第16卷 2027年黑龙江省春季高考《语文45分钟训练卷》（原卷版+解析版）

编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文45分钟训练卷》，依托于2026年黑龙江省春季高考文化课语文考试真题，依据《中等职业学校语文课程标准》编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷包括 ：语言文字运用 文言文阅读 古代诗歌阅读 2027年黑龙江省春季高考 《语文45分钟训练卷》 第16卷 时间：45分钟 总分：120分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言文字运用（1—10，单选） 1. 字音​ 下列加点字注音全部正确一项是（　） A. 氾南fán　佚之狐yì　夜缒而出zhuì　共其乏困ɡōnɡ B. 逢孙fénɡ　杞子qǐ　戍之shù　焦瑕xiá C. 噫吁嚱yī　鱼凫fú　猿猱ráo　扪参mén shēn D. 栈道zhàn　巉岩chán　飞湍tuān　咨嗟zuò jiē 【答案】：A​ 【解析】：A“氾南”fán（地名专音）、“佚”yì、“缒”zhuì（绳系人下城）、“共”通“供”读ɡōnɡ，全对。B“逢孙”复姓应pánɡ；C“猱”应náo；D“咨嗟”应zī jiē。 2. 字形​ 没有错别字一项是（　） A. 夜缒而出　行李往来　共其乏困　阙秦利晋 B. 层峦叠障　飞端瀑流　喧豗砯崖　夜缒求盟 C. 地崩山催　天梯石栈　枯松到挂　绝壁千仞 D. 以乱易整　不武不仁　繁南屯兵　函陵设版 【答案】：A​ 【解析】：A“缒、行李、共（通供）、阙”全对。B“叠障”应“嶂”、“飞端”应“飞湍”；C“山催”应“山摧”、“到挂”应“倒挂”；D“繁南”应“氾南”。 3. 词语解析​ 依次填入最恰一项是（　） ①分析《烛之武退秦师》应__其辞令逻辑：先言亡郑无益于秦，再言舍郑有利。 ②赏析《蜀道难》要__“六龙回日”“扪参历井”等高险意象，不能只摘警句。 ③文言注释须__字义、句式与典制，避免主观臆测。 A. 梳理　聚焦　落实　B. 忽略　堆砌　臆造　C. 梳理　混淆　省略　D. 拖延　聚焦　堆砌 【答案】：A​ 【解析】：①“梳理逻辑”合史传辞令；②“聚焦意象”合诗歌赏析；③“落实字句”合严谨注释。B、C、D均含反向词。 4. 成语​ 使用不正确一项是（　） A. 烛之武临危受命，夜缒见秦，陈明利害，终使秦师乃还，可谓不辱使命。 B. 写《蜀道难》赏析若只罗列“惊险、雄伟、壮丽”等词，而无意象与句式分析，便空洞无物。 C. 他把秦晋围郑的复杂外交说成“弹指之间、轻而易举、高枕无忧”，显然不合史实。 D. 对《左传》层层设伏、辞令呼应的笔法，应条分缕析，方能得其要义。 【答案】：C​ 【解析】：C“高枕无忧”指无后顾之忧，不形容紧张外交；“弹指之间”偏时间极短，也不合“复杂局势”语境，属成语误用。A“不辱使命”合烛之武；B“空洞无物”用于批评空泛正确；D“条分缕析”合史传分析。 5. 病句​ 没有语病一项是（　） A. 通过烛之武巧妙游说，使秦穆公撤军并派将助郑。 B. 蜀道之难之所以震撼读者，是因为想象奇绝并且音韵铿锵的原因。 C. 文言阅读既要疏通字句含义，也要结合春秋诸侯格局理解辞令策略。 D. 由于郑国夹处秦晋之间，导致必须采用分化瓦解的方法的原因。 【答案】：C​ 【解析】：C无残缺、无杂糅。A“通过……使”缺主语；B“因为……的原因”杂糅；D“由于……导致……的原因”杂糅。 6. 标点​ 正确一项是（　） A. 郑伯曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。” B. 佚之狐推荐时说“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”？ C. 分析三步骤：辨字义、译句式；明主旨、析辞令。 D. 诗人写“蜀道之难，难于上青天。”接着描写山势。 【答案】：A​ 【解析】：A为完整独立引语，冒号、引号、句末句号入引号，全对。B陈述引语误用问号；C称“三步骤”却只列两项，且“辨字义、译句式”后用分号隔“明主旨、析辞令”不规范（步骤间应用顿号或分号统一并补足三步）；D引文作句子成分，句号应置引号外，写作“写‘蜀道之难，难于上青天’，接着……”。 7. 修辞​ 判断正确一项是（　） ①“朝避猛虎，夕避长蛇”——对偶，以猛虎、长蛇喻蜀地险恶与割据隐患。 ②“蜀道之难，难于上青天”全篇三见——反复。 ③“若不阙秦，将焉取之”——反问。 ④“晋侯、秦伯围郑，郑既知亡”——夸张。 A. ①②③对，④错　B. 仅①②对　C. 仅③④对　D. 全对 【答案】：A​ 【解析】：①②③均正确：对偶喻险、三现反复、烛之武反问晋贪；④“围郑”“知亡”是叙事陈述，不是夸张。选A。 8. 文学常识​ 全部正确一项是（　） A. 《烛之武退秦师》选自《左传·僖公三十年》；《左传》为编年体史书，相传左丘明所撰，擅长写外交辞令。 B. 《蜀道难》作者杜甫，盛唐现实主义诗风，选自中职上册第一单元。 C. 《左传》为国别体，作者司马迁；《蜀道难》为五言律诗。 D. 烛之武是战国策士；《蜀道难》写长江三峡，属咏史。 【答案】：A​ 【解析】：A《左传》编年、左丘明、僖公三十年、外交辞令全对。B《蜀道难》作者李白非杜甫、非律诗；C《左传》编年非国别、作者非司马迁；D烛之武春秋郑人非战国，《蜀道难》写秦蜀古道非三峡、非咏史。 9. 文学作品​ 关于两篇体裁与写法，正确一项是（　） A. 《烛之武退秦师》属史传散文，以对话推进，借亡郑、舍郑、晋贪三层利害说服秦伯；《蜀道难》属乐府杂言，以高危、险怪、悲寂三层写蜀道并寄讽喻。 B. 《烛之武》是小说，虚构人物；《蜀道难》是七言律诗，全篇对仗。 C. 烛之武年轻气盛、主动请战；《蜀道难》只写自然风光，不涉任何政事。 D. 两文都以抒情为主，不写策略与地理。 【答案】：A​ 【解析】：A体裁、手法、内容全对。B均错体裁；C烛之武“今老矣”且被荐非主动、蜀道难有政治寄托；D两文一重辞令策略、一重状景寄意，非纯抒情。 10. 语言沟通​ 课堂研讨开场最得体一项是（　） A. “大家说说对烛之武的看法，随便讲，错了也没关系。” B. “刚才我已经讲得很清楚了，你们还有什么不懂的吗？” C. “这个问题很简单，你们自己看书就行，不用讨论。” D. “你们说得都对，我就不补充了。” 【答案】：A​ 【解析】：A鼓励参与、降低心理门槛，符合研讨氛围。B居高临下，压抑学生；C否定讨论价值；D放弃教师引导职责，均不得体。 2、 文言文阅读（11—18）《烛之武退秦师》 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰："国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。"公从之。辞曰："臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。"公曰："吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！"许之。 夜缒而出，见秦伯，曰："秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。"秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰："不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。"亦去之。 11. 解释字词​ 解释句中加点的词。 ①晋军函陵（军：________） ②是寡人之过也（是：________） ③越国以鄙远（鄙：________） ④既东封郑（封：________） 【答案】：①驻军、驻扎　②这　③把……当作边邑　④使……成为疆界 【解析】：①“军”名词作动词；②“是”指示代词“这”；③“鄙”名词意动；④“封”名词使动。 12. 解释字词​ 解释句中加点的词。 ①焉用亡郑以陪邻（陪：________） ②共其乏困（共：________） ③夫晋，何厌之有（厌：________） ④唯君图之（图：________） 【答案】：①增加　②通“供”，供给　③满足　④考虑、谋划 【解析】：①“陪”通“倍”，增益；②“共”通假字；③“厌”通“餍”，满足；④“图”动词，考虑。 13. 翻译​ 将下列句子译成现代汉语。 ①臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 ②若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 【答案】：①我年轻时，尚且不如别人；现在老了，不能做什么了。 ②如果灭亡郑国对您有益，那就冒昧地用这件事来麻烦您。 【解析】：①“犹”尚且；“无能为也已”即“不能做什么了”。②“敢以烦执事”是敬辞，“敢”表冒昧；“执事”尊称对方。 14. 翻译​ 将下列句子译成现代汉语。 ①且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 ②因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。 【答案】：①况且您曾经给予晋君恩惠，（他）答应给您焦、瑕两地，（可他）早上渡过黄河晚上就修筑防御工事，这是您知道的。 ②依靠别人的力量却又损害他，是不仁；失去自己的同盟者，是不明智。 【解析】：①“为……赐”施恩；“朝济夕设版”喻背信迅速。②“因”凭借；“敝”损害；“与”结交；“知”通“智”。 15. 简答​ 烛之武说秦的第一层理由是什么？ 【答案】：指出亡郑对秦有害无益：郑在晋东、秦在西，中间隔着晋国，灭郑只会让晋国领土扩大（“越国以鄙远，君知其难也”“焉用亡郑以陪邻”），削弱晋国的邻国等于增强晋国实力，对秦不利。 16. 简答​ 烛之武说秦的第二层理由是什么？ 【答案】：假设舍郑不攻，郑可作为秦国东方道上的主人，招待秦国使者，提供资粮补给（“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困”）。这对秦只有好处没有坏处。 17. 简答​ 烛之武第三层如何利用晋国背信历史挑拨秦晋关系？ 【答案】：举晋惠公曾受秦助却背约食言的往事：秦曾帮晋惠公即位，惠公答应割焦、瑕，却“朝济而夕设版”，以此证明晋君不可信。进而推论：晋国欲壑难填，向东灭了郑国后必定向西扩张侵秦（“既东封郑，又欲肆其西封”），最终损害秦国利益。 18. 简答​ 从辞令艺术角度，概括烛之武游说的三个特点。 【答案】：①站在秦方立场说话：全程不提郑国利益，只说“亡郑利晋害秦”“舍郑利秦”；②层层递进、逻辑严密：先讲亡郑无益，再讲舍郑有利，再举晋背信历史，最后推论晋必西侵，步步紧逼；③善用反问与对比：“焉用亡郑以陪邻？”“何厌之有？”加强语气；亡郑之害与舍郑之利形成鲜明对比，使秦伯无法反驳。 三、古诗诗歌阅读（19—24）《蜀道难》 19. 单选​ 对“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天”赏析正确一项是（　） A. 开篇以感叹词起势，“危”“高”互文，“难于上青天”比喻夸张，奠定全诗雄奇基调。 B. 这句写蜀道平坦易行。 C. 用白描手法写实景，不加修饰。 D. 此句只在开头出现一次，后面不再重复。 【答案】：A​ 【解析】：A准确概括开篇手法与作用。B与诗意相反；C“噫吁嚱”“危乎高哉”明显是强烈抒情而非白描；D全诗三次出现此句，构成反复。 20. 单选​ “蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”主要作用是（　） A. 考证蜀地历史年代，说明蜀国开国很早。 B. 以神话传说和漫长岁月渲染蜀道的古老神秘与隔绝难通。 C. 写蜀地与秦地人民友好往来频繁。 D. 说明四川盆地人口众多。 【答案】：B​ 【解析】：B点出神话、时间跨度与隔绝状态，为下文写蜀道之难作铺垫。A过于实证；C与“不与秦塞通人烟”矛盾；D非本句重点。 21. 单选​ “地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”运用的典故是（　） A. 五丁开山　B. 愚公移山　C. 精卫填海　D. 大禹治水 【答案】：A​ 【解析】：用秦惠王嫁五女、五丁力士开山的神话传说，写蜀道开辟的艰难悲壮。B、C、D均与此无关。 22. 简答​ “连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”运用了什么表现手法？有何表达效果？ 【答案】：运用夸张和衬托。①“连峰去天不盈尺”夸张山峰之高，几乎触及天空；②“枯松倒挂倚绝壁”以枯松倒挂的险姿衬托绝壁的陡峭。两句共同写出蜀道山势的高峻险绝，给人惊心动魄之感。 23. 简答​ “蜀道之难，难于上青天”在全诗中三次出现，有什么作用？ 【答案】：①结构上，作为主线反复咏叹，串联全篇，形成回环往复的韵律；②情感上，每一次出现都在不同段落之后强化“难”的程度：首叹开篇定调，中叹承高危险景，末叹收束全诗并寄寓忧思；③主题上，反复强调蜀道之难，深化了对山川险阻的惊叹和对人世艰难的隐喻。 24. 简答​ 诗末“锦城虽云乐，不如早还家”表达了诗人怎样的深层用意？ 【答案】：表层劝友人早日离开蜀地回家，实则暗含政治讽喻：蜀地地势险要、易守难攻，历史上常为割据之地（“所守或匪亲，化为狼与豺”），“不如早还家”是对友人的担心，也是对当时藩镇割据隐患的委婉警告，体现诗人对国家安定的关切。 四、名句名篇默写（25，上下句填空） 25.​ 补写出下列名句的上句或下句。 ①______________，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（《烛之武退秦师》） ②______________，老病有孤舟。（《登岳阳楼》） ③______________，千金散尽还复来。（《将进酒》） ④______________，潦倒新停浊酒杯。（《登高》） ⑤______________，相逢何必曾相识！（《琵琶行》） 【答案】：①因人之力而敝之　②亲朋无一字　③天生我材必有用　④艰难苦恨繁霜鬓　⑤同是天涯沦落人 【解析】：①出自本课末段总结；②杜甫《登岳阳楼》；③李白《将进酒》“材”不写“才”；④杜甫《登高》“繁霜鬓”不写“烦霜鬓”；⑤白居易《琵琶行》。以上均为高教社基础模块上下册篇目，且未在本对话前几轮默写过。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文45分钟训练卷》，依托于2026年黑龙江省春季高考文化课语文考试真题，依据《中等职业学校语文课程标准》编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷包括 ：语言文字运用 文言文阅读 古代诗歌阅读 2027年黑龙江省春季高考 《语文45分钟训练卷》 第16卷 时间：45分钟 总分：120分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言文字运用（1—10，单选） 1. 字音​ 下列加点字注音全部正确一项是（　） A. 氾南fán　佚之狐yì　夜缒而出zhuì　共其乏困ɡōnɡ B. 逢孙fénɡ　杞子qǐ　戍之shù　焦瑕xiá C. 噫吁嚱yī　鱼凫fú　猿猱ráo　扪参mén shēn D. 栈道zhàn　巉岩chán　飞湍tuān　咨嗟zuò jiē 2. 字形​ 没有错别字一项是（　） A. 夜缒而出　行李往来　共其乏困　阙秦利晋 B. 层峦叠障　飞端瀑流　喧豗砯崖　夜缒求盟 C. 地崩山催　天梯石栈　枯松到挂　绝壁千仞 D. 以乱易整　不武不仁　繁南屯兵　函陵设版 3. 词语解析​ 依次填入最恰一项是（　） ①分析《烛之武退秦师》应__其辞令逻辑：先言亡郑无益于秦，再言舍郑有利。 ②赏析《蜀道难》要__“六龙回日”“扪参历井”等高险意象，不能只摘警句。 ③文言注释须__字义、句式与典制，避免主观臆测。 A. 梳理　聚焦　落实　B. 忽略　堆砌　臆造　C. 梳理　混淆　省略　D. 拖延　聚焦　堆砌 4. 成语​ 使用不正确一项是（　） A. 烛之武临危受命，夜缒见秦，陈明利害，终使秦师乃还，可谓不辱使命。 B. 写《蜀道难》赏析若只罗列“惊险、雄伟、壮丽”等词，而无意象与句式分析，便空洞无物。 C. 他把秦晋围郑的复杂外交说成“弹指之间、轻而易举、高枕无忧”，显然不合史实。 D. 对《左传》层层设伏、辞令呼应的笔法，应条分缕析，方能得其要义。 5. 病句​ 没有语病一项是（　） A. 通过烛之武巧妙游说，使秦穆公撤军并派将助郑。 B. 蜀道之难之所以震撼读者，是因为想象奇绝并且音韵铿锵的原因。 C. 文言阅读既要疏通字句含义，也要结合春秋诸侯格局理解辞令策略。 D. 由于郑国夹处秦晋之间，导致必须采用分化瓦解的方法的原因。 6. 标点​ 正确一项是（　） A. 郑伯曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。” B. 佚之狐推荐时说“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”？ C. 分析三步骤：辨字义、译句式；明主旨、析辞令。 D. 诗人写“蜀道之难，难于上青天。”接着描写山势。 7. 修辞​ 判断正确一项是（　） ①“朝避猛虎，夕避长蛇”——对偶，以猛虎、长蛇喻蜀地险恶与割据隐患。 ②“蜀道之难，难于上青天”全篇三见——反复。 ③“若不阙秦，将焉取之”——反问。 ④“晋侯、秦伯围郑，郑既知亡”——夸张。 A. ①②③对，④错　B. 仅①②对　C. 仅③④对　D. 全对 8. 文学常识​ 全部正确一项是（　） A. 《烛之武退秦师》选自《左传·僖公三十年》；《左传》为编年体史书，相传左丘明所撰，擅长写外交辞令。 B. 《蜀道难》作者杜甫，盛唐现实主义诗风，选自中职上册第一单元。 C. 《左传》为国别体，作者司马迁；《蜀道难》为五言律诗。 D. 烛之武是战国策士；《蜀道难》写长江三峡，属咏史。 9. 文学作品​ 关于两篇体裁与写法，正确一项是（　） A. 《烛之武退秦师》属史传散文，以对话推进，借亡郑、舍郑、晋贪三层利害说服秦伯；《蜀道难》属乐府杂言，以高危、险怪、悲寂三层写蜀道并寄讽喻。 B. 《烛之武》是小说，虚构人物；《蜀道难》是七言律诗，全篇对仗。 C. 烛之武年轻气盛、主动请战；《蜀道难》只写自然风光，不涉任何政事。 D. 两文都以抒情为主，不写策略与地理。 10. 语言沟通​ 课堂研讨开场最得体一项是（　） A. “大家说说对烛之武的看法，随便讲，错了也没关系。” B. “刚才我已经讲得很清楚了，你们还有什么不懂的吗？” C. “这个问题很简单，你们自己看书就行，不用讨论。” D. “你们说得都对，我就不补充了。” 2、 文言文阅读（11—18）《烛之武退秦师》 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰："国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。"公从之。辞曰："臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。"公曰："吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！"许之。 夜缒而出，见秦伯，曰："秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。"秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰："不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。"亦去之。 11. 解释字词​ 解释句中加点的词。 ①晋军函陵（军：________） ②是寡人之过也（是：________） ③越国以鄙远（鄙：________） ④既东封郑（封：________） 12. 解释字词​ 解释句中加点的词。 ①焉用亡郑以陪邻（陪：________） ②共其乏困（共：________） ③夫晋，何厌之有（厌：________） ④唯君图之（图：________） 13. 翻译​ 将下列句子译成现代汉语。 ①臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 ②若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 14. 翻译​ 将下列句子译成现代汉语。 ①且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 ②因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。 15. 简答​ 烛之武说秦的第一层理由是什么？ 16. 简答​ 烛之武说秦的第二层理由是什么？ 17. 简答​ 烛之武第三层如何利用晋国背信历史挑拨秦晋关系？ 18. 简答​ 从辞令艺术角度，概括烛之武游说的三个特点。 三、古诗诗歌阅读（19—24）《蜀道难》 19. 单选​ 对“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天”赏析正确一项是（　） A. 开篇以感叹词起势，“危”“高”互文，“难于上青天”比喻夸张，奠定全诗雄奇基调。 B. 这句写蜀道平坦易行。 C. 用白描手法写实景，不加修饰。 D. 此句只在开头出现一次，后面不再重复。 20. 单选​ “蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”主要作用是（　） A. 考证蜀地历史年代，说明蜀国开国很早。 B. 以神话传说和漫长岁月渲染蜀道的古老神秘与隔绝难通。 C. 写蜀地与秦地人民友好往来频繁。 D. 说明四川盆地人口众多。 21. 单选​ “地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”运用的典故是（　） A. 五丁开山　B. 愚公移山　C. 精卫填海　D. 大禹治水 22. 简答​ “连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”运用了什么表现手法？有何表达效果？ 23. 简答​ “蜀道之难，难于上青天”在全诗中三次出现，有什么作用？ 24. 简答​ 诗末“锦城虽云乐，不如早还家”表达了诗人怎样的深层用意？ 【答案】：表层劝友人早日离开蜀地回家，实则暗含政治讽喻：蜀地地势险要、易守难攻，历史上常为割据之地（“所守或匪亲，化为狼与豺”），“不如早还家”是对友人的担心，也是对当时藩镇割据隐患的委婉警告，体现诗人对国家安定的关切。 四、名句名篇默写（25，上下句填空） 25.​ 补写出下列名句的上句或下句。 ①______________，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（《烛之武退秦师》） ②______________，老病有孤舟。（《登岳阳楼》） ③______________，千金散尽还复来。（《将进酒》） ④______________，潦倒新停浊酒杯。（《登高》） ⑤______________，相逢何必曾相识！（《琵琶行》） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $