专题03 物态变化（期中真题汇编,吉林专用）八年级物理上学期

专题03 物态变化 8大高频考点 1. 温度 2. 熔化和凝固 3. 汽化和液化 4. 升华和凝华 5. 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 6. 探究固体熔化时温度的变化规律 7. 探究水在沸腾前后温度变化的特点 8. 探究影响液体蒸发快慢的因素 考点1 温度 1.(2025-2026八上·吉林长春汽开区·期中)如图甲为指针式寒暑表，其内部有双金属片作为感温元件来控制指针的转动。已知某种金属片常温时形状如图乙，当其受热后发生形变如图丙。下列推测不合理的是（　　） A. 感温元件可以用两块铜片代替 B. 铜片比铁片的热胀冷缩更明显 C. 若仅将双金属片加长，同样的温度变化下指针偏转的角度将更大 D. 若将双金属片放入冰水混合物中，其会向铜片一侧弯曲 【答案】A 【详解】A．其他情况相同时，温度升高时，相同材料的两片金属片，膨胀程度相同。则两片铜片做成的双金属片感温元件，在温度变化时不会弯曲，不能驱动指针转动指示温度值。故A符合题意；B．读丙可知，原来平直的双金属片，在加热时温度升高，向铁片那侧弯曲，说明铜比铁膨胀程度大，铜片比铁片的热胀冷缩更明显。故B不符合题意；C．温度变化相同时，双金属片越长，两片不同金属片膨胀程度差别就越大，指针偏转角度就越大。故C不符合题意；D．读丙可知，升温时，铜片膨胀程度大。则降温时，铜片收缩程度大，则双金属片向铜片这侧弯曲。故D不符合题意。故选A。 2.(2025-2026八上·吉林长春东北师范大学附属中学明珠学校·期中)如图是一支体温计，它的工作原理是水银的　　　　　　　　　　　性质，此时的读数是　　　　　　　　　　　℃。 【答案】① 热胀冷缩    ② 37.6 【详解】[1]体温计的工作原理是利用水银的热胀冷缩性质。当温度升高时，水银受热膨胀，在体温计的细管内上升；温度降低时，水银遇冷收缩。[2]观察体温计的刻度，其分度值为0.1℃，读数是37.6℃。 3.(2025-2026八上·吉林松原前郭县·期中)关于刻度尺和温度计的使用： （1）如图甲所示，视线正确的是　　　　　　　（选填“A”或“B”），物体的长度为　　　　　　　cm。 （2）如图乙所示，温度计的原理是　　　　　　　，读数正确的是　　　　　　　（选填“a”“b”“c”或“d”）。 【答案】（1）① B    ② 1.30     （2）① 液体的热胀冷缩    ② b      【讲解】(1) [1][2]刻度尺读数时视线应该与尺面相垂直，由图可知B方法是正确的，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；物体左侧与0.00cm刻度线对齐，右侧与1.30cm对齐，所以物体的长度为1.30cm。 (2) [1][2]一般液体具有热胀冷缩的性质，常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的；温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不能碰到容器底和容器壁，读数时，视线应与液柱的上表面齐平，a图中温度计的玻璃泡碰到烧杯壁，是错误的；b图中温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰到容器底和容器壁，读数时，视线应与液柱的上表面齐平，是正确的；c图中温度计的玻璃泡没有浸入液体中，是错误的；d图中读数时，视线没有与液柱的上表面齐平。 考点2 熔化和凝固 1.(2025-2026八上·吉林长春东北师范大学附属中学明珠学校·期中)根据下表中所列出的几种物质的熔点。判断下列说法正确的是（　　） 物质名称 固态水银 金 铜 钢 固态氢 熔点 1064 1083 1300 A. 在时，氢是液态 B. 纯金掉入钢水中不会熔化 C. 水银温度计在低于时不能使用 D. 钢要比铜先熔化 【答案】C 【详解】A．在时，氢是固态，故A错误；B．金的熔点是，而钢的熔点是，所以纯金掉入钢水中会熔化，故B错误；C．水银温度计在低于时不能使用，因为在该温度下水银是固态的，故C正确；D．因为钢的熔点高于铜的熔点，所以铜比钢先熔化，故D错误。故选C。 2.(2025-2026八上·吉林长春净月区·期中)下面物质中，具有熔点的是 A. 石蜡 B. 玻璃 C. 钨丝 D. 沥青 【答案】C 【分析】晶体有一定的熔化温度，非晶体没有一定的熔化温度．【详解】钨丝是晶体，有一定的熔化温度；石蜡、玻璃和沥青都是非晶体，没有一定的熔化温度．故选C． 3.(2025-2026八上·吉林长春汽开区·期中)(多选)西周晋侯鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品，是山西博物院的“镇院之宝”（如图所示）。制作鸟尊等青铜器时，先用泥土制成“内范”，在其外部涂适当厚度的蜡，将蜡雕刻成所需形状，称之为“模”，然后在“模”的外面用泥土制成“外范”。通过加热使蜡液流出形成空腔（模具），在空腔中倒入青铜液，待青铜液冷却后，打碎“外范”和“内范”，就得到与“模”一样的青铜器。下列分析正确的是（　　） A. 将蜡加热到液态是熔化过程，会吸收热量 B. 青铜液冷却到固态是凝固过程，会放出热量 C. 蜡液冷却到固态过程中，温度降低 D. 青铜和蜡熔化过程中，温度均保持不变 【答案】ABC 【详解】A．蜡从固态到液态是熔化过程，此过程吸热，故A正确；BC．青铜液体变成固体的过程是凝固，此过程放热，温度会降低，故BC正确；D．青铜是晶体，熔化过程温度保持不变，蜡是非晶体，熔化过程温度升高，故D错误。故选ABC。 4.(2025-2026八上·吉林长春·期中)下列物质中，均属于晶体的一组是（　　） A. 玻璃、食盐 B. 铁、松香 C. 塑料、蜂蜡 D. 冰、铁 【答案】D 【详解】玻璃、松香、塑料、蜂蜡没有固定的熔点，属于非晶体；食盐、铁、冰有固定的熔点，是晶体，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 5.(2025-2026八上·吉林长春净月区·期中)关于3D打印，其过程是：将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸设计轨迹运动，将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物。以上描述的打印过程中，涉及到的物态变化表述正确的是（　　） A. 仅熔化 B. 仅凝固 C. 先熔化后凝固 D. 先凝固后熔化 【答案】C 【详解】将固态材料在高温下变成液态材料，材料由固态变为液体，发生的物态变化为熔化；液态材料喷出迅速冷却后形成立体实物，材料由液体变为固态，发生的物态变化为凝固，故整个打印过程中，涉及到的物态变化是熔化和凝固，故C正确，ABD错误。故选C。 6.(2025-2026八上·吉林长春第四十五中学·期中)近年来，我国提出垃圾循环再利用节省能源，全面提高资源利用率。如废钢筋、废铁丝等经过分拣、回炉热加工可制成钢材等金属制品。对于废钢筋、废铁丝循环再利用涉及的物态变化以及对应的吸、放热情况正确的是（　　） A. 先熔化吸热，后凝固放热 B. 先凝固吸热，后熔化放热 C. 先熔化放热，后凝固吸热 D. 先凝固放热，后熔化吸热 【答案】A 【详解】废钢筋、废铁丝回炉加工时，需先加热至熔点以上熔化成液态，熔化过程吸热，再倒入模具冷却凝固成固态钢材，凝固过程放热。因此涉及的物态变化顺序为熔化吸热→凝固放热，故A正确，BCD错误。故选A。 7.(2025-2026八上·吉林吉林松花江中学·期中)神奇又有趣的物态变化。 （1）网络上一个有趣的梗，东北的冬天千万不要用舌头舔室外铁管，因为舌头上的水会　　　　　　　　　（填物态变化名称）成冰，将舌头“粘”在铁管上； （2）北方的冬天将湿衣服晾在室外会冻成“冰”衣服，但是几天之后“冰”衣服也是变干， 这是由于冰　　　　　　　　　（选填“吸”或“放”）热　　　　　　　　（填物态变化名称）成水蒸气； （3）炎热的夏天很多同学喜欢带一个小风扇在身边，利用蒸发　　　　　　　　　（选填“吸”或 “放”）热我们就能感觉凉爽。 【答案】（1） 凝固     （2）① 吸    ② 升华     （3） 吸      【讲解】(1) 舌头上的水在低温下由液态变为固态，属于凝固现象，铁管导热快，会加速水放热凝固成冰，从而将舌头“粘”在铁管上。 (2) [1][2]冰在低温环境中直接变为水蒸气，属于升华，升华过程需要吸收热量。 (3) 蒸发是汽化的一种形式，需要吸收热量。风扇加速空气流动，促进汗液蒸发吸热，使人感到凉爽。 8.(2025-2026八上·吉林长春外国语学校·期中)如图是某物质熔化过程中温度随时间变化的图象。 （1）根据图象可知该物质是 　　　　　　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是 　　　　　　　　　　　℃； （2）该物质熔化过程的特点是 　　　　　　　　　　　热量，温度 　　　　　　　　　　　，它熔化共用了 　　　　　　　　　　　min； （3）在第8min时，该物质处于 　　　　　　　　　　　（选填“固态”“液态”或“固液共存状态”）。 （4）小红将某种特殊材料制成的勺子放入20℃的水中，勺子没有熔化；将该勺子放入50℃的水中，发现勺子逐渐熔化，此特殊材料的熔点可能是 　　　　　　　　　　　； A．15℃ B．20℃ C．30℃ D．60℃ 【答案】① 晶体    ② 80    ③ 吸收    ④ 不变    ⑤ 10    ⑥ 固液共存状态    ⑦ C 【详解】 （1）[1][2]晶体和非晶体在熔化过程中的区别是晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升。该物质在熔化过程中，温度保持80℃不变，并且熔点为80℃。 （2）[3][4][5]晶体熔化时吸收热量，温度保持不变，从第5min到第15min是晶体的熔化过程，熔化共用了10min。 （3）[6]从第5min到第15min是晶体的熔化过程，熔化时物质处于固液共存态，所以在第8min时，该物质处于固液共存态。 （4）[7]将某种特殊材料制成的勺子放入20℃的水中，勺子没有熔化；将该勺子放入50℃的水中，勺子熔化，说明勺子的熔点小于50℃，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 9.(2025-2026八上·吉林长春第四十五中学·期中)把一块0℃的冰放到一个0℃的屋子里，它　　　　　　（能/不能）熔化，这是因为　　　　　　。 【答案】① 不能    ② 冰熔化需要同时满足两个条件：温度达到熔点（0℃）和持续吸收热量。由题知，冰和周围环境温度相同，均为0℃，冰无法吸收热量，因此冰不能熔化。 【详解】略。 10.(2025-2026八上·吉林长春四校·期中)小亮猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小亮就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。 （1）从图像中可以看出：盐水的凝固过程用了　　　　　　min，第15min处于　　　　　　状态； （2）该盐水的凝固点为　　　　　　℃；与水相比，凝固点变　　　　　　了； （3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会　　　　　　（选填“变多”“变少”或“不变”）。 【答案】（1）① 10    ② 固液共存     （2）① -2    ② 低     （3）变多      【讲解】(1) [1][2]从图像中可以看出盐水从第10min开始凝固，到第20min凝固结束，凝固过程用了10min。第15min正在凝固过程，因此是固液共存态。 (2) [1][2]从图像可知，凝固时保持温度-2℃不变，所以该盐水的凝固点是-2℃；标准气压下，水的凝固点是0℃，与水相比，盐水的凝固点变低了。 (3) 标准气压下，冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度是-2℃；冰水混合物会向盐冰水混合物放热；冰水混合物中的水会凝固结成更多的冰，试管中的冰水混合物中的冰变多。 考点3 汽化和液化 1.(2025-2026八上·吉林吉林第十六中学校&古川学校·期中)下列物态变化中属于液化现象的是（　　） A. 冰雪消融　　B. 露珠晶莹 C. 霜打枝头　　D. 白雪皑皑 【答案】B 【详解】A．冰雪消融是固态的冰变成液态的水，是熔化现象，故A不符合题意；B．露珠是气态的水蒸气变成液态的水，是液化现象，故B符合题意；C．霜是气态的水蒸气变成固态的小冰晶，是凝华现象，故C不符合题意；D．雪是气态的水蒸气变成固态的小冰晶，是凝华现象，故D不符合题意。故选B。 2.(2025-2026八上·吉林松原前郭县·期中)下列与节气有关的物态变化，属于液化的是（     ） A. “立春”，冰雪消融 B. “立夏”，雾绕山峦 C. “冬至”，千里冰封 D. “霜降”，草木结霜 【答案】B 【详解】A．冰雪消融是冰由固态变为液态的水，属于熔化现象，故A不符合题意；B．雾绕山峦，雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故B符合题意；C．千里冰封指水凝固成固态冰，属于凝固现象，故C不符合题意；D．草木结霜，霜是水蒸气直接凝华形成的固态冰晶，属于凝华现象，故D不符合题意。故选B。 3.(2025-2026八上·吉林长春东北师范大学附属中学明珠学校·期中)如大烧杯中有一试管，烧杯和试管中装有初温相同的水，现用酒精灯对烧杯下面加热，烧杯和试管中水都不会汽化完，则下列说法中正确的是（   ） A. 试管中的水少些，会先沸腾 B. 烧杯和试管中的水同时沸腾 C. 无论加热多长时间，试管中的水都不会沸腾 D. 烧杯中的水先沸腾一段时间后，试管中的水再沸腾 【答案】C 【详解】根据液体沸腾的特点，当大烧杯内的水沸腾后，继续吸热温度保持不变；试管中的水从大烧杯的水中吸热，温度达到沸点后，由于试管内的水和大烧杯中水的温度相同，不再发生热传递，试管内的水不能从烧杯中继续吸热，虽然达到了沸点，也不会沸腾．所以，无论加热多长时间，试管中的水都不会沸腾，故C正确为答案． 4.(2025-2026八上·吉林白山·期中)《本草纲目》中有“用浓酒和糟入甑（zèng），蒸令气上，用器承取滴露”的记载，描述了古代蒸馏酒的制作工艺，如图。这一工艺主要涉及的物态变化是（　　） A. 汽化和熔化 B. 汽化和液化 C. 升华和熔化 D. 升华和液化 【答案】B 【详解】“蒸令气上”是指将浓酒和糟加热，酒由液态变为气态，这一过程属于汽化；“用器承取滴露”是指气态的酒蒸气遇冷又变为液态的酒滴，这一过程属于液化。所以这一工艺主要涉及的物态变化是汽化和液化。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 5.(2025-2026八上·吉林长春汽开区·期中)大量中华诗词蕴含物理知识，下列说法正确的是（       ） A. “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”“雨”的形成是汽化现象 B. “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“雪”的形成是液化现象 C. “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”“露”的形成是升华现象 D. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”的形成是凝华现象 【答案】D 【详解】A．雨是液态，而汽化生成的是气态，故A错误；B．雪是固态，而液化生成的是液态，故B错误；C．露是液态，而升华生成的是气态，故C错误；D．霜是固态，由水蒸气遇冷凝华形成，故D正确。故选D。 6.(2025-2026八上·吉林长春外国语学校·期中)(多选)地球表面70%以上是海洋，但可供人类直接利用的淡水资源不足全部水资源的万分之一，提高节水意识是公民的义务和责任。如图是水循环示意图，下列说法正确的是（       ） A. 地表水吸热，汽化成水蒸气 B. 水蒸气与冷空气接触，液化成小水滴 C. 小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰晶 D. 小冰晶降落过程中，液化成雨水 【答案】AB 【详解】A．地表水吸热，由液态变为气态，发生了汽化，变成成水蒸气，故A正确；B．水蒸气与冷空气接触，遇冷液化，由气态变为液态，发生液化现象，变成水滴，故B正确；C．小水滴遇到更冷的气流，由液态变为固态，凝固成小冰晶，故C错误；D．小冰晶在降落过程中，由固态变为液态，熔化成雨水，故D错误。故选AB。 7.(2025-2026八上·吉林长春汽开区·期中)人类的生存和生活离不开地球上的水循环，关于图中所示水循环的物态变化，下列说法正确的是（　　） A. “下雪不冷，化雪冷”是因为雪升华吸热 B. 利用干冰进行人工降雨，主要是因为干冰能迅速汽化吸热 C. 海上的风可以加快海水蒸发 D. 雨是云中的水蒸气遇冷放热凝固形成的 【答案】C 【详解】A．固态的雪熔化为液态水的过程中，需要吸收热量，造成“下雪不冷，化雪冷”的现象，故A错误；B．人工降雨是利用干冰升华吸热，周围空气中水蒸气液化或凝华放热形成水滴或冰晶，故B错误；C．影响蒸发快慢的因素：液体的表面积大小；液体的温度；液体上方空气流动速度。当海上的空气流动加速时，水的蒸发也会加快，故C正确；D．雨的形成是空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，故D错误。故选C。 8.(2025-2026八上·吉林松原前郭县·期中)生活中的物态变化： （1）北方冬天菜窖里放入几桶水，可以利用水凝固时　　　　　　　热，使窖内温度不至太低，菜不会冻坏；我们从游泳池出来后感觉冷，是由于身上的水蒸发时　　　　　　　热。 （2）舞台上云雾缭绕，是利用固态二氧化碳（干冰）　　　　　　　时吸热导致空气中的水蒸气遇冷　　　　　　　而产生的效果（后两个空均填物态变化名称）。 【答案】（1）① 放    ② 吸     （2）① 升华    ② 液化      【讲解】(1) [1]凝固是液态变为固态的过程，此过程中会释放热量，减缓菜窖内温度下降，从而保护蔬菜不被冻坏。[2]蒸发是液态变为气态的过程，此过程中会吸收热量，当人从水中出来后，皮肤表面的水蒸发会吸收身体的热量，导致体感温度下降，感觉到冷。 (2) [1][2]干冰是固态的二氧化碳，它由固态直接变为气态的过程叫做升华，升华过程会吸收大量的热。空气中的水蒸气遇到温度较低的环境，由气态变为液态的小水滴，这个过程叫做液化，大量的小水滴悬浮在空气中就形成了云雾缭绕的效果。 9.(2025-2026八上·吉林长春四校·期中)厨房中蕴含着丰富的物态变化知识，请根据所学内容填空： （1）把同样的元宵放在水中煮和放在油中炸，油中炸的元宵会发黄变焦，而水中煮的不会，这说明油的　　　　　　比水的高； （2）煮饺子时，“扬汤止沸”，是通过加快水的　　　　　　（填物态变化名称）来吸热，使水温暂时低于沸点而停止沸腾； （3）用蒸笼蒸食物时，水蒸气遇冷　　　　　　会放热，因此应将不易熟的食物放在蒸笼的　　　　　　（选填“上层”或“下层”）。 【答案】（1）沸点     （2）汽化     （3）① 液化    ② 上层      【讲解】(1) 温度高的时候才能把食物烤糊，在油中炸的元宵发黄变焦，而在水中煮的元宵没有发黄变焦，说明油的沸点比水的沸点高。 (2) “扬汤止沸”是把汤舀起来再倒回去，增大了水的蒸发面积，这样做加快了水的汽化，汽化过程需要吸热，从而使水温降低，暂时低于沸点，停止沸腾。 (3) [1][2]用蒸笼蒸食物时，水蒸气上升到上层时，遇冷液化，放出热量给食物，从而使其变熟，故应把不容易蒸熟的食物放在上层。 10.(2025-2026八上·吉林吉林四校·期中)足球比赛中运动员突然受伤，医护人员在实施急救时，常常会对着受伤部位喷一种叫作氯乙烷的有机物，它的沸点只有12.5℃，通常它以液态形式被储存在金属罐中： （1）氯乙烷在常温常压下的存在形式是　　　　　　　　　　　态。常温下的氯乙烷是采用　　　　　　　　　　　的方法液化后储存的。 （2）在喷出来的一刹那，氯乙烷立刻发生　　　　　　　　　　　（填物态变化名称）变成气体，同时从运动员受伤部位的皮肤上　　　　　　　　　　　了大量热量，使受伤部位的温度迅速降低，神经被麻痹，于是疼痛就迅速缓解了。 【答案】（1）① 气    ② 压缩体积     （2）① 汽化    ② 吸收      【讲解】(1) [1][2]由题可知，氯乙烷的沸点只有12.5℃，常温常压下，其温度高于沸点，因此氯乙烷在常温常压下存在的形式是气态。液化的方式有降低温度和压缩体积，常温下的氯乙烷是采用压缩体积的方法液化后储存的。 (2) [1][2]氯乙烷喷出后，由于压强迅速减小，会从液态变为气态，发生了汽化。液体汽化时需要吸收大量的热量，从而使受伤部位温度迅速降低。 考点4 升华和凝华 1.(2025-2026八上·吉林吉林松花江中学·期中)下列现象中与“雾凇”形成的物态变化相同的是（     ） A. 云开雾散　　B. 流水成冰 C. 霜降枝头　　D. 叶上露珠 【答案】C 【详解】雾凇是由空气中的水蒸气直接变成小冰晶而形成的，属于凝华现象。A．云开雾散是液态水吸收热量变成水蒸气的过程，属于汽化现象，故A不符合题意；B．流水成冰是液态的水遇冷变为固态的冰，属于凝固现象，故B不符合题意；C．霜降枝头是水蒸气凝华为固态的霜，是凝华现象，故C符合题意；D．露珠是空气中水蒸气遇冷变成小水珠，属于液化现象，故D不符合题意。故选C。 2.(2025-2026八上·吉林长春·期中)(多选)商丘地区一年四季分明，严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花”，下列说法正确的是（　　） A. 冰花主要是水凝固形成的 B. 冰花主要是水蒸气凝华形成的 C. 冰花出现在窗玻璃内侧 D. 冰花出现在窗玻璃外侧 【答案】BC 【详解】天津地区严冬的早晨，天气寒冷，室外温度较低，室内的水蒸气遇到冷的玻璃，凝华形成“冰花”出现在窗玻璃的内侧。故选BC。 3.(2025-2026八上·吉林长春外国语学校·期中)下列物态变化中，属于升华现象的是（       ） A. 春雨天晴，路面变干 B. 盛夏季节，天降冰雹 C. 深秋清晨，薄雾弥漫 D. 寒冷冬日，冻衣晾干 【答案】D 【详解】A．春雨天晴，路面变干，是液态的水变为水蒸气，是汽化现象，故A不符合题意；B．盛夏季节，天降冰雹，冰雹是天空中的小水滴凝固形成的，故B不符合题意；C．深秋清晨，薄雾弥漫，雾是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，是液化现象，故C不符合题意；D．寒冷冬日，冻衣晾干，是衣服上的冰直接升华为水蒸气，是升华现象，故D符合题意． 4.(2025-2026八上·吉林延边四校·期中)寒冬的早晨，西藏高海拔地区教室玻璃窗内侧常能见到美丽的冰花，如图所示。冰花形成过程对应的物态变化是（       ） A. 熔化 B. 凝固 C. 升华 D. 凝华 【答案】D 【详解】冰花是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝华形成的小冰晶。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 5.(2025-2026八上·吉林吉林第十六中学校&古川学校·期中)食物保鲜时，常采用两种方法：一是在食物周围放置冰块，二是用干冰（固态二氧化碳）包裹食物。请分别解释这两种保鲜方法的道理。 【答案】冰块保鲜是利用冰块熔化过程吸热，导致食物及周围温度降低。干冰保鲜是固态二氧化碳升华过程吸热，快速降低食物及周围环境的温度。且升华产生的二氧化碳气体密度比空气大，覆盖在食物周围，能隔绝氧气，抑制微生物的生长，从而达到更好的保鲜效果。 【详解】略。 6.(2025-2026八上·吉林松原前郭县·期中)去年冬天，“东北的大冻梨”火出了圈，将冻梨从寒冷的室外取回，放置一会儿就会发现，如图所示，冻梨的表面布满了白霜。请你用学过的物理知识解释白霜产生的原因。 【答案】冻梨表面的温度较低，室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的冻梨凝华形成小冰晶吸附在冻梨上，所以冻梨的表面布满了白霜。 【详解】略。 7.(2025-2026八上·吉林长春东北师范大学附属中学明珠学校·期中)小付买了一盒月饼，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”，小付回到家中，打开包装盒，发现周围空气中出现了“白雾”，这是因为“干冰”在　　　　　　　　　过程中吸收热量，使空气中的水蒸气　　　　　　　　　成了小水滴。（均填物态变化名称） 【答案】① 升华    ② 液化 【详解】[1][2]干冰是固态的二氧化碳，在常温状态下为气态，打开包装盒，干冰由固态变成气态，发生升华现象，升华过程中吸收热量，使周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴，即白雾。 8.(2025-2026八上·吉林延边四校·期中)关于奥运会，请完成下列填空： 物质 丙烷 丁烷 熔点/℃ 沸点/℃ （1）开幕式的表演舞台上常用干冰制造白雾，以渲染气氛。这是利用干冰　　　　　　（填物态变化名称）时吸热，使空气中的水蒸气　　　　　　形成的； （2）丁烷曾被有些国家选为奥运会火炬燃料。从上表可知，在低温地区，丁烷会处于　　　　　　（选填“固态”“液态”或“气态”），不利于点火燃烧，因此我国奥运会的火炬“祥云”采用　　　　　　作为燃料。 【答案】（1）① 升华    ② 液化     （2）① 液态    ② 丙烷      【讲解】(1) [1][2]干冰，即固态的二氧化碳，干冰极易升华，所以干冰会由固态直接升华变成气态，升华需要吸热，使得空气中的水蒸气温度下降，从而液化成小水滴飘散在空气中，就形成了“白雾”。 (2) [1]题目中给出丁烷的沸点是-0.5℃。沸点是物质由液态变为气态时的温度，当环境温度低于沸点时，丁烷不容易汽化为气态，而会处于液态。低温地区的温度通常低于-0.5℃，所以丁烷会处于液态，液态燃料不利于点火燃烧。 [2]要选择适合在低温地区使用的火炬燃料，需要其沸点较低，在低温下能更容易保持气态。对比表格中丙烷的沸点（-42.1℃）和丁烷的沸点（-0.5℃），丙烷的沸点更低，在低温地区更易汽化，所以我国奥运火炬“祥云”采用丙烷作        为燃料。 考点5 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.(2025-2026八上·吉林白山·期中)小峰同学在探索厨房中的物态变化实践活动中： （1）为了让冻肉尽快解冻，可以在冻肉上撒盐，这样能有效　　　　　　　　　　　冰的熔点。 （2）厨房里使用的瓶装液化气，是在一定温度下用　　　　　　　　　　　的方法使气体液化的。液化要　　　　　　　　　　　热。 （3）冬季，室外气温很低时，会看到厨房的窗玻璃上结有冰花。冰花附着在窗玻璃的　　　　　　　　　　　（选填“室内”或“室外”）一侧。 【答案】（1）降低     （2）① 压缩体积    ② 放     （3）室内      【讲解】(1) 在冻肉上撒盐，能降低冰的熔点，盐作为杂质，会使冰的熔化温度降低，从而让冻肉更快解冻。 (2) [1]瓶装液化气是在一定温度下，通过压缩体积的方法使气体液化的，压缩体积可使气体分子间距减小，从而液化。[2]液化过程要放热，物质从气态变为液态时，会释放热量。 (3) 冬季室外气温低，室内温度较高的水蒸气遇到冰冷的窗玻璃，会直接凝华成冰花。因此，冰花附着在窗玻璃的室内一侧。 考点6 探究固体熔化时温度的变化规律 1.(2025-2026八上·吉林吉林松花江中学·期中)如图甲所示是“探究冰熔化时温度变化规律”的实验装置。 （1）调节铁圈A位置时，酒精灯应　　　　　　　　（选填“点燃”或“不点燃”）。 （2）如图乙所示是冰在加热过程中温度随时间变化的图像。根据图像可判断冰是　　　　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”）。 （3）由图像可知，冰熔化过程持续了　　　　　　　　min。 （4）加热到第3min时，物质的状态为　　　　　　　（选填“液”“固”或“固液共存”）态。 【答案】（1）点燃     （2）晶体     （3）3     （4）固液共存      【讲解】(1) 要使酒精灯的外焰加热，需要调节铁圈的高度，此时应该点燃酒精灯。 (2) 由图乙可知，冰在熔化过程中温度保持0℃不变，有固定的熔点，所以冰是晶体。 (3) 由图乙可知，冰从第2min开始熔化到第5min熔化结束，大约持续了 (4) 在第3min时，冰正在熔化，因此当加热到第3min时，物质的状态为固液共存态。 2.(2025-2026八上·吉林松原前郭县·期中)如图甲所示，是某同学“探究物质熔化规律”的实验装置。 （1）实验中采用“水浴法”加热，并且不断搅拌试管中的固体小颗粒，目的是使固体小颗粒　　　　　　　； （2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，为　　　　　　　℃； （3）实验中每隔1min记录一次物质的温度及对应状态，根据记录数据作出温度随时间变化的关系图像，如图丙所示。由图像可知，该物质是　　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”）；该物质熔化过程经历了　　　　　　　min。 【答案】（1）受热均匀     （2）2     （3）① 晶体    ② 4      【讲解】(1) 实验中甲图采用了“水浴法”加热，而不是直接加热试管，目的是让被加热的物质受热均匀。 (2) 由图乙可知，该温度计的分度值是1℃，该物质此时的温度为2℃。 (3) [1][2]由图丙可知，BC段是物质的熔化过程，该物质吸收热量，温度不变，该物质是晶体，该物质熔化所需时间为 3.(2025-2026八上·吉林白山·期中)小峰同学利用图甲的实验装置“探究海波的熔化规律”，图乙是根据实验数据绘制的温度-时间关系图像： （1）实验时宜选用较　　　　　　　　　　　（选填“粗”或“细”）的海波颗粒进行实验； （2）海波在熔化前是固态，加热过程温度逐渐　　　　　　　　　　　； （3）由图像可知海波是　　　　　　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”），你判断的依据是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）细     （2）上升     （3）① 晶体    ② 有固定熔点      【讲解】(1) 使用较细的海波颗粒，可以使其受热更均匀，加快热传递，使温度变化更平稳、数据更准确。如果颗粒太粗，内部可能未完全熔化，导致温度测量不准确，影响实验结果，所以实验时宜选用较细的海波颗粒进行实验。 (2) 在熔化前，海波处于固态，吸收热量后温度不断上升。从图乙可以看出，在第0分钟到第3分钟之间，温度从40℃上升到48℃，说明此时还未开始熔化，属于固态升温阶段。 (3) [1][2]观察图乙，在3min到7min期间，温度保持在48℃不变，虽然继续加热，但温度不再上升。这说明海波在熔化过程中吸热但温度不变，这是晶体的典型特征。晶体有固定的熔点，熔化时温度保持不变；而非晶体没有固定熔点，熔化时温度持续上升。 4.(2025-2026八上·吉林长春·期中)(多选)在“探究海波熔化”的实验中： （1）实验时应该选择　　　　　　　　　　　（选填“大颗粒”或“小颗粒”）的海波。 （2）温度计是利用液体　　　　　　　　　　　的规律制成的。图甲中温度计的示数为　　　　　　　　　　　℃。本实验除了图甲中的器材，还需要的测量仪器是　　　　　　　　　　　。 （3）如图乙是根据实验数据绘制出的海波的温度随时间变化的图像，海波的熔化过程对应图线中的　　　　　　　　　　　（选填“AB”“BC”或“CD”）段。在第7min时，物质处于　　　　　　　　　　　态。 【答案】（1）小颗粒     （2）① 热胀冷缩    ② 41    ③ 秒表     （3）① BC    ② 固液共存      【讲解】(1) 实验时应选择小颗粒的海波。因为小颗粒海波受热更均匀，能使实验现象更明显、数据更准确。 (2) [1]温度计是利用液体热胀冷缩的规律制成的。[2]图甲中温度计的分度值为1℃，示数为41℃。[3]本实验需要记录温度随时间的变化，除温度计外，还需要的测量仪器是停表或秒表。 (3) [1]海波是晶体，熔化时温度保持不变。图乙中BC段温度不变，因此海波的熔化过程对应图线中的BC段。[2]第7min时，海波处于熔化过程中，因此物质处于固液共存态。 5.(2025-2026八上·吉林长春第四十五中学·期中)小丽选择蜂蜡、海波来探究“不同的固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，仪器如图所示。 （1）组装图甲中的实验器材时，应先固定　　　　　　（选择“A”“B”或“C”），按照实验规范要求，在确定其高度时，　　　　　　（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；为完成实验，除图中器材外，还需要的测量仪器是　　　　　　。 （2）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质　　　　　　；加热时，烧杯中的水面应　　　　　　（选填“高于”或“低于”）试管中物质的上表面。 （3）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是　　　　　　，此时温度计示数为　　　　　　。 （4）丙图是小丽绘制的海波的熔化图像，图中　　　　　　（选填“AB”“BC”或“CD”）段表示海波的熔化过程；熔化过程用　　　　　　分钟。 （5）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图像，蜂蜡在熔化过程中温度　　　　　　（选填“升高”“降低”或“不变”）。 （6）实验中，观察到蜡烛熔化过程中温度计示数上升过于缓慢，产生这一现象的原因不可能是_____ A. 试管中蜡烛装的太多 B. 水温低 C. 蜡烛是晶体，熔化过程中吸热温度不变 【答案】（1）① A    ② 需要    ③ 秒表     （2）① 受热均匀    ② 高于     （3）① B    ② 42℃     （4）① BC    ② 6     （5）升高     （6）C      【讲解】(1) [1]实验中需要使用酒精灯的外焰加热，所以应先固定A的高度，然后依次往上组装实验器材。[2]在确定铁圈高度时，需要点燃酒精灯，因为加热时要用酒精灯的外焰，所以要根据火焰的高度来调节铁圈A的位置，使烧杯底部处于外焰加热区域。[3]实验中需记录时间和温度，已有温度计，则还需秒表来记录时间。 (2) [1]将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，这是用水浴法加热，水浴加热的优点是受热均匀，且物质上升的温度较慢，便于观察。[2]为了保证整个试管内的物质都能被水包围并充分加热，烧杯中的水面必须高于试管中物质的上表面，否则上部的物质无法被水直接加热。 (3) [1][2]温度计在读数时视线必须得与温度计中液柱的上表面相平，所以应该在B处观察；由图乙可知温度计的分度值为1℃，其示数为42℃。 (4) [1][2]海波是晶体，熔化时有固定熔点。由图丙可知，AB段升温，是固态吸热升温过程，BC段温度不变，海波正在熔化，处于固液共存状态；CD段继续升温，此阶段是完全熔化后液态升温过程。所以熔化过程是BC段。熔化过程从第6min到第12min，则熔化过程用时共6min。 (5) 由图丁可知，图像呈逐渐上升曲线，无水平段。说明蜂蜡是非晶体，没有固定熔点。其在熔化过程中持续吸热，温度不断升高。 (6) 蜡烛是非晶体，熔化时温度会持续上升，蜡烛装的太多和水温太低都会导致蜡烛升温较慢，故C符合题意，AB不符合题意。故选C。 6.(2025-2026八上·吉林长春东北师范大学附属中学明珠学校·期中)如图甲所示，小雪用该实验装置在室温下探究晶体熔化时温度的变化规律。 （1）将浓盐水冻成的冰块（简称盐冰）打碎后放入小烧杯中，然后将温度计插入碎冰中（如图甲所示），和大的冰块相比，本实验中使用碎冰的目的是　　　　　　　　　　　； （2）观察现象，每隔1min记录一次温度值，根据实验数据绘制成图像、（如图乙所示），由图像可知盐冰的熔点为　　　　　　　　　　　℃，在熔化过程中，盐冰水混合物的温度　　　　　　　　　　　（选填“升高”“降低”或“不变”）； （3）实验过程中，烧杯外壁出现的水珠是空气中的水蒸气　　　　　　　　　　　（填物态变化名称）形成的； （4）将装有0℃的冰水混合物的试管放在正在熔化过程中的盐冰水混合物中，试管中冰的质量将　　　　　　　　　　　（选填“增加”“减少”或“不变”）。试管中冰水混合物的温度是　　　　　　　　　　　℃。 【答案】（1）碎冰受热更均匀，温度计能更快反映出冰水混合物的真实温度。     （2）① -2    ② 不变     （3）液化     （4）① 增加    ② 0      【讲解】(1) 碎冰与温度计传感器的接触面积比大冰块更大，同时碎冰受热更均匀，温度计能更快反映出冰水混合物的真实温度。 (2) [1]晶体在熔化过程中温度保持不变，这个不变的温度就是晶体的熔点。从图中可以看到，盐冰在熔化过程中温度保持在不变，故盐冰的熔点为。[2]因为盐冰是晶体，晶体熔化的特点是吸收热量，但温度不变，所以在熔化过程中，盐冰水混合物的温度不变。 (3) 实验过程中，烧杯外壁温度较低，空气中的水蒸气遇到冷的烧杯外壁，由气态变为液态，这种物态变化名称是液化，所以烧杯外壁出现的水珠是空气中的水蒸气液化形成的。 (4) [1][2]正在熔化过程中的盐冰水混合物温度是−2℃，而试管中的冰水混合物温度是0℃，由于存在温度差，试管中的冰水混合物会向盐冰水混合物放热。水凝固的条件是达到凝固点（0℃）且继续放热，所以试管中的水会凝固成冰，冰的质量增加，冰在凝固过程中放热，温度保持不变。 7.(2025-2026八上·吉林延边四校·期中)小萌同学利用图甲的装置来探究“海波熔化时温度变化规律”，并根据实验记录的温度绘制了如图乙所示的温度随时间变化的图像。 （1）小萌在安装实验器材时，应该按照 　　　　　　　　　　　（填“自上而下”、“自下而上”）的顺序进行安装； （2）实验前，应将海波碾碎后才装入试管中，把海波碾碎的好处是 　　　　　　　　　　　； （3）某时刻所用温度计的示数如图丙所示，此时的温度是 　　　　　　　　　　　℃； （4）从海波温度随时间变化绘制的图像可以看出，海波是 　　　　　　　　　　　（填“晶体”或“非晶体”），你判断的依据是 　　　　　　　　　　　。 【答案】① 自下而上    ② 使海波受热均匀    ③ 36    ④ 晶体    ⑤ 该物质有固定的熔化温度 【详解】 （1）[1]酒精灯需用外焰加热，所以先放好酒精灯，再固定铁圈的高度，最后调整温度计的高度，使其不要碰到容器底，所以要按照自下而上的顺序进行。 （2）[2]应将海波碾碎后才装入试管中，海波受热面积增大，这样可以使海波受热均匀。 （3）[3]图乙中温度计的分度值为1℃，示数为36℃。 （4）[4][5]由图丙知，从4min～7min过程中，温度保持48℃不变，即熔点为48℃，故该物质为晶体，判断的依据是晶体有固定的熔化温度，图中海波也有固定的熔化温度，因此海波为晶体。 8.(2025-2026八上·吉林吉林四校·期中)(多选)在“探究海波熔化”的实验中： （1）实验时应该选择　　　　　　　　（选填“大颗粒”或“小颗粒”）的海波； （2）图甲中温度计的示数为　　　　　　　　℃。本实验除了图甲中的器材，还需要的测量仪器是　　　　　　　　； （3）如图乙是根据实验数据绘制出的海波的温度随时间变化的图像，海波的熔化过程对应图线中的　　　　　　　　（选填“AB”“ BC”或“CD”）段。 【答案】（1）小颗粒     （2）① 41    ② 秒表     （3）BC      【讲解】(1) 实验时应选择小颗粒的海波。因为小颗粒海波受热更均匀，能使实验现象更明显、数据更准确。 (2) [1]图甲中温度计的分度值为1℃，示数为41℃。[2]本实验需要记录温度随时间的变化，除温度计外，还需要的测量仪器是停表或秒表。 (3) 海波是晶体，熔化时温度保持不变。图乙中BC段温度不变，因此海波的熔化过程对应图线中的BC段。 考点7 探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.(2025-2026八上·吉林吉林四校·期中)如图甲所示为“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 （1）图甲装置中有一处错误，该错误会使测量温度比水的实际温度偏　　　　　　　　。 （2）对装置进行改进后重新实验，利用收集的数据绘制了如图乙所示的图像。分析图像可知，水的沸点是　　　　　　　　℃，水沸腾时，吸收热量，温度　　　　　　　　。 （3）实验结束后，撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，可能的原因是陶土网的温度　　　　　　　　水的沸点。 （4）实验发现从开始加热到水沸腾所用时间过长，为了缩短实验时间，可以采取的措施是　　　　　　　　。 【答案】（1）高     （2）① 98    ② 不变     （3）高于     （4）减少水量      【讲解】(1) 图甲中温度计的玻璃泡碰到了容器底，容器底受酒精灯直接加热，温度比水的温度高，所以该错误会使测量温度比水的实际温度偏高。 (2) [1][2]从图乙图像可以看出，水在达到98℃后，继续吸热，温度保持不变，所以水的沸点是98℃，水沸腾时，吸收热量，温度不变。 (3) 实验结束后，撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，是因为陶土网的温度高于水的沸点，水还能从陶土网吸收热量。 (4) 为了缩短从开始加热到水沸腾所用的时间，可以采取的措施有：减少水的质量、提高水的初温、加大酒精灯火焰等。 2.(2025-2026八上·吉林长春·期中)如图甲所示为“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 （1）图甲装置中有一处错误，该错误会使测量温度比水的实际温度偏　　　　　　　　　　　； （2）对装置进行改进后重新实验，利用收集的数据绘制了如图乙所示的图像。分析图像可知，水的沸点是　　　　　　　　　　　℃，水沸腾时，　　　　　　　　　　　热量，温度　　　　　　　　　　　； （3）实验结束后，撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，可能的原因是陶土网的温度　　　　　　　　　　　水的沸点； （4）实验发现从开始加热到水沸腾所用时间过长，为了缩短实验时间，可以采取的措施是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）高     （2）① 98    ② 吸收    ③ 不变     （3）高于     （4）减少水的质量      【讲解】(1) 由图甲可知，温度计的玻璃泡碰到了容器底，容器底直接受酒精灯加热，温度高于水的温度，所以测量值偏高。 (2) [1][2][3]据图像乙可知，当水温度为98℃时保持不变，说明水已经沸腾，水的沸点为98℃，且水沸腾过程中仍需要酒精灯加热，即吸收热量，可得水沸腾的特点是吸收热量，温度不变。 (3) 撤去酒精灯后，陶土网温度仍高于水的沸点，可以继续给水供热，使水短暂沸腾。 (4) 缩短加热至沸腾的时间的措施方法有、减少水的质量、提高水的初温、给烧杯加盖、加大酒精灯火焰等。 3.(2025-2026八上·吉林吉林松花江中学·期中)某科创小组用图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点。 （1）开始实验，在温度升高到90℃后，每隔1min记录一次温度，绘制的温度一时间图像如图乙中a所示，由此可知水的沸点为　　　　　　　　℃；沸腾的特点是温度不变，但要不断　　　　　　　　热； （2）若将水置于密闭的容器（如高压锅）中探究，则温度随时间变化的图像可能是图乙中的　　　　　　　（选填（“a”“b”“c” 或“d”）； （3）实验中发现，水沸腾时烧杯内产生的气泡是图　　　　　　　　（选填“丙”或“丁”）所示的情况； （4）水沸腾时会有大量的水蒸气产生，100℃水蒸气比100℃水烫伤更严重，其原因是 水蒸气　　　　　　　　　　（填物态变化名称）成水时会放出大量的热，额外传递给皮肤。 【答案】（1）① 98    ② 吸     （2）b     （3）丙     （4）液化      【讲解】(1) [1]由图乙中 a 图像可知，水沸腾时温度保持不变，所以水的沸点为[2]实验中，沸腾前后，酒精灯都需要给水加热，而沸腾后，水的温度保持不变。所以沸腾的特点是：温度不变，但要不断吸热。 (2) 实验时，水的沸腾前后温度随时间变化的图像如图乙中的a。将水置于密闭的容器中，加热过程，水面上方空气气压增大，比密闭前水上方气压大，水的沸点比密闭前高，同时减小了热量损失，沸腾前温度上升更快，故温度随时间的变化可能是图乙中的b。 (3) 水沸腾时，整个容器内的水温度均匀，气泡上升过程中，水不断汽化进入气泡，气泡体积逐渐变大，图丙符合这一特点；图丁是水沸腾前，气泡上升时遇冷液化，体积逐渐变小的情况。 (4) 100℃的水蒸气遇到温度较低的皮肤时，会液化成100℃的水，液化过程会放出大量的热，所以100℃水蒸气比100℃水烫伤更严重。 4.(2025-2026八上·吉林吉林第十六中学校&古川学校·期中)(多选)茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。在“探究水沸腾的特点”实验中： （1）如图甲所示的实验装置中，温度计的使用方法错误之处是　　　　　　； （2）改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为　　　　　　℃； （3）持续加热至水沸腾，观察到“势如奔涛”的景象，这是一种剧烈的　　　　　　现象； （4）如图丙所示，是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像，其中图线的　　　　　　段表示水的沸腾过程，水在沸腾过程中，温度　　　　　　。 【答案】（1）温度计的玻璃泡碰到烧杯壁     （2）92     （3）汽化     （4）① BC    ② 不变      【讲解】(1) 温度计使用时，玻璃泡要浸没在被测液体中，且不能碰到容器壁和容器底，由图可知，温度计的玻璃泡碰到烧杯壁。 (2) 由图可得，温度计的分度值为1℃，液柱越往上示数越大，说明示数是零上的，则示数为92℃。 (3) 持续加热至水沸腾，观察到“势如奔涛”的景象，说明在水的表面和内部同时发生剧烈的汽化现象。 (4) [1][2]水在沸腾过程中，继续吸热，温度保持不变，图线的BC段温度不变，表示水的沸腾过程。 5.(2025-2026八上·吉林长春外国语学校·期中)“探究水在沸腾前后温度变化特点”的实验装置如图所示。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 93 95 97 98 98 98 98 （1）实验中需要的测量工具是温度计和　　　　　　　　　； （2）组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当调整图中　　　　　　　　的位置； （3）实验过程中判断水沸腾的依据是下列选项中的________； A. 水的温度达到100℃ B. 吸热，但温度不变 C. 产生大量气泡，气泡上升变大，到水面破裂 D. 烧杯口出现“白气” （4）由表中实验数据可知，水的沸点为　　　　　　　℃；当地的大气压　　　　　　　　标准大气压； （5）实验中发现烧杯壁上有小水珠，水珠形成在烧杯的　　　　　　　　（填“外”或“内”）壁上； （6）你认为在用炉火炖汤时，汤沸腾后应该　　　　　　　　　（选填“保持大火”或“调为小火”）。 【答案】（1）秒表 停表     （2）A     （3）C     （4）① 98    ② 低于     （5）内     （6）调为小火      【讲解】(1) 实验需探究温度随时间的变化，因此除温度计外，还需要停表（或秒表）测量时间。 (2) 温度计玻璃泡碰到烧杯底，应调整图中A（固定温度计的铁架台部件）的位置，使温度计玻璃泡悬浮在水中，不接触容器底或壁。 (3) 水沸腾时的典型现象是：产生大量气泡，气泡上升过程中变大，到水面破裂。A．水的沸点与气压有关，若气压不是标准大气压，沸点不是100℃，因此不能仅以温度判断。B．“吸热但温度不变”是沸腾的特点，而非直接判断的现象。D．“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，不是沸腾的直接依据。故选C。 (4) [1]由实验数据可知，水在4~7分钟温度保持98℃不变，因此水的沸点为98℃。[2]标准大气压下水的沸点是100℃，沸点随气压降低而降低，因此当地大气压低于标准大气压。 (5) 烧杯内的水蒸气遇冷（烧杯内壁温度较低）液化形成小水珠，因此水珠在烧杯的内壁上。 (6) 汤沸腾后温度保持不变，无论大火还是小火，只要继续吸热就能保持沸腾。调为小火可节省燃料，因此应调为小火。 6.(2025-2026八上·吉林松原前郭县·期中)小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验，当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止记录。 （1）安装实验器材时应按照　　　　　　　（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。 （2）水在沸腾过程中继续吸热，温度　　　　　　　（选填“升高”“降低”或“不变”）。 （3）图乙是小明在实验时看到气泡上升的情况，其中图　　　　　　　（选填“A”或“B”）是水沸腾前的情况。 （4）实验得出的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是当时的大气压强　　　　　　　（选填“高于”、“等于”或“低于”）1个标准大气压强。 （5）小丽用同一装置加热水，先后做了两次“观察水的沸腾”实验，分别画出如图丙所示的a、b两条图线，实验数据及描图都是正确的。导致两次图线有差异的原因是　　　　　　　　。 【答案】（1）自下而上     （2）不变     （3）A     （4）低于     （5）水的质量不同      【讲解】(1) 安装实验器材时应按照自下而上的顺序进行，因为要先根据酒精灯的高度确定铁圈及石棉网的高度，再安装烧杯、温度计等其他器材。 (2) 水在沸腾过程中，温度保持不变，需要持续加热，可以得到水沸腾的特点是继续吸热，温度保持不变。 (3) 水沸腾前，底部温度较高，底部少部分水汽化为水蒸气冒出时，一部分水蒸气上升过程中遇到上层温度较低的水，放热液化，所以气泡的体积变小，故图乙中A是水沸腾前的情况。 (4) 实验得出的结论与水在标准大气压强下的沸点100℃有明显差异，原因可能是当时的大气压强小于1个标准大气压强，因为水的沸点随气压的降低而降低。 (5) 由图丙可知，b图线加热至沸腾需要的时间更长，可能是ab实验中水的质量不同，a实验中水的质量小于b实验中水的质量。 7.(2025-2026八上·吉林长春净月区·期中)在“探究水沸腾时的温度变化特点”的实验中： （1）按照图甲安装好实验装置，在水温升到90℃时开始计时，每隔0.5min记录一次温度，其中第1min时的温度计示数如图乙所示，此示数为　　　　　　　　　　℃。 （2）图中能表示水正在沸腾的图片是　　　　　　　。记录的数据如表，分析数据可得出结论：水沸腾时，特点是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 时间t/min 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0, 温度T/℃ 90 92 96 98 98 98 98 98 （3）为了进一步验证水沸腾时的条件，小李同学进行了创新实验，如图所示。当大烧杯中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水能否沸腾？　　　　　　　　　　。此时温度计a、b的示数大小关系是Ta　　　　　　 Tb。 （4）已知标准大气压下水的沸点是100℃，但实验时水的沸点是98℃。请根据以上信息提出一个可探究的物理问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？ 【答案】（1）94     （2）① ①    ② 继续吸热，温度保持不变     （3）① 不能    ② =     （4）水的沸点与大气压有什么关系      【讲解】(1) 由图乙可知，温度计的分度值为1℃，示数为94℃。 (2) [1]水沸腾时，内部会产生大量气泡，这些气泡在上升过程中，受到的水的压强逐渐减小，同时周围的水不断汽化补充到气泡中，所以气泡会逐渐变大。则图中① 所示的现象表示水正在沸腾。[2]由表格中数据可得，从2min开始，水的温度不变，说明水已经沸腾，水沸腾时，持续吸热，温度保持不变。 (3) [1][2]当大烧杯中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水温度达到沸点后，不能再吸收热量，则小试管中的水不能沸腾。大烧杯中的水沸腾过程中，温度保持沸点不变，温度计b的示数为水的沸点，温度计a的示数也为水的沸点，则此时温度计a、b的示数相等，即Ta=Tb。 (4) 标准大气压下水的沸点是100℃，但实验中水的沸点是98℃，沸点不同，可能是周围大气压的影响，故可探究的物理问题是水的沸点与大气压有什么关系？ 8.(2025-2026八上·吉林长春东北师范大学附属中学明珠学校·期中)在“探究水沸腾”实验中，两组同学从甲乙两图实验装置中各选一套进行实验。 （1）按图甲所示的实验装置组装器材，先调整铁架台　　　　　　　　　　（填“A”或“B”）的高度； （2）甲、乙两图实验对比，　　　　　　　　　　图装置更合理，原因是　　　　　　　　　　； （3）观察到丙图中的实验现象是水在　　　　　　　　　　（填“沸腾前”或“沸腾时”）的现象，此时水　　　　　　　　　（填“是”或“否”）发生汽化现象； （4）小组同学实验中发现撤掉酒精灯后水还能沸腾一段时间，原因是　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）B     （2）① 乙    ② 乙图加盖减少热量散失，能缩短实验时间     （3）① 沸腾前    ② 是     （4）石棉网的温度仍高于水的沸点      【讲解】(1) 在组装图甲的实验装置时，因为要用酒精灯的外焰加热，所以需要先调整铁架台B的高度，来确定酒精灯的位置，保证外焰能加热到容器。 (2) [1][2]甲、乙两图实验对比，乙图装置更合理。原因是乙图中给烧杯加了盖子，这样可以减少热量散失，缩短水沸腾所需的时间。 (3) [1]观察丙图中的实验现象，水内部产生的气泡在上升过程中逐渐变小，这是水在沸腾前的现象。[2]此时水是发生汽化现象的，因为汽化包括蒸发和沸腾，沸腾前水的蒸发也属于汽化。 (4) 小组同学实验中发现撤掉酒精灯后水还能沸腾一段时间，原因是石棉网的温度仍高于水的沸点，水还能继续吸热。 9.(2025-2026八上·吉林白山·期中)如图甲所示是“探究水在沸腾前后温度变化特点”的实验装置。 （1）安装烧杯和温度计时，二者应先确定　　　　　　　　　　　的位置； （2）组装好器材后，用酒精灯给水加热，某时刻温度计的示数如图乙所示，为　　　　　　　　　　　℃； （3）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，气泡里面的　　　　　　　　　　　散发到空气中，就表明水沸腾了； （4）如图丙，根据实验数据绘制出水的温度随加热时间变化的关系图像，由图像可知水的沸点为　　　　　　　　　　　℃。第6min撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变，原因是这段时间内陶土网的温度　　　　　　　　　　　烧杯内水的温度。 【答案】（1）烧杯     （2）98     （3）水蒸气     （4）① 99    ② 高于      【讲解】(1) 实验中需要用酒精灯的外焰加热，而且温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以组装实验器材时，应按照自下而上的顺序，故应先确定烧杯的位置。 (2) 由图乙可知，温度计的分度值是1℃，读数为98℃。 (3) 水沸腾时气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，气泡里面的水蒸气散发到空气中。 (4) [1]水沸腾时持续吸热，温度保持不变，由图丙可知，水的沸点为99℃。[2]撤掉酒精灯后，因为陶土网的温度高于烧杯内水的温度，水可以继续吸热，因此有一段时间水温依然保持不变。 10.(2025-2026八上·吉林长春汽开区·期中)小致和小知同学做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。 （1）如图甲所示，组装实验仪器时； 首先固定　　　　　　　　　　　（选填“A”或“B”） ，实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为　　　　　　　　　　　°C; （2）图乙中a、b所示是水中气泡上升情况，则图　　　　　　　　　　　（选填“a”或“b”） 是水沸腾时的情况。烧杯中的水沸腾时不停地冒出“白气”，这些“白气”是　　　　　　　　　　（填物态变化名称） 形成的； （3）两名同学用相同的酒精灯完成实验，分别绘制了水的温度随时间变化的图像（如图丙所示），则d同学所用水的质量　　　　　　　　　　（选填“较大”或“较小”） ； （4）老师将装有酒精的试管放入装有亚麻籽油的烧杯中（如图丁所示） ，用酒精灯给烧杯加热，发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻籽油却没有沸腾，由此可知酒精的沸点比亚麻籽油的沸点　　　　　　　　　　（选填“高”或“低”）。 【答案】（1）① A    ② 87     （2）① a    ② 液化     （3）较少     （4）低      【分析】 (1) [1]在组装实验仪器时，需要用酒精灯的外焰加热，所以要先根据酒精灯外焰的高度固定铁圈A的位置。[2]由图可知，温度计的分度值是1℃，此时温度计的液柱在80℃往上第7小格处，所以此时水的温度为87℃。 (2) [1]水沸腾时，整个容器内水温相同，气泡在上升过程中，受到的水压逐渐减小，气泡会由小变大，所以图a是水沸腾时的情况。[2]烧杯中的水沸腾时不停地冒出“白气”，这些“白气”是烧杯内的水蒸气上升到空气中遇冷液化形成的小水珠。 (3) 已知c和d使用相同的酒精灯加热，即相同时间内提供的热量相同，则温度变化快的质量小。从图丙可以看出d同学所用水温度变化快，所以d同学所用水的质量较小。 (4) 当装有酒精的试管放入装有亚麻籽油的烧杯中加热时，酒精沸腾而亚麻籽油没有沸腾。因为液体沸腾需要达到沸点且继续吸热，这说明酒精达到了沸点且能从亚麻籽油中吸热，而亚麻籽油还没有达到沸点，所以酒精的沸点比亚麻籽油的沸点低。【点睛】 考点8 探究影响液体蒸发快慢的因素 1.(2025-2026八上·吉林延边四校·期中)一件湿衣服按下列四种方式晾晒，最容易晾干的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】B 【详解】影响蒸发快慢的因素是温度的高低、液体上方空气流动速度和液体表面积的大小，蒸发越慢，衣服越不容易干，对照图中选项可知，有太阳的地方温度高，通风的地面空气流速快，摊开的衣服液体表面积大，所以有太阳和通风条件摊开同时具备的情况蒸发速度最快，即最容易干，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 2.(2025-2026八上·吉林长春·期中)下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（　　） A. 给墨水瓶加盖 B. 用热风吹头发 C. 用环保包装膜打包蜜柚 D. 用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 【答案】B 【详解】A．给墨水瓶加盖，减慢了墨水表面空气流动速度，减慢了蒸发，故A不符合题意；B．用热风吹头发，提高了头发上水分的温度，加快了水分表面空气流动速度，加快了蒸发，故B符合题意；C．用环保包装膜打包蜜柚，减小了水分的表面积，减慢了蒸发，故C不符合题意；D．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱，减小了水分的表面积并降低了温度，减慢了蒸发，故D不符合题意。故选B。 3.(2025-2026八上·吉林白山·期中)“中国传统制茶技艺及其相关习俗”已申遗成功。茶农将采摘下的茶摊开后放在通风的地方，茶青成遢软样，此工序为晒青。请用蒸发识解释晒青过程的原理。 【答案】加快蒸发的方法：升高温度，加快空气流动，增大表面积。将茶青摊开后放在通风的地方，即增大了被蒸发物体表面积的大小，又加快了表面的空气流动速度，从而加快了水分的蒸发。 【详解】略。 4.(2025-2026八上·吉林吉林四校·期中)为了让刚熬好的粥快速变凉，小明把粥放在敞口的大碗里并置于电风扇前吹，他这样做有什么道理？ 【答案】把粥放在敞口的大碗里并置于电风扇前吹，增大了液体的表面积，增大了液体表面上的空气流动，可以加快蒸发，所以刚熬好的粥能快速变凉。 【详解】略。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 物态变化 8大高频考点 1. 温度 2. 熔化和凝固 3. 汽化和液化 4. 升华和凝华 5. 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 6. 探究固体熔化时温度的变化规律 7. 探究水在沸腾前后温度变化的特点 8. 探究影响液体蒸发快慢的因素 考点1 温度 1.(2025-2026八上·吉林长春汽开区·期中)如图甲为指针式寒暑表，其内部有双金属片作为感温元件来控制指针的转动。已知某种金属片常温时形状如图乙，当其受热后发生形变如图丙。下列推测不合理的是（　　） A. 感温元件可以用两块铜片代替 B. 铜片比铁片的热胀冷缩更明显 C. 若仅将双金属片加长，同样的温度变化下指针偏转的角度将更大 D. 若将双金属片放入冰水混合物中，其会向铜片一侧弯曲 2.(2025-2026八上·吉林长春东北师范大学附属中学明珠学校·期中)如图是一支体温计，它的工作原理是水银的　　　　　　　　　　　性质，此时的读数是　　　　　　　　　　　℃。 3.(2025-2026八上·吉林松原前郭县·期中)关于刻度尺和温度计的使用： （1）如图甲所示，视线正确的是　　　　　　　（选填“A”或“B”），物体的长度为　　　　　　　cm。 （2）如图乙所示，温度计的原理是　　　　　　　，读数正确的是　　　　　　　（选填“a”“b”“c”或“d”）。 考点2 熔化和凝固 1.(2025-2026八上·吉林长春东北师范大学附属中学明珠学校·期中)根据下表中所列出的几种物质的熔点。判断下列说法正确的是（　　） 物质名称 固态水银 金 铜 钢 固态氢 熔点 1064 1083 1300 A. 在时，氢是液态 B. 纯金掉入钢水中不会熔化 C. 水银温度计在低于时不能使用 D. 钢要比铜先熔化 2.(2025-2026八上·吉林长春净月区·期中)下面物质中，具有熔点的是 A. 石蜡 B. 玻璃 C. 钨丝 D. 沥青 3.(2025-2026八上·吉林长春汽开区·期中)(多选)西周晋侯鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品，是山西博物院的“镇院之宝”（如图所示）。制作鸟尊等青铜器时，先用泥土制成“内范”，在其外部涂适当厚度的蜡，将蜡雕刻成所需形状，称之为“模”，然后在“模”的外面用泥土制成“外范”。通过加热使蜡液流出形成空腔（模具），在空腔中倒入青铜液，待青铜液冷却后，打碎“外范”和“内范”，就得到与“模”一样的青铜器。下列分析正确的是（　　） A. 将蜡加热到液态是熔化过程，会吸收热量 B. 青铜液冷却到固态是凝固过程，会放出热量 C. 蜡液冷却到固态过程中，温度降低 D. 青铜和蜡熔化过程中，温度均保持不变 4.(2025-2026八上·吉林长春·期中)下列物质中，均属于晶体的一组是（　　） A. 玻璃、食盐 B. 铁、松香 C. 塑料、蜂蜡 D. 冰、铁 5.(2025-2026八上·吉林长春净月区·期中)关于3D打印，其过程是：将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸设计轨迹运动，将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物。以上描述的打印过程中，涉及到的物态变化表述正确的是（　　） A. 仅熔化 B. 仅凝固 C. 先熔化后凝固 D. 先凝固后熔化 6.(2025-2026八上·吉林长春第四十五中学·期中)近年来，我国提出垃圾循环再利用节省能源，全面提高资源利用率。如废钢筋、废铁丝等经过分拣、回炉热加工可制成钢材等金属制品。对于废钢筋、废铁丝循环再利用涉及的物态变化以及对应的吸、放热情况正确的是（　　） A. 先熔化吸热，后凝固放热 B. 先凝固吸热，后熔化放热 C. 先熔化放热，后凝固吸热 D. 先凝固放热，后熔化吸热 7.(2025-2026八上·吉林吉林松花江中学·期中)神奇又有趣的物态变化。 （1）网络上一个有趣的梗，东北的冬天千万不要用舌头舔室外铁管，因为舌头上的水会　　　　　　　　　（填物态变化名称）成冰，将舌头“粘”在铁管上； （2）北方的冬天将湿衣服晾在室外会冻成“冰”衣服，但是几天之后“冰”衣服也是变干， 这是由于冰　　　　　　　　　（选填“吸”或“放”）热　　　　　　　　（填物态变化名称）成水蒸气； （3）炎热的夏天很多同学喜欢带一个小风扇在身边，利用蒸发　　　　　　　　　（选填“吸”或 “放”）热我们就能感觉凉爽。 8.(2025-2026八上·吉林长春外国语学校·期中)如图是某物质熔化过程中温度随时间变化的图象。 （1）根据图象可知该物质是 　　　　　　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是 　　　　　　　　　　　℃； （2）该物质熔化过程的特点是 　　　　　　　　　　　热量，温度 　　　　　　　　　　　，它熔化共用了 　　　　　　　　　　　min； （3）在第8min时，该物质处于 　　　　　　　　　　　（选填“固态”“液态”或“固液共存状态”）。 （4）小红将某种特殊材料制成的勺子放入20℃的水中，勺子没有熔化；将该勺子放入50℃的水中，发现勺子逐渐熔化，此特殊材料的熔点可能是 　　　　　　　　　　　； A．15℃ B．20℃ C．30℃ D．60℃ 9.(2025-2026八上·吉林长春第四十五中学·期中)把一块0℃的冰放到一个0℃的屋子里，它　　　　　　（能/不能）熔化，这是因为　　　　　　。 10.(2025-2026八上·吉林长春四校·期中)小亮猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小亮就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。 （1）从图像中可以看出：盐水的凝固过程用了　　　　　　min，第15min处于　　　　　　状态； （2）该盐水的凝固点为　　　　　　℃；与水相比，凝固点变　　　　　　了； （3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会　　　　　　（选填“变多”“变少”或“不变”）。 考点3 汽化和液化 1.(2025-2026八上·吉林吉林第十六中学校&古川学校·期中)下列物态变化中属于液化现象的是（　　） A. 冰雪消融　　B. 露珠晶莹 C. 霜打枝头　　D. 白雪皑皑 2.(2025-2026八上·吉林松原前郭县·期中)下列与节气有关的物态变化，属于液化的是（     ） A. “立春”，冰雪消融 B. “立夏”，雾绕山峦 C. “冬至”，千里冰封 D. “霜降”，草木结霜 3.(2025-2026八上·吉林长春东北师范大学附属中学明珠学校·期中)如大烧杯中有一试管，烧杯和试管中装有初温相同的水，现用酒精灯对烧杯下面加热，烧杯和试管中水都不会汽化完，则下列说法中正确的是（   ） A. 试管中的水少些，会先沸腾 B. 烧杯和试管中的水同时沸腾 C. 无论加热多长时间，试管中的水都不会沸腾 D. 烧杯中的水先沸腾一段时间后，试管中的水再沸腾 4.(2025-2026八上·吉林白山·期中)《本草纲目》中有“用浓酒和糟入甑（zèng），蒸令气上，用器承取滴露”的记载，描述了古代蒸馏酒的制作工艺，如图。这一工艺主要涉及的物态变化是（　　） A. 汽化和熔化 B. 汽化和液化 C. 升华和熔化 D. 升华和液化 5.(2025-2026八上·吉林长春汽开区·期中)大量中华诗词蕴含物理知识，下列说法正确的是（       ） A. “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”“雨”的形成是汽化现象 B. “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“雪”的形成是液化现象 C. “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”“露”的形成是升华现象 D. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”的形成是凝华现象 6.(2025-2026八上·吉林长春外国语学校·期中)(多选)地球表面70%以上是海洋，但可供人类直接利用的淡水资源不足全部水资源的万分之一，提高节水意识是公民的义务和责任。如图是水循环示意图，下列说法正确的是（       ） A. 地表水吸热，汽化成水蒸气 B. 水蒸气与冷空气接触，液化成小水滴 C. 小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰晶 D. 小冰晶降落过程中，液化成雨水 7.(2025-2026八上·吉林长春汽开区·期中)人类的生存和生活离不开地球上的水循环，关于图中所示水循环的物态变化，下列说法正确的是（　　） A. “下雪不冷，化雪冷”是因为雪升华吸热 B. 利用干冰进行人工降雨，主要是因为干冰能迅速汽化吸热 C. 海上的风可以加快海水蒸发 D. 雨是云中的水蒸气遇冷放热凝固形成的 8.(2025-2026八上·吉林松原前郭县·期中)生活中的物态变化： （1）北方冬天菜窖里放入几桶水，可以利用水凝固时　　　　　　　热，使窖内温度不至太低，菜不会冻坏；我们从游泳池出来后感觉冷，是由于身上的水蒸发时　　　　　　　热。 （2）舞台上云雾缭绕，是利用固态二氧化碳（干冰）　　　　　　　时吸热导致空气中的水蒸气遇冷　　　　　　　而产生的效果（后两个空均填物态变化名称）。 9.(2025-2026八上·吉林长春四校·期中)厨房中蕴含着丰富的物态变化知识，请根据所学内容填空： （1）把同样的元宵放在水中煮和放在油中炸，油中炸的元宵会发黄变焦，而水中煮的不会，这说明油的　　　　　　比水的高； （2）煮饺子时，“扬汤止沸”，是通过加快水的　　　　　　（填物态变化名称）来吸热，使水温暂时低于沸点而停止沸腾； （3）用蒸笼蒸食物时，水蒸气遇冷　　　　　　会放热，因此应将不易熟的食物放在蒸笼的　　　　　　（选填“上层”或“下层”）。 10.(2025-2026八上·吉林吉林四校·期中)足球比赛中运动员突然受伤，医护人员在实施急救时，常常会对着受伤部位喷一种叫作氯乙烷的有机物，它的沸点只有12.5℃，通常它以液态形式被储存在金属罐中： （1）氯乙烷在常温常压下的存在形式是　　　　　　　　　　　态。常温下的氯乙烷是采用　　　　　　　　　　　的方法液化后储存的。 （2）在喷出来的一刹那，氯乙烷立刻发生　　　　　　　　　　　（填物态变化名称）变成气体，同时从运动员受伤部位的皮肤上　　　　　　　　　　　了大量热量，使受伤部位的温度迅速降低，神经被麻痹，于是疼痛就迅速缓解了。 考点4 升华和凝华 1.(2025-2026八上·吉林吉林松花江中学·期中)下列现象中与“雾凇”形成的物态变化相同的是（     ） A. 云开雾散　　B. 流水成冰 C. 霜降枝头　　D. 叶上露珠 2.(2025-2026八上·吉林长春·期中)(多选)商丘地区一年四季分明，严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花”，下列说法正确的是（　　） A. 冰花主要是水凝固形成的 B. 冰花主要是水蒸气凝华形成的 C. 冰花出现在窗玻璃内侧 D. 冰花出现在窗玻璃外侧 3.(2025-2026八上·吉林长春外国语学校·期中)下列物态变化中，属于升华现象的是（       ） A. 春雨天晴，路面变干 B. 盛夏季节，天降冰雹 C. 深秋清晨，薄雾弥漫 D. 寒冷冬日，冻衣晾干 4.(2025-2026八上·吉林延边四校·期中)寒冬的早晨，西藏高海拔地区教室玻璃窗内侧常能见到美丽的冰花，如图所示。冰花形成过程对应的物态变化是（       ） A. 熔化 B. 凝固 C. 升华 D. 凝华 5.(2025-2026八上·吉林吉林第十六中学校&古川学校·期中)食物保鲜时，常采用两种方法：一是在食物周围放置冰块，二是用干冰（固态二氧化碳）包裹食物。请分别解释这两种保鲜方法的道理。 6.(2025-2026八上·吉林松原前郭县·期中)去年冬天，“东北的大冻梨”火出了圈，将冻梨从寒冷的室外取回，放置一会儿就会发现，如图所示，冻梨的表面布满了白霜。请你用学过的物理知识解释白霜产生的原因。 7.(2025-2026八上·吉林长春东北师范大学附属中学明珠学校·期中)小付买了一盒月饼，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”，小付回到家中，打开包装盒，发现周围空气中出现了“白雾”，这是因为“干冰”在　　　　　　　　　过程中吸收热量，使空气中的水蒸气　　　　　　　　　成了小水滴。（均填物态变化名称） 8.(2025-2026八上·吉林延边四校·期中)关于奥运会，请完成下列填空： 物质 丙烷 丁烷 熔点/℃ 沸点/℃ （1）开幕式的表演舞台上常用干冰制造白雾，以渲染气氛。这是利用干冰　　　　　　（填物态变化名称）时吸热，使空气中的水蒸气　　　　　　形成的； （2）丁烷曾被有些国家选为奥运会火炬燃料。从上表可知，在低温地区，丁烷会处于　　　　　　（选填“固态”“液态”或“气态”），不利于点火燃烧，因此我国奥运会的火炬“祥云”采用　　　　　　作为燃料。 考点5 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.(2025-2026八上·吉林白山·期中)小峰同学在探索厨房中的物态变化实践活动中： （1）为了让冻肉尽快解冻，可以在冻肉上撒盐，这样能有效　　　　　　　　　　　冰的熔点。 （2）厨房里使用的瓶装液化气，是在一定温度下用　　　　　　　　　　　的方法使气体液化的。液化要　　　　　　　　　　　热。 （3）冬季，室外气温很低时，会看到厨房的窗玻璃上结有冰花。冰花附着在窗玻璃的　　　　　　　　　　　（选填“室内”或“室外”）一侧。 考点6 探究固体熔化时温度的变化规律 1.(2025-2026八上·吉林吉林松花江中学·期中)如图甲所示是“探究冰熔化时温度变化规律”的实验装置。 （1）调节铁圈A位置时，酒精灯应　　　　　　　　（选填“点燃”或“不点燃”）。 （2）如图乙所示是冰在加热过程中温度随时间变化的图像。根据图像可判断冰是　　　　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”）。 （3）由图像可知，冰熔化过程持续了　　　　　　　　min。 （4）加热到第3min时，物质的状态为　　　　　　　（选填“液”“固”或“固液共存”）态。 2.(2025-2026八上·吉林松原前郭县·期中)如图甲所示，是某同学“探究物质熔化规律”的实验装置。 （1）实验中采用“水浴法”加热，并且不断搅拌试管中的固体小颗粒，目的是使固体小颗粒　　　　　　　； （2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，为　　　　　　　℃； （3）实验中每隔1min记录一次物质的温度及对应状态，根据记录数据作出温度随时间变化的关系图像，如图丙所示。由图像可知，该物质是　　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”）；该物质熔化过程经历了　　　　　　　min。 3.(2025-2026八上·吉林白山·期中)小峰同学利用图甲的实验装置“探究海波的熔化规律”，图乙是根据实验数据绘制的温度-时间关系图像： （1）实验时宜选用较　　　　　　　　　　　（选填“粗”或“细”）的海波颗粒进行实验； （2）海波在熔化前是固态，加热过程温度逐渐　　　　　　　　　　　； （3）由图像可知海波是　　　　　　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”），你判断的依据是　　　　　　　　　　　。 4.(2025-2026八上·吉林长春·期中)(多选)在“探究海波熔化”的实验中： （1）实验时应该选择　　　　　　　　　　　（选填“大颗粒”或“小颗粒”）的海波。 （2）温度计是利用液体　　　　　　　　　　　的规律制成的。图甲中温度计的示数为　　　　　　　　　　　℃。本实验除了图甲中的器材，还需要的测量仪器是　　　　　　　　　　　。 （3）如图乙是根据实验数据绘制出的海波的温度随时间变化的图像，海波的熔化过程对应图线中的　　　　　　　　　　　（选填“AB”“BC”或“CD”）段。在第7min时，物质处于　　　　　　　　　　　态。 5.(2025-2026八上·吉林长春第四十五中学·期中)小丽选择蜂蜡、海波来探究“不同的固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，仪器如图所示。 （1）组装图甲中的实验器材时，应先固定　　　　　　（选择“A”“B”或“C”），按照实验规范要求，在确定其高度时，　　　　　　（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；为完成实验，除图中器材外，还需要的测量仪器是　　　　　　。 （2）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质　　　　　　；加热时，烧杯中的水面应　　　　　　（选填“高于”或“低于”）试管中物质的上表面。 （3）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是　　　　　　，此时温度计示数为　　　　　　。 （4）丙图是小丽绘制的海波的熔化图像，图中　　　　　　（选填“AB”“BC”或“CD”）段表示海波的熔化过程；熔化过程用　　　　　　分钟。 （5）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图像，蜂蜡在熔化过程中温度　　　　　　（选填“升高”“降低”或“不变”）。 （6）实验中，观察到蜡烛熔化过程中温度计示数上升过于缓慢，产生这一现象的原因不可能是_____ A. 试管中蜡烛装的太多 B. 水温低 C. 蜡烛是晶体，熔化过程中吸热温度不变 6.(2025-2026八上·吉林长春东北师范大学附属中学明珠学校·期中)如图甲所示，小雪用该实验装置在室温下探究晶体熔化时温度的变化规律。 （1）将浓盐水冻成的冰块（简称盐冰）打碎后放入小烧杯中，然后将温度计插入碎冰中（如图甲所示），和大的冰块相比，本实验中使用碎冰的目的是　　　　　　　　　　　； （2）观察现象，每隔1min记录一次温度值，根据实验数据绘制成图像、（如图乙所示），由图像可知盐冰的熔点为　　　　　　　　　　　℃，在熔化过程中，盐冰水混合物的温度　　　　　　　　　　　（选填“升高”“降低”或“不变”）； （3）实验过程中，烧杯外壁出现的水珠是空气中的水蒸气　　　　　　　　　　　（填物态变化名称）形成的； （4）将装有0℃的冰水混合物的试管放在正在熔化过程中的盐冰水混合物中，试管中冰的质量将　　　　　　　　　　　（选填“增加”“减少”或“不变”）。试管中冰水混合物的温度是　　　　　　　　　　　℃。 7.(2025-2026八上·吉林延边四校·期中)小萌同学利用图甲的装置来探究“海波熔化时温度变化规律”，并根据实验记录的温度绘制了如图乙所示的温度随时间变化的图像。 （1）小萌在安装实验器材时，应该按照 　　　　　　　　　　　（填“自上而下”、“自下而上”）的顺序进行安装； （2）实验前，应将海波碾碎后才装入试管中，把海波碾碎的好处是 　　　　　　　　　　　； （3）某时刻所用温度计的示数如图丙所示，此时的温度是 　　　　　　　　　　　℃； （4）从海波温度随时间变化绘制的图像可以看出，海波是 　　　　　　　　　　　（填“晶体”或“非晶体”），你判断的依据是 　　　　　　　　　　　。 8.(2025-2026八上·吉林吉林四校·期中)(多选)在“探究海波熔化”的实验中： （1）实验时应该选择　　　　　　　　（选填“大颗粒”或“小颗粒”）的海波； （2）图甲中温度计的示数为　　　　　　　　℃。本实验除了图甲中的器材，还需要的测量仪器是　　　　　　　　； （3）如图乙是根据实验数据绘制出的海波的温度随时间变化的图像，海波的熔化过程对应图线中的　　　　　　　　（选填“AB”“ BC”或“CD”）段。 考点7 探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.(2025-2026八上·吉林吉林四校·期中)如图甲所示为“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 （1）图甲装置中有一处错误，该错误会使测量温度比水的实际温度偏　　　　　　　　。 （2）对装置进行改进后重新实验，利用收集的数据绘制了如图乙所示的图像。分析图像可知，水的沸点是　　　　　　　　℃，水沸腾时，吸收热量，温度　　　　　　　　。 （3）实验结束后，撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，可能的原因是陶土网的温度　　　　　　　　水的沸点。 （4）实验发现从开始加热到水沸腾所用时间过长，为了缩短实验时间，可以采取的措施是　　　　　　　　。 2.(2025-2026八上·吉林长春·期中)如图甲所示为“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 （1）图甲装置中有一处错误，该错误会使测量温度比水的实际温度偏　　　　　　　　　　　； （2）对装置进行改进后重新实验，利用收集的数据绘制了如图乙所示的图像。分析图像可知，水的沸点是　　　　　　　　　　　℃，水沸腾时，　　　　　　　　　　　热量，温度　　　　　　　　　　　； （3）实验结束后，撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，可能的原因是陶土网的温度　　　　　　　　　　　水的沸点； （4）实验发现从开始加热到水沸腾所用时间过长，为了缩短实验时间，可以采取的措施是　　　　　　　　　　　。 3.(2025-2026八上·吉林吉林松花江中学·期中)某科创小组用图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点。 （1）开始实验，在温度升高到90℃后，每隔1min记录一次温度，绘制的温度一时间图像如图乙中a所示，由此可知水的沸点为　　　　　　　　℃；沸腾的特点是温度不变，但要不断　　　　　　　　热； （2）若将水置于密闭的容器（如高压锅）中探究，则温度随时间变化的图像可能是图乙中的　　　　　　　（选填（“a”“b”“c” 或“d”）； （3）实验中发现，水沸腾时烧杯内产生的气泡是图　　　　　　　　（选填“丙”或“丁”）所示的情况； （4）水沸腾时会有大量的水蒸气产生，100℃水蒸气比100℃水烫伤更严重，其原因是 水蒸气　　　　　　　　　　（填物态变化名称）成水时会放出大量的热，额外传递给皮肤。 4.(2025-2026八上·吉林吉林第十六中学校&古川学校·期中)(多选)茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。在“探究水沸腾的特点”实验中： （1）如图甲所示的实验装置中，温度计的使用方法错误之处是　　　　　　； （2）改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为　　　　　　℃； （3）持续加热至水沸腾，观察到“势如奔涛”的景象，这是一种剧烈的　　　　　　现象； （4）如图丙所示，是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像，其中图线的　　　　　　段表示水的沸腾过程，水在沸腾过程中，温度　　　　　　。 5.(2025-2026八上·吉林长春外国语学校·期中)“探究水在沸腾前后温度变化特点”的实验装置如图所示。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 93 95 97 98 98 98 98 （1）实验中需要的测量工具是温度计和　　　　　　　　　； （2）组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当调整图中　　　　　　　　的位置； （3）实验过程中判断水沸腾的依据是下列选项中的________； A. 水的温度达到100℃ B. 吸热，但温度不变 C. 产生大量气泡，气泡上升变大，到水面破裂 D. 烧杯口出现“白气” （4）由表中实验数据可知，水的沸点为　　　　　　　℃；当地的大气压　　　　　　　　标准大气压； （5）实验中发现烧杯壁上有小水珠，水珠形成在烧杯的　　　　　　　　（填“外”或“内”）壁上； （6）你认为在用炉火炖汤时，汤沸腾后应该　　　　　　　　　（选填“保持大火”或“调为小火”）。 6.(2025-2026八上·吉林松原前郭县·期中)小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验，当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止记录。 （1）安装实验器材时应按照　　　　　　　（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。 （2）水在沸腾过程中继续吸热，温度　　　　　　　（选填“升高”“降低”或“不变”）。 （3）图乙是小明在实验时看到气泡上升的情况，其中图　　　　　　　（选填“A”或“B”）是水沸腾前的情况。 （4）实验得出的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是当时的大气压强　　　　　　　（选填“高于”、“等于”或“低于”）1个标准大气压强。 （5）小丽用同一装置加热水，先后做了两次“观察水的沸腾”实验，分别画出如图丙所示的a、b两条图线，实验数据及描图都是正确的。导致两次图线有差异的原因是　　　　　　　　。 7.(2025-2026八上·吉林长春净月区·期中)在“探究水沸腾时的温度变化特点”的实验中： （1）按照图甲安装好实验装置，在水温升到90℃时开始计时，每隔0.5min记录一次温度，其中第1min时的温度计示数如图乙所示，此示数为　　　　　　　　　　℃。 （2）图中能表示水正在沸腾的图片是　　　　　　　。记录的数据如表，分析数据可得出结论：水沸腾时，特点是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 时间t/min 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0, 温度T/℃ 90 92 96 98 98 98 98 98 （3）为了进一步验证水沸腾时的条件，小李同学进行了创新实验，如图所示。当大烧杯中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水能否沸腾？　　　　　　　　　　。此时温度计a、b的示数大小关系是Ta　　　　　　 Tb。 （4）已知标准大气压下水的沸点是100℃，但实验时水的沸点是98℃。请根据以上信息提出一个可探究的物理问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？ 8.(2025-2026八上·吉林长春东北师范大学附属中学明珠学校·期中)在“探究水沸腾”实验中，两组同学从甲乙两图实验装置中各选一套进行实验。 （1）按图甲所示的实验装置组装器材，先调整铁架台　　　　　　　　　　（填“A”或“B”）的高度； （2）甲、乙两图实验对比，　　　　　　　　　　图装置更合理，原因是　　　　　　　　　　； （3）观察到丙图中的实验现象是水在　　　　　　　　　　（填“沸腾前”或“沸腾时”）的现象，此时水　　　　　　　　　（填“是”或“否”）发生汽化现象； （4）小组同学实验中发现撤掉酒精灯后水还能沸腾一段时间，原因是　　　　　　　　　　　　　　。 9.(2025-2026八上·吉林白山·期中)如图甲所示是“探究水在沸腾前后温度变化特点”的实验装置。 （1）安装烧杯和温度计时，二者应先确定　　　　　　　　　　　的位置； （2）组装好器材后，用酒精灯给水加热，某时刻温度计的示数如图乙所示，为　　　　　　　　　　　℃； （3）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，气泡里面的　　　　　　　　　　　散发到空气中，就表明水沸腾了； （4）如图丙，根据实验数据绘制出水的温度随加热时间变化的关系图像，由图像可知水的沸点为　　　　　　　　　　　℃。第6min撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变，原因是这段时间内陶土网的温度　　　　　　　　　　　烧杯内水的温度。 10.(2025-2026八上·吉林长春汽开区·期中)小致和小知同学做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。 （1）如图甲所示，组装实验仪器时； 首先固定　　　　　　　　　　　（选填“A”或“B”） ，实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为　　　　　　　　　　　°C; （2）图乙中a、b所示是水中气泡上升情况，则图　　　　　　　　　　　（选填“a”或“b”） 是水沸腾时的情况。烧杯中的水沸腾时不停地冒出“白气”，这些“白气”是　　　　　　　　　　（填物态变化名称） 形成的； （3）两名同学用相同的酒精灯完成实验，分别绘制了水的温度随时间变化的图像（如图丙所示），则d同学所用水的质量　　　　　　　　　　（选填“较大”或“较小”） ； （4）老师将装有酒精的试管放入装有亚麻籽油的烧杯中（如图丁所示） ，用酒精灯给烧杯加热，发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻籽油却没有沸腾，由此可知酒精的沸点比亚麻籽油的沸点　　　　　　　　　　（选填“高”或“低”）。 考点8 探究影响液体蒸发快慢的因素 1.(2025-2026八上·吉林延边四校·期中)一件湿衣服按下列四种方式晾晒，最容易晾干的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  2.(2025-2026八上·吉林长春·期中)下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（　　） A. 给墨水瓶加盖 B. 用热风吹头发 C. 用环保包装膜打包蜜柚 D. 用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 3.(2025-2026八上·吉林白山·期中)“中国传统制茶技艺及其相关习俗”已申遗成功。茶农将采摘下的茶摊开后放在通风的地方，茶青成遢软样，此工序为晒青。请用蒸发识解释晒青过程的原理。 4.(2025-2026八上·吉林吉林四校·期中)为了让刚熬好的粥快速变凉，小明把粥放在敞口的大碗里并置于电风扇前吹，他这样做有什么道理？ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 考点1温度 1.【答案】A 2.【答案】①热胀冷缩 3.【答案】(1)①B 考点2熔化和凝固 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】ABC 4.【答案】D 5.【答案】c 6.【答案】A 7.【答案】(1) 凝固 (2)① 吸 ② 升华 (3) 吸 8.【答案】①晶体 状态 ⑦C 9.【答案】① www zxxk.com 让教与学更高效 专题03物态变化 ②37.6 ②1.30 (2)①液体的热胀冷缩 ②b ②80 ③吸收 ④不变 ⑤10 ©固液共存 115 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 不能 ② 冰熔化需要同时满足两个条件：温度达到熔点(0℃)和持续吸收热量。由题知，冰和周围环境温度相同， 均为0℃，冰无法吸收热量，因此冰不能熔化。 10.【答案】(1)①10 ②固液共存 (2)①-2 ②低 (3)变 多 考点3汽化和液化 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】c 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】AB 7.【答案】c 8.【答案】(1)①放 ②吸 (2)①升华 ②液化 9.【答案】(1)沸点 (2)汽化 (3)①液化 ②上层 10.【答案】(1)①气 ②压缩体积 (2)①汽化 ②吸收 》 考点4升华和凝华 1.【答案】c 2.【答案】BC 2/5 可学科网 www.zxxk com 让教与学更高效 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】冰块保鲜是利用冰块熔化过程吸热，导致食物及周围温度降低。干冰保鲜是固态二氧化碳升华 过程吸热，快速降低食物及周围环境的温度。且升华产生的二氧化碳气体密度比空气大，覆盖在食物周围， 能隔绝氧气，抑制微生物的生长，从而达到更好的保鲜效果。 6.【答案】冻梨表面的温度较低，室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的冻梨凝华形成小冰晶吸附在冻梨 上，所以冻梨的表面布满了白霜。 7.【答案】①升华 ②液化 8.【答案】(1)①升华 ②液化 (2)①液态 ②丙烷 2》 考点5跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 1.【答案】(1)降低 (2)①压缩体积 ②放 (3)室内 》 考点6探究固体熔化时温度的变化规律 1.【答案】(1)点燃 (2)晶体 (3)3 (4)固液共存 2.【答案】(1)受热均匀 (2)2 (3)①晶体 ②4 3.【答案】(1)细 (2)上升 (3)①晶体 ②有固定熔点 4.【答案】(1)小颗粒 (2)①热胀冷缩 ②41 ③秒表 (3)① BC ②固液共存 5.【答案】(1)①A ②需要 ③秒表 (2)①受热均匀 ②高 于 (3)①B ②42℃ (4)①BC ②6 (5)升 高 (6)C 6.【答案】(1)碎冰受热更均匀，温度计能更快反映出冰水混合物的真实温度。 (2)① 3/5 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2 ②不变 (3)液化 (4)①增加 ②0 7.【答案】①自下而上 ②使海波受热均匀 ③36 ④晶体 ⑤该物质 有固定的熔化温度 8.【答案】(1)小颗粒 (2)①41 ②秒表 (3)BC 考点7探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.【答案】(1)高 (2)①98 ②不变 (3)高于 (4)减少水 量 2.【答案】(1)高 (2)①98 ②吸收 ③不变 (3)高 于 (4)减少水的质量 3.【答案】(1)①98 ②吸 (2)b (3)丙 (4)液 化 4.【答案】(1)温度计的玻璃泡碰到烧杯壁 (2)92 (3)汽化 (4)① BC ②不变 5.【答案】(1)秒表停表 (2)A (3)C (4)①98 ②低 于 (5)内 (6)调为小火 6.【答案】(1)自下而上 (2)不变 (3)A (4)低于 (5) 水的质量不同 7.【答案】(1)94 (2)①① ②继续吸热，温度保持不变 (3)①不 能 ②= (4)水的沸点与大气压有什么关系 8.【答案】(1)B (2)①乙 ②乙图加盖减少热量散失，能缩短实验时 间 (3)①沸腾前 ②是 (4)石棉网的温度仍高于水的沸点 9.【答案】(1)烧杯 (2)98 (3)水蒸气 (4)①99 ②高 于 415 函学科网 www.zxxk com 让教与学更高效 10.【答案】(1)①A ②87 (2)①a ②液化 (3)较 少 (4)低 考点8探究影响液体蒸发快慢的因素 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】加快蒸发的方法：升高温度，加快空气流动，增大表面积。将茶青摊开后放在通风的地方，即 增大了被蒸发物体表面积的大小，又加快了表面的空气流动速度，从而加快了水分的蒸发。 4.【答案】把粥放在敞口的大碗里并置于电风扇前吹，增大了液体的表面积，增大了液体表面上的空气流 动，可以加快蒸发，所以刚熬好的粥能快速变凉。 5/5