7.4存零用钱（课件）-2026-2027学年三年级上册数学北师大版

北师大版·三年级·数学上册 存 零 用 钱 CUN LING YONG QIAN 进入 第七单元 认识小数 1、 结合存零用钱的现实情境，理解小数加减法的算理，掌握小数加减法竖式计算方法，明确小数点对齐就是相同数位对齐，能正确计算一位小数的加、减法，会解决简单的小数实际问题。 2、经历把元角换算、整数计算转化为小数竖式计算的探究过程，借助元、角的生活模型，发展数感；通过自主尝试、交流讨论，体会算法多样化，提升运算能力与推理意识。 3、感受小数加减法在生活中的实际用处，体会数学与生活的紧密联系；结合存零用钱的情境，初步养成合理理财、勤俭节约的意识，增强运用数学知识解决生活问题的意愿。 教学目标 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 复习导入 课堂总结 新课探究 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 教学过程 巩固练习 一、复习导入 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 1、 抢答下列各题，比较大小！ 0.8◯0.79 7.8◯7.7 1.82◯1.79 0.89◯0.88 10.8◯9.7 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 2、填一填、说一说。 6 米 7 厘米＝( ) 米 1.02 元＝( ) 元（ ）角 ( ) 分 4 元3角＝ ( ) 元 7 分米3厘米＝( ) 米 6.07 1 2 4.3 0.73 0 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 同学们，你们平时有存零用钱的习惯吗？淘气和笑笑也在积攒零用钱，今天我们就一起来学习《存零用钱》！ 月份 淘气存钱数 笑笑存钱数 1 12.5元 13.2元 2 4.3元 5.7元 二、新课探究 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 从表格中找出你知道的哪些数学信息？ 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 淘气1月份存钱12.5元， 2月份存钱4.3元。 月份 淘气存钱数 笑笑存钱数 1 12.5元 13.2元 2 4.3元 5.7元 笑笑1月份存钱13.2元， 2月份存钱5.7元。 淘气这两个月一共存了多少零用钱？ 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 求淘气这两个月一共存了 多少零用钱，就是求12.5和4.3 的和用加法计算。 月份 淘气存钱数 笑笑存钱数 1 12.5元 13.2元 2 4.3元 5.7元 4.3 ＝ 12.5 ＋ （ ） 怎样计算呢？ 淘气这两个月一共存了多少零用钱？ 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 4.3 ＝ 12.5 ＋ （ ） 16.8 元 答：淘气两个月一共存了16.8元零花钱。 12元+4元=16元 5角+3角=8角 16元8角也就是16.8元 都转化为 几元几角， 元和元加， 角和角加。 淘气这两个月一共存了多少零用钱？ 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 4.3 ＝ 12.5 ＋ （ ） 16.8 元 答：淘气两个月一共存了16.8元零花钱。 12.5元=125角 4.3元= 43角 1 2 5 + 4 3 1 6 8 168角也就是16.8元。 都化成为角， 转化为整数再计算。 淘气这两个月一共存了多少零用钱？ 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 4.3 ＝ 12.5 ＋ （ ） 16.8 元 答：淘气两个月一共存了16.8元零花钱。 . 12. 5 ＋ 4. 3 元 角 8 6 1 小数点要对齐， 按整数加法计算， 从末位算起。 最后在得数里点上 小数点，使它与横线 上的小数点对齐。 淘气想买一个29.9元的书包送给灾区小朋友，他至少还要再存多少元？ 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 根据前面计算得知， 淘气已存钱16.8元。 16.8 ＝ 29.9 - （ ） 求淘气至少还要再存多少元， 就是还差多少钱，用减法计算。 淘气想买一个29.9元的书包送给灾区小朋友，他至少还要再存多少元？ 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 16.8 ＝ 29.9 - （ ） 13.1 元 答：他至少还要再存元13.1元零花钱。 29元-16元=13元 9角-8角=1角 13元1角也就是13.1元 都转化为 几元几角， 元和元相减， 角和角相减。 淘气想买一个29.9元的书包送给灾区小朋友，他至少还要再存多少元？ 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 16.8 ＝ 29.9 - （ ） 13.1 元 答：他至少还要再存元13.1元零花钱。 29.9元=299角 16.8元=168角 2 9 9 - 1 6 8 1 3 1 131角也就是13.1元 都化成为角， 转化为整数再计算。 淘气想买一个29.9元的书包送给灾区小朋友，他至少还要再存多少元？ 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 16.8 ＝ 29.9 - （ ） 13.1 元 答：他至少还要再存元13.1元零花钱。 . 29. 9 - 16. 8 元 角 1 3 1 小数点要对齐， 按整数减法计算， 从末位算起。 最后在得数里点上 小数点，使它与横线 上的小数点对齐。 结合情境说一说下面算式解决的是什么问题，再算一算。 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 月份 淘气存钱数 笑笑存钱数 1 12.5元 13.2元 2 4.3元 5.7元 笑笑两个月一共存了多少钱？ 答：笑笑两个月一共存了18.9元零花钱。 13.2＋5.7 ＝18.9（元） 13. 2 ＋ 5. 7 元 角 9 8 . 1 结合情境说一说下面算式解决的是什么问题，再算一算。 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 月份 淘气存钱数 笑笑存钱数 1 12.5元 13.2元 2 4.3元 5.7元 淘气比笑笑少存了多少钱？ 答：这两个月笑笑比淘气多存了2.1元零花钱。 18.9元 16.8元 18.9－16.8 ＝2.1（元） 18. 9 － 16. 8 元 角 1 2 . 三、巩固练习 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 (教材第82页第1题) 1、 （1）乐乐买这两个玩具共花多少元？ 15.40元 4.20元 答：乐乐买这两个玩具共花19.6元。 15.4＋4.2＝ 19.6（元） 结合情境说一说下面算式解决的是什么问题，再算一算。 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 月份 淘气存钱数 笑笑存钱数 1 12.5元 13.2元 2 4.3元 5.7元 笑笑两个月一共存了多少零用钱？ 答：笑笑两个月一共存了18.9元零花钱。 13.2＋5.7 ＝18.9（元） 13. 2 ＋ 5. 7 元 角 9 8 . 1 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 (教材第82页第1题) 1、 （2）玩具小熊比玩具车便宜多少元？ 15.40元 4.20元 答：玩具小熊比玩具车便宜11.2元。 15.4- 4.2＝ 11.2（元） 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 3、对对碰，每组数碰上后分别做加法和减法。 (教材第82页第3题) 7.5元+0.4元 7.5元-0.4元 0.4元 7.5元 4.1元 10.6元 7.6元 2.2元 26.7元 3.1元 0.4 + 7.5 7.9 7.5 - 0.4 7.1 元 角 元 角 4.1 + 10.6 14.7 10.6 - 4.1 6.5 元 角 元 角 7.6 + 2.2 9.8 7.6 - 2.2 5.4 元 角 元 角 26.7 + 3.1 29.8 26.7 - 3.1 23.6 元 角 元 角 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 (教材第82页第2题) 2、 9 6 1 . 2 5 . 7 + 元 角 6 . 8 5 . 1 - 元 角 2 . 2 1 0 . 7 + 元 角 1 7 . 8 0 . 4 - 元 角 7 1 9 1 2 4 1 7 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 4、 (教材第82页第4题) 陶瓷杯 每个11.20元 塑料杯 每个6.10元 玻璃杯 每个13.60元 （1）买一个陶瓷杯比买一个玻璃杯少花多少元？ 13.6－11.2＝2.4（元） 答：买一个陶瓷杯比买一个玻璃杯少花2.4元。 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 4、 (教材第82页第4题) 陶瓷杯 每个11.20元 塑料杯 每个6.10元 玻璃杯 每个13.60元 （2）20元买两个杯子，可以怎样买？分别需要多少元？ 答：可以买一个陶瓷杯和一个塑料杯，需要17.3元。 ①一个陶瓷杯和一个塑料杯： 11.20＋6.10＝17.30（元） 17.3＜20 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 4、 (教材第82页第4题) 陶瓷杯 每个11.20元 塑料杯 每个6.10元 玻璃杯 每个13.60元 （2）20元买两个杯子，可以怎样买？分别需要多少元？ 答：也可以买两个塑料杯，需要12.2元。 ②两个塑料杯： 6.1＋6.1＝12.2（元） 12.2＜20 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 4、 (教材第82页第4题) 陶瓷杯 每个11.20元 塑料杯 每个6.10元 玻璃杯 每个13.60元 （2）20元买两个杯子，可以怎样买？分别需要多少元？ 答：还可以买一个玻璃杯和一个塑料杯，需要19.70元。 ③一个玻璃杯和一个塑料杯： 13.6＋6.1＝19.7（元） 19.7＜20 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 4、 (教材第82页第4题) 陶瓷杯 每个11.20元 塑料杯 每个6.10元 玻璃杯 每个13.60元 （3）如果每种杯子买一个，30元够吗？ 11.2+6.1+13.6=30.9(元) 30.9＞30 答：每种杯子买1个，30元不够。 四、课堂总结 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 存零用钱 先把相同单位的数（小数点）对齐，然后按照整数加、减法的计算方法进行计算。 从末位算起，得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐。 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 小数加减法 竖式计算 谢谢使用! $