Hello, 同学们好。今天进入我们七年级上册最后一个单元的学习，去学习三国两晋南北朝时期。同学们这个时期它的一个时代总特征是什么呢？其实就是两个，一个叫做政权分立，一个叫做民族交融。其实民族交融这东西我们在前面已经有提到过很多次了。但今天老师依然给大家做一个名词解释，大家可以把这段话抄到你的书上。民族交融是各民族在长期的交往和交流当中，相互学习，取长补短，共同发展，民族间共同性逐渐增长的一个过程，就叫做民族交融。好，政权分立？这个时候我们就要知道一个东西，就是在这个时代究竟有哪些政权呢？这里老师也给大家做好了总结了，可以抄到你的书上。那么这一时代先后经历了三国鼎立，西晋的短暂统一、东晋十六国的对峙，南朝和北朝的对峙，最终由北周统一北方，为隋的统一创造了条件。好，同学们，老师想问一个问题了，就当你们听到这里的时候，有没有觉得脑子很乱呢？因为这个时候的那个时期，它就是一个大分裂的一个时期。所以说为了方便咱们同学们的记忆也好，学习也好，包括本单元需要学习一些什么重点事件也好，老师已经给大拉了一个大事件年表，在每一个时间点上都有一个很重要的一个事件，所以同学们可以去浏览一下。我们本个单元会从200年的官渡之战开启学习会，一直学习到439年北魏统一北方。在此期间我们会学到哪些重要的事件呢？会学到208年赤壁之战，220年吴国建立，东汉灭亡，221年数国建立，229年吴国建立，同学们这就是三国鼎立的一个时候。再到后面就是266年的那个西晋建立280年的西晋灭吴统一全国217 317年有什么标志性的事件呢？就是东汉那个东晋的建立，再到383年的淝水之战，这场战争也是很著名的以少胜多的一个战争。好，后面会经历到420年南朝开始一直学习到439年北魏统一北方，这就是本单元要学习的一个范围，大家先做一个了解就可以了。我以为我们会在后面的每一课当中再来逐渐的拆分学习。好，同学们我们看过来，老师想问大家一个问题，在三国两晋南北朝时期的阶段特征是什么呢？我们也要做一个了解对吧？好，所以说这里老师从四个方面给大家进行了总结归纳。第一个就是在政治上，政治上他的政权更替频繁，分裂中又孕育着统一。好，经济上就是江南地区的经济得到开发，好，为经济重心的南移奠定基础。再来就是思想文化上了，思想文化上科学技术显著的进不文化艺术成就辉煌到底进步到哪种阶段？辉煌到在哪些地方？很辉煌我们也会在后面的学习当中，老师会给大家逐渐会给大家学到。然后再在民族交往上，少数民族持续的内迁并建立政权，民族交融加强了丰富了中华民族的物质精神文化。好，这里大家做一个了解就可以了哈那接下来有没有想学习，在学习的时候要轻松一点，有重点一点的，有没有？好，这部分的同学们，你们一定要来看老师的单元知识概览。这相当于就是给你们把重点难点做了一个剧透，一定要记下来。那么在我们这个单元当中，我们将要学到的重点是什么？一次重大改革，两大社会特征，两大著名石窟，三大以少胜多的战役，五次北方统一，五大文化成就。这是后后面的老师就没有把它读出来，因为我们会在后面的讲解那个课程当中做具体的讲解，这里知道就可以了。好，同学们有了这些之后的话，我们大概有了一个知识框架了，对不对？这个时候我们看到书的右边，我们来看一下在导言部分是怎么用一个自然段去概括我们本单元这一时期的一些特点的。我们来读一读来。在东汉末年，外戚宦官交替专权，他们的政治腐朽导致天下大乱。魏蜀吴三国鼎立实现了局部统一，这是关键词。好，西在此基础上全国统一，但是统一的局面仅仅只维持了30年。此后东晋南朝与十六国北朝对峙的局面形成。三国两晋南北时期南北朝时期多个全镇病例政局纷乱复杂。但是在这一时期，各民族之间加强了交往交流交融。区域的开发，尤其是江南地区的经济发展和科技文化，它的进步是非常显著的，都为统一的局面做出了奠定的基础。好，这里就提到一个重点了，一个叫做江南地区的经济发展一个叫做科学文化的显著进步。所以这里老师要给大家把那个具体的内容要说清楚。好，江南地区的经济发展指的就是北方，当然大批南迁，在南迁的过程当中，他们带去了中原先进的生产工具和生产技术，这就促进了江南地区的开发。那么南北方的经济差距也在逐渐的缩小。好，再来看科学文化方面的显著进步，就有点多了。同学们仔细听一下。一、祖冲之、哈贾斯蟹等为代表的科学家，以钟繇、王羲之、顾恺之等等为代表的艺术家，以曹操父子、陶渊明等等为代表的文学家，都为中华文化的发展做出了重要贡献。像山西大同的云岗石窟，河南洛阳的龙门石窟等等的艺术珍品，是中华文明的瑰宝，这里的话同学们知道就可以了。好，接下来我们就要进行第一课的学习了，第一课我们将会学习到三国鼎立。好，同学们老规矩，在开始学习我们这一课的知识之前，我们要去了解我们要掌握哪些重点知识。所以在这里的话老师给大家整理了两点。第一个是通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。第二个任务就是要理解政权分离下孕育着统一的趋势。好，接下来同学们我们看到书的标题叫做什么？叫做三国鼎立。那么我们就要知道了，三国鼎立它是如何形成的呢？所以在这里的话就要提到两场战争，同学们可以看到核心概念这个地方。好在200年的时候，曹操在官渡之战中打败了袁绍，为日后统一北方打下基础。208年的时候，在赤壁之战当中，曹操被孙刘联军击败。赤壁之战也为三国鼎立局面的形成奠定了基础。于是220年曹丕建魏，221年刘备建立汉，229年孙权建吴，三国鼎立的局面就此形成。魏蜀三国他们是各自发展经济、政治、军事实力，以求达到全国统一的目的。好，这里大家都清楚都明白了是吧？那接下来我们就要去看一下，本节课我们会学习到哪些重点的事件。所以这里为了方便各位同学去学习去记忆，老师给大家拉了时间轴了，一定要认真看。如果你书本上没有的，请把这个一定要抄到你的书本上，好吗？好在200年的时候发生了一场战争，叫做官渡之战。官渡之战为曹操日后统一北方打下基础。208年赤壁之战，赤壁之战曹操也参与了。所以说在这两场战役当中，曹操是一胜一败的一个战绩。而且这两场战争有一个特点，它是一历史上很著名的以少胜多的一个战役。它和后面我们会要学到的淝水之战并称为中国历史上三大以少胜多的著名战役。好，再往后看就来到了220年了，是吧？220年的时候曹丕称帝，国号魏。221年刘备称帝，国号汉，229年孙权称帝，国号吴。那么他们这三个政权都是属于什么？各自发展的一个局部统一，同学们要注意一下，叫做局部统一。好，随后就学到230年，230年有一个重要的事件叫做卫温到达宜州。宜州是哪里？宜州就是我们现在的台湾，所以说加强了台湾大陆与台湾的一个联系。好，大体的知框架有了，基本的概念我们也有了。好，这个时候我们就看到我们的书的导言部分。导言部分其实就是想要告诉我，我们学习历史，我们是要注意文学作品和真实历史之间的区别。就像我们的京剧那个作坊潮，它就是根据三国演义创作的剧目，同学们它叫剧目。那么剧中的曹操是一个怎么样的人？他是一个疑心极重，冷酷无情的白脸奸臣，但是这一形象他是经过艺术加工的。那么在史书当中记载的曹操究竟是什么样子的呢？那他和三国鼎立的形成又有什么关系呢？接下来我们就要进行一个系统性的学习了。首先我们将会学习到第一场很著名的战争，叫做官渡之战。好，同学们我问大家一个问题，就是官渡之战是谁和谁发生的战争？其实有同学已经是知道的是吧？就是曹操和袁绍。在这里的话老师要给大家介绍一下这两个人的背景。曹操和袁绍他们是谁？他们都是东汉末年的割据军阀。双方战争的目的也很明确，就是争夺地盘和人口。谁打败了对手，那谁以后就有机会去统一北方。这也是中国北方由分裂走向统一的一次关键性的战役。这场战役这么的关键，我们就来看一下曹操的势力是如何壮大的。当时处于一个在东汉末年，天下分崩离析，军阀割据混战。这个时候曹**干了三大措施。第一个就是把汉献帝从都城洛阳接到许诩在哪里许就是现在的河南许昌，并且他挟天子以令诸侯，什么意思？挟天子以令诸侯就是挟制着皇帝，用皇帝的名义去发号施令。于是他就取得了政治的主动权，然后他就开始招揽人才。好，第二件事情，他收编了当时投降的青州的黄巾军的精锐，壮大了自己的队伍。第三个就是什么？第三个就是他实行屯田，屯田的目的是干嘛？就是利用士兵和农民去垦荒去种地，以解决给养的问题的一个措施。他于是就组织了军队和流亡的民众从事农业生产，解决了大批流民的生计和军粮的问题。好，至此曹操已经成为了北方一个强大的军事集团的首领。那么说到这里，同学们再往下面看啊，另外一个强大的军事集团的首领是谁？是以袁绍为首的，他们是占据在黄河以北，地广人重兵多粮足。虽然在那个时候，曹操和袁绍，他们都是在各自的发展势力，做着不一样的事情。但是他们都有一个共同的想法是干嘛？就是想要着吞并着对方，对吧？好，那这个时候在200年的时候，双方就在官渡进行了决战。这个时候我们要知道在官渡之战当中，曹操的军队他是没有袁绍军队多的那这个时候怎么办呢？曹操就采取了声东击西，避实击虚，打击敌人要害的战术，去偷袭了援军的后勤供应的营地，烧毁了全部的军粮。那这个时候袁绍他的军队他就人心涣散了，于是迅速被歼灭，曹军就获得了决定性的胜利。但是说到这一场战役的胜利，一定要提到一个很关键性的人物。这个人物是谁？我们结合相关史实来看，他叫做哈他叫做曲幽，他是袁绍的谋士。他在官渡之战决战的前夕，他去投奔了曹操。骂曹操听到了之后，他你说他高不高兴，他高兴的不得了，甚至连鞋都没有来得及穿，赤脚相迎。这个时候许攸就问了曹操一个问题，你还有多少的军粮可以支持战争？后来许攸得知曹军的粮食只够吃一个月，他就告诉了他就告诉了他袁绍的辎重囤积在乌巢之重是什么意思？就是他的粮食、兵器、物资等等装备，囤就是这个叫做辎重，就存在了乌巢。好，这个时候曹操就下令了决心，他当即就率领精兵前往袭击曹操最后取得了关键性的胜利。这也是一次很著名的同学们要记牢他的定义，很重要的以少胜多的一场战役，为曹操日后统一打下了基础。好，说到这里，同学们我们来思考一下，官渡之战曹操之所以能够胜利的原因是因为什么呢？其实主要有三点。第一个就是人民其实是渴望早日结束战乱的，实现统一的。第二个在政治上，他挟天子以令诸侯，重用人才。第三个第二个另外一方面是在经济上，他实行屯田，重视农业的发展。好，第三个原因就是他火烧鸟巢这个战术用的是非常的好的。那袁绍袁绍也有缺点，袁绍这个人他是不善用人的，骄傲轻敌。好，同学们我们就大概了解了一下。这里的话有一个书上有一个官渡之战的示意图，我们简单做一个了解就可以了。下来有感兴趣的同学，咱们可以去深挖一下哈那接下来我们就要去学习另外一场战争了，也是很有名的，叫做赤壁之战。好，在这里我们就去了解一下赤壁之战它是怎么发生的，为什么会发生这场战争？那就要说到在208年的时候，曹操当时挥军南下，准备去消灭南方的割据势力，要统一全国了。那这里的南方割据势力指的是谁？指的就是孙权和刘备集团。那当时的刘备其实他的实力是非常弱小的那怎么办呢？他就派出了诸葛亮出使东吴，去联络孙权，共谋抗曹之策。那孙权也听从了周瑜和诸葛亮的建议，你就决定与刘备联合迎战曹军。好，那这个时候赤壁之战就拉开了帷幕。我们往课本的后面去看，当时我们就会发现，这场战役实打实的是以少胜多。为什么？因为当时曹操的兵力有多少？有二十余万是吧？而孙权和刘备的联军加起来也才5万人，两军的力量是不是非常的悬殊？好，但这个时候曹军他有一个短板是什么？就是曹军长途跋涉，士兵很疲惫了，有多为北方人不服水土，再加上军中流行疾病，这就导致了刚一交战便遭失利，撤到江北，与孙刘的联军在赤壁隔江对峙。好，那这个时候黄盖还看到了一个破绽，就是当时就针对曹军不习水战，急于晕船的这一个特点，曹操就下令将船舰连接在一起。其实这也是一个重大的一个战术失误。那曹操就那个黄盖就看到了这个破绽，于是他向周瑜献计。那周瑜的话也是采纳了黄盖的建议，决定实施诈降计策和火攻战术。好，同学们说到这里，老师要提醒一下各位同学，我们前面学到的官渡之战和现在正在学习的赤壁之战，他们都使用了火攻术。大家要记得这句话很重要，选择题、判断题容易考。我们带回来看到课本里边，这个时候，他就黄盖就派人去送降书，然后又率领着几十艘船，满载着柴草驶向对岸。在离曹营不远的时候同时点燃火，然后冲进了曹营的船队。那这个时候曹军他毫无防备，于是死伤惨重。好，周瑜这个时候在干嘛？这个时候他就率领了主力军队攻杀了过来。刘备在干嘛？刘备手下的将士也从墓地发起了进攻，于是曹军大溃，曹操就带着败兵北撤。好，赤壁之战说到这里，我们来总结一下。赤壁之战之所以这么出名，因为它是一场以少胜多，以弱胜强的著名战役，而且对当时的整个局势有关键性的影响，为三国鼎立的局面形成奠定了基础。这个大家同学们在课本上把它勾出来。好，那么说到了赤壁之战，赤壁之战其实在后面还衍生了很多典故，比如说苦肉计，比如说草船借箭，比如说万事俱备，只见只欠东风。有兴趣的同学咱们都可以下去来进行一个了解。好，那这里老师要问大家问题了，同学们你们觉得在赤壁之战之中，曹军战败的原因是什么？在这里老师给大家总结了三点原因。第一个是曹军远道奔走，士兵疲惫。军中多是北方人，不服水土，又流行疾病，不喜水战，这是其中的一个原因。第二个原因是什么呢？孙刘联军他采用了正确的战略战术，对吧？第三个就是当时统一全国的条件还不够成熟。好，这是老师给大家总结的原因，同学们可以暂停，可以回放，可以截屏把它抄到你的书里边。好，接下来我们来看一看书里边的这个地图，这个地图是什么？是赤壁之战的示意图，同学们可以来了解一下。我们带着任务来读这个地图，我们来说出图中江水是现在的哪条河。我们要知道，江水就是我们现在的哪条河，长江这个一定要知道。再来我们结合一下曹军和孙刘联军的行进路线，去叙述一下赤壁之战的一个过程。好，这里的话老师也给大家做好了总结了。同学们该抄笔记的抄笔记，该认真听的咱们竖起耳朵认真听哈那赤壁之战是东汉末年曹军与孙刘联军在长江流域的赤壁进行的一次交战。曹军从新野一路南下，长途奔波，顺刘联军从台商沿江而上，他是中国历史上以少胜多的著名战争之一，也是中国历史上一次在长江流域进行的大规模的江河作战。它标志着中国的军事政治中心不再局限于黄河流域。好，明白了吗？同学们好，我们接着往书的后面看啊，这里有一个材料研读很有意思。因为你记得之前在课本里面我们有说到孙刘备当时派诸葛亮去联络孙权，不是献了一个计策吗？对吧？那我们来看一下当时诸葛亮对孙权说了什么，是怎么去说服他的。他当时他就对孙权说，且北方之人不喜水战，有荆州之名赴操者，逼兵势而非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州协规同力破操军必矣。操军破必北还，如此则今吾之势强，鼎足之事，诚以成败之机在于今日。这是出自哪里？出自三国志的诸葛亮传。这句话是什么意思？老师给大家翻译成大白话，你们一荆州明白了，他说的就是况且北方来的士兵，他是不擅长水上作战的。另外，荆州归附曹操的百姓，只是被他的武力逼迫罢了，并不是真心的归服。如今将军您如果真的能派遣大将统领几万的军队，与豫州牧的刘备同心协力，联合抗曹，就一定可以击败曹操。好，曹操一旦战败，必定从北边撤离。这样一来，荆州和东吴的势力就更强大了，三分天下，三足鼎立的局面就形成了。成功或者是失败就在于今天了。其实诸葛亮说这句话很有语言艺术的，是吧？好，那么我们来我老师来问一下，看我们书里边就问我们同学们，诸葛亮这段话体现了怎样的策略，与赤壁之战又有什么样的关系？我们先来看策略，策略是什么？是孙刘联合抗曹，这就是他的策略，就是要去说服他要联合抗曹。那最后的关系是什么呢？就是促进了促成了孙刘联合，取得了赤壁之战的一个胜利。那后世的话，在这里我们就来想一下后世是怎么评价的，来后世他评价三国鼎立局面的形成是历史的进步，那为什么会这么说呢？主要从三个方面来看。第一个从政治上看，三国鼎立局面的一个确立促进了地区的叫什么局部统一，为全国统一奠定了基础。从经济上看，三国鼎立的局面形成之后，三个相对稳定的政权采取了一系列措施去发展经济，促进了局部地区经济的恢复和发展，是吧？也是进步的一种体现。再来从文化上来看。于经济的发展，这一时期的文化也繁荣的发展起来了。所以说同学们明白了吗？好，说到这里，老师又来回顾一个知识点，就是什么？就是我们前面学了官渡之战是吧？这里学到了赤壁之战是吧？好，老师问同学们一个问题，你们觉得这两场战争是发生在哪个时期？我知道这时候同学一定在想了，那肯定是三国时期。好，同学们你们一定要把它抄到你的书上。打三国时期的同学一分都没有为什么？因为官渡之战也好，赤壁之战也好，都是东汉末年发生的，而且是以少胜多的战役。这个一定要记到你们的课本上，很多同学很容易搞错的。好，接下来同学们我们再来看一下，在那个相关史事这里告诉了我们一个典故，其实很多同学有听过这个典故，这个典故是非常出名的，它叫做什他叫做三顾茅庐。那这个典故是怎么来的呢？契机在哪里呢？我们来看相关史事是怎么说的，就是在刘备的身边，当时他有了两个猛将了，很聪明。同学们一个叫张飞，一个叫关羽，对吧？但是他唯独缺少什么？缺少某某左的辅佐的谋士。好在这个时候，他听说了一在一个隐居的地方有一个叫诸葛亮的人，他是一个旷世英才，那这个时候便三次亲自登门去求见，恳请书三湘注，这就是三顾茅芦的由来。他也说明了刘备这个人，他是非常的怎么样重视人才。好，明白了吗？同学们好，这里的话我们赤壁之战也学到这里了，官渡之战也做了一个小小的复习。那接下来我们就要去看下一个知识点，叫做什么魏蜀吴的建立及发展两个方面的学习。好，同学们刚刚我们学完了赤壁之战，那我们就要来看一下赤壁之战之后又发生了什么事情。那么在赤壁之战之后，刘备、曹操和孙权他们三个在干嘛呢？首先我们来看一下曹操，那这个时候曹操就转而经营关中。关中在哪里？关中就是在今天的陕西的关中盆地，以及甘肃龙山以东和宁夏固原以南的地区。他当时扫平了关中的割据势力，完成了北方的统一。同学们这句话很重要，要把它勾到书上。那刘备在干嘛呢？这个时候刘备占领了荆州南部，又向西南发展，又占据了益州。好同学就要问了，那荆州南部在哪里？益州又在现在的哪里？老师给大家做出一个解释。荆州南部就相当于现在的河南河北的地区，而益州就是我们的西南F4，有听说过是吧？四川、重庆、云南和贵州的部分地区。好，那我们再来看孙权了，孙权在干嘛？孙权把他的统治范围从扬州延伸到了胶州，不久之后，又把刘备排挤出了荆州的地区。那胶州扬州在哪里？扬州的话大体相当于现在的江苏、安徽的一个部分地区，以及浙江、福建一带。胶州在哪里？胶州大体相当于现在的中国的广东、广西一带以及越南的部分地区，同学们我们先把这些东西搞明白。好，这个时候他们都在各自发展自己的势力，那三国鼎立的局面是什么时候形成的呢？我们来看下面很重要的三个时间段。第一个是在20年，220年的时候谁称了帝？就是曹操的儿子曹丕。他逼汉献帝退位之后称帝，定都洛阳，国号魏。随后在221年，刘备就在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。在222年的时候，孙权他先称了自己是吴王。然后在229年，孙权称帝，吴国建立定都建业。建业在哪里？就是在现在的南京。好，至此三国鼎立就形成了。好，说到这里了，同学们老师要问一个问题了，我们都是带着问题去学知识的那为什么会出现三国鼎立这样的一个局面呢？在这里我们主要要看三个原因。第一个就是什么？就是地理的原因，因为地理的形式造成了三国相对比较隔绝。在这里你们可以把书往后面翻，你们去看那个地图，你们就知道了，一目了然。好，第二个原因就是属于经济的原因。经济的原因是因为三国的经济发展为三国存在打下了坚实的物质基础。第三个就是在军事方面了，其实我们通过赤壁之战就能够说明这三国他们各国的军事实力都不足以去消灭其他的势力。好，所以在这里我们要明白。但是也改变了天下分崩的一个局面，实现了局部统一。一好，那在局部统一之后，我们来看一看这三个政权，魏蜀吴这三个政权他们又采取了哪些统治措施呢？好，我们先来看一下，曹操建立的魏，曹魏当时是非常重视农业生产，大力的去新修修水利。好，那孙吴在干嘛呢？孙吴他开发了江东，他的造船业发达，发展了海外贸易。好，在这里还给我们举了一个例子，就是在230年，孙权派将军卫温率领万人船队抵达宜州。宜州在哪里？同学们刚才是不是在之前的那个单元导读的时候，我就告诉同学们了，对吧？就是在今天的台湾，在当时就加强了台湾与大陆的一个联系。好，再来看一下蜀汉。说到这个老师再多说一句，其实就证明了台湾自古以来就是与大陆有着亲密的联系。后面一句话一定要记得是我国不可分割的一个部分。好，接下来我们再来看一下蜀汉。蜀汉就在丞相诸葛亮的治理下发展经济，改善民族关系。好说到改善民族关系，这里同学们在这里有一个典故，叫做什么？叫做诸葛亮七擒孟获。有感兴趣的同学可以下来去看一看我们的知识拓展，去了解一下这个故事。加速了西南地区的开发。好，这个时候魏蜀吴三国各自发展政治经济和军事实力，以求达到全国统一的目的。同学们问题来了，老师问大家，结合我们书里边的想一想，我们也去想一想，你认为三国鼎立局面的形成，它产生了什么样的影响？来思考一下。好，老师给出了一个标准答案，同学们可以看一下，也可以把它写到你的书上。三国鼎立的局面形成之后，三国为加强实力进行了政治经济建设三国经济开发边疆地区，改善了民族关系，这些都为以后的中国的统一奠定了基础。好，学到这个地方，同学们我们最重要的一些知识点就已经学完了。接下来我们要看一个小故事，这个小故事其实是很有意思的。就是你们有没有发现就是当时孙权有称帝是吧？刘备也有称帝对吧？好，曹丕他没有称帝对不对？曹操没有称帝是在他的儿子，就在他死后，儿子曹丕才称的帝。那我们也来看一看，在刘备此后，他曾经三顾茅庐的一个人，名字叫做诸葛亮，三顾茅庐请出的诸葛亮，他在刘备死后干了什么？好，我们看到学士崇德这里，在刘备死后，诸葛亮就开始辅佐后主刘禅去主持军国大政。但在这里老师要给也要给各位提醒一句，刘禅是蜀汉最后的一个皇帝。好，那么他忠于职守，公正无私，法律严明，至蜀有方。诸葛亮曾多次出师北伐曹魏，最后病逝于北伐的前线。践行了他所说的一句话，是很经典的，也是后世传诵的非常多的一句话，叫做鞠功近利，死而后已，体现了为事业奋斗终身的一个奉献精神，这里我们去了解一下就可以了。好，接下来同学们我们来看一下客户活动了。学了那么多知识，我们看一下课后活动里边有没有我们没有弄懂的，需要我们去巩固的地方。首先第一个我们来朗读一下诗句，回答问题。诗句是白骨露于野，千里无鸡鸣。声明佰怡声明百11，念之断人肠。这是出自曹操的好里行。问诗中所描绘是怎样的情景怎样的景象？为什么会出现这样的情况？首先我们要弄懂一个东西，就是我们要读懂这句诗在说什么，所以在这里老师给大家翻译一下，你们听一下这句这一首诗的意思是白骨暴露在荒野外，那么方圆千里你是听不到机体的声音的。100个老百姓里边活下来的只剩一个人，想到这般惨状，令人肝肠寸断。好，你们可以想一想了，你们也理解他的意思了是吧？我们来想一想这首诗描绘了怎样的景象？好，这首诗描绘了东汉末年的经济凋敝、人口减少以及百姓生活很困苦的一个社会现实。那为什么会出现这样的情况呢？是因为东汉末年州郡割据，战乱不断。好，同学们，这里老师给大家整理出来了的，你们就要把它抄到你的书上，好吧？接下来我们再来看第二个，第二个是一个讨论题。那么在官渡之战和赤壁之战都是我国古代以少胜多的著名战役，那么我们就要来想一想，决定这两个战役胜败的主要因素是什么？好，同学们，这里老师给大家做好了总结了，还是一句话，该抄抄，该截屏就截屏，该抄到书上你就抄到书上。好。主要因素是什么？第一个是战术的应用。这两场战役当中兵力少的一方战术运用得当，充分准备。第二个就是兵力多的一方就出现了战术的失误，轻率出战，对战争的形势没有做到一个很好的把控。好，第二个就是主帅的表现，这两场战役当中兵力少的一方主帅他都能够谨慎的沉着的去应对战争，反而兵力多的一方主帅他就骄傲自大，他就轻视对手，对吧？好像是啊，对不对？好，接下来同学们。今天这一节课三国鼎立，咱们所有的知识点都已经学完了。但是哪些是重点，哪些是考点呢？同学们不清楚是吧？所以说看到这里，老师给大家整理了三国鼎立这节课的一个早点汇总。所以说同学们这个重不重要？这个非常重要，该截屏把它抄到书的空白处。好，这里老师也来带领着大家来熟悉一遍，来过一遍。三国鼎立的形成主要有两场战争奠定了基础，所以说第一场叫做官渡之战，第二场叫做赤壁之战。那我们就来看一下这两场战争的一些具体的经过。在200年的时候，曹操和袁绍就开始了官渡之战。谁胜了曹操？胜曹操的胜利之后，为日后曹操统一北方打下了基础。在赤壁之战是发生在什么时候？是发生在208年，对不对？是曹军和孙刘联军的一场战役。谁胜了？孙刘联军胜了，他也为三国鼎立局面的形成奠定了基础。好在这两场战争之后就形成了三个政权，分别是吴曙菡和吴那个魏蜀汉和吴，对吧？我们来看一下它的建立时间、建立者、都城和治理措施都有哪些。首先我们来看一下吴的政权是在是建立在220年，谁建立的？曹操的儿子曹丕，这里要记住不是曹*。*再给同学们说一遍，很多同学他都觉得是曹操是吧？孙权也称帝了，刘备也称帝了，唯独曹操哈他没有称帝。大家要记得，是谁建立的？是曹丕定都哪里？定都的都城在洛阳，治理的措施就是重视农业生产，大力的兴修水利。那蜀汉建立时间是221年，谁建立的？刘备都城在哪里？成都，当时他的治理措施是发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。好，那无这个证券它的建立时间是229年，建立者是孙权，多城市在哪里？是在建业。老师再说一遍，建业在哪哪里？就是在现在的南京。他开发江东和开发了江东造船业很发达，发展了海外贸易。这里要记得老师前面有提到过，卫温率领了万人的船队抵达了哪里？抵达了银州，银州是哪里？就是今天的台湾，一定要记得好再来。那么我们三国鼎立这个局面，它有什么影响呢？来同学们一定要记得，影响就是实现了局部地区的统一，西晋统一全国创造了条件，都明白了吗？同学们，好，那今天的所有的知识点咱们就学到这个地方。但是老规矩，学了之后怎么运用到考场里边去学以致用。同学们接下来跟着老师的思路，我们一起起来完成例题。好了，同学们我们先来看这道例题，咱们先来读一下题。这首题，我们他是说的是曹操作的一首诗，叫做号里行说的就是什么呢？说的就是铠甲升级师，万幸已死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。声明百一一，念之短人长好问。诗中描述的状况出现的原明明是什么？A答案是战国时期兼并战争非常的惨烈。B答案是东汉末期军阀割据战乱不断。C答案是蜀汉多次出师北伐曹魏政权，D答案是西汉七国之乱造成的巨大灾难。好，同学老师之前是不是教过各位一个方法，就是说我们在做题的时候，一定要先去提取题干里面的那个题眼儿是吧？好，这里的题眼儿就是谁是什么？是曹操。好，那我们就要想了，一说到曹**们就会反映一下他是生活在哪个年代的人呢？东汉末年那接下来我们就要开始在四个答案里面开始做淘汰了。第一个战国时期兼并战争非常的惨烈，它是在战国时期跟西汉有没有关系？没有关系。那么东汉末年军阀割据战乱不断正不正确？同学们好正确。好，但是我们也要把C和D2个答案看完好C的答案是什么？蜀汉多次出师北伐曹魏政权，这是在什么时期的事儿？这是在三国时期发生的，那个时候曹操都已经去世了，懂了吗？好再来西汉七国之乱，那我就不用读了。西汉七国之乱关东翰什么事儿啊哈这是东汉曹操生活在东汉末年的，所以说咱们的正确答案是B明白了吗？好，那接下来我们再来看下一道题，下一道题，孙刘联军屯南岸，两军夹江而阵战时，火力锋芒，网传如箭，曹军人马稍腻死，死者仲夷。该事件A为以后的统一北方打下基础，B为三国鼎立的局面形成了奠定的基础，C使西汉再也无力挽回局面，D使北方再度陷入分裂和混战的一个状态。好，同学们我们在做这道题的时候，我们首先要知道他讲的是什么世界。你们能不能从这些文言文当中提炼出来是什么事件？他说的是赤壁之战，有了赤壁之战之后，我们就知道了赤壁之战它是不是为三国鼎立的局面形成了奠定的基础，对不对？好，如果此时此刻你说老师我不记得，那这个时候怎么办呢？我们就来读一读其他的四个答案，我其他的三个答案，我们来看一下那三个答为什么是错的。第一个A答案为以后统一北方打下基础。好，那提问为以后统一北方打下基础的战争是哪场战争？是不是官渡之战？所以说A答案是错误的。再来看一下C答案，是西汉再无力挽回局面。好，同学们，赤壁之战是发生在什么时候？是发生在东汉末年，和西汉时间是不是对不上？所以说C答案也是错的。再来看D答案，D答案是使北方再度陷入分裂和混战的状态。这里可能很多同学不知道，这是我们后边要学习到的，它是西晋的八王之乱带来的后果，明白了吧？同学们好，接着我们再来看一道题，来把书往后面翻，我们再来看。在这里，如果没有没有没有这本老师的这本同款课堂笔记的同学们，大家可以再把它抄到你书里边空的地方就可以了。我们来看这道题，这一道题说的是早在三国时期，孙权就派将军卫温率领万人船队到达宜州。加强了A西南地区的开发，B大陆与台湾的联系，C北方地区的统一，D国内与澳门的交流。好，同学们，这已经是老师第三次提到这道题了。好，那我们来看一下宜州在哪里？台湾对吧？所以说你就通过一周两个字你就知道了，我们应该选择B大陆与台湾的联系。我们来看一下ACD到底错的有多离谱，A答案是西南地区的开发。那这是什么？这是诸葛亮诸葛亮做的事儿是吧？好，再来看C北方地区的统一。又回到我们之前做了一个题，是不是也提到这个答案？这是什么战争？什么战役之后带来的后果是官渡之战，对吧？好，再来看B答案，内地与澳门的交流。老师刚刚都说了，宜州指的是台湾，所以说它这里是澳门就是错的，所以说正确答案选择B好，同学们都明白了。那今天咱们这节课所有的知识点，所有的例题都给各位同学们上完了。我们今天的课就到这里了，咱们下节课再见，拜拜。