专题03 认识立体图形（期中专项训练）数学青岛版五四制一年级上册（新教材）

画学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 专题03认识立体图形 目录 知识点一、立体图形 .1 知识二、立体图形的拼搭.3 知识点一、立体图形 1.长方体：长长方方，有()个平平的面，面有大有小。 2.正方体：四四方方的，有（)个平平的面，每个面的大小()。 3.圆柱：直直的，上下一样粗，两端是（)、()的面。 4.球：圆圆的，表面是（)面。 5.()和()不易滚动，易滑动：()和()易滚动。 6.画一画 (1)在正方体的下面画“√”，在长方体的下面画“O”。 (2)在圆柱的下面画“√”，在球的下面画“O” 第1页共6页 画学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 7.猜物体，填序号。 ③ ④ (1)既能滚动，又能放稳的是( (2)可以放稳，并且每个面都一样的是( (3)可以向任意方向滚动的是( )。 8.你知道它们分别是什么立体图形吗？连一连。 长方体 正方体 圆柱 球 9.数一数，填一填 第2页共6页 画学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 )个()个 )个()个 10接下来横线上该摆什么图形？圈一圈。 (1)eEa (日) fE0O0 ( ) 知识二、立体图形的拼搭 11.选一选。 (1)图()最难堆起来。 第3页共6页 画学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 ② ③ ④ (2)( )搭得最稳，()最容易倒下。 场型 12.数一数，图中有几个正方体，填一填。 )个 ()个 ()个 ( )个 13.哪两堆可以拼成 连一连。 冠 包 第4页共6页 画学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 14.上面这两个图形可以拼成下面哪个图形？圈一圈。 15.【新素养空间观念】下面的墙缺少了()块砖。 16.摆一摆，连一连 第5页共6页 画学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 四三告 00o 6看 第6页共6页 专题03 认识立体图形 目录 知识点一、立体图形 1 知识二、立体图形的拼搭 3 知识点一、立体图形 1． 长方体：长长方方，有（ ）个平平的面，面有大有小。 答案：长长方方，有（）个平平的面，面有大有小。 分析：长方体特征，6 个平面，相对的面大小相等，面不完全一样大。 解析：长方体有 6 个面，都是平面，有的面大、有的面小。 2． 正方体：四四方方的，有（ ）个平平的面，每个面的大小（ ）。 答案：四四方方的，有（）个平平的面，每个面的大小（）。 分析：正方体特殊点：6 个面全部相同。 解析：正方体 6 个平面，每个面都是正方形，大小完全相等。 3． 圆柱：直直的，上下一样粗，两端是（ ）、（ ）的面。 答案：直直的，上下一样粗，两端是（）、（）的面。 分析：圆柱上下两个底面是圆形平面，侧面是曲面。 解析：圆柱上下两个底面，是圆形、平平的平面，侧面弯曲。 4． 球：圆圆的，表面是（ ）面。 答案：圆圆的，表面是（）面。 分析：球整个表面都是曲面，没有平平的面。 解析：球没有平面，全部是曲面，可以到处滚动。 5． （ ）和（ ）不易滚动，易滑动；（ ）和（ ）易滚动。 答案：（）和（）不易滚动，易滑动；（）和（）易滚动。 分析：平面多的不容易滚；有曲面的容易滚动。 解析：长方体、正方体全是平面，推的时候只会滑动；圆柱侧面、球全是曲面，会滚动。 6． 画一画 (1)在正方体的下面画“√”,在长方 体的下面画“ ○”。 答案：正方体下面画√，长方体下面画○。 分析：正方体四四方方 6 面一样；长方体长长方方面有大小。 解析：看到四四方方物体画√；长长方方物体画○。 (2)在圆柱的下面画“ √”,在球的下面画“ ○” 答案：圆柱下面画√，球下面画○。 分析：圆柱上下圆平面，直直的；球完全圆圆的。 解析：直直、两头圆的是圆柱画√；圆圆的球体画○。 7． 猜物体，填序号。 (1)既能滚动 ,又能放稳的是 ( ) 。 答案：既能滚动，又能放稳的是 ()。 分析：圆柱底面放平可以放稳；侧面放倒可以滚动。 解析：圆柱有平平底面能放稳；侧面是曲面可以滚动。 (2)可以放稳 , 并且每个面都一样的是( ) 。 答案：可以放稳，并且每个面都一样的是 ()。 分析：正方体 6 个面大小全部一样，全是平面放得稳。 解析：正方体全部是平面，放着不会滚，每个面大小相同。 (3)可以向任意方向滚动的是( ) 。 答案：可以向任意方向滚动的是 ()。 分析：球全是曲面，朝哪个方向都能滚。 解析：球没有平面，随便哪个方向都可以滚动。 8.你知道它们分别是什么立体图形吗?连一连。 答案：第 1 个图（露出圆形）→球 第 2 个图（露出上下圆）→圆柱 第 3 个图（长长方方）→长方体 第 4 个图（四四方方）→正方体 分析：看露出部分判断立体图形。 解析：看到圆形轮廓优先球 / 圆柱；长长方方是长方体；四四方方是正方体。 9.数一数，填一填 答案：图形：长方体（）个；正方体（）个；球（）个；圆柱（）个 分析：按类别逐个点，不漏掉被压住的物体。 解析： 长方体：底下紫色板、粉色板、浅蓝色方块，一共 3 个； 正方体：1 个浅蓝色方块； 球：上面黄色小球，1 个； 圆柱：横着 1 个，底下 2 个，合计 3 个。 10.接 下 来 横 线 上 该 摆 什 么 图 形? 圈一圈 。 （1）答案：序列：正方体、圆柱、正方体、正方体、圆柱…… 规律：循环。下一个圈： 分析：找重复的一组：正方体、圆柱、正方体。 解析：重复单元【正方体，圆柱，正方体】，圆柱后面应该是正方体。 （2）答案：序列：正方体、粉圆柱、绿圆柱、球，重复循环。横线后应该圈。 分析：重复一组：正方体、粉圆柱、绿圆柱、球。 解析：一组顺序：正方体→粉圆柱→绿圆柱→球。一组结束回到正方体，正方体之后是粉色圆柱。 知识二、立体图形的拼搭 11.选一选。 (1)图( )最难堆起来。 答案：图 () 最难堆起来。 分析：球容易滚动，很难堆叠。 解析：④全部是球，球会到处滚，最难堆。①正方体、②圆柱、③长方体平面多，好堆叠。 (2)( )搭得最稳，( )最容易 倒下。 答案：() 搭得最稳，() 最容易倒下。 分析：底面大、全是平面最稳；球容易滚动最容易倒。 解析：③是平放的长方体，底面大，放得稳；④是球，容易滚动，极易倒塌。 12.数一数，图中有几个正方体，填一填。 答案：第 1 个：个；第 2 个：个；第 3 个：个；第 4 个：个 分析：分层数！一层一层数，不要漏掉被挡住看不见的方块。 解析：分层数，从上到下数每一层方块，相加。 图 1：第一层 1，第二层 3，第三层 4 → 图 2：第一层 2，第二层 7 → 图 3：第一层 1，第二层 4，第三层 5 → 图 4：第一层 1，第二层 3，第三层 7 → 13.哪两堆可以拼成 连一连。 分析：目标图形由 6 个小正方体组成，找上下两组，相加等于 6。 解析： 第一行第 1 个（2 块）连第二行第 3 个（4 块） 第一行第 2 个（3 块）连第二行第 1 个（3 块） 第一行第 3 个（1 块）连第二行第 4 个（5 块） 第一行第 4 个（5 块）连第二行第 2 个（1 块） 14.上面这两个图形可以拼成下面哪个图形? 圈一圈 。 答案：两个图形拼合，圈第三个图 分析：左边立体 + 右边立体合并，看高度、方块位置匹配。 解析：把两个几何体合在一起，对比三个选项，选最右边的图形。 15.【新素养 空间观念 】下 面 的 墙 缺 少 了( ) 块砖 。 答案：墙缺少（）块砖 分析：一行一行看，把空缺补齐，数缺少砖块。 解析：从上往下数空缺行：缺 2+2+2+2 =8 块。 16.摆一摆，连一连 答案：摆一摆，连一连 第一幅搭好的图（底下大圆柱，2 个竖直长方块）→最下面方框（2 竖长方块、大圆柱） 第二幅搭好的图（球在最顶上，堆叠）→中间方框（1 个球、1 个矮圆柱、2 个长方体） 第三幅搭好的图（底下有球，2 个细圆柱）→最上方方框（2 个细圆柱，1 个小球，1 正方体） 分析：看搭建成品里面包含哪些立体，和右边方框匹配。 解析：看搭建物体包含的长方体、正方体、圆柱、球，对应右边框内物品。 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $