第14卷 2027年黑龙江省春季高考《语文45分钟训练卷》（原卷版+解析版）

编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文45分钟训练卷》，依托于2026年黑龙江省春季高考文化课语文考试真题，依据《中等职业学校语文课程标准》编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷包括 ：语言文字运用 古诗诗歌阅读 默写 2027年黑龙江省春季高考 《语文45分钟训练卷》 第14卷 时间：45分钟 总分：120分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言文字运用（1—10，单选） 1. 字音​ 下列加点字注音全部正确一项是（　） A. 造诣yì　贮存zhù　桎梏gù　隽永juàn B. 蹊跷qī　酗酒xiōng　绮丽qǐ　发酵xiào C. 泥淖nào　恫吓dòng　龋齿qǔ　蜷缩juǎn D. 稽首jī　媲美pì　讣告fù　斡旋wō 2. 字形​ 没有错别字一项是（　） A. 脍炙人口　委曲求全　英雄倍出　寒喧 B. 迫不及待　甘拜下风　川流不息　追溯 C. 一股作气　滥竽充数　世外桃园　精萃 D. 天翻地覆　走投无路　悬梁刺骨　渲泄 3. 词语解析​ 依次填入最恰一项是（　） ①古典诗歌鉴赏要先____意象，再分析手法，最后归结情感。 ②他写诗喜欢____典故，有时反而晦涩难懂。 ③这篇文章语言朴实，情感真挚，没有____辞藻。 A. 梳理　堆砌　堆砌　B. 梳理　运用　堆砌　C. 整理　堆砌　运用　D. 整理　滥用　堆砌 4. 成语​ 使用不正确一项是（　） A. 这首诗意境深远，语言含蓄，读来让人回味无穷。 B. 他在台上夸夸其谈，说了半天却没有实质内容，听众纷纷离场。 C. 这篇文章结构严谨，论证有力，堪称不刊之论。 D. 他对诗歌一窍不通，却在专家面前班门弄斧，令人哭笑不得。 5. 病句​ 没有语病一项是（　） A. 通过反复诵读这首诗，使我深深感受到了诗人的爱国情怀。 B. 这首诗歌之所以广为流传，是因为它语言优美并且情感真挚的原因。 C. 鉴赏诗歌既要理解字面意思，也要体会言外之意。 D. 由于诗人经历了战乱流离，导致他的诗风发生了很大变化的原因。 6. 标点​ 正确一项是（　） A. 杜甫的诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”写出了国破家亡的悲痛。 B. 这首诗运用了哪些修辞手法？比喻、拟人、对偶。 C. 诗歌的主题是什么？是爱国？还是思乡？ D. 他问我“这首诗的作者是谁？”我回答说是杜甫。 7. 修辞​ 判断正确一项是（　） ①“白发三千丈，缘愁似个长”——夸张、比喻。 ②“感时花溅泪，恨别鸟惊心”——拟人、对偶。 ③“朱门酒肉臭，路有冻死骨”——对比、借代。 ④“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”——对偶、绘色。 A. ①②③④全对　B. 仅①②对　C. 仅③④对　D. 仅①③对 8. 文学常识​ 全部正确一项是（　） A. 《静女》选自《诗经·邶风》，是一首爱情诗；《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。 B. 《春江花月夜》作者是张若虚，唐代诗人，此诗被誉为“孤篇压全唐”。 C. 《山居秋暝》作者是王维，唐代山水田园诗人，字摩诘，被称为“诗圣”。（错） D. 《国殇》选自《楚辞·九歌》，作者是屈原，战国时期楚国诗人。 9. 文学作品​ 关于《春江花月夜》主题思想，正确一项是（　） A. 单纯描写春江月夜的美丽景色，没有其他内涵。 B. 以春江月夜为背景，融入了对宇宙人生的哲思和对游子思妇的同情。 C. 主要表达作者对仕途失意的愤懑不平。 D. 是一首边塞诗，描写将士戍边的艰苦生活。 10. 语言沟通​ 诗歌鉴赏课上，表达最得体一项是（　） A. 老师，我觉得您讲的完全不对，我的理解才是正确的。 B. 我对这首诗的理解和大家不太一样，我认为还可以从象征的角度来分析，请大家指教。 C. 这首诗太简单了，根本不需要讲解。 D. 你们说的都不对，听我说就行了。 【答案】：B​ 【解析】：B有礼貌地表达不同见解，且自谦“请大家指教”，得体。A、C、D均不尊重他人。 二、古诗诗歌阅读（11—20） （一）阅读《春江花月夜》（节选），完成11—15题。​ 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 11. 填空​ “滟滟随波千万里”中“滟滟”的意思是_________；“月照花林皆似霰”中“霰”的意思是____________。 12. 单选​ 对“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”理解正确一项是（　） A. 写月色如霜流动却不觉飘飞，白沙与月色融为一体难以分辨，极写月光的皎洁明亮。 B. 写真的下了霜，所以看不见白沙。 C. 写作者眼睛花了，看不清东西。 D. 写天气寒冷，霜冻覆盖了一切。 13. 简答​ “江畔何人初见月？江月何年初照人？”这两句诗蕴含了怎样的哲理思考？ 14. 简答​ “人生代代无穷已，江月年年望相似”表达了诗人怎样的人生态度？ 15. 简答​ 全诗以“月”为核心意象，请简要分析“月”在全诗中的作用。 （二）阅读《山居秋暝》，完成16—20题。​ 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 16. 填空​ 本诗作者是______，______朝代，体裁是______。 17. 单选​ 对“明月松间照，清泉石上流”赏析不正确一项是（　） A. 上句写静态的月光透过松林洒落，下句写动态的清泉在石上流淌。 B. 两句一动一静，以动衬静，突显山林的幽静清新。 C. 这两句只写了视觉景象，没有涉及听觉。 D. “照”和“流”两个动词用得精炼传神。 18. 简答​ “竹喧归浣女，莲动下渔舟”运用了什么描写手法？请简要分析。 【答案】：运用了以动写静、未见其人先闻其声的手法。先写竹林传来喧笑声，才知道是洗衣女子归来；先看到莲叶晃动，才发现是渔船顺流而下。这种写法使画面富有动态感和生活气息，也进一步衬托出山居环境的幽静。 19. 简答​ 尾联“随意春芳歇，王孙自可留”化用了什么典故？表达了诗人怎样的情感？ 20. 简答​ 这首诗在写景上有何特色？请从色彩、动静、视角等角度简要分析。 三、名句名篇默写（21—25，上下句填空） 21.​ 《春江花月夜》：春江潮水连海平，____________。 22.​ 《山居秋暝》：明月松间照，____________。 23.​ 《静女》：静女其姝，。爱而不见，。 24.​ 《国殇》：诚既勇兮又以武，________________。身既死兮神以灵，。 25.​ 《登高》：无边落木萧萧下，_______________。万里悲秋常作客，。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文45分钟训练卷》，依托于2026年黑龙江省春季高考文化课语文考试真题，依据《中等职业学校语文课程标准》编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷包括 ：语言文字运用 古诗诗歌阅读 默写 2027年黑龙江省春季高考 《语文45分钟训练卷》 第14卷 时间：45分钟 总分：120分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言文字运用（1—10，单选） 1. 字音​ 下列加点字注音全部正确一项是（　） A. 造诣yì　贮存zhù　桎梏gù　隽永juàn B. 蹊跷qī　酗酒xiōng　绮丽qǐ　发酵xiào C. 泥淖nào　恫吓dòng　龋齿qǔ　蜷缩juǎn D. 稽首jī　媲美pì　讣告fù　斡旋wō 【答案】：A​ 【解析】：A“造诣”yì、“贮”zhù、“桎梏”gù、“隽永”juàn全对。B“酗”应xù、“酵”应jiào；C“蜷”应quán；D“稽首”应qǐ、“斡旋”应wò。 2. 字形​ 没有错别字一项是（　） A. 脍炙人口　委曲求全　英雄倍出　寒喧 B. 迫不及待　甘拜下风　川流不息　追溯 C. 一股作气　滥竽充数　世外桃园　精萃 D. 天翻地覆　走投无路　悬梁刺骨　渲泄 【答案】：B​ 【解析】：B全对。A“英雄倍出”应“辈出”、“寒喧”应“暄”；C“一股作气”应“鼓”、“桃园”应“源”、“精萃”应“粹”；D“悬梁刺骨”应“股”、“渲泄”应“宣”。 3. 词语解析​ 依次填入最恰一项是（　） ①古典诗歌鉴赏要先____意象，再分析手法，最后归结情感。 ②他写诗喜欢____典故，有时反而晦涩难懂。 ③这篇文章语言朴实，情感真挚，没有____辞藻。 A. 梳理　堆砌　堆砌　B. 梳理　运用　堆砌　C. 整理　堆砌　运用　D. 整理　滥用　堆砌 【答案】：A​ 【解析】：①“梳理意象”搭配得当；②“堆砌典故”含贬义，合语境“晦涩难懂”；③“堆砌辞藻”也是贬义，合“语言朴实”的对比。B第二空“运用”中性，与“晦涩”语境不符；C第三空“运用”中性不当；D第一空“整理”可，但第二空“滥用”语气过重，第三空“堆砌”可，整体不如A连贯。 4. 成语​ 使用不正确一项是（　） A. 这首诗意境深远，语言含蓄，读来让人回味无穷。 B. 他在台上夸夸其谈，说了半天却没有实质内容，听众纷纷离场。 C. 这篇文章结构严谨，论证有力，堪称不刊之论。 D. 他对诗歌一窍不通，却在专家面前班门弄斧，令人哭笑不得。 【答案】：C​ 【解析】：C“不刊之论”指不可磨灭、不可更改的言论（刊：削除），是褒义词，但此处“堪称不刊之论”语气过重，一般用于极高评价，用于一篇普通文章不妥。A“回味无穷”恰当；B“夸夸其谈”恰当；D“班门弄斧”恰当。 5. 病句​ 没有语病一项是（　） A. 通过反复诵读这首诗，使我深深感受到了诗人的爱国情怀。 B. 这首诗歌之所以广为流传，是因为它语言优美并且情感真挚的原因。 C. 鉴赏诗歌既要理解字面意思，也要体会言外之意。 D. 由于诗人经历了战乱流离，导致他的诗风发生了很大变化的原因。 【答案】：C​ 【解析】：C无语病。A“通过……使”缺主语；B“是因为……的原因”杂糅；D“由于……导致……的原因”杂糅。 6. 标点​ 正确一项是（　） A. 杜甫的诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”写出了国破家亡的悲痛。 B. 这首诗运用了哪些修辞手法？比喻、拟人、对偶。 C. 诗歌的主题是什么？是爱国？还是思乡？ D. 他问我“这首诗的作者是谁？”我回答说是杜甫。 【答案】：D​ 【解析】：D直接引语，问号在引号内，正确。A引文不独立，句号应在引号外；B“哪些修辞手法”后问号，后面列举应用冒号或破折号，且“比喻、拟人、对偶”前不宜问号；C“是爱国？还是思乡？”选择问句，第一个问号应改为逗号。 7. 修辞​ 判断正确一项是（　） ①“白发三千丈，缘愁似个长”——夸张、比喻。 ②“感时花溅泪，恨别鸟惊心”——拟人、对偶。 ③“朱门酒肉臭，路有冻死骨”——对比、借代。 ④“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”——对偶、绘色。 A. ①②③④全对　B. 仅①②对　C. 仅③④对　D. 仅①③对 【答案】：A​ 【解析】：①“三千丈”夸张，“似个长”比喻；②花“溅泪”、鸟“惊心”拟人，两句对偶；③“朱门”借代富贵人家，“酒肉臭”与“冻死骨”对比；④两句对仗工整，“黄”“翠”“白”“青”颜色词绘色。全对。 8. 文学常识​ 全部正确一项是（　） A. 《静女》选自《诗经·邶风》，是一首爱情诗；《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。 B. 《春江花月夜》作者是张若虚，唐代诗人，此诗被誉为“孤篇压全唐”。 C. 《山居秋暝》作者是王维，唐代山水田园诗人，字摩诘，被称为“诗圣”。（错） D. 《国殇》选自《楚辞·九歌》，作者是屈原，战国时期楚国诗人。 【答案】：A​ 【解析】：A完全正确。B“孤篇压全唐”是后人评价，但此评价主要指张若虚《春江花月夜》，说法成立；C王维是“诗佛”非“诗圣”；D正确。A无瑕疵。 9. 文学作品​ 关于《春江花月夜》主题思想，正确一项是（　） A. 单纯描写春江月夜的美丽景色，没有其他内涵。 B. 以春江月夜为背景，融入了对宇宙人生的哲思和对游子思妇的同情。 C. 主要表达作者对仕途失意的愤懑不平。 D. 是一首边塞诗，描写将士戍边的艰苦生活。 【答案】：B​ 【解析】：B全面概括了诗的哲理内涵与情感内容。A忽略了哲理与情感层面；C诗中无仕途失意内容；D非边塞诗。 10. 语言沟通​ 诗歌鉴赏课上，表达最得体一项是（　） A. 老师，我觉得您讲的完全不对，我的理解才是正确的。 B. 我对这首诗的理解和大家不太一样，我认为还可以从象征的角度来分析，请大家指教。 C. 这首诗太简单了，根本不需要讲解。 D. 你们说的都不对，听我说就行了。 【答案】：B​ 【解析】：B有礼貌地表达不同见解，且自谦“请大家指教”，得体。A、C、D均不尊重他人。 二、古诗诗歌阅读（11—20） （一）阅读《春江花月夜》（节选），完成11—15题。​ 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 11. 填空​ “滟滟随波千万里”中“滟滟”的意思是_________；“月照花林皆似霰”中“霰”的意思是____________。 【答案】：波光荡漾的样子；雪珠（小冰粒） 【解析】：“滟滟”形容水波闪光的样子；“霰”指空中降落的小冰粒，此处比喻月光洒在花林上的晶莹状态。 12. 单选​ 对“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”理解正确一项是（　） A. 写月色如霜流动却不觉飘飞，白沙与月色融为一体难以分辨，极写月光的皎洁明亮。 B. 写真的下了霜，所以看不见白沙。 C. 写作者眼睛花了，看不清东西。 D. 写天气寒冷，霜冻覆盖了一切。 【答案】：A​ 【解析】：诗句以“流霜”比喻月光，“不觉飞”写月色轻盈；“白沙看不见”写月光笼罩下沙洲与月色交融，突出月光的皎洁。B、C、D均为字面误解。 13. 简答​ “江畔何人初见月？江月何年初照人？”这两句诗蕴含了怎样的哲理思考？ 【答案】：这两句由眼前江月引发对宇宙起源和人类历史的追问：谁是第一个在江边看到月亮的人？江月又是哪一年第一次照耀人间？诗人将个体生命置于浩瀚时空之中，表达了对宇宙永恒、人生短暂的深沉感叹，体现了对生命意义的哲学思索。 14. 简答​ “人生代代无穷已，江月年年望相似”表达了诗人怎样的人生态度？ 【答案】：虽然个体生命短暂，但人类世代相传、绵延不绝；江月年年相似，见证着人类的生生不息。诗人并未陷入纯粹的悲观，而是在感叹人生短暂的同时，看到了生命的延续与传承，表现出豁达、超脱的人生态度。 15. 简答​ 全诗以“月”为核心意象，请简要分析“月”在全诗中的作用。 【答案】：①结构线索：全诗以“月生—月照—月悬—月斜—月落”的时间推移为线索，贯穿全篇。②意境营造：月光照亮春江、花林、沙汀、扁舟、楼台，营造出空灵澄澈的意境。③情感载体：月引发诗人对宇宙人生的哲思，也承载游子思妇的离愁别绪，使景、情、理三者融合。 （二）阅读《山居秋暝》，完成16—20题。​ 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 16. 填空​ 本诗作者是______，______朝代，体裁是______。 【答案】：王维；唐代；五言律诗（或五律） 【解析】：王维，字摩诘，唐代山水田园诗人；全诗八句，每句五字，中间两联对仗，符合五律特征。 17. 单选​ 对“明月松间照，清泉石上流”赏析不正确一项是（　） A. 上句写静态的月光透过松林洒落，下句写动态的清泉在石上流淌。 B. 两句一动一静，以动衬静，突显山林的幽静清新。 C. 这两句只写了视觉景象，没有涉及听觉。 D. “照”和“流”两个动词用得精炼传神。 【答案】：C​ 【解析】：C错误。“清泉石上流”不仅可见泉水流动之态，也可联想听到潺潺水声，是视听结合。A、B、D均正确。 18. 简答​ “竹喧归浣女，莲动下渔舟”运用了什么描写手法？请简要分析。 【答案】：运用了以动写静、未见其人先闻其声的手法。先写竹林传来喧笑声，才知道是洗衣女子归来；先看到莲叶晃动，才发现是渔船顺流而下。这种写法使画面富有动态感和生活气息，也进一步衬托出山居环境的幽静。 19. 简答​ 尾联“随意春芳歇，王孙自可留”化用了什么典故？表达了诗人怎样的情感？ 答案：化用《楚辞·招隐士》“王孙兮归来，山中兮不可久留”的典故，反其意而用之。诗人说任凭春天的花草凋谢，我依然可以留在山中享受秋景，表达了远离官场、归隐山林的恬淡心境和对自然生活的热爱与满足。 20. 简答​ 这首诗在写景上有何特色？请从色彩、动静、视角等角度简要分析。 【答案】：①色彩搭配：明月（白）、松（翠）、清泉（透明）、石（灰），色调清雅素淡，营造空灵意境。②动静结合：明月松间照（静）、清泉石上流（动）、竹喧（动）、莲动（动），以动衬静，突显山居幽静。③视角变换：仰视“明月松间照”，俯视“清泉石上流”，远闻“竹喧”，近观“莲动”，多角度展现立体画面。 三、名句名篇默写（21—25，上下句填空） 21.​ 《春江花月夜》：春江潮水连海平，____________。 【答案】：海上明月共潮生 22.​ 《山居秋暝》：明月松间照，____________。 【答案】：清泉石上流 23.​ 《静女》：静女其姝，。爱而不见，。 【答案】：俟我于城隅；搔首踟蹰 24.​ 《国殇》：诚既勇兮又以武，________________。身既死兮神以灵，。 【答案】：终刚强兮不可凌；魂魄毅兮为鬼雄 25.​ 《登高》：无边落木萧萧下，_______________。万里悲秋常作客，。 【答案】：不尽长江滚滚来；百年多病独登台 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $