第一次月考模拟试卷 2026—2027学年统编版语文八年级上册

八年级上学期语文第一次月考试题 （满分：120分　考试时间：90分钟） 注意事项：1．全卷共22小题；2．答案请写在答题纸上，写在试题上无效；3．不得使用词典等工具。 一、积累与运用（26分） 金秋十月，兰山叠翠流金，校园书声琅琅。同学们整理行囊，再度启程——愿你们以谦逊之心耕耘，以坚韧之志攀登，在崭新的学期里笃行不怠，拾级而上。 阅读下面语段，完成1～2题。 历史上，人们常将个人或家庭的荣耀与整个家族的命运________________，有“光耀门楣”之说。作为传统建筑的重要构件，门楣上承载的远不止土木之重。先辈们把仁善之德、教化之意，凝练成隽永深刻的文字，高悬（xián）于门楣之上以作家风家训。通过这些文字，时时告诫后人要匡扶家国正义，保持内心正念。古老的匾额及与之相关的楹联、家谱等文化符号，烙印下代代相传的家风，成为子孙后代流淌在血脉中的文化基因、________________于精神上的独特印记。 门楣之上，笔笔皆是深情，句句都有家国，章显着中华传统文化家国同构的精神境界与追求。福建屏南陈氏家族自古就有“仕于朝也，为忠为良”的家规祖训，古老家风传承数百年。革命烽火中，屏南县有108人加入新四军六团，一次次把红旗插在阵地最高处，用青春和生命书写了一个个可歌可泣的故事，铸（zhù）就了屏南“红旗不倒县”的________________。“清澈（chè）的爱，只为中国”，是烈士陈祥榕对祖国的深情告白，更是屏南陈氏彰显在骨子里的家国情怀。尊崇（chóng）英雄、争做英雄，如今屏南县每年都有近千人报名从军，立志保家卫国。 门内，是文章礼乐、家族绵延；门外，是山河壮丽、家国万里。门楣之上，那些千百年时光镂刻下的横竖撇捺，把仁德善念、家国大义高悬，让家风家训、民风正气________________，古韵悠长、历久弥新。 1．文中注音不正确的一项是（　　）（2分） A．悬（xián）　　B．澈（chè）　　C．崇（chóng）　　D．楣（méi） 2．文中加点词语有错别字的一项是（　　）（2分） A．流淌　　B．章显　　C．可歌可泣　　D．历久弥新 3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（　　）（2分） 秋日的兰山，层林尽染。漫步滨河大道，微风　　着桂花的甜香；驻足书法广场，老人　　地临帖，笔走龙蛇；远处的孩童　　，笑声随风飘散。 A．送来　专注　嬉闹　　B．吹送　专心　嬉戏　　 C．携来　潜心　玩闹　　D．裹挟　悉心　打闹 4．下列句子没有语病的一项是（　　）（2分） A．通过阅读《红星照耀中国》，使我们了解了中国共产党人的真实历程。 B．临沂的秋天是一个美丽的季节，银杏金黄，丹桂飘香，令人沉醉。 C．能否规范书写汉字，是中小学生语文核心素养提升的表现。 D．为了防止溺水事故不再发生，学校近期开展了专题安全教育。 5．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（　　）（2分） ① 什么是新闻？新闻是新近发生的事实的报道。 ② 它要求真实、准确、简明，以事实说话。 ③ 新闻写作中，标题、导语、主体是消息必不可少的三部分。 ④ 导语一般用简明扼要的语言概括消息的核心内容。 ⑤ 因此，学会写导语，是写好一则消息的关键一步。 A．①②③④⑤　　B．①③②④⑤　　C．①②④③⑤　　D．①③④②⑤ 6．下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（　　）（2分） A．新闻的“六要素”是何时、何地、何人、何事、何故、如何；消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语。 B．《三峡》作者郦道元，北魏地理学家，所撰《水经》是我国古代地理名著。 C．律诗是古体诗的一种，通常每首八句，如王维的《使至塞上》。 D．《回忆我的母亲》是一篇传记，真实记录了朱德母亲的一生经历。 7．家乡的秋天如诗如画。请你根据语境补写古诗文名句。（8分） （1）王维《使至塞上》中“　　　　，　　　　”写尽塞外大漠的奇丽壮美。 （2）王绩《野望》里“　　　　，　　　　”描绘秋日晚景的静谧辽阔。 （3）崔颢《黄鹤楼》中“　　　　？　　　　”道尽游子绵绵乡愁。 （4）李白《渡荆门送别》中“　　　　，　　　　”写尽江面月夜的梦幻。 （5）白居易《钱塘湖春行》里“　　　　，　　　　”的莺燕争春最是灵动。 （6）曹操《龟虽寿》以“　　　　，　　　　”抒发老当益壮的豪情。 （7）刘桢《赠从弟（其二）》用“　　　　？　　　　”赞颂松柏的坚贞本性。 （8）《庭中有奇树》中“　　　　，　　　　”将思念折进花枝。 8．下列关于《红星照耀中国》的表述，正确的一项是（　　）（3分） A．斯诺以第一手采访向世界报道了红军长征，书中高度评价长征是举世无双的奇迹。 B．书中写道，毛泽东少年时曾与父亲激烈对抗，体现出他从小就有明确的革命信仰。 C．斯诺采访了周恩来、朱德、彭德怀等红军将领，但未能进入陕北根据地核心区域。 D．这是一部长篇叙事小说，作者借“红星”意象虚构了共产党领导人的传奇故事。 9．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（3分） 语文学习，得法于课内，得益于课外：在新闻里，我们触摸时代的脉搏；在散文里，我们品味生活的温度；　　　　　　　　　　　　　　。 二、阅读理解（44分） （一）阅读下面这首唐诗，完成10～11题。（共6分） 使至塞上　　王　维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）（3分） A．首联点题，交代诗人以轻车简从出使凉州，“单车”写出仪仗简省、随从不多。 B．颔联以“征蓬”“归雁”自比，既实写塞上景物，也暗写自己漂泊无定的感受。 C．颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘边塞奇丽风光，笔力苍劲，被誉为“千古壮观”。 D．尾联写诗人在萧关遇到侦察骑兵，得知将军正在燕然前线，表达了对战争的由衷赞美。 11．请赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”两句的妙处。（3分） （二）文言文阅读（共12分） 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （节选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ （节选自吴均《与顾章书》） 12．请参照提示的方法，解释下列加点词。（4分） （1）四时俱备（课内迁移：风霜高洁，水落而石出者）　　时：　　　　 （2）晓雾将歇（课内迁移：憩息）　　歇：　　　　 （3）沉鳞竞跃（课内迁移：锦鳞游泳）　　鳞：　　　　 （4）幸富菊花（查词典：A．富有；B．多；C．财富）　　富：　　　　（只填序号） 13．请将下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 自康乐以来，未复有能与其奇者。 14．甲、乙两文都写了山川之美，它们表达的情感有何相同与不同？请简要分析。（3分） 15．批注式阅读是一种常用的阅读方法。请任选下面一句进行赏析批注。（3分） 甲文：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 乙文：森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。 （三）阅读下面文章，完成16～19题。（共14分） 到祖国和人民最需要的地方去 李玉长 ①“你是大城市的研究生，怎么会想要来这么偏远的农村工作呢？”“百色是我的家乡，更是全国脱贫攻坚的主战场。作为一名党员，我有什么理由不回来呢？”这段质朴的对话出自广西壮族自治区百色市乐业县百坭村村民黄仕京和驻村第一书记、年轻党员黄文秀，浅浅话语道出赤子深情。 ②黄文秀从城里回来，就再也没有离开。“我是一名共产党员，这就是我的使命。”2016年，受过国家帮扶的百色姑娘黄文秀研究生毕业后，放弃在大城市的工作机会回到家乡，立志为改变百色落后面貌奉献青春。在黄文秀眼中，共产党员就是要到党和人民最需要的地方。“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为他人、为国家、为民族、为社会做出贡献。”写在入党申请书中的这段话，正是黄文秀一次次人生选择的最好注释。 ③走向基层，走进贫困山村，把个人小我融入国家和人民的大我。回到百色后，黄文秀再次选择走进大山，主动请缨到群山深处的百坭村任第一书记。为提高效率，黄文秀将贷款买的私家车开到村里，一次次翻越弯弯山路，在城乡间奔忙，在村屯间穿梭，驻村满一年那天，汽车仪表盘的里程增加了25000公里。黄文秀用自己“心中的长征”打通154户贫困百姓的希望之路。一年后，屯内1.5公里道路完成硬化，新建4个蓄水池，安装17盏路灯，集体经济增收6万多元，88户418人摆脱贫困。 ④倾情投入、以心换心，在脱贫一线谱写青春之歌。驻村之初，部分村民并不配合，黄文秀把整颗心都投进去，收起裙子和笔记本，卷起裤管，撸起袖子，帮贫困户收拾院子。有的村民一次不让进家门，她就去两次、三次；家里没人就到田里，边帮村民干活边聊天。“她像女儿一样亲。”仅2018年，黄文秀就到帮扶对象韦乃情家里探望了12次，帮她种油茶、协调养老医疗等桩桩“小事”。如今，百坭村路平了，水清了，产业兴旺，晚上也亮堂了。点滴变化中凝聚着黄文秀的辛劳，也见证着她绽放的青春。 ⑤“我正在赶回来。一定要随时关注群众的生命财产安全！”2019年6月16日，30岁的黄文秀周末回家探视病重手术的父亲后，因牵挂遭灾的村里群众，冒雨连夜开车返村，路遇山洪不幸遇难，长眠在路上，用生命践行了“把青春献给党和人民的事业”的诺言，化作故乡大山的一块石头，永远守护着深爱的故土。 ⑥“什么是青春，什么是奋斗？”“什么是生命的意义与价值？”黄文秀用无悔的选择，给出了令人景仰的回答。斯人已逝，风范长存。当代青年人身逢盛世，重任在肩，应在伟大事业中找到自己的位置，“事不避难，义不逃责”，在奋斗中活出精彩青春。 （选自《中国纪检监察报》2022年12月30日，有删改） 16．文中讲述了黄文秀为百姓谋幸福的几件事，请写出其中的三件。（4分） 17．按要求作答。（4分，每小题2分） （1）赏析第③段画线句中加点词的表达效果。 （2）从人物描写的角度赏析第④段画线的句子。 18．简要分析第①段在文中的作用。（3分） 19．黄文秀离开了我们，但她把青春留在了乡村，把精神留在了每个人心里。请至少使用一种修辞写一段不少于40字的话，表达对她的赞颂，不得抄袭文中的修辞语句。（3分） （四）阅读下面材料，完成20～21题。（共12分） 【材料一】 　　　　　　　　　　我校第三十六届秋季运动会开幕 本报讯 10月16日上午8时，我校第三十六届秋季运动会在中心操场开幕。全校42个班级代表队依次入场，两千余名师生参加开幕式。校长在致辞中寄语同学们“赛出风格、赛出水平”。开幕式后，男子100米预赛、女子铅球等项目随即展开，各项比赛将持续两天。 【材料二】 发令枪响，第四棒交接区一片呐喊。小李接过接力棒的那一刹那，我班尚落后半个身位。只见他压低身子，步频骤然加快，双臂如两支船桨奋力划动，红色跑道在他脚下飞速后退。最后的直道，他猛地一记冲刺，在终点线前实现了反超！看台上顿时沸腾了，欢呼声浪一浪高过一浪。 【材料三】 运动会最动人的，从来不只是名次。摔倒后咬牙爬起的选手，终点线边递上的半瓶水，还有看台上为对手响起的掌声——这些都是比奖牌更珍贵的收获。赛场上如此，成长路上亦然。 20．下列说法不正确的一项是（　　）（6分） A．材料一是消息，导语用简洁的语言交代了事件的核心信息。 B．材料二抓住“最后一棒”这一瞬间展开细致描写，属于新闻特写。 C．材料三是新闻评论，为增强感染力，可以对事实进行合理虚构。 D．三则材料的标题都能帮助读者快速了解内容，简洁醒目。 21．比赛结束后，校园电视台将采访冠军小李。下列提问表述不恰当的一项是（　　）（6分） A．最后的直道你是怎么咬牙顶住的？当时在想些什么？ B．为了这次接力赛，你们四人提前做了哪些准备和磨合？ C．你觉得对手实力太差了吧？赢得这么轻松是什么感觉？ D．想对那些在终点线为你们加油的同学们说点什么吗？ 三、写作表达（50分） 22．升入八年级，你一定有了新的遇见、新的经历、新的感悟。也许是老师的一句鼓励，同学的一次相助，父母的一顿家常饭，或是一个让你沉思的瞬间……这些平凡的片段，悄然温暖着成长的路。 请以《______温暖了我》为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，也可自拟题目；②叙事具体，有真情实感，通过一件事写出你的体验与思考；③不得出现真实的校名、人名；④不少于500字；⑤书写工整，卷面整洁。 参考答案与评分标准 1．（2分）A。“悬”应读xuán，其余三项注音正确。 2．（2分）B。文中“章显”应为“彰显”，故选B。 3．（2分）B。“吹送”与“甜香”搭配更贴切；“专心”临帖、“嬉戏”孩童，语意连贯。 4．（2分）B。A项缺主语，应删去“通过”或“使”；C项两面对一面；D项否定不当，“防止……不再发生”应改为“防止……发生”。 5．（2分）A。先定义新闻（①），再说明其要求（②），接着介绍消息结构（③），然后解释导语（④），最后得出结论（⑤）。逻辑连贯。 6．（2分）A。B项《水经注》是郦道元为《水经》作的注，并非《水经》本身；C项律诗是近体诗，不是古体诗；D项《回忆我的母亲》是回忆性散文。 7．（8分，每空1分，错字、漏字、添字该空不得分）（1）大漠孤烟直　长河落日圆　（2）树树皆秋色　山山唯落晖　（3）日暮乡关何处是　烟波江上使人愁　（4）月下飞天镜　云生结海楼　（5）几处早莺争暖树　谁家新燕啄春泥　（6）老骥伏枥　志在千里　（7）岂不罹凝寒　松柏有本性　（8）攀条折其荣　将以遗所思 8．（3分）A。B项毛泽东少年对抗父亲体现的是反抗精神，而非“明确革命信仰”；C项斯诺进入了陕北根据地并深入采访；D项本书是纪实作品，并非小说。 9．（3分）示例：在古诗里，我们领略山河的壮美。／在名著里，我们汲取信仰的力量。（句式一致、内容合理即可，3分） 10．（3分）D。尾联叙事，写诗人遇侦察骑兵得知将军尚在前线，表达的是对边防将士的关切与期许，并非“对战争的赞美”。 11．（3分）示例：“大漠孤烟直，长河落日圆”以传神之笔勾勒出塞外奇丽壮美的风光。“直”字写出烽烟的劲拔坚毅，“圆”字描绘落日的温润苍茫；一“直”一“圆”，一纵一横，构图开阔、色彩鲜明，既展现大漠的雄浑，也透露出诗人慷慨豁达的情怀。（炼字、画面、情感各1分，意思对即可） 12．（4分，每小题1分）（1）季节；（2）消散；（3）鱼（借代，指水中游鱼）；（4）B（“富”与下句“饶”对举，均表“多”）。 13．（2分）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。意思对、语句通顺即可。 14．（3分）相同：两文都表达了对山川自然之美的热爱与赞美，流露出寄情山水的恬淡情怀。不同：甲文在叹赏“欲界仙都”中暗含对世人未能赏此奇景的惋惜，具魏晋名士隐逸之趣；乙文侧重写自己辞官归隐、于石门山筑室隐居的闲适自得，直接抒发“仁智之乐”。（相同1分，不同各1分） 15．（3分）示例：甲文以声衬静、动静结合，“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”写出晨昏山水的勃勃生机；乙文用对偶铺排，“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”从视觉写石门山峭拔幽邃、色彩斑斓。任选一句，角度合理、语言通顺即可。 16．（4分）文中讲述的黄文秀为百姓谋幸福的三件事示例：①主动请缨到百坭村任第一书记，开私家车在城乡和村屯间奔忙，提高工作效率；②带领百坭村完成道路硬化、建蓄水池等，助力集体经济增收，让88户418人脱贫；③多次上门帮村民干活、聊天，解决种油茶、协调养老医疗等“小事”。（答出三件、意思对即可） 17．（4分，每小题2分）（1）“再次”表明黄文秀回到百色后不是第一次选择到艰苦的地方去，突出她始终将个人选择与党和人民需要结合在一起，坚守初心、主动担当。（2）运用动作描写，通过“收起”“卷起”“撸起”“帮……收拾”等动词，生动展现黄文秀放下架子、全身心投入为村民服务的状态，体现她务实亲民、倾情付出的精神。 18．（3分）第①段通过黄文秀与他人的对话引出人物事迹；以“大城市研究生”与“偏远农村”的对比设置悬念，激发阅读兴趣；点明她放弃大城市工作、回乡扶贫的选择，为后文具体写其扎根基层、无私奉献做铺垫。（角度合理、意思对即可） 19．（3分）示例：黄文秀就像一束照亮山乡的光，把青春化作百坭村的满天星，她用生命写下的“奉献”二字，是永远矗立在人们心中的精神丰碑。（使用一种修辞、不少于40字、情感真挚即可） 20．（6分）C。新闻必须真实，不能虚构。 21．（6分）C。A、B、D三项提问尊重对手、聚焦过程与团队，表述恰当；C项“对手实力太差”带有贬抑、挑衅意味，不尊重对手，提问不恰当。 22．（50分）作文评分标准： 　　一类文（46—50分）：切合题意，所选人物典型，事件真实具体，能抓住人物言行展现精神品格；结构完整，条理清晰；语言流畅生动；书写美观，卷面整洁。 　　二类文（40—45分）：符合题意，人物较典型，内容较具体，中心明确；结构完整；语言通顺，偶有语病；书写工整。 　　三类文（32—39分）：基本符合题意，内容较空泛，中心不够突出；结构基本完整；语言基本通顺，语病较多；书写基本清楚。 　　四类文（31分及以下）：偏离题意，内容空洞，结构混乱，语病严重，书写潦草。 　　说明：①无题目扣2分；②不足500字，每少50字扣1分；③出现真实校名、人名扣2分；④错别字每3个扣1分（重复不计），扣满3分为止。 学科网（北京）股份有限公司 $