专题01 内能（期中真题汇编,宁夏专用）九年级物理上学期

专题01 内能 5大高频考点 1. 热量 比热容 2. 分子动理论的初步知识 3. 内能 4. 能量的转化与守恒 5. 比较不同物质吸热的情况 考点1 热量 比热容 1.(2025-2026九上·宁夏治区银川兴庆·期中)在生产和生活中，常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的是（     ） A. 沿海地区的气温比内陆地区变化小 B. 夏天，洒水车给路面洒水降温 C. 夜间，在秧田里灌水保温 D. 汽车发动机用水作冷却液 【答案】B 【详解】A．沿海地区水多，内陆地区砂石多。水的比热容大，白天吸收相同热量后升温慢，夜晚放出相同热量后降温慢，因此，沿海地区的气温比内陆地区气温变化小，与水的比热容大有关，故A不符合题意；B．夏天洒水车给路面洒水，水蒸发时从路面和周围空气中吸热，使环境温度降低，利用的是水蒸发吸热的特性，与比热容无关，故B符合题意；C．夜间在秧田里灌水，由于水的比热容大，夜晚降温时放出大量热量，可防止秧苗冻坏，与水的比热容大有关，故C不符合题意；D．汽车发动机用水作冷却液，是因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质相比，升高相同温度能吸收更多热量，冷却效果好，与水的比热容大有关，故D不符合题意。故选B。 2.(2025-2026九上·宁夏固原隆德县第四中学·期中)炎炎夏日，小梅来到美丽的海滨城市青岛。她发现，在这里白天的风常常从海面吹向陆地，而每到夜晚风却从陆地吹向海面。形成这一现象的主要原因是（　　） A. 海水的密度小于砂石的密度 B. 海水的密度大于砂石的密度 C. 海水的比热容小于砂石的比热容 D. 海水的比热容大于砂石的比热容 【答案】D 【详解】AB．相同体积的物质，密度小的，质量小，物体轻，与海风的形成无关，故AB不符合题意；CD．海水的比热容比陆地大，接受太阳能辐射后即吸收相同的热量时海水升温少，陆地升温高，中午的时候，陆地升高的温度比较高，接近地表的空气温度比较高，热空气上升，此时海面上的冷空气正好吹过来，补充上升部分的缺失，所以风由海面吹向陆地。而到了晚间，地的地表温度比海面低，海面上的空气受热辐射而上升，陆地上的冷空气又吹回海面，故D符合题意，C不符合题意。故选D。 3.(2025-2026九上·宁夏银川第十四中学-11月·期中)(多选)下列事例中，利用水的比热容较大这一特性为生产、生活服务的是（　　） A. 让流动的热水流过散热器取暖 B. 用沸水给餐具消毒 C. 建人工湖来减小城市热岛效应 D. 汽车发动机用循环水冷却 【答案】ACD 【详解】A．由于水的比热容大，在质量和降低的温度都相同时，水放出的热量多，所以让流动的热水流过散热器供暖，故A符合题意；B．用沸水给餐具消毒，是利用了沸水温度较高的特点，不是利用水的比热容大这一特性，故B不符合题意；C．因为水的比热容大于沙石的比热容，相同质量的水和砂石吸收或放出相同的热量时，水的温度升高或降低得少，所以城市中建人工湖来降低热岛效应，故C符合题意；D．由于水的比热容大，在质量和升高的温度都相同时，水吸收的热量多，所以汽车发动机用循环水冷却，故D符合题意。故选ACD。 4.(2025-2026九上·宁夏银川第十四中学-11月·期中)用不锈钢水壶在天然气灶上烧水，如图所示，在此过程中（　　） A. 是通过做功的方式改变水的内能 B. 水的温度越高，水分子无规则运动越剧烈 C. 不锈钢的比热容比水小，不锈钢的吸热能力比水强 D. 天然气燃烧越充分，热值越大 【答案】B 【详解】A．用天然气烧水，是通过热传递的方式改变水的内能，故A不符合题意；B．分子热运动与温度有关，水的温度越高，水分子运动就越剧烈，故B符合题意；C．不锈钢的比热容比水小，所以吸热能力小于水，故C不符合题意；D．热值是物质的一种特性，无论天然气燃烧是否充分，热值不变，故D不符合题意。故选B。 5.(2025-2026九上·宁夏固原隆德县第四中学·期中)关于汽油的比热容与热值，下列说法中正确的是（        ） A. 用水作为汽车发动机的冷却剂，主要是因为水的比热容较小 B. 汽油燃烧完一半，质量与体积变小，但剩下汽油的比热容与热值均不变 C. 汽油不燃烧时，热值为0，但比热容不为0 D. 当燃料充分燃烧时，热值会变大 【答案】B 【详解】A．用水作发动机冷却剂是因为水的比热容大，相同质量升高相同温度时能吸收更多热量，故A错误；B．比热容、热值均是物质的固有属性，与物体的质量、体积大小无关，因此剩余汽油的比热容、热值都不变，故B正确；C．热值是燃料的固有属性，与燃料是否燃烧无关，故C错误；D．热值与燃料是否充分燃烧无关，燃料充分燃烧时热值不变，故D错误。故选B。 6.(2025-2026九上·宁夏青铜峡第八中学-11月·期中)把水作为汽车发动机的冷却剂，这是因为水的　　　　　　较大；发动机把热量传给水是通过　　　　　　的方式使水的内能增加的。火箭用液态氢作为燃料，这是因为液态氢的　　　　　　较大。火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃，从能量转化的角度讲，是将　　　　　　能转化为　　　　　　能。 【答案】① 比热容    ② 热传递    ③ 热值    ④ 机械    ⑤ 内 【详解】水作为发动机冷却剂，是因为水的比热容较大：相同质量的水和其他物质相比，升高相同温度时可以吸收更多热量，冷却效果更好。发动机和水存在温度差，热量从高温的发动机转移到低温的水，属于热传递的方式增大水的内能。液态氢作为火箭燃料，是因为液态氢的热值较大：相同质量的液态氢完全燃烧时可以释放出更多的热量，能为火箭提供充足动力。火柴头划过火柴盒时，克服摩擦力做功，消耗了机械能，让火柴头温度升高被点燃，这个过程是将机械能转化为内能。 7.(2025-2026九上·宁夏吴忠第五中学·期中)泡茶时能闻到浓浓茶香，这是　　　　　　现象，在炒板栗时往锅中放入一些细小的砂石，这是因为砂石的　　　　　　小，升温快；细小的砂石与板栗充分接触，主要通过　　　　　　的方式使板栗内能增大。 【答案】① 扩散    ② 比热容    ③ 热传递 【详解】[1]泡茶时能闻到浓浓茶香，这是扩散现象，说明茶香分子在不停地做无规则运动。[2][3]在炒板栗时往锅中放入一些细小的砂石，这是因为砂石比热容小，和其它相同质量的物质相比较升高同样的温度，吸收的热量少，升温快；炒板栗时，热量总是从高温的砂石向低温的板栗转移，板栗吸收砂石的热量，内能增加，这是通过热传递的方式增大板栗的内能。 8.(2025-2026九上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)甲、乙两种液体质量相同而比热容不同，当它们升高相同温度时，则 A．比热容小的吸收的热量多       B．比热容大的吸收的热量多 C．初温低的吸收热量多       D．甲乙吸收的热量一样多 选择：　　　　　　　　　　理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】① B    ② 由吸热公式可知，质量相同的不同液体，升高相同温度时，比热容越大，吸收的热量越多。 【详解】根据吸热公式，甲、乙质量m相同，升高温度相同，吸收热量和比热容c成正比，比热容越大，吸收的热量越多，吸收热量多少和初温无关。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 9.(2025-2026九上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)如图所示是一个太阳能热水器，容积为100L，热水器每小时获得太阳辐射的能量平均为。某次给该热水器加满水，工作一段时间后，水温由20℃上升到50℃。已知水的比热容为，密度为。求： （1）这段时间内水吸收的热量； （2）假设热水器将太阳能转化为内能的效率为50％，则太阳能热水器需要工作多少小时。 【答案】（1）      （2）       【讲解】(1) 热水器容积水的质量 水的温度变化量水吸收的热量 (2) 太阳能转化为内能的效率，热水器接收到的总太阳能 已知每小时获得太阳辐射能量为，因此太阳能热水器工作时长  10.(2025-2026九上·宁夏银川西夏区银川市第二十四中·期中)如图所示是质量为1kg的水由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是 （　　　　）（水的比热容是 A. 15-20min时物体内能相等 B.冰的比热容为 C.固态和液态比热容比值为2：1 D.5min到25min时间内，物体吸收的热量为 说明理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】① B    ② A．15-20min 时，水处于凝固过程，晶体凝固时放热，内能减小，因此物体内能不相等，故A 错误；BC．分析由图像可知，液态水（0-5min）：质量m=1kg，温度变化Δt水=10℃−0℃=10℃加热时间 5min。固态冰（25-30min）：质量m=1kg，温度变化Δt冰=0℃−(−20℃)=20℃加热时间 5min，相同加热时间，吸收热量Q相同。根据，可得，代入数据解得固态（冰）与液态（水）的比热容比值为，故B正确，C错误；D．5min 到 25min 是水的凝固过程，晶体凝固时放热，而非吸热，故D错误。故选D。 【详解】略。 考点2 分子动理论的初步知识 1.(2025-2026九上·宁夏中卫中宁县-11月·期中)榴莲因其果肉香甜又富有营养，被称为水果之王．榴莲被切开后，其香味将很快充满整个房间，这一现象主要说明 A. 分子间存在引力 B. 分子间存在斥力 C. 分子间有间隙 D. 分子在永不停息地运动 【答案】D 【详解】由于其香味扩散到整个的房间，是扩散现象，扩散现象说明分子是在不停在运动的，D是正确的． 2.(2025-2026九上·宁夏银川永宁县永宁中学·期中)下列现象能说明分子在做不停的无规则运动的是（　　） A. 端午节闻到煮粽子的香味 B. 沸腾时水中气泡的运动 C. 秋天树叶纷纷落下 D. 扫地时看见灰尘在空中飞舞 【答案】A 【详解】A．闻到煮粽子的香味是分子在空气中发生了扩散现象，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动，故A符合题意；B．沸腾时水中气泡的运动，不是分子的无规则运动，属于物体的机械运动，故B不符合题意；C．秋天树叶纷纷落下，不是分子的无规则运动，落叶不是分子，属于物体的机械运动，故C不符合题意；D．扫地时看见灰尘在空中飞舞不是分子的无规则运动，尘土不是分子，属于物体的机械运动，故D不符合题意。故选A。 3.(2025-2026九上·宁夏银川第九中学-11月·期中)2023年11月20日，福岛核电站第三批次核污染水排放结束。预计核污染水会在短时间内到达中国沿海。日本核污染水在大海中发生了扩散现象，下列现象属于扩散现象的是（　　） A. 桂花飘香 B. 落叶飘飘 C. 黄沙漫天 D. 水波荡漾 【答案】A 【详解】A．桂花飘香属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故A符合题意；BCD．分子运动是无法直接用眼睛看到的，故落叶飘飘、黄沙漫天、水波荡漾属于物体的机械运动，不属于扩散现象，故BCD不符合题意。故选A。 4.(2025-2026九上·宁夏银川兴庆区银川市第三十一中·期中)下列现象是扩散现象的是（        ） A. 冬天下雪时，雪花纷飞 B. 汽车驶过后扬起的灰尘四处飞舞 C. 深秋的清晨，城市中大雾弥漫 D. 香水瓶打开盖，香味充满房间 【答案】D 【详解】扩散现象的本质是物质分子的无规则运动，肉眼可见的宏观颗粒的运动属于机械运动，不属于分子运动，不是扩散现象。A．雪花是肉眼可见的宏观固体颗粒，雪花纷飞属于机械运动，故A不符合题意；B．灰尘是肉眼可见的宏观固体小颗粒，灰尘飞舞属于机械运动，故B不符合题意；C．雾是肉眼可见的液态小水滴，大雾弥漫属于机械运动，故C不符合题意；D．香味是香水分子无规则运动扩散到空气中充满房间，属于扩散现象，故D符合题意。故选D。 5.(2025-2026九上·宁夏青铜峡第八中学-11月·期中)如图所示的四个实验现象中，能够说明分子在不停地做无规则运动的是（        ） A.    抽离玻璃板，一段时间后两瓶气体颜色变均匀　　B.    用力把两铅块压紧，它们会结合在一起 C.    把与水面接触的玻璃拉离水面时测力计示数变大　　D.    注射器中装有水，用力推压活塞体积不变 【答案】A 【详解】A．抽离玻璃板后两瓶气体颜色变均匀，属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故A符合题意；B．两铅块压紧结合在一起，说明分子间存在引力，故B不符合题意；C．玻璃拉离水面时测力计示数变大，说明分子间存在引力，故C不符合题意；D．用力推压活塞体积不变，说明分子间存在斥力，故D不符合题意。故选A。 6.(2025-2026九上·宁夏银川西夏区银川市第二十四中·期中)物理来源于生活，生活中处处是物理，下列说法正确的是 （　　） A. 尘土飞扬，是因为分子在不停地运动 B. 包粽子时米粒间有缝隙，说明分子间有间隙 C. “破镜难重圆”说明分子之间有斥力 D. “花气袭人知骤暖”说明温度越高，分子的热运动越剧烈 【答案】D 【详解】A．尘土飞扬，属于固体颗粒的运动，即机械运动，不是分子的热运动，故A错误；B．米粒属于物体，不属于分子范畴。米粒间有间隙，不能说明组成米粒的分子间有间隙，故B错误；C．物质分子间斥力与引力是同时存在的，分子间作用力的大小与分子间的距离有关，破镜接触处绝大多数分子距离较大，此时分子间作用力就非常小了，几乎为零，故C错误；D．温度越高分子无规则运动越剧烈，扩散现象越明显。“花气袭人知骤暖”说明温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快，故D正确。故选D。 7.(2025-2026九上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)用注射器取半筒水，用手指堵住注射器的筒口，很难推动注射器的活塞。这一现象说明分子间存在　　　　　　　　　　；如果在水杯中滴入一滴红墨水，不一会整杯水都会变红，这是一种　　　　　　　　　　现象，发现水的温度越高，墨水扩散得越快，说明温度越高，分子无规则运动越　　　　　　　　　　（选填“剧烈”或“缓慢”）。 【答案】① 斥力    ② 扩散    ③ 剧烈 【详解】由分子动理论可知，压缩液体时需克服分子间的斥力，故很难推动活塞的现象说明分子间存在斥力；不同物质相互接触时彼此进入对方的现象为扩散现象，故红墨水使整杯水变红属于扩散现象；因分子无规则运动的剧烈程度与温度正相关，故温度越高，分子无规则运动越剧烈。 8.(2025-2026九上·宁夏回族自治区石石嘴山第十五中·期中)扩散现象表明，一切物质的分子都在　　　　　　　　　　。泡温泉时感觉身体会发热，这是通过　　　　　的方式改变了身体的内能。烈日下，小兵去游泳池游泳，他感觉到游泳池边的水泥地面很烫脚，但游泳池里的水却很凉，这是因为水的　　　　　较大的缘故。 【答案】① 永不停息的运动    ② 热传递    ③ 比热容 【详解】[1]扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；[2]泡温泉时感觉身体会发热，是因为身体从泉水吸收热量、温度升高、内能最大，这是通过热传递的方式改变了身体的内能；[3]烈日下，游泳池旁的水泥地面热得烫脚，而池中的水却不怎么热，是因为水的比热容大，在同等情况下，吸收相同热量，水的温度不如水泥地面温度变化明显。 9.(2025-2026九上·宁夏吴忠第三中学·期中)煮火锅时香飘四溢，这是　　　　　　现象，在沸腾的锅中加入毛肚，是通过　　　　　　的方式改变毛肚的内能。 【答案】① 扩散    ② 热传递 【详解】[1]“香飘四溢”说明香味分子在空气中不停地做无规则运动，属于扩散现象。[2]加入毛肚时，毛肚与沸腾的热汤接触，内能从高温热汤传递到低温毛肚，从而改变其内能，属于热传递方式改变物体内能。 10.(2025-2026九上·宁夏银川西夏区银川市第二十四中·期中)请你仔细分析下面的几个实验，并完成问题。 （1）如图甲所示，将硫酸铜溶液注入清水的下方，可以看到清水与硫酸铜溶液之间有明显的界面，几天之后，界面模糊不清了，这是　　　　　　　　现象，说明液体分子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （2）如图乙所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，可以看到棉花燃烧起来，这个实验说明活塞压缩气体，通过　　　　　　　的方式使空气的内能增大； （3）如图丙所示，用细线把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，在玻璃板离开水面之前，弹簧测力计的示数　　　　　　　　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】（1）① 扩散    ② 在不停地做无规则运动     （2）做功     （3）变大      【讲解】(1) [1][2]将硫酸铜溶液注入清水下方，几天后界面模糊，这是扩散现象，说明液体分子在不停地做无规则运动。 (2) 迅速向下压活塞，活塞对气体做功，通过做功的方式使空气的内能增大，温度升高，从而使硝化棉燃烧。 (3) 向上拉玻璃板时，玻璃板与水分子间存在引力，因此弹簧测力计的示数变大。 考点3 内能 1.(2025-2026九上·宁夏固原隆德县第四中学·期中)下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是 A. 寒冷的冬天，人们搓手后感到暖和 B. 晚上睡觉用热水袋取暖 C. 在鲜榨的果汁里放些冰块，喝果汁时感觉凉爽 D. 利用太阳能热水器“烧水” 【答案】A 【详解】A．双手互相摩擦会感到暖和，是因为克服摩擦做功，使手的内能增加、温度升高，属于做功改变物体的内能，符合题意；B．用热水袋取暖，属于热传递改变物体的内能，不符合题意；C．把冰块放在鲜榨的果汁里，喝时感觉很凉爽，是果汁和冰块之间发生了热传递，属于热传递改变物体的内能，不符合题意；D．利用太阳能热水器烧水，水吸收了热量，属于热传递改变物体的内能，不符合题意． 2.(2025-2026九上·宁夏银川外国语实验学校·期中)关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法中正确的是 A. 物体的温度升高，它的内能一定增加 B. 物体吸收了热量，温度一定升高 C. 物体的温度下降，一定是放出了热量 D. 物体的内能增加了，一定是吸收了热量 【答案】A 【详解】A. 物体的温度升高，分子热运动加剧，它的内能一定增加，故A正确；B. 物体吸收了热量，温度不一定升高，如晶体熔化时吸热但温度不变，故B错误；C. 物体的温度降低，它可能是放出了热量，也可能是对外做了功，故C错误；D. 改变物体内能的两种方式：做功和热传递；物体的内能增加了，不一定是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故D错误．故选A.【点睛】（1）一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关．（2）物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化．（3）改变物体内能的两种方式：做功和热传递． 3.(2025-2026九上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)下列实验或事例中，属于热传递改变物体内能的是（　　） A. 冬天搓手，手会变暖 B. 迅速压下打气筒的活塞，筒内气体温度升高 C. 对试管加热，管内水温升高 D. 从滑梯滑下，臀部发热 【答案】C 【详解】A．冬天搓手，手会变暖，是克服摩擦做功，将机械能转化为内能，是通过做功的方式改变物体内能，不符合题意；B．迅速压下活塞时，对筒内气体做功，机械能转化为内能，筒内气温升高，是通过做功改变物体的内能，不符合题意；C．对试管加热，管内水从酒精灯火焰上吸收热量水温升高，是通过热传递的方式改变水的内能，符合题意；D．从滑梯滑下，臀部与滑梯摩擦，机械能转化为内能，臀部发热，摩擦生热，这是利用做功来改变物体内能的，不符合题意。故选C。 4.(2025-2026九上·宁夏中卫中宁县-11月·期中)如图是《天工开物》中记载的用柴火灶“炒蒸油料”的情景，下列改变物体内能的方式与此情景相同的是（　　） A. 天冷时搓双手取暖 B. 给饮料加冰块降温 C. 运动后体温升高 D. 给自行车打气时气筒壁发热 【答案】B 【详解】用柴火灶“炒蒸油料”是通过热传递的方式改变物体内能。A．天冷时搓双手取暖是通过做功的方式改变物体内能的，故A不符合题意；B．给饮料加冰块降温是通过热传递的方式改变物体内能的，故B符合题意；C．运动后体温升高是通过做功的方式改变物体内能的，故C不符合题意；D．给自行车打气时气筒壁发热是通过做功的方式改变物体内能的，故D不符合题意。故选B。 5.(2025-2026九上·宁夏银川永宁县永宁中学·期中)如图所示的实例中，改变物体内能的方式与其它三项不同的是（       ） A.    给水加热　　B.    压缩空气 C. 搓手取暖　　D.    钻木取火 【答案】A 【详解】A．给水加热是内能从锅传递给水，是利用热传递方式改变物体内能；B．压缩空气做功，使内部空气内能增加，温度升高，机械能转化为内能，是利用做功的方式改变物体的内能；CD．搓手取暖、钻木取火是克服摩擦力做功，由机械能转化为内能，是利用做功的方式改变物体的内能；综上，A选项改变物体内能方式和其它不同，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 6.(2025-2026九上·宁夏银川第九中学-11月·期中)秋冬季节，用热水袋取暖时，手接触热水袋后很快变热；夏天用凉水袋降温时，手接触后很快变凉。这两个过程中，内能的改变方式分别是（　　） A. 做功、热传递 B. 热传递、热传递 C. 热传递、做功 D. 做功、做功 【答案】B 【详解】秋冬季节用热水袋取暖，是人从热水吸收热量，使人的内能增加、温度升高，是通过热传递改变了物体的内能；夏天用凉水袋降温时，手接触后很快变凉，是凉水袋从人体吸收热量，使人的内能减少、温度降低，是通过热传递改变了物体的内能。这两个过程中，内能的改变方式均为热传递。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 7.(2025-2026九上·宁夏区银川兴庆区银川市第二十中·期中)在如图所示的实例中，通过热传递改变物体内能的是 A. 迅速下压活塞，管内气体的温度升高　　B. 酒精灯加热试管中的水，水的温度升高 C. 用橡皮条摩擦铜管，铜管的温度升高　　D. 用手反复弯折铁丝，铁丝的弯折处温度升高 【答案】B 【分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功实质是能量的转化，热传递实质是能量的转移．【详解】A、迅速下压活塞筒内气体温度升高，属于做功改变物体的内能，不符合题意；B、用酒精灯给水加热，水的温度升高，属于热传递改变物体的内能，符合题意；C、用橡皮条摩擦铜管，使铜管温度升高，属于做功改变物体的内能，不符合题意；D、用手反复弯折铁丝，弯折处会发烫，属于做功改变物体的内能，不符合题意．故选B． 8.(2025-2026九上·宁夏区银川兴庆区银川市第二十中·期中)2025年我国发布《新型储能技术标准》，明确了储能材料的热性能要求。下列关于温度、内能和热量的说法正确的是（　　） A. 0℃的冰没有内能 B. 物体内能增加，一定是吸收了热量 C. 物体的温度越高，所含热量越多 D. 内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 【答案】D 【详解】A．任何物体在任何温度下都有内能，则0℃的冰也有内能，故A错误；B．物体内能增加，不一定是吸收了热量，还有可能是外界对物体做了功，故B错误；C．物体的温度越高，则物体的内能越大，而热量是一个过程量，不能说“所含的热量”，故C错误；D．热传递的条件是存在温度差，热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体。内能小的物体温度可能更高，所以可以向内能大但温度低的物体传递热量。故D正确。故选D。 9.(2025-2026九上·宁夏吴忠第五中学·期中)关于内能，有以下四个观点，你认为正确的是（　　） ①物体温度越低，内能越小，0℃的物体没有内能 ②改变物体内能的方法有很多，但本质上只有做功和热传递两种方式 ③两物体相互接触时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体 ④一切物体都具有内能，而不一定具有机械能 A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 只有 【答案】D 【详解】①内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。一切物体在任何温度下都具有内能，因为分子在永不停息地做无规则运动，所以0℃的物体也具有内能，故①错误；②改变物体内能的方法有很多，比如摩擦生热、锻打物体、热传递等，但从本质上来说，只有做功和热传递两种方式。做功是其他形式的能与内能之间的相互转化，热传递是内能从高温物体转移到低温物体。故②正确；③两物体相互接触时，发生热传递的条件是存在温度差，热量总是自发地从温度高的物体转移到温度低的物体，而不是从内能大的物体转移到内能小的物体。例如，一小杯高温水的内能可能小于一大桶低温水的内能，但热量会从高温的小杯水传递到低温的大桶水。故③错误；④一切物体都具有内能，因为一切物体的分子都在不停地做无规则运动且分子间存在相互作用力。而机械能是物体由于机械运动而具有的能，与物体的机械运动情况有关，物体静止且处于参考平面时机械能可能为零，但内能不为零，故④正确。综上，故D正确，ABC错误。故选D。 10.(2025-2026九上·宁夏银川兴庆区银川市第三十一中·期中)古代著作《天工开物》记载道“凡炒诸麻菜子，宜铸平底锅，投子仁于内，翻拌最勤”，（即古代榨油时的情景）如图所示，这里是利用　　　　　　　　　　　的方法来改变物体的内能，利用锅铲不断翻炒油料，翻炒过程会有香味飘出，这是　　　　　　　　　　　现象，炒好的油料放置一段时间后，温度降低，是因为油料与周围环境存在　　　　　　　　　　　。（选填“内能差”、“温度差”或“热量差”） 【答案】① 热传递    ② 扩散    ③ 温度差 【详解】[1]如图所示，古人燃烧柴火为锅加热，采用了热传递的方式改变内能。[2]翻炒过程中闻到香味，是由于香味分子不停地做无规则运动，发生了扩散现象。[3]油料炒好后温度降低，说明与外界环境存在温度差，发生了热传递。 考点4 能量的转化与守恒 1.(2025-2026九上·宁夏银川第九中学-11月·期中)下列实例中，属于能量转移的是（     ） A. 水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起 B. 两手相互搓一搓，手心发热 C. 给电灯通电，电灯发光 D. 用暖手宝捂手，手心变热 【答案】D 【详解】A．水沸腾以后，壶盖被水蒸气顶起，是因为水蒸气对壶盖做功，内能转化为机械能，属于能量的转化，故A不符合题意；B．两手相互搓一搓，手心发热，是做功改变了手的内能，机械能转化为内能，属于能量的转化，故B不符合题意；C．给电灯通电，电灯发光，是由电能转化为光能和内能，属于能量的转化，故C不符合题意；D．用暖手宝捂手，手心变热，是因为暖手宝的内能转移到了手心，是热传递改变了物体的内能，属于能量的转移，故D符合题意。故选D。 2.(2025-2026九上·宁夏回族自治区石石嘴山第十五中·期中)下列有关能量转化或转移的说法中正确的是(　   　) A. 电动机通过热传递的方式将电能转化为机械能 B. 古人钻木取火是通过做功的方式将机械能转化为内能 C. 内燃机是通过做功的方式将机械能转化为内能 D. 冷天搓手感到手掌发热，这是通过热传递的方式将机械能转化为内能 【答案】B 【详解】电动机消耗电能，输出机械能，是通过做功的方式将电能转化为机械能；A说法错误；古人钻木取火时消耗机械能，最后木头温度升高，内能增大，是通过做功的方式将机械能转化为内能，B说法错误；内燃机是通过做功的方式将内能转化为机械能，C说法错误；冷天搓手感到手掌发热，消耗机械能，人的手掌发热内能增加，这是通过做功的方式将机械能转化为内能，D说法错误；答案选B． 3.(2025-2026九上·宁夏回族自治区石石嘴山第十五中·期中)荡秋千的小敏在荡起一定高度以后，让秋千自由摆动，每次上升的高度逐渐减小，最后停下来，下列说法中正确的是（       ） A. 在此过程中机械能守恒 B. 能量在逐渐消失 C. 机械能最终转化为内能，且总的能量守恒 D. 只存在动能和重力势能的相互转化 【答案】C 【详解】ACD．秋千自由摆动的过程中，由于受到阻力的作用，机械能最终会全部转化为内能，即机械能不守恒，但总的能量保持不变，故AD错误，C正确；B．根据能量守恒定律，能量不会凭空消失，也不会凭空产生，因此能量不会逐渐消失，故B错误。故选C。 4.(2025-2026九上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)下列有关能量的转化和守恒的说法中，正确的是（　　） A. 用打气筒给自行车轮胎打气，筒壁发热，是内能转化为机械能 B. 太阳能热水器将水加热，是太阳能转化为水的内能 C. 冬天用热水袋取暖，热水袋变凉，是机械能转化为内能 D. 如图所示的“永动机”模型，说明能量可以凭空产生 【答案】B 【详解】A．用打气筒打气时，打气筒筒壁发热，压缩空气做功，将机械能转化为内能，故A错误；B．太阳能热水器中的水变热，消耗太阳能，产生内能，是太阳能转化为内能，故B正确；C．冬天用热水袋取暖，热水袋变凉，属于能量的转移，不是能量的转化，故C错误；D．永动机不可能实现，因为能量转化过程中能量损耗，它没有遵循能量守恒定律，故D错误。故选B。 5.(2025-2026九上·宁夏治区银川兴庆·期中)工人装修时常用一种打孔工具——冲击钻，不断冲击墙壁打出圆孔。如图所示，冲击钻在工作过程中，其能量转化正确的是（　　） A. 钻头钻墙发热是内能转化为机械能 B. 电机发热是内能转化为电能 C. 整个过程只有机械能和内能的转化 D. 该过程有电能、机械能和内能的转化 【答案】D 【详解】冲击钻在工作过程中，当电流通过电动机时，电流做功，消耗电能转化为机械能和内能；钻头冲击墙壁，克服摩擦做功，将机械能转化为内能；由此分析可知，在该过程中存在电能、机械能和内能的转化。故ACD错误，D正确。故选D。 6.(2025-2026九上·宁夏吴忠第四中学·期中)为纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利80周年，2025年9月3日，我国举行了盛大的阅兵仪式，其中东风-5C液体洲际核导弹更是作为国之重器压轴出场，彰显了我国在战略导弹领域的技术实力和战略打击能力。说法正确的（　　） A. 导弹燃料的化学能全部转化为导弹的机械能 B. 导弹的发动机效率不能达到100% C. 导弹的燃料燃烧得越充分，热值越大 D. 导弹整个飞行过程不遵守能量守恒定律 【答案】B 【详解】A．导弹燃料燃烧时，化学能会转化为机械能，但同时会有部分能量以热能等形式散失，不能全部转化为导弹的机械能，故A错误；B． 热机在工作过程中，不可避免地会有能量损失，如散热、克服摩擦等，所以导弹的发动机效率不能达到100%，故B正确；C． 热值是燃料的固有属性，表示单位质量燃料完全燃烧放出的热量，与燃烧是否充分无关；燃烧充分仅使实际放热量接近热值，但不改变热值本身，故C错误；D．能量守恒定律是自然界的基本定律之一，所有能量转化和转移过程都遵守能量守恒定律，导弹飞行过程也不例外，故D错误。故选B。 7.(2025-2026九上·宁夏区银川兴庆区银川市第二十中·期中)图是“风能——太阳能”路灯电路示意图，下列关于能量转化的说法正确的是（　　） A. 风力发电机：电能→机械能 B. 太阳能电池：太阳能→电能 C. 蓄电池充电：化学能→电能 D. 路灯工作：电能→化学能 【答案】B 【详解】A．风力发电机工作时消耗了机械能，获得了电能，将机械能转化为电能，故A错误；B．太阳能电池将太阳能转化为电能提供给路灯，故B正确；C．给蓄电池充电时，蓄电池相当于用电器，将电能转化为化学能储存起来，故C错误；D．路灯工作时，消耗了电能，是电能转化为光能和内能，故D错误。故选B。 8.(2025-2026九上·宁夏治区银川兴庆·期中)在学习了内能及能量的转化和守恒后，同学们在一起梳理知识时交流了以下想法，你认为其中不正确的是（　　） A. 做功可以改变物体的内能 B. 热传递改变物体内能是不同形式的能量在相互转化 C. 在一定条件下各种形式的能量都可以相互转化 D. 能量在转移和转化的过程中总会有损耗，但能量的总量保持不变 【答案】B 【详解】A．做功和热传递都可以改变物体的内能，故A正确，A不符合题意；B．热传递是能量的转移，是能量从高温物体转移到了低温物体，能量的形式没变，故B错误，B符合题意；CD．由能量守恒定律可知：能量既不会创生，也不会消失，只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，并且在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变，故CD正确，CD不符合题意。故选B。 9.(2025-2026九上·宁夏银川西夏区银川市第二十四中·期中)如图所示，关于能量转化图说法不正确的是 （　　） A. 燃料燃烧时，将化学能转化为光能和内能 B. 水电站里水轮机带动发电机发电，电转化为机械能 C. 植物吸收太阳光进行光合作用，光能转化为化学能 D. 能量转化是非常普遍的现象，各种形式的能量可以在一定条件下相互转化 【答案】B 【详解】A．燃料燃烧时发光、发热，将存储的化学能转化为光能和内能，故A正确，不符合题意；B．水电站里水轮机带动发电机发电，将机械能转化为电能，故B错误，符合题意；C．植物吸收太阳光进行光合作用，将光能（或太阳能）转化为化学能，供植物生长，故C正确，不符合题意；D．自然界中有各种不同形式的能量，不同形式的能量在一定条件下都可以相互转化，所以，能量转化是自然界中非常普遍的现象，故D正确，不符合题意。故选B。 10.(2025-2026九上·宁夏吴忠第三中学·期中)如图所示，是一款钢珠“永动机”艺术摆件。当钢珠由轨道A点释放后，钢珠会沿图中轨迹循环往复运动。钢珠离开轨道B点上升的过程中，主要是将　　　　　　　　能转化为　　　　　　　　能；你认为钢珠在往复运动过程中，　　　　　　　　（选填“需要”或“不需要”）消耗其他形式的能量。 【答案】① 动    ② 重力势    ③ 需要 【详解】[1][2]钢珠离开轨道B点上升的过程中，质量不变，速度减小，动能减小；高度增大，重力势能增大，主要是将动能转化为重力势能。[3]根据能量守恒定律，钢珠在往复运动过程中，由于受到摩擦力等阻力的作用，机械能会逐渐减小，所以需要消耗其他形式的能量来维持运动。 考点5 比较不同物质吸热的情况 1.(2025-2026九上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)在“比较不同液体的吸热情况”的实验装置如图所示： （1）实验中应选用规格　　　　　　　　　　（选填“相同”或“不同”）的电加热器分别给初温相同且　　　　　　　　　　（选填“质量”或“体积”）相同的液体a、b加热； （2）实验过程记录的实验数据如下表： 加热时间/min 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 温度/℃ 液体a 20 25 30 35 40 45 液体b 20 28 36 44 52 60 分析实验数据可知：此实验是通过比较　　　　　　　　　　（选填“加热时间”或“温度变化”）来判断吸热能力强弱的，所以得到的结论是：液体　　　　　　　　　　（选填“a”或“b”）的吸热能力强；如果要从这两种液体中选择一种液体作为发动机冷却剂，应选择　　　　　　　　　　（选填“液体a”或“液体b”）。 【答案】（1）① 相同    ② 质量     （2）① 温度变化    ② a    ③ 液体a      【讲解】(1) 选用规格相同的电加热器，是为了保证相同时间内两种液体吸收的热量相等；根据控制变量要求，需要控制两种液体初温相同、质量相同，仅液体种类不同，才能比较吸热能力的差异。 (2) 分析表格数据可知，实验中对两种液体的加热时间相同（即吸收的热量相同），通过比较升高的温度（温度变化）来判断吸热能力。吸收相同热量时，液体a升温更慢、温度变化更小，说明a的比热容更大，吸热能力更强。 发动机冷却剂需要选用吸热能力强、相同条件下能吸收更多热量、升温更慢的液体，因此选液体a。 2.(2025-2026九上·宁夏青铜峡第八中学-11月·期中)为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示实验，数据记录如表所示。 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 （1）从表中数据可知，水和食用油的质量　　　　　　　　　　　　（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水的温度　　　　　　　　　　　　（选填“高”或“低”）； （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给　　　　　　　　　　　　加热更长的时间，此时，水吸收的热量　　　　　　　　　　　　（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量； （3）根据以上分析表明，　　　　　　　　　　　　（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强； （4）该实验中，记录加热时间有什么意义？　　　　　　　　　　　　。这种研究方法叫做　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 相同    ② 高     （2）① 水    ② 大于     （3）水     （4）① 间接反映物质吸收热量的多少    ② 转换法      【讲解】(1) 从表格数据可知，水和食用油的质量都是60g，因此质量相同；加热结束时食用油最后温度为68℃，水的最后温度为45℃，所以食用油温度更高。  (2) 相同装置加热6分钟后，水的升高的温度更小，若要让水和食用油最终温度相同，需要继续给水加热更长时间；相同的加热装置，加热时间越长代表吸收的热量越多，因此此时水吸收的热量大于食用油吸收的热量。 (3) 质量相同的水和食用油升高相同温度时，水需要吸收更多热量，说明水的吸热能力更强。  (4) 实验中加热装置完全相同，相同时间内两种物质吸收的热量相等，因此可以把不易直接测量的吸收热量的多少，转换为容易记录的加热时间长短来比较，这种研究方法叫做转换法。 3.(2025-2026九上·宁夏银川兴庆区银川市第三十一中·期中)如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置 （1）实验前，应按　　　　　　　　　　　的顺序组装器材（选填“自下而上”、“自上而下”或“随意安装”）。 （2）除了如图甲所示的实验器材外，还需要的器材有天平和　　　　　　　　　　　。 （3）实验中应选取初温相同、　　　　　　　　　　　相同的A、B两种液体。 （4）实验中两种液体吸收热量的多少可通过　　　　　　　　　　　比较。 （5）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，　　　　　　　　　　　吸收的热量较多；在吸收相同热量时，　　　　　　　　　　　升温较高 【答案】（1）自下而上     （2）秒表     （3）质量     （4）加热时间     （5）① A    ② B      【讲解】(1) 实验组装器材时，需先根据酒精灯外焰的高度确定铁圈的位置，再向上依次调整烧杯、温度计的高度，保证用酒精灯外焰加热、温度计玻璃泡完全浸没在液体中不接触容器底，因此要按自下而上的顺序组装。 (2) 实验中需要用天平控制两种液体质量相等，还需要测量加热的时长来比较吸热多少，因此还需要秒表这类计时工具。 (3) 本实验采用控制变量法，探究不同物质的吸热能力，要保证除物质种类外，初温、液体的质量都相同，排除其他因素对实验的干扰。 (4) 两个实验装置的酒精灯完全相同，相同时间内放出的热量相等，因此两种液体吸收热量的多少可以通过加热时间的长短来间接反映，这是初中物理常用的转换法。 (5) 从图乙可知，升高相同温度时，A需要的加热时间更长，说明A吸收的热量更多；而加热时间相同时（即两种液体吸收相同热量），B的温度上升幅度比A更大，也就是B升温较高。 4.(2025-2026九上·宁夏吴忠第三中学·期中)在“比较不同物质吸热能力”实验中，阳阳用完全相同的装置对水和香醋加热，如图甲、乙所示。 （1）实验中应量取　　　　　　　　　　　（选填“质量”或“体积”）相等的水和香醋，为了完成该实验，除了图中所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和　　　　　　　　　　　； （2）实验中通过　　　　　　　　　　　来反映吸收热量的多少，这种研究方法叫　　　　　　　　　　　法； （3）为了比较水和香醋的吸热本领，阳阳提出两种比较方案： ①让两者升高相同的温度比较吸收热量的多少； ②让两者吸收相同的热量比较升高的温度。在水和香醋都不沸腾的前提下，聪明的你认为可行的方案是　　　　　　　　　　　（选填“①”、“②”或“①和②”）； （4）加热4min，香醋吸收的热量　　　　　　　　　　　水吸收的热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （5）根据实验得到的数据画出了水和香醋温度随时间变化的关系图像如图丙所示，已知，则香醋的比热容为　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 质量    ② 秒表     （2）① 加热时间    ② 转换     （3）① 和②     （4）等于     （5）      【讲解】(1) 比较不同物质的吸热能力需要控制变量，应量取质量相等的水和香醋；实验中需要测量温度变化和加热时间，已有温度计，因此还需要秒表。 (2) 用完全相同的加热装置，相同时间放出的热量相同，因此实验中通过加热时间的长短来反映吸收热量的多少，这种方法叫转换法。 (3) 两种方案都可行：升高相同温度比较加热时间（吸热多少），或者吸收相同热量（加热相同时间）比较升温多少，只要不沸腾都可以比较。 (4) 加热装置完全相同，加热4min时香醋吸收的热量等于水吸收的热量。 (5) 由图丙：香醋加热4min温度从20℃升到60℃，升温；水加热6min才从20℃升到60℃，。 相同质量升高相同温度：，即，得。 5.(2025-2026九上·宁夏银川第十八中学-11月·期中)板鸭是一道客家名菜，被誉为腊味之王。立冬到立春期间昼夜温差大，是制作板鸭的最佳时期。小林同学实地参观某板鸭晾晒场，如图甲所示，发现晾晒区的地面上铺了厚厚的一层砂石。技术人员告诉他，沙子比土壤更易增大昼夜间的温度差，于是小林收集了该处的砂石和土壤用于探究它们的吸热、放热性能实验。 （1）小林组装如图乙所示装置进行探究，其组装顺序是　　　　　　　（选填“自上而下”或“自下而上”）。 （2）如图乙所示装置中，用相同的酒精灯分别给初温相等且　　　　　　　相等的砂石和土壤加热。 （3）实验中，通过比较　　　　　　　（选填“升高的温度”或“加热的时间”）来比较砂石和土壤吸收热量的多少。 （4）根据实验数据，小林绘制了砂石和土壤的温度时间图像如图丙所示。由图像可知，砂石和土壤吸收相同的热量时，温度升高较多的是　　　　　　　，可以得出　　　　　　　的吸热能力更强。（均选填“砂石”或“土壤”） （5）小林查阅了有关土壤比热容的相关资料，整理出如下表所示的数据： 土壤湿度 干土壤 土壤湿度 土壤湿度 土壤湿度 比热容 分析数据可知，土壤的比热容并不是固定值，还受　　　　　　　的影响。 【答案】（1）自下而上     （2）质量     （3）加热的时间     （4）① 砂石    ② 土壤     （5）土壤湿度      【讲解】(1) 组装实验装置时，应按自下而上的顺序安装，从而确保使用酒精灯的外焰加热。 (2) 根据比较不同物质的吸热能力，要控制不同物质的质量相同，故在两烧杯中分别装入初温相同且质量相等的砂石和土壤。 (3) 选用相同的酒精灯加热，其目的是为了使砂石和土壤在相同时间内吸热相同。实验中，是通过比较加热时间来间接反映砂石和土壤所吸收的热量。 (4) [1][2]由图丙可知，砂石和土壤加热相同时间，吸收相同的热量时，温度升高较多的是砂石，温度升高较少的是土壤，所以土壤的吸热能力强。 (5) 由数据可知，不同湿度的土壤的比热容不同，说明土壤的比热容还受土壤湿度的影响。 6.(2025-2026九上·宁夏银川永宁县永宁中学·期中)小明利用如图甲所示的装置进行“比较不同物质吸热能力”的实验，两个相同的烧杯中分别装有水和煤油两种液体，并用两个规格相同的电加热器进行加热。 （1）在两烧杯中分别装入初温相同且　　　　　　　　相等的煤油和水。 （2）实验中，是通过比较　　　　　　　　来间接反映煤油和水吸收的热量（选填“温度计示数”或“加热时间”）；这样的实验方法物理学中称为　　　　　　　　（选填“转换法”“等效替代法”或“类比法”）。 （3）小明根据实验数据，作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像如图乙，则加热10min，水吸收的热量　　　　　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的热量，　　　　　　　　升高的温度更高，由此可见，　　　　　　　　的比热容较大。 【答案】（1）质量     （2）① 加热时间    ② 转换法     （3）① 等于    ② 煤油    ③ 水      【讲解】(1) 由于物质的质量会影响吸收热量的多少，因此探究不同物质的吸热能力实验中，需要控制不同物质的质量相同。 (2) [1][2]实验中是用相同规格的电加热器加热，则在相同时间内两电加热器放出的热量相等，两液体吸收的热量也相等，故可以通过比较加热时间来间接反映煤油和水吸收的热量，采用了转换法。 (3) [1][2][3]加热时间相同，电加热器放出的热量相同，则煤油和水吸收的热量相同；由图像可知，加热10min，煤油升高的温度更高，根据可知，水的比热容较大。 7.(2025-2026九上·宁夏青铜峡第八中学-11月·期中)两个相同的容器分别装满了质量和初温相等的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，以下说法正确的是（　　　　　　　　　） A．加热相同时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 B．吸收相同的热量时，乙液体温度升高得多 C．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同 D．乙液体的比热容大于甲液体的比热容 选择理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】① D    ② A．同一热源加热相同时间，甲、乙吸收热量相等，故A错误； B．由图可知，加热时间相同，即吸收相同热量，甲液体温度升高得更多，故B错误； C．升高相同温度时，乙加热时间更长，吸收热量更多，故C错误； D．根据，质量和吸收的热量相同时，升温慢的比热容大，故乙的比热容大于甲，故D正确。 故选D。 【详解】略 8.(2025-2026九上·宁夏银川外国语实验学校·期中)在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示． 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 30 34 38 42 46 乙的温度/℃ 10 18 26 34 42 （1）实验中应称取质量相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中；选用相同电加热器加热液体目的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ． （2）当它们吸收相同热量时，通过比较 　　　　　 判断吸热能力的强弱． （3）通过实验记录数据如表格所示，分析实验数据可知物质 　　　　　 的吸热能力强． （4）另一实验小组用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的A、B两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图象如图所示．如果要你从A、B两液体中选择汽车的冷却液，应选择液体 　　　　　 （填“A”或“B”）．若加热过程中没有热量损失，已知液体A的比热容为2.4×103 J/（kg·℃），则液体B的比热容为 　　　　　　　　 J/（kg·℃）． 【答案】① 使两种液体在相同时间内吸收的热量相等    ② 升高的温度    ③ 甲    ④ A    ⑤ 1.2 【详解】(1) [1]探究物质吸热能力实验，实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，为了使两种液体在相同时间内吸收的热量相等，所以选用相同的电加热器加热，． (2) [2]由实验中数据，可以看出加热时间相同，升高的温度不同，可判断出甲、乙液体的吸热能力，即通过比较升高的温度来判断液体吸热能力的强弱； (3) [3]由表中实验数据可知，加热1min 后，甲液体升高了4，乙升高了8，甲的温度变化量小于与乙的温度变化量，所以物质甲的吸热能力强； (4) [4]由表中实验数据可知，质量相同的A、B两种液体在加热时间相同即吸收相同热量时，B升高的温度大于A升高温度，所以A物质的吸热能力强，所以应选A来做汽车的冷却液；[5] 由表中数据，加热5分钟，A升高的温度为：30℃−10℃=20℃B液体升高的温度为：50℃−10℃=40℃根据c=，在质量和吸热相同的情况下，比热容与升高的温度成反比，则B的比热容是：×2.4×103J/(kg⋅℃)=1.2×103J/(kg⋅℃) 9.(2025-2026九上·宁夏吴忠第四中学·期中)如图某物理实验兴趣小组进行“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”的实验： （1）实验器材包括相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及　　　　　　　　（填测量工具）、托盘天平（含砝码）、水和煤油；选取两个相同规格的电加热器进行实验是为了能够使用　　　　　　　　（选填“加热时间”或“温度变化”）来反映液体吸收热量的多少； （2）实验中选取初温和　　　　　　　　都相同的水和煤油。 （3）根据实验数据得到温度随时间变化的图像如图所示，分析可知：煤油的吸热能力比水更　　　　　　　　（选填“强”或“弱”）。因此冬天如果想自制暖手袋，应选作为　　　　　　　　（选填“水”或“煤油”）供暖物质，其效果更佳。 【答案】（1）① 秒表    ② 加热时间     （2）质量     （3）① 弱    ② 水      【讲解】(1) [1]在“比较不同物质吸热的情况”实验中，需要测量质量、温度和加热时间，所以需要的测量仪器有托盘天平、温度计和秒表，故还需要的测量工具是秒表。[2]选取相同规格的电加热器，是因为相同时间内它们放出的热量相同，则相同时间内液体吸收的热量相同，因此可以通过加热时间来反映液体吸收热量的多少，加热时间越长，液体吸收的热量越多。 (2) 由于物体的质量会影响吸收热量的多少，因此探究不同物质的吸热能力时，需要控制不同物质的质量相同，即实验中选取初温和质量都相同的水和煤油。 (3) [1]由温度随时间变化的图像可知，加热相同时间，即吸收相同热量时，煤油升高的温度比水高，根据，质量相同的不同物质吸收相同热量，升高温度越大，比热容越小，吸热能力越弱，故煤油的比热容比水小，吸热能力比水弱。[2]制作暖手袋需要选择比热容大的物质，这样在降低相同的温度时可以放出更多的热量，所以应选水作为供暖物质。 10.(2025-2026九上·宁夏吴忠第五中学·期中)小轩利用如图甲所示的实验装置探究“不同物质的吸热能力”。 （1）实验应当在两个相同的烧杯中加入初温相同、　　　　　　相等的沙子和水，这种实验方法是　　　　　　法； （2）安装此套器材应当　　　　　　（选填“自下而上”或“自上而下”）； （3）用相同的酒精灯火焰加热，目的是　　　　　　，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，某时刻水的温度如图所示，此时温度计的示数为　　　　　　℃； （4）加热3分钟时，此时沙子吸收的热量　　　　　　水吸收的热量（选填“大于”、“小于”或者“等于”）；沙子升高的温度较高，由此可见　　　　　　的比热容较大； （5）图乙是小轩根据实验现象描绘的温度与时间图像，但他忘记标志物质了，根据实验现象，可以推测直线　　　　　　为水（选填“a”或“b”）。 【答案】（1）① 质量    ② 控制变量     （2）自下而上     （3）① 保证水和沙子在相同时间内吸收的热量相同    ② 92     （4）① 等于    ② 水     （5）a      【讲解】(1) [1][2]探究不同物质的吸热能力实验中，物体吸收热量的多少与物体的质量有关、与物体温度的变化量有关，所以在实验时，要采用控制变量法，控制不同物质的质量相同。 (2) 实验时，我们使用酒精灯的外焰加热，所以应该先点燃酒精灯确定外焰的位置，再根据外焰的位置调整上方的铁圈位置；所以在组装实验器材时，应该按照自下而上的顺序组装。 (3) [1]使用相同的酒精灯火焰加热，可以保证相同时间内放出的热量相同，水和沙子吸收酒精灯燃烧放出的热量，所以可以保证在相同时间内，水和沙子吸收的热量相同。[2]如图所示，温度计的分度值为1℃，则温度计的读数为92℃。 (4) [1]实验使用相同的酒精灯火焰加热，则相同时间内，水和沙子吸收的热量相同；所以，加热3分钟时，此时沙子吸收的热量等于水吸收的热量。[2]由可得，质量相同的水和沙子，吸收相同的热量，温度升高得越高的，比热容越小，吸热能力越弱；沙子升高的温度较高，所以沙子的比热容较小，水的比热容较大。 (5) 由可得，质量相同的a、b两种物质，加热相同的时间，吸收相同的热量，但是a的温度变化较小，所以a物质的吸热能力较强，比热容较大；所以，a物质为水。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 内能 5大高频考点 1. 热量 比热容 2. 分子动理论的初步知识 3. 内能 4. 能量的转化与守恒 5. 比较不同物质吸热的情况 考点1 热量 比热容 1.(2025-2026九上·宁夏治区银川兴庆·期中)在生产和生活中，常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的是（     ） A. 沿海地区的气温比内陆地区变化小 B. 夏天，洒水车给路面洒水降温 C. 夜间，在秧田里灌水保温 D. 汽车发动机用水作冷却液 2.(2025-2026九上·宁夏固原隆德县第四中学·期中)炎炎夏日，小梅来到美丽的海滨城市青岛。她发现，在这里白天的风常常从海面吹向陆地，而每到夜晚风却从陆地吹向海面。形成这一现象的主要原因是（　　） A. 海水的密度小于砂石的密度 B. 海水的密度大于砂石的密度 C. 海水的比热容小于砂石的比热容 D. 海水的比热容大于砂石的比热容 3.(2025-2026九上·宁夏银川第十四中学-11月·期中)(多选)下列事例中，利用水的比热容较大这一特性为生产、生活服务的是（　　） A. 让流动的热水流过散热器取暖 B. 用沸水给餐具消毒 C. 建人工湖来减小城市热岛效应 D. 汽车发动机用循环水冷却 4.(2025-2026九上·宁夏银川第十四中学-11月·期中)用不锈钢水壶在天然气灶上烧水，如图所示，在此过程中（　　） A. 是通过做功的方式改变水的内能 B. 水的温度越高，水分子无规则运动越剧烈 C. 不锈钢的比热容比水小，不锈钢的吸热能力比水强 D. 天然气燃烧越充分，热值越大 5.(2025-2026九上·宁夏固原隆德县第四中学·期中)关于汽油的比热容与热值，下列说法中正确的是（        ） A. 用水作为汽车发动机的冷却剂，主要是因为水的比热容较小 B. 汽油燃烧完一半，质量与体积变小，但剩下汽油的比热容与热值均不变 C. 汽油不燃烧时，热值为0，但比热容不为0 D. 当燃料充分燃烧时，热值会变大 6.(2025-2026九上·宁夏青铜峡第八中学-11月·期中)把水作为汽车发动机的冷却剂，这是因为水的　　　　　　较大；发动机把热量传给水是通过　　　　　　的方式使水的内能增加的。火箭用液态氢作为燃料，这是因为液态氢的　　　　　　较大。火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃，从能量转化的角度讲，是将　　　　　　能转化为　　　　　　能。 7.(2025-2026九上·宁夏吴忠第五中学·期中)泡茶时能闻到浓浓茶香，这是　　　　　　现象，在炒板栗时往锅中放入一些细小的砂石，这是因为砂石的　　　　　　小，升温快；细小的砂石与板栗充分接触，主要通过　　　　　　的方式使板栗内能增大。 8.(2025-2026九上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)甲、乙两种液体质量相同而比热容不同，当它们升高相同温度时，则 A．比热容小的吸收的热量多       B．比热容大的吸收的热量多 C．初温低的吸收热量多       D．甲乙吸收的热量一样多 选择：　　　　　　　　　　理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9.(2025-2026九上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)如图所示是一个太阳能热水器，容积为100L，热水器每小时获得太阳辐射的能量平均为。某次给该热水器加满水，工作一段时间后，水温由20℃上升到50℃。已知水的比热容为，密度为。求： （1）这段时间内水吸收的热量； （2）假设热水器将太阳能转化为内能的效率为50％，则太阳能热水器需要工作多少小时。 10.(2025-2026九上·宁夏银川西夏区银川市第二十四中·期中)如图所示是质量为1kg的水由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是 （　　　　）（水的比热容是 A. 15-20min时物体内能相等 B.冰的比热容为 C.固态和液态比热容比值为2：1 D.5min到25min时间内，物体吸收的热量为 说明理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 考点2 分子动理论的初步知识 1.(2025-2026九上·宁夏中卫中宁县-11月·期中)榴莲因其果肉香甜又富有营养，被称为水果之王．榴莲被切开后，其香味将很快充满整个房间，这一现象主要说明 A. 分子间存在引力 B. 分子间存在斥力 C. 分子间有间隙 D. 分子在永不停息地运动 2.(2025-2026九上·宁夏银川永宁县永宁中学·期中)下列现象能说明分子在做不停的无规则运动的是（　　） A. 端午节闻到煮粽子的香味 B. 沸腾时水中气泡的运动 C. 秋天树叶纷纷落下 D. 扫地时看见灰尘在空中飞舞 3.(2025-2026九上·宁夏银川第九中学-11月·期中)2023年11月20日，福岛核电站第三批次核污染水排放结束。预计核污染水会在短时间内到达中国沿海。日本核污染水在大海中发生了扩散现象，下列现象属于扩散现象的是（　　） A. 桂花飘香 B. 落叶飘飘 C. 黄沙漫天 D. 水波荡漾 4.(2025-2026九上·宁夏银川兴庆区银川市第三十一中·期中)下列现象是扩散现象的是（        ） A. 冬天下雪时，雪花纷飞 B. 汽车驶过后扬起的灰尘四处飞舞 C. 深秋的清晨，城市中大雾弥漫 D. 香水瓶打开盖，香味充满房间 5.(2025-2026九上·宁夏青铜峡第八中学-11月·期中)如图所示的四个实验现象中，能够说明分子在不停地做无规则运动的是（        ） A.    抽离玻璃板，一段时间后两瓶气体颜色变均匀　　B.    用力把两铅块压紧，它们会结合在一起 C.    把与水面接触的玻璃拉离水面时测力计示数变大　　D.    注射器中装有水，用力推压活塞体积不变 6.(2025-2026九上·宁夏银川西夏区银川市第二十四中·期中)物理来源于生活，生活中处处是物理，下列说法正确的是 （　　） A. 尘土飞扬，是因为分子在不停地运动 B. 包粽子时米粒间有缝隙，说明分子间有间隙 C. “破镜难重圆”说明分子之间有斥力 D. “花气袭人知骤暖”说明温度越高，分子的热运动越剧烈 7.(2025-2026九上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)用注射器取半筒水，用手指堵住注射器的筒口，很难推动注射器的活塞。这一现象说明分子间存在　　　　　　　　　　；如果在水杯中滴入一滴红墨水，不一会整杯水都会变红，这是一种　　　　　　　　　　现象，发现水的温度越高，墨水扩散得越快，说明温度越高，分子无规则运动越　　　　　　　　　　（选填“剧烈”或“缓慢”）。 8.(2025-2026九上·宁夏回族自治区石石嘴山第十五中·期中)扩散现象表明，一切物质的分子都在　　　　　　　　　　。泡温泉时感觉身体会发热，这是通过　　　　　的方式改变了身体的内能。烈日下，小兵去游泳池游泳，他感觉到游泳池边的水泥地面很烫脚，但游泳池里的水却很凉，这是因为水的　　　　　较大的缘故。 9.(2025-2026九上·宁夏吴忠第三中学·期中)煮火锅时香飘四溢，这是　　　　　　现象，在沸腾的锅中加入毛肚，是通过　　　　　　的方式改变毛肚的内能。 10.(2025-2026九上·宁夏银川西夏区银川市第二十四中·期中)请你仔细分析下面的几个实验，并完成问题。 （1）如图甲所示，将硫酸铜溶液注入清水的下方，可以看到清水与硫酸铜溶液之间有明显的界面，几天之后，界面模糊不清了，这是　　　　　　　　现象，说明液体分子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （2）如图乙所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，可以看到棉花燃烧起来，这个实验说明活塞压缩气体，通过　　　　　　　的方式使空气的内能增大； （3）如图丙所示，用细线把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，在玻璃板离开水面之前，弹簧测力计的示数　　　　　　　　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 考点3 内能 1.(2025-2026九上·宁夏固原隆德县第四中学·期中)下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是 A. 寒冷的冬天，人们搓手后感到暖和 B. 晚上睡觉用热水袋取暖 C. 在鲜榨的果汁里放些冰块，喝果汁时感觉凉爽 D. 利用太阳能热水器“烧水” 2.(2025-2026九上·宁夏银川外国语实验学校·期中)关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法中正确的是 A. 物体的温度升高，它的内能一定增加 B. 物体吸收了热量，温度一定升高 C. 物体的温度下降，一定是放出了热量 D. 物体的内能增加了，一定是吸收了热量 3.(2025-2026九上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)下列实验或事例中，属于热传递改变物体内能的是（　　） A. 冬天搓手，手会变暖 B. 迅速压下打气筒的活塞，筒内气体温度升高 C. 对试管加热，管内水温升高 D. 从滑梯滑下，臀部发热 4.(2025-2026九上·宁夏中卫中宁县-11月·期中)如图是《天工开物》中记载的用柴火灶“炒蒸油料”的情景，下列改变物体内能的方式与此情景相同的是（　　） A. 天冷时搓双手取暖 B. 给饮料加冰块降温 C. 运动后体温升高 D. 给自行车打气时气筒壁发热 5.(2025-2026九上·宁夏银川永宁县永宁中学·期中)如图所示的实例中，改变物体内能的方式与其它三项不同的是（       ） A.    给水加热　　B.    压缩空气 C. 搓手取暖　　D.    钻木取火 6.(2025-2026九上·宁夏银川第九中学-11月·期中)秋冬季节，用热水袋取暖时，手接触热水袋后很快变热；夏天用凉水袋降温时，手接触后很快变凉。这两个过程中，内能的改变方式分别是（　　） A. 做功、热传递 B. 热传递、热传递 C. 热传递、做功 D. 做功、做功 7.(2025-2026九上·宁夏区银川兴庆区银川市第二十中·期中)在如图所示的实例中，通过热传递改变物体内能的是 A. 迅速下压活塞，管内气体的温度升高　　B. 酒精灯加热试管中的水，水的温度升高 C. 用橡皮条摩擦铜管，铜管的温度升高　　D. 用手反复弯折铁丝，铁丝的弯折处温度升高 8.(2025-2026九上·宁夏区银川兴庆区银川市第二十中·期中)2025年我国发布《新型储能技术标准》，明确了储能材料的热性能要求。下列关于温度、内能和热量的说法正确的是（　　） A. 0℃的冰没有内能 B. 物体内能增加，一定是吸收了热量 C. 物体的温度越高，所含热量越多 D. 内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 9.(2025-2026九上·宁夏吴忠第五中学·期中)关于内能，有以下四个观点，你认为正确的是（　　） ①物体温度越低，内能越小，0℃的物体没有内能 ②改变物体内能的方法有很多，但本质上只有做功和热传递两种方式 ③两物体相互接触时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体 ④一切物体都具有内能，而不一定具有机械能 A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 只有 10.(2025-2026九上·宁夏银川兴庆区银川市第三十一中·期中)古代著作《天工开物》记载道“凡炒诸麻菜子，宜铸平底锅，投子仁于内，翻拌最勤”，（即古代榨油时的情景）如图所示，这里是利用　　　　　　　　　　　的方法来改变物体的内能，利用锅铲不断翻炒油料，翻炒过程会有香味飘出，这是　　　　　　　　　　　现象，炒好的油料放置一段时间后，温度降低，是因为油料与周围环境存在　　　　　　　　　　　。（选填“内能差”、“温度差”或“热量差”） 考点4 能量的转化与守恒 1.(2025-2026九上·宁夏银川第九中学-11月·期中)下列实例中，属于能量转移的是（     ） A. 水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起 B. 两手相互搓一搓，手心发热 C. 给电灯通电，电灯发光 D. 用暖手宝捂手，手心变热 2.(2025-2026九上·宁夏回族自治区石石嘴山第十五中·期中)下列有关能量转化或转移的说法中正确的是(　   　) A. 电动机通过热传递的方式将电能转化为机械能 B. 古人钻木取火是通过做功的方式将机械能转化为内能 C. 内燃机是通过做功的方式将机械能转化为内能 D. 冷天搓手感到手掌发热，这是通过热传递的方式将机械能转化为内能 3.(2025-2026九上·宁夏回族自治区石石嘴山第十五中·期中)荡秋千的小敏在荡起一定高度以后，让秋千自由摆动，每次上升的高度逐渐减小，最后停下来，下列说法中正确的是（       ） A. 在此过程中机械能守恒 B. 能量在逐渐消失 C. 机械能最终转化为内能，且总的能量守恒 D. 只存在动能和重力势能的相互转化 4.(2025-2026九上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)下列有关能量的转化和守恒的说法中，正确的是（　　） A. 用打气筒给自行车轮胎打气，筒壁发热，是内能转化为机械能 B. 太阳能热水器将水加热，是太阳能转化为水的内能 C. 冬天用热水袋取暖，热水袋变凉，是机械能转化为内能 D. 如图所示的“永动机”模型，说明能量可以凭空产生 5.(2025-2026九上·宁夏治区银川兴庆·期中)工人装修时常用一种打孔工具——冲击钻，不断冲击墙壁打出圆孔。如图所示，冲击钻在工作过程中，其能量转化正确的是（　　） A. 钻头钻墙发热是内能转化为机械能 B. 电机发热是内能转化为电能 C. 整个过程只有机械能和内能的转化 D. 该过程有电能、机械能和内能的转化 6.(2025-2026九上·宁夏吴忠第四中学·期中)为纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利80周年，2025年9月3日，我国举行了盛大的阅兵仪式，其中东风-5C液体洲际核导弹更是作为国之重器压轴出场，彰显了我国在战略导弹领域的技术实力和战略打击能力。说法正确的（　　） A. 导弹燃料的化学能全部转化为导弹的机械能 B. 导弹的发动机效率不能达到100% C. 导弹的燃料燃烧得越充分，热值越大 D. 导弹整个飞行过程不遵守能量守恒定律 7.(2025-2026九上·宁夏区银川兴庆区银川市第二十中·期中)图是“风能——太阳能”路灯电路示意图，下列关于能量转化的说法正确的是（　　） A. 风力发电机：电能→机械能 B. 太阳能电池：太阳能→电能 C. 蓄电池充电：化学能→电能 D. 路灯工作：电能→化学能 8.(2025-2026九上·宁夏治区银川兴庆·期中)在学习了内能及能量的转化和守恒后，同学们在一起梳理知识时交流了以下想法，你认为其中不正确的是（　　） A. 做功可以改变物体的内能 B. 热传递改变物体内能是不同形式的能量在相互转化 C. 在一定条件下各种形式的能量都可以相互转化 D. 能量在转移和转化的过程中总会有损耗，但能量的总量保持不变 9.(2025-2026九上·宁夏银川西夏区银川市第二十四中·期中)如图所示，关于能量转化图说法不正确的是 （　　） A. 燃料燃烧时，将化学能转化为光能和内能 B. 水电站里水轮机带动发电机发电，电转化为机械能 C. 植物吸收太阳光进行光合作用，光能转化为化学能 D. 能量转化是非常普遍的现象，各种形式的能量可以在一定条件下相互转化 10.(2025-2026九上·宁夏吴忠第三中学·期中)如图所示，是一款钢珠“永动机”艺术摆件。当钢珠由轨道A点释放后，钢珠会沿图中轨迹循环往复运动。钢珠离开轨道B点上升的过程中，主要是将　　　　　　　　能转化为　　　　　　　　能；你认为钢珠在往复运动过程中，　　　　　　　　（选填“需要”或“不需要”）消耗其他形式的能量。 考点5 比较不同物质吸热的情况 1.(2025-2026九上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)在“比较不同液体的吸热情况”的实验装置如图所示： （1）实验中应选用规格　　　　　　　　　　（选填“相同”或“不同”）的电加热器分别给初温相同且　　　　　　　　　　（选填“质量”或“体积”）相同的液体a、b加热； （2）实验过程记录的实验数据如下表： 加热时间/min 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 温度/℃ 液体a 20 25 30 35 40 45 液体b 20 28 36 44 52 60 分析实验数据可知：此实验是通过比较　　　　　　　　　　（选填“加热时间”或“温度变化”）来判断吸热能力强弱的，所以得到的结论是：液体　　　　　　　　　　（选填“a”或“b”）的吸热能力强；如果要从这两种液体中选择一种液体作为发动机冷却剂，应选择　　　　　　　　　　（选填“液体a”或“液体b”）。 2.(2025-2026九上·宁夏青铜峡第八中学-11月·期中)为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示实验，数据记录如表所示。 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 （1）从表中数据可知，水和食用油的质量　　　　　　　　　　　　（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水的温度　　　　　　　　　　　　（选填“高”或“低”）； （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给　　　　　　　　　　　　加热更长的时间，此时，水吸收的热量　　　　　　　　　　　　（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量； （3）根据以上分析表明，　　　　　　　　　　　　（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强； （4）该实验中，记录加热时间有什么意义？　　　　　　　　　　　　。这种研究方法叫做　　　　　　　　　　　　。 3.(2025-2026九上·宁夏银川兴庆区银川市第三十一中·期中)如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置 （1）实验前，应按　　　　　　　　　　　的顺序组装器材（选填“自下而上”、“自上而下”或“随意安装”）。 （2）除了如图甲所示的实验器材外，还需要的器材有天平和　　　　　　　　　　　。 （3）实验中应选取初温相同、　　　　　　　　　　　相同的A、B两种液体。 （4）实验中两种液体吸收热量的多少可通过　　　　　　　　　　　比较。 （5）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，　　　　　　　　　　　吸收的热量较多；在吸收相同热量时，　　　　　　　　　　　升温较高 4.(2025-2026九上·宁夏吴忠第三中学·期中)在“比较不同物质吸热能力”实验中，阳阳用完全相同的装置对水和香醋加热，如图甲、乙所示。 （1）实验中应量取　　　　　　　　　　　（选填“质量”或“体积”）相等的水和香醋，为了完成该实验，除了图中所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和　　　　　　　　　　　； （2）实验中通过　　　　　　　　　　　来反映吸收热量的多少，这种研究方法叫　　　　　　　　　　　法； （3）为了比较水和香醋的吸热本领，阳阳提出两种比较方案： ①让两者升高相同的温度比较吸收热量的多少； ②让两者吸收相同的热量比较升高的温度。在水和香醋都不沸腾的前提下，聪明的你认为可行的方案是　　　　　　　　　　　（选填“①”、“②”或“①和②”）； （4）加热4min，香醋吸收的热量　　　　　　　　　　　水吸收的热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （5）根据实验得到的数据画出了水和香醋温度随时间变化的关系图像如图丙所示，已知，则香醋的比热容为　　　　　　　　　　　。 5.(2025-2026九上·宁夏银川第十八中学-11月·期中)板鸭是一道客家名菜，被誉为腊味之王。立冬到立春期间昼夜温差大，是制作板鸭的最佳时期。小林同学实地参观某板鸭晾晒场，如图甲所示，发现晾晒区的地面上铺了厚厚的一层砂石。技术人员告诉他，沙子比土壤更易增大昼夜间的温度差，于是小林收集了该处的砂石和土壤用于探究它们的吸热、放热性能实验。 （1）小林组装如图乙所示装置进行探究，其组装顺序是　　　　　　　（选填“自上而下”或“自下而上”）。 （2）如图乙所示装置中，用相同的酒精灯分别给初温相等且　　　　　　　相等的砂石和土壤加热。 （3）实验中，通过比较　　　　　　　（选填“升高的温度”或“加热的时间”）来比较砂石和土壤吸收热量的多少。 （4）根据实验数据，小林绘制了砂石和土壤的温度时间图像如图丙所示。由图像可知，砂石和土壤吸收相同的热量时，温度升高较多的是　　　　　　　，可以得出　　　　　　　的吸热能力更强。（均选填“砂石”或“土壤”） （5）小林查阅了有关土壤比热容的相关资料，整理出如下表所示的数据： 土壤湿度 干土壤 土壤湿度 土壤湿度 土壤湿度 比热容 分析数据可知，土壤的比热容并不是固定值，还受　　　　　　　的影响。 6.(2025-2026九上·宁夏银川永宁县永宁中学·期中)小明利用如图甲所示的装置进行“比较不同物质吸热能力”的实验，两个相同的烧杯中分别装有水和煤油两种液体，并用两个规格相同的电加热器进行加热。 （1）在两烧杯中分别装入初温相同且　　　　　　　　相等的煤油和水。 （2）实验中，是通过比较　　　　　　　　来间接反映煤油和水吸收的热量（选填“温度计示数”或“加热时间”）；这样的实验方法物理学中称为　　　　　　　　（选填“转换法”“等效替代法”或“类比法”）。 （3）小明根据实验数据，作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像如图乙，则加热10min，水吸收的热量　　　　　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的热量，　　　　　　　　升高的温度更高，由此可见，　　　　　　　　的比热容较大。 7.(2025-2026九上·宁夏青铜峡第八中学-11月·期中)两个相同的容器分别装满了质量和初温相等的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，以下说法正确的是（　　　　　　　　　） A．加热相同时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 B．吸收相同的热量时，乙液体温度升高得多 C．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同 D．乙液体的比热容大于甲液体的比热容 选择理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 8.(2025-2026九上·宁夏银川外国语实验学校·期中)在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示． 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 30 34 38 42 46 乙的温度/℃ 10 18 26 34 42 （1）实验中应称取质量相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中；选用相同电加热器加热液体目的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ． （2）当它们吸收相同热量时，通过比较 　　　　　 判断吸热能力的强弱． （3）通过实验记录数据如表格所示，分析实验数据可知物质 　　　　　 的吸热能力强． （4）另一实验小组用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的A、B两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图象如图所示．如果要你从A、B两液体中选择汽车的冷却液，应选择液体 　　　　　 （填“A”或“B”）．若加热过程中没有热量损失，已知液体A的比热容为2.4×103 J/（kg·℃），则液体B的比热容为 　　　　　　　　 J/（kg·℃）． 9.(2025-2026九上·宁夏吴忠第四中学·期中)如图某物理实验兴趣小组进行“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”的实验： （1）实验器材包括相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及　　　　　　　　（填测量工具）、托盘天平（含砝码）、水和煤油；选取两个相同规格的电加热器进行实验是为了能够使用　　　　　　　　（选填“加热时间”或“温度变化”）来反映液体吸收热量的多少； （2）实验中选取初温和　　　　　　　　都相同的水和煤油。 （3）根据实验数据得到温度随时间变化的图像如图所示，分析可知：煤油的吸热能力比水更　　　　　　　　（选填“强”或“弱”）。因此冬天如果想自制暖手袋，应选作为　　　　　　　　（选填“水”或“煤油”）供暖物质，其效果更佳。 10.(2025-2026九上·宁夏吴忠第五中学·期中)小轩利用如图甲所示的实验装置探究“不同物质的吸热能力”。 （1）实验应当在两个相同的烧杯中加入初温相同、　　　　　　相等的沙子和水，这种实验方法是　　　　　　法； （2）安装此套器材应当　　　　　　（选填“自下而上”或“自上而下”）； （3）用相同的酒精灯火焰加热，目的是　　　　　　，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，某时刻水的温度如图所示，此时温度计的示数为　　　　　　℃； （4）加热3分钟时，此时沙子吸收的热量　　　　　　水吸收的热量（选填“大于”、“小于”或者“等于”）；沙子升高的温度较高，由此可见　　　　　　的比热容较大； （5）图乙是小轩根据实验现象描绘的温度与时间图像，但他忘记标志物质了，根据实验现象，可以推测直线　　　　　　为水（选填“a”或“b”）。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01内能 考点1热量比热容 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】ACD 4.【答案】B 5.【答案】B 6.【答案】①比热容 ②热传递 ③热值 ④机械 ⑤内 7.【答案】①扩散 ②比热容 ③热传递 8.【答案】① ① ② 由吸热公式Q吸=Cm△t可知，质量相同的不同液体，升高相同温度时，比热容越大，吸收的热量越多。 9.【答案】(1) 1.26×10J (2) 2.1h 10.【答案】①B ②A.15-20min时，水处于凝固过程，晶体凝固时放热，内能减小，因此物体 内能不相等，故A错误；BC.分析由图像可知，液态水(0-5min):质量m=1kg,温度变化△t水=10℃ -0C-10℃加热时间5min。固态冰（25-30min):质量m=1kg,温度变化△t冰=0℃-（←20C)=20℃加热时 间5min,相同加热时间，吸收热量Q相同。根据Q=cm△t,可得c水m△t水=c冰m△t冰，代入数据解得 115 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 c=mAL生-0C×42×10J/kgC=2.1×10J/kgC国态（冰）与液态（水）的比热 m冰△t冰20℃ 容比值为2.1×10J/(kg:C=1,故B正确，c错误；D.5min到25min是水的凝固过程，晶体凝固 4.2×103J/(kg℃)2 时放热，而非吸热，故D错误。故选D。 2》 考点2分子动理论的初步知识 1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】D 5.【答案】A 6.【答案】D 7.【答案】①斥力 ②扩散 ③剧烈 8.【答案】①永不停息的运动 ②热传递 ③比热容 9.【答案】①扩散 ②热传递 10.【答案】(1)①扩散 (②在不停地做无规则运动 (2)做功 (3)变 大 》 考点3内能 1.【答案】A 2.【答案】A 215 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 3.【答案】c 4.【答案】B 5.【答案】A 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】D 9.【答案】D 10.【答案】①热传递 ②扩散 ③温度差 》 考点4能量的转化与守恒 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】B 3/5 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 9.【答案】B 10.【答案】①动 ②重力势 ③需要 》 考点5比较不同物质吸热的情况 1.【答案】(1)①相同 ②质量 (2)①温度变化 ②a ③液体 a 2.【答案】(1)①相同 ②高 (2)①水 ②大于 (3) 水 (4)①间接反映物质吸收热量的多少 ②转换法 3.【答案】(1)自下而上 (2)秒表 (3)质量 (4)加热时间 (5)①A ②B 4.【答案】(1)①质量 ②秒表 (2)①加热时间 ②转 换 (3)①和② (4)等于 (5)2.8×103 5.【答案】(1)自下而上 (2)质量 (3)加热的时间 (4)①砂 石 ②土壤 (5)土壤湿度 6.【答案】(1)质量 (2)①加热时间 ②转换法 (3)①等 于 ②煤油 ③水 7.【答案】①D ②A.同一热源加热相同时间，甲、乙吸收热量相等，故A错误； B.由图可知，加热时间相同，即吸收相同热量，甲液体温度升高得更多，故B错误： C.升高相同温度时，乙加热时间更长，吸收热量更多，故C错误： D.根据c=Q 质量和吸收的热量相同时，升温慢的比热容大，故乙的比热容大于甲，故D正确。 m△t 故选D。 8.【答案】①使两种液体在相同时间内吸收的热量相等 ②升高的温度 ③ 甲 ④A ⑤1.2×103 9.【答案】(1)①秒表 ②加热时间 (2)质量 (3)①弱 ② 415 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 水 10.【答案】(1)①质量 ②控制变量 (2)自下而上 (3)①保证水和 沙子在相同时间内吸收的热量相同 ②92 (4)①等于 ② 水 (5)a 515