专题02 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一—多民族封建国家的发展（4大考点）（期中真题汇编，甘肃专用）高一历史上学期

专题02 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一 —多民族封建国家的发展 4大高频考点 1．三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 2．从隋唐盛世到五代十国 3．隋唐制度的变化与创新 4．三国至隋唐的文化 考点1 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 1．（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了如图，请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是（     ） A．中国境内人类的活动 B．政权分立与民族融合 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．早期国家的产生和社会变革 2．（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）阅读书籍目录是把握书籍结构与主题的重要途径。下边目录反映的主题是（     ） 第一节   三国鼎立 第二节   西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第三节   东晋南朝政治和江南地区开发 第四节   北朝政治和北方民族大交融 A．早期国家的形成 B．统一多民族国家的巩固 C．政权分立与民族交融 D．社会经济的高度繁荣 3．（25-26高一上·甘肃武威凉州·期中）下列对三国两晋南北朝时期阶段特征归纳正确的一项是（     ） A．统一多民族国家的建立 B．政权分立与民族交融 C．早期国家的形成与发展 D．国力雄厚与盛世繁荣 4．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）一所学校在组织学生整理古代战争地图的过程中，需要标注一场战争名称。下列战争名称符合下图史实的是（     ） A．牧野之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．淝水之战 5．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）东晋建立之初，琅玡王氏当权。皇帝司马睿在政治上完全依靠王导，军事上完全依靠王敦，形成了“王与马，共天下”的政治格局。据此判断，“王氏”属于（     ） A．皇族 B．士族 C．宦官 D．庶族 6．（25-26高一上·甘肃平凉·期中）东晋初年，高门士族王导在朝中担任宰相，其弟王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应。皇帝司马睿即位接受百官朝贺时，甚至邀请王导与他并排上坐，王导坚决推辞，方才作罢，时称“王与马，共天下”。据此可知，东晋（     ） A．地方割据势力强大 B．士族当权且影响巨大 C．宗室诸王争夺中央权力 D．王氏兄弟已有谋反之心 7．（25-26高一上·甘肃白银靖远·期中）东晋南朝时期，冠以知识分子头衔的士族阶级，常常以“世代宗儒”和“信守儒家”的三纲五常思想大肆自我标榜。不过，纵观实际而论，士族集团则更喜欢尊崇老庄“无为而治”的思想理论。这主要是为了（     ） A．推动民族交融 B．抵制佛道思想 C．倡导与民休息 D．维护专权地位 8．（25-26高一上·甘肃平凉·期中）据《宋书》记载：至于元嘉（南朝刘宋年号）末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简……至余粮栖亩，户不夜扃……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。材料说明（     ） A．北方经济恢复发展 B．刘宋王朝重农抑商 C．江南经济得到发展 D．经济重心完成南移 9．（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）东晋十六国时期，中原人口纷纷向南迁徙，形成中国历史上中原人口南迁的第一次高潮。这次中原人口南迁的主要影响是（     ） A．促进了江南地区的经济开发 B．破坏了南方环境和农业发展 C．加剧了南北方的矛盾 D．加快了南北方的文化交流 10．（25-26高一上·甘肃省靖远县第一中学·期中）魏晋南北朝时期，南京、镇江等地告别了吴侬软语，其语言逐渐转变为夹有吴语的北方话。这一现象的出现主要得益于（     ） A．南方社会动荡不安 B．南方政权更迭频繁 C．大规模的北民南迁 D．经济重心逐渐南移 11．（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）汉魏时，江南的主要粮食作物是水稻。东晋南朝时，则有麦、黍、粟、麻等许多来自北方的作物。出现上述现象的直接原因是（     ） A．政府重视农业生产 B．海外贸易繁荣发展 C．北方人口大量南迁 D．江南经济优于北方 12．（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）南朝《宋书》记载：扬州三吴地区“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”；荆州“田土肥美”，地跨“南楚之富”；广州粮食交易“多万箱之咏”。据此可知当时（     ） A．江南经济发展超越北方 B．吴蜀统治者重视发展农业 C．南方经济作物种植广泛 D．南方农业取得了长足进步 13．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）有文献记载，“（宋）永初（420-422）中，官布一匹，值钱一千”；到元嘉时期（424-453）“私货则束直六百，官受则匹准五百”；到了齐永明初（484），布的价格，“入官好布，匹堪百余”。这从侧面反映了南北朝时期江南（     ） A．纺织业的发展 B．苛捐杂税繁重 C．经济日益萎靡 D．多种经营兴盛 14．（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）东汉末年直至魏晋，群雄并起，导致人口大流动、大迁徙、大融合的局面形成。永嘉年间（307~311年）南迁人口约有50万，至东晋初南方人口达1050万人。经过近百年较安定的发展，东晋末人口增至1746万。这反映出（     ） A．政治分裂影响人文地理格局 B．长期战乱导致人口锐减 C．经济重心已由北方移至南方 D．南方开发具有不平衡性 15．（25-26高一上·甘肃武威凉州·期中）东晋时期，麦、粟等旱地作物逐渐在江南地区获得推广，江南农业从原来比较单一的水田农业，向水陆兼营、稻麦兼济的农业结构转变。同时，适用于旱地的区种法也开始在江南地区出现。这些现象的出现主要得益于（     ） A．北民南迁带来技术 B．域外作物的传入 C．南方人口迅速增长 D．奖励农耕的政策 16．（25-26高一上·甘肃省兰州西北中学·期中）十六国时期，汉赵政权的开创者刘渊（匈奴人）及其子经常与幽冀一带的名儒硕学交往。刘曜即位后，分别建立太学、小学、并设置国子祭酒、崇文祭酒以管理学校，简选匈奴贵族子弟入学，并“选朝贤宿儒明经笃学以教之”。这反映出当时（     ） A．原有的民族布局逐渐被打破 B．汉赵政权照搬汉族典章制度 C．民族之间的隔阂已基本消亡 D．少数民族对儒学的认同增强 17．（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）东晋统治南方的时候，十六国政权大部分由内迁少数民族建立。这些政权都采用了中原模式的国号、年号，并学习汉族的典章制度。这些做法（     ） A．顺应了北方民族交往的需要 B．加速了北方政权封建化进程 C．消除了区域民族之间的差异 D．奠定了隋唐盛世的经济基础 18．（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）下列措施反映了（     ） 迁都洛阳；穿汉服；说汉语；改汉姓；鼓励与汉族通婚 A．商鞅变法 B．北魏孝文帝改革 C．唐玄宗改革 D．王安石变法 19．（25-26高一上·甘肃省兰州西北中学·期中）北魏孝文帝冲破重重阻力，毅然进行改革，顺应了历史潮流。从历史发展进程上看，孝文帝改革最重要的影响是（     ） A．加强了中央集权 B．有利社会的稳定 C．增强了国家的综合实力 D．促进了北方民族交融 20．（25-26高一上·甘肃省兰州市第一中学·期中）北魏孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等改革措施，增强了北魏实力，促进了北方的民族交融。其改革成功的根本原因是（     ） A．北魏实现北方统一 B．孝文帝改革决心坚定 C．强化了君主的权力 D．顺应了历史发展潮流 21．（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）北魏孝文帝在位期间，推行一系列改革措施：迁都洛阳后，下令“禁胡服，改汉服”“断北语，说汉话”；同时规定“迁洛之民，死葬河南，不得北还”，还将鲜卑贵族姓氏改为汉姓，如拓跋氏改为元氏、独孤氏改为刘氏。这些改革（     ） A．意在通过文化整合强化政治认同 B．加速鲜卑贵族势力的彻底瓦解 C．客观上为南北统一奠定文化基础 D．导致了鲜卑文化的系统性消亡 考点2 从隋唐盛世到五代十国 1．（25-26高一上·甘肃省兰州市第一中学·期中）“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”唐代诗人皮日休在这首《汴河怀古》诗中（     ） A．肯定了大运河的历史作用 B．分析了隋朝灭亡的原因 C．指出了隋朝承上启下特征 D．描述了隋朝洛阳城繁荣 2．（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）《通典》记载，隋朝时，各地官仓“储米粟多者千万石，少者不减数百万石”，民间义仓“又皆充满”，仅“京都及并州库，布帛各数千万”。由此可知，隋朝（     ） A．备战备荒的紧迫性 B．农民赋役负担减轻 C．运河促进南北交流 D．社会经济得到发展 3．（25-26高一上·甘肃省天水市第八中学·期中）据史书记载，隋文帝杨坚在位期间，在关中等土地丰饶之地建造了黎阳仓、永丰仓、常平仓等大型粮仓。其中有的粮仓储粮能力可达三千多万斤，足够供八万人食用一年。隋代大量粮仓得以形成的重要前提是（     ） A．兵役徭役沉重 B．农业恢复发展 C．商品经济活跃 D．粮食管控严格 4．（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）据《通典·州郡典》载：“隋炀帝大业元年，更令开导，名通济渠。西通河洛，南达江淮。炀帝巡幸，每泛舟而往江都焉。其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”材料表明隋朝大运河的开通（     ） A．最终引发大规模起义 B．结束了南北分裂局面 C．促进南北经济的交流 D．是隋炀帝暴政的体现 5．（25-26高一上·甘肃省兰州市第一中学·期中）唐太宗李世民统治时期，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，国家出现了少有的开明政治局面。历史上称之为 A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“康乾盛世” 6．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中） ▲ 爆发后，吐蕃从唐朝手中夺走河西走廊和西域，甚至一度攻占长安。唐朝由盛转衰。 ▲ 所代表的历史事件是（     ） A．朋党之争 B．安史之乱 C．藩镇割据 D．黄巢起义 7．（25-26高一上·甘肃省兰州西北中学·期中）（唐）开元以来，边将久任，十余年不易。乃朔方、陇右、河东、河西诸镇皆置节度使，以数州为一镇，节度使即兼统此数州，而州刺史尽属之。故节度使多兼按察、安抚、度支诸使，土地、人民、甲兵、财富皆有之。此地方政制上一大变化最终引发（     ） A．七国之乱 B．八王之乱 C．安史之乱 D．玄武门之变 8．（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”杜甫的这首诗反映的历史事件是（     ） A．党锢之祸 B．贞观之治 C．开元盛世 D．安史之乱 9．（25-26高一上·甘肃武威凉州·期中）唐玄宗晚年怠政，对节度使的信任远超中央官员，甚至允许节度使长期连任、父子相承。同时，为削弱朝中大臣对边疆的影响力，唐玄宗重用胡人担任节度使，认为其“无党援”，却忽视了对其忠诚度的约束。这一局面的发展直接导致了（     ） A．安史之乱 B．藩镇割据 C．宦官专权 D．朋党之争 10．（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）北宋学者欧阳修在《新唐书·兵志》中说：“大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四”。材料所述历史现象造成唐王朝后期的不良局面是（     ） A．藩镇割据 B．外戚专权 C．宦官专权 D．朋党之争 11．（25-26高一上·甘肃省靖远县第一中学·期中）唐初，边要之地置总管以统军，主要负责军事和防御外敌，这是军镇制度的源头，唐朝中后期“武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四”。这一变化直接导致了（     ） A．黄巢起义 B．安史之乱 C．藩镇割据 D．十国割据 12．（25-26高一上·甘肃白银靖远·期中）安史之乱后，“河南、山东、荆襄、剑南有重兵处，皆厚自奉养，王赋所入无几”。德宗建中年间，中央将以前各地的非法赋敛，包括急备供军、折估、宣索、进奉等予以承认，同时中央派遣黜陟使，“与观察、刺史约百姓丁产，定等级”。这一举措旨在（     ） A．限制土地兼并 B．保障国家财政收入 C．削弱藩镇势力 D．推动小农经济发展 13．（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）天宝十五年七月，唐玄宗为尽快平定安禄山叛乱，在幸蜀途中下诏，允许各节度使“应须兵马、甲仗、器械、粮赐等，并于当道自供”，赋予地方节度使征税、截留赋税之权。此一措施（     ） A．安抚了安史叛军 B．埋下了藩镇割据隐患 C．助长了奢靡风气 D．激化了唐末社会矛盾 14．（25-26高一上·甘肃省兰州西北中学·期中）隋朝大运河的中心是（     ） A．涿郡 B．余杭 C．洛阳 D．江都 15．（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）春秋时期，吴王夫差开凿了连接江、淮的运河—邗沟。此后历代都有运河工程，其中隋朝的工程最为浩大。隋朝大运河首次贯通南北，沟通五大水系，“运漕商旅，往来不绝”，“自是天下利于转输”。这表明隋朝大运河（     ） A．开辟了海运航线 B．促进了南北经济交流 C．加重了农民负担 D．改变了南北人口布局 16．（25-26高一上·甘肃省靖远县第一中学·期中）史书记载，隋朝“西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石，天下义仓又皆充满”“比至末年，天下储积可供五十年”。这体现出隋朝（     ） A．百姓负担大为减轻 B．政府资源调配能力强大 C．豪强地主势力膨胀 D．赋税征收以财产为标准 17．（25-26高一上·甘肃武威凉州·期中）隋朝大运河博物馆的展厅里，有一幅运河路线图，标注“以洛阳为中心，北至涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系”。这幅图主要体现大运河的特点是（     ） A．工程规模宏大 B．仅用于军事运输 C．修建时间最早 D．贯穿南北交通 18．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）2014年，第38届世界遗产大会宣布，中国大运河项目入选《世界遗产名录》。大运河首次实现南北贯通是在（     ） A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．元朝 19．（25-26高一上·甘肃白银靖远·期中）隋唐时期，作为南北物资中转枢纽的扬州，街市店铺林立，甚至吸引波斯等国的外商前来贸易；在东都洛阳，通济渠穿城而过，形成“天下之舟……填满河路”的盛况；承接江南物资北上的杭州，也开始成为“咽喉吴越，势雄江海”的商业大城市。促进三城繁荣的共同原因是（     ） A．市镇经济发展 B．北民南迁的影响 C．大运河的开通 D．海外贸易的推动 20．（25-26高一上·甘肃省天水市第十中学·期中）唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。如果你生活在当时，可以看到（     ） ①各种肤色的外国人在长安城内经商 ②农民用曲辕犁在农田里耕地 ③文成公主入吐蕃 ④筒车不分昼夜地灌溉田地 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 21．（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）唐代开元、天宝年间，尚奢华、重炫耀成为展现个性、个人社会身份和地位的重要手段。这一时期社会风气的形成主要是基于（     ） A．社会经济的不断发展 B．门阀政治的逐渐强化 C．儒家思想内涵的转变 D．外来文化的广泛影响 22．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）唐朝前期，国家出现了少有的政治清明时期，史称“贞观之治”。“贞观之治”时期的唐朝帝王是（     ） A．唐太宗 B．唐高祖 C．武则天 D．唐玄宗 23．（25-26高一上·甘肃平凉·期中）据《旧唐书·吐蕃传》记载，文成公主入藏后，吐蕃派遣贵族子弟进入唐朝最高学府国子监，研读《诗经》《尚书》等儒家经典。吐蕃因仰慕中原文化典籍丰富，在藏文文献中将唐太宗尊称为“经典皇帝”。这表明文成公主入藏（     ） A．促进汉藏文化交流融合 B．推动吐蕃教育体系完善 C．开启吐蕃儒学研究先河 D．加深吐蕃对唐经济认同 24．（25-26高一上·甘肃武威凉州·期中）文成公主入藏和亲后，松赞干布一改游牧装束，“释毡裘，袭纨绮，渐慕华风”。据此可知，唐朝的和亲政策（     ） A．强化了对地方的控制力 B．提升了边疆治理的水平 C．扩大了唐文化的影响力 D．体现了灵活的民族政策 考点3 隋唐制度的变化与创新 1．（25-26高一上·甘肃省兰州西北中学·期中）下列制度属于汉代选官制度的是 A．察举制 B．九品中正制 C．科举制 D．三省六部制 2．（25-26高一上·甘肃平凉·期中）唐初，宰相于门下省政事堂议政。高宗时政事堂迁至中书省，玄宗时则改其为“中书门下”，并设立五房分理政务。这一系列演变表明（     ） A．宰相的议政机制名存实亡 B．中央行政效率日趋低下 C．科举制深刻影响政治格局 D．三省出现一体化的趋势 3．（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）下图为隋唐时期的政治制度。该图反映出该制度（     ） A．减少了决策失误 B．扩大了统治基础 C．加强了中央集权 D．提高了官员素质 4．（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）卢肇，字子发，袁州（宜春）人。在唐武宗李炎会昌三年（843年）状元及第，有奇才，以文翰知名。按当时的制度规定，政府定期举行恩科来选拔人才，卢肇及第当年的政府恩科考试方案，其可能的工作程序是（     ） A．中书省——尚书省——门下省——礼部 B．中书省——门下省——尚书省——礼部 C．门下省——中书省——尚书省——礼部 D．门下省——尚书省——中书省——礼部 5．（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）780年，唐朝实行了赋税制度改革，此后，“户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差……居人之税，秋、夏两征之。”这一制度的实施（     ） A．减轻了政府对农民的人身束缚 B．解决了土地兼并的问题 C．强化了均田制和租调制的执行 D．奠定了开元盛世的基础 6．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）唐朝中期，杨炎在改革建议的奏文中揭示：“人户寝溢，堤防不禁。丁口转死，非旧名矣；田亩移换，非旧额矣；贫富升降，非旧第矣。户部徒以空文总其故书，盖得非当时之实。”杨炎认识到，人民的负担已经严重脱离收入真实情况，税制如不适时进行调整，人民也就只能逃亡。根据他的建议，推行的制度是（     ） A．均田令 B．租庸调制 C．两税法 D．一条鞭法 7．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）董仲舒在汉景帝时就是位知名大儒。汉武帝继承帝位以后，董仲舒被地方官员推举参加皇帝的策问，受到赏识，被任命为江都相，辅助易王。据此可知，董仲舒任官主要得益于（   ） A．察举制度 B．中朝制度 C．刺史制度 D．科举制度 8．（25-26高一上·甘肃武威凉州·期中）魏晋时期，门阀士族势力强大，选官重视门第。与此直接相关的选官制度是（     ） A．军功爵制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 9．（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）九品中正制施行之初，评价标准中“品”与“状”均占据重要地位。至晋宋以后，“虽有英才勤劳于国，而非华族之有名誉者，谓之寒人，不得与于荐绅之选”，导致“庶族寒人，无寸进之路”。这一变化（     ） A．源于官员执政素养下降 B．表明地方割据势力增长 C．埋下了政治僵化的隐患 D．加速了社会阶层的流动 10．（25-26高一上·甘肃省兰州西北中学·期中）“国以人兴，政以才治”。隋唐时期人才的选拔制度是（     ） A．禅让制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 11．（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）下述选项中，体现科举制的是（     ） A．“上品无寒门，下品无士族” B．“世胄蹑高位，英俊沉下僚” C．“朝为田舍郎，暮登天子堂” D．“以爵赏战功，故云军爵” 12．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）论及某一选官制度，有学者指出：某一朝代针对选人过程中的弊端，改成自由竞选，所谓“怀牒自列”。把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。这一选官制度是（     ） A．世官制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 13．（25-26高一上·甘肃省兰州市第一中学·期中）费正清在《中国：传统与变迁》中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展。”可以佐证这一观点的是 A．分封制的实施 B．郡县制的设立 C．科举制的形成 D．行省制的确立 14．（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）“为政之要，唯在得人”。中国古代历代王朝统治者都比较重视选拔人才，为专制王权服务。下列表述反映出唐宋时期选官制度的是（       ） A．世卿世禄，嫡长子继承制 B．上品无寒门，下品无势族 C．朝为田舍郎，暮登天子堂 D．举贤良方正能直言极谏者 15．（25-26高一上·甘肃武威凉州·期中）武则天时期，科举考试增加了“殿试”，允许平民子弟报考，还开创“武举”选拔军事人才。这些举措的主要作用是（     ） A．结束了贵族垄断官职的局面 B．导致官僚机构的过度膨胀 C．确立了科举制的正统地位 D．完善科举制，扩大统治基础 16．（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）科举制既不需地方察举，也不需中正官评定，大开入仕之门，允许符合条件者自由投考。这一制度（     ） A．扩大了统治基础 B．实现了社会平等 C．保障了思想自由 D．巩固了门阀政治 17．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）《唐摭言》：“缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美……其推重谓之‘白衣公卿’，又曰“一品白衫＇。其艰难谓之“三十老明经，五十少进士’……其有老死于文场者，亦所无恨。”对此解读正确的是（     ） A．唐太宗时始建进士科 B．进士考录易引发党争 C．进士科深受学子推崇 D．一举中进士并非难事 18．（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）下表信息可以用来说明唐朝（     ） 唐朝时期官员统计表（部分） 姓名 出身 官职 契苾何力 铁勒部族可汗 镇军大将军 高仙芝 高句丽人 河西节度使 李光弼 契丹人 太尉兼侍中 元稹 鲜卑人 同中书门下平章事 李彦 大食人 翰林学士 A．多元一体格局稳定 B．民族地区因俗而治 C．官僚制度相对完善 D．用人政策开放包容 19．（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）下面为东晋至宋朝入仕群体中寒门子弟所占比例变化简表。该表主要表明（     ） 朝代 东晋 隋 唐 北宋 比例 4% 17．2% 24．5% 46．1% A．朝廷更替推动选官标准嬗变 B．贵族政治已经退出历史舞台 C．制度革新利于社会阶层流动 D．科举取士促进官员素养提高 20．（25-26高一上·甘肃省靖远县第一中学·期中）中国古代某一赋税制度规定：“有田则有租，有家则有调，有身则有庸，天下为家，法制均一，虽欲转徙，莫容其奸，故人无摇心，而事有定制。”材料中提到的赋税制度（     ） A．盛行于魏晋南北朝时期 B．以财产为主要征税标准 C．旨在遏制土地兼并现象 D．有利于保证农民的生产 21．（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）魏晋时期，租调制主要涉及田租和户调，即对土地所有者征收田租谷，对每户征收户调绢和绵。隋唐王朝增加了“庸”的概念，即在服徭役的期限内，不去服役的可以纳绢或布代役。隋唐王朝的这一变化（     ） A．减轻了农民赋税负担 B．极大增加政府财政收入 C．推动了农产品商业化 D．有助于农业生产的发展 22．（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）唐德宗即位后，宰相杨炎实行两税法改革，主要做法为：将建中（唐德宗年号）以前的正税、杂税及杂徭合并为一个总额，称为“两税元额”；元额分地税、户税两种，按土地面积摊征斛斗（即谷物），按户等高下摊征税钱；停止一切苛杂的征派。这一做法（     ） A．大大改善普通百姓生活 B．加强政府对农民的人身控制 C．放松了重农抑商的政策 D．推动了国家财政收入的增加 23．（25-26高一上·甘肃武威凉州·期中）两税征收采取以货币为主的形式，使市场的货币需求量增加，布帛与钱物兑换失衡，“钱重物轻”造成物价下跌，买方占据优势，作为卖方的农民要付出更多农产品。这表明，两税法的实施（     ） A．阻滞了商品经济的发展 B．增加了农民负担 C．松弛了农民人身依附关系 D．加剧了通货膨胀 考点4 三国至隋唐的文化 1．（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）图1、图2所示分别是东晋和唐朝具有代表性的绘画。下列关于两者的说法正确的是（     ） A．都注重对意境的描绘 B．都体现了时代特色 C．都重视人物形色表达 D．绘画技法缺少传承 2．（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）中国现存的四大石窟是佛教艺术的典型代表，按建造年代依次为甘肃敦煌莫高窟、甘肃天水麦积山石窟、山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟。四大石窟的时空分布可反映出（     ） A．佛教不断中国化 B．佛教汉传的方向 C．中国文化的包容性 D．民族的交流融合 3．（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）在返日留唐学生的策动下，日本发生著名的大化改新。日本社会各阶层也深受唐文化浸染，他们吟诵唐诗，雅好唐乐，发展“唐绘”，行唐礼，着唐服。同期的朝鲜和后来的越南，均以中国为文化母国。中国文化传递出其独有的“智慧之光”。对此最全面的解读是（     ） A．中国是朝鲜的宗主国 B．唐文化从多方面影响着日本 C．唐文化对周边国家影响深远 D．大化改新使日本进入了封建社会 4．（25-26高一上·甘肃省天水市第十中学·期中）下面两幅图是甘肃敦煌莫高窟第220窟（7世纪）部分壁画。左图是中国君臣图。右图人物形象中，有的上身半裸，有的身材高大，有的头戴羽帽，可能来自朝鲜半岛，有的肤色黝黑，有的头发卷曲，人物肤色和服饰均与左图不同。这说明当时（     ）     A．帝王君臣沉迷于宗教活动 B．包容开放促进了文明交流 C．中外交流推动了服饰变迁 D．西北地区是当时经济重心 5．（25-26高一上·甘肃省靖远县第一中学·期中）北魏时期，朝廷设立僧曹管理全国佛教事务，州设州统、郡设郡维那，基层寺院设寺主，僧官需经朝廷任命且纳入官僚体系，部分僧官还参与政务。这反映了北魏时期（     ） A．佛教成为国教 B．佛教的本土化和世俗化趋势 C．三教并行政策确立 D．中央对地方的控制削弱 6．（25-26高一上·甘肃武威凉州·期中）北魏贾思勰所著《齐民要术》书中，对防旱保墒、选种育种、轮作、作物栽培以及如何恢复、提高土壤肥力等方面作了详尽的总结。这有利于（     ） A．推动手工技术进步 B．转变农本商末观念 C．促进农业生产发展 D．消除南北经济差距 7．（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）西晋统一后，裴秀鉴于前人地图“皆不精审，不可依据”，在主持编绘《禹贡地域图》时，注重考订古今地名、水系、山脉变迁，并提出了以比例、方位、里程为核心的“制图六体”理论，使我国地图绘制水平及理论都达到当时的世界先进水平。这可用以佐证（     ） A．印刷术推动了地图绘制的进步 B．中国古代科技侧重于理论研究 C．中国的地图绘制技术领先西方 D．实证精神有助于促进科技进步 8．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）三国时期的曹丕将文学推为“经国之大业，不朽之盛事”，认为文章具有不可磨灭的品格。这一时期涌现的文学成就有（     ） A．汉赋和乐府诗 B．建安文学 C．散曲和杂剧 D．白话小说 9．（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目，那么安史之乱以后，则已代之以沉郁悲壮的情调了。对这一评论理解正确的是（     ） A．社会变迁影响唐诗创作 B．盛唐气象推动唐诗演变 C．唐诗全景再现社会真实 D．安史之乱导致唐诗衰微 10．（25-26高一上·甘肃平凉·期中）“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景。据此可知，这位书法家最突出的书体是（     ） A．楷书 B．篆书 C．草书 D．隶书 11．（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）唐朝对外交往活跃。下列史实中，能佐证这一观点的是（     ） A．张骞出使西域 B．法显西行求法 C．玄奘天竺取经 D．郑和七下西洋 12．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）唐朝时期，为中印文化交流作出杰出贡献的人物是（     ） A．鉴真 B．玄奘 C．崔致远 D．阿倍仲麻吕 13．（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）日本八、九世纪的都城平城京和平安京，其形制、布局皆模仿中国唐代的都城长安和洛阳，尤其以对长安城的模仿更为显著。在整体规划布局上仿照当时唐朝京师长安的东西对称布置，而坊市的模数大小则与唐朝东都洛阳类似。这反映了（     ） A．中华文化对外辐射 B．古代中日交流互鉴 C．中华文化博大精深 D．唐代都城影响世界 14．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）马球，又称“击鞠”“击球”，源于中亚波斯。唐朝初年，这项运动传入中原地区后，上至王公贵族，下至民间百姓，甚至妇女都成为参与者。这可以说明唐朝时期（     ） A．开放与兼容的社会氛围浓厚 B．崇武尚文成就了盛世局面 C．丝绸之路开始传播东西文明 D．妇女的政治地位得到提升 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一 —多民族封建国家的发展 4大高频考点 1．三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 2．从隋唐盛世到五代十国 3．隋唐制度的变化与创新 4．三国至隋唐的文化 考点1 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 1．（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了如图，请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是（     ） A．中国境内人类的活动 B．政权分立与民族融合 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．早期国家的产生和社会变革 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：三国两晋南北朝时期（中国）。材料图表展示了魏、蜀、吴、西晋、十六国、东晋、北朝、南朝等政权的更迭，反映出这一时期多个政权并存、分裂割据和民族交融的历史现象，B项正确；“中国境内人类的活动”表述过于宽泛，涵盖整个中国历史，无法体现该时期的特定阶段特征，排除A项；“统一多民族国家的建立和巩固”通常指秦汉时期，而材料所述时期处于长期分裂状态，排除C项；“早期国家的产生和社会变革”主要指夏商周和春秋战国时期，与材料所述的历史特征不符，排除D项。故选B项。 2．（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）阅读书籍目录是把握书籍结构与主题的重要途径。下边目录反映的主题是（     ） 第一节   三国鼎立 第二节   西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第三节   东晋南朝政治和江南地区开发 第四节   北朝政治和北方民族大交融 A．早期国家的形成 B．统一多民族国家的巩固 C．政权分立与民族交融 D．社会经济的高度繁荣 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期中国。目录中“三国鼎立”和南北朝并立反映“政权分立”，“北方各族的内迁”和“北方民族大交融”反映民族交融。结合所学，魏晋南北朝时期包括三国、西晋、东晋十六国、南北朝几个阶段，除西晋外都处于分裂状态。汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向交融。故可得出目录反映的主题是：魏晋南北朝时期的政权分立与民族交融，C项正确；夏、商、 西周是中华文明和早期国家的形成与发展时期，排除A项；魏晋南北朝时期除西晋外都处于分裂状态，“统一”不符合这一时期的总体特征，排除B项；魏晋南北朝时期分裂战乱不利于经济社会发展，虽然这一时期江南地区得到开发，但尚不能达到“高度繁荣”的程度，排除D项。故选C项。 3．（25-26高一上·甘肃武威凉州·期中）下列对三国两晋南北朝时期阶段特征归纳正确的一项是（     ） A．统一多民族国家的建立 B．政权分立与民族交融 C．早期国家的形成与发展 D．国力雄厚与盛世繁荣 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：三国两晋南北朝时期（中国）。据材料可知，三国两晋南北朝时期，政权更迭频繁，长期处于分裂对峙状态，同时各民族之间相互交往、交流、交融，所以这一时期的阶段特征是政权分立与民族交融，B项正确；统一多民族国家的建立是在秦汉时期，排除A项；早期国家的形成与发展是在夏商周时期，排除C项；国力雄厚与盛世繁荣是在隋唐等朝代，并非三国两晋南北朝时期，排除D项。故选B项。 4．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）一所学校在组织学生整理古代战争地图的过程中，需要标注一场战争名称。下列战争名称符合下图史实的是（     ） A．牧野之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．淝水之战 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋时期（中国）。根据地图中晋军和秦军的位置及进军方向，可知该战争是东晋与前秦之间的淝水之战，D项正确；牧野之战是周武王伐纣之战，与材料东晋时期不符，排除A项；巨鹿之战是项羽与秦军之战，与材料东晋时期不符，排除B项；官渡之战是曹操与袁绍之战，与材料东晋时期不符，排除C项。故选D项。 5．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）东晋建立之初，琅玡王氏当权。皇帝司马睿在政治上完全依靠王导，军事上完全依靠王敦，形成了“王与马，共天下”的政治格局。据此判断，“王氏”属于（     ） A．皇族 B．士族 C．宦官 D．庶族 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是东晋中国。根据材料可知，东晋时期，北方士族南迁，琅玡王氏凭借政治手腕和军事实力，成为支撑司马氏政权的支柱。士族门阀的崛起削弱了皇权，形成“共天下”的局面，B项正确；皇族指皇帝家族（司马氏）。王氏是外姓家族，与司马氏无血缘关系，排除A项；宦官是宫廷内侍，无家族势力背景。王导、王敦是朝廷重臣和军事统帅，身份公开且家族显赫，与宦官无关，排除C项；庶族指平民或低级寒门，缺乏政治特权。琅玡王氏是顶级门阀，拥有世袭特权和经济基础，排除D项。故选B项。 6．（25-26高一上·甘肃平凉·期中）东晋初年，高门士族王导在朝中担任宰相，其弟王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应。皇帝司马睿即位接受百官朝贺时，甚至邀请王导与他并排上坐，王导坚决推辞，方才作罢，时称“王与马，共天下”。据此可知，东晋（     ） A．地方割据势力强大 B．士族当权且影响巨大 C．宗室诸王争夺中央权力 D．王氏兄弟已有谋反之心 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋时期（中国）。根据材料“高门士族王导在朝中担任宰相，其弟王敦统重兵坐镇长江中游”和“王与马，共天下”并结合所学可知，东晋初年士族门阀权力显赫，皇权依赖士族支持，形成门阀政治格局，B项正确；材料主要强调的是高门士族王氏在东晋政权中的重要地位，并非地方割据势力强大，排除A项；材料中的王导、王敦是高门士族，并非宗室诸王，排除C项；材料中王导推辞共坐，未显示谋反之心，排除D项。故选B项。 7．（25-26高一上·甘肃白银靖远·期中）东晋南朝时期，冠以知识分子头衔的士族阶级，常常以“世代宗儒”和“信守儒家”的三纲五常思想大肆自我标榜。不过，纵观实际而论，士族集团则更喜欢尊崇老庄“无为而治”的思想理论。这主要是为了（     ） A．推动民族交融 B．抵制佛道思想 C．倡导与民休息 D．维护专权地位 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋南朝时期（中国）。据材料可知，士族标榜儒家三纲五常，可维护封建伦理秩序，巩固自身在传统礼教中的地位；实际尊崇老庄“无为而治”，又能为自身不事政务、安享特权生活提供思想依据，最终目的是维护士族的专权地位，D项正确；材料围绕士族阶级的思想标榜与实际尊崇展开，未涉及民族交融相关内容，排除A项；士族尊崇老庄“无为而治”，并非针对佛道思想的抵制，且当时佛道思想在社会也有一定影响，士族的做法与抵制佛道无关，排除B项；“与民休息”通常是统治者为恢复社会经济采取的政策，士族作为统治阶层的一部分，其尊崇老庄思想主要是从自身阶层利益出发，而非倡导与民休息，排除C项。故选D项。 8．（25-26高一上·甘肃平凉·期中）据《宋书》记载：至于元嘉（南朝刘宋年号）末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简……至余粮栖亩，户不夜扃……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。材料说明（     ） A．北方经济恢复发展 B．刘宋王朝重农抑商 C．江南经济得到发展 D．经济重心完成南移 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南朝（中国）。根据材料“民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”“地广野丰”可知，南朝刘宋时期江南地区农业丰收、社会安定，经济呈现发展态势，C项正确；材料明确记载的是南朝（南方政权）的经济状况，与北方无关，排除A项；材料表述的是“民勤本业”的农业发展情况，未提及“抑商”相关政策，无法得出重农抑商结论，排除B项；经济重心完成南移是在南宋时期，并非南朝，排除D项。故选C项。 9．（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）东晋十六国时期，中原人口纷纷向南迁徙，形成中国历史上中原人口南迁的第一次高潮。这次中原人口南迁的主要影响是（     ） A．促进了江南地区的经济开发 B．破坏了南方环境和农业发展 C．加剧了南北方的矛盾 D．加快了南北方的文化交流 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是影响题。时空是：东晋十六国时期中国。西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展，A项正确；魏晋时期中原人口南迁的主要影响是促进了江南地区的经济开发，相比之下，环境破坏、南北矛盾、文化交流是次要的，排除B项、C项、D项。故选A项。 10．（25-26高一上·甘肃省靖远县第一中学·期中）魏晋南北朝时期，南京、镇江等地告别了吴侬软语，其语言逐渐转变为夹有吴语的北方话。这一现象的出现主要得益于（     ） A．南方社会动荡不安 B．南方政权更迭频繁 C．大规模的北民南迁 D．经济重心逐渐南移 【答案】C 【解析】 根据设问用词可知，这是原因题。时空范围是魏晋南北朝时期的中国。魏晋南北朝时期，北方动乱，大量北方人迁到南方，将北方话带到了南方，影响了南方的语言结构，即南京、镇江等地告别了吴侬软语，其语言逐渐转变为夹有吴语的北方话，C项正确；魏晋南北朝时期，南方政局相对稳定，政权更迭并不频繁，排除A、B项；唐朝安史之乱后，经济重心开始南移，排除D项。故选C项。 11．（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）汉魏时，江南的主要粮食作物是水稻。东晋南朝时，则有麦、黍、粟、麻等许多来自北方的作物。出现上述现象的直接原因是（     ） A．政府重视农业生产 B．海外贸易繁荣发展 C．北方人口大量南迁 D．江南经济优于北方 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：汉魏至东晋南朝时期的中国。根据材料及所学可知，西晋末年，“永嘉之乱”引发了大规模的“衣冠南渡”，北方人口大量南迁。北人南迁为南方带来了劳动力，也带来了中原先进的生产工具、生产技术以及北方的农作物品种。所以东晋南朝时，江南会出现麦、黍、粟、麻等许多来自北方的作物，C项正确；政府重视农业生产是江南地区开发的原因之一，但不是北方作物出现在江南的直接原因，排除A项；海外贸易繁荣发展与北方作物传入江南没有直接关系，排除B项；此时江南经济劣于北方，排除D项。故选C项。 12．（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）南朝《宋书》记载：扬州三吴地区“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”；荆州“田土肥美”，地跨“南楚之富”；广州粮食交易“多万箱之咏”。据此可知当时（     ） A．江南经济发展超越北方 B．吴蜀统治者重视发展农业 C．南方经济作物种植广泛 D．南方农业取得了长足进步 【答案】D 【解析】 根据材料“扬州三吴地区‘地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥’；荆州‘田土肥美’，地跨‘南楚之富’；广州粮食交易‘多万箱之咏’ 。”可知，南朝时南方粮食生产得到发展，农业获得长足进步，D项正确；材料未涉及南方经济和北方经济发展状况的对比，无法得出江南经济发展超越北方，排除A项；材料未体现统治者的态度，无法得出吴蜀统治者重视发展农业，排除B项；材料未涉及南方经济作物的种植范围，排除C项。故选D项。 13．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）有文献记载，“（宋）永初（420-422）中，官布一匹，值钱一千”；到元嘉时期（424-453）“私货则束直六百，官受则匹准五百”；到了齐永明初（484），布的价格，“入官好布，匹堪百余”。这从侧面反映了南北朝时期江南（     ） A．纺织业的发展 B．苛捐杂税繁重 C．经济日益萎靡 D．多种经营兴盛 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是南北朝时期（中国）。根据材料可知，纺织业的发展：随着时间推移，布的价格总体呈下降趋势。在正常的市场规律下，商品价格下降往往是因为产量增加等原因。南北朝时期江南布的价格下降，很可能是由于纺织业得到发展，生产规模扩大，产量提高，从而使得市场上布的供给增多，导致价格降低，A项正确；苛捐杂税繁重：题干中仅仅是在阐述布的价格变化，并没有任何关于苛捐杂税的相关内容，所以无法从题干信息得出苛捐杂税繁重这一结论，排除B项；经济日益萎靡：布的价格变化不能直接等同于整个经济日益萎靡。从布的生产和价格变化来看，更有可能是纺织业发展带来的产量变化导致价格波动，而不是经济整体的萎靡，排除C项；多种经营兴盛：题干仅仅围绕布这一种商品的价格展开叙述，没有涉及到其他经营领域的情况，不能由此得出多种经营兴盛的结论，排除D项。故选A项。 14．（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）东汉末年直至魏晋，群雄并起，导致人口大流动、大迁徙、大融合的局面形成。永嘉年间（307~311年）南迁人口约有50万，至东晋初南方人口达1050万人。经过近百年较安定的发展，东晋末人口增至1746万。这反映出（     ） A．政治分裂影响人文地理格局 B．长期战乱导致人口锐减 C．经济重心已由北方移至南方 D．南方开发具有不平衡性 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：东汉末年直至魏晋（中国）。根据材料和所学知识可知，东汉末年至魏晋，政治分裂（群雄并起、战乱等）引发人口大规模南迁。南迁人口促进了南方的开发，改变了南北方的人口分布等人文地理格局，A项正确；材料体现的是南方人口增长，并非人口锐减，排除B项；经济重心南移是一个长期过程，东晋时期经济重心仍在北方，排除C项；虽然南方开发存在区域差异，但材料没有涉及南方内部开发不平衡的内容，排除D项。故选A项。 15．（25-26高一上·甘肃武威凉州·期中）东晋时期，麦、粟等旱地作物逐渐在江南地区获得推广，江南农业从原来比较单一的水田农业，向水陆兼营、稻麦兼济的农业结构转变。同时，适用于旱地的区种法也开始在江南地区出现。这些现象的出现主要得益于（     ） A．北民南迁带来技术 B．域外作物的传入 C．南方人口迅速增长 D．奖励农耕的政策 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋时期。据材料可知，东晋时期，北方战乱频繁，大量北民南迁，带来北方旱地作物麦、粟等，以及先进的耕作技术，直接推动江南农业从单一水田转向水陆兼营的结构转变，A项正确；麦、粟为中国北方传统作物，非域外传入，排除B项；南方人口增长是北民南迁的结果，而非材料描述的现象的原因，排除C项；材料描述的是北民南迁带来的江南经济发展，没有涉及政府政策推动信息，排除D项。故选A项。 16．（25-26高一上·甘肃省兰州西北中学·期中）十六国时期，汉赵政权的开创者刘渊（匈奴人）及其子经常与幽冀一带的名儒硕学交往。刘曜即位后，分别建立太学、小学、并设置国子祭酒、崇文祭酒以管理学校，简选匈奴贵族子弟入学，并“选朝贤宿儒明经笃学以教之”。这反映出当时（     ） A．原有的民族布局逐渐被打破 B．汉赵政权照搬汉族典章制度 C．民族之间的隔阂已基本消亡 D．少数民族对儒学的认同增强 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：十六国时期的中国。材料“刘曜即位后，分别建立太学、小学、并设置国子祭酒、崇文祭酒以管理学校，简选匈奴贵族子弟入学”体现的是少数民族统治者对汉文化的重视，对儒学的认同增强，D项正确；材料与民族布局无关，排除A项；材料体现的是少数民族政权的汉化，非照搬汉族典章制度，排除B项；当时仍然存在民族隔阂，排除C项。故选D项。 17．（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）东晋统治南方的时候，十六国政权大部分由内迁少数民族建立。这些政权都采用了中原模式的国号、年号，并学习汉族的典章制度。这些做法（     ） A．顺应了北方民族交往的需要 B．加速了北方政权封建化进程 C．消除了区域民族之间的差异 D．奠定了隋唐盛世的经济基础 【答案】B 【解析】 根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料可知，十六国政权大部分是由内迁少数民族建立的，这些少数民族的发展相对滞后，“采用中原模式的国号、年号，并学习汉族的典章制度”，推动了其经济文化发展，加速了其封建化进程，B项正确；材料没有体现北方民族交往的情况，无法得出顺应了北方民族交往的需要，排除A项；消除了区域民族之间的差异，表述绝对化，与史实不符，排除C项；材料涉及的是政治问题，与“经济基础”关系不大，未涉及其经济发展状况，无法得出奠定了隋唐盛世的经济基础，排除D项。故选B项。 18．（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）下列措施反映了（     ） 迁都洛阳；穿汉服；说汉语；改汉姓；鼓励与汉族通婚 A．商鞅变法 B．北魏孝文帝改革 C．唐玄宗改革 D．王安石变法 【答案】B 【解析】 本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为北魏（中国）。根据所学知识可知，北魏孝文帝改革迁都洛阳，要求鲜卑人说汉语、穿汉服、鼓励鲜卑贵族与汉族通婚，B项正确；商鞅变法、唐玄宗改革以及王安石变法与材料内容不符，排除A、C、D项。故选B项。 19．（25-26高一上·甘肃省兰州西北中学·期中）北魏孝文帝冲破重重阻力，毅然进行改革，顺应了历史潮流。从历史发展进程上看，孝文帝改革最重要的影响是（     ） A．加强了中央集权 B．有利社会的稳定 C．增强了国家的综合实力 D．促进了北方民族交融 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：南北朝时期中国。孝文帝改革顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，D项正确；加强了中央集权、 有利社会的稳定、 增强了国家的综合实力都属于孝文帝改革对北魏政权的影响，是局部的短期的影响，相比于推动民族交融这一广泛和深远的影响，是次要的，排除ABC项。故选D项。 20．（25-26高一上·甘肃省兰州市第一中学·期中）北魏孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等改革措施，增强了北魏实力，促进了北方的民族交融。其改革成功的根本原因是（     ） A．北魏实现北方统一 B．孝文帝改革决心坚定 C．强化了君主的权力 D．顺应了历史发展潮流 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是北魏时期。根据材料可知，北魏孝文帝进行了汉化改革，其能够成功的根本原因是这次改革顺应了历史发展的潮流，D项正确；北魏实现北方统一是改革成功的条件，不是根本原因，排除A项；孝文帝改革决心坚定是改革成功的原因之一，但不是根本原因，排除B项；材料强调的是汉化改革，未涉及改革对君主权力加强的信息，排除C项。故选D项。 21．（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）北魏孝文帝在位期间，推行一系列改革措施：迁都洛阳后，下令“禁胡服，改汉服”“断北语，说汉话”；同时规定“迁洛之民，死葬河南，不得北还”，还将鲜卑贵族姓氏改为汉姓，如拓跋氏改为元氏、独孤氏改为刘氏。这些改革（     ） A．意在通过文化整合强化政治认同 B．加速鲜卑贵族势力的彻底瓦解 C．客观上为南北统一奠定文化基础 D．导致了鲜卑文化的系统性消亡 【答案】A 【解析】 据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期（中国）。根据材料“禁胡服，改汉服”“断北语，说汉话”“迁洛之民，死葬河南，不得北还”“将鲜卑贵族姓氏改为汉姓”并结合所学知识，北魏孝文帝改革旨在通过强制汉化政策，强化鲜卑统治阶层对汉族地区的政治控制，巩固北魏政权，可知，这些改革措施的核心是通过文化整合来增强鲜卑统治的合法性，强化政治认同，A项正确；改革使鲜卑贵族汉化，但并未彻底瓦解其势力，而是转化为汉式官僚，排除B项；改革客观上为南北统一奠定文化基础是长期影响，而非改革直接目的，排除C项；孝文帝改革后，鲜卑族的生产生活习俗仍有部分保留，并未完全消亡，排除D项。故选A项。 考点2 从隋唐盛世到五代十国 1．（25-26高一上·甘肃省兰州市第一中学·期中）“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”唐代诗人皮日休在这首《汴河怀古》诗中（     ） A．肯定了大运河的历史作用 B．分析了隋朝灭亡的原因 C．指出了隋朝承上启下特征 D．描述了隋朝洛阳城繁荣 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是隋朝（中国）。诗中“至今千里赖通波”明确肯定了大运河在沟通南北等方面所起到的重要历史作用，强调了大运河即使到了唐代依然发挥着积极作用；“若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”意思是如果没有隋炀帝乘坐龙舟游玩等事，其开通大运河的功绩可与大禹治水相提并论，这也是在进一步肯定大运河的历史意义，A项正确；诗中虽提到了隋朝灭亡与运河有关，但重点还是在肯定运河的作用，而非全面分析隋朝灭亡原因，排除B项；诗中主要围绕大运河展开，没有突出隋朝承上启下的特征，排除C项；诗中并未描述隋朝洛阳城的繁荣，排除D项。故选A项。 2．（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）《通典》记载，隋朝时，各地官仓“储米粟多者千万石，少者不减数百万石”，民间义仓“又皆充满”，仅“京都及并州库，布帛各数千万”。由此可知，隋朝（     ） A．备战备荒的紧迫性 B．农民赋役负担减轻 C．运河促进南北交流 D．社会经济得到发展 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词， 可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。据本题材料概括得出结论是：隋朝政府和民间的仓库中保存大量粮食和纺织品，反映出这一时期农业和手工业发展，社会经济繁荣，D项正确；材料中反映了隋朝国家官仓储备物资丰富，没有表明储备物资是为了备战备荒，排除A项；材料是对于隋朝各地及京都的仓库存储情况描述，没有反映农民赋役负担情况，排除B项；材料没有反映运河，也没有反映南北交流，排除C项。故选D项。 3．（25-26高一上·甘肃省天水市第八中学·期中）据史书记载，隋文帝杨坚在位期间，在关中等土地丰饶之地建造了黎阳仓、永丰仓、常平仓等大型粮仓。其中有的粮仓储粮能力可达三千多万斤，足够供八万人食用一年。隋代大量粮仓得以形成的重要前提是（     ） A．兵役徭役沉重 B．农业恢复发展 C．商品经济活跃 D．粮食管控严格 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是隋朝时期中国。据所学可知，粮仓主要用于存放粮食，因此隋代大量粮仓形成是建立在农业发展基础上，B项正确；兵役沉重与建立粮仓无关，排除A项；商品经济活跃与粮仓形成没有联系，商品经济活跃的因素有很多，如国家的经济政策，生产力恢复等，排除C项；粮食管控与粮食流通有关，与粮仓形成无关，排除D项。故选B项。 4．（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）据《通典·州郡典》载：“隋炀帝大业元年，更令开导，名通济渠。西通河洛，南达江淮。炀帝巡幸，每泛舟而往江都焉。其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”材料表明隋朝大运河的开通（     ） A．最终引发大规模起义 B．结束了南北分裂局面 C．促进南北经济的交流 D．是隋炀帝暴政的体现 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：隋炀帝修建大运河贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流起到了重要作用，C项正确；隋炀帝大兴土木、征伐高丽等行为导致民不聊生，起义爆发，并非是由大运河的开通引起的，排除A项；589年隋朝灭陈，统一南北，排除B项；材料主要说的是隋朝大运河的开通促进南北经济交流，“暴政”与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 5．（25-26高一上·甘肃省兰州市第一中学·期中）唐太宗李世民统治时期，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，国家出现了少有的开明政治局面。历史上称之为 A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“康乾盛世” 【答案】C 【解析】 【解析】 唐太宗李世民统治时期，出现的开明政治局面，史称“贞观之治”，故选C；西汉文帝、景帝统治时期出现“文景之治”，排除A；东汉出现“光武中兴”，清朝出现“康乾盛世”，排除BD。 【点睛】 6．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中） ▲ 爆发后，吐蕃从唐朝手中夺走河西走廊和西域，甚至一度攻占长安。唐朝由盛转衰。 ▲ 所代表的历史事件是（     ） A．朋党之争 B．安史之乱 C．藩镇割据 D．黄巢起义 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。这场叛乱使得唐朝的中央集权受到极大削弱，边疆防御空虚，吐蕃趁机夺取了河西走廊和西域等地，甚至一度攻占长安，B项正确；朋党之争主要是唐朝中后期官僚集团之间的争斗，排除A项；藩镇割据是安史之乱后形成的局面，排除C项；黄巢起义则是唐朝末年的农民起义，进一步加速了唐朝的灭亡，排除D项。故选B项。 7．（25-26高一上·甘肃省兰州西北中学·期中）（唐）开元以来，边将久任，十余年不易。乃朔方、陇右、河东、河西诸镇皆置节度使，以数州为一镇，节度使即兼统此数州，而州刺史尽属之。故节度使多兼按察、安抚、度支诸使，土地、人民、甲兵、财富皆有之。此地方政制上一大变化最终引发（     ） A．七国之乱 B．八王之乱 C．安史之乱 D．玄武门之变 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料“乃朔方、陇右、河东、河西诸镇皆置节度使，以数州为一镇，节度使即兼统此数州，而州刺史尽属之。故节度使多兼按察、安抚、度支诸使，土地、人民、甲兵、财富皆有之”和所学可知，唐玄宗时期，在边地设置藩镇，赋予边将和节度使较大的军、政、财等权力，最终引发了安史之乱，C项正确；据所学可知，七国之乱发生在汉代，排除A项；八王之乱，是西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，排除B项；据所学可知，玄武门之变发生在唐初，并非唐玄宗开元年间设置藩镇的结果，排除D项。故选C项。 8．（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”杜甫的这首诗反映的历史事件是（     ） A．党锢之祸 B．贞观之治 C．开元盛世 D．安史之乱 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。据材料可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，这场战乱使得国家动荡不安，社会遭到严重破坏，与诗中所描绘的景象相符，D项正确；党锢之祸是东汉桓帝、灵帝时，士大夫、贵族等对宦官乱政的现象不满，与宦官发生党争的事件，和杜甫所处时代不同，不符合诗的背景，排除A项；贞观之治是唐太宗李世民统治时期出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面，是唐朝的盛世，并非国家破碎、战火纷飞的景象，排除B项；开元盛世是唐玄宗李隆基统治前期开创的盛世，那时国家繁荣昌盛，和诗中“国破”等景象不符，排除C项。故选D项。 9．（25-26高一上·甘肃武威凉州·期中）唐玄宗晚年怠政，对节度使的信任远超中央官员，甚至允许节度使长期连任、父子相承。同时，为削弱朝中大臣对边疆的影响力，唐玄宗重用胡人担任节度使，认为其“无党援”，却忽视了对其忠诚度的约束。这一局面的发展直接导致了（     ） A．安史之乱 B．藩镇割据 C．宦官专权 D．朋党之争 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料信息可知，唐玄宗晚年，信任节度使，予以重任，在边疆地区掌握重兵，这埋下了国家动荡的隐患，导致了安史之乱的发生，A项正确；藩镇割据是安史之乱后形成的，排除B项；宦官专权是指在古代中国宦官通过掌握皇帝的信任，获得政治和权力的过程，与材料信息不符，排除C项；朋党之争指封建士大夫集团为争权夺利形成的派系斗争，与材料信息不符，排除D项。故选A项。 10．（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）北宋学者欧阳修在《新唐书·兵志》中说：“大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四”。材料所述历史现象造成唐王朝后期的不良局面是（     ） A．藩镇割据 B．外戚专权 C．宦官专权 D．朋党之争 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据本题材料“大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。”并结合所学知识可知，材料体现的是唐王朝后期出现内轻外重、藩镇割据的局面，A项正确；材料反映的是藩镇割据现象，并没有导致外戚专权，排除B项；宦官专权是指宦官把持了朝政，与材料信息无关，排除C项；朋党之争是指统治集团内部出现不同派别的争权斗争，与藩镇割据无关，排除D项。故选A项。 11．（25-26高一上·甘肃省靖远县第一中学·期中）唐初，边要之地置总管以统军，主要负责军事和防御外敌，这是军镇制度的源头，唐朝中后期“武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四”。这一变化直接导致了（     ） A．黄巢起义 B．安史之乱 C．藩镇割据 D．十国割据 【答案】C 【解析】 根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。题干所述变化指节度使广泛设置且权力扩大，反映的是唐朝中后期节度使权力膨胀，导致内地藩镇林立，C项正确；黄巢起义是唐末农民起义，与题干无直接关联，排除A项；安史之乱是藩镇割据的诱因，而非结果，排除B项；十国割据是唐朝灭亡后的分裂状态，时间不符，排除D项。故选C项。 12．（25-26高一上·甘肃白银靖远·期中）安史之乱后，“河南、山东、荆襄、剑南有重兵处，皆厚自奉养，王赋所入无几”。德宗建中年间，中央将以前各地的非法赋敛，包括急备供军、折估、宣索、进奉等予以承认，同时中央派遣黜陟使，“与观察、刺史约百姓丁产，定等级”。这一举措旨在（     ） A．限制土地兼并 B．保障国家财政收入 C．削弱藩镇势力 D．推动小农经济发展 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝中国。安史之乱后，唐朝的中央政权逐渐衰弱，地方藩镇势力崛起，大量截留税收，导致中央财政收入大幅减少。 唐朝中央政府为了应对财政困境，将以前各地的非法赋敛予以承认，同时派遣黜陟使，与观察使、刺史一起重新评估百姓的丁产，确定赋税等级，试图增加税收来源，较少有少交不交赋税的情况，增加财政收入，B项正确；材料所述主要是税收制度改革，未提及对大地主额外加征税收，无法体现限制土地兼并的意图，排除A项；材料未提及限制藩镇的财政权力，无法得出削弱藩镇势力，排除C项；材料所述举措意在增加财政收入，某种程度上会增加小农负担，且未提及轻徭薄赋、兴修水利、推广技术，无法得出推动小农经济发展，排除D项。故选B项。 13．（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）天宝十五年七月，唐玄宗为尽快平定安禄山叛乱，在幸蜀途中下诏，允许各节度使“应须兵马、甲仗、器械、粮赐等，并于当道自供”，赋予地方节度使征税、截留赋税之权。此一措施（     ） A．安抚了安史叛军 B．埋下了藩镇割据隐患 C．助长了奢靡风气 D．激化了唐末社会矛盾 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知本题是影响题。根据题干时间信息可知，时空为唐朝时期的中国。唐玄宗授予节度使财政与军事自主权，虽有助于平叛，却导致地方势力坐大，严重削弱了中央集权，埋下了藩镇割据的隐患，B项正确；此一措施旨在动员官军而非安抚叛军，排除A项；此一措施与“奢靡风气”无关，排除C项；“激化社会矛盾”是长期结果，而非此措施最直接的影响，排除D项。故选B项。 14．（25-26高一上·甘肃省兰州西北中学·期中）隋朝大运河的中心是（     ） A．涿郡 B．余杭 C．洛阳 D．江都 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。根据材料并结合所学可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北至涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），连通了南北水系，C项正确；涿郡（今北京）是大运河的北端终点，排除A项；余杭（今杭州）是大运河的南端终点，排除B项；江都（今扬州）是大运河的重要节点，但不是中心，排除D项。故选C项。 15．（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）春秋时期，吴王夫差开凿了连接江、淮的运河—邗沟。此后历代都有运河工程，其中隋朝的工程最为浩大。隋朝大运河首次贯通南北，沟通五大水系，“运漕商旅，往来不绝”，“自是天下利于转输”。这表明隋朝大运河（     ） A．开辟了海运航线 B．促进了南北经济交流 C．加重了农民负担 D．改变了南北人口布局 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。根据材料“隋朝大运河首次南北贯通，沟通五大水系，‘运漕商旅，往来不绝’，‘自是天下利于转输’”可知，隋朝大运河的开凿，首次实现南北贯通，沟通五大水系，使“运漕商旅，往来不绝”，“自是天下利于转输”，说明隋朝大运河促进了南北经济交流，B项正确；大运河是内河航运，并非海运，排除A项；题干中没有提及大运河工程对农民负担的影响，无法得出加重农民负担的结论，排除C项；隋朝大运河主要是在交通运输和经济交流方面的作用，与人口布局无关，排除D项。故选B项。 16．（25-26高一上·甘肃省靖远县第一中学·期中）史书记载，隋朝“西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石，天下义仓又皆充满”“比至末年，天下储积可供五十年”。这体现出隋朝（     ） A．百姓负担大为减轻 B．政府资源调配能力强大 C．豪强地主势力膨胀 D．赋税征收以财产为标准 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝中国。题干中提到的多个仓库（西京太仓、东京含嘉仓、洛口仓、华州永丰仓、陕州太原仓）都储存了大量的粮食，目的是满足军事、赈灾等需求，会按照需要调配，这表明隋朝政府在粮食的收集、运输和储存方面有很强的组织和调配能力，B项正确；材料显示隋朝在公私仓库中存储了大量粮食，这些粮食多数是政府向百姓征收的赋税，一定程度上体现百姓负担仍然比较大，排除A项；题干中提到的粮食储备主要是由政府控制，无法体现豪强地主势力膨胀，排除C项；隋朝政府的粮食储备多数是通过赋税征收得到的，反映赋税征收内容是粮食等实物，看不出征收标准的变化，排除D项。故选B项。 17．（25-26高一上·甘肃武威凉州·期中）隋朝大运河博物馆的展厅里，有一幅运河路线图，标注“以洛阳为中心，北至涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系”。这幅图主要体现大运河的特点是（     ） A．工程规模宏大 B．仅用于军事运输 C．修建时间最早 D．贯穿南北交通 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知这是本质题。据材料关键信息可知准确时空是：隋朝时期的中国。材料明确指出大运河“以洛阳为中心，北至涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系”，核心强调其地理空间上的南北贯通性，直接体现了“贯穿南北交通”的特点，D项正确；“工程规模宏大”是大运河的特征之一，但材料未提及工程量，仅描述路线与水系连接，排除A项；大运河主要用于漕运（粮食运输）和经济交流，“仅用于军事运输”与史实不符，排除B项；“修建时间最早”的说法错误，春秋战国时期已有邗沟等运河，隋朝是在原有基础上扩建贯通，排除C项。故选D项。 18．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）2014年，第38届世界遗产大会宣布，中国大运河项目入选《世界遗产名录》。大运河首次实现南北贯通是在（     ） A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．元朝 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是隋朝（中国）。根据所学知识可知，隋朝隋炀帝时期，征发数百万民工，开凿了贯通南北的大运河，以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），首次实现了南北贯通，B项正确；汉朝时期并没有实现大运河的南北贯通，排除A项；唐朝是在隋朝之后，隋朝已经实现了大运河的南北贯通，排除C项；元朝时期对大运河进行了改造，但不是首次实现南北贯通，排除D项。故选B项。 19．（25-26高一上·甘肃白银靖远·期中）隋唐时期，作为南北物资中转枢纽的扬州，街市店铺林立，甚至吸引波斯等国的外商前来贸易；在东都洛阳，通济渠穿城而过，形成“天下之舟……填满河路”的盛况；承接江南物资北上的杭州，也开始成为“咽喉吴越，势雄江海”的商业大城市。促进三城繁荣的共同原因是（     ） A．市镇经济发展 B．北民南迁的影响 C．大运河的开通 D．海外贸易的推动 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。根据材料“隋唐时期，作为南北物资中转枢纽的扬州，街市店铺林立，甚至吸引波斯等国的外商前来贸易；在东都洛阳，通济渠穿城而过”结合所学知识可知，隋唐大运河以洛阳为中心，北至涿郡，南至余杭（今杭州），扬州是大运河沿线的关键节点城市。大运河的开通贯通了南北水路交通，使洛阳成为全国航运枢纽，扬州成为南北物资中转核心，杭州则借助运河承接江南物资北上，三座城市的繁荣均直接受益于大运河带来的交通便利和物资流通优势，C项正确；市镇经济的兴起是明清时期的经济现象，隋唐时期的市镇尚未形成规模，排除A项；洛阳位于北方，且题干中三座城市的繁荣核心是物资转运，与北民南迁无直接关联，排除B项；扬州虽有外商贸易活动，但洛阳、杭州的繁荣核心是国内南北物资转运，与海外贸易关联不大，排除D项。故选C项。 20．（25-26高一上·甘肃省天水市第十中学·期中）唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。如果你生活在当时，可以看到（     ） ①各种肤色的外国人在长安城内经商 ②农民用曲辕犁在农田里耕地 ③文成公主入吐蕃 ④筒车不分昼夜地灌溉田地 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 【答案】D 【解析】 结合所学知识可知，唐朝都城长安是国际性大都市，国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安，①符合题意；唐朝经济发展迅速，社会呈现繁荣景象，在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车，②④符合题意。所以唐玄宗统治前期，可以看到的是①②④，D项正确；文成公主入吐蕃发生在唐太宗时期，③与题意不符，排除A项、B项；因为③与题意不符，排除C项。故选D项。 21．（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）唐代开元、天宝年间，尚奢华、重炫耀成为展现个性、个人社会身份和地位的重要手段。这一时期社会风气的形成主要是基于（     ） A．社会经济的不断发展 B．门阀政治的逐渐强化 C．儒家思想内涵的转变 D．外来文化的广泛影响 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝中国。根据唯物史观文化是对政治、经济的反映这一原理可知，尚奢华、重炫耀的背后是因为社会经济发展了，人们才通过这种方式展现个性，A项正确；根据所学知识可知，唐朝实行科举制，门阀政治逐渐衰落，排除B项；材料与儒家思想无关，与材料主旨无关，排除C项；尚奢华、重炫耀的社会风气主要是基于社会经济的不断发展，与外来文化无关，排除D项。故选A项。 22．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）唐朝前期，国家出现了少有的政治清明时期，史称“贞观之治”。“贞观之治”时期的唐朝帝王是（     ） A．唐太宗 B．唐高祖 C．武则天 D．唐玄宗 【答案】A 【解析】 根据设问可知，这是推断题。时空范围是唐代的中国。根据材料“贞观之治”“唐朝前期”等信息可知，这是唐太宗，A项正确；唐高祖、武则天、唐玄宗并未使用贞观年号，排除B、C、D项。故选A项。 23．（25-26高一上·甘肃平凉·期中）据《旧唐书·吐蕃传》记载，文成公主入藏后，吐蕃派遣贵族子弟进入唐朝最高学府国子监，研读《诗经》《尚书》等儒家经典。吐蕃因仰慕中原文化典籍丰富，在藏文文献中将唐太宗尊称为“经典皇帝”。这表明文成公主入藏（     ） A．促进汉藏文化交流融合 B．推动吐蕃教育体系完善 C．开启吐蕃儒学研究先河 D．加深吐蕃对唐经济认同 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据题干及结合所学可知，文成公主入藏后，吐蕃子弟到唐朝学习中原典籍，体现了吐蕃对中原文化的主动吸纳。吐蕃将唐太宗称为“经典皇帝”，反映出其对唐朝文化的认可与尊崇。这些行为本质上是汉藏之间文化交流与融合的具体表现，A项正确；题干仅提及吐蕃派遣子弟到唐朝国子监研习《诗》《书》，这只是文化交流的具体表现，并未涉及吐蕃自身教育体系的整体完善（如教育机构设置、教育制度规范等），排除B项；题干中没有明确说明文成公主入藏前吐蕃是否存在儒学研究，“开启”一词不准确，排除C项；题干重点描述的是吐蕃对唐朝文化的学习和认同，而非经济领域，排除D项。故选A项。 24．（25-26高一上·甘肃武威凉州·期中）文成公主入藏和亲后，松赞干布一改游牧装束，“释毡裘，袭纨绮，渐慕华风”。据此可知，唐朝的和亲政策（     ） A．强化了对地方的控制力 B．提升了边疆治理的水平 C．扩大了唐文化的影响力 D．体现了灵活的民族政策 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝。据材料可知，松赞干布放弃吐蕃传统的毡裘服饰，穿起唐朝的丝绸衣物，逐渐仰慕唐朝的文化风俗，这表明唐朝的和亲政策扩大了唐文化的影响力，C项正确；松赞干布是吐蕃的赞普，吐蕃与唐朝是不同的政权，唐朝和亲政策主要是加强与吐蕃的联系，并非强化对吐蕃的控制，排除A项；材料中仅体现了松赞干布服饰向唐风靠拢，没有涉及边疆治理水平提升的内容，排除B项；材料重点体现的是唐文化对吐蕃的影响，而非强调唐朝民族政策的灵活性，排除D项。故选C项。 考点3 隋唐制度的变化与创新 1．（25-26高一上·甘肃省兰州西北中学·期中）下列制度属于汉代选官制度的是 A．察举制 B．九品中正制 C．科举制 D．三省六部制 【答案】A 【解析】 结合所学知识可知，察举制的标准是孝廉，是汉代时期的选官制度，A正确；九品中正制是是魏晋南北朝时期的选官制度，B排除；科举制确立于隋朝，C排除；三省六部制属于中枢机构，D排除。故选A。 2．（25-26高一上·甘肃平凉·期中）唐初，宰相于门下省政事堂议政。高宗时政事堂迁至中书省，玄宗时则改其为“中书门下”，并设立五房分理政务。这一系列演变表明（     ） A．宰相的议政机制名存实亡 B．中央行政效率日趋低下 C．科举制深刻影响政治格局 D．三省出现一体化的趋势 【答案】D 【解析】 根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料及所学可知，唐初三省分工明确（中书省决策、门下省审议、尚书省执行），但政事堂从门下省迁至中书省，再改为“中书门下”并设立五房，说明三省的职能逐渐融合，议政与行政决策的机构趋于统一，体现了三省一体化的趋势，D项正确；从门下省政事堂到中书省，再到“中书门下”，宰相议政的场所虽有调整，但始终存在专门的议政机构，且五房分理政务体现了议政机制的完善，并非“名存实亡”，排除A项；政事堂的迁移和“中书门下”的设立，以及五房分理政务，是为了简化决策流程、提高行政效率，而非效率低下，排除B项；材料未涉及科举制的内容（如考试选拔官员、阶层流动等），与题干无关，排除C项。故选D项。 3．（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）下图为隋唐时期的政治制度。该图反映出该制度（     ） A．减少了决策失误 B．扩大了统治基础 C．加强了中央集权 D．提高了官员素质 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料及所学可知，中书省负责起草诏令，门下省负责审议，尚书省负责执行，这种分工使得决策过程更加严谨，从而减少决策失误。三省之间相互制约和监督，避免了单一机构或个人独断专行，提高了决策的科学性和合理性，A项正确；统治基础的扩大通常指通过科举制等措施，使更多社会阶层参与政治活动，而三省六部制主要是中央官制的调整，不直接涉及扩大统治基础，排除B项；三省六部制是中央官制的改革，主要目的是优化中央政府的决策和执行效率，而非直接加强中央对地方的控制，排除C项；科举制通过考试选拔人才，提高了官员的文化和行政能力，而三省六部制主要是官制的分工和制约，不直接涉及官员素质的提升，排除D项。故选A项。 4．（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）卢肇，字子发，袁州（宜春）人。在唐武宗李炎会昌三年（843年）状元及第，有奇才，以文翰知名。按当时的制度规定，政府定期举行恩科来选拔人才，卢肇及第当年的政府恩科考试方案，其可能的工作程序是（     ） A．中书省——尚书省——门下省——礼部 B．中书省——门下省——尚书省——礼部 C．门下省——中书省——尚书省——礼部 D．门下省——尚书省——中书省——礼部 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题，根据设问可知是正向题，时空是唐代（中国）。根据所学，唐朝三省六部制的工作程序是先由中书省决策，再由门下省审议，最后由尚书省负责执行，而尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，由礼部负责考试，B项正确；门下省审议，再由尚书省负责执行，顺序错误，排除A项；唐朝三省六部制的工作程序是先由中书省决策，顺序错误，排除C、D两项。故选B项。 5．（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）780年，唐朝实行了赋税制度改革，此后，“户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差……居人之税，秋、夏两征之。”这一制度的实施（     ） A．减轻了政府对农民的人身束缚 B．解决了土地兼并的问题 C．强化了均田制和租调制的执行 D．奠定了开元盛世的基础 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据题干“唐朝”“秋、夏两征之”，并结合所学知识可知，这一制度是指两税法，两税法改变了以人丁为主的赋税制度，按财产征收，这减轻了政府对农民的人身束缚。因为不再严格以人丁为征税依据，农民的人身自由相对提高，A项正确。土地兼并是封建土地私有制下的固有问题，两税法只是在赋税制度上进行了调整，无法从根本上解决土地兼并，排除B项；两税法是在均田制遭到破坏，租庸调制无法维持的情况下实行的，并非强化了均田制和租庸调制的执行，排除C项；两税法实行于780年，在开元盛世之后，不可能为开元盛世奠定基础，排除D项。故选A项。 6．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）唐朝中期，杨炎在改革建议的奏文中揭示：“人户寝溢，堤防不禁。丁口转死，非旧名矣；田亩移换，非旧额矣；贫富升降，非旧第矣。户部徒以空文总其故书，盖得非当时之实。”杨炎认识到，人民的负担已经严重脱离收入真实情况，税制如不适时进行调整，人民也就只能逃亡。根据他的建议，推行的制度是（     ） A．均田令 B．租庸调制 C．两税法 D．一条鞭法 【答案】C 【解析】 据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是唐朝时期。根据材料及所学可知，杨炎认为人民的负担已经严重脱离收入真实情况，租庸调制弊端日益显现，为了应对这种情况，他提出了两税法的建议，使赋税征收标准由以人丁为主到以土地资产为主，C项正确；均田令是租庸调制实施的基础，排除A项；租庸调制是以征收谷物、布匹或者为政府服役为主，是以均田制的推行为基础的赋役制度，排除B项；“一条鞭法”是明代嘉靖时期确立的赋税及徭役制度，将田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征收银两，按亩折算缴纳，排除D项。故选C项。 7．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）董仲舒在汉景帝时就是位知名大儒。汉武帝继承帝位以后，董仲舒被地方官员推举参加皇帝的策问，受到赏识，被任命为江都相，辅助易王。据此可知，董仲舒任官主要得益于（   ） A．察举制度 B．中朝制度 C．刺史制度 D．科举制度 【答案】A 【解析】 根据题干设问可知，本题是推断题。根据题干时间信息可知，本题的准确时空是西汉（中国）。根据材料信息和所学知识可知，董仲舒被地方官员推举参加皇帝策问，受到赏识，后任官，符合察举制“地方推举品行端正、有才能者为官”的特征，A项正确；中朝制度是削弱相权的中枢机构，排除B项；刺史制度是监察地方的制度，排除C项；科举制始于隋朝，排除D项。故选A项。 8．（25-26高一上·甘肃武威凉州·期中）魏晋时期，门阀士族势力强大，选官重视门第。与此直接相关的选官制度是（     ） A．军功爵制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋时期（中国）。根据材料可知，九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度。该制度下，中正官负责评定人才等级，而评定的标准逐渐侧重于门第出身。门阀士族凭借其家族门第在九品中正制下能够轻松获得较高的品级，进而垄断仕途，这与题干中“魏晋时期，门阀士族势力强大，选官重视门第”的表述直接相关，C项正确；军功爵制主要是战国时期秦国等国家实行的选官制度，依据军功大小授予爵位和田宅等，排除A项；察举制是汉代实行的选官制度，由地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职，排除B项；科举制是隋朝开创的通过考试选拔官吏的制度，它打破了门第限制，排除D项。故选C项。 9．（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）九品中正制施行之初，评价标准中“品”与“状”均占据重要地位。至晋宋以后，“虽有英才勤劳于国，而非华族之有名誉者，谓之寒人，不得与于荐绅之选”，导致“庶族寒人，无寸进之路”。这一变化（     ） A．源于官员执政素养下降 B．表明地方割据势力增长 C．埋下了政治僵化的隐患 D．加速了社会阶层的流动 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期的中国。根据材料可知，九品中正制初期“品”“状”并重，后期演变为只看门第出身，导致寒门人才无法晋升，这种选官标准的僵化和贵族化，堵塞了人才选拔渠道，强化了门阀政治，为后来的政治僵化埋下了隐患，C项正确；材料中变化源于门阀势力的膨胀，而非官员素养下降，排除A项；九品中正制由中央推行，其变化不能直接说明地方割据势力增长，排除B项；该变化阻碍而非加速了社会阶层流动，排除D项。故选C项。 10．（25-26高一上·甘肃省兰州西北中学·期中）“国以人兴，政以才治”。隋唐时期人才的选拔制度是（     ） A．禅让制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 【答案】D 【解析】 根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：隋唐（中国）。根据材料概括可知：题干问隋唐时期的人才选拔制度，结合所学知识，可知隋朝创立科举制，唐朝完善，通过考试选拔人才，打破门第限制，D项正确；禅让制是原始社会推举首领的方式，排除A项；察举制盛行于汉代，以推荐为主，排除B项；九品中正制是魏晋南北朝时期的制度，注重门第，排除C项。故选D项。 11．（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）下述选项中，体现科举制的是（     ） A．“上品无寒门，下品无士族” B．“世胄蹑高位，英俊沉下僚” C．“朝为田舍郎，暮登天子堂” D．“以爵赏战功，故云军爵” 【答案】C 【解析】 “朝为田舍郎，暮登天子堂”与科举制相符，C项正确；A项、B项强调门第，与九品中正制相符，排除A、B项；D项强调军功，属于军功爵制，排除D项。故选C项。 12．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）论及某一选官制度，有学者指出：某一朝代针对选人过程中的弊端，改成自由竞选，所谓“怀牒自列”。把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。这一选官制度是（     ） A．世官制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。题干中提到的“怀牒自列”和“经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试”，符合科举制度的特点，科举制是中国古代通过考试选拔官员的制度，考生凭借自己报名，通过地方初考后再参加全国性考试，具有公开竞争和公平考试的特点，D项正确；世官制的选官标准是血缘，不符合题意，排除A项；察举制是地方官举荐人才，与材料不符，排除B项；九品中正制的选官标准是门第，与材料不符，排除C项。故选D项。 13．（25-26高一上·甘肃省兰州市第一中学·期中）费正清在《中国：传统与变迁》中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展。”可以佐证这一观点的是 A．分封制的实施 B．郡县制的设立 C．科举制的形成 D．行省制的确立 【答案】C 【解析】试题分析：本题考查分析材料的能力。根据材料所说，“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展”在制度和文化方面，隋朝采用分科考试选拔官员，唐初确立科举制，对文化事业的发展起到重要作用。A选项是西周的制度；B选项是秦朝的制度；D选项是元朝的制度。因此本题选择C选项。 考点：中国古代的政治制度·汉至元政治制度的演变·选官用官制度的变化 14．（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）“为政之要，唯在得人”。中国古代历代王朝统治者都比较重视选拔人才，为专制王权服务。下列表述反映出唐宋时期选官制度的是（       ） A．世卿世禄，嫡长子继承制 B．上品无寒门，下品无势族 C．朝为田舍郎，暮登天子堂 D．举贤良方正能直言极谏者 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是正向题。时空是唐宋时期（中国）。据材料“中国古代历代王朝统治者都比较重视选拔人才，为专制王权服务”，可知，历代王朝统治者重视人才选拔，而“朝为田舍郎，暮登天子堂”，涉及的是唐宋时期的科举制，C项正确；世卿世禄，嫡长子继承制，属于先秦时期的制度，与材料不符，排除A项；“上品无寒门，下品无士族”，体现的是魏晋时期的九品中正制，与材料不符，排除B项；“举贤良方正能直言极谏者”，体现的是两汉时期的察举制，与材料不符，排除D项。故选C项。 15．（25-26高一上·甘肃武威凉州·期中）武则天时期，科举考试增加了“殿试”，允许平民子弟报考，还开创“武举”选拔军事人才。这些举措的主要作用是（     ） A．结束了贵族垄断官职的局面 B．导致官僚机构的过度膨胀 C．确立了科举制的正统地位 D．完善科举制，扩大统治基础 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：武周时期的中国。根据材料及所学可知，武则天时期的科举改革，通过增设殿试提升考试权威性，允许平民报考打破身份限制，开创武举拓宽人才选拔渠道，这些举措既完善了科举制度的层级与内容，又吸纳了更多平民与军事人才进入统治体系，从而扩大了政权的社会基础，D项正确；贵族垄断官职的局面在科举制创立（隋朝）后已逐步瓦解，武则天时期进一步打破，但“结束”表述过于绝对，排除A项；官僚机构膨胀是科举录取人数过多或行政体系冗余的结果，材料未体现“过度膨胀”，排除B项；科举制的正统地位在唐太宗时期通过扩大录取规模、提高进士科地位已基本确立，武则天是在此基础上的完善，排除C项。故选D项。 16．（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）科举制既不需地方察举，也不需中正官评定，大开入仕之门，允许符合条件者自由投考。这一制度（     ） A．扩大了统治基础 B．实现了社会平等 C．保障了思想自由 D．巩固了门阀政治 【答案】A 【解析】 A．科举制打破了察举制、九品中正制下世家大族垄断选官权的局面，允许各阶层符合条件的读书人自由投考，让大量社会中下层人士进入仕途，扩大了封建政权的统治基础，正确。 B．科举制仅在选官层面体现了相对公平，古代中国是阶级社会，不可能实现真正的社会平等，错误。 C．科举制以儒家学说为核心考试内容，明清八股取士更束缚了士人思想，并未保障思想自由，错误。 D．科举制打击了门阀士族对仕途的垄断，冲击瓦解了门阀政治，错误。 故选A项。 17．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）《唐摭言》：“缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美……其推重谓之‘白衣公卿’，又曰“一品白衫＇。其艰难谓之“三十老明经，五十少进士’……其有老死于文场者，亦所无恨。”对此解读正确的是（     ） A．唐太宗时始建进士科 B．进士考录易引发党争 C．进士科深受学子推崇 D．一举中进士并非难事 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐（中国）。根据材料概况可知：材料反映的是唐朝官员虽然职位较高，但如果不是通过科举进入仕途的仍觉不完美，且五十之后考取进士仍属于年轻，说明进士科考取较难，分量较重，终身为科举奋斗，说明进士科深受学子的推崇，C项正确；隋炀帝始建进士科，排除A项；材料反映的是进士录取较难而非容易，且未涉及会引发党争的论述，排除B项；材料反映的是进士录取较难，排除D项。故选C项。 18．（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）下表信息可以用来说明唐朝（     ） 唐朝时期官员统计表（部分） 姓名 出身 官职 契苾何力 铁勒部族可汗 镇军大将军 高仙芝 高句丽人 河西节度使 李光弼 契丹人 太尉兼侍中 元稹 鲜卑人 同中书门下平章事 李彦 大食人 翰林学士 A．多元一体格局稳定 B．民族地区因俗而治 C．官僚制度相对完善 D．用人政策开放包容 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据题干信息唐朝政府任用来自不同民族或部族的官员，并赋予他们重要的官职，这体现了唐朝在用人政策上的开放包容态度，D项正确；题干信息主要侧重于唐朝政府的用人政策，而非整个国家的政治格局，排除A项；题干信息主要反映的是官员的出身和所任官职，并未直接涉及因俗而治的治理方式，排除B项；题干信息并没有直接展示官僚制度的完善性，而是聚焦于官员的出身和官职，排除 C项。故选D项。 19．（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）下面为东晋至宋朝入仕群体中寒门子弟所占比例变化简表。该表主要表明（     ） 朝代 东晋 隋 唐 北宋 比例 4% 17．2% 24．5% 46．1% A．朝廷更替推动选官标准嬗变 B．贵族政治已经退出历史舞台 C．制度革新利于社会阶层流动 D．科举取士促进官员素养提高 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋至宋朝（中国）。根据材料可知，东晋至宋朝入仕的寒门子弟比例日益提高，结合所学知识可知，隋唐时期科举制逐渐取代九品中正制成为政府选官的主要途径，至宋朝，政府又进一步放宽了科举考试的限制，并扩大了科举取士的名额，科举制的建立和发展不仅拓宽了寒门子弟入仕途径，也降低了其入仕的限制，C项正确；隋唐科举制的确立，国家选拔人才的标准已变为以才取士，排除A项；秦朝统一后，官僚政治虽然已取代贵族政治成为国家制度的主体，但贵族政治作为补充始终存在于历代封建王朝之中，排除B项；材料反映的是寒门子弟入仕比例的提高，不涉及官员综合素养的前后比较，排除D项。故选C项。 20．（25-26高一上·甘肃省靖远县第一中学·期中）中国古代某一赋税制度规定：“有田则有租，有家则有调，有身则有庸，天下为家，法制均一，虽欲转徙，莫容其奸，故人无摇心，而事有定制。”材料中提到的赋税制度（     ） A．盛行于魏晋南北朝时期 B．以财产为主要征税标准 C．旨在遏制土地兼并现象 D．有利于保证农民的生产 【答案】D 【解析】 据本题次题干的设问词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，有田则有租，有家则有调，有身则有庸，指的是唐朝的租庸调制，其以人丁为本，按田、户、身征税，允许以庸代役，减少农民服役时间，有利于保证农民的生产，D项正确；租庸调制盛行于唐朝，而非魏晋南北朝时期，排除A项；租庸调制以人丁为主要征税标准，财产非主要标准，排除B项；租庸调制主要是为了保证国家的赋税收入和徭役征发，并非旨在遏制土地兼并，排除C项。故选D项。 21．（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）魏晋时期，租调制主要涉及田租和户调，即对土地所有者征收田租谷，对每户征收户调绢和绵。隋唐王朝增加了“庸”的概念，即在服徭役的期限内，不去服役的可以纳绢或布代役。隋唐王朝的这一变化（     ） A．减轻了农民赋税负担 B．极大增加政府财政收入 C．推动了农产品商业化 D．有助于农业生产的发展 【答案】D 【解析】 根据次题干的设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确的时空是隋唐时期的中国。 根据材料及所学可知，“庸”指的是不去服役的可以纳绢或布代役，从而有利于保证农业生产时间，有助于农业发展，D项正确；不去服役的可以纳绢或布代役，并不代表农民赋税负担会减轻，排除A项；材料体现是减轻百姓负担，并不是增加政府的财政收入，排除B项；租庸调制有利于推动农业发展，但是并不能推动农产品的商业化，排除C项。故选D项。 22．（25-26高一上·甘肃兰州多校·期中）唐德宗即位后，宰相杨炎实行两税法改革，主要做法为：将建中（唐德宗年号）以前的正税、杂税及杂徭合并为一个总额，称为“两税元额”；元额分地税、户税两种，按土地面积摊征斛斗（即谷物），按户等高下摊征税钱；停止一切苛杂的征派。这一做法（     ） A．大大改善普通百姓生活 B．加强政府对农民的人身控制 C．放松了重农抑商的政策 D．推动了国家财政收入的增加 【答案】D 【解析】 根据题干设问句，可知这是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：唐朝中期的中国。两税法按土地面积摊征斛斗（即谷物），按户等高下摊征税钱，两种税收都以资产为主要标准，停止一切苛杂的征派，改为统一的地税和户税，有利于增加国家的财政收入，D项正确；普通百姓是赋税徭役的主要承担者，且勉强自给自足，A项与史实不符，排除A项；两税法减轻了对农民的人身控制，排除B项；唐朝并未放松重农抑商政策，排除C项。故选D项。 23．（25-26高一上·甘肃武威凉州·期中）两税征收采取以货币为主的形式，使市场的货币需求量增加，布帛与钱物兑换失衡，“钱重物轻”造成物价下跌，买方占据优势，作为卖方的农民要付出更多农产品。这表明，两税法的实施（     ） A．阻滞了商品经济的发展 B．增加了农民负担 C．松弛了农民人身依附关系 D．加剧了通货膨胀 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知这是影响题。根据本题时间信息可知准确时空是：中唐以后的中国。根据材料，两税法征收采取以货币为主的形式，使市场货币需求量增加，导致布帛与钱物兑换失衡，出现“钱重物轻”现象，即货币升值、实物贬值，进而引发物价下跌；在此情况下，买方占据优势，而作为卖方的农民必须出售更多的农产品才能换取足额货币完成纳税，实际税负加重。结合所学知识，两税法虽在制度设计上简化税制、扩大税基，推动赋税向货币化转型，有利于商品经济发展，但在实际执行中，由于当时货币供应不足、市场流通不畅，农民被迫低价抛售农产品换钱，遭受商人盘剥，生活更加困苦，因此该政策客观上加重了农民的经济负担，B项正确；两税法以货币纳税促使农产品进入市场，推动了商品交换和货币经济发展，是商品经济发展的表现而非阻滞，排除A项；材料主旨聚焦于货币征税带来的“钱重物轻”和农民多售农产品的困境，强调的是经济负担问题，而非人身依附关系的松弛，排除C项；通货膨胀是指货币超发导致物价持续上涨，而材料中“钱重物轻”“物价下跌”反映的是货币稀缺、实物贬值的通货紧缩现象，与通货膨胀相反，排除D项。故选B项。 考点4 三国至隋唐的文化 1．（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）图1、图2所示分别是东晋和唐朝具有代表性的绘画。下列关于两者的说法正确的是（     ） A．都注重对意境的描绘 B．都体现了时代特色 C．都重视人物形色表达 D．绘画技法缺少传承 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是东晋和唐代中国。结合所学可知，魏晋时期人们追求不拘泥于形迹以实现超然绝俗，顾恺之的《洛神赋图》体现了以形写神的时代观念，唐代周昉的《簪花仕女图》展示了唐代贵族妇女宫廷生活，人物形象雍容华贵，符合唐朝繁荣兴盛的社会气象，艺术是时代的产物，体现了时代特色，B项正确；《簪花仕女图》注重对现实的描绘，排除A项；顾恺之的绘画不求形似而重神情表达，排除C项；唐代的人物画是对东晋人物画风格、技法的继承与发展，尤其是继承了描绘人物神情的技巧，排除D项。故选B项。 2．（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）中国现存的四大石窟是佛教艺术的典型代表，按建造年代依次为甘肃敦煌莫高窟、甘肃天水麦积山石窟、山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟。四大石窟的时空分布可反映出（     ） A．佛教不断中国化 B．佛教汉传的方向 C．中国文化的包容性 D．民族的交流融合 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。结合所学内容可知，佛教经由丝绸之路传入中国，而四大石窟的分布基本符合佛教传入中国的路线，B项正确；通过石窟的空间分布只能反映出传播路径，无法体现佛教内容的中国化，排除A项；中国文化的包容性与材料主旨无关，排除C项；佛教属于外来宗教，与民族关系无关，排除D项。故选B项。 3．（25-26高一上·甘肃省武威第八中学·期中）在返日留唐学生的策动下，日本发生著名的大化改新。日本社会各阶层也深受唐文化浸染，他们吟诵唐诗，雅好唐乐，发展“唐绘”，行唐礼，着唐服。同期的朝鲜和后来的越南，均以中国为文化母国。中国文化传递出其独有的“智慧之光”。对此最全面的解读是（     ） A．中国是朝鲜的宗主国 B．唐文化从多方面影响着日本 C．唐文化对周边国家影响深远 D．大化改新使日本进入了封建社会 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据题干“在返日留唐学生的策动下，日本发生大化改新，日本社会各阶层受唐文化浸染，朝鲜和越南以中国为文化母国”，并结合所学知识可知，唐文化不仅对日本的政治变革产生了推动作用，还在诸多方面如文化习俗等对日本产生了深远影响，同时也对周边的朝鲜、越南等国家影响巨大，C 项正确；“中国是朝鲜的宗主国”仅提及了中国与朝鲜的关系，没有全面覆盖题目中关于日本及其他国家的信息，排除A项； “唐文化从多方面影响着日本”虽然表述正确，但未涉及对朝鲜和越南的影响，不够全面，排除B项；“大化改新使日本进入了封建社会”侧重于大化改新的历史意义，而题目要求的是对整体文化交流现象的解读，排除D项。故选 C 项。 4．（25-26高一上·甘肃省天水市第十中学·期中）下面两幅图是甘肃敦煌莫高窟第220窟（7世纪）部分壁画。左图是中国君臣图。右图人物形象中，有的上身半裸，有的身材高大，有的头戴羽帽，可能来自朝鲜半岛，有的肤色黝黑，有的头发卷曲，人物肤色和服饰均与左图不同。这说明当时（     ）     A．帝王君臣沉迷于宗教活动 B．包容开放促进了文明交流 C．中外交流推动了服饰变迁 D．西北地区是当时经济重心 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：7世纪（中国）。据材料可知，7世纪是中国的隋唐时期，此时的壁画体现了中国君臣图，以及来自国外的人物形象，说明在隋唐时期，中国开放包容的特征，有利于促进文明的交流，B项正确；材料中无法判断帝王君臣是否沉迷于宗教活动，材料内容也没有强调这时期中国的宗教活动，排除A项；材料中没有描述关于服饰变迁的信息，无法得知中外交流对服饰变迁的影响，排除C项；根据材料信息，材料内容主要体现了这时期包容开放的政策下的文明交流，没有强调这时期经济重心，并且这时期西北地区不是我国经济发展重心，排除D项。故选B项。 5．（25-26高一上·甘肃省靖远县第一中学·期中）北魏时期，朝廷设立僧曹管理全国佛教事务，州设州统、郡设郡维那，基层寺院设寺主，僧官需经朝廷任命且纳入官僚体系，部分僧官还参与政务。这反映了北魏时期（     ） A．佛教成为国教 B．佛教的本土化和世俗化趋势 C．三教并行政策确立 D．中央对地方的控制削弱 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：北魏时期的中国。根据材料及所学可知，题干中北魏朝廷设立从中央到地方的僧官系统，僧官需经朝廷任命并纳入官僚体系，部分还参与政务，这体现了佛教管理与世俗官僚体系的结合。这种将佛教事务纳入世俗政权管理框架的做法，是佛教适应本土政治体制、向世俗社会渗透的表现，反映了佛教的本土化和世俗化趋势，B项正确；题干仅体现对佛教的管理，不能说明佛教成为国教，排除A项；材料未涉及道教和儒教的情况，无法体现三教并行，排除C项；僧官系统的设立反而加强了中央对佛教事务的管理，不能说明中央对地方控制削弱，排除D项。故选B项。 6．（25-26高一上·甘肃武威凉州·期中）北魏贾思勰所著《齐民要术》书中，对防旱保墒、选种育种、轮作、作物栽培以及如何恢复、提高土壤肥力等方面作了详尽的总结。这有利于（     ） A．推动手工技术进步 B．转变农本商末观念 C．促进农业生产发展 D．消除南北经济差距 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。依据材料可知，反映了《齐民要术》总结了农业生产经验，有利于小农经济的发展，推动北方农业发展，C项正确；材料内容未涉及手工技术等信息，A项与题干无关，排除A项；《齐民要术》反映了重农倾向，排除B项；“消除南北经济差距”说法绝对，此时南北经济差距依旧存在，排除D项。故选C项。 7．（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）西晋统一后，裴秀鉴于前人地图“皆不精审，不可依据”，在主持编绘《禹贡地域图》时，注重考订古今地名、水系、山脉变迁，并提出了以比例、方位、里程为核心的“制图六体”理论，使我国地图绘制水平及理论都达到当时的世界先进水平。这可用以佐证（     ） A．印刷术推动了地图绘制的进步 B．中国古代科技侧重于理论研究 C．中国的地图绘制技术领先西方 D．实证精神有助于促进科技进步 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西晋时期（中国）。题干中裴秀通过考订实际变迁（实证）解决了前人地图不精确的问题，并由此发展理论，推动技术进步，直接佐证了实证精神对科技进步的积极作用，D项正确；题干未涉及印刷术。西晋时期（公元3世纪）印刷术尚未发明（雕版印刷出现于唐代），且题干焦点是地图绘制技术的改进，而非复制传播，因此无关，排除A项；裴秀虽提出“制图六体”理论，但题干更强调其“考订古今地名、水系、山脉变迁”的实证实践，并非单纯侧重理论，排除B项；题干仅说“达到当时世界先进水平”，但未与西方直接比较（如同时期罗马帝国的地图绘制也较先进），属于过度推断，排除C项。故选D项。 8．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）三国时期的曹丕将文学推为“经国之大业，不朽之盛事”，认为文章具有不可磨灭的品格。这一时期涌现的文学成就有（     ） A．汉赋和乐府诗 B．建安文学 C．散曲和杂剧 D．白话小说 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是正向题。依据时间信息可知准确时空是：古代（中国）。“建安文学”流行于三国初期，其代表人物“三曹”（曹操、曹丕、曹植），B项正确；汉赋和乐府诗在两汉时期最为兴盛，排除A项；散曲和杂剧是元朝的代表性文学体裁，排除C项； 白话小说成熟和繁荣是在明清时期，排除D项。故选B项。 9．（25-26高一上·甘肃省白银市第九中学·期中）有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目，那么安史之乱以后，则已代之以沉郁悲壮的情调了。对这一评论理解正确的是（     ） A．社会变迁影响唐诗创作 B．盛唐气象推动唐诗演变 C．唐诗全景再现社会真实 D．安史之乱导致唐诗衰微 【答案】A 【解析】根据材料“安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目”“安史之乱后，……以沉郁悲壮的情调”等信息结合所学可知，盛唐时期的唐诗以豪放、浪漫色彩为主，而安史之乱后由于唐朝逐渐由盛转衰，唐诗主要以沉郁悲壮色彩为主，说明社会变迁影响唐诗创作，A项正确；根据材料结合所学可知，唐朝社会变迁影响了唐诗的创作，而不是盛唐气象推动唐诗演变，B项错误；唐诗一定程度上能够反映社会现实，但不能表述为“再现社会真实”，夸大唐诗作用，C项错误；材料内容主要体现了社会变迁对唐诗创作的影响，没有强调安史之乱导致唐诗衰微的问题，并且不符合史实，D项错误。 10．（25-26高一上·甘肃平凉·期中）“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景。据此可知，这位书法家最突出的书体是（     ） A．楷书 B．篆书 C．草书 D．隶书 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”并结合所学知识，唐代书法家张旭以草书闻名，其创作时常豪放不羁，笔墨挥洒如云烟般飘逸，可知诗句描述的书法风格与草书的特点相符，C项正确；楷书端正规范，与“如云烟”的飘逸感不符，排除A项；篆书古朴严谨，不符合诗句意境，排除B项；隶书虽较篆书流畅，但不如草书奔放，排除D项。故选C项。 11．（25-26高一上·甘肃省庆阳第二中学·期中）唐朝对外交往活跃。下列史实中，能佐证这一观点的是（     ） A．张骞出使西域 B．法显西行求法 C．玄奘天竺取经 D．郑和七下西洋 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据题干及结合所学可知，唐朝高僧玄奘西去天竺求取佛法，这可以佐证唐朝的对外交往，C项正确；张骞出使西域是西汉，排除A项；法显西行求法是东晋，排除B项；郑和七下西洋是明朝，排除D项。故选C项。 12．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）唐朝时期，为中印文化交流作出杰出贡献的人物是（     ） A．鉴真 B．玄奘 C．崔致远 D．阿倍仲麻吕 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。根据材料可知，玄奘为探究佛教各派学说分歧，西行天竺（今印度半岛地区）取经。他长途跋涉到达天竺后，在那烂陀寺等地研习佛法，还带回大量佛经，并且主持译经工作，为中印文化交流作出了杰出贡献，B项正确；鉴真是唐朝高僧，他的主要贡献是东渡日本，传播佛法，排除A项；崔致远是朝鲜半岛新罗时期的文学家、诗人，他到唐朝留学，在中国游历、为官，对中朝文化交流起到了推动作用，排除C项；阿倍仲麻吕是日本奈良时代的遣唐留学生，他来到唐朝学习、生活，改汉名晁衡，排除D项。故选B项。 13．（25-26高一上·甘肃省庆阳市华池县第一中学·期中）日本八、九世纪的都城平城京和平安京，其形制、布局皆模仿中国唐代的都城长安和洛阳，尤其以对长安城的模仿更为显著。在整体规划布局上仿照当时唐朝京师长安的东西对称布置，而坊市的模数大小则与唐朝东都洛阳类似。这反映了（     ） A．中华文化对外辐射 B．古代中日交流互鉴 C．中华文化博大精深 D．唐代都城影响世界 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，日本都城模仿中国唐代都城，体现了中华文化对日本的影响，即中华文化对外辐射，A项正确；题干主要强调日本对中国文化的模仿，没有体现中日之间的交流互鉴，排除B项；题干重点是中华文化的对外影响，而非中华文化自身的博大精深，排除C项；题干只涉及日本受唐代都城影响，不能得出唐代都城影响世界的结论，排除D项。故选A项。 14．（25-26高一·甘肃天水市武山县第一高级中学·期中）马球，又称“击鞠”“击球”，源于中亚波斯。唐朝初年，这项运动传入中原地区后，上至王公贵族，下至民间百姓，甚至妇女都成为参与者。这可以说明唐朝时期（     ） A．开放与兼容的社会氛围浓厚 B．崇武尚文成就了盛世局面 C．丝绸之路开始传播东西文明 D．妇女的政治地位得到提升 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料可知，马球源于中亚波斯，唐朝初年传入后能被王公贵族、民间百姓乃至妇女广泛参与，体现了唐朝对外来文化的接纳、不同阶层的包容，反映出开放与兼容的社会氛围浓厚，A项正确；材料仅体现马球这一运动的流行，无法直接关联“崇武尚文成就盛世局面”，排除B项；丝绸之路在汉代已开辟并传播东西文明，并非“唐朝初年开始”，史实错误，排除C项；妇女参与马球属于社会生活领域，不能等同于“政治地位得到提升”，与唐朝妇女政治地位的实际状况不符，排除D项。故选A项。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $