第10卷 2027年黑龙江省春季高考《语文45分钟训练卷》（原卷版+解析版）

编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文45分钟训练卷》，依托于2026年黑龙江省春季高考文化课语文考试真题，依据《中等职业学校语文课程标准》编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷包括 ：语言文字运用 古代诗歌阅读 默写 2027年黑龙江省春季高考 《语文45分钟训练卷》 第10卷 时间：45分钟 总分：120分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言文字运用（第1—15题，每小题4分，共60分） 1. 字音​ 下列加点字注音全部正确一项是（　） A. 憔悴qiáo　乍暖zhà　将息jiāng　琐窗suǒ B. 将息jiàng　渌水lù　锦瑟sè　惘然wǎng C. 荠麦jì　戍角shù　黍离lǚ　弥望mí D. 过华清宫huà　绣成堆duī　次第cì　憔悴cuì 2. 字形​ 没有错别字一项是（　） A. 寻寻觅觅　冷冷清清　凄凄惨惨戚戚　乍暖还寒 B. 三杯两盏　望晚回灯　衣带渐宽　愁怅 C. 过华清官　绣成堆　次弟　憔瘁 D. 碧云天　黄叶地　秋色连波　寒烟脆 3. 词语解析​ 依次填入最恰一项（　） ①《声声慢》写“乍暖还寒时候，最难__”，指秋季冷暖不定、调养难稳。 ②读古诗须先__意象（雁、梧桐、黄花），再推情感，不凭直感乱说。 ③实用类赏析应__文本次序，先句法、再画面、后主旨。 A. 将息　梳理　遵循　B. 休息　堆砌　违背　C. 将息　混淆　跳过　D. 睡眠　罗列　随意 4. 成语​ 使用不正确一项是（　） A. 分析《声声慢》意象，从淡酒、急风、归雁到黄花、梧桐，层层推进，条分缕析。 B. 写“愁”若只写“特别特别愁”“极其极其苦”，不举意象、不析句法，便空洞无物。 C. 他把全词情感说成“惊天动地、气吞山河、可歌可泣”的战场誓师，显然不合婉约基调。 D. 对“守着窗儿，独自怎生得黑”的时空拉长手法，应结合女主人公晚年境遇细读。 5. 病句​ 没有语病一项是（　） A. 通过意象分析，使《声声慢》的愁情更容易被学生理解。 B. 因为作者经历国破家亡，因此写“寻寻觅觅”原因分析是造成愁苦的原因。 C. 古诗赏析既要辨识意象含义，也要结合作者身世推断情感走向。 D. 由于晚年金兵南下与丈夫去世的影响，导致全词充满凄凉的原因。 6. 标点​ 正确一项是（　） A. 词中意象有：淡酒、急风、归雁、黄花、梧桐、细雨。 B. 她问“独自怎生得黑”？守着窗儿不答。 C. 赏析三步骤：辨意象、析句法、明情感。 D. 过华清宫一诗写“长安回望绣成堆，山顶千门次第开”。 7. 修辞​ 判断正确一项（　） ①“满地黄花堆积”以花写人，属借景抒情（非比喻）。 ②“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”以酒衬风，含对比。 ③“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”以声写愁，兼叠词渲染。 ④“恰似一江春水向东流”出自本卷《声声慢》。 A. ①②③对，④错　B. 仅①②对　C. 仅③④对　D. 全对 8. 文学常识​ 全部正确一项是（　） A. 《声声慢（寻寻觅觅）》—李清照—南宋—婉约词—高教2023基础模块下册第二单元 B. 《过华清宫绝句（其一）》—杜甫—唐—高教上册第八 C. 《苏幕遮（碧云天）》—苏轼—北宋—高教下册第七 D. 《短歌行》—陶渊明—东汉—高教上册第一 9. 文学作品​ 关于《声声慢》与教材归类正确一项是（　） A. 列入高教2023上册第一单元现代诗 B. 列入下册第二单元，与《国殇》《永遇乐》同属古代诗词研读，按“意象—情感—手法”赏析 C. 列入下册第五单元说明文 D. 列入上册第七单元议论文本 10. 语言沟通/得体​ 班级“诗词赏析分享会”开场最得体一项是（　） A. 你们不懂词，听我念标准答案。 B. 各位同学：今天按高教基础模块“意象—句法—主旨”三步，交流《声声慢》《过华清宫》《苏幕遮》的读法与依据，不当处请大家指正。 C. 我最强，按我模板背就行。 D. 学校摊派我讲，随便读两首。 二、古代诗歌主阅读（11—16）《声声慢·寻寻觅觅》 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。　　满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 11. 单选·叠词​ 开篇十四个叠字层次正确一项是（　） A. 寻寻觅觅（动作外求）→冷冷清清（环境寂寥）→凄凄惨惨戚戚（内心悲苦） B. 全为写景，无心理层次 C. 冷冷清清为先、寻寻觅觅为后 D. 仅“戚戚”写雨声 12. 单选·意象​ 下列意象在词中“写秋愁”作用对应正确一项是（　） A. 归雁＝报春；黄花＝少年；梧桐细雨＝喜庆 B. 淡酒难敌风＝衬愁重；归雁“旧时相识”＝触发漂泊亡夫之痛；黄花堆积憔悴＝容颜与身世双写；梧桐细雨＝以声延愁 C. 风急＝写夏；雁＝写送信；窗儿＝写防盗 D. 黄花＝写科举；细雨＝写农耕 13. 单选·句式手法​ “守着窗儿，独自怎生得黑”主要手法是（　） A. 反问＋时间拉长，以“得黑”写度日如年之孤愁 B. 比喻写窗 C. 对偶写风雨 D. 借代写酒 14. 填空​ 按原词填：①“乍暖还寒时候，最难”；②“更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”；③结句“这次第，______”。 15. 简答​ 本词为何不用“酒酣、战场、功名”等宏大写愁，而用“淡酒、黄花、梧桐、细雨”等日常小景？ 16. 简答​ 从“实用类赏析”角度，写分析本词情感的三步要点（不写成文）。 三、古诗补充阅读（17—20） 17—18《过华清宫绝句（其一）》 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 17. 单选​ 下列赏析正确一项是（　） A. 诗写长安春耕，荔枝为北方特产 B. “绣成堆”写骊山华清宫建筑花木繁丽；“次第开”写千门依次洞开接传驿；“一骑红尘”与“妃子笑”对照，揭示劳民贡鲜之奢 C. 作者为李白，体裁是民歌 D. “无人知”意为皇帝也不知荔枝名 18. 填空​ 补写并注手法：①上句“长安回望”；②全诗用（手法）以“一骑红尘”之动衬“千门次第”之静/奢，并以结句______收讽意。 19—20《苏幕遮·碧云天》（下册第八诵读） 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。　　黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 19. 单选​ 下列对意象与情感对应正确一项是（　） A. 碧云天、黄叶地＝春景；芳草＝欢乐；酒＝庆功 B. 秋景“碧云、黄叶、寒烟、斜阳”营造寥廓悲凉；芳草在斜阳外反衬乡思无穷；酒入愁肠化泪写羁旅相思 C. 全词写边塞战争；明月写盗贼 D. 苏幕遮为诗，非词 20. 简答​ 同写“愁/思”，《声声慢》与《苏幕遮·碧云天》在意象选择和情感指向上有何不同？各举两例。 四、名句名篇默写（21—25，高教2023基础模块） 21.​ 《过华清宫绝句（其一）》（下册第八）补下句： 一骑红尘妃子笑，__________。（下句） 22.​ 《苏幕遮·碧云天》（下册第八）补上句： __________，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。（上句） 23.​ 《声声慢》（下册第二）补下句： 梧桐更兼细雨，到黄昏、__________。（下句） 24.​ 《虞美人》（下册第八）换未出句补上句： __________，往事知多少。（上句） 25.​ 《苏幕遮》再补下片未出句： 明月楼高休独倚。酒入愁肠，__________。（下句） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文45分钟训练卷》，依托于2026年黑龙江省春季高考文化课语文考试真题，依据《中等职业学校语文课程标准》编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷包括 ：语言文字运用 古代诗歌阅读 默写 2027年黑龙江省春季高考 《语文45分钟训练卷》 第10卷 时间：45分钟 总分：120分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言文字运用（第1—15题，每小题4分，共60分） 1. 字音​ 下列加点字注音全部正确一项是（　） A. 憔悴qiáo　乍暖zhà　将息jiāng　琐窗suǒ B. 将息jiàng　渌水lù　锦瑟sè　惘然wǎng C. 荠麦jì　戍角shù　黍离lǚ　弥望mí D. 过华清宫huà　绣成堆duī　次第cì　憔悴cuì 【答案】：A​ 【解析】：B将“将息”注jiàng（错）；C“黍离”注lǚ（错，应shǔ）；D“华清宫”注huà（错，应huá）。唯A对。 2. 字形​ 没有错别字一项是（　） A. 寻寻觅觅　冷冷清清　凄凄惨惨戚戚　乍暖还寒 B. 三杯两盏　望晚回灯　衣带渐宽　愁怅 C. 过华清官　绣成堆　次弟　憔瘁 D. 碧云天　黄叶地　秋色连波　寒烟脆 【答案】：A​ 【解析】：A《声声慢》起句及“乍暖还寒”全对。B“望晚回灯”非本卷、“衣带渐宽”属蝶恋花、“愁怅”应“惆”；C“清官”应“宫”、“次弟”应“第”、“憔瘁”应“悴”；D“寒烟脆”应“翠”。选A。 3. 词语解析​ 依次填入最恰一项（　） ①《声声慢》写“乍暖还寒时候，最难__”，指秋季冷暖不定、调养难稳。 ②读古诗须先__意象（雁、梧桐、黄花），再推情感，不凭直感乱说。 ③实用类赏析应__文本次序，先句法、再画面、后主旨。 A. 将息　梳理　遵循　B. 休息　堆砌　违背　C. 将息　混淆　跳过　D. 睡眠　罗列　随意 【答案】：A​ 【解析】：①“将息”为宋词常词，调养意，合《声声慢》；②“梳理意象”合诗赏；③“遵循文本次序”合严谨赏析。B“堆砌/违背”、C“混淆/跳过”、D“随意”皆错。 4. 成语​ 使用不正确一项是（　） A. 分析《声声慢》意象，从淡酒、急风、归雁到黄花、梧桐，层层推进，条分缕析。 B. 写“愁”若只写“特别特别愁”“极其极其苦”，不举意象、不析句法，便空洞无物。 C. 他把全词情感说成“惊天动地、气吞山河、可歌可泣”的战场誓师，显然不合婉约基调。 D. 对“守着窗儿，独自怎生得黑”的时空拉长手法，应结合女主人公晚年境遇细读。 【答案】：C​ 【解析】：C“惊天动地、气吞山河、可歌可泣”多状宏大功业、壮烈事件，用于《声声慢》孤寂哀愁属大词小用、风格错配；A“条分缕析”合意象分析；B指空洞正确；D“怎生得黑”细读合理。选C。 5. 病句​ 没有语病一项是（　） A. 通过意象分析，使《声声慢》的愁情更容易被学生理解。 B. 因为作者经历国破家亡，因此写“寻寻觅觅”原因分析是造成愁苦的原因。 C. 古诗赏析既要辨识意象含义，也要结合作者身世推断情感走向。 D. 由于晚年金兵南下与丈夫去世的影响，导致全词充满凄凉的原因。 【答案】：C​ 【解析】：A“通过……使”缺主语；B“因为……因此”与“原因是……”杂糅；D“由于……导致……的原因”杂糅。C无残缺重复。 6. 标点​ 正确一项是（　） A. 词中意象有：淡酒、急风、归雁、黄花、梧桐、细雨。 B. 她问“独自怎生得黑”？守着窗儿不答。 C. 赏析三步骤：辨意象、析句法、明情感。 D. 过华清宫一诗写“长安回望绣成堆，山顶千门次第开”。 【答案】：A​ 【解析】：A“有：”后并列用顿号，全对。B直接引疑句问号应入引号“黑？”；C“三步骤”后应为冒号“：辨意象……”；D全诗两句中间用逗号即可，但若作为整句引用，句号位置无大错；相较A最无争议，改C为“步骤；”错、改B明显错、A稳。选A。 7. 修辞​ 判断正确一项（　） ①“满地黄花堆积”以花写人，属借景抒情（非比喻）。 ②“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”以酒衬风，含对比。 ③“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”以声写愁，兼叠词渲染。 ④“恰似一江春水向东流”出自本卷《声声慢》。 A. ①②③对，④错　B. 仅①②对　C. 仅③④对　D. 全对 【答案】：A​ 【解析】：①②③均合《声声慢》赏析：黄花景、酒风对比、梧桐细雨以声写愁且“点点滴滴”叠词；④“一江春水”是李煜《虞美人》，不属本词，错。选A。 8. 文学常识​ 全部正确一项是（　） A. 《声声慢（寻寻觅觅）》—李清照—南宋—婉约词—高教2023基础模块下册第二单元 B. 《过华清宫绝句（其一）》—杜甫—唐—高教上册第八 C. 《苏幕遮（碧云天）》—苏轼—北宋—高教下册第七 D. 《短歌行》—陶渊明—东汉—高教上册第一 【答案】：A​ 【解析】：A李清照《声声慢》南宋婉约，2023下册第二单元古诗词/诵读体系（第二单元含国殇、永遇乐、声声慢等）全对。 B《过华清宫其一》杜牧非杜甫，且在下册第八古诗词诵读； C《苏幕遮·碧云天》范仲淹非苏轼，下册第八； D《短歌行》曹操非陶渊明、上册第八诵读。 选A。 9. 文学作品​ 关于《声声慢》与教材归类正确一项是（　） A. 列入高教2023上册第一单元现代诗 B. 列入下册第二单元，与《国殇》《永遇乐》同属古代诗词研读，按“意象—情感—手法”赏析 C. 列入下册第五单元说明文 D. 列入上册第七单元议论文本 【答案】：B​ 【解析】：2023下册第二单元含《国殇》《烛之武》（文）及《永遇乐》《声声慢》等词，古代诗词按意象情感手法教； A现代诗错、C说明错、D议论错。 10. 语言沟通/得体​ 班级“诗词赏析分享会”开场最得体一项是（　） A. 你们不懂词，听我念标准答案。 B. 各位同学：今天按高教基础模块“意象—句法—主旨”三步，交流《声声慢》《过华清宫》《苏幕遮》的读法与依据，不当处请大家指正。 C. 我最强，按我模板背就行。 D. 学校摊派我讲，随便读两首。 【答案】：B​ 【解析】：有称谓、教材依据、三步方法、自谦“指正”；A斥人、C自大、D推诿均错。 二、古代诗歌主阅读（11—16）《声声慢·寻寻觅觅》 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。　　满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 11. 单选·叠词​ 开篇十四个叠字层次正确一项是（　） A. 寻寻觅觅（动作外求）→冷冷清清（环境寂寥）→凄凄惨惨戚戚（内心悲苦） B. 全为写景，无心理层次 C. 冷冷清清为先、寻寻觅觅为后 D. 仅“戚戚”写雨声 【答案】：A​ 【解析】：词学通释：先“寻觅”写若有所失之动作，继“冷清”写周遭境冷，终“凄惨戚”写由浅入深之哀；教材赏析即按“行—境—心”三层。B、C、D均错。 12. 单选·意象​ 下列意象在词中“写秋愁”作用对应正确一项是（　） A. 归雁＝报春；黄花＝少年；梧桐细雨＝喜庆 B. 淡酒难敌风＝衬愁重；归雁“旧时相识”＝触发漂泊亡夫之痛；黄花堆积憔悴＝容颜与身世双写；梧桐细雨＝以声延愁 C. 风急＝写夏；雁＝写送信；窗儿＝写防盗 D. 黄花＝写科举；细雨＝写农耕 【答案】：B​ 【解析】：全词秋景：酒淡风急反衬愁浓，雁引中原旧识与丈夫亡故之伤，黄花凋积喻人憔悴，梧桐细雨至黄昏以点滴声拉长哀感。A、C、D皆望文生义。 13. 单选·句式手法​ “守着窗儿，独自怎生得黑”主要手法是（　） A. 反问＋时间拉长，以“得黑”写度日如年之孤愁 B. 比喻写窗 C. 对偶写风雨 D. 借代写酒 【答案】：A​ 【解析】：“怎生得黑”为反诘/反问式口语，意“怎么挨到天黑”；以白日之长到黄昏之难熬写独守之愁。B/C/D皆不中。 14. 填空​ 按原词填：①“乍暖还寒时候，最难”；②“更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”；③结句“这次第，______”。 【答案】：①将息；②梧桐；③怎一个愁字了得 【解析】：教材原句；①将息＝调养；②梧桐为独立意象；③“了得”收束，全文“愁”字点睛。错写“休息”“芭蕉”“无限愁”均不得分。 15. 简答​ 本词为何不用“酒酣、战场、功名”等宏大写愁，而用“淡酒、黄花、梧桐、细雨”等日常小景？ 【答案】：①题材与身份：李清照晚年遭国破、夫亡、南渡流寓，孤寂之愁属个人生命体验，日常小景更贴实；②手法：以淡酒写无力、黄花写凋零、梧桐细雨写声色入夜，小意象可层层叠加、由外入内，避免空喊；③效果：小景细写比宏大词更具婉约词的“以柔写哀”张力，使“愁”可感可触而非概念化。 【评分】：身份处境1分、小意象对应情感2分、婉约效果1分。 16. 简答​ 从“实用类赏析”角度，写分析本词情感的三步要点（不写成文）。 【答案】：①辨意象：列淡酒、风、雁、黄花、梧桐、细雨，注明各象属性（冷/迟/孤/凋/声）；②析句法：标叠词起势、反问“怎敌/怎生/怎一个”、时间词“乍暖—晚来—黄昏—黑”推进；③明主旨：归纳“孤身南渡、悼亡念旧、秋寂难遣”的“愁”为全词核心，且用文本句作证，不引外部空论。 【评分】：每步各2分（答满按简答要求给分，通常此题4分取两步完整即满）。 三、古诗补充阅读（17—20） 17—18《过华清宫绝句（其一）》 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 17. 单选​ 下列赏析正确一项是（　） A. 诗写长安春耕，荔枝为北方特产 B. “绣成堆”写骊山华清宫建筑花木繁丽；“次第开”写千门依次洞开接传驿；“一骑红尘”与“妃子笑”对照，揭示劳民贡鲜之奢 C. 作者为李白，体裁是民歌 D. “无人知”意为皇帝也不知荔枝名 【答案】：B​ 【解析】：杜牧此诗以华清宫、驿传荔枝写玄宗宠杨妃之奢、隐批劳民；A荔枝南方、春耕错；C作者杜牧非李白、绝句非民歌；D“无人知”是反讽外人不知是荔枝、只见红尘，非皇帝不知。选B。 18. 填空​ 补写并注手法：①上句“长安回望”；②全诗用（手法）以“一骑红尘”之动衬“千门次第”之静/奢，并以结句______收讽意。 【答案】：①绣成堆；②以小见大（或对比/反讽；若答“借事讽喻”亦给主手法空）；③“无人知是荔枝来” 【解析】：原诗首句“绣成堆”；整体以贡荔小事显兴亡大弊，属以小见大＋对比反讽；结句原句收束。 19—20《苏幕遮·碧云天》（下册第八诵读） 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。　　黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 19. 单选​ 下列对意象与情感对应正确一项是（　） A. 碧云天、黄叶地＝春景；芳草＝欢乐；酒＝庆功 B. 秋景“碧云、黄叶、寒烟、斜阳”营造寥廓悲凉；芳草在斜阳外反衬乡思无穷；酒入愁肠化泪写羁旅相思 C. 全词写边塞战争；明月写盗贼 D. 苏幕遮为诗，非词 【答案】：B​ 【解析】：范仲淹此首写秋景旅思；上片云、叶、烟、山、芳草铺秋，下片乡魂、旅思、楼高、酒泪写思归。A季错、C战争错、D体裁错（词牌）。 20. 简答​ 同写“愁/思”，《声声慢》与《苏幕遮·碧云天》在意象选择和情感指向上有何不同？各举两例。 【答案】：《声声慢》取淡酒、急风、归雁、黄花、梧桐、细雨，偏闺中孤寡、悼亡南渡之个人哀愁（如“雁过旧识”“梧桐细雨”）；《苏幕遮》取碧云、黄叶、寒烟、斜阳、芳草、明月，偏羁旅宦游、望乡思归之集体性乡思（如“芳草斜阳外”“酒化相思泪”）。前者秋愁细腻内向，后者秋景寥廓外向。 【评分】：各举两意象2分、情感差异2分。 四、名句名篇默写（21—25，高教2023基础模块） 21.​ 《过华清宫绝句（其一）》（下册第八）补下句： 一骑红尘妃子笑，__________。（下句） 【答案】：无人知是荔枝来 22.​ 《苏幕遮·碧云天》（下册第八）补上句： __________，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。（上句） 【答案】：碧云天 23.​ 《声声慢》（下册第二）补下句： 梧桐更兼细雨，到黄昏、__________。（下句） 【答案】：点点滴滴 24.​ 《虞美人》（下册第八）换未出句补上句： __________，往事知多少。（上句） 【答案】：春花秋月何时了 25.​ 《苏幕遮》再补下片未出句： 明月楼高休独倚。酒入愁肠，__________。（下句） 【答案】：化作相思泪 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $