专题04 民族关系与国家关系（4大考点）（期中真题汇编，陕晋青宁专用）统编版高二历史上学期

专题04 民族关系与国家关系 4大高频考点 1．中国古代的民族关系与对外交往 2．近代西方民族国家与国际法的发展 3．当代中国的民族政策 4．当代中国的外交 考点1 中国古代的民族关系与对外交往 1．（25-26高二上·山西省三晋联盟名校·期中）近年来的考古研究显示，西藏西部地区“前吐蕃时代”的古墓中出土的茶叶和新疆尼雅遗址中发现的用灰色织物包裹的砖茶残块，以及汉景帝阳陵中出土的茶叶年代相近。据此可推知，西汉前期（     ） A．汉藏和亲源远流长 B．茶马贸易成为大宗 C．丝绸之路线路北移 D．民族交往范围较广 2．（25-26高二上·山西大同·期中）辽朝统治者设置南、北面官制度，“以国制治契丹，以汉制待汉人”；宋朝则在与辽的交往中，不断调整岁币政策，如仁宗庆历二年（1042年）规定：“别纳金帛之仪，用代赋税之物，每年增绢一十万匹，银一十万两”。这两种举措的共同本质是（     ） A．促进民族之间的文化融合 B．适应不同区域生产力水平 C．维护封建政权的统治秩序 D．推动边疆地区的开发建设 3．（25-26高二上·山西太原、晋中·期中）下图为1784年在日本福冈市出土的“汉委（倭）奴国王”印。《后汉书·东夷列传》记载：“建武中元二年，倭奴国奉贡朝贺，使人自称大夫，倭国之极南界也。光武赐以印绶。”两则史料相互印证可知（     ） A．汉代丝绸之路贸易繁荣 B．出土文物史料价值更高 C．《后汉书》记载客观公正 D．中日两国交往源远流长 4．（25-26高二上·陕西咸阳礼泉·期中）1489年，西域帖木儿帝国从满剌加（今马六甲）取海路至广东，进贡狮子、鹦鹉等物。礼部尚书耿裕等言：“南海非西域贡道，请却之。”明孝宗闻后，批示：“珍禽奇兽，朕不受献，况来非正道”，要求予以退回。这反映出明朝（     ） A．丝路贸易逐渐走向衰落 B．外交方式逐渐趋于保守 C．传统华夷观念发生转变 D．政府重视维护朝贡秩序 5．（25-26高二上·陕西省商洛市部分学校·期中）明代海防采用卫所制度，每卫官兵五千六百人，卫下辖五个千户所，每个千户所大约有1120人，由千户长管理。北起辽东南到海南海防沿线都设有大量卫所。下图反映此时（     ） 注：北直隶约为今京津冀地区；南直隶约为今苏皖沪地区 A．海防实力强大 B．东南海防形势更加严峻 C．海外贸易繁荣 D．经济重心影响海防布局 6．（25-26高二上·陕西韩城·期中）却贡即退还、拒绝、不接受贡品之意。却贡的物品大多是该国的“特产”。宋朝统治者在朝贡中奉行“臣事君以忠，君使臣以礼”的原则，一旦朝贡国不按照原则办事，宋廷就会采取却贡的方式来警告对方。宋代“却贡”旨在（     ） A．完善朝贡制度 B．宣扬仁政爱民思想 C．减轻经济负担 D．彰显华夏正统地位 考点2 近代西方民族国家与国际法的发展 1．（25-26高二上·山西大同·期中）史载，中世纪后期欧洲“拉丁语为学者、教士所专，民语被斥为俚俗”；后来则“教士以方音布道，城邦以土语纂律，诗人以乡言作歌，史诗、抒情之作蔚起”。这一变化折射出（     ） A．民族认同需求推动文化转型 B．语言统一促进市场经济发展 C．市民阶层壮大瓦解宗教权威 D．文化普及加速社会等级流动 2．（25-26高二上·陕西汉中十校·期中）14世纪之前"英国的上流社会人士讲法语，并以和法国联姻为荣"。百年战争过程中，英国民众普遍感觉到法语是"敌人的语言"。1399年英王享利四世登基时就用英语发表即位演说，1400年亨利六世创办了英语语法学校。这表明当时英国 A．与法国关系日益紧张 B．国家和民族认同逐渐形成 C．国王的权力不断加强 D．基本上实现了国家的统一 3．（25-26高二上·山西太原、晋中·期中）路易十四曾声称“朕即国家”“朕即民族”；启蒙思想家则主张国家主权属于全体国民而非君主，强调国家应维护公民的自由与平等权利，这些主张通过法国大革命转化为现实。据此可知，启蒙运动（     ） A．引发了欧洲各国的资产阶级革命 B．推动法国发展成为近代民族国家 C．为文艺复兴运动提供了思想资源 D．促使罗马教廷退出欧洲国际事务 4．（25-26高二上·山西大同·期中）1815年维也纳会议上，欧洲国家以“正统主义”为旗号，围绕波兰一萨克森问题激烈博弈，最终俄国获得波兰大部分领土，普鲁士获得萨克森五分之二领土，奥地利则取得意大利北部作为补偿。这一解决方案体现的实质是（     ） A．民族自决原则得到贯彻 B．欧洲均势与大国利益优先 C．集体安全机制有效运作 D．欧洲国家民族利益被维护 5．（25-26高二上·陕西咸阳礼泉·期中）1604年，荷兰东印度公司捕获葡萄牙船只并拍卖其货物，格劳秀斯发表《海洋自由论》为荷兰行为辩护，主张海洋应向所有人开放，该理论引发欧洲各国反对。而在东印度贸易纠纷谈判中，英国代表却引用该理论斥责荷兰排斥英国贸易权。这反映了（     ） A．国际法原则的形成受国家利益左右 B．欧洲各国普遍注重维护海权 C．英荷竞争成为当时欧洲的主要矛盾 D．英荷积极推行自由主义政策 6．（25-26高二上·陕西韩城·期中）为结束因驻外代表等级、职责与位次不明确而频发的外交纷争，1815年，维也纳会议在《最后议定书》的附件中通过了《关于外交代表等级章程》，首次以国际法形式统一了外交代表的名称、等级与位次规则。此举（     ） A．确立了国际关系的基本原则 B．开创了和平解决争端的先例 C．助推国际外交秩序的规范化 D．凸显外交实践中的主体意识 7．（25-26高二上·陕西省商洛市部分学校·期中）《威斯特伐里亚条约》承认地区性的宗教宽容，一些诸侯国家与城市选择了一种宗教信仰，另外一些则选择了其他宗教信仰。同时，该条约还使信奉新教的尼德兰脱离了西班牙的统治，获得了完全的独立。由此可见，《威斯特伐里亚条约》（     ） A．开创了通过谈判解决国际争端的例子 B．通过宗教政策协调国际关系 C．确立了缔约国必须遵守条约的原则 D．重在推行宗教信仰自由政策 8．（25-26高二上·陕西汉中十校·期中）《威斯特伐利亚和约》规定：“所有（神圣）罗马帝国的选侯、邦君和各邦，应根据本协议确定和确认享有他们自古以来的权力、特权、自由、优惠、自由行使领土权，不论是宗教的，还是政治的或是礼遇性的权利，因而他们永远不能，也不应受到任何人以任何借口进行的骚扰。”这一条款（     ） A．承认了国家主权原则 B．促进了近代西方民族国家的产生 C．说明欧洲均势体系形成 D．消除了罗马教廷对欧洲政治的影响 9．（25-26高二上·陕西韩城·期中）万隆会议后，亚非法律协商委员会成立并延续至今，该组织试图将亚非传统、信仰及愿景纳入国际法中，以伸张亚非国家的正当诉求，随后在联合国等重要国际组织中不断阐述和强调改革既有国际规则。由此可知，“亚非法协”旨在（     ） A．消除国家间的法律分歧 B．加速世界殖民体系瓦解 C．推动区域集团化的发展 D．重塑国际政治经济秩序 考点3 当代中国的民族政策 1．（25-26高二上·陕西韩城·期中）“分牲畜”不等于“分土地”，若强制划分牧场或剥夺牧主牲畜，会破坏整个畜牧业经济。因而，1947年内蒙古自治政府成立后，对牧区的民主改革实行“不斗、不分、不划阶级”和“牧工、牧主两利”，牧主占有牧场的封建制度被废除，实行“牧场公有，自由放牧”。这些规定（     ） A．完善了民族区域自治制度 B．消弭了牧工与牧主间的矛盾 C．为工业化发展扫除了障碍 D．体现了实事求是的思想路线 2．（25-26高二上·山西省三晋联盟名校·期中）1965年，全国高等学校少数民族学生达到21870人，普通中学少数民族学生超过37万人，少数民族小学生超过521万人，比20世纪50年代初期分别增长了9倍、8倍和5倍。全国民族自治地方的卫生医疗机构已增加到25306个，病床增加到120781张，卫生技术人员增加到156889人，分别为新中国成立前的70倍、36倍和44倍。这表明我国（     ） A．大力推动构建均衡的基础教育体系 B．民族区域自治制度得到了完善 C．重点扶持民族自治地区的卫生事业 D．民族地区社会事业取得巨大成就 3．（25-26高二上·山西太原、晋中·期中）截至2020年，我国现行有效的286件法律中91件涉及民族问题，民族自治地方还制定了139件自治条例和900余件单行条例。以法律形式体现党的民族理论和政策。这些民族法规的制定（     ） A．推动了民族区域自治制度的确立 B．开始将民族政策纳入法治轨道 C．有利于铸牢中华民族共同体意识 D．直接提高民族干部的法律意识 4．（25-26高二上·山西大同·期中）2024年，我国在某少数民族地区推进“双语法官培养计划”，既要求法官熟练掌握国家通用语言以保障司法统一，又需精通当地少数民族语言以确保群众听懂案情。同时，该地区人大常委会中少数民族代表占比超60％。这些举措核心目标是（     ） A．保障少数民族自治权行使 B．实现各民族经济均衡发展 C．铸牢中华民族共同体意识 D．推动少数民族文化的传承 5．（25-26高二上·陕西咸阳礼泉·期中）2025年，通过政府扶持及民间力量的参与，黔东南州榕江县、台江县将足球及篮球赛事与非遗展示（如侗族大歌、苗族芦笙舞等）结合，吸引了各地游客。赛事期间，仅台江“村BA”的非遗产品销售额就达数百万元。这些举措（     ） A．旨在保障少数民族当家作主权利 B．成为贵州脱贫攻坚的根本保证 C．有利于铸牢中华民族共同体意识 D．消弭了西南地区文化发展差距 考点4 当代中国的外交 1．（25-26高二上·山西省三晋联盟名校·期中）1953年底，周恩来总理在接见印度代表团时，第一次提出和平共处五项原则，并在次年访问印度和缅甸时，同上述两国正式倡议将这五项原则作为国际关系的基本准则。此后不久，毛主席又明确提出：“应把五项原则扩展到所有国家的关系中去。”这反映出新中国（     ） A．侧重发展与邻国的友好关系 B．在处理亚太事务中举足轻重 C．积极谋求建立新型国际关系 D．对发展中国家的影响力提高 2．（25-26高二上·山西太原、晋中·期中）邓小平在20世纪80年代对国际形势冷静观察后指出：“现在世界上问题很多，有两个比较突出，一是和平问题，二是南北问题。其他许多问题，都不像这两个问题关系全局，带有全球性、战略性的意义。”邓小平对国际形势的新论断（     ） A．为改革开放提供重要理论依据 B．推动了中美两国建立外交关系 C．促使中国恢复联合国合法席位 D．加速国际经济政治新秩序形成 试卷第1页，共3页 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 民族关系与国家关系 4大高频考点 1．中国古代的民族关系与对外交往 2．近代西方民族国家与国际法的发展 3．当代中国的民族政策 4．当代中国的外交 考点1 中国古代的民族关系与对外交往 1．（25-26高二上·山西省三晋联盟名校·期中）近年来的考古研究显示，西藏西部地区“前吐蕃时代”的古墓中出土的茶叶和新疆尼雅遗址中发现的用灰色织物包裹的砖茶残块，以及汉景帝阳陵中出土的茶叶年代相近。据此可推知，西汉前期（     ） A．汉藏和亲源远流长 B．茶马贸易成为大宗 C．丝绸之路线路北移 D．民族交往范围较广 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是西汉前期（中国）。根据材料可知，西藏西部“前吐蕃时代”古墓、新疆尼雅遗址以及汉景帝阳陵都出土了年代相近的茶叶，这些地区分别属于不同的民族聚居区域（西藏西部、新疆地区以及中原地区），茶叶作为一种文化或贸易物品在这些不同民族聚居区域之间传播，说明西汉前期民族交往的范围比较广泛，不同民族区域之间有交流互动，D项正确；“汉藏和亲”错误，西汉时期吐蕃尚未建立，排除A项；“茶马贸易”是唐宋时期的经济活动，时间不符，排除B项；丝绸之路的路线主要是从长安出发，经河西走廊、西域到中亚、西亚等地，题干中的考古发现并没有体现丝绸之路线路北移的相关信息，排除C项。故选D项。 2．（25-26高二上·山西大同·期中）辽朝统治者设置南、北面官制度，“以国制治契丹，以汉制待汉人”；宋朝则在与辽的交往中，不断调整岁币政策，如仁宗庆历二年（1042年）规定：“别纳金帛之仪，用代赋税之物，每年增绢一十万匹，银一十万两”。这两种举措的共同本质是（     ） A．促进民族之间的文化融合 B．适应不同区域生产力水平 C．维护封建政权的统治秩序 D．推动边疆地区的开发建设 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是辽朝时期的中国。辽的统治者设南北面官制度是为了平衡契丹族人与汉族人的利益，避免因制度冲突引发社会动荡；宋朝的岁币政策则是通过经济妥协换取边境和平，减少军事冲突对统治的冲击。两者虽形式不同，但核心都是为了维护自身王朝的统治秩序，C项正确；南北面官制度客观上促进文化融合，但宋朝岁币政策主要是政治妥协，并非以文化融合为目的，排除A项；辽朝政策与不同民族的生产方式相关，但宋朝岁币政策与生产力水平无直接关联，排除B项；两种举措均非以推动边疆开发为核心目标，而是维护统治稳定，排除D项。故选C项。 3．（25-26高二上·山西太原、晋中·期中）下图为1784年在日本福冈市出土的“汉委（倭）奴国王”印。《后汉书·东夷列传》记载：“建武中元二年，倭奴国奉贡朝贺，使人自称大夫，倭国之极南界也。光武赐以印绶。”两则史料相互印证可知（     ） A．汉代丝绸之路贸易繁荣 B．出土文物史料价值更高 C．《后汉书》记载客观公正 D．中日两国交往源远流长 【答案】D 【解析】 A．材料反映的是中日官方朝贡交往，并未体现汉代丝绸之路的贸易繁荣，汉代丝绸之路核心方向是西域、中亚，错误。 B．题干主旨是通过两则史料互证得出历史结论，并非比较两类史料的价值高低，错误。 C．两则史料仅能印证“光武帝赐倭奴国印绶”这一件事的记载属实，无法推论出《后汉书》全书记载都客观公正，错误。 D．出土的“汉委（倭）奴国王”印，与《后汉书》中东汉光武帝赐印给倭奴国的记载相互印证，证明早在东汉时期中日就已经存在官方往来，直接说明中日两国交往源远流长，正确。 故选D项。 4．（25-26高二上·陕西咸阳礼泉·期中）1489年，西域帖木儿帝国从满剌加（今马六甲）取海路至广东，进贡狮子、鹦鹉等物。礼部尚书耿裕等言：“南海非西域贡道，请却之。”明孝宗闻后，批示：“珍禽奇兽，朕不受献，况来非正道”，要求予以退回。这反映出明朝（     ） A．丝路贸易逐渐走向衰落 B．外交方式逐渐趋于保守 C．传统华夷观念发生转变 D．政府重视维护朝贡秩序 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是明朝（中国）。材料中明孝宗以“来非正道”退回帖木儿帝国不经传统贡道的进贡，可见明朝注重依既定规则维护朝贡秩序，重视贡道的规范性，体现出对朝贡秩序的维护，D项正确；材料仅涉及此次西域进贡，未体现丝路贸易走向，不能由此得出其衰落，排除A项；材料只是针对贡道不合规的处理，未体现外交方式趋于保守，排除B项；明朝依然遵循华夷观念处理与西域关系，并非发生转变，排除C项。故选D项。 5．（25-26高二上·陕西省商洛市部分学校·期中）明代海防采用卫所制度，每卫官兵五千六百人，卫下辖五个千户所，每个千户所大约有1120人，由千户长管理。北起辽东南到海南海防沿线都设有大量卫所。下图反映此时（     ） 注：北直隶约为今京津冀地区；南直隶约为今苏皖沪地区 A．海防实力强大 B．东南海防形势更加严峻 C．海外贸易繁荣 D．经济重心影响海防布局 【答案】B 【解析】 根据主题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：明代（中国）。据题干及结合所学可知，从图中可以看出千户所设立最多的为浙江、广东地区，南直隶（苏皖沪）及福建数量也颇多，结合明朝局势，可得出是东南沿海长期面临倭寇的侵扰，东南海防形势严峻而增加这些地方的军事防卫，B项正确；题干只涉及各地设置卫所的数量，而海防实力还需要其他因素考量，如武器、士兵战斗力等，排除A项；卫所制度是针对明朝海上的倭寇侵扰，与海外贸易无关，排除C项；明朝海防建设是由于东南沿海长期面临倭寇的侵扰，与经济重心无关，排除D项。故选B项。 6．（25-26高二上·陕西韩城·期中）却贡即退还、拒绝、不接受贡品之意。却贡的物品大多是该国的“特产”。宋朝统治者在朝贡中奉行“臣事君以忠，君使臣以礼”的原则，一旦朝贡国不按照原则办事，宋廷就会采取却贡的方式来警告对方。宋代“却贡”旨在（     ） A．完善朝贡制度 B．宣扬仁政爱民思想 C．减轻经济负担 D．彰显华夏正统地位 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，宋代“却贡”的核心逻辑是通过拒绝贡品维护朝贡体系的政治权威与礼制秩序，材料强调宋廷以 “君臣之礼”为原则，若朝贡国违背礼制（如不忠、失礼），则通过“却贡”警示对方，此举意在强化宋朝作为华夏正统的合法性地位，并以礼仪规范约束周边政权，防止其挑战中原权威，D项正确；完善朝贡制度是影响而非主要目的，排除A项；“宣扬仁政”曲解儒家礼制内涵，材料侧重君臣等级规范，非民本思想，排除B项；“经济负担”是“厚往薄来”的朝贡常态，“却贡”为偶发惩戒手段，非经济考量主导，排除C项。故选D项。 考点2 近代西方民族国家与国际法的发展 1．（25-26高二上·山西大同·期中）史载，中世纪后期欧洲“拉丁语为学者、教士所专，民语被斥为俚俗”；后来则“教士以方音布道，城邦以土语纂律，诗人以乡言作歌，史诗、抒情之作蔚起”。这一变化折射出（     ） A．民族认同需求推动文化转型 B．语言统一促进市场经济发展 C．市民阶层壮大瓦解宗教权威 D．文化普及加速社会等级流动 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪后期欧洲。根据材料并结合所学知识可知，中世纪后期，欧洲从拉丁语垄断文化到民语、乡言用于布道、纂律、文学创作，本质是民族语言取代通用拉丁语成为文化载体。这一变化背后，是欧洲各国通过本民族语言凝聚民众情感、构建民族认同的需求，而民族认同的强化又推动了文化领域从拉丁语文化向民族语言文化的转型，A项正确；材料强调民族语言的兴起，而非“语言统一”，且材料未提及“市场经济发展”，语言使用变化与经济领域的关联无材料支撑，排除B项；材料中教士以方音布道是宗教适应社会变化的调整，“瓦解宗教权威”是宗教改革的影响，中世纪后期宗教权威仍较强，市民阶层壮大虽推动文化变革，但未达到“瓦解宗教权威”的程度，排除C项；材料仅体现民族语言用于文化创作与社会活动，未涉及“文化普及”，更未提及“社会等级流动”，排除D项。故选A项。 2．（25-26高二上·陕西汉中十校·期中）14世纪之前"英国的上流社会人士讲法语，并以和法国联姻为荣"。百年战争过程中，英国民众普遍感觉到法语是"敌人的语言"。1399年英王享利四世登基时就用英语发表即位演说，1400年亨利六世创办了英语语法学校。这表明当时英国 A．与法国关系日益紧张 B．国家和民族认同逐渐形成 C．国王的权力不断加强 D．基本上实现了国家的统一 【答案】B 【解析】 根据“英国民众普遍感觉到法语是"敌人的语言"。1399年英王享利四世登基时就用英语发表即位演说，1400年亨利六世创办了英语语法学校”可以看出，英国学习本民族语言，这有利于国家的民族认同感的形成与增强，故B正确；关系紧张不能从材料中得出，排除A；材料没有体现国王权力，排除C；材料没有反映英国统一，排除D。 3．（25-26高二上·山西太原、晋中·期中）路易十四曾声称“朕即国家”“朕即民族”；启蒙思想家则主张国家主权属于全体国民而非君主，强调国家应维护公民的自由与平等权利，这些主张通过法国大革命转化为现实。据此可知，启蒙运动（     ） A．引发了欧洲各国的资产阶级革命 B．推动法国发展成为近代民族国家 C．为文艺复兴运动提供了思想资源 D．促使罗马教廷退出欧洲国际事务 【答案】B 【解析】 A．材料仅体现启蒙思想对法国的影响，未提及引发欧洲各国资产阶级革命，错误。 B．路易十四主张“朕即国家”“朕即民族”，将君主等同于国家和民族；而启蒙思想家主张国家主权属于全体国民，强调国家维护公民的自由与平等权利，这些主张通过法国大革命转化为现实，推动法国从君主专制的国家转变为以国民为主体的近代民族国家，正确。 C．文艺复兴运动发生在14-16世纪，启蒙运动发生在17-18世纪，启蒙运动在文艺复兴之后，不可能为文艺复兴提供思想资源，错误。 D．启蒙运动确实批判天主教会的教权，但罗马教廷并未因启蒙运动退出欧洲国际事务，错误。  故选B项。 4．（25-26高二上·山西大同·期中）1815年维也纳会议上，欧洲国家以“正统主义”为旗号，围绕波兰一萨克森问题激烈博弈，最终俄国获得波兰大部分领土，普鲁士获得萨克森五分之二领土，奥地利则取得意大利北部作为补偿。这一解决方案体现的实质是（     ） A．民族自决原则得到贯彻 B．欧洲均势与大国利益优先 C．集体安全机制有效运作 D．欧洲国家民族利益被维护 【答案】B 【解析】 根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1815年的欧洲。根据材料及所学可知，1815年维也纳会议上，俄国获得波兰大部分领土后，欧洲国家通过让普鲁士取得萨克森部分领土、奥地利获得意大利北部作为“补偿”，本质是通过领土调整平衡俄、普、奥三国在欧洲大陆的实力，防止某一国因领土扩张打破势力均衡；欧洲国家围绕波兰一萨克森问题激烈博弈，最终划分结果完全依据俄、普、奥等大国的利益诉求，无视了波兰、萨克森等小国的意愿，直接体现了大国利益至上的实质，B项正确；民族自决原则强调各民族自主决定自身命运与领土归属，但材料中，波兰、萨克森的领土被欧洲其他国家随意分割，完全未考虑两地民众的意愿，与“民族自决”完全相悖，排除A项；维也纳会议对波兰一萨克森的处理，是欧洲国家基于自身利益的领土分赃，并非为应对共同的安全威胁，排除C项；欧洲其他国家分割的波兰、萨克森均为具有一定民族认同的地区，其领土完整性被破坏，民族利益并未被考虑，排除D项。故选B项。 5．（25-26高二上·陕西咸阳礼泉·期中）1604年，荷兰东印度公司捕获葡萄牙船只并拍卖其货物，格劳秀斯发表《海洋自由论》为荷兰行为辩护，主张海洋应向所有人开放，该理论引发欧洲各国反对。而在东印度贸易纠纷谈判中，英国代表却引用该理论斥责荷兰排斥英国贸易权。这反映了（     ） A．国际法原则的形成受国家利益左右 B．欧洲各国普遍注重维护海权 C．英荷竞争成为当时欧洲的主要矛盾 D．英荷积极推行自由主义政策 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1604年（荷兰）。根据材料“格劳秀斯发表《海洋自由论》为荷兰行为辩护，主张海洋应向所有人开放，该理论引发欧洲各国反对”与“而在东印度贸易纠纷谈判中，英国代表却引用该理论斥责荷兰排斥英国贸易权。”结合所学知识可知，荷兰提出“海洋自由论”，本质是为争夺海洋贸易权的行为辩护。欧洲各国反对该理论，是因为其利益会因“海洋开放”受损；英国引用该理论，是为了谴责荷兰的贸易排斥，维护自身在东印度的贸易权益，直接体现国家利益对国际法原则的形成、接受和运用起主导作用，A项正确；材料仅体现荷兰、英国、葡萄牙在海洋贸易上的利益冲突，以及欧洲各国对《海洋自由论》的反对，并未提及“欧洲各国普遍注重维护海权”，排除B项；17世纪初欧洲的主要矛盾是西欧列强与西班牙、葡萄牙的殖民霸权之争，英荷竞争虽逐步加剧，但尚未成为当时欧洲的主要矛盾，排除C项；17世纪的英荷推行的是“重商主义”政策，而非“自由主义”政策，排除D项。故选A项。 6．（25-26高二上·陕西韩城·期中）为结束因驻外代表等级、职责与位次不明确而频发的外交纷争，1815年，维也纳会议在《最后议定书》的附件中通过了《关于外交代表等级章程》，首次以国际法形式统一了外交代表的名称、等级与位次规则。此举（     ） A．确立了国际关系的基本原则 B．开创了和平解决争端的先例 C．助推国际外交秩序的规范化 D．凸显外交实践中的主体意识 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是1815年欧洲。根据材料可知，此前因外交代表等级、职责与位次不明确引发外交纷争，《关于外交代表等级章程》以国际法形式统一了外交代表的名称、等级与位次规则。这使得外交领域有了明确、统一的规范，助推了国际外交秩序的规范化，C项正确；国际关系的基本原则（如主权平等、不干涉内政等）并非由这一章程确立，排除A项；和平解决争端的先例在更早的国际交往或协议中已有体现，例如一些国际仲裁案例，排除B项；该章程是规范外交代表的等级与位次，并非凸显外交实践中的主体意识（主体意识一般强调外交主体的自主性、独立性等方面），排除D项。故选C项。 7．（25-26高二上·陕西省商洛市部分学校·期中）《威斯特伐里亚条约》承认地区性的宗教宽容，一些诸侯国家与城市选择了一种宗教信仰，另外一些则选择了其他宗教信仰。同时，该条约还使信奉新教的尼德兰脱离了西班牙的统治，获得了完全的独立。由此可见，《威斯特伐里亚条约》（     ） A．开创了通过谈判解决国际争端的例子 B．通过宗教政策协调国际关系 C．确立了缔约国必须遵守条约的原则 D．重在推行宗教信仰自由政策 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：17-19世纪（欧洲）。据材料可知，《威斯特伐利亚条约》规定宗教宽容并帮助尼德兰获得独立，由此可以推出该条约可以通过宗教政策协调国际关系，B项正确；《威斯特伐利亚和约》建立起来的威斯特伐利亚体系是近代意义上的第一个国际关系体系。和约的签订开创了以国际会议的方式解决国际争端的先例，但是与材料无关，排除A项；材料不涉及必须遵守条约的原则，排除C项；材料虽然涉及到宗教信仰自由，但材料还有一层协调国际关系的层面，排除D项。故选B项。 8．（25-26高二上·陕西汉中十校·期中）《威斯特伐利亚和约》规定：“所有（神圣）罗马帝国的选侯、邦君和各邦，应根据本协议确定和确认享有他们自古以来的权力、特权、自由、优惠、自由行使领土权，不论是宗教的，还是政治的或是礼遇性的权利，因而他们永远不能，也不应受到任何人以任何借口进行的骚扰。”这一条款（     ） A．承认了国家主权原则 B．促进了近代西方民族国家的产生 C．说明欧洲均势体系形成 D．消除了罗马教廷对欧洲政治的影响 【答案】A 【解析】 根据材料中的“所有（神圣）罗马帝国的选侯、邦君和各邦，……享有他们自古以来的权力、特权、自由、优惠、自由行使领土权”信息并结合所学知识可知，《威斯特伐利亚和约》结束了欧洲的混战局面，随后形成的威斯特伐利亚体系确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，A项正确；根据所学知识可知，16世纪，法国国王签署敕令，规定法国的法律文件必须用以巴黎方言为主形成的法语撰写，对民族语言的重视强化了民族认同，促进了民族国家的形成，上述结论早于《威斯特伐利亚和约》签订（1648年）之时，排除B项；1815年欧洲各国在维也纳会议及此后签订了一系列条约，建立了维也纳体系，这标志着欧洲均势体系的形成，此结论晚于《威斯特伐利亚和约》签订之时，排除C项；“消除了”的说法过于绝对，排除D项。故选A项。 9．（25-26高二上·陕西韩城·期中）万隆会议后，亚非法律协商委员会成立并延续至今，该组织试图将亚非传统、信仰及愿景纳入国际法中，以伸张亚非国家的正当诉求，随后在联合国等重要国际组织中不断阐述和强调改革既有国际规则。由此可知，“亚非法协”旨在（     ） A．消除国家间的法律分歧 B．加速世界殖民体系瓦解 C．推动区域集团化的发展 D．重塑国际政治经济秩序 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：当代（亚洲）。根据材料“该组织试图将亚非传统、信仰及愿景纳入国际法中，以伸张亚非国家的正当诉求，随后在联合国等重要国际组织中不断阐述和强调改革既有国际规则”可知，亚非法律协商委员会的措施体现了亚非国家希望改变由西方主导的国际政治经济秩序，增强亚非国家在国际事务中的话语权，以维护自身正当诉求，D项正确；“消除”国家间的法律分歧表述过于绝对，排除A项；材料重点是亚非国家对国际规则和秩序的诉求，而非加速世界殖民体系的瓦解，排除B项；区域集团化通常指国家间的经济或政治合作，而亚非法协是一个国际法律组织，主要关注国际法的制定和改革，而不是推动区域内的经济或政治合作，排除C项。故选D项。 考点3 当代中国的民族政策 1．（25-26高二上·陕西韩城·期中）“分牲畜”不等于“分土地”，若强制划分牧场或剥夺牧主牲畜，会破坏整个畜牧业经济。因而，1947年内蒙古自治政府成立后，对牧区的民主改革实行“不斗、不分、不划阶级”和“牧工、牧主两利”，牧主占有牧场的封建制度被废除，实行“牧场公有，自由放牧”。这些规定（     ） A．完善了民族区域自治制度 B．消弭了牧工与牧主间的矛盾 C．为工业化发展扫除了障碍 D．体现了实事求是的思想路线 【答案】D 【解析】 根据本题次题干设问词，可知这是影响题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1947年的中国。根据材料及所学可知，牧区经济结构与阶级关系复杂，“不斗、不分、不划阶级”和“牧工、牧主两利”等政策是内蒙古自治区党委和政府在全面调查研究内蒙古社会经济实际状况的基础上，针对牧业区的阶级结构、畜牧业经济发展的特点而制定的，这体现了从实际出发，实事求是的思想路线，D项正确；民族区域自治制度的完善是一个长期过程，这里主要体现的是牧区改革的指导思想，排除A项；“消弭了牧工与牧主间的矛盾”的说法过于绝对，政策是为了协调矛盾、促进两利，排除B项；新中国成立之初的土地改革为工业化发展扫除了障碍，排除C项。故选D项。 2．（25-26高二上·山西省三晋联盟名校·期中）1965年，全国高等学校少数民族学生达到21870人，普通中学少数民族学生超过37万人，少数民族小学生超过521万人，比20世纪50年代初期分别增长了9倍、8倍和5倍。全国民族自治地方的卫生医疗机构已增加到25306个，病床增加到120781张，卫生技术人员增加到156889人，分别为新中国成立前的70倍、36倍和44倍。这表明我国（     ） A．大力推动构建均衡的基础教育体系 B．民族区域自治制度得到了完善 C．重点扶持民族自治地区的卫生事业 D．民族地区社会事业取得巨大成就 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是现代（中国）。根据材料可知，在教育上，1965年全国高等学校、普通中学、少数民族小学生数量比20世纪50年代初期有大幅增长；在卫生方面，民族自治地方的卫生医疗机构、病床、卫生技术人员数量相比新中国成立前也有巨大增长。这些充分表明民族地区社会事业取得了巨大成就，D项正确；材料中不仅提到基础教育阶段的少数民族学生情况，还涉及高等教育阶段少数民族学生以及民族自治地方卫生医疗相关数据，排除A项；材料主要围绕少数民族学生在不同教育阶段的增长情况以及民族自治地方卫生医疗机构的数量增长等信息，没有关于民族区域自治制度本身完善的表述，排除B项；虽然材料有民族自治地方卫生医疗事业发展情况，但同时还包含教育方面内容，排除C项。故选D项。 3．（25-26高二上·山西太原、晋中·期中）截至2020年，我国现行有效的286件法律中91件涉及民族问题，民族自治地方还制定了139件自治条例和900余件单行条例。以法律形式体现党的民族理论和政策。这些民族法规的制定（     ） A．推动了民族区域自治制度的确立 B．开始将民族政策纳入法治轨道 C．有利于铸牢中华民族共同体意识 D．直接提高民族干部的法律意识 【答案】C 【解析】 根据次题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：当代中国。根据材料及所学可知，我国以法律形式固化党的民族理论和政策，保障民族自治地方的合法权益，促进各民族平等团结互助和谐，直接推动中华民族共同体意识的铸牢，C项正确；民族区域自治制度于1954年宪法正式确立，2020年的民族法规是对该制度的完善而非确立，时间不符，排除A项；我国早在1984年就颁布了《民族区域自治法》，将民族政策纳入法治轨道并非始于2020年的法规，排除B项；法规制定是宏观制度保障，民族干部法律意识的提高需通过学习、实践等多种途径，并非法规制定的直接结果，排除D项。故选C项。 4．（25-26高二上·山西大同·期中）2024年，我国在某少数民族地区推进“双语法官培养计划”，既要求法官熟练掌握国家通用语言以保障司法统一，又需精通当地少数民族语言以确保群众听懂案情。同时，该地区人大常委会中少数民族代表占比超60％。这些举措核心目标是（     ） A．保障少数民族自治权行使 B．实现各民族经济均衡发展 C．铸牢中华民族共同体意识 D．推动少数民族文化的传承 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。结合所学知识可知，“双语法官”既保障国家司法统一，体现“中华民族”整体性，又尊重民族语言，体现“各民族”差异性；少数民族代表占比超半数保障了民族群体的政治参与，让各族群众感受到共同建设、共同享有。两项举措从司法和政治层面，共同服务于凝聚民族共识、强化共同体认同的核心目标，C项正确；材料中“双语法官”兼顾“司法统一”与“民族语言”，核心是通过合理的治理方式凝聚共识，而非单纯保障自治权，排除A项；材料围绕“双语法官”的司法服务和少数民族代表占比的政治参与展开，未涉及任何经济相关内容，且均衡发展的说法不准确，排除B项；材料中“双语法官”掌握通用语言和少数民族语言是为了更好地开展司法服务、保障群众权利，而非以“传承文化”为核心目的，排除D项。故选C项。 5．（25-26高二上·陕西咸阳礼泉·期中）2025年，通过政府扶持及民间力量的参与，黔东南州榕江县、台江县将足球及篮球赛事与非遗展示（如侗族大歌、苗族芦笙舞等）结合，吸引了各地游客。赛事期间，仅台江“村BA”的非遗产品销售额就达数百万元。这些举措（     ） A．旨在保障少数民族当家作主权利 B．成为贵州脱贫攻坚的根本保证 C．有利于铸牢中华民族共同体意识 D．消弭了西南地区文化发展差距 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是影响题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是2025年中国。根据材料可知，黔东南州榕江县、台江县将体育赛事与非遗展示相结合，吸引各地游客，台江“村BA”的非遗产品销售额可观，这有利于促进各民族文化交流与发展，增强各民族之间的联系和认同感，从而铸牢中华民族共同体意识，C项正确；材料举措重点在文旅融合，并非保障少数民族当家作主权利，排除A项；脱贫攻坚的根本保证是中国共产党坚强领导等多方面，并非此次结合举措，排除B项；西南地区文化发展差距无法通过此措施简单消弭，文化发展还受多种复杂因素影响，排除D项。故选C项。 考点4 当代中国的外交 1．（25-26高二上·山西省三晋联盟名校·期中）1953年底，周恩来总理在接见印度代表团时，第一次提出和平共处五项原则，并在次年访问印度和缅甸时，同上述两国正式倡议将这五项原则作为国际关系的基本准则。此后不久，毛主席又明确提出：“应把五项原则扩展到所有国家的关系中去。”这反映出新中国（     ） A．侧重发展与邻国的友好关系 B．在处理亚太事务中举足轻重 C．积极谋求建立新型国际关系 D．对发展中国家的影响力提高 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1953年底（中国）。根据材料可知，1953年底提出和平共处五项原则，之后要把这一原则扩展到所有国家的关系中，这表明新中国积极寻求一种不同于旧有的国际关系模式，即和平共处、平等互利等原则的新型国际关系，C项正确；和平共处五项原则虽首先针对邻国提出，但毛主席提出要扩展到所有国家关系中，说明并非侧重发展与邻国友好关系，排除A项；材料主要强调的是和平共处五项原则的推广，未体现新中国在处理亚太事务中举足轻重，排除B项；材料主旨是新中国倡导建立新型国际关系，没有突出对发展中国家影响力的提高，排除D项。故选C项。 2．（25-26高二上·山西太原、晋中·期中）邓小平在20世纪80年代对国际形势冷静观察后指出：“现在世界上问题很多，有两个比较突出，一是和平问题，二是南北问题。其他许多问题，都不像这两个问题关系全局，带有全球性、战略性的意义。”邓小平对国际形势的新论断（     ） A．为改革开放提供重要理论依据 B．推动了中美两国建立外交关系 C．促使中国恢复联合国合法席位 D．加速国际经济政治新秩序形成 【答案】A 【解析】 A．邓小平在20世纪80年代提出和平与发展是时代主题的论断，为我国抓住机遇、推进改革开放和现代化建设提供了重要的理论依据，正确。 B．中美两国建立外交关系是在1979年，错误。 C．中国恢复联合国合法席位是在1971年，错误。 D．邓小平的这一论断为建立国际经济政治新秩序提供了理论指导，但“加速国际经济政治新秩序形成”并非这一论断的直接作用，错误。 故选A项。 试卷第1页，共3页 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $