河南商丘市夏邑县2026- 2027学年度第一学期七年级生物学阶段性复习作业(1/4) (RJ)

2026—2027学年度第一学期阶段性复习作业（1/4） 七年级生物学（RJ） 座号 测试范围：第1.1-1.2章 注意事项： 1．校本教研，内部资料，严禁外传。 2．本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间50分钟。 3．请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。 4．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 题号 一 二 总分 分数 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1．在没有《天气预报》的年代，人们会通过“燕子低飞”“蚂蚁搬家”“蛇过道”等现象来预测下雨。前人总结规律的过程中，主要运用的科学方法是（ ） A．观察法 B．实验法 C．文献法 D．调查法 2．下列不属于生命现象的是（ ） A．蝉鸣鸟叫 B．运动后汗流浃背 C．杨树落叶 D．汽车自动驾驶 3．如图是制作人口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图，下列排序正确的是（ ） A．④①②③⑤ B．②③⑤④① C．②⑤③①④ D．⑤④①③② 4．花盆倾倒后一段时间，盆内植物的根向地生长，茎则背地生长（如图），这一现象主要体现的生物基本特征是（ ） A．能对刺激作出反应 B．生活需要营养 C．能排出体内产生的废物 D．能繁殖后代 5．古诗词是中华民族的文化瑰宝，不仅能给人以艺术的熏陶，更能陶冶人的性情，启迪人的思想。下列诗句中不包含生物的是（ ） A．离离原上草，一岁一枯荣 B．无可奈何花落去，似曾相识燕归来 C．床前明月光，疑是地上霜 D．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 6．在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图象形状是（ ） A．b B．P C．Q D．d 7．下列选项属于桂花树叶片细胞中能量转换器的是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．线粒体和叶绿体 8．在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品—糖醋蒜。糖醋蒜吃起来酸甜爽口。下列有关糖醋蒜腌制的说法，正确的是（ ） A．糖和醋没有进入大蒜细胞内 B．大蒜细胞能控制糖和醋的进出 C．大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖和醋进出细胞的能力 D．糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内 9．用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，观察到图中的甲、乙两视野，下列叙述正确的是（ ） A．甲视野的放大倍数比乙小，视野也较暗 B．由甲视野转换到乙视野不需移到玻片标本 C．由甲视野转换到乙视野需要转动转换器和细准焦螺旋 D．使用显微镜时应先用乙视野的物镜镜头进行观察 10．如图是动植物细胞结构示意图。下列有关叙述不正确的是（ ） A．图甲表示植物细胞 B．细胞中的DNA只存在于④内 C．③、⑦中会发生能量的转换 D．水果的酸、甜等物质主要储存在⑤中 11．用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，实验现象与原因分析不吻合的一项是（ ） 选项 实验现象 可能的原因 A 视野中细胞重叠 材料没有涂抹均匀 B 视野中有杂质 没有将口腔漱干净 C 视野中的细胞往左移动 观察者将装片往右移动 D 视野中有许多气泡 染色不均匀 12．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要先用凉开水漱口，其目的是（ ） A．让口腔上皮细胞溶解在凉开水中 B．清洁口腔，清洗口腔上皮细胞 C．以免食物残渣等影响观察结果 D．以上说法均不正确 13．碰碰香是一种常见的室内盆栽植物，因触碰后可散发出令人舒适的香气而得名，其香气具有提神醒脑、驱避蚊虫的作用。以下现象反应生物的基本特征中，与碰碰香受到外力触碰时会释放香味相同的是（ ） A．猫吃老鼠 B．一只母猫生了三只颜色不同的 C．猫生小猫 D．鼠听到猫叫声，立即躲进洞里 14．手机的人工智能发展迅猛，指纹开锁、人脸识别、人脸支付等被广泛应用，这都是由于个体性状之间存在差异，控制性状的遗传信息主要储存在（ ） A．细胞质 B．细胞核 C．线粒体 D．细胞膜 15．如图是某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时的操作，相关说法正确的是（ ） A．显微镜的放大倍数等于图1中3与6的放大倍数之和 B．图2视野中，可以清晰的看到细胞核、细胞壁、细胞膜等结构 C．造成图3现象的原因是由于盖盖玻片的操作不当造成的 D．若目镜不变，图4中的物镜由8换成9，视野中的细胞数量变少 16．小秦制作了番茄果肉细胞临时装片并用显微镜进行观察，下列叙述正确的是（ ） A．图一正确的操作顺序是b→d→a→c B．图一步骤b中应滴加的液体是清水 C．图二中1是细胞膜，可以控制物质进出 D．番茄酸甜可口，其酸味物质储存在结构2中 17．在春暖花开的季节里，惠农区七彩园里迎春花、杏花、桃花、海棠花等争奇斗艳，竞相开放，红的、黄的、粉白的、紫红的……。这些花的花瓣颜色是由细胞中的哪个结构决定的（ ） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡 18．2026年，智能机器人正从实验室加速走向现实世界，迎来了量产元年与商业化落地的关键拐点。判断智能机器人是否属于生物的主要依据是（ ） A．是否耗能 B．能否繁殖 C．能否说话 D．能否运动 19．晓雅采摘杨梅后手指被染红，这些红色的物质主要来自细胞结构的（ ） A．液泡 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞壁 20．细胞是生命活动的基本单位。下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是（ ） A．食堂准备的青菜汤呈淡绿色，其绿色的物质来源于液泡 B．所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡这三个结构 C．细胞核中含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心 D．凉拌黄瓜时盘子里的水分来自线粒体 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在横线或答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21．（7分）为了解学校花园里各种生物的特征及其生活环境，小秦和同学们进行了观察活动，下表是小秦的观察记录表，请分析并回答问题： 观察记录表 观察人：小秦 班级：6.1 天气情况：晴 观察时间：2026.9.8 观察地点：学校花园 名称 特征 生活环境 柳树 高达12～18米，叶狭披针形，叶先端长渐尖 教学楼前的陆地上 喜鹊 身体大部分为黑色，上腹部和肋部羽毛为白色 栖息于乔木顶端 苍蝇 有一对触角，一对翅，胸部下方生有三对足 垃圾箱旁 蘑菇 形状像小伞，伞背面有褶 树底下 落叶 枯黄色，卷曲 树下 银杏 高达30米，叶片扇形、长柄、淡绿 教学楼前的陆地上 （1）有同学认为观察法就是走走看看。这种说法是不正确的，观察是科学探究的一种基本方法，我们在进行观察时要有________和观察对象。 （2）观察记录表中，不属于生物的是________，应该从表中去除。通过比较上表中几种生物的特征，应将喜鹊与________归为动物。 （3）喜鹊在草坪上啄食草种，这体现的生物特征是________；秋天，银杏树上结出许多银杏果（种子），这体现的生物特征是________。 （4）通过对比观察，小秦发现灰喜鹊（图甲）和普通喜鹊（图乙）有一些相似之处，如体型均较为修长，都有长长的尾羽。但它们的羽毛颜色有所不同：灰喜鹊全身羽毛以灰色为主，翅膀和尾羽呈蓝色；普通喜鹊全身羽毛以黑白两色为主，翅膀带有蓝绿色光泽。基于这些特征，请你提出一个有探究价值的问题：____________？ （5）我们在观察生物的过程中，还应该注意对生物的保护，例如________（答一点即可）。 22．（6分）袁隆平院士研究培育的海水稻普遍生长在海边滩涂地区，营养丰富，其稻壳顶端有的具有芒，有的没有芒（如图）；李振声院士研究培育的“小偃6号”小麦抗病、高产，成为我国小麦育种的重要骨干原料。请分析回答问题： （1）海水稻吸收海水的养料就可以生活，这体现了生物具有的特征是_________________。 （2）有芒海水稻产生的后代中，有的有芒，有的无芒，这体现了生物具有繁殖、__________和__________的特性。 （3）同学们捕捉麦田里的蚂蚱时，蚂蚱会四散逃避，这说明生物能__________。 （4）小麦的叶片可以吸收氧气，排出二氧化碳，这说明植物也能进行__________。到了一定季节，小麦会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是____________________。 23．（5分）“以细胞之微，展生命之美”，在“制作细胞模型”综合实践活动中，三组同学用不同的材料制作了细胞模型。 【制作模型】各组同学经过讨论确定模型名称和使用的材料，然后制作出了自己的作品。 组别 第一组 第二组 第三组 材料 无毒无味的橡皮泥 柚子、红枣、葡萄干、华夫饼、锡纸等 大米、小米、红枣、西米、赤豆、芹菜秆、黄豆 作品展示 【展示交流】各小组在课堂上展示自己制作的细胞模型，分享制作模型的过程。 （1）第一组：我们制作的是________（填“植物”或“动物”）细胞模型。 （2）第二组：在柚子外面包锡纸模拟细胞壁；热水烫菠菜水变绿，是由于高温破坏了柚子皮模拟的________。 （3）第三组：我们用生活中常见的食材制作细胞模型。芹菜秆代表植物特有的能量转换器________。 （4）老师：第二组和第三组都用红枣来模拟________，它是细胞的控制中心。 【作品评价】 （5）展示完自己的模型后，老师请同学们依据下列评价维度对他们的模型进行评价。 评价维度 评价要点 科学性 模型结构完整、准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 美观、协调、做工精细 创新性 选材创新（如巧用生活中的材料进行制作）；表现形式新颖 你最喜欢哪一组的作品，并结合评价维度说出自己的理由：_________________________________________。 24．（5分）发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案，图1是小明进行“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验的有关图示，图2为他绘制的人的口腔上皮细胞结构简图。请据图回答问题： （1）小明进行图1中①所示的操作，是在洁净的载玻片中央滴一滴________。 （2）观察时，要将细胞⑥移到视野中央，小明应将装片向________方移动，为使看到的物像更加清晰，小明应调节[ ]________。 （3）如图2所示，小明绘制的人的口腔上皮细胞结构图中有一处明显的错误，请你指出并订正：____________ ____________________________________________________________。 （4）用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，小明分别在视野中看到了下面三个物像。请你给他指出甲图形成原因：______________________________________________________。 25．（7分）熟练制作临时装片和使用显微镜是生物实验必备技能。图一是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤，图二是显微镜下两个视野，图三是显微镜结构。据图回答： （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，正确步骤顺序是__________（用图一中字母c、d、b、a填写）。步骤c滴加的液体是________。 （2）图二甲视野出现大量气泡，是步骤________操作不当。若要将视野甲调至视野乙，先移动玻片；再转动图三中[ ]________，切换高倍物镜；之后调节[ ]________，使物像变清晰。 （3）用碘液染色后，细胞内被染成深色的结构是_______________________________________。 （4）显微镜观察时，若视野光线较暗，可以调节遮光器和[ ]________调亮视野。 学科网（北京）股份有限公司 $