专题02 声现象（期中真题汇编,山西专用）八年级物理上学期

专题02 声现象 9大高频考点 1. 声音的产生与传播 2. 回声测距 3. 声音的特性 4. 声的利用 5. 噪声的危害和控制 6. 跨学科实践：制作隔音房间模型 7. 探究声音的产生与传播 8. 探究影响音调高低的因素 9. 探究影响响度大小的因素 考点1 声音的产生与传播 1.(2025-2026八上·山西运城河津·期中)“嫦娥奔月”是中国神话故事。假如月球上真有嫦娥和吴刚，他们也需要借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是在月球上（        ） A. 声带无法振动发声 B. 真空不能传声 C. 只能传递超声波 D. 只能传递次声波 【答案】B 【详解】人的声带只要振动就能发声，月球上人的声带可以正常振动发声；声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传声的介质，但月球表面没有空气，属于真空环境，真空无法传播声音，因此即使面对面也无法直接交谈，必须借助可以在真空中传播的无线电通讯设备交流。故选B。 2.(2025-2026八上·山西晋中左权县等3地·期中)2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（　　） A. 月球上是真空不能传声 B. 航天员的防护服阻断了声音的传播 C. 月球上声音传播速度快 D. 月球上航天员声带无法振动发声 【答案】A 【详解】A．因为月球上没有空气，真空不能传声，故A符合题意；B．航天员的防护服也能传播声音，故B不符合题意；C．因为月球上没有空气，真空不能传声，故C不符合题意；D．月球上宇航员的声带可以振动发声，但不能传播，故D不符合题意。故选A。 3.(2025-2026八上·山西阳泉盂县·期中)如图所示为一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（       ） A. 佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 B. 在太空中，也能使用这款耳机听到声音 C. 这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 D. 这款耳机是通过空气传播声音 【答案】B 【详解】AD．声音的传播需要介质，佩戴者能听到声音说明声音的传播是通过骨骼传递的，故AD错误；B．在太空中，骨骼仍可以传声，所以也能使用这款耳机听到声音，故B正确；C．声音是由物体的振动产生的，这款耳机发出的声音是由扬声器的振动产生的，故C错误。故选B。 4.(2025-2026八上·山西临汾·期中)威风锣鼓有着“华夏第一鼓”的美誉，具有浓郁的地方特色和独特的艺术风格。如图是节日中表演的场景，下列说法正确的是（　　） A. 锣鼓声是由鼓槌振动产生的 B. 锣鼓声以声波的形式传播 C. 锣鼓声的传播不需要介质 D. 锣鼓声很响亮是超声波 【答案】B 【详解】A．鼓槌敲击鼓面，鼓面振动发声，因此锣鼓声是由鼓面振动产生的，故A错误；B．声音是以波的形式向外传播，锣鼓声在介质中以声波的形式传播，故B正确；C．声音的传播需要介质，锣鼓声的传播需要介质，故C错误；D．锣鼓声很响亮是指声音响度大，超声波的振动频率大于20000Hz，人耳听不到，故D错误。故选B。 5.(2025-2026八上·山西晋中介休·期中)如图是在山西省临汾市陶寺遗址博物馆里展示的陶寺铜铃，它是全国最早的金属礼乐器之一、铜铃腹腔中空，发出的声音属于古时八音“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”中的“金”。下列说法正确的是（　　） A. 铜铃发出的声音不是由物体振动产生的 B. 声音在空气中传播的速度为3×108m/s C. 铜铃发出的声音可以通过空气传播到人耳 D. 如果放在真空环境中，我们依然能清晰地听到铃声 【答案】C 【详解】A．声音由物体振动产生，铜铃发声是其振动的发出声音的，故A错误；B．声音在15℃的空气中传播速度约为，故B错误；C．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，铜铃发出的声音通过空气传到人耳，故C正确；D．真空不能传声，在真空环境中无法听到铃声，故D错误。故选C。 6.(2025-2026八上·山西大学附属中学·期中)如图所示为物理课上老师带领同学们自制的留声机，当人对着纸杯说话时，声音使纸杯振动，指针的针头便会在塑料外壳上留下波浪式刻痕，退回塑料外壳，将针头对准初始位置，重新播放，便可以听到录下的声音。下列说法正确的是（　　） A. 留声机发出的声音只能在空气中传播 B. 老师说话的声音越大，指针振动频率越快 C. 隔壁班的同学关闭教室门窗是在声源处控制噪声 D. 留声机在塑料外壳上留下波浪式刻痕是因为声波具有能量 【答案】D 【详解】A．留声机发出的声音在气体、液体和固体中均可以传播，故A错误；B．老师说话的声音越大，即响度越大，指针振动的幅度越大，与振动频率无关，故B错误；C．隔壁班的同学关闭教室门窗是在传播过程中控制噪声，故C错误；D．留声机可以在塑料杯上留下波浪式刻痕是因为声音引起唱针振动，唱针振动从而在塑料杯上刻出痕迹，这体现的是声音具有能量，故D正确。故选D。 7.(2025-2026八上·山西运城·期中)“石磬”是我国历史上最古老的石制打击乐器和礼器，演奏时用木槌敲击，石磬能发出古朴典雅的乐曲声。关于该乐曲声，下列分析正确的是（　　） A. 是石磬振动产生的 B. 不能在水中传播 C. 可以在真空中传播 D. 不能传递能量 【答案】A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，石磬发出的乐曲声是石磬振动产生的，故A正确；B．声音可以在固体、液体、气体等介质中传播，因此乐曲声可以在水中传播，故B错误；C．声音传播需要介质，真空不能传声，故C错误；D．声音既可以传递信息，也可以传递能量，因此乐曲声可以传递能量，故D错误。故选A。 8.(2025-2026八上·山西·期中)我国的高铁技术已经达到世界领先的水平，高铁能够以如此快的速度运行，轨道的无缝焊接技术起到了关键作用，图为芜湖北焊轨基地生产的钢轨，长达500米。如果甲同学在钢管的一端用铁锤敲击，乙同学在另一端听，求乙同学听到两次敲击声的时间间隔是多少（计算结果保留两位小数）？（声音在空气中传播的速度约为340m/s，在钢轨中的传播速度为5200m/s） 【答案】1.37s 【详解】解：由于声音在钢轨中的传播速度大于在空气中的传播速度，所以，第一次响声是通过钢轨传来的，第二次响声是通过空气传来的，因为，所以，乙同学听到两次敲击声的时间间隔为答：乙同学听到两次敲击声的时间间隔是1.37s。 9.(2025-2026八上·山西大学附属中学·期中)小明和家人游览北京天坛公园时，来到了如图甲所示的回音壁前，墙体的构造如图乙所示，小明站在A点面朝墙壁轻声说话，家人能在B点清楚地听见他的声音。小明的声音是由　　　　　　（选填“空气”或“声带”）振动产生的，小明的声音在传播过程中的速度大小　　　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。当家人捂住耳朵就听不到小明的声音，这是在　　　　　　减弱声音。 【答案】① 声带    ② 不变    ③ 人耳处 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，人说话的声音是由声带振动产生的。[2]声速的大小只与介质的种类和温度有关，介质的种类和温度不变则声音在传播过程中的速度不变。[3]家人捂住耳朵就听不到小明的声音，这是防止声音进入耳朵，即在人耳处减弱声音。 10.(2025-2026八上·山西运城河津·期中)电影《铁道游击队》有这样一个镜头：抗日战争时期，为了掌握日寇物资运送的情况，一名游击队员把耳朵贴在铁轨上听火车的动向。他从铁轨上听到火车的声音后告诉大家火车快到了，过了一会儿大家果然听到了火车进站的声音。请你用所学的物理知识解释：为什么把耳朵贴在铁轨上可以提前听到火车到来的声音。 【答案】声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度。根据公式，可得声音的传播时间，在路程一定时，声音在固体中的传播速度快，所用时间短；在气体中的传播速度慢，所用时间长。所以把耳朵贴在铁轨上听可以提前听到火车到来的声音。 【详解】略 考点2 回声测距 1.(2025-2026八上·山西运城垣曲·期中)小明在成长笔记中记录了表中错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 小明看见面前较远处有一高大的山崖，他站在原地对着山崖大喊一声：“我来了！”恰好经过，他听到对面山崖传回来的回声。请你计算小明站立处距离山崖多远。（声音的速度）解：由得小明站立处到山崖的距离。 错误之处：　　　　　　　　　错因分析：　　　　　　　　　正确解答：　　　　　　　　　 【答案】① 错误之处：    ② 错因分析：错将声音传播一个来回的路程当成了人到山崖的距离。    ③ 正确解答：由得声音传播的距离为小明站立处到山崖的距离 【详解】略。 2.(2025-2026八上·山西晋中左权县等3地·期中)小明在成长笔记中记录了表中错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出。 错题记录 错题改正 某同学对着山谷喊话，当喊出后经过听到回声，则山谷距他有多远。（声音在空气中的传播速度取340m/s）解：声音从人传到山谷的时间：，由得，山谷距他的距离：。 错误之处：　　　　　　　　　　　     错因分析：　　　　　　　　　　　     正确解答：　　　　　　　　　　　。 【答案】① 见解析    ② 见解析    ③ 见解析 【详解】[1]错误之处：声音从人传到山谷的时间为0.4s。[2]错因分析：将声音从喊话地点到山谷往返的时间当作音从喊话地点传播到山谷的时间。[3]正确解答：声音从人传到山谷的时间为山谷距他的距离为 3.(2025-2026八上·山西忻州五寨县·期中)海岭又称海底山脉，如图所示，某勘探船停在某海岭最高点A处的正上方，向海底发射超声波信号，经过4 s收到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为1500 m/s。 （1）求从海面向海底发射的超声波传到A处的时间。 （2）求A处海水的深度。 （3）若B处比A处深1500 m，勘探船在B处的正上方向海底发射超声波信号后，多长时间收到回波信号？ 【答案】（1）     （2）     （3）      【讲解】(1) 超声波从海面发射到A处，再从A处反射返回海面，总用时4s，因此超声波单程的传播时间是总时间的一半，超声波从海面传到A处的时间 (2) A处的海水深度等于超声波单程传播的路程，A处海水的深度 (3) 海面到B处的距离勘探船在B处的正上方向海底发射超声波信号后，收到回波信号的时间 4.(2025-2026八上·山西阳泉盂县·期中)如图所示，是小明驾驶小汽车即将到达隧道口时所发现的交通标志牌。 （1）小汽车通过该隧道至少需要多少时间？（车长忽略不计） （2）小汽车驶离隧道后，以的速度匀速直线行驶，经过某处时汽车鸣笛，后，小明听到车后隧道口处山崖反射的回声，已知声音的传播速度是，求鸣笛时小汽车到山崖的距离。 【答案】（1）0.06h     （2）640m      【讲解】(1) 小汽车以最大限速匀速行驶时，通过隧道的时间最短，行驶路程等于隧道长。最大速度为 小汽车通过该隧道至少需要的时间为 (2) 汽车4s行驶的路程为声音4s传播的路程为小汽车匀速远离山崖行驶，4s内声音传播的路程与汽车行驶路程的差等于鸣笛时车到山崖距离的2倍，则有故鸣笛时车到山崖的距离为 5.(2025-2026八上·山西·期中)小韩的错题集中记录了表中错题，请你找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 某同学乘坐着汽艇以10m/s的速度正对高崖驶去在某处他向高崖鸣笛，历时5s听到汽笛的回声，声音的速度是340m/s，求：鸣笛处离高崖多远？解：声音传播到高崖的时间，由可得，汽艇到高崖的距离： 错误之处：　　　　　　　　错因分析：　　　　　　　正确解答： 　　　　　　　　。 【答案】① 解题过程错误    ② 忽略了汽艇的运动    ③ 声音传播的距离为汽艇行驶的距离为汽艇到高崖的距离为 【详解】[1][2][3]题中解题过程是错误的，它忽略了汽艇的运动，正确解答过程如下：声音传播的距离为汽艇行驶的距离为汽艇到高崖的距离为 6.(2025-2026八上·山西临汾·期中)海警船在海面巡逻，从基地出发匀速直线行驶40min后，在距基地30km处抛锚停泊，从海面垂直向海底发射超声波，3.8s后接收到回声（超声波在海水中的速度是1500m/s）。 （1）海警船匀速行驶的速度； （2）停泊处距离海底的深度。 【答案】（1）     （2）      【讲解】(1) 海警船行驶路程为 时间 匀速行驶速度公式 (2) 超声波往返总时间 声速 总路程为海底深度的2倍，即 故深度 7.(2025-2026八上·山西晋中介休·期中)小亮在错题本中记录了一道错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确的解答过程。 错题记录 错题改正 我国自主研发的“天枢”号巡检机器人，可在高压输电线路上自主巡航，某次工作时静止在输电线上时向前方杆塔发出超声波，0.02秒后收到反射信号（超声波在空气中速度340m/s，忽略其他影响）求：此时机器人与杆塔的距离是多少米？解：根据公式可知机器人与输电线路杆塔之间的距离是：s= vt=340 m/s×0.02s=6.8m答：此时机器人与输电线路杆塔之间的距离6.8m。 错误之处：　　　　　　　　　错因分析：　　　　　　　　　正确解答及思路：　　　　　　　　　 【答案】① s= vt=340 m/s×0.02s=6.8m    ② 发出超声波后，0.02s后收到反射回来的超声波信号，超声波从发射到遇到杆塔反射回来被机器人接收到，超声波传播的路程为机器人与杆塔之间距离的两倍。    ③ 超声波在0.02s内传播的路程机器人到杆塔的距离为超声波传播的路程的一半，即 【详解】[1][2]略。[3]略。 8.(2025-2026八上·山西大学附属中学·期中)如图所示是科学家利用声呐系统探知海洋的深度，这里利用了　　　　　　定位的原理，说明声波可以传递　　　　　　（选填“信息”或“能量”），某测绘船在工作时垂直向海底发射超声波，经3s后收到回波，由此可估测此处海水的深度为　　　　　　m。（声音在海水中的传播速度约为） 【答案】① 回声    ② 信息    ③ 2295 【详解】[1]声呐发出超声波，遇到目标反射回来，可以判断目标的距离和方位，所以声呐利用了回声定位的原理。[2]声呐可以探知海底的信息，说明声音可以传递信息。[3]声波传播到海底所用的时间由得，海水的深度 考点3 声音的特性 1.(2025-2026八上·山西·期中)在电影《哪吒2》激动人心的战斗场景配乐中，多种乐器共同演奏营造出宏大的氛围，观众即使闭上眼睛，也能从配乐中清晰地分辨出唢呐那独特的声音，观众分辨出唢呐的声音是依据声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 频率 D. 音色 【答案】D 【详解】声音有三特征：响度、音调、音色，响度表示声音的强弱，音调表示声音的高低，音色反映声音的品质与特色，常用来辨别发声体。因此人们能从配乐中分辨出唢呐的声音，是依据声音的音色。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 2.(2025-2026八上·山西运城垣曲·期中)图为在河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，可以吹奏出七声音阶，是我国迄今发现的最早的吹奏乐器，也是全球范围内所知道的最早的可吹奏乐器。贾湖骨笛吹奏时（　　） A. 骨笛声不是由物体振动产生的 B. 骨笛声只能在空气中传播 C. 分辨骨笛声依据的是声音的音色 D. 骨笛声在真空中的传播速度约为 【答案】C 【详解】A．声音是由物体振动产生的，贾湖骨笛吹奏时，是管内的空气柱振动产生声音，故A不符合题意；B．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质，骨笛声不仅能在空气中传播，也能在液体和固体中传播，故B不符合题意；C．音色是由发声体的材料和结构决定的，不同发声体发出声音的音色不同，我们能分辨出骨笛声，就是依据声音的音色，故C符合题意；D．声音不能在真空中传播，所以骨笛声在真空中无法传播，也就不存在传播速度，故D不符合题意。故选C。 3.(2025-2026八上·山西忻州五寨县·期中)“声纹锁”能识别主人说出的“口令”并自动解锁，而当别人说出同样的“口令”却无法让锁打开。声纹锁识别主人身份主要是依据声音的（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅 【答案】C 【详解】不同发声体发出声音的音色不同，声纹锁主要依据声音的音色来识别主人身份的。故选C。 4.(2025-2026八上·山西·期中)周末，小明一家人围坐在沙发上，一起观看电视中的美食节目，享受着温馨的时光，小明发现观看电视节目的过程中涉及许多声学知识，下列说法正确的是（　　） A. 电视的音量越大，其声音传播得就越快 B. 节目中的厨师声音低沉，“低沉”主要指的是声音的响度小 C. 听声音就能辨别出是节目中哪个人说话，是因为他们声音的音调不同 D. 听到主持人说“下期再见”就知道节目快结束了，说明声波可以传递信息 【答案】D 【详解】A．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，与音量大小无关，故A错误；B．“低沉”主要指的是声音的音调低，而不是响度小，故B错误；C．辨别说话人主要是依据声音的音色不同，而不是音 调不同，故C错误；D．听到主持人说“下期再见”就知道节目快结束了，这 说明声音可以传递信息，故D正确。故选D 。 5.(2025-2026八上·山西晋中介休·期中)京族独弦琴仅有一根琴弦，演奏者通过不同手法可让其发出高低不同的乐音。下列关于独弦琴发声的说法中，正确的是（　　） A. 演奏时按压琴弦不同位置，主要改变声音的响度 B. 独弦琴发出的声音与其他乐器不同是因音色不同 C. 琴弦振动幅度越大，发出声音的音调越高 D. 加大拨弦力度，主要为了改变声音的音调 【答案】B 【详解】A．按压琴弦不同位置，改变的是琴弦振动的长度，从而改变振动频率，主要改变的是音调，故A错误；B．不同乐器的发声结构、材料不同，导致音色不同，独弦琴与其他乐器的声音区别就是根据音色，故B正确；C．琴弦振动幅度越大，响度越大；音调由振动频率决定，与幅度无关，故C错误；D．加大拨弦力度，会增大振动幅度，主要改变的是响度，故D错误。故选B。 6.(2025-2026八上·山西大同平城·期中)声控锁屏是一款利用声纹识别技术的锁屏软件，它能记录用户的声音特征，只有该用户才可通过语音指令解锁屏幕。声控锁屏识别用户声音依靠的是（       ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 【答案】C 【详解】音调由频率决定，反映声音的高低；响度由振幅决定，反映声音的强弱；声速是声音传播的速度，与介质的种类与温度等有关；音色是声音的特色，不同人的发声器官结构不同，发出的声音的音色不同，故声控锁屏识别用户声音依靠的是音色，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 7.(2025-2026八上·山西运城垣曲·期中)如图所示，小明向8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，做成了一组水瓶琴，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，”的声音来。如果用嘴对着瓶口吹气，也可以发出不同的声音。对此下列说法中正确的是（　　） A. 敲击瓶子，瓶子和水共同振动发声 B. 对瓶口吹气，瓶子振动发声 C. 同学们听到水瓶琴演奏的曲目，说明了声音能够传递能量 D. 水瓶琴琴声悦耳，任何时候都不会成为噪声 【答案】A 【详解】A．敲击瓶子时，瓶子和水都会发生振动，从而发出声音，故A正确；B．对瓶口吹气，瓶内的空气振动发出声音，故B错误；C．同学们听到水瓶琴演奏的曲目，说明了声音可以传递信息，故C错误；D．虽然水瓶琴的声音悦耳，但若是打扰到人们学习或者休息，此时悦耳的琴声也是噪声，故D错误。故选A。 8.(2025-2026八上·山西大学附属中学·期中)如图是文艺演出小丽用古筝弹奏的情景，下列说法正确的是（　　） A. 同学们通过音调来分辨出古筝的声音 B. 古筝声是由弦振动产生的 C. 古筝声在传播过程中响度不变 D. 古筝声在传播过程中速度逐渐变小 【答案】B 【详解】A．不同发声体的材料、结构不同，音色也就不同，同学们是通过音色分辨乐曲是用古筝弹奏的，故A错误；B．声音是由物体的振动产生的，古筝声是由弦振动产生的，故B正确；C．声音在传播过程中的响度会受人距离发声体的远近、声音的分散程度影响，离发声体越远、分散程度越大，响度越小，因此声音在传播过程中响度逐渐变小，故C错误；D．声速与传播介质的种类和温度有关，与传播距离无关，古筝声在传播过程中速度不变，故D错误。故选B。 9.(2025-2026八上·山西运城河津·期中)小明同学用相同的玻璃瓶灌入不同高度的水制作水瓶琴，如图所示，用大小相同的力敲击不同瓶子的瓶口发出不同的声音，这是指声音具有不同的（        ） A. 声速 B. 音色 C. 响度 D. 音调 【答案】D 【详解】用相同的力敲击瓶子时，是瓶子和瓶内的水共同振动发声，水越多，瓶子和水整体越难振动，振动频率越低，音调越低，所以瓶子发出不同的声音，指声音具有不同的音调。故选D。 10.(2025-2026八上·山西忻州五寨县·期中)我国有些地方修筑了“音乐公路”，当汽车以规定速度匀速驶过路面时，会“奏响”悦耳的旋律。该公路路面分布着特殊的横向凹槽，汽车轮胎每经过一个凹槽便会产生一次振动。关于“音乐公路”，下列说法正确的是（        ） A. 该音乐声不是振动产生的 B. 乐曲的音色与行人的心情有关 C. 该音乐声不能在真空中传播 D. 凹槽越密，振动频率越低，音调越高 【答案】C 【详解】A．汽车以规定速度匀速驶过路面时，轮胎每经过一个凹槽便会产生一次振动，会“奏响”悦耳的旋律，该音乐声是物体的振动产生的，故A错误；B．不同发声体发出的声音音色不同，乐曲的音色与发声体的材料有关，与行人的心情无关，故B错误；C．声音的传播需要介质，该音乐声不能在真空中传播，故C正确；D．凹槽越密，振动频率越高，音调越高，故D错误。故选C。 考点4 声的利用 1.(2025-2026八上·山西晋中左权县等3地·期中)随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（　　） A. 用超声波电动牙刷刷牙 B. 用超声波给金属工件探伤 C. 用超声波清洗眼镜片 D. 用超声波除去人体内的结石 【答案】B 【分析】【详解】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，故A不符合题意；B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，故B符合题意；C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，故C不符合题意；D．用超声波除去人体内的结石， 这是利用超声波传递能量的，故D不符合题意。故选B。 2.(2025-2026八上·山西晋中·期中)如图所示，中国汽车制造商正将的（人工智能）功能引入旗下车型，的功能主要体现在车载语音助手的智能化水平上，汽车领域广泛利用语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A. 语音助手发出的声音不是振动产生的 B. 减小声音音量实质是降低音调 C. 人们能听到的音乐声频率低于20Hz D. 语音助手能根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息 【答案】D 【详解】A．声音是物体的振动产生的，语音助手发出的声音也是物体振动产生的，故A错误；B．响度是指声音的强弱，故减小声音音量实质是降低响度，故B错误；C．频率低于20Hz的声波为次声波，人耳听不到，故C错误；D．声音可以传信息，也可以传能量，语音助手能根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息，故D正确。故选D。 3.(2025-2026八上·山西临汾·期中)现在很多家庭开始使用语音操控家电，例如扫地机器人，只需要发出语音指令，就能轻松开启扫地模式。下列关于语音操控系统的分析正确的是（　　） A. 声纹识别功能主要利用了声音的音调特征 B. 调节音量时改变的是声音的响度 C. 语音指令控制家电说明声音能传递能量 D. 家电音响发出的声音不可能是噪声 【答案】B 【详解】A．声音的特色叫做音色，不同发声体发出的声音的音色不同，声纹识别功能主要利用了声音的音色特征，故A错误；B．响度表示人耳感觉到的声音的大小，调节导航音量时改变的是声音的大小，即响度，故B正确；C．声音可以传递信息和能量，语音指令控制家电说明声音能传递信息，故C错误；D．如果家电音响的声音过大，干扰了他人休息、学习，或者影响了正常生活，从环保角度来说就属于噪声，故D错误。故选B。 4.(2025-2026八上·山西大同平城·期中)超声波探伤仪能够准确地对工件内部的裂纹等缺陷进行检测，广泛应用在航空、汽车、冶金、铁路等行业。下列说法正确的是（       ） A. 超声波不是由物体振动产生的 B. 超声波可以在真空中传播 C. 超声波探伤仪利用了声可以传递能量 D. 探测海底的“声呐”利用的是超声波 【答案】D 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，超声波也是物体振动产生的，故A错误；B．超声波也属于声波，声波是不可以在真空中传播的，故B错误；C．超声波探伤仪主要利用声音可以传递信息，从而检测工件内部缺陷，不是传递能量，故C错误；D．超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，“声呐”探测海底利用的是超声波，故D正确。故选D。 考点5 噪声的危害和控制 1.(2025-2026八上·山西·期中)为了营造一个安静的学习环境，在学校周边有各种控制噪声的设施与标志，如图所示，下列控制噪声的措施，与图中原理相同的是（　　） A. 中午休息时戴上耳塞 B. 学校在教学楼外安装了分贝测试仪，实时监测环境声音强度 C. 老师在学生上自习时将手机调至静音状态 D. 学校在靠近主干道的一侧种植高大茂密的树木带 【答案】C 【详解】图中所示是禁止鸣笛，这是在声源处控制噪声。A．中午休息时戴上耳塞，这是在人耳处控制噪声，故A不符合题意；B．分贝测试仪只能起到监测噪声等级强弱，不能减弱噪声，故B不符合题意；C．老师在学生上自习时将手机调至静音状态，这是在声源处控制噪声，故C符合题意；                                                                                                      D．学校在靠近主干道的一侧种植高大茂密的树木带，这是在传播过程中控制噪声，故D不符合题意。故选C。 2.(2025-2026八上·山西晋中介休·期中)同学们在跨学科实践中自制隔音小屋，通过多种方法减弱噪声。下列关于该小屋噪声控制的措施，对应原理正确的是（     ） A. 在小屋内壁贴泡沫板，是在声源处减弱噪声 B. 让发声的闹钟远离小屋，是在人耳处减弱噪声 C. 小屋安装密封的木门，是在传播过程中减弱噪声 D. 粘贴“请保持安静”标志是在传播过程中减弱噪声 【答案】C 【详解】A．在房屋内壁贴泡沫板，是在声音向外传播过程中减弱噪声。故A错误；B．让发声的闹钟远离小屋，这是让声源远离人耳，并没有阻断声音传入人耳。故B错误；C．小屋安装密封的木门，声音向外传播时，是会被木门阻隔的，这是在传播过程中减弱噪声。故C正确；D．粘贴“请保持安静”标志，这是提示人们不要发出噪声，是在声源处减弱噪声。故D错误。故选C。 3.(2025-2026八上·山西运城河津·期中)在学校附近，经常有如图所示的禁止鸣笛的标志，通过禁止鸣笛减少噪声污染。下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（        ） A. 摩托车安装消声器 B. 有居民居住的公路旁修建隔音墙 C. 电影院内墙使用很厚的软材料装修 D. 强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩 【答案】A 【详解】通过禁止鸣笛减少噪声污染，是在声源处减弱噪声。A．摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声，故A符合题意；B．有居民居住的公路旁修建隔音墙，在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；C．电影院内墙使用很厚的软材料装修，在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意；D．在强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。故选A。 4.(2025-2026八上·山西忻州五寨县·期中)生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活、学习。为了控制噪声，人们采取了不同的措施。下列属于在声源处减弱噪声的是（        ） A. 临街的房间安装双层玻璃 B. 图书馆阅览室禁止大声喧哗 C. 建筑工地设置噪声检测仪器 D. 机场领航员工作时佩戴防噪声耳罩 【答案】B 【详解】A．临街的房间安装双层玻璃，是通过阻断噪声的传播路径来减弱噪声，故A不符合题意；B．图书馆阅览室禁止大声喧哗，是直接限制声源的发声强度，属于在声源处减弱噪声，故B符合题意；C．建筑工地设置噪声检测仪器，其作用是监测噪声大小，本身并不能减弱噪声，不属于减弱噪声的措施，故C不符合题意；D．机场领航员工作时佩戴防噪声耳罩，是通过保护接收者（人耳）来减少噪声影响，属于在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。故选 B。 5.(2025-2026八上·山西晋中·期中)噪声是严重影响我们生活的污染之一，下列措施中属于在传播过程中减弱噪声的是（        ） A. 噪声监测仪　　B. 摩托车的消声器 C. 隔音蛟龙　　D. 防噪声耳罩 【答案】C 【详解】A．噪声监测仪只能测量噪声大小，不能减弱噪声，故A不符合题意；B．摩托车消声器，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意；C．隔音蛟龙，阻挡声音向外传播，属于传播过程中减弱噪声，故C符合题意；D．防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。故选C。 6.(2025-2026八上·山西运城·期中)噪声会严重影响人们的工作、生活和学习，控制噪声十分重要。如图，工人正在为紧挨居民区的轻轨列车轨道安装隔音屏。下列控制噪声的措施与上述方法属于同类的是（　　） A. 塞住耳朵　　B. 摩托车安装消音器 C. 街上安装监测仪　　D. 公路边建绿化带 【答案】D 【详解】工人安装隔音屏，是在传播过程中减弱噪声。A．塞住耳朵，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；B．摩托车安装消音器，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意；C．街上安装监测仪，只能监测噪声等级，不能减弱噪声，故C不符合题意；D．公路边建绿化带，是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。故选D。 7.(2025-2026八上·山西晋中左权县等3地·期中)现代生活中噪声污染无处不在，为了减少噪声的危害，实验小组选购了三种不同材质的耳塞。为了比较这些耳塞的隔音性能，请你设计实验进行探究。 （1）添加的实验器材：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （2）实验步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （3）实验结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）闹钟、刻度尺     （2）① 将闹钟调至响铃状态后放在水平桌面上，实验过程中保持闹钟响铃响度不变；②由同一位听力正常的测试者分别戴上三种耳塞，每次佩戴耳塞的松紧、贴合程度一致，缓慢远离闹钟，直到刚好听不到闹钟的声音时停止移动，用刻度尺测量此时人到闹钟的距离，记录为、、；③ 重复上述实验3次，取平均值     （3）比较三种耳塞对应多次测量所得的平均距离，平均距离最小的那种耳塞隔音性能最好      【讲解】(1) 要比较耳塞的隔音性能，需要有稳定的声源，闹钟能稳定发声，还需要测量距离的工具，所以添加的实验器材为闹钟、刻度尺。 (2) 实验步骤：① 将闹钟调至响铃状态后放在水平桌面上，实验过程中保持闹钟响铃响度不变；②由同一位听力正常的测试者分别戴上三种耳塞，每次佩戴耳塞的松紧、贴合程度一致，缓慢远离闹钟，直到刚好听不到闹钟的声音时停止移动，用刻度尺测量此时人到闹钟的距离，记录为、、；③ 重复上述实验3次，取平均值。 (3) 隔音性能越好，声音传播过程中被阻隔程度越大，人在更近的距离就听不到闹钟的声音，所以比较三种耳塞对应多次测量所得的平均距离，平均距离最小的那种耳塞隔音性能最好。 8.(2025-2026八上·山西晋中介休·期中)小晋学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。 ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见嘀嗒声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 （1）实验中，听不见嘀嗒声的实际距离越近，说明材料的隔音性能越　　　　　　　（填“好”或“差”），这表明隔音材料使声音的　　　　　　　　　（填“响度”或“音调”）衰减得更多。 （2）根据小晋所得数据可知　　　　　　　　的隔音性能好。 （3）该实验操作有不足之处，请你提出一条改进建议：　　　　　　　　。 （4）除了材质类型和问题（3）中改进建议的因素外，请再写出一个影响隔音性能的因素：　　　　　　　　。 【答案】（1）① 好    ② 响度     （2）袜子     （3）控制材料的厚度相同。     （4）材料的松紧程度有关。      【讲解】(1) [1][2]声音的响度与人离声源的距离有关，距离越远，听到的声音响度越小。听不见滴答声的实际距离越近，说明声音穿过材料后能量损失大，响度变得更小，因此该材料的隔音性能越好。 (2) 根据表格数据可知，将袜子盖在鞋盒上方，听不见嘀嗒声的实际距离越近，袜子的隔音性能好。 (3) 实验中应控制变量，故改进建议为：控制材料的厚度相同。 (4) 材料的松紧程度可能会影响隔音性能，故隔音性能可能与材料的松紧程度有关。 考点6 跨学科实践：制作隔音房间模型 1.(2025-2026八上·山西忻州五寨县·期中)小明家的书房紧邻卧室，晚上他用书房电脑学习时，总会影响家人休息。他想从家中找材料贴在墙壁上隔音，家里有常见的泡沫板和海绵。选择哪种材料贴在墙壁上隔音效果更好呢？请你设计一个可操作的选择方案。 【答案】实验材料：手机、泡沫板、海绵、鞋盒、卷尺 实验步骤：1.将手机调至固定音量并播放声音，放入鞋盒内 2.用泡沫板完全包裹鞋盒，小明逐渐远离鞋盒，直到刚好听不到声音，用卷尺测量此时小明与鞋盒的距离，记录为L1 3.更换厚度相同的海绵重复步骤2，测量并记录距离L2 实验结论：若L1< L2，则泡沫板的隔音效果更好；若L1> L2，则海绵的隔音效果更好；若L1= L2，则隔音效果相同 【详解】见答案 2.(2025-2026八上·山西大同平城·期中)小明学了有关声现象的知识后，想制作一个隔音房间模型。现有厚度相同的聚酯棉、泡沫塑料和海绵三种材料，他应该选择哪种作为隔音房间模型内的隔音材料呢？小明进行了如下步骤：①将一个正在响着的闹钟放入一个带盖的纸盒中间，在纸盒内壁均匀贴满聚酯棉，盖上盒盖并逐渐远离纸盒，直到听不到闹钟的铃声，记录此时人与纸盒之间的距离；②将纸盒内壁的材料分别换为泡沫塑料和海绵，重复上述步骤，分别记录听不到闹钟铃声时人与纸盒的距离，得到的数据如下表所示。 材料 聚酯棉 泡沫塑料 海绵 听不到铃声的距离/m 0.2 0.5 1.2 （1）人离纸盒越远，听到闹钟铃声的　　　　　　（填声音的特性）越小。 （2）生活中，与隔音房间模型控制噪声的方法相同的实例有　　　　　　（列举一例即可）。 （3）分析数据可知，他选择　　　　　　作为隔音房间模型内的隔音材料，效果最好。 （4）隔音材料的隔音性能还可能与哪些因素有关呢？请你提出一个可探究的科学问题：　　　　　　。 【答案】（1）响度     （2）道路两旁安装隔音板     （3）聚酯棉     （4）隔音材料的隔音性能与材料的厚度是否有关      【讲解】(1) 人离纸盒越远，听到闹钟铃声的响度越小。因为响度与距离发声体的远近有关，距离越远，声音的能量分散得越开，响度就越小。 (2) 生活中，与隔音房间模型控制噪声的方法（在传播过程中减弱噪声）相同的实例有道路两旁安装隔音板。隔音板可以阻挡车辆行驶产生的噪声在传播过程中向周围扩散，从而减弱噪声对周围环境的影响。 (3) 分析数据可知，听不到铃声的距离越短，说明材料的隔音效果越好。聚酯棉对应的听不到铃声的距离是0.2m，是三种材料中最短的，所以他选择聚酯棉作为隔音房间模型内的隔音材料，效果最好。 (4) 隔音材料的隔音性能还可能与材料的厚度有关，可提出的科学问题：隔音材料的隔音性能与材料的厚度是否有关？ 3.(2025-2026八上·山西临汾·期中)在“制作隔音小屋模型”跨学科实践课中，小谷想比较海绵、泡沫板这两种材料的隔音性能，选择隔音性能好的材料作为制作隔音小屋的隔音材料。请你再添加一些器材，设计实验进行探究，最后帮小谷做出选择。 （1）实验器材：　　　　　　　　　　　； （2）实验步骤：　　　　　　　　　　　； （3）实验结论：　　　　　　　　　　　； 【答案】① 机械闹钟、鞋盒、刻度尺    ② ① 将正在响铃的闹钟放入鞋盒，将海绵平铺于盒内各面（包括盒盖），盖上盒盖，人逐渐远离盒子直到听不见闹铃声，用刻度尺测量人离盒子的距离S1；② 用相同厚度的泡沫板替换海绵，重复上述操作，测量距离S2    ③ 若S1>S2，则海绵的隔音效果好，应选海绵做隔音材料；若S1＜S2，则泡沫板的隔音效果好，应选泡沫板做隔音材料；若S1=S2，则隔音效果相同，选用更实惠的材料做隔音材料。 【详解】[1]略。[2]略。[3]略。 考点7 探究声音的产生与传播 1.(2025-2026八上·山西晋中·期中)下列对声现象四个实验的分析，正确的是（　　） A. 图甲：抽取玻璃罩内空气，罩内的铃声减小，但并没有完全消失，说明声音能在真空中传播 B. 图乙：同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明固体可以传声 C. 图丙：8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，从左到右音调越来越低 D. 图丁：保持尺子伸出桌面长度不变，用更大的力拨动尺子听到的音调更高 【答案】B 【详解】A．抽取玻璃罩内的空气，罩内的铃声减小，没有完全消失，这是因为玻璃罩内很难被抽成真空状态，总还有少量气体可以传声，通过科学推理可得，声音不能在真空中传播，故A错误；B．同学把耳朵贴在桌面上，敲击桌子，能听到敲击声，声音通过桌子传递到了人耳，这说明了固体可以传声，故B正确；C．水瓶琴主要靠瓶身振动发声，每个瓶子发出的声音音调不同，瓶内水越少，发出声音的音调越高，故从左到右音调越来越高，故C错误；D．用更大的力拨动尺子，尺子的振幅变大，产生的声音响度变大，故D错误。故选B。 2.(2025-2026八上·山西临汾·期中)在探究声音的产生与传播时，小聪和小明一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了　　　　　　　　　　　。 （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小聪同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：　　　　　　　　　　　。 （3）如图丙所示，钢尺伸出桌边越短，振动越　　　　　　　　　　　（选填“快”或“慢”），　　　　　　　　　　　越大，音调越　　　　　　　　　　　。 （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声将会逐渐变小，并由此推理可知　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）声音由物体的振动产生     （2）在桌子上撒一些纸屑或其他轻小物体     （3）① 快    ② 频率    ③ 高     （4）真空不能传声      【讲解】(1) 该实验用到了转化法，乒乓球被弹开说明声音由物体的振动产生。 (2) 因为桌子的振动不容易被观察到，可以在桌面上撒一些纸屑或轻小物体，当敲击桌面时会看到它们被弹开，说明桌子在振动。 (3) [1][2][3]钢尺伸出桌边越短，当用相同的力敲击时，钢尺振动的频率越快，则振动的频率越大，音调也越高。 (4) 通过实验现象推理可知，当玻璃罩内没有空气时，无法听见铃声，则真空不能传声。 3.(2025-2026八上·山西晋中介休·期中)在课堂“声现象”的探究活动中，小晋参与了几个有趣的体验活动，并记录了自己的发现： （1）“声控小蛇”之谜（图甲） 根据“声控小蛇”实验装置（纸杯上放弯曲扭扭棒，杯口套塑料薄膜，纸杯侧面开小孔），对着小孔喊出“啊”的声音时，塑料薄膜振动，这说明声音是由物体的　　　　　　　　产生的，“小蛇”也会转动起来，说明声可传递　　　　　　　　。 （2）“水杯琴”之谜（图乙） 展台上有一组相同的高脚杯，里面装有不同量的水。小晋用相同的力依次敲击杯口，他观察到水面越高（水越多）的杯子，振动时发出声音的　　　　　　　　（选填“音调”、“响度”或“音色”）越　　　　　　　　（选填“高”或“低”）。 （3）“身份识别”之谜（图丙） 教师展示了一款声纹锁，它通过识别特定的声音进行解锁，小组同学尝试用不同音量说“开门”，声纹锁均不能解锁，只有老师的声音才可以，这说明声纹锁识别的声音特征与　　　　　　　　（选填“响度”“音调”或“音色”）有关。 【答案】（1）① 振动    ② 能量     （2）① 音调    ② 低     （3）音色      【讲解】(1) [1]当对着小孔喊出“啊”的声音时，声音通过空气传播到纸杯的小孔处，引起塑料薄膜的振动，这表明声音是由物体的振动产生的。[2]声音通过空气传播到纸杯内部，引起纸杯内部空气的振动，这种振动传递到扭扭棒上，扭扭棒获得能量，使其转动起来，这体现了声音可以传递能量。 (2) [1][2]由题意可知，敲击装有水的瓶子，发声体主要是瓶子和水，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，瓶子振动得越慢，音调越低。 (3) 不同的人发出声音的音色不同，声纹锁依靠音色识别老师的身份，声纹锁识别的声音特征与音色有关。 4.(2025-2026八上·山西运城垣曲·期中)声音的传播需要介质，固体、液体、气体均可以传声。固体不仅可以传声，并且传声的效果比气体好，请你利用生活中的物品设计一个简单的实验，验证固体传声比空气传声效果好。 实验器材：　　　　　　　　　　　。 实验步骤：　　　　　　　　　　　。 实验结论：　　　　　　　　　　。 【答案】① 手机、较长的桌子    ② 用手机放在桌子的一端播放音乐，在桌子的另一端听手机音乐声的大小，然后将耳朵紧贴在桌面上听手机音乐声的大小    ③ 若耳朵贴在桌面上听到的音乐声比较响亮，则说明固体传声的效果比空气好 【详解】[1]验证固体传声比空气传声效果好，需要发声体发出声音，且发声体发出的声音要稳定，则可以选用手机作为声源，且需要通过固体与空气分别传递声音，则可选用较长的桌子进行传声。[2]实验步骤如下：用手机放在桌子的一端播放音乐，在桌子的另一端听手机音乐声的大小，此时声音通过空气传递；然后将耳朵紧贴在桌面上听手机音乐声的大小，此时声音通过桌子（固体）传递。[3]若耳朵贴在桌面上听到的音乐声比较响亮，则说明固体传声的效果比空气好。 考点8 探究影响音调高低的因素 1.(2025-2026八上·山西运城垣曲·期中)小明在学习演奏吉他的过程中，猜想琴弦发出声音音调的高低可能与以下因素有关；①琴弦的横截面积；②琴弦的长度；③琴弦的材料。于是他找到了几种规格不同的琴弦，借助一个能够测量振动频率的仪器进行探究，实验数据如下表： 实验序号 材料 长度/cm 横截面积/ 振动的频率/Hz 1 铜 60 2.89 1088 2 铜 60 1.02 2088 3 铜 80 1.02 1918 4 钢 80 1.02 2468 （1）分析　　　　　　　　（填序号）两次实验数据可验证猜想①，并得出结论：在琴弦的材料、长度一定时，琴弦的横截面积越大，发出声音的音调越　　　　　　　　（选填“高”或“低”）； （2）随着实验的进行，小明又发现琴弦音调的高低可能还与弦的松紧程度有关。为了验证这一猜想，他的具体操作是　　　　　　　　　　　　； （3）在评估交流中，同学们一致认为每次实验至少选用三根琴弦进行探究更合理，理由是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 1、2    ② 低     （2）取同一根琴弦，改变弦的松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低。     （3）多次实验，结论更具有普遍性      【讲解】(1) [1]为了探究猜想①，需要控制琴弦的材料、长度一定，只改变琴弦的横截面积，所以选择第1、2次实验。[2]分析实验数据可知，在琴弦的材料、长度一定时，横截面积不同时，琴发出的声调不同，且琴弦的横截面积越大，振动的频率越低，发出声音的音调越低。 (2) 探究琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系时，需要取同一根琴弦，改变弦的松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低。 (3) 选用琴弦太少得出的结论，不具有代表性和普遍性意义，应该选用至少三根琴弦多次试验，让实验更具有代表性、更具有普遍性意义。 2.(2025-2026八上·山西晋中左权县等3地·期中)请按要求回答： （1）图甲：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度与　　　　　　　　的关系； （2）图乙：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小直到听不见，这说明声音的传播　　　　　　　　（选填“需要”或“不需要”）介质； （3）图丙：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变　　　　　　　　（选填“高”或“低”）； （4）图丁：用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到硬卡片产生的声音发生变化。这个实验用来探究声音的音调与　　　　　　　　的关系。 【答案】（1）振幅     （2）需要     （3）低     （4）频率      【讲解】(1) 图甲中，通过乒乓球被弹开说明物体发声时在振动，同时乒乓球被弹开的幅度不同，反映了音叉振动幅度不同，而声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，所以还能探究声音的响度与振幅的关系。 (2) 图乙中，抽气机不断向罩外抽气，罩内空气越来越少，手机铃声越来越小直至听不见，这表明声音的传播需要介质，当介质逐渐减少直至没有时，声音就无法传播了。 (3) 图丙中，保持拨动钢尺的力不变，即振幅不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动会变慢，频率变小，而音调与频率有关，频率越低，音调越低，所以钢尺振动发出声音的音调会逐渐变低。 (4) 图丁中，用硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，硬卡片振动的快慢不同，也就是频率不同，听到的声音音调不同，所以这个实验用来探究声音的音调与频率的关系。 3.(2025-2026八上·山西怀仁·期中)请按要求回答： （1）图甲：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度与　　　　　　　的关系。 （2）图乙：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小直到听不见，这说明声音的传播　　　　　　　（选填“需要”或“不需要”）介质。 （3）图丙：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变　　　　　　（选填“高”或“低”）。 （4）图丁：用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到硬卡片产生的声音发生变化。这个实验用来探究声音的音调与　　　　　　　　的关系。 【答案】（1）振幅     （2）需要     （3）低     （4）频率      【讲解】(1) 通过乒乓球被弹起说明物体发声时在振动，乒乓球弹得越高，振幅越大，响度越大，实验可以说明响度跟振幅的关系。 (2) 抽气机不断抽出罩内空气，传声介质越来越少，铃声逐渐减小，推理得出真空不能传声，说明声音的传播需要介质。 (3) 保持拨钢尺的力不变，增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动会变慢，振动频率降低，而音调由频率决定，因此音调逐渐变低。 (4) 硬卡片拨动木梳的齿，卡片由于振动会发出声音；当用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢时，卡片振动的快慢不同，所以发出声音的音调就会不同，探究音调与频率的关系。 4.(2025-2026八上·山西运城·期中)跨学科实践 自制乐器 在班上举行的小型音乐会上，同学们用自己制作的乐器进行演奏，并对自己的乐器进行制作方案介绍。他们首先查阅资料：空气柱发声时，声波沿着管道传播，到达另一端时反射回来，回到开端再次反射，重新开始。来回的行程构成了振动的一个周期。管子越长，往返所需的时间就越长，因此频率就越低，乐器发出的音就越低。 （1）图甲是小明制作的水瓶琴，向瓶子吹气时，瓶子　　　　　　　　（选填编号）发出声音的音调最高； （2）图乙是小华用一支带有小孔的塑料管和“活塞”制成的迷你哨笛。从塑料管下端塞入“活塞”，在上端吹气，来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，拉动“活塞”时，能够改变哨音的　　　　　　　　； （3）你曾经制作过什么乐器，该乐器的发声体是　　　　　　　　，为了让该乐器发声的响度更大，你的操作是　　　　　　　　。 【答案】（1）①     （2）音调     （3）① 橡皮筋    ② 用力拨动橡皮筋      【讲解】(1) 向瓶子吹气时，是瓶内水面上方的空气柱振动发声；空气柱越短，振动频率越高，音调越高，图中① 号瓶水最多，空气柱长度最短，因此发声的音调最高。 (2) 拉动活塞时，改变了塑料管内空气柱的长度，空气柱振动频率随之改变，而音调由振动频率决定，因此拉动活塞会改变哨音的音调。 (3) 示例：橡皮筋琴；用力拨动橡皮筋，振幅更大，发出声音的响度更大。 5.(2025-2026八上·山西运城河津·期中)请你利用生活中的物品，设计一个实验，探究声音的音调与振动频率的关系。 （1）实验器材：　　　　　　　　　　 ； （2）实验步骤：　　　　　　　　　　　　 ； （3）实验结论：　　　　　　　　　　　　 。 【答案】（1）钢尺、桌面     （2）①将钢尺一端紧压在桌上，一端伸出桌边，用手拨动钢尺伸出桌面的部分，观察钢尺振动的快慢，同时听声音的音调高低。 ②多次改变钢尺伸出桌面的长度，用与步骤①中同样大小的力拨动钢尺伸出桌面的部分，对比每次钢尺振动的快慢与对应音调的高低。     （3）物体振动的频率越高，发出声音的音调越高。      【讲解】(1) 本实验利用钢尺振动发声，通过改变钢尺伸出桌面的长度，来改变其振动部分的长度，从而改变振动频率。桌面用于固定钢尺的一端，保证只有伸出的部分振动，避免其他因素干扰。 (2) 实验采用控制变量法，探究音调和振动频率的关系时，必须控制响度不变，因此 “用同样大小的力拨动钢尺”，保证钢尺振动的振幅大致相同。改变钢尺伸出桌面的长度，是为了改变钢尺振动部分的长度，伸出越短，振动部分越短，振动越快，频率越高；伸出越长，振动部分越长，振动越慢，频率越低。多次实验是为了避免偶然性，使结论更具普遍性。 (3) 实验中观察到，钢尺伸出桌面越短，振动越快，频率越高，听到的音调越高；钢尺伸出桌面越长，振动越慢，频率越低，听到的音调越低。由此可归纳得出：物体振动的频率越高，发出声音的音调越高。 6.(2025-2026八上·山西阳泉盂县·期中)晓晓用声波传感器和电脑设备记录测量敲击某种材料合金管所发出的声音频率，他猜想敲击合金管发出的声音频率可能与合金管的直径、敲击的位置、敲击的力度、合金管的长度有关。他设计实验探究敲击合金管发出的声音频率与合金管长度之间的数值关系，以制作合金管编钟，请补充完善实验方案； （1）实验器材：　　　　　　　　 、声波传感器、合金管若干、铁锤、电脑； （2）实验步骤：①选取不同长度的合金管并按图安装好，每根合金管的直径相同； ②将声波传感器连接到电脑，准备记录； ③使用铁锤敲击合金管底部的相同位置，确保敲击力度相同； ④　　　　　　　　　　　　 ； ⑤根据数据分析声音频率与合金管长度之间的数值关系。 （3）请你为实验设计一个记录数据的表格。（不需要填数据） 【答案】（1）刻度尺     （2）测量每根合金管的长度，记录每次敲击时声波传感器测得的声音频率     （3） 实验次数 长度 l/m 频率f/Hz 1 2 3 【讲解】(1) 设计实验探究敲击合金管发出的声音频率与合金管长度之间的数值关系时，需要刻度尺测出合金管的长度。 (2) 实验已控制好直径、敲击位置、敲击力度等无关变量，接下来需要记录实验数据，因此④ 空缺处填：测量记录每根合金管的长度，记录每次敲击时声波传感器测得的声音频率填入表格。 (3) 本实验为探究敲击合金管发出的声音频率与合金管长度之间的数值关系，故设计记录数据的表格需要统计的声音频率与合金管长度这两个量，且最少能够测量三次数据，如图所示： 实验次数 长度 l/m 频率f/Hz 1 2 3 7.(2025-2026八上·山西忻州五寨县·期中)在学习弹奏吉他的过程中，小明发现当琴弦松紧程度相同时，琴弦的长短、粗细不同，声音音调高低也不同，他决定对此进行探究，经过和同学们讨论，提出了猜想。 猜想一：音调高低可能与琴弦的长短有关 猜想二：音调高低可能与琴弦的横截面积有关 猜想三：音调高低可能与琴弦的材料有关 为了验证以上猜想，他和同学们找到了4种规格的琴弦进行实验。 编号 规格 材料 长度/cm 横截面积/mm2 1 尼龙 80 1 2 尼龙 ① 0.5 3 尼龙 55 1 4 镍合金 80 1 （1）为了验证猜想一，应选编号为　　　　　　　　　　　的两种琴弦进行实验。 （2）在验证猜想二时，小明选择了编号为1、2的两种琴弦进行实验，粗心的同学没有将表格中数据填写完整，表中位置①所缺的数据是　　　　　　　　　　　。实验后发现编号1琴弦的音调更低，说明其他条件相同时，琴弦越细，音调越　　　　　　　　　　　。 （3）选编号为1、4的两种琴弦进行实验，这是探究音调高低与琴弦　　　　　　　　　　　的关系。 【答案】（1）1、3     （2）① 80    ② 高     （3）材料      【讲解】(1) 猜想一探究音调高低与琴弦长短的关系，根据控制变量法可知，要控制琴弦的材料和横截面积相同，只改变长度。编号1和3的琴弦材料都是尼龙，横截面积都是1mm2，长度分别为80cm和55cm，满足实验条件。所以为了验证猜想一，应选编号为1、3的两种琴弦进行实验。 (2) 猜想二探究音调高低与琴弦横截面积的关系，需要控制琴弦的材料和长度相同，只改变横截面积。编号1的长度是80cm,所以编号2的长度① 也应为80cm；实验中编号1琴弦横截面积大（粗），音调低；编号2琴弦横截面积小（细），音调高，说明其他条件相同时，琴弦越细，音调越高。 (3) 编号1和4的琴弦，长度都是80cm，横截面积都是1mm2，只有材料不同（尼龙和镍合金），所以这组实验是探究音调高低与琴弦材料的关系。 8.(2025-2026八上·山西晋中·期中)在跨学科实践活动中，小明观察到演奏二胡时可通过按压、松开、滑动弦线等指法配合产生优美旋律。于是他提出问题：二胡弦发声的音调高低与什么因素有关? 【猜想】 （1）二胡弦发声的音调高低可能与弦振动部分的长度有关； （2）二胡弦发声的音调高低可能与弦的粗细有关； （3）二胡弦发声的音调高低可能与弦的松紧程度有关。 【证据】于是他找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图甲所示的装置，拨动枕木间的钢丝，进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如表所示： 实验次数 1 2 3 4 钢丝粗细程度 粗 细 细 间距/cm 50 50 50 30 钩码个数/个 3 3 4 4 （1）为了探究小明的猜想，请将表格空格处补充完整：　　　　　　。 （2）实验中，我们可以通过改变　　　　　　来改变钢丝的松紧程度。 【解释】第1、2两次实验是为了探究二胡弦发声的音调高低与弦的　　　　　的关系。拨动钢丝后发现第1次实验中钢丝发声的音调低，则可初步得出结论：当弦的　　　　　　　　　　　相同时，弦越　　　　　　　　，发声的音调越高。 【交流】第3、4两次实验时，发现第3次实验中钢丝发声的音调低。在实践活动后，小明展示二胡演奏时，如图乙。小明手握二胡上端，手指按压的是音符“3”或“4”的位置，根据上述实验结论，要想发出“4”音符（“3”比“4”音调低），此时他最简单合理的操作是松开　　　　　　　　　（选填“中指”或“食指”）并拉动“弓杆”，理由是　　　　　　　　　　。 【答案】① 细    ② 钩码个数    ③ 粗细    ④ 长度和松紧程度    ⑤ 细    ⑥ 食指    ⑦ 当弦的粗细和松紧程度相同时，弦越短音调越高 【讲解】(1) 题详解： [1]由表可知，看实验次数：第1次：粗，50 cm，3 钩码；第2次：细，50 cm，3 钩码可与第1次对比，控制长度、松紧相同，变粗细；第3次：细，50 cm，4 钩码可与第2次对比，控制长度、粗细相同，变松紧（钩码数增加，拉力变大，弦更紧）；第4次：细，30 cm，4 钩码需与第3次对比，控制粗细、松紧相同，变长度。所以第4次对应的“钢丝粗细程度”应该是细（因为第3次是细，第4次只改长度）。 (2) 题详解： [2]钩码越多对钢丝拉力越大，因此可通过改变 钩码个数（即改变拉力）来改变松紧程度。[3][4][5]由表可知，第1、2次实验：粗细不同，其他相同，因此探究的是音调与弦的粗细的关系。并且第1次粗的音调低，所以可得出结论：当弦长、松紧程度相同时，弦越细，音调越高。[6][7]由表中数据，第3、4次实验：第3次（50 cm）音调低，第4次（30 cm）音调高，说明其他相同时，弦越短，音调越高。图乙中，手指按压弦改变振动长度。音符“4”比“3”音调高，所以振动长度要更短，所以此时他最简单合理的操作是松开食指。 9.(2025-2026八上·山西·期中)某同学做了如图所示的实验，步骤如下： （1）往8个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同颜色的水，分别从瓶口向瓶内吹气，结果发现，不同水量的玻璃瓶发出声音的音调是　　　　　　（填“相同”或“不同”）的，以此类推他得出结论：若是向热水瓶中灌水时，由于瓶中　　　　　　（填“水”或“空气”）振动发声，水瓶中灌的水越多，发出的声音的音调越　　　　　　（填“高”或“低”）。 （2）他又发现用细棒敲击瓶子时，可发出音调　　　　　　（填“相同”或“不同”）的声音，由此他联想：医生用手叩击病人腹部时，听其发声判断病人腹部是否有积水，其依据是　　　　　　（填字母）。 A.声音的音调       B.声音的响度       C.声音的音色       D.上3个都可以 【答案】（1）① 不同    ② 空气    ③ 高     （2）① 不同    ② A      【讲解】(1) [1][2][3]从瓶口向瓶内吹气，不同水量的玻璃瓶瓶内空气柱长短不同，振动快慢不同，发出声音的音调不同；向热水瓶中灌水时，由于瓶中空气振动发声，水瓶中灌的水越多，空气越少，振动越快，频率越大，发出声音的音调越高。 (2) [1]用细棒敲击瓶子时，瓶子和瓶内的水振动发出声音，由于瓶中水量不同，瓶内的水振动快慢不同，发出声音的音调不同。[2]积水会影响腹部组织的振动频率，医生可以根据声音的音调判断病人腹部是否有积水。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 考点9 探究影响响度大小的因素 1.(2025-2026八上·山西阳泉盂县·期中)使用不同力度两次敲击同一音叉时，同一设置的示波器获取两列声波波形图。一次重敲的声波波形图如甲所示，请你在图乙中画出轻敲时的大致声波波形图。 【答案】 【详解】重敲和轻敲时物体振动时偏离原位置的程度不相同（即振幅不同），因此响度不相同；轻敲时振动偏离程度小，振幅小，所以响度小，如图所示： 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 声现象 考点1 声音的产生与传播 1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】D 7.【答案】A 8.【答案】1.37s 9.【答案】① 声带    ② 不变    ③ 人耳处 10.【答案】声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度。根据公式，可得声音的传播时间，在路程一定时，声音在固体中的传播速度快，所用时间短；在气体中的传播速度慢，所用时间长。所以把耳朵贴在铁轨上听可以提前听到火车到来的声音。 考点2 回声测距 1.【答案】① 错误之处：    ② 错因分析：错将声音传播一个来回的路程当成了人到山崖的距离。    ③ 正确解答：由得声音传播的距离为小明站立处到山崖的距离 2.【答案】① 见解析    ② 见解析    ③ 见解析 3.【答案】（1）     （2）     （3）      4.【答案】（1）0.06h     （2）640m      5.【答案】① 解题过程错误    ② 忽略了汽艇的运动    ③ 声音传播的距离为汽艇行驶的距离为汽艇到高崖的距离为 6.【答案】（1）     （2）      7.【答案】① s= vt=340 m/s×0.02s=6.8m    ② 发出超声波后，0.02s后收到反射回来的超声波信号，超声波从发射到遇到杆塔反射回来被机器人接收到，超声波传播的路程为机器人与杆塔之间距离的两倍。    ③ 超声波在0.02s内传播的路程机器人到杆塔的距离为超声波传播的路程的一半，即 8.【答案】① 回声    ② 信息    ③ 2295 考点3 声音的特性 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】B 9.【答案】D 10.【答案】C 考点4 声的利用 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】D 考点5 噪声的危害和控制 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】A 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】D 7.【答案】（1）闹钟、刻度尺     （2）① 将闹钟调至响铃状态后放在水平桌面上，实验过程中保持闹钟响铃响度不变；②由同一位听力正常的测试者分别戴上三种耳塞，每次佩戴耳塞的松紧、贴合程度一致，缓慢远离闹钟，直到刚好听不到闹钟的声音时停止移动，用刻度尺测量此时人到闹钟的距离，记录为、、；③ 重复上述实验3次，取平均值     （3）比较三种耳塞对应多次测量所得的平均距离，平均距离最小的那种耳塞隔音性能最好      8.【答案】（1）① 好    ② 响度     （2）袜子     （3）控制材料的厚度相同。     （4）材料的松紧程度有关。      考点6 跨学科实践：制作隔音房间模型 1.【答案】实验材料：手机、泡沫板、海绵、鞋盒、卷尺 实验步骤：1.将手机调至固定音量并播放声音，放入鞋盒内 2.用泡沫板完全包裹鞋盒，小明逐渐远离鞋盒，直到刚好听不到声音，用卷尺测量此时小明与鞋盒的距离，记录为L1 3.更换厚度相同的海绵重复步骤2，测量并记录距离L2 实验结论：若L1< L2，则泡沫板的隔音效果更好；若L1> L2，则海绵的隔音效果更好；若L1= L2，则隔音效果相同 2.【答案】（1）响度     （2）道路两旁安装隔音板     （3）聚酯棉     （4）隔音材料的隔音性能与材料的厚度是否有关      3.【答案】① 机械闹钟、鞋盒、刻度尺    ② ① 将正在响铃的闹钟放入鞋盒，将海绵平铺于盒内各面（包括盒盖），盖上盒盖，人逐渐远离盒子直到听不见闹铃声，用刻度尺测量人离盒子的距离S1；② 用相同厚度的泡沫板替换海绵，重复上述操作，测量距离S2    ③ 若S1>S2，则海绵的隔音效果好，应选海绵做隔音材料；若S1＜S2，则泡沫板的隔音效果好，应选泡沫板做隔音材料；若S1=S2，则隔音效果相同，选用更实惠的材料做隔音材料。 考点7 探究声音的产生与传播 1.【答案】B 2.【答案】（1）声音由物体的振动产生     （2）在桌子上撒一些纸屑或其他轻小物体     （3）① 快    ② 频率    ③ 高     （4）真空不能传声      3.【答案】（1）① 振动    ② 能量     （2）① 音调    ② 低     （3）音色      4.【答案】① 手机、较长的桌子    ② 用手机放在桌子的一端播放音乐，在桌子的另一端听手机音乐声的大小，然后将耳朵紧贴在桌面上听手机音乐声的大小    ③ 若耳朵贴在桌面上听到的音乐声比较响亮，则说明固体传声的效果比空气好 考点8 探究影响音调高低的因素 1.【答案】（1）① 1、2    ② 低     （2）取同一根琴弦，改变弦的松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低。     （3）多次实验，结论更具有普遍性      2.【答案】（1）振幅     （2）需要     （3）低     （4）频率      3.【答案】（1）振幅     （2）需要     （3）低     （4）频率      4.【答案】（1）①     （2）音调     （3）① 橡皮筋    ② 用力拨动橡皮筋      5.【答案】（1）钢尺、桌面     （2）①将钢尺一端紧压在桌上，一端伸出桌边，用手拨动钢尺伸出桌面的部分，观察钢尺振动的快慢，同时听声音的音调高低。 ②多次改变钢尺伸出桌面的长度，用与步骤①中同样大小的力拨动钢尺伸出桌面的部分，对比每次钢尺振动的快慢与对应音调的高低。     （3）物体振动的频率越高，发出声音的音调越高。      6.【答案】（1）刻度尺     （2）测量每根合金管的长度，记录每次敲击时声波传感器测得的声音频率     （3） 实验次数 长度 l/m 频率f/Hz 1 2 3 实验次数 长度 l/m 频率f/Hz 1 2 3 7.【答案】（1）1、3     （2）① 80    ② 高     （3）材料      8.【答案】① 细    ② 钩码个数    ③ 粗细    ④ 长度和松紧程度    ⑤ 细    ⑥ 食指    ⑦ 当弦的粗细和松紧程度相同时，弦越短音调越高 9.【答案】（1）① 不同    ② 空气    ③ 高     （2）① 不同    ② A      考点9 探究影响响度大小的因素 1.【答案】 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 声现象 9大高频考点 1. 声音的产生与传播 2. 回声测距 3. 声音的特性 4. 声的利用 5. 噪声的危害和控制 6. 跨学科实践：制作隔音房间模型 7. 探究声音的产生与传播 8. 探究影响音调高低的因素 9. 探究影响响度大小的因素 考点1 声音的产生与传播 1.(2025-2026八上·山西运城河津·期中)“嫦娥奔月”是中国神话故事。假如月球上真有嫦娥和吴刚，他们也需要借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是在月球上（        ） A. 声带无法振动发声 B. 真空不能传声 C. 只能传递超声波 D. 只能传递次声波 2.(2025-2026八上·山西晋中左权县等3地·期中)2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（　　） A. 月球上是真空不能传声 B. 航天员的防护服阻断了声音的传播 C. 月球上声音传播速度快 D. 月球上航天员声带无法振动发声 3.(2025-2026八上·山西阳泉盂县·期中)如图所示为一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（       ） A. 佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 B. 在太空中，也能使用这款耳机听到声音 C. 这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 D. 这款耳机是通过空气传播声音 4.(2025-2026八上·山西临汾·期中)威风锣鼓有着“华夏第一鼓”的美誉，具有浓郁的地方特色和独特的艺术风格。如图是节日中表演的场景，下列说法正确的是（　　） A. 锣鼓声是由鼓槌振动产生的 B. 锣鼓声以声波的形式传播 C. 锣鼓声的传播不需要介质 D. 锣鼓声很响亮是超声波 5.(2025-2026八上·山西晋中介休·期中)如图是在山西省临汾市陶寺遗址博物馆里展示的陶寺铜铃，它是全国最早的金属礼乐器之一、铜铃腹腔中空，发出的声音属于古时八音“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”中的“金”。下列说法正确的是（　　） A. 铜铃发出的声音不是由物体振动产生的 B. 声音在空气中传播的速度为3×108m/s C. 铜铃发出的声音可以通过空气传播到人耳 D. 如果放在真空环境中，我们依然能清晰地听到铃声 6.(2025-2026八上·山西大学附属中学·期中)如图所示为物理课上老师带领同学们自制的留声机，当人对着纸杯说话时，声音使纸杯振动，指针的针头便会在塑料外壳上留下波浪式刻痕，退回塑料外壳，将针头对准初始位置，重新播放，便可以听到录下的声音。下列说法正确的是（　　） A. 留声机发出的声音只能在空气中传播 B. 老师说话的声音越大，指针振动频率越快 C. 隔壁班的同学关闭教室门窗是在声源处控制噪声 D. 留声机在塑料外壳上留下波浪式刻痕是因为声波具有能量 7.(2025-2026八上·山西运城·期中)“石磬”是我国历史上最古老的石制打击乐器和礼器，演奏时用木槌敲击，石磬能发出古朴典雅的乐曲声。关于该乐曲声，下列分析正确的是（　　） A. 是石磬振动产生的 B. 不能在水中传播 C. 可以在真空中传播 D. 不能传递能量 8.(2025-2026八上·山西·期中)我国的高铁技术已经达到世界领先的水平，高铁能够以如此快的速度运行，轨道的无缝焊接技术起到了关键作用，图为芜湖北焊轨基地生产的钢轨，长达500米。如果甲同学在钢管的一端用铁锤敲击，乙同学在另一端听，求乙同学听到两次敲击声的时间间隔是多少（计算结果保留两位小数）？（声音在空气中传播的速度约为340m/s，在钢轨中的传播速度为5200m/s） 9.(2025-2026八上·山西大学附属中学·期中)小明和家人游览北京天坛公园时，来到了如图甲所示的回音壁前，墙体的构造如图乙所示，小明站在A点面朝墙壁轻声说话，家人能在B点清楚地听见他的声音。小明的声音是由　　　　　　（选填“空气”或“声带”）振动产生的，小明的声音在传播过程中的速度大小　　　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。当家人捂住耳朵就听不到小明的声音，这是在　　　　　　减弱声音。 10.(2025-2026八上·山西运城河津·期中)电影《铁道游击队》有这样一个镜头：抗日战争时期，为了掌握日寇物资运送的情况，一名游击队员把耳朵贴在铁轨上听火车的动向。他从铁轨上听到火车的声音后告诉大家火车快到了，过了一会儿大家果然听到了火车进站的声音。请你用所学的物理知识解释：为什么把耳朵贴在铁轨上可以提前听到火车到来的声音。 考点2 回声测距 1.(2025-2026八上·山西运城垣曲·期中)小明在成长笔记中记录了表中错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 小明看见面前较远处有一高大的山崖，他站在原地对着山崖大喊一声：“我来了！”恰好经过，他听到对面山崖传回来的回声。请你计算小明站立处距离山崖多远。（声音的速度）解：由得小明站立处到山崖的距离。 错误之处：　　　　　　　　　错因分析：　　　　　　　　　正确解答：　　　　　　　　　 2.(2025-2026八上·山西晋中左权县等3地·期中)小明在成长笔记中记录了表中错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出。 错题记录 错题改正 某同学对着山谷喊话，当喊出后经过听到回声，则山谷距他有多远。（声音在空气中的传播速度取340m/s）解：声音从人传到山谷的时间：，由得，山谷距他的距离：。 错误之处：　　　　　　　　　　　     错因分析：　　　　　　　　　　　     正确解答：　　　　　　　　　　　。 3.(2025-2026八上·山西忻州五寨县·期中)海岭又称海底山脉，如图所示，某勘探船停在某海岭最高点A处的正上方，向海底发射超声波信号，经过4 s收到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为1500 m/s。 （1）求从海面向海底发射的超声波传到A处的时间。 （2）求A处海水的深度。 （3）若B处比A处深1500 m，勘探船在B处的正上方向海底发射超声波信号后，多长时间收到回波信号？ 4.(2025-2026八上·山西阳泉盂县·期中)如图所示，是小明驾驶小汽车即将到达隧道口时所发现的交通标志牌。 （1）小汽车通过该隧道至少需要多少时间？（车长忽略不计） （2）小汽车驶离隧道后，以的速度匀速直线行驶，经过某处时汽车鸣笛，后，小明听到车后隧道口处山崖反射的回声，已知声音的传播速度是，求鸣笛时小汽车到山崖的距离。 5.(2025-2026八上·山西·期中)小韩的错题集中记录了表中错题，请你找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 某同学乘坐着汽艇以10m/s的速度正对高崖驶去在某处他向高崖鸣笛，历时5s听到汽笛的回声，声音的速度是340m/s，求：鸣笛处离高崖多远？解：声音传播到高崖的时间，由可得，汽艇到高崖的距离： 错误之处：　　　　　　　　错因分析：　　　　　　　正确解答： 　　　　　　　　。 6.(2025-2026八上·山西临汾·期中)海警船在海面巡逻，从基地出发匀速直线行驶40min后，在距基地30km处抛锚停泊，从海面垂直向海底发射超声波，3.8s后接收到回声（超声波在海水中的速度是1500m/s）。 （1）海警船匀速行驶的速度； （2）停泊处距离海底的深度。 7.(2025-2026八上·山西晋中介休·期中)小亮在错题本中记录了一道错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确的解答过程。 错题记录 错题改正 我国自主研发的“天枢”号巡检机器人，可在高压输电线路上自主巡航，某次工作时静止在输电线上时向前方杆塔发出超声波，0.02秒后收到反射信号（超声波在空气中速度340m/s，忽略其他影响）求：此时机器人与杆塔的距离是多少米？解：根据公式可知机器人与输电线路杆塔之间的距离是：s= vt=340 m/s×0.02s=6.8m答：此时机器人与输电线路杆塔之间的距离6.8m。 错误之处：　　　　　　　　　错因分析：　　　　　　　　　正确解答及思路：　　　　　　　　　 8.(2025-2026八上·山西大学附属中学·期中)如图所示是科学家利用声呐系统探知海洋的深度，这里利用了　　　　　　定位的原理，说明声波可以传递　　　　　　（选填“信息”或“能量”），某测绘船在工作时垂直向海底发射超声波，经3s后收到回波，由此可估测此处海水的深度为　　　　　　m。（声音在海水中的传播速度约为） 考点3 声音的特性 1.(2025-2026八上·山西·期中)在电影《哪吒2》激动人心的战斗场景配乐中，多种乐器共同演奏营造出宏大的氛围，观众即使闭上眼睛，也能从配乐中清晰地分辨出唢呐那独特的声音，观众分辨出唢呐的声音是依据声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 频率 D. 音色 2.(2025-2026八上·山西运城垣曲·期中)图为在河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，可以吹奏出七声音阶，是我国迄今发现的最早的吹奏乐器，也是全球范围内所知道的最早的可吹奏乐器。贾湖骨笛吹奏时（　　） A. 骨笛声不是由物体振动产生的 B. 骨笛声只能在空气中传播 C. 分辨骨笛声依据的是声音的音色 D. 骨笛声在真空中的传播速度约为 3.(2025-2026八上·山西忻州五寨县·期中)“声纹锁”能识别主人说出的“口令”并自动解锁，而当别人说出同样的“口令”却无法让锁打开。声纹锁识别主人身份主要是依据声音的（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅 4.(2025-2026八上·山西·期中)周末，小明一家人围坐在沙发上，一起观看电视中的美食节目，享受着温馨的时光，小明发现观看电视节目的过程中涉及许多声学知识，下列说法正确的是（　　） A. 电视的音量越大，其声音传播得就越快 B. 节目中的厨师声音低沉，“低沉”主要指的是声音的响度小 C. 听声音就能辨别出是节目中哪个人说话，是因为他们声音的音调不同 D. 听到主持人说“下期再见”就知道节目快结束了，说明声波可以传递信息 5.(2025-2026八上·山西晋中介休·期中)京族独弦琴仅有一根琴弦，演奏者通过不同手法可让其发出高低不同的乐音。下列关于独弦琴发声的说法中，正确的是（　　） A. 演奏时按压琴弦不同位置，主要改变声音的响度 B. 独弦琴发出的声音与其他乐器不同是因音色不同 C. 琴弦振动幅度越大，发出声音的音调越高 D. 加大拨弦力度，主要为了改变声音的音调 6.(2025-2026八上·山西大同平城·期中)声控锁屏是一款利用声纹识别技术的锁屏软件，它能记录用户的声音特征，只有该用户才可通过语音指令解锁屏幕。声控锁屏识别用户声音依靠的是（       ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 7.(2025-2026八上·山西运城垣曲·期中)如图所示，小明向8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，做成了一组水瓶琴，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，”的声音来。如果用嘴对着瓶口吹气，也可以发出不同的声音。对此下列说法中正确的是（　　） A. 敲击瓶子，瓶子和水共同振动发声 B. 对瓶口吹气，瓶子振动发声 C. 同学们听到水瓶琴演奏的曲目，说明了声音能够传递能量 D. 水瓶琴琴声悦耳，任何时候都不会成为噪声 8.(2025-2026八上·山西大学附属中学·期中)如图是文艺演出小丽用古筝弹奏的情景，下列说法正确的是（　　） A. 同学们通过音调来分辨出古筝的声音 B. 古筝声是由弦振动产生的 C. 古筝声在传播过程中响度不变 D. 古筝声在传播过程中速度逐渐变小 9.(2025-2026八上·山西运城河津·期中)小明同学用相同的玻璃瓶灌入不同高度的水制作水瓶琴，如图所示，用大小相同的力敲击不同瓶子的瓶口发出不同的声音，这是指声音具有不同的（        ） A. 声速 B. 音色 C. 响度 D. 音调 10.(2025-2026八上·山西忻州五寨县·期中)我国有些地方修筑了“音乐公路”，当汽车以规定速度匀速驶过路面时，会“奏响”悦耳的旋律。该公路路面分布着特殊的横向凹槽，汽车轮胎每经过一个凹槽便会产生一次振动。关于“音乐公路”，下列说法正确的是（        ） A. 该音乐声不是振动产生的 B. 乐曲的音色与行人的心情有关 C. 该音乐声不能在真空中传播 D. 凹槽越密，振动频率越低，音调越高 考点4 声的利用 1.(2025-2026八上·山西晋中左权县等3地·期中)随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（　　） A. 用超声波电动牙刷刷牙 B. 用超声波给金属工件探伤 C. 用超声波清洗眼镜片 D. 用超声波除去人体内的结石 2.(2025-2026八上·山西晋中·期中)如图所示，中国汽车制造商正将的（人工智能）功能引入旗下车型，的功能主要体现在车载语音助手的智能化水平上，汽车领域广泛利用语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A. 语音助手发出的声音不是振动产生的 B. 减小声音音量实质是降低音调 C. 人们能听到的音乐声频率低于20Hz D. 语音助手能根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息 3.(2025-2026八上·山西临汾·期中)现在很多家庭开始使用语音操控家电，例如扫地机器人，只需要发出语音指令，就能轻松开启扫地模式。下列关于语音操控系统的分析正确的是（　　） A. 声纹识别功能主要利用了声音的音调特征 B. 调节音量时改变的是声音的响度 C. 语音指令控制家电说明声音能传递能量 D. 家电音响发出的声音不可能是噪声 4.(2025-2026八上·山西大同平城·期中)超声波探伤仪能够准确地对工件内部的裂纹等缺陷进行检测，广泛应用在航空、汽车、冶金、铁路等行业。下列说法正确的是（       ） A. 超声波不是由物体振动产生的 B. 超声波可以在真空中传播 C. 超声波探伤仪利用了声可以传递能量 D. 探测海底的“声呐”利用的是超声波 考点5 噪声的危害和控制 1.(2025-2026八上·山西·期中)为了营造一个安静的学习环境，在学校周边有各种控制噪声的设施与标志，如图所示，下列控制噪声的措施，与图中原理相同的是（　　） A. 中午休息时戴上耳塞 B. 学校在教学楼外安装了分贝测试仪，实时监测环境声音强度 C. 老师在学生上自习时将手机调至静音状态 D. 学校在靠近主干道的一侧种植高大茂密的树木带 2.(2025-2026八上·山西晋中介休·期中)同学们在跨学科实践中自制隔音小屋，通过多种方法减弱噪声。下列关于该小屋噪声控制的措施，对应原理正确的是（     ） A. 在小屋内壁贴泡沫板，是在声源处减弱噪声 B. 让发声的闹钟远离小屋，是在人耳处减弱噪声 C. 小屋安装密封的木门，是在传播过程中减弱噪声 D. 粘贴“请保持安静”标志是在传播过程中减弱噪声 3.(2025-2026八上·山西运城河津·期中)在学校附近，经常有如图所示的禁止鸣笛的标志，通过禁止鸣笛减少噪声污染。下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（        ） A. 摩托车安装消声器 B. 有居民居住的公路旁修建隔音墙 C. 电影院内墙使用很厚的软材料装修 D. 强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩 4.(2025-2026八上·山西忻州五寨县·期中)生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活、学习。为了控制噪声，人们采取了不同的措施。下列属于在声源处减弱噪声的是（        ） A. 临街的房间安装双层玻璃 B. 图书馆阅览室禁止大声喧哗 C. 建筑工地设置噪声检测仪器 D. 机场领航员工作时佩戴防噪声耳罩 5.(2025-2026八上·山西晋中·期中)噪声是严重影响我们生活的污染之一，下列措施中属于在传播过程中减弱噪声的是（        ） A. 噪声监测仪　　B. 摩托车的消声器 C. 隔音蛟龙　　D. 防噪声耳罩 6.(2025-2026八上·山西运城·期中)噪声会严重影响人们的工作、生活和学习，控制噪声十分重要。如图，工人正在为紧挨居民区的轻轨列车轨道安装隔音屏。下列控制噪声的措施与上述方法属于同类的是（　　） A. 塞住耳朵　　B. 摩托车安装消音器 C. 街上安装监测仪　　D. 公路边建绿化带 7.(2025-2026八上·山西晋中左权县等3地·期中)现代生活中噪声污染无处不在，为了减少噪声的危害，实验小组选购了三种不同材质的耳塞。为了比较这些耳塞的隔音性能，请你设计实验进行探究。 （1）添加的实验器材：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （2）实验步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （3）实验结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 8.(2025-2026八上·山西晋中介休·期中)小晋学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。 ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见嘀嗒声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 （1）实验中，听不见嘀嗒声的实际距离越近，说明材料的隔音性能越　　　　　　　（填“好”或“差”），这表明隔音材料使声音的　　　　　　　　　（填“响度”或“音调”）衰减得更多。 （2）根据小晋所得数据可知　　　　　　　　的隔音性能好。 （3）该实验操作有不足之处，请你提出一条改进建议：　　　　　　　　。 （4）除了材质类型和问题（3）中改进建议的因素外，请再写出一个影响隔音性能的因素：　　　　　　　　。 考点6 跨学科实践：制作隔音房间模型 1.(2025-2026八上·山西忻州五寨县·期中)小明家的书房紧邻卧室，晚上他用书房电脑学习时，总会影响家人休息。他想从家中找材料贴在墙壁上隔音，家里有常见的泡沫板和海绵。选择哪种材料贴在墙壁上隔音效果更好呢？请你设计一个可操作的选择方案。 2.(2025-2026八上·山西大同平城·期中)小明学了有关声现象的知识后，想制作一个隔音房间模型。现有厚度相同的聚酯棉、泡沫塑料和海绵三种材料，他应该选择哪种作为隔音房间模型内的隔音材料呢？小明进行了如下步骤：①将一个正在响着的闹钟放入一个带盖的纸盒中间，在纸盒内壁均匀贴满聚酯棉，盖上盒盖并逐渐远离纸盒，直到听不到闹钟的铃声，记录此时人与纸盒之间的距离；②将纸盒内壁的材料分别换为泡沫塑料和海绵，重复上述步骤，分别记录听不到闹钟铃声时人与纸盒的距离，得到的数据如下表所示。 材料 聚酯棉 泡沫塑料 海绵 听不到铃声的距离/m 0.2 0.5 1.2 （1）人离纸盒越远，听到闹钟铃声的　　　　　　（填声音的特性）越小。 （2）生活中，与隔音房间模型控制噪声的方法相同的实例有　　　　　　（列举一例即可）。 （3）分析数据可知，他选择　　　　　　作为隔音房间模型内的隔音材料，效果最好。 （4）隔音材料的隔音性能还可能与哪些因素有关呢？请你提出一个可探究的科学问题：　　　　　　。 3.(2025-2026八上·山西临汾·期中)在“制作隔音小屋模型”跨学科实践课中，小谷想比较海绵、泡沫板这两种材料的隔音性能，选择隔音性能好的材料作为制作隔音小屋的隔音材料。请你再添加一些器材，设计实验进行探究，最后帮小谷做出选择。 （1）实验器材：　　　　　　　　　　　； （2）实验步骤：　　　　　　　　　　　； （3）实验结论：　　　　　　　　　　　； 考点7 探究声音的产生与传播 1.(2025-2026八上·山西晋中·期中)下列对声现象四个实验的分析，正确的是（　　） A. 图甲：抽取玻璃罩内空气，罩内的铃声减小，但并没有完全消失，说明声音能在真空中传播 B. 图乙：同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明固体可以传声 C. 图丙：8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，从左到右音调越来越低 D. 图丁：保持尺子伸出桌面长度不变，用更大的力拨动尺子听到的音调更高 2.(2025-2026八上·山西临汾·期中)在探究声音的产生与传播时，小聪和小明一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了　　　　　　　　　　　。 （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小聪同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：　　　　　　　　　　　。 （3）如图丙所示，钢尺伸出桌边越短，振动越　　　　　　　　　　　（选填“快”或“慢”），　　　　　　　　　　　越大，音调越　　　　　　　　　　　。 （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声将会逐渐变小，并由此推理可知　　　　　　　　　　　。 3.(2025-2026八上·山西晋中介休·期中)在课堂“声现象”的探究活动中，小晋参与了几个有趣的体验活动，并记录了自己的发现： （1）“声控小蛇”之谜（图甲） 根据“声控小蛇”实验装置（纸杯上放弯曲扭扭棒，杯口套塑料薄膜，纸杯侧面开小孔），对着小孔喊出“啊”的声音时，塑料薄膜振动，这说明声音是由物体的　　　　　　　　产生的，“小蛇”也会转动起来，说明声可传递　　　　　　　　。 （2）“水杯琴”之谜（图乙） 展台上有一组相同的高脚杯，里面装有不同量的水。小晋用相同的力依次敲击杯口，他观察到水面越高（水越多）的杯子，振动时发出声音的　　　　　　　　（选填“音调”、“响度”或“音色”）越　　　　　　　　（选填“高”或“低”）。 （3）“身份识别”之谜（图丙） 教师展示了一款声纹锁，它通过识别特定的声音进行解锁，小组同学尝试用不同音量说“开门”，声纹锁均不能解锁，只有老师的声音才可以，这说明声纹锁识别的声音特征与　　　　　　　　（选填“响度”“音调”或“音色”）有关。 4.(2025-2026八上·山西运城垣曲·期中)声音的传播需要介质，固体、液体、气体均可以传声。固体不仅可以传声，并且传声的效果比气体好，请你利用生活中的物品设计一个简单的实验，验证固体传声比空气传声效果好。 实验器材：　　　　　　　　　　　。 实验步骤：　　　　　　　　　　　。 实验结论：　　　　　　　　　　。 考点8 探究影响音调高低的因素 1.(2025-2026八上·山西运城垣曲·期中)小明在学习演奏吉他的过程中，猜想琴弦发出声音音调的高低可能与以下因素有关；①琴弦的横截面积；②琴弦的长度；③琴弦的材料。于是他找到了几种规格不同的琴弦，借助一个能够测量振动频率的仪器进行探究，实验数据如下表： 实验序号 材料 长度/cm 横截面积/ 振动的频率/Hz 1 铜 60 2.89 1088 2 铜 60 1.02 2088 3 铜 80 1.02 1918 4 钢 80 1.02 2468 （1）分析　　　　　　　　（填序号）两次实验数据可验证猜想①，并得出结论：在琴弦的材料、长度一定时，琴弦的横截面积越大，发出声音的音调越　　　　　　　　（选填“高”或“低”）； （2）随着实验的进行，小明又发现琴弦音调的高低可能还与弦的松紧程度有关。为了验证这一猜想，他的具体操作是　　　　　　　　　　　　； （3）在评估交流中，同学们一致认为每次实验至少选用三根琴弦进行探究更合理，理由是　　　　　　　　　　　。 2.(2025-2026八上·山西晋中左权县等3地·期中)请按要求回答： （1）图甲：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度与　　　　　　　　的关系； （2）图乙：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小直到听不见，这说明声音的传播　　　　　　　　（选填“需要”或“不需要”）介质； （3）图丙：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变　　　　　　　　（选填“高”或“低”）； （4）图丁：用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到硬卡片产生的声音发生变化。这个实验用来探究声音的音调与　　　　　　　　的关系。 3.(2025-2026八上·山西怀仁·期中)请按要求回答： （1）图甲：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度与　　　　　　　的关系。 （2）图乙：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小直到听不见，这说明声音的传播　　　　　　　（选填“需要”或“不需要”）介质。 （3）图丙：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变　　　　　　（选填“高”或“低”）。 （4）图丁：用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到硬卡片产生的声音发生变化。这个实验用来探究声音的音调与　　　　　　　　的关系。 4.(2025-2026八上·山西运城·期中)跨学科实践 自制乐器 在班上举行的小型音乐会上，同学们用自己制作的乐器进行演奏，并对自己的乐器进行制作方案介绍。他们首先查阅资料：空气柱发声时，声波沿着管道传播，到达另一端时反射回来，回到开端再次反射，重新开始。来回的行程构成了振动的一个周期。管子越长，往返所需的时间就越长，因此频率就越低，乐器发出的音就越低。 （1）图甲是小明制作的水瓶琴，向瓶子吹气时，瓶子　　　　　　　　（选填编号）发出声音的音调最高； （2）图乙是小华用一支带有小孔的塑料管和“活塞”制成的迷你哨笛。从塑料管下端塞入“活塞”，在上端吹气，来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，拉动“活塞”时，能够改变哨音的　　　　　　　　； （3）你曾经制作过什么乐器，该乐器的发声体是　　　　　　　　，为了让该乐器发声的响度更大，你的操作是　　　　　　　　。 5.(2025-2026八上·山西运城河津·期中)请你利用生活中的物品，设计一个实验，探究声音的音调与振动频率的关系。 （1）实验器材：　　　　　　　　　　 ； （2）实验步骤：　　　　　　　　　　　　 ； （3）实验结论：　　　　　　　　　　　　 。 6.(2025-2026八上·山西阳泉盂县·期中)晓晓用声波传感器和电脑设备记录测量敲击某种材料合金管所发出的声音频率，他猜想敲击合金管发出的声音频率可能与合金管的直径、敲击的位置、敲击的力度、合金管的长度有关。他设计实验探究敲击合金管发出的声音频率与合金管长度之间的数值关系，以制作合金管编钟，请补充完善实验方案； （1）实验器材：　　　　　　　　 、声波传感器、合金管若干、铁锤、电脑； （2）实验步骤：①选取不同长度的合金管并按图安装好，每根合金管的直径相同； ②将声波传感器连接到电脑，准备记录； ③使用铁锤敲击合金管底部的相同位置，确保敲击力度相同； ④　　　　　　　　　　　　 ； ⑤根据数据分析声音频率与合金管长度之间的数值关系。 （3）请你为实验设计一个记录数据的表格。（不需要填数据） 实验次数 长度 l/m 频率f/Hz 1 2 3 实验次数 长度 l/m 频率f/Hz 1 2 3 7.(2025-2026八上·山西忻州五寨县·期中)在学习弹奏吉他的过程中，小明发现当琴弦松紧程度相同时，琴弦的长短、粗细不同，声音音调高低也不同，他决定对此进行探究，经过和同学们讨论，提出了猜想。 猜想一：音调高低可能与琴弦的长短有关 猜想二：音调高低可能与琴弦的横截面积有关 猜想三：音调高低可能与琴弦的材料有关 为了验证以上猜想，他和同学们找到了4种规格的琴弦进行实验。 编号 规格 材料 长度/cm 横截面积/mm2 1 尼龙 80 1 2 尼龙 ① 0.5 3 尼龙 55 1 4 镍合金 80 1 （1）为了验证猜想一，应选编号为　　　　　　　　　　　的两种琴弦进行实验。 （2）在验证猜想二时，小明选择了编号为1、2的两种琴弦进行实验，粗心的同学没有将表格中数据填写完整，表中位置①所缺的数据是　　　　　　　　　　　。实验后发现编号1琴弦的音调更低，说明其他条件相同时，琴弦越细，音调越　　　　　　　　　　　。 （3）选编号为1、4的两种琴弦进行实验，这是探究音调高低与琴弦　　　　　　　　　　　的关系。 8.(2025-2026八上·山西晋中·期中)在跨学科实践活动中，小明观察到演奏二胡时可通过按压、松开、滑动弦线等指法配合产生优美旋律。于是他提出问题：二胡弦发声的音调高低与什么因素有关? 【猜想】 （1）二胡弦发声的音调高低可能与弦振动部分的长度有关； （2）二胡弦发声的音调高低可能与弦的粗细有关； （3）二胡弦发声的音调高低可能与弦的松紧程度有关。 【证据】于是他找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图甲所示的装置，拨动枕木间的钢丝，进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如表所示： 实验次数 1 2 3 4 钢丝粗细程度 粗 细 细 间距/cm 50 50 50 30 钩码个数/个 3 3 4 4 （1）为了探究小明的猜想，请将表格空格处补充完整：　　　　　　。 （2）实验中，我们可以通过改变　　　　　　来改变钢丝的松紧程度。 【解释】第1、2两次实验是为了探究二胡弦发声的音调高低与弦的　　　　　的关系。拨动钢丝后发现第1次实验中钢丝发声的音调低，则可初步得出结论：当弦的　　　　　　　　　　　相同时，弦越　　　　　　　　，发声的音调越高。 【交流】第3、4两次实验时，发现第3次实验中钢丝发声的音调低。在实践活动后，小明展示二胡演奏时，如图乙。小明手握二胡上端，手指按压的是音符“3”或“4”的位置，根据上述实验结论，要想发出“4”音符（“3”比“4”音调低），此时他最简单合理的操作是松开　　　　　　　　　（选填“中指”或“食指”）并拉动“弓杆”，理由是　　　　　　　　　　。 9.(2025-2026八上·山西·期中)某同学做了如图所示的实验，步骤如下： （1）往8个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同颜色的水，分别从瓶口向瓶内吹气，结果发现，不同水量的玻璃瓶发出声音的音调是　　　　　　（填“相同”或“不同”）的，以此类推他得出结论：若是向热水瓶中灌水时，由于瓶中　　　　　　（填“水”或“空气”）振动发声，水瓶中灌的水越多，发出的声音的音调越　　　　　　（填“高”或“低”）。 （2）他又发现用细棒敲击瓶子时，可发出音调　　　　　　（填“相同”或“不同”）的声音，由此他联想：医生用手叩击病人腹部时，听其发声判断病人腹部是否有积水，其依据是　　　　　　（填字母）。 A.声音的音调       B.声音的响度       C.声音的音色       D.上3个都可以 考点9 探究影响响度大小的因素 1.(2025-2026八上·山西阳泉盂县·期中)使用不同力度两次敲击同一音叉时，同一设置的示波器获取两列声波波形图。一次重敲的声波波形图如甲所示，请你在图乙中画出轻敲时的大致声波波形图。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $