第四单元 共圆中国梦 单元测试6.3 文化自信日益增强-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

2026-09-30
| 2份
| 8页
| 174人阅读
| 1人下载

内容正文:

九年级上学期道德与法治第四单元共圆中国梦单元练习卷 参考答案 1.C 2. A 3.C 4.C 5.B 6.D 7.D 8.C 9.B 10.D 11.A 12.D 13. 两位同学的看法都是片面的。(1分)实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦是国家的梦、民族的梦,也是包括青少年学生在内的每个中国人的梦。我国是人民当家作主的社会主义国家,党和政府坚持以人民为中心的发展思想,保障全体人民共享发展成果。实现中国梦,需要每个人凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍等。(5分) 14. (1)①有利于铸牢中华民族共同体意识,引导各族群众树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。②有利于为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础。③有利于推动各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展, 促进地区经济社会发展与社会和谐稳定。④有利于宣传党的民族政策和法律法规,营造尊重民族差异、包容多样文化的良好社会氛围。(1点2分, 答出三点即可) (2)①增强民族共同体意识,自觉认同伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义。②尊重各民族风俗习惯、语言文字与宗教信仰,平等对待各族同学与群众。③积极参与民族文化交流活动,学习各民族优秀文化,促进民族间友好交往。④自觉维护民族团结,不说破坏民族关系的话,不做损害民族团结的事。⑤主动宣传民族团结相关政策,敢于抵制破坏民族团结的言行。(1点 2分,答出两点即可) 15.(1)①有利于促进内地人员和港澳人员的民间交往,促进沟通理解,推动区域协调发展。②有利于让人们感受“一国两制”制度的优越性,增强制度认同,促进港澳融入和服务国家发展大局。③有利于增强公民的健康意识,落实健康中国战略,提升身体素质。④有利于不断满足人民日益增长的美好生活需要,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实。⑤有利于催生新的经济增长点,全运 推动高质量发展。(1点 2分,答出三点即可) (2)①“和平统一 、一国两制”是解决台湾问题的基本方针,一个中国原则是两岸关系的政治基础,必须坚持“九二共识”,坚决反对“台独”分裂行径与外部势力干涉。②共同传承、弘扬中华文化,有利于增强两岸同胞的文化认同与心灵契合,夯实和平统一的思想基础。③深化两岸融合发展,落实台湾同胞同等待遇,有利于增进两岸同胞福祉,壮大中华民族经济, 推动两岸关系和平发展。(1点2分) 16.(1)①经济实力显著增强, 经济发展水平大幅提升。②文化事业繁荣发展, 文化软实力不断增强。③生态环境持续改善, 生态文明建设成效显著。(1点2分) (2)①以法律形式确认台湾是中国领土不可分割的一部分,彰显国家主权。②增强全体人民对国家统一的认同感和历史责任感。 ③弘扬爱国主义精神,凝聚民族力量。④推动两岸关系和平发展,为实现祖国完全统一奠定基础。(1点2分, 答出两点即可) (3)①改善民生基础设施,提升医疗、居住等基本公共服务水平。②促进文化交流交融,通过共同活动增进民族情感。③加大教育投入,扩大招生规模,培养人才。④推动产业发展,实施特色项目,带动农牧民增收致富。(1点2分,答出两点即可) 17.(1)①实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。②中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿,揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向,指明了全国各族人民共同的奋斗目标。③实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。④中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体,是国家的梦、民族的梦,也是每一个中国人的梦。(1点2分, 答出两点即可) (2)①必须坚持中国共产党的领导。②必须走中国特色社会主义道路。③必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。④必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。(1点2分, 答出三点即可) (3)①基本实现社会主义现代化(1分) ②全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国(1分) ③考上理想的高中(1分) ④努力学习科学文化知识, 发扬艰苦奋斗精神,提升个人素养,为梦想拼搏(1分) 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期 道德与法治第四单元共圆中国梦单元练习卷 ( 时间:40分钟 满分:80分) 一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的) 1. 安徽某校和少数民族地区某校举行线上主题班会,大家同唱《石榴籽》。下图歌词主要阐释() A .我国各民族人民享有平等的权利 B. 民族地区发生了翻天覆地的变化 C .各族人民结成了休戚与共的情谊 D. 中华文化具有与时俱进的创造力 2. “同心掬得满庭芳”“像石榴籽一样紧紧抱在一起”——某校团委将举办“铸牢中华民族共同体意识”主题演讲比赛,你会推荐活动现场的电子屏显示下列哪项内容 ( ) A .平等、团结、互助、和谐 B . 自由、平等、公正、法治 C .长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 D . 自我管理、自我服务、自我教育、自我监督 3. 我国拥有56 个民族,各民族都有自己独特的文化,如蒙古族的那达慕大会、傣族的泼水节、彝族的火把节等。同时,在长期的交往交流交融中,各民族共同创造了灿烂的中华文化,共同推动了中华民族的发展。这表明 ( ) A.各民族文化之间存在差异, 无法相互融合 B.中华文化就是指各少数民族的文化, 与汉族文化无关 C.要促进各民族文化共同繁荣, 构筑共有精神家园 D.民族文化的独特性意味着各民族文化可以独立发展, 不需要交流 4. 《中华人民共和国爱国主义教育法》第七条规定:“国家开展铸牢中华民族共同体意识教育,促进各民族交往交流交融……”这说明 ( ) A .仅少数民族需要加强爱国教育 B . 只要加强教育就能实现民族团结 C .我国以法治方式保障民族团结 D .维护民族团结是民族精神的核心 5. 下面是我国某款人工智能模型根据安安的创作指令生成的七言绝句。据此推断,该创作的指令主题最有可能是 ( ) A .促进民族团结 B .实现祖国统一 C .维护国家利益 D .维护国家安全 6. 粤港澳大湾区建设成效显著,深圳—香港—广州创新集群全球第一,专利能力领先,区域协同发展动力强劲。这份亮眼的成绩 ( ) ①有利于实现粤港澳文化的同根同源 ②有利于更好地促进城乡区域均衡发展 ③得益于粤港澳大湾区密切合作,融合发展 ④充分展现出“一国两制”的制度优势 A .①② B .①③ C .②④ D .③④ 7.2025 年 11月 27 日,福建省十四届人大常委会第十九次会议表决通过《福建省促进两岸标准共通条例》,突出“通”和“同”二字,鼓励两岸同胞携手开展两岸标准共通。该条例 ( ) ①表明海峡两岸对和平统一已完全达成了共识 ②体现“两岸融合发展”是解决台湾问题的基本方针 ③能深化两岸融合发展,夯实和平统一的基础 ④对打造两岸共同市场,增进两岸民生福祉意义重大 A .①② B . ①③ C .②③ D .③④ 8. 为推动两岸关系和平发展、增进同胞亲情福祉,2026年4 月12日,中央台办发布授权十项促进两岸交流合作的政策措施。“十项新政”每一条都回应岛内期盼、关系民生福祉,都是积极为台湾同胞办实事、做好事、解难事的生动体现,彰显两岸一家亲。“十项新政”表明 ( ) ①两岸同胞血浓于水,守望相助 ②推进两岸经济合作制度化是实现国家统一的最佳方式 ③有利于两岸关系和平发展的事,祖国大陆都会尽力去做 ④两岸同胞要多走动、多交流,共同推动两岸关系和平发展 A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④ 9. 第十五届全国运动会点火仪式上,主火炬塔的设计极具深意:三根支柱代表粤港澳三地,共同托举起顶部的“同心圆”,寓意“三地同根同源、同心同缘,共圆‘中国梦’”。这一设计理念彰显( ) A.港澳地区为实现中国梦发挥了决定性作用 B.中国梦是国家的梦,也是每个中国人的梦 C.未来要保持继续发展,推动法治中国建设 D.国家发展发生巨变,有利于促进民族团结 10. 下面是小王同学学习《实现伟大梦想》这一内容的思维导图,图中的①②依次应填的内容是 ( ) A.坚持改革开放、全面从严治党 B.全面依法治国、凝聚价值追求 C.共享发展成果、实现共同富裕 D.坚持中国共产党的领导、凝聚中国力量 11. 实现中国梦必须弘扬中国精神,这一精神为民族复兴提供强大精神动力,凝聚起全国各族人民的奋斗力量。这一中国精神指的是 ( ) ①以爱国主义为核心的民族精神 ②以改革创新为核心的时代精神 ③以自强不息为核心的奋斗精神 ④以团结统一为核心的民族精神 A .①② B .①③ C .②③ D .③④ 12. 新时代青少年是追梦人,肩负着实现民族复兴的时代使命,需要将个人理想融入中国梦的伟大实践。结合青少年的追梦要求,下列做法符合要求的是 ( ) ①志存高远,早日投身社会实践 ②刻苦学习科学文化知识,练就过硬本领 ③深耕书本学习,浅究社会实践 ④主动承担社会责任,服务国家和人民 A .①② B .①③ C .③④ D .②④ 二、非选择题(本 题 共 5 小题,共56 分) 13. (6分)阅读材料,完成下列要求。 道德与法治课堂上,对于如何认识中国梦,甲、乙两位同学表达了自己的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 14. (10分)阅读材料,完成下列要求。 2025 年9月5日, 安徽省暨合肥市民族团结进步宣传月在肥东县牌坊回族满族乡正式启动。活动紧扣铸牢中华民族共同体意识主线,全方位、多层次、立体式开展宣传教育,引导全省各族群众牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念,不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。近年来,安徽省持续深化民族团结进步创建,常态化开展主题宣讲、文化展演、非遗展示、互嵌式交流等活动,打造各族青少年交流品牌,推动旅游促进各民族交往交流交融,全省上下呈现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的生动局面,为建设“三地一区”、谱写中国式现代化安徽篇章凝心聚力。 (1)结合材料,运用所学知识,说明开展民族团结进步宣传月活动的意义。(6分) (2)结合所学知识,我们青少年应如何铸牢中华民族共同体意识,助力实现谱写中国式现代化安徽篇章 ?(4 分) 15. (12分)阅读材料, 完成下列要求。 材料 一 第十五届全国运动会(以下简称“全运会”)由广东、香港、澳门三地共同承办, 交出了亮眼答卷。 深化联通粤港澳三地在信息互通等方面开展深度协作,实现全运会史上首次跨境办赛。其间, 有6 000多名内地人员赴港澳、3000 多名港澳人员来内地参赛,为大湾区人员常态化流动积累了宝贵经验 全民参与以“全运惠民工程”为抓手,推动健身设施不断完善,打造15分钟健身圈,新增、改造社区体育公园,极大提高了全民健身的可及性、便利性 “体育+”模式全运会带动旅游、住宿、餐饮、交通等关联产业的发展,催生出“体育+科技”“体育+文旅”等融合业态,为体育及相关产业拓展了新机遇 (1)简要说明粤港澳三地共同承办全运会的重要意义。(6分) 材料二 2026年政府工作报告提出, 我们要深入贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略,坚持一个中国原则和“九二共识”,坚决打击“台独”分裂势力,反对外部势力干涉,推动两岸关系和平发展、推进祖国统一大业。深化两岸交流合作和融合发展, 共同传承弘扬中华文化 落实台湾同胞享受同等待遇政策,增进两岸同胞福祉,共同开创民族复兴伟业。 (2)结合所学知识,对政府工作报告的内容进行解读。(6分) 16. (14 分 )阅读材料,完成下列要求。 新中国成立以来, 中华民族共同体意识不断加强。 材料 一 70年栉风沐雨,新疆维吾尔自治区实现了“蝶变”。 卡片一 地区生产总值从1955年的12.31 亿元增长至2024年的 20534.08亿元,增长203倍,年均增长 8% 卡片二 国家通用语言文字推广普及,城乡公共文化服务体系日趋完善,各民族优秀文化得到保护传承和弘扬发展,在中华文化百花园里竞相绽放 卡片三 新疆沙化土地面积实现由增到减的历史拐点,从2006 年至 2025 年完成沙化土地治理1.47亿亩,断流几十年的塔里木河再次全线通水,3046公里的世界最长环沙漠生态屏障正式建成 (1)请你根据卡片信息概括新疆维吾尔自治区取得的辉煌成就。 (6 分 ) 材料二 随着抗战胜利,1945年10月25日,被日本窃取的台湾和澎湖列岛重归中国主权管辖之下。 2025年10月24日,十四届全国人大常委会第十八次会议经表决,通过了关于设立台湾光复纪念日的决定,以法律形式将10月25 日设立为台湾光复纪念日,并规定国家通过多种形式举行纪念活动。 ( 2)设立台湾光复纪念日,在国家层面举行纪念活动用意何在?(4 分 ) 材料三 安徽开展对口援藏以来,连年在山南市校园举办传统节日主题活动, 皖藏3 000 多名师生“唱同样的歌、吃同样的饭、跳同样的舞”。扩大省内高校面向西藏招生规模,办好省内西藏班。改造提升1320户农牧民居住条件。“组团式”帮扶市人民医院。实施高原野花蜂蜜项目,覆盖10个县(市),带动8000余户农牧民增收致富;建设2 000 亩设施果蔬基地,改造“勒仓莲”茶场700 亩。 (3)安徽对口支援西藏的做法为其他地区对口支援民族地区提供了怎样的参考路径?(4分) 17.(14分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 (1)结合材料, 你对中国梦有了怎样的认识?(4分) 材料二 国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中提道,山海寻梦,不觉其远;前路迢迢,阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气,激发万马奔腾的活力,保持马不停蹄的干劲, 一起为梦想奋斗、为幸福打拼,把宏伟愿景变成美好现实。 (2)结合上述材料和所学知识,说说国家应如何凝聚力量、真抓实干,带领全体人民共圆中国梦。 (6 分 ) (3)奋斗圆梦,请你在梦想卡上写下“中国梦和我的梦”。(4分) 2035年,我国将① 。 2050年,我国将② 。 2026,我的梦想是③ 。 为此,我要④ 。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第四单元 共圆中国梦 单元测试6.3 文化自信日益增强-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
1
第四单元 共圆中国梦 单元测试6.3 文化自信日益增强-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
2
第四单元 共圆中国梦 单元测试6.3 文化自信日益增强-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。