第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会单元作业--2026-2027学年统编版八年级历史上册

作业大赛（河南初二历史上学期部编人教版第一章） 一、作品基础信息 项目 填写内容 作品名称 【第二次鸦片战争】 学段学科 【初中】【历史】 适用年级 【八年级】 教材版本 【部编人教版】 对应内容 【第一单元】 作业类型 【课时课后作业（分层 + 拓展实践）】 完成时长 总时长15-20分钟 设计者 【张莉】 二、设计背景与意图 1. 课标与教材分析 · 课标要求：本作业对应的学科核心素养是唯物史观、时空观念、史料实证，需达成简述第二次鸦片战争主要史实，认识列强侵华给中国带来的深重灾难的学业质量标准。 · 教材地位：本课是鸦片战争的延续，核心概念是第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大；认识列强侵略暴行，理解中国半殖民地化程度进一步加深这一历史变化。 · 教学重难点：重点为第二次鸦片战争的爆发、火烧圆明园、《天津条约》《北京条约》主要内容；难点是理解为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大，认识战争带来的社会影响。 2. 学情分析 维度 具体描述 已有基础 学生已经学习第1课鸦片战争，知道鸦片战争爆发原因、《南京条约》的危害，了解近代中国开始沦为半殖民地半封建社会的基本史实，具备基础材料阅读能力。 现有困惑 容易混淆两次鸦片战争签订的条约内容；分不清《天津条约》与《北京条约》；很难自己理解 “继续和扩大”这一历史概念，看待侵略史实容易停留在表面记忆，缺少深度思考。 差异分析 班级学生层次差距明显：部分学生记忆史实很快，愿意做探究任务；中等学生能够掌握基础识记，材料分析需要提示引导；少数基础薄弱学生条约内容容易记混，复杂论述题完成困难。 3. 设计意图（一段话讲清即可） 紧扣双减作业设计要求，控制书面作业量，摒弃机械抄写背诵。采用教师精细分层设计必做题夯实课堂基础，增加学生参与出题任务调动学习主动性，搭配实践性、跨学科选做拓展。兼顾不同学生学习水平，巩固基础史实的同时引导学生认识列强侵华的危害，落实家国情怀，做到减负同时提升历史课堂学习效果。 三、作业目标 目标维度 编号 具体目标 对应核心素养 评价证据 知识理解 A 识记第二次鸦片战争时间、发动国家、火烧圆明园、主要不平等条约内容，区分两次鸦片战争条约 时空观念 选择、填空正确率，条约关键内容书写 能力运用 B 结合史料，提取关键信息，分析第二次鸦片战争给中国带来的危害 史料实证 材料问答题作答，能否结合史料联系课本知识点 思维发展 C 理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大；尝试自主梳理本课知识点完成出题任务 历史解释 主观题答题逻辑，小组出题的史实准确性 情感态度 D 认识列强侵华暴行，铭记历史，体会民族危难，树立家国情怀 唯物史观、家国情怀 拓展任务反思文字、小组合作参与情况 四、作业内容与目标对应表 题号 题型 题目概要 对应作业目标编号 设计意图 参考答案/评价要点 1 选择题 3 道单选题，考查战争发动国家、火烧圆明园、条约危害 A 落实基础史实，区分易混淆史实，面向全体学生 参考答案见解析；分清战争相关事件、条约 2 填空题 填写战争时间、火烧圆明园凶手、割占中国大片领土国家 A 填空代替大段默写，减少抄写负担，梳理主干线索 1856；英法联军；俄国；无错别字即可 3 材料问答题 结合材料思考：为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大 B、C 直击本课教学难点，训练史料阅读与对比分析思维 要点从战争目的、侵略国家、破坏程度、条约危害角度作答，意思相近即可，不要求文字完全照搬 4 小组任务（选做） 小组合作出 1 道选择 + 1 道简答，附带参考答案 A、C、D 落实学生参与作业设计，推动学生主动梳理重难点，变被动做题为主动建构知识 题目史实无误，难度贴合课本，答案完整；优质题目用作课堂小测 5 拓展实践三选一（选做） 时间轴绘制 / 史料摘抄感悟 / 阅读课本史料写收获 A、C、D 课外延伸拓展，兼顾实践性、跨学科、艺术性，给学有余力学生发挥空间 史实准确，感悟言之有理，不强制长篇书写 五、作业评价 维度 A（优秀） B（良好） C（待改进） 权重 得分 知识理解 基础题全部正确，条约、事件概念记忆准确，无错别字 少量细节错误，个别事件、条约混淆 多处基础史实错误，关键知识点记忆混乱 20% 能力运用 读懂材料，对比两次战争，答题要点完整 基本读懂材料，答题要点存在少量缺失 脱离材料和课本，答题没有依据 30% 思维发展 可以多角度分析“继续和扩大”，逻辑清晰；自主出题史实准确 能答出部分要点，思考深度不足；出题基本没有错误 思路片面混乱；出题出现史实硬伤 30% 情感态度 主动完成选做拓展任务，小组分工协作，有自己的历史感悟 认真完成必做题，可以参与小组任务 只完成部分必做题，对待任务比较消极被动 20% 6、 试题详情 必做题（全体完成，约15分钟） 选择题 （1） 发动第二次鸦片战争的两个主谋国家是（） A. 英、美 B. 英、法 C. 美、俄 D. 法、俄 （2）火烧圆明园这一野蛮暴行发生在哪次战争当中（） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 （3）在第二次鸦片战争期间，趁火打劫，割占我国北方 150 多万平方千米领土的国家是（） A. 英国 B. 法国 C. 俄国 D. 美国 2. 填空梳理 ________年，英法联军发动第二次鸦片战争。战争中，________制造火烧圆明园的暴行。在这场战争前后，________趁火打劫，割占中国北方大片领土。 3. 材料问答题 材料：鸦片战争之后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益，发动了第二次鸦片战争。 设问：根据材料结合课本说一说，为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的“继续和扩大”？ 选做题（不强制上交，自主选择完成） 4. 小组合作任务 4 人一组，围绕本课《第二次鸦片战争》出两道题目：1 道选择题 + 1 道简单问答题。难度参照课本课后习题，围绕本课重点事件、条约，写完附上参考答案。学有余力也可以独立出题。 5. 课外拓展（三选一） 选项 A：在 A4 纸上绘制简易时间轴，标注第二次鸦片战争关键事件，可简单涂色绘图，把关键信息写清楚即可，不要求绘画精美。 选项 B：找一段描述火烧圆明园或者沙俄割地的史料摘抄下来，写下几十字自己的感受。 选项 C：阅读课本的 “相关史事”，写出 12 条课本正文以外你新学到的信息。 七、 答案与解析 1、【答案】（1）B；（2）B；（3）C 【解析】 (1) 第二次鸦片战争主凶为英国、法国，美俄属于帮凶。 (2) 英法联军在第二次鸦片战争期间火烧圆明园，是列强侵华的野蛮罪行。 (3) 第二次鸦片战争前后，俄国通过一系列不平等条约割占中国北方 150 多万平方公里土地，是获利最多的国家。 2、【答案】1856；英法联军；俄国 【解析】考查战争爆发时间、火烧圆明园施暴者、沙俄侵占领土核心史实，注意专有名词不要写错别字。 3、【答案】 继续：两次战争根本目的一样，都是为打开中国市场，掠夺中国权益。 扩大：侵略国家变多，战争规模更大；列强侵略从东南沿海深入到长江中下游；签订更多不平等条约，中国丧失更多主权，半殖民地化程度进一步加深。 【解析】本题属于难点，学生意思表达接近就可以，不需要和参考答案一字不差。 4、小组出题任务 【评价要点】不能出现史实错误；题目围绕本课重难点；配套参考答案完整。质量较好的题目，可以选作课堂小测使用。 5、拓展实践题 【评价要点】 A 时间轴：关键时间、历史事件齐全，绘画不做过高要求； B 史料摘抄感悟：摘抄准确，个人感悟言之有理即可； C 阅读记录：能够提炼课本之外有效的历史信息即可。 教师备注：必做题统一批改，主观题做好面批反馈；选做拓展作业以鼓励评价为主，不设置硬性分数。 学科网（北京）股份有限公司 $