生长激素口服无效 （7）垂体 氨基酸 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 激素调节 2大高频考点 1. 人体的外分泌腺和内分泌腺 2. 激素的调节作用 考点1 人体的外分泌腺和内分泌腺 1．（25-26八上·宁夏银川·期中）青少年要保证充足的睡眠，在睡眠期间生长激素分泌量会明显增多，有利于生长发育。分泌该激素的内分泌腺是（　　） A．甲状腺 B．胸腺 C．胰岛 D．垂体 【答案】D 【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。 A．甲状腺主要分泌甲状腺激素，甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，A不符合题意。 B．胸腺分泌胸腺激素，胸腺激素的主要作用是培育、分泌和提供T淋巴细胞，参与机体的免疫反应，B不符合题意。 C．胰岛分泌胰岛素等激素，胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解等，C不符合题意。 D．垂体可以分泌生长激素，生长激素能促进人体的生长发育，特别是在青少年时期，生长激素的分泌对身体的生长起着关键作用，在睡眠期间生长激素分泌量会明显增多，有利于青少年的生长发育，D符合题意。 故选D。 2．（25-26八上·宁夏银川·期中）下列腺体不属于内分泌腺的是（    ） A．卵巢 B．汗腺 C．睾丸 D．胰岛 【答案】B 【解析】内分泌腺没有导管，分泌物（激素）直接进入血液；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出。 A．卵巢分泌雌（性）激素，属于内分泌腺，故A不符合题意。 B．汗腺通过导管排出汗液，属于外分泌腺，故B符合题意。 C．睾丸分泌雄（性）激素，属于内分泌腺，故C不符合题意。 D．胰岛分泌胰岛素，属于内分泌腺，故D不符合题意。 故选B。 3．（25-26八上·宁夏银川北塔中学·期中）青少年要保证充足的睡眠，在睡眠期间生长激素分泌量会明显增多，有利于生长发育。分泌该激素的内分泌腺是（      ） A．垂体 B．胸腺 C．胰岛 D．肾上腺 【答案】A 【解析】本题考查人体内分泌腺的功能。 垂体分泌生长激素，并调节其他激素的分泌；胸腺分泌胸腺激素；胰岛分泌胰岛素，如不足会导致糖尿病；肾上腺分泌肾上腺素，使人心跳加快、精神兴奋。 故选A。 4．（25-26八上·宁夏永宁县第四中学·期中）下列内分泌腺中，能分泌生长激素的是（    ） A．垂体 B．甲状腺 C．胰岛 D．睾丸 【答案】A 【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。据此解答。 A．生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。如果幼年时生长激素分泌不足，患侏儒症；如果幼年时期生长激素分泌过多，患巨人症；如果成年人的生长激素分泌过多，患肢端肥大症，A符合题意。 B．甲状腺能分泌甲状腺激素，幼年甲状腺激素分泌不足，患呆小症，成人甲状腺激素分泌过多，患甲状腺功能亢进（甲亢），B不符合题意。 C．胰岛分泌的是胰岛素，主要调节糖的代谢，分泌不足患糖尿病，C不符合题意。 D．睾丸分泌雄性激素，D不符合题意。 故选A。 5．（25-26八上·宁夏扁担沟中心学校·期中）下列有关激素调节的叙述正确的是（    ） A．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用 B．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量 C．幼年时甲状腺分泌的生长激素不足会患侏儒症 D．男女有别的内分泌腺是性腺 【答案】D 【解析】（1）激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。 （2）不同的内分泌腺分泌的激素不同，不同的激素具有不同的作用，分泌异常时会出现不同的症状。如幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症；幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症。 （3）男性的性腺是睾丸，能分泌雄性激素；女性的性腺是卵巢，能分泌雌性激素。 A．激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，而不是含量丰富，A错误。 B．胰岛素是一种蛋白质类激素，它是通过血液运输的，医院主要通过血液检测人体内胰岛素的含量，而不是通过尿液直接检测，B错误。 C．生长激素是由垂体分泌的，幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症；甲状腺分泌甲状腺激素，幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症，C错误。 D．男性的性腺是睾丸，女性的性腺是卵巢，睾丸和卵巢是男女有别的内分泌腺，它们能分泌性激素，与生殖和第二性征的发育有关，D正确。 故选D。 6．（25-26八上·宁夏吴忠三中·期中）内分泌腺可以分泌激素来影响人体的生理活动。下列不属于内分泌腺的是（    ） A．睾丸 B．垂体 C．汗腺 D．胰腺 【答案】C 【解析】内分泌腺无导管，分泌物（激素）直接进入血液；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出。常见内分泌腺包括垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸/卵巢）等；常见外分泌腺包括汗腺、唾液腺、肝脏等。 A．睾丸分泌雄性激素，无导管，属于内分泌腺，故A不符合题意。 B．垂体分泌生长激素等，无导管，属于内分泌腺，故B不符合题意。 C．汗腺分泌汗液，通过导管排出体外，属于外分泌腺，故C符合题意。 D．胰腺中的胰岛属于内分泌腺（分泌胰岛素），但胰腺整体有导管（分泌胰液进入十二指肠），属于外分泌腺，故D不符合题意。 故选C。 7．（25-26八上·宁夏永宁县第四中学·期中）下列内分泌腺与其分泌的激素对应关系错误的是（    ） A．甲状腺——甲状腺激素 B．胸腺——肾上腺素 C．睾丸——雄激素 D．卵巢——雌激素 【答案】B 【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。 A．甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素就分泌过多会患甲亢；幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症，A不符合题意。 B．肾上腺分泌肾上腺素，胸腺能够分泌胸腺激素，B符合题意。 C．雄性激素是由睾分泌的，性激素会促进男性附性器官成熟及第二性征出现，并维持正常性欲及生殖功能的激素，C不符合题意。 D．卵巢分泌雌性激素，雌性激素又称女性激素，是一类主要的女性荷尔蒙，它会促进女性附性器官成熟及第二性征出现，并维持正常性欲及生殖功能的激素，D不符合题意。 故选B。 8．（25-26八上·宁夏吴忠四中·期中）人体内的激素含量少，作用大。下列有关叙述正确的是（    ） A．胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺 B．激素含量少，所以对生命活动不具有调节作用 C．激素通过导管运输 D．激素是由外分泌腺分泌的 【答案】A 【解析】激素由内分泌腺分泌，直接进入血液，通过血液循环运输，具有微量高效的特点。外分泌腺通过导管运输分泌物。 A．胰腺的外分泌部分泌胰液（外分泌腺），内分泌部（胰岛）分泌激素（内分泌腺），故A正确。 B．激素含量少但作用大，对生命活动有调节作用，故B错误。 C．激素直接进入血液，无需导管运输，故C错误。 D．激素由内分泌腺分泌，外分泌腺不分泌激素，故D错误。 故选A。 9．（25-26八上·宁夏银川三中·期中）既有外分泌部又有内分泌部的腺体是（　　） A．肝脏 B．胰腺 C．垂体 D．肾上腺 【答案】B 【解析】外分泌腺是一类有导管的腺体，其分泌物通过导管排出，如汗腺分泌汗液通过导管排出到皮肤表面。内分泌腺是没有导管的腺体，其分泌物（激素）直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，如甲状腺分泌甲状腺激素直接进入血液。 A．肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的胆汁通过胆管流入小肠，属于外分泌腺，没有内分泌部，故A不符合题意。 B．胰腺具有外分泌部和内分泌部。外分泌部主要分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，通过导管进入小肠，对食物进行消化；内分泌部是胰岛，胰岛能分泌胰岛素、胰高血糖素等激素，直接进入血液，调节血糖浓度。因此，胰腺既有外分泌部又有内分泌部，B符合题意。 C．垂体属于内分泌腺，它能分泌生长激素、促甲状腺激素等多种激素，这些激素直接进入血液，调节人体的生长发育和新陈代谢等生理活动，没有外分泌部，故C不符合题意。 D．肾上腺也是内分泌腺，它分泌肾上腺素等激素，直接进入血液，参与调节人体的应激反应等生理过程，没有外分泌部，故D不符合题意。 故选B。 考点2 激素的调节作用 1．（25-26八上·宁夏银川·期中）长期以来，我国政府重视广大人民群众的身体健康，先是全面实施食盐加碘工程，加碘可以预防（    ） A．呆小症 B．夜盲症 C．地方性甲状腺肿 D．脚气病 【答案】C 【解析】碘是合成甲状腺激素的重要原料，长期缺碘会导致甲状腺代偿性肿大，即地方性甲状腺肿。 A．呆小症是一种先天甲状腺发育不全或功能低下造成幼儿发育障碍的代谢性疾病，故A不符合题意。 B．夜盲症是指在光线昏暗环境下或夜晚视物不清或完全看不见东西、行动困难的症状，该症状一般都是由于缺乏维生素A所引起，故B不符合题意。 C．地方性甲状腺肿是因长期缺碘导致甲状腺激素合成不足，甲状腺代偿性增生肿大，加碘盐可有效预防此病，故C符合题意。 D．脚气病又称维生素B1（硫胺素）缺乏病，若以神经系统表现为主称干性脚气病，以心力衰竭表现为主则称湿性脚气病，维生素B1具有维持正常糖代谢的作用，故D不符合题意。 故选C。 2．（25-26八上·宁夏银川·期中）进入青春期后，小明发现自己长出了胡须、喉结突出，与此相关的主要激素是（　　） A．生长激素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．雄性激素 【答案】D 【解析】进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。 A．生长激素可以促进人的生长发育，与第二性征无关，故A不符合题意。 B．甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，与第二性征无关，故B不符合题意。 C．胰岛素可以促进血糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度，与第二性征无关，故C不符合题意。 D．男孩睾丸分泌的雄（性）激素能激发男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，故D符合题意。 故选D。 3．（25-26八上·宁夏永宁县第四中学·期中）日常生活中我们经常吃一些海带、紫菜和裙带菜，可以预防（　　） A．侏儒症 B．巨人症 C．地方性甲状腺肿 D．糖尿病 【答案】C 【解析】海带、紫菜等海产品富含碘，碘是合成甲状腺激素的重要原料。甲状腺激素不足会导致甲状腺代偿性肿大，即地方性甲状腺肿。 A．侏儒症由幼年生长激素分泌不足引起，与碘无关，故A不符合题意。 B．巨人症由幼年生长激素分泌过多引起，与碘无关，故B不符合题意。 C．缺碘导致甲状腺激素合成减少，引发地方性甲状腺肿，补充碘可预防，故C符合题意。 D．糖尿病与胰岛素分泌异常有关，与碘无关，故D不符合题意。 故选C。 4．（25-26八上·宁夏扁担沟中心学校·期中）研究发现，在水中加入微量的甲状腺激素能加速蝌蚪发育为幼蛙。由此证明甲状腺激素的作用是（　　） A．促进新陈代谢 B．调节血糖浓度 C．促进生长发育 D．提高神经系统兴奋性 【答案】C 【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。 甲状腺分泌的甲状腺激素（氨基酸衍生物），几乎作用于全身组织细胞，具有促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性的作用。研究发现，在水中加入微量的甲状腺激素能加速蝌蚪发育为幼蛙。由此证明甲状腺激素的作用是促进生长发育。 故选C。 5．（25-26八上·宁夏永宁县第四中学·期中）下列有关激素的叙述正确的是（    ） A．激素是由内分泌腺分泌的 B．可通过口服胰岛素治疗糖尿病 C．紧急情况下肾上腺素分泌减少 D．生长激素分泌不足易患呆小症 【答案】A 【解析】（1）激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质，激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用。 （2）胰岛素是一种蛋白质类激素，口服后会被消化液分解而失去作用。 （3）肾上腺素能让人呼吸加快、心跳与血液流动加速、瞳孔放大，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速，在紧急情况下肾上腺素分泌会增加。 （4）生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，能促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。 A．激素是由内分泌腺分泌的，这是激素的基本定义。内分泌腺没有导管，分泌的激素直接进入血液，通过血液循环运输到全身各处，故A正确。 B．胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。胰岛素是一种蛋白质类激素，口服后会在消化道内被蛋白酶等消化酶分解而失去作用，因此不能通过口服胰岛素来治疗糖尿病，通常采用注射胰岛素的方法，故B错误。 C．肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的一种激素。在紧急情况下，如遇到危险、剧烈运动等，肾上腺素分泌会增加，它能促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤，同时还能提高神经系统的兴奋性，使人体反应更加灵敏，以应对紧急情况，故C错误。 D．生长激素是由垂体分泌的，它的主要作用是调节生长发育。幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症，患者身材矮小，但智力正常；而呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，患者不仅身材矮小，还会智力低下，故D错误。 故选A。 6．（25-26八上·宁夏永宁县第四中学·期中）进入青春期，男生长出胡须、声音变粗。这种身体方面的变化，主要与哪种激素有关（   ） A．性激素 B．生长激素 C．甲状腺激素 D．胰岛素 【答案】A 【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，体内激素分泌异常，人会患相应疾病。 A．性激素包括雄性激素和雌性激素，雄性激素是由睾分泌的，雌性激素由卵巢分泌的，性激素会促进男、女性附性器官成熟及第二性征出现，并维持正常性欲及生殖功能的激素，故A符合题意。 B．垂体分泌的生长激素，能够促进人体的生长和发育，幼年时，如果生长激素分泌过少，会患侏儒症，这种患者主要表现为身体矮小，但智力是正常的，B不符合题意。 C．甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢、促进生长和发育、提高神经系统的兴奋性。幼年时，如果甲状腺激素分泌不足，会患呆小症，主要表现是身体矮小、智力低下等，C不符合题意。 D．胰岛散布于胰腺中，能够分泌胰岛素。胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平，D不符合题意。 故选A。 7．（25-26八上·宁夏中卫中宁·期中）下列病症与病因对应正确的是（    ） A．巨人症——幼年时生长激素分泌过多 B．甲亢——成年后胰岛素分泌过少 C．呆小病——幼年时生长激素分泌过少 D．侏儒症——幼年时甲状腺激素分泌过多 【答案】A 【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。 A．巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的，故A正确。 B．甲亢是由于甲状腺激素分泌过多，而胰岛素分泌过少会导致糖尿病，故B错误。 C．呆小病是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，生长激素过少会导致侏儒症，故C错误。 D．侏儒症是幼年生长激素分泌过少导致的，甲状腺激素过多与甲亢相关，故D错误。 故选A。 8．（25-26八上·宁夏吴忠四中·期中）涛涛患有侏儒症，经诊断，医生确诊其病因是幼年时期某种激素分泌不足。据此推测，这种激素是（    ） A．甲状腺激素 B．雄激素 C．生长激素 D．肾上腺素 【答案】C 【解析】侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足导致的，患者身材矮小但智力正常。甲状腺激素不足会导致呆小症（智力低下且身材矮小），雄激素与性发育相关，肾上腺素则参与应激反应。 A．甲状腺激素不足引起呆小症，故A不符合题意。 B．雄激素主要促进性发育，与侏儒症无关，故B不符合题意。 C．生长激素由垂体分泌，幼年分泌不足导致侏儒症，故C符合题意。 D．肾上腺素调节应激反应，不影响身高发育，故D不符合题意。 故选C。 9．（25-26八上·宁夏银川九中·期中）阅海中学校园篮球于10月20日正式开赛。各班同学看到本班同学进球后，欢呼雀跃，看到对方进球时则捶胸顿足。不论是球员还是观众都面红耳赤、心跳加快、血压升高，是因为体内分泌较多的激素最可能是（    ） A．肾上腺素 B．甲状腺激素 C．雄性激素 D．生长激素 【答案】A 【解析】（1）激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质，不同的激素具有不同的功能。 （2）肾上腺素能使心肌收缩力加强、兴奋性增高，传导加速，心输出量增多，在紧急情况下，人体内分泌的肾上腺素增加，可使人体反应更加快速。 A．肾上腺素在应激状态下分泌增加，能促使心跳加快、血压升高、呼吸加速，为身体提供更多能量，符合题干中“面红耳赤、心跳加快、血压升高”的表现，故A符合题意。 B．甲状腺激素主要调节新陈代谢和生长发育，长期分泌过多会导致甲亢，但并非直接参与短期的应激反应，故B不符合题意。 C．雄性激素主要促进男性性征发育，与题干中的生理变化无直接关联，故C不符合题意。 D．生长激素主要是调节人体的生长发育，与情绪激动时的生理反应没有直接关联，故D不符合题意。 故选A。 10．（25-26八上·宁夏银川九中·期中）我国科学家在世界上率先用人工方法合成了具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素，这一重大科研成果为祖国赢得了荣誉。下列相关叙述错误的是（　　） A．狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖 B．人体内胰岛素分泌不足时，血糖浓度会超过正常水平 C．人体内的胰岛既属于内分泌腺，也属于外分泌腺 D．胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化 【答案】C 【解析】胰腺分为外分泌部（分泌胰液，经导管进入小肠）和内分泌部（胰岛分泌胰岛素，直接进入血液）。胰岛是内分泌腺，而整个胰腺兼具内外分泌功能。胰岛素调节血糖，促进细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化，从而降低血糖浓度，维持血糖的稳定。 A．胰腺中的胰岛能分泌胰岛素，胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化等，从而降低血糖浓度。狗被切除胰腺后，体内缺乏胰岛素，血糖无法正常调节，会出现血糖升高，当血糖浓度超过肾小管的重吸收能力时，尿液中就会出现葡萄糖，故A正确。 B．胰岛素的作用是降低血糖浓度，当人体内胰岛素分泌不足时，血糖不能被有效调节，血糖浓度会超过正常水平，可能引发糖尿病，故B正确。 C．胰岛是胰腺的内分泌部分，它没有导管，分泌物（胰岛素等）直接进入腺体内的毛细血管里，属于内分泌腺；而外分泌腺是有导管的腺体，如胰腺的外分泌部分（分泌胰液）有导管。所以胰岛只属于内分泌腺，不属于外分泌腺，故C错误。 D．胰岛素的主要功能就是促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化，从而使血糖水平降低，维持血糖的稳定，故D正确。 故选C。 11．（25-26八上·宁夏银川九中·期中）下列有关神经调节和激素调节的说法，错误的是（　　） A．人体生命活动主要受神经调节 B．人体生命活动也与激素调节有关 C．神经调节和激素调节各自发挥作用，互不干扰 D．神经系统和激素共同调节人体生命活动 【答案】C 【解析】神经调节和激素调节在人体生命活动中相互协调、共同作用，而非各自独立。 A．人体生命活动主要受神经调节，神经调节起主导作用，故A正确。 B．激素调节也参与生命活动的调节，如生长激素促进生长，故B正确。 C．神经调节和激素调节并非互不干扰，例如神经系统调控激素分泌，激素也影响神经活动，故C错误。 D．神经系统和激素共同调节生命活动，如应激反应中两者协同作用，故D正确。 故选C。 12．（25-26八上·宁夏银川北塔中学·期中）人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。下列相关叙述中正确的是（　　） A．胰腺和胰岛都是内分泌腺 B．人体内的腺体都能分泌激素 C．激素调节不受神经调节的控制 D．激素调节能对神经调节产生影响 【答案】D 【解析】人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等；有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺。 A．胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是胰岛，属于内分泌腺，外分泌部属于外分泌腺，分泌胰液，A错误。 B．人体内的腺体根据有无导管分为内分泌腺和外分泌腺：分泌物--激素，直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺（没有导管）；分泌物是汗液、唾液、胆汁等，这类腺体叫外分泌腺（有导管），B错误。 C．人体在神经、体液的调节下，才能够很好地适应环境的变化。神经调节是通过神经系统来完成的，神经调节的基本方式是反射；激素通过血液循环的运输对人体生理活动的调节是激素调节；在人体内，激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，C错误。 D．人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用，二者密切配合共同完成人体的自我调节。其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体，D正确。 故选D。 13．（25-26八上·宁夏银川北塔中学·期中）激素在人体内含量极少，但分泌异常会使人患病。下列病症与激素分泌情况对应关系正确的是（    ） A．呆小症：幼年时生长激素分泌不足 B．大脖子病：成年时肾上腺素分泌过多 C．侏儒症：幼年时甲状腺激素分泌不足 D．糖尿病：胰岛素分泌不足 【答案】D 【解析】（1）生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。 （2）甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。 （3）胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。 （4）肾上腺素能使心肌收缩力加强、兴奋性增高，传导加速，心输出量增多，主要调节人体在应急状态下的生理反应。 A．呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，患者身材矮小，智力低下。而幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，A错误。 B．大脖子病即地方性甲状腺肿，是由于饮食中缺碘，导致甲状腺激素合成不足，甲状腺代偿性增生肿大引起的，与肾上腺素分泌过多无关，B错误。 C．侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足导致的，患者身材矮小，但智力正常。幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症，C错误。 D．胰岛素能调节糖的代谢，降低血糖浓度。当胰岛素分泌不足时，血糖浓度会升高，一部分血糖会随尿液排出体外，形成糖尿病，D正确。 故选D。 14．（25-26八上·宁夏扁担沟中心学校·期中）以前，某些山区居民的饮食中缺碘，成年人普遍患有大脖子病，原因是碘作为一种重要原料能够合成（    ） A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．肾上腺素 D．生长激素 【答案】A 【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。 碘是合成甲状腺激素的原料，如果食物中长期缺乏碘，使甲状腺激素合成减少，易患地方性甲状腺肿，俗称大脖子病，故BCD错误，A正确。 故选A。 15．（25-26八上·宁夏扁担沟中心学校·期中）李大爷是糖尿病患者，你给他提供的治疗方案是（　　） A．注射生长激素 B．口服甲状腺激素 C．注射胰岛素 D．口服胰岛素 【答案】C 【解析】糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的疾病。生长激素主要与生长发育有关；甲状腺激素主要与新陈代谢、生长发育等有关。胰岛素是蛋白质类激素，口服会被消化分解失去作用。 A．生长激素主要作用是促进生长，对糖尿病没有治疗作用，故A错误。 B．甲状腺激素主要作用是促进新陈代谢、生长发育、提高神经系统的兴奋性，与糖尿病的治疗无关，故B错误。 C．胰岛素能促进血糖合成糖原、加速血糖分解、降低血糖浓度，可用于治疗糖尿病，且一般采用注射方式，故C正确。 D．胰岛素是蛋白质类激素，口服会被消化液中的蛋白酶分解，失去作用，不能口服，故D错误。 故选C。 16．（25-26八上·宁夏银川二十中·期中）每100毫升血液中，只有几微克激素，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。下列由同一种激素分泌紊乱所引起的疾病是（　　） A．糖尿病和甲亢 B．呆小症和巨人症 C．糖尿病和坏血病 D．巨人症和侏儒症 【答案】D 【解析】（1）常见的激素分泌异常症：幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症；幼年时生长激素分泌过多易患巨人症；幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症；甲状腺激素分泌过多易患甲亢；胰岛素分泌不足易患糖尿病。 （2）维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增长强抵抗力。缺乏维生素C时患坏血病（牙龈出血）、抵抗力下降等，水果、新鲜蔬菜含有较多的维生素C。 A．糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的；甲亢是由于成年后甲状腺激素分泌过多导致的，A不符合题意。 B．呆小症是由于幼年时甲状腺激素分泌不足引起的；巨人症是由于幼年时期生长激素分泌过多引起的，B不符合题意。 C．糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的；坏血病是由于缺乏维生素C引起的，与激素分泌无关，C不符合题意。 D．巨人症是由于幼年时期生长激素分泌过多引起的；侏儒症是由于幼年时生长激素分泌不足引起的。二者都是由生长激素分泌紊乱所引起的疾病，D符合题意。 故选D。 17．（25-26八上·宁夏吴忠四中·期中）李大爷近来身体消瘦，同时还有“多尿、多饮、多食”的症状，他最可能分泌不足的激素是 （    ） A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．肾上腺素 D．性激素 【答案】A 【解析】如果血液中的葡萄糖浓度高时，就会有一部分从尿液中排出,形成糖尿病。糖尿病的原因一般是胰岛分泌的胰岛素不足造成的，另外肾小管出现病变,使原尿中的葡萄糖不能全部吸收,也会出现糖尿病。 A．由题意可知，李大爷身体消瘦且“多尿、多饮、多食”的特点是糖尿病的症状。胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平。当人体胰岛素分泌不足时，通常会引起糖尿病，A正确。 B．甲状腺分泌的甲状腺激素（氨基酸衍生物）， 几乎作用于全身组织细胞，具有促进代谢活动;促进生长发育（包括中枢神经系统的发育）， 提高神经系统的兴奋性的作用，B错误。 C．紧急情况时，肾上腺素的分泌增加，可以增加神经系统或者中枢神经系统兴奋性,使人体反应灵敏，C错误。 D．性激素是指由动物体的性腺，以及胎盘、肾上腺皮质网状带等组织合成的甾体激素，具有促进性器官成熟、第二性征发育及维持性功能等作用，D错误。 故选A。 18．（25-26八上·宁夏吴忠四中·期中）人体内有多种激素，能对机体的生理功能进行调节。下列腺体及其分泌的激素对应关系错误的是（    ） A．肾上腺——肾上腺素 B．卵巢——雌激素 C．垂体——生长激素 D．甲状腺——雄激素 【答案】D 【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，体内激素分泌异常，人会患相应疾病。 A．肾上腺是人体重要的内分泌腺之一，它能够分泌肾上腺素。肾上腺心跳加快、血压升高，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤，A正确。 B．卵巢是女性的主要生殖器官，同时也是重要的内分泌腺，它可以分泌雌性激素等。雌性激素能促进女性生殖器官的发育和维持女性第二性征，如乳房增大、骨盆变宽等，B正确。 C．垂体位于大脑的下部，是人体最重要的内分泌腺之一。垂体可以分泌生长激素，生长激素能调节人体的生长发育，幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症，分泌过多会患巨人症，C正确。 D．甲状腺是人体最大的内分泌腺，它分泌的激素是甲状腺激素。甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。而雄激素主要是由睾丸（男性的主要生殖器官）分泌的，能促进男性生殖器官的发育和维持男性第二性征，D错误。 故选D。 19．（25-26八上·宁夏银川三中·期中）人体的内分泌腺分泌激素异常会引起多种疾病。下列激素分泌异常引起巨人症、糖尿病和呆小症的分别是（　　） A．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 B．生长激素、甲状腺激素、胰岛素 C．胸腺激素、胰岛素、生长激素 D．肾上腺素、胰岛素、生长激素 【答案】A 【解析】本题考查激素分泌异常引发的疾病。生长激素过多导致巨人症，胰岛素不足引发糖尿病，甲状腺激素不足（幼年）导致呆小症。 A．生长激素过多引起巨人症，胰岛素不足导致糖尿病，甲状腺激素不足（幼年）引发呆小症，故A符合题意。 B．甲状腺激素异常可能引发甲亢或大脖子病，而非糖尿病，故B不符合题意。 C．胸腺激素与题目中的疾病无关，生长激素异常对应巨人症或侏儒症，故C不符合题意。 D．肾上腺素与应激反应相关，生长激素异常对应巨人症，但呆小症需甲状腺激素不足，故D不符合题意。 故选A。 20．（25-26八上·宁夏银川·期中）小蔚近期经常失眠，医生建议服用一段时间褪黑素胶囊。褪黑素是一种激素，可以改善睡眠，帮助入睡，还能在一定程度上抑制性激素的分泌。小蔚查阅资料了解到，光暗信号会引起人体反射活动，使松果体（一种内分泌腺）分泌褪黑素，其过程如图1所示。图2是人体一昼夜褪黑素分泌水平图。 （1）由图1可知，光暗变化引起松果体分泌褪黑素量的变化，从反射类型看这属于________反射，完成此活动的结构基础是________，其中感受器位于眼球中的________。 （2）结合图1分析，人体通过分泌褪黑素从而改善睡眠活动是________共同作用的结果。 （3）褪黑素俗称“脑白金”，其分泌有昼夜节律，据图2能看出，一昼夜内人体内的褪黑素分泌量变化规律是________________________________。 （4）有研究发现，夜间光照时间过长可能会导致儿童性早熟，原因是光照时间过长会导致褪黑素分泌________，从而导致________分泌增多。 （5）对青少年来说，睡眠严重不足还会使________激素分泌减少，造成生长缓慢。影响发育。 （6）综合上述分析，请你给出小蔚改善睡眠的合理建议_______________________。（一条即可） 【答案】（1）非条件 反射弧 视网膜 （2）神经系统和激素 （3）白天分泌的少，夜晚分泌的多 （4）减少 性激素 （5）生长 （6）关灯睡觉；少看手机，合理作息；服用含褪黑素的药物的剂量和时间一定要谨遵医嘱等（合理即可） 【解析】人体生命活动受神经和激素的共同调节。神经调节的基本方式是反射，结构基础是反射弧。 （1）光暗变化引起松果体分泌褪黑素，这种反射是生来就有的，属于简单（非条件）反射。完成反射活动的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。在视觉形成中，感受光暗变化的感受器位于眼球中的视网膜，视网膜能感受光线刺激并将其转化为神经冲动。 （2）结合图1可知，光暗信号先通过神经调节（反射弧参与）引起松果体分泌褪黑素，褪黑素作为激素又参与激素调节，所以人体通过分泌褪黑素从而改善睡眠活动是神经调节和激素调节共同作用的结果。 （3） 褪黑素俗称“脑白金”，其分泌具有昼夜节律。根据图2可以推测，一昼夜内人体内的褪黑素分泌量变化规律是夜晚分泌量增加，白天分泌量减少。这种分泌节律有助于人体适应昼夜变化，调节睡眠和觉醒状态。 （4）褪黑素能在一定程度上抑制性激素的分泌，夜间光照时间过长会导致褪黑素分泌减少，对性激素分泌的抑制作用减弱，从而导致性激素分泌增多，可能使儿童性早熟。 （5）生长激素能促进生长发育，对青少年来说，睡眠严重不足会使生长激素分泌减少，造成生长缓慢、影响发育。 （6）改善睡眠的建议：结合前面知识，如避免夜间光照（因为光照影响褪黑素分泌），可给出建议：晚上避免长时间使用电子产品（或保持卧室黑暗环境、规律作息等，合理即可） ，以利于褪黑素正常分泌，改善睡眠。 21．（25-26八上·宁夏吴忠三中·期中）下面是有关激素作用的实验探究，请分析并回答问题： 探究一：探究甲状腺激素的作用 组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲组 正常蝌蚪 池塘水 普通饲料 正常发育成正常的成蛙 乙组 正常蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 提前发育成很小的成蛙 （1）甲乙两组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况尽可能_________，以排除其他因素的干扰，目的是为了控制________。 （2）表中的①是______。 （3）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有促进生物________的作用。甲状腺激素不仅影响动物，对人类也有影响，如幼年时期甲状腺激素分泌不足易使人患________。 探究二：探究生长激素的使用方法及效果 组别 实验对象 实验方法 测量并记录 1 15只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组 饲喂普通食物 小白鼠的体长和体重 2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 3 饲喂等量普通食物并注射生长激素 （4）每组选取5只幼鼠做实验而不是1只的目的：__________。 （5）三组实验中，第一组和第三组形成了一组对照实验，其变量是_____________。 （6）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值，如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是生长激素需要__________使用。 （7）人体内的生长激素是由________分泌的，生长激素是一种蛋白质，如果口服，最终会被消化成氨基酸而失效，幼年时期缺乏生长激素易使人患________。 【答案】（1） 相同/一样/一致 单一变量 （2）池塘水 （3）生长发育 呆小症 （4）避免偶然性，减小实验误差 （5）是否注射生长激素 （6）注射 （7）垂体 侏儒症 【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。 （1）在探究实验中，为了确保实验结果是由实验变量引起的，需要遵循单一变量原则和控制无关变量原则。甲乙两组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况尽可能相同，这样可以排除蝌蚪自身差异等其他因素对实验结果的干扰。目的是为了控制无关变量，保证实验结果是由甲状腺激素这一变量引起的。 （2）该实验的变量是甲状腺激素，为了遵循单一变量原则，除了饲料不同外，其他条件都应相同，所以表中的①是池塘水。 （3）乙组蝌蚪添加了甲状腺激素后提前发育成很小的成蛙，而甲组正常发育成正常的成蛙，由此可得出该探究实验的结论是：甲状腺激素具有促进生物生长发育的作用。甲状腺激素不仅影响动物，对人类也有影响，如幼年时期甲状腺激素分泌不足易使人患呆小症，患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全。 （4）每组选取5只幼鼠做实验而不是1只，是为了避免因偶然因素导致实验结果不准确，减小实验误差，使实验结果更可靠。 （5）第一组饲喂普通食物，第三组饲喂等量普通食物并注射生长激素，这两组实验中，除了生长激素的使用方法不同外，其他条件都相同，所以其变量为是否注射生长激素。 （6）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值，如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，说明口服生长激素没有起到促进生长发育的作用，而注射生长激素起到了作用，则该实验的结论是生长激素需要注射使用。 （7）人体内的生长激素是由垂体分泌的，生长激素是一种蛋白质，如果口服，最终会被消化成氨基酸而失效。幼年时期缺乏生长激素易使人患侏儒症，患者身材矮小，但智力正常。 22．（25-26八上·宁夏永宁县第四中学·期中）下面是对甲状腺激素作用的实验探究，请分析并回答问题： 组别 实验动物 饲养环境 甲 正常蝌蚪 加入甲状腺激素的水 提前发育成很小的成蛙 乙 正常蝌蚪 清水 正常发育成成蛙 丙 破坏甲状腺的蝌蚪 ① 停止发育 （1）甲乙丙三组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须_____，以排除其他因素的干扰，目的是为了_____本实验的变量是_____。 （2）表中的①是_____。 （3）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有_____的作用。该结论来自_____组和_____组的对照。 （4）实验中每组不能只放一条蝌蚪作为实验对象的原因是_____，各组测量蝌蚪的生长数据，应当_____。 （5）实验结束后，应把实验动物放归_____。 【答案】（1）相同 控制单一变量 甲状腺激素 （2）清水 （3）促进生长发育 甲 乙 （4）避免偶然性 求平均值 （5）适合它们生存的自然环境中 【解析】（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。（2）甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。 （1）在实验中，为了确保实验结果是由我们所研究的变量引起的，需要控制其他可能影响实验结果的因素，也就是无关变量，所以甲乙丙三组蝌蚪的数量、大小、生长发育状况必须相同。这样做的目的是为了控制单一变量，保证只有我们要研究的变量（甲状腺激素）不同，其他条件都相同，从而使实验结果更具说服力。 （2）表中的①是清水。因为丙组是破坏甲状腺的蝌蚪，要与乙组（正常蝌蚪，饲养环境为清水）形成对照，所以丙组的饲养环境也应该是清水，这样才能探究甲状腺被破坏后，在没有甲状腺激素（自身不能分泌，环境也没有提供）的情况下蝌蚪的发育情况。 （3）①促进生长发育：从甲组（加甲状腺激素，蝌蚪提前发育成很小的成蛙）和乙组（清水，正常发育成成蛙）的对照，以及乙组和丙组（破坏甲状腺，停止发育）的对照，可以看出甲状腺激素具有促进生长发育的作用。 甲、乙（或乙、丙）：甲组和乙组对照，甲组有甲状腺激素，发育提前；乙组和丙组对照，丙组甲状腺被破坏，不能分泌甲状腺激素，停止发育，乙组正常发育，都能得出甲状腺激素促进生长发育的结论。 （4）如果每组只放一条蝌蚪，这条蝌蚪可能因为自身的特殊情况（如本身不健康等）而影响实验结果，放入多条蝌蚪可以避免这种偶然性，使实验结果更准确。各组测量蝌蚪的生长数据，应当求平均值，这样可以减小实验误差，使实验结果更可靠。 （5） 实验结束后，应把实验动物放归适合它们生存的自然环境中。这是为了保护动物，维护生态平衡。 23．（25-26八上·宁夏中卫中宁·期中）激素调节是动物生命活动调节的重要组成部分。生物兴趣小组为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的生长发育，进行了如下实验，请分析并回答下列问题： 组别 甲 乙 丙 蝌蚪数量 30只 30只 ？ 处理方法 不做任何处理 破坏蝌蚪的甲状腺 水中加入甲状腺激素 实验结果 正常发育 停止发育 提前发育 （1）甲状腺激素是由______分泌的。 （2）从实验设计可知，本实验探究的问题是________？ （3）为了避免偶然性，丙组的蝌蚪数量应该是______只 （4）实验中的对照组是______。 （5）根据实验结果，你能得出什么结论？________。 【答案】（1）甲状腺 （2）甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育吗 （3）30 （4）甲组 （5）甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育 【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 （1）甲状腺激素是由甲状腺分泌的，甲状腺是人体重要的内分泌腺之一，它分泌的甲状腺激素对人体的生长发育、新陈代谢等生理过程起着重要的调节作用。 （2）从实验设计可知，该实验设置了三组，甲组不做任何处理，乙组破坏蝌蚪的甲状腺，丙组在水中加入甲状腺激素，通过对比不同处理下蝌蚪的发育情况，来探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，所以本实验探究的问题是甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育吗？ （3）在实验中，为了避免偶然性，减少实验误差，使实验结果更准确可靠，每组实验的样本数量应保持一致。已知甲组和乙组的蝌蚪数量都是30只，所以丙组的蝌蚪数量也应该是30只。 （4）对照组是指不接受实验变量处理的对象组，用于与实验组进行对比，以突出实验变量的作用。在该实验中，甲组不做任何处理，作为正常情况的参照，所以实验中的对照组是甲组。 （5）甲组不做任何处理，蝌蚪正常发育；乙组破坏蝌蚪的甲状腺，蝌蚪停止发育，说明甲状腺激素对蝌蚪的发育是必要的；丙组在水中加入甲状腺激素，蝌蚪提前发育，与甲组正常发育相比，说明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。因此，可以得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。 24．（25-26八上·宁夏银川九中·期中）下面是有关激素作用的实验探究，请分析并回答问题： 探究一：探究甲状腺激素的作用 组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲组 破坏甲状腺的蝌蚪 池塘水 普通饲料 停止发育 乙组 破坏甲状腺的蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 正常发育成正常的成蛙 （1）甲乙两组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同，以排除其他因素的干扰，目的是为了______。 （2）表中的①是______。 （3）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有______的作用。甲状腺激素不仅影响动物，对人类也有影响，如人幼年时期甲状腺激素不足，会患______。缺______元素会导致甲状腺激素分泌过少，患地方性甲状腺肿，俗称大脖子病。 探究二：探究生长激素的使用方法及效果 组别 实验对象 实验方法 测量并记录 1 30只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组 饲喂普通食物 小白鼠的体长和体重 2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 3 饲喂等量普通食物并注射生长激素 （4）每组选取10只幼鼠做实验而不是1只的目的：______。 （5）三组实验中，第1组和第3组形成了一组对照实验，其变量是______。 （6）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值。如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是______。 （7）人体内的生长激素是由______分泌的。生长激素是一种蛋白质，如果口服，会被消化成______而失效。 【答案】（1）控制单一变量 （2）池塘水 （3）促进发育 呆小症 碘 （4）避免偶然性 （5）是否注射生长激素 （6）生长激素口服无效 （7）垂体 氨基酸 【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 （1）在探究实验中，为了确保实验结果是由实验变量引起的，需要遵循单一变量原则和控制无关变量原则。甲乙两组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同，这样可以排除蝌蚪自身差异等其他因素对实验结果的干扰。目的是为了控制无关变量，保证实验结果是由甲状腺激素这一变量引起的。 （2）该实验的变量是甲状腺激素，甲组和乙组作为对照，为了形成对照，表中的①处应填池塘水，这样甲组和乙组除了甲状腺激素不同外，其他条件都相同。 （3）通过乙组和甲组对照，可以得出甲状腺激素具有促进发育的作用。甲状腺激素不仅影响动物，对人类也有影响，如人幼年时期甲状腺激素不足，会患呆小症，表现为身材矮小，智力低下。甲状腺需要碘来合成甲状腺激素，当人体长期碘摄入不足时，甲状腺会通过代偿性增大来增强碘的摄取能力，最终形成甲状腺肿大。因此缺碘元素会导致甲状腺激素分泌过少，患地方性甲状腺肿，俗称大脖子病。 （4）在实验中，如果只用1只幼鼠进行实验，实验结果可能会因为这只幼鼠自身的特殊情况（如个体差异、偶然生病等）而出现偶然性，导致实验结果不准确。而每组选取10只幼鼠做实验，可以避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更具有可靠性和说服力。 （5）第1组饲喂普通食物，第3组饲喂等量普通食物并注射生长激素。两组实验中，除了是否注射生长激素这一条件不同外，其他条件都相同，所以其变量是是否注射生长激素。 （6）第一组饲喂普通食物，第二组饲喂等量添加了生长激素的普通食物，结果两组数值都明显较小且基本相等，说明口服生长激素不能促进小白鼠的生长；第三组注射生长激素，数值最大，说明注射生长激素能促进小白鼠的生长。因此，该实验的结论是生长激素注射有效，口服无效。 （7）生长激素由垂体分泌，作为蛋白质类激素，口服会被消化酶分解为氨基酸而失去活性。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 激素调节 2大高频考点 1. 人体的外分泌腺和内分泌腺 2. 激素的调节作用 考点1 人体的外分泌腺和内分泌腺 1．（25-26八上·宁夏银川·期中）青少年要保证充足的睡眠，在睡眠期间生长激素分泌量会明显增多，有利于生长发育。分泌该激素的内分泌腺是（　　） A．甲状腺 B．胸腺 C．胰岛 D．垂体 2．（25-26八上·宁夏银川·期中）下列腺体不属于内分泌腺的是（    ） A．卵巢 B．汗腺 C．睾丸 D．胰岛 3．（25-26八上·宁夏银川北塔中学·期中）青少年要保证充足的睡眠，在睡眠期间生长激素分泌量会明显增多，有利于生长发育。分泌该激素的内分泌腺是（      ） A．垂体 B．胸腺 C．胰岛 D．肾上腺 4．（25-26八上·宁夏永宁县第四中学·期中）下列内分泌腺中，能分泌生长激素的是（    ） A．垂体 B．甲状腺 C．胰岛 D．睾丸 5．（25-26八上·宁夏扁担沟中心学校·期中）下列有关激素调节的叙述正确的是（    ） A．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用 B．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量 C．幼年时甲状腺分泌的生长激素不足会患侏儒症 D．男女有别的内分泌腺是性腺 6．（25-26八上·宁夏吴忠三中·期中）内分泌腺可以分泌激素来影响人体的生理活动。下列不属于内分泌腺的是（    ） A．睾丸 B．垂体 C．汗腺 D．胰腺 7．（25-26八上·宁夏永宁县第四中学·期中）下列内分泌腺与其分泌的激素对应关系错误的是（    ） A．甲状腺——甲状腺激素 B．胸腺——肾上腺素 C．睾丸——雄激素 D．卵巢——雌激素 8．（25-26八上·宁夏吴忠四中·期中）人体内的激素含量少，作用大。下列有关叙述正确的是（    ） A．胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺 B．激素含量少，所以对生命活动不具有调节作用 C．激素通过导管运输 D．激素是由外分泌腺分泌的 9．（25-26八上·宁夏银川三中·期中）既有外分泌部又有内分泌部的腺体是（　　） A．肝脏 B．胰腺 C．垂体 D．肾上腺 考点2 激素的调节作用 1．（25-26八上·宁夏银川·期中）长期以来，我国政府重视广大人民群众的身体健康，先是全面实施食盐加碘工程，加碘可以预防（    ） A．呆小症 B．夜盲症 C．地方性甲状腺肿 D．脚气病 2．（25-26八上·宁夏银川·期中）进入青春期后，小明发现自己长出了胡须、喉结突出，与此相关的主要激素是（　　） A．生长激素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．雄性激素 3．（25-26八上·宁夏永宁县第四中学·期中）日常生活中我们经常吃一些海带、紫菜和裙带菜，可以预防（　　） A．侏儒症 B．巨人症 C．地方性甲状腺肿 D．糖尿病 4．（25-26八上·宁夏扁担沟中心学校·期中）研究发现，在水中加入微量的甲状腺激素能加速蝌蚪发育为幼蛙。由此证明甲状腺激素的作用是（　　） A．促进新陈代谢 B．调节血糖浓度 C．促进生长发育 D．提高神经系统兴奋性 5．（25-26八上·宁夏永宁县第四中学·期中）下列有关激素的叙述正确的是（    ） A．激素是由内分泌腺分泌的 B．可通过口服胰岛素治疗糖尿病 C．紧急情况下肾上腺素分泌减少 D．生长激素分泌不足易患呆小症 6．（25-26八上·宁夏永宁县第四中学·期中）进入青春期，男生长出胡须、声音变粗。这种身体方面的变化，主要与哪种激素有关（   ） A．性激素 B．生长激素 C．甲状腺激素 D．胰岛素 7．（25-26八上·宁夏中卫中宁·期中）下列病症与病因对应正确的是（    ） A．巨人症——幼年时生长激素分泌过多 B．甲亢——成年后胰岛素分泌过少 C．呆小病——幼年时生长激素分泌过少 D．侏儒症——幼年时甲状腺激素分泌过多 8．（25-26八上·宁夏吴忠四中·期中）涛涛患有侏儒症，经诊断，医生确诊其病因是幼年时期某种激素分泌不足。据此推测，这种激素是（    ） A．甲状腺激素 B．雄激素 C．生长激素 D．肾上腺素 9．（25-26八上·宁夏银川九中·期中）阅海中学校园篮球于10月20日正式开赛。各班同学看到本班同学进球后，欢呼雀跃，看到对方进球时则捶胸顿足。不论是球员还是观众都面红耳赤、心跳加快、血压升高，是因为体内分泌较多的激素最可能是（    ） A．肾上腺素 B．甲状腺激素 C．雄性激素 D．生长激素 10．（25-26八上·宁夏银川九中·期中）我国科学家在世界上率先用人工方法合成了具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素，这一重大科研成果为祖国赢得了荣誉。下列相关叙述错误的是（　　） A．狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖 B．人体内胰岛素分泌不足时，血糖浓度会超过正常水平 C．人体内的胰岛既属于内分泌腺，也属于外分泌腺 D．胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化 11．（25-26八上·宁夏银川九中·期中）下列有关神经调节和激素调节的说法，错误的是（　　） A．人体生命活动主要受神经调节 B．人体生命活动也与激素调节有关 C．神经调节和激素调节各自发挥作用，互不干扰 D．神经系统和激素共同调节人体生命活动 12．（25-26八上·宁夏银川北塔中学·期中）人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。下列相关叙述中正确的是（　　） A．胰腺和胰岛都是内分泌腺 B．人体内的腺体都能分泌激素 C．激素调节不受神经调节的控制 D．激素调节能对神经调节产生影响 13．（25-26八上·宁夏银川北塔中学·期中）激素在人体内含量极少，但分泌异常会使人患病。下列病症与激素分泌情况对应关系正确的是（    ） A．呆小症：幼年时生长激素分泌不足 B．大脖子病：成年时肾上腺素分泌过多 C．侏儒症：幼年时甲状腺激素分泌不足 D．糖尿病：胰岛素分泌不足 14．（25-26八上·宁夏扁担沟中心学校·期中）以前，某些山区居民的饮食中缺碘，成年人普遍患有大脖子病，原因是碘作为一种重要原料能够合成（    ） A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．肾上腺素 D．生长激素 15．（25-26八上·宁夏扁担沟中心学校·期中）李大爷是糖尿病患者，你给他提供的治疗方案是（　　） A．注射生长激素 B．口服甲状腺激素 C．注射胰岛素 D．口服胰岛素 16．（25-26八上·宁夏银川二十中·期中）每100毫升血液中，只有几微克激素，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。下列由同一种激素分泌紊乱所引起的疾病是（　　） A．糖尿病和甲亢 B．呆小症和巨人症 C．糖尿病和坏血病 D．巨人症和侏儒症 17．（25-26八上·宁夏吴忠四中·期中）李大爷近来身体消瘦，同时还有“多尿、多饮、多食”的症状，他最可能分泌不足的激素是 （    ） A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．肾上腺素 D．性激素 18．（25-26八上·宁夏吴忠四中·期中）人体内有多种激素，能对机体的生理功能进行调节。下列腺体及其分泌的激素对应关系错误的是（    ） A．肾上腺——肾上腺素 B．卵巢——雌激素 C．垂体——生长激素 D．甲状腺——雄激素 19．（25-26八上·宁夏银川三中·期中）人体的内分泌腺分泌激素异常会引起多种疾病。下列激素分泌异常引起巨人症、糖尿病和呆小症的分别是（　　） A．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 B．生长激素、甲状腺激素、胰岛素 C．胸腺激素、胰岛素、生长激素 D．肾上腺素、胰岛素、生长激素 20．（25-26八上·宁夏银川·期中）小蔚近期经常失眠，医生建议服用一段时间褪黑素胶囊。褪黑素是一种激素，可以改善睡眠，帮助入睡，还能在一定程度上抑制性激素的分泌。小蔚查阅资料了解到，光暗信号会引起人体反射活动，使松果体（一种内分泌腺）分泌褪黑素，其过程如图1所示。图2是人体一昼夜褪黑素分泌水平图。 （1）由图1可知，光暗变化引起松果体分泌褪黑素量的变化，从反射类型看这属于________反射，完成此活动的结构基础是________，其中感受器位于眼球中的________。 （2）结合图1分析，人体通过分泌褪黑素从而改善睡眠活动是________共同作用的结果。 （3）褪黑素俗称“脑白金”，其分泌有昼夜节律，据图2能看出，一昼夜内人体内的褪黑素分泌量变化规律是________________________________。 （4）有研究发现，夜间光照时间过长可能会导致儿童性早熟，原因是光照时间过长会导致褪黑素分泌________，从而导致________分泌增多。 （5）对青少年来说，睡眠严重不足还会使________激素分泌减少，造成生长缓慢。影响发育。 （6）综合上述分析，请你给出小蔚改善睡眠的合理建议_______________________。（一条即可） 21．（25-26八上·宁夏吴忠三中·期中）下面是有关激素作用的实验探究，请分析并回答问题： 探究一：探究甲状腺激素的作用 组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲组 正常蝌蚪 池塘水 普通饲料 正常发育成正常的成蛙 乙组 正常蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 提前发育成很小的成蛙 （1）甲乙两组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况尽可能_________，以排除其他因素的干扰，目的是为了控制________。 （2）表中的①是______。 （3）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有促进生物________的作用。甲状腺激素不仅影响动物，对人类也有影响，如幼年时期甲状腺激素分泌不足易使人患________。 探究二：探究生长激素的使用方法及效果 组别 实验对象 实验方法 测量并记录 1 15只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组 饲喂普通食物 小白鼠的体长和体重 2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 3 饲喂等量普通食物并注射生长激素 （4）每组选取5只幼鼠做实验而不是1只的目的：__________。 （5）三组实验中，第一组和第三组形成了一组对照实验，其变量是_____________。 （6）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值，如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是生长激素需要__________使用。 （7）人体内的生长激素是由________分泌的，生长激素是一种蛋白质，如果口服，最终会被消化成氨基酸而失效，幼年时期缺乏生长激素易使人患________。 22．（25-26八上·宁夏永宁县第四中学·期中）下面是对甲状腺激素作用的实验探究，请分析并回答问题： 组别 实验动物 饲养环境 甲 正常蝌蚪 加入甲状腺激素的水 提前发育成很小的成蛙 乙 正常蝌蚪 清水 正常发育成成蛙 丙 破坏甲状腺的蝌蚪 ① 停止发育 （1）甲乙丙三组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须_____，以排除其他因素的干扰，目的是为了_____本实验的变量是_____。 （2）表中的①是_____。 （3）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有_____的作用。该结论来自_____组和_____组的对照。 （4）实验中每组不能只放一条蝌蚪作为实验对象的原因是_____，各组测量蝌蚪的生长数据，应当_____。 （5）实验结束后，应把实验动物放归_____。 23．（25-26八上·宁夏中卫中宁·期中）激素调节是动物生命活动调节的重要组成部分。生物兴趣小组为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的生长发育，进行了如下实验，请分析并回答下列问题： 组别 甲 乙 丙 蝌蚪数量 30只 30只 ？ 处理方法 不做任何处理 破坏蝌蚪的甲状腺 水中加入甲状腺激素 实验结果 正常发育 停止发育 提前发育 （1）甲状腺激素是由______分泌的。 （2）从实验设计可知，本实验探究的问题是________？ （3）为了避免偶然性，丙组的蝌蚪数量应该是______只 （4）实验中的对照组是______。 （5）根据实验结果，你能得出什么结论？________。 24．（25-26八上·宁夏银川九中·期中）下面是有关激素作用的实验探究，请分析并回答问题： 探究一：探究甲状腺激素的作用 组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲组 破坏甲状腺的蝌蚪 池塘水 普通饲料 停止发育 乙组 破坏甲状腺的蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 正常发育成正常的成蛙 （1）甲乙两组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同，以排除其他因素的干扰，目的是为了______。 （2）表中的①是______。 （3）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有______的作用。甲状腺激素不仅影响动物，对人类也有影响，如人幼年时期甲状腺激素不足，会患______。缺______元素会导致甲状腺激素分泌过少，患地方性甲状腺肿，俗称大脖子病。 探究二：探究生长激素的使用方法及效果 组别 实验对象 实验方法 测量并记录 1 30只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组 饲喂普通食物 小白鼠的体长和体重 2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 3 饲喂等量普通食物并注射生长激素 （4）每组选取10只幼鼠做实验而不是1只的目的：______。 （5）三组实验中，第1组和第3组形成了一组对照实验，其变量是______。 （6）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值。如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是______。 （7）人体内的生长激素是由______分泌的。生长激素是一种蛋白质，如果口服，会被消化成______而失效。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $