三、电流和电流表（培优教学课件）物理新教材苏科版九年级上册

三、电流和电流表 第十三章 简单电路 苏科版九年级上册 导入新课 如图所示，把电池、小灯泡、开关用导线连接起来。 闭合开关，小灯泡持续发光。 开关断开时，小灯泡不发光。 小灯泡发光，表明有电流持续地流过小灯泡。 导入新课 分别用一节干电池和两节干电池做电源，使小灯泡发光 两节干电池做电源的灯泡更亮一点。说明同一灯泡在不同电源的电路中，通过的电流大小是不同的 学习目标 物理观念 1.知道电流是表示电流强弱的物理量，知道电流的单位是安培（A），以及毫安（mA）、微安（μA）的换算关系。 2.知道电流表的用途和符号，了解电流表的量程与分度值，知道电流表的使用规则。 科学思维 能通过水流类比建立电流的物理概念，培养科学类比思维；能根据电流表接线柱的连接情况判断量程，并正确读出电流值，培养观察判断能力。 科学探究 能按照正确规则使用电流表测量电路中的电流，包括量程选择、接线柱连接和读数。 科学态度 与责任 通过正确使用电流表测电流，激发学习科学的兴趣，培养严谨认真的实验态度。 重点难点 重点 1. 电流的概念、单位及其换算关系。 2. 电流表的正确使用规则及其读数方法。 难点 1. 通过类比法建立电流概念。 2. 电流表的读数方法。 3. 正确连接电流表。 学习内容 1. 电流 2. 电流表 3. 课堂小结 4. 练习与应用 5. 提升训练 一、 电流 电流和电流表 一、电流 运用类比法理解电流的形成 水流流过水轮机，能使水轮机转动起来。与此类似，电流通过灯丝，能使小灯泡发光。 水流有大小之分，电流也有强弱之分。 电流使小灯泡发光 水流使水轮机转动 一、电流 物理学中，用电流强度表示电流的大小，通常简称电流，用字母I表示。 当用直流电源对用电器供电时，电流的方向是从电源的正极经用电器到负极。 电流的国际单位：安培，简称安，符号A 常用单位：毫安(mA)和微安(μA) 换算关系：1A=1000mA 1mA=1000 μA 一、电流 一些常见用电器的电流值 电子手表1~2μA 手机 待机电流为15~50mA 开机电流为60~300mA 发射电流为200~400mA 电扇：0.1~0.5A 教室中的LED照明灯： 约150mA 电子计算器150μA 一、电流 微波炉：2~5A 电冰箱0.5~1.5A 柜式空调10~20A 电饭锅：3~5A 【例1】一盏荧光灯正常发光时的电流大约为150mA，合________A，。教室里的日光灯正常工作时的电流约为0.2A，合_______mA。 0.15 一、电流 【解析】由电流单位换算关系1A=1000mA可知，150mA=150×10-3A，0.2A=0.2×103mA 200 【例2】在如图所示的物理学家中，以其名字命名为电流单位的是（     ） A． 瓦特 B． 牛顿 C． 伽利略 D． 安培 一、电流 【解析】A．瓦特是英国的物理学家，其名字被命名为功率的单位，故A不符合题意； B．牛顿是伟大的物理学家，其名字被命名为力的单位，故B不符合题意； C．伽利略是著名的物理学家，但其名字没有被命名为物理量的单位，故C不符合题意； D．安培是法国的物理学家，其名字被命名为电流的单位，故D符合题意。故选D。 D 二、电流表 电流和电流表 二、电流表 我们怎么知道流过灯泡的电流有多大呢？ 可以用电流表来测量。 二、电流表 刻度盘 电流的单位 指针 调零螺丝 正接线柱（有2个） 负接线柱 A 符号 电流表的结构： 作用：测量电路中的电流 二、电流表 ①使用“-”与“0.6”接线柱时 量程为：0～0.6 A 分度值：0.02A ②使用“-”与“3”接线柱时 量程为：0～3 A 分度值：0.1A 双量程电流表 量程为0~0.6 A 量程为0~3 A 指针指在同一位置：大量程是小量程的五倍 二、电流表 明确所选电流表的量程； 确定电流表的分度值； 由指针位置读出示数。 0.32A 电流表读数 电流表读数=用偏转格数×分度值 二、电流表 使用电流表 （1）使用前进行调零 使用前应先检查指针是否指零，若有偏差，则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位。 二、电流表 （2）必须把电流表与待测元件串联 L2 L1 A 测L1支路电流 L1 L2 S A 测串联电路中的电流 二、电流表 （3）使电流从标有“0.6”或“3”的接线柱流入电流表，从标有“-”的接线柱流出。 ➛ ➛ 电流必须从正接线柱流进，从负接线柱流出 二、电流表 （4）被测电流的大小不能超过电流表的量程 “试触法”选量程：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先选用大量程闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。 二、电流表 （5）绝不允许把电流表直接连接到电源的两极 ①若把电流表直接连到电源的两极，电流表将会损坏。 ②把电流表并联在小灯两端，闭合电键后，也相当于连到电源两极，电流表将会损坏。 二、电流表 【例3】在未闭合开关时，电流表出现了如图1所示的情况，原因是_____，经过调整后，闭合开关，又出现了如图2所示的情况，原因是_____。 电流表使用前未调零 二、电流表 电流表正负接线柱接反 【解析】由图1可知，在未闭合开关时，指针略偏向右，这是因为电流表使用前指针未调零造成的。 由图2可知，闭合开关后，电流表的指针出现了反偏，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的。 【例4】如图所示的电路，闭合开关后，发现只有灯________发光，电流表________（选填“会”或“不会”）损坏。 L2 二、电流表 【解析】由电路图可知，闭合开关后，电流表并联在灯L1的两端，因电流表相当于导线，则灯L1会被短路，只有灯L2有电流通过而发光； 此时电路中还有灯泡L2作为用电器串联在电路里，不存在电源短路的情况，因此电流表不会损坏。 不会 【例5】小雨将五角硬币和一元硬币各10枚依次进行堆叠，用浸有食盐溶液的小纸片放在两种硬币之间，如图所示。两枚硬币与中间的小纸片相当于一节干电池，此时闭合开关，电流表正常工作，则该堆中的五角硬币为______极。 负 二、电流表 【解析】由图可知，上方的一堆硬币的最上方的硬币连接着电流表的“+”接线柱，而电流表的“-”接线柱通过开关、灯泡连接到下方一堆硬币的最下方的五角硬币，此时电流表正常工作，所以下方的硬币中，五角硬币为负极。 三、课堂总结 电流和电流表 三、课堂总结 四、练习与应用 电流和电流表 四、练习与应用 1. 在做“用电流表测量电流”实验时，小华将电流表上标有“－”和“3”的接线柱接入电路。闭合开关后，观察到电流表指针的偏转如图所示。此时读取并记录实验数据，是否符合实验要求？如果不符合要求，应如何改正？ 【解析】不符合实验要求。此时电流表示数为0.2A，应改用小量程，将“－”和“0.6”的接线柱接入电路，便于精确读数，减小测量误差。 四、练习与应用 2. 请读出图中电流表的示数。 【解析】图（a）为0.3A，图（b）为1.5A。 四、练习与应用 3. 若要求两个灯泡 L1、L2 并联，用电流表的小量程测量灯泡 L1的电流，请先在虚线框内画出电路图，然后用笔画线表示导线，将图中的实验器材连成电路。 五、提升训练 电流和电流表 1.已知一小灯泡单独接在两节干电池的电路中时，通过的电流约为0.4A，若小明要使用电流表测量小灯泡工作时的电流，如图所示的电路中电流表接法正确的是（     ） A． B． C． D． 五、提升训练 C 2.在用电流表测通过某导体的电流时，若选用0~3A的量程，测得的电流值为0.15A； 若使用0~0.6A量程，测得的电流值为0.16A，那么通过该导体的电流大小应是（　　） A．0.16A B．0.155A C．0.15A D．无法确定 五、提升训练 A 【解析】电流表的0∼0.6A量程的分度值更小，测量更精确。当用0∼3A量程测得电流值为0.15A，用0∼0.6A量程测得电流值为0.16A时，由于0∼0.6A量程的测量更精确，所以通过该导体的电流大小应是0.16A，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3.如图所示，a、b、c、d为电路中的四个接线点，若电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表的正负接线柱与电路中各接线点连接关系为（　　） A．正接线柱接a，负接线柱接b B．正接线柱接d，负接线柱接c C．正接线柱接b，负接线柱接d D．正接线柱接c，负接线柱接b 五、提升训练 C 【解析】要使电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表应与灯泡串联，故只能接在b、d或c、d之间；为保证电流表正常使用，电流由电流表正接线柱流入，由负接线柱流出，所以应使电流表的正接线柱接b、负接线柱接d或正接线柱接c、负接线柱接d。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 4.如图所示的电路中，开关S断开时，两灯都发光。当开关S闭合时（　　） A．两灯仍然发光 B．L1发光，L2熄灭 C．L1熄灭，L2发光 D．电流表一定被烧坏 五、提升训练 B 【解析】ABC．分析电路可知，当开关S闭合时，L2被短路，不发光，电流从正极出发，依次经过电流表、开关S、L1回到负极，L1发光，故AC不符合题意，B符合题意； D．开关S闭合时，L2被短路，电路为L1的基本电路，电流表测量电路中的电流，所以，电流表不会烧坏，故D不符合题意。故选B。 5．如图所示是同学用电流表测电流时指针偏转常见的三种错误情况； (1)若闭合开关前发生甲现象的原因是___________；若闭合开关后发生甲现象的原因是___________； (2)发生乙现象的原因是___________； (3)发生丙现象的原因是___________。 五、提升训练 电流表没有调零 电流表正负接线柱接反 电流表所选量程太大 电流表所选量程太小 6.请根据图所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。 五、提升训练 (2)交通事故中高速公路上高速行驶的汽车比低速行驶的汽车造成的伤害事故一般比较大，为了帮助小明提供实验依据，应选择甲、乙、丙中的________两个实验进行对比，得到的实验结论是________________________________________； (3)北京冬奥会滑雪比赛中，运动员从A点静止出发，在空中完成了一次超高难度的1620度旋转，获得本项目的金牌，现将运动轨迹简化如图所示，若不考虑能量损失，她的运动轨迹最符合实际的是________（a/b/c/d）。 五、提升训练 甲乙 质量一定时，速度越大，动能越大 c Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf58.12.100 $