河北石家庄市行唐县西关小学2026-2027学年五年级上学期9月阶段检测语文试题

小学第一学期月度巩固 五年级语文（部编版） 注意事项 1.签题时问90分，满分100分。 2.签道游，学生先将自己的学较、班级、灶名、学号英写冰楚， 并认真拉对条形码上的准芳证号、姓名及科目是否正确。 条形码粘贴处 3.一律用思色公字宅书写、妥求字休工益、笔远济楚。 4.若常用纸笔画图，一定用只色名描黑。 密 器 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 第一部分：积累与运用(42分) 1. 下列加点字读音完全正确的一项是( )。（2分) 1ABCD A.眼险(jin) 允诺(yin) 榨油(zhà) B.冠军(guan) 呼啸(iào） 任丘(ren） 毁 C.秩序(zi) 游隼(sǔn) 杭州(hdng） 封 D.鸵鸟(u6) 半亩(mǔ) 维鸟(chi) 2.结合语境，看拼音写词语。(6分) (1)隔壁老p6po( )做的gao bing( )非常好吃。 (2)后园mao ting( )的附近有一小片huang di( ),被我们 开辟出来种上了花生。 (3)da chen( )们纷纷uic( ),都不愿意接受这项艰难的 任务。 : 3.辨字，选择组词。(8分) : 【距拒】( )绝( )离 【防 妨】( )碍 线 预( 【弥你】（ )漫 )好 【欣吹】( )赏( )风 4.查字典，填空。（6分) “阔”字用部首查字法，应先查部首 再查 画；用音序查字法， 应先查大写字母 ,再查音节 。“阔”在字典中的解释有：①（面积） 宽，宽广；②空泛，不切实际；③阔绰，阔气，有钱。下列词语中的“阔”字应选的 解释是（填序号）：高谈阔论( 辽阔( ) 遗在各题目的答颗区域内作答.超出妇形边框限宁区域的答底无效。 5.下面句子中“新鲜”一词的意思不同于其他三项的是( )。(2分) A.摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 5A®@D B.这些水果放了好几天了，已经不新鲜了。 C.刚从菜园里摘的黄瓜可真新鲜哪！ D.这只小狗对什么都感到新鲜，每天都闲不住。 6.下面句子中加点词语解释不正确的是( )。(2分) 6A®@D A.国庆期间，参观博物馆的游客不计其数。（无法计算数目。） B.秦王一边看一边称焚，绝口不提十五座城的事。（闭口不言及某人某事。） C.中华民族的传统美德是真正值得人们追求的无价之宝。（没有价值的宝贝。） D.敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏。（想尽办法。） 7.下面句子使用的说明方法有 。（2分) 光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍」 8.下面的句子和例句意思不相同的是( )。（2分) 8A®@回 例：秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ A.秦王我都不怕，但是会怕廉将军。B.秦王我都不怕，怎么会怕廉将军呢？ C.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。D.秦王我都不怕，难道还会怕廉将军吗？ 9.照样子，用具体的情景把成语的意思表现出来。（2分) 例：视死如归一只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛 扑上去，用自已的胸膛堵住了敌人的枪口。 坚韧不拔 10.积累填空。（4分) （1)每当看到有人虚度光阴、贪玩浪费宝贵的学习时间时，老师就用岳飞的名句 “莫等闲， ”来劝告他。 (2)青春如此美好，却只赋予你我一生一次，所以，陶渊明留下了这样的忠告：盛 年不重来， 。及时当勉励， 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答宋无效。 五年级语文（部编版）第2页（共6页) 11.口语交际。（6分) 校园里的安全事故，往往是因为学生在课间嬉戏打闹造成的。为了保护学生的 安全，有人提出课间应该把学生“圈养”在教室里，课间不能下楼，不能出教室，不能 跑跳，不能大声喧哗。也有人提出，这样“圈养”学生，安全是安全了，却忽略了身体 锻炼，课间就应该让学生自由活动。 (1)对于课间应该如何安排，写出你的观点。(2分) (2)作为班级的一员，请你结合各个方面，针对“课间活动”制定两条合理的班级 公约。(4分) 第二部分：阅读(28分) (一)“诺曼底号”遥难记（节选) 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸 着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急， 势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安 静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六 十人救出去！” 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 1.选文中画“—”的句子采用了 的修辞手法，写轮机火炉被海水 的情形，渲染了形势的 。(3分) 2.选文中加点的词语“吼喝”可不可以换成“叫道”？为什么？（3分) 3.面对突然的变故，人们和船长各是怎样的表现？写一写。（4分) 人们的表现： 船长的表现： 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 五年级语文（部编版）第3页（共6页） 4.哈尔威船长说了四句话，分别指向哪些内容，请连一连。（4分) 全体安静，注意听命令！ 逃生办法 把救生艇放下去。 组织工作 妇女先走，其他乘客跟上、船员断后。 决心和命令 必须把六十人救出去！ 安排次序、保护弱者 5.对选文最后一句话的理解最恰当的是( )。(2分) 5ABCD A.面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点慌，一时忘记了船上的确切人数。 B.灾难突然降临，哈尔威船长已经做好了与船共存亡的准备。 C.天黑，船上一片混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人只是他估计的数目。 D.由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之下真的把自已忘了。 （二)心底盛开一朵花 匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。 司机倒是不错，可能是看我不像经常递票的人，让我在皮包里继续找零线。 在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞， 再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧 异的目光，我恨不能马上掏张百元大纱扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。 慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块线，你拿去吧。“我回头 一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹 了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋一一个典型的外地老太太。言语 间，她已经替我把一块线投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的线 呢？” 老太太笑了：“一块线，还什么？又不是1万元。”这时，我发现车里的人都冲我 和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越 不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我 去买包香烟，换开零线后给您。”老太太又笑了：“我下一站就到了，下午回山东枣庄 老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐 车时，不知道要投币，身上也没有零线，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我 投了一块线。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一 样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块线暂时保存在你那里。” 听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 五年级语文（部编版）第4页（共6页） 1.“我”坐公交车忘带 ，一位外地老太太 帮“我”解决了难题。（2分) 2.画“一"的句子运用了 描写（①动作②语言③外貌）（填序号）， 作用是 。（2分) 3.文中加点的词语“这样”指的是( )。(2分) 3A®@回 A.车里的人都热心帮助“我”。B.车里的人都很好奇“我”会怎么做。 C.车里的人都习以为常。 D.车里的人冲“我”和老太太捉摸不透地笑。 4.文中写了老太太的两次笑，这两次笑所包含的意思分别是什么？（4分) 第一次笑： 第二次笑： 5.对文章题目“心底盛开一朵花“理獬不正确的是( )。(2分) A.运用了比喻的修辞手法，贽扬了老太太美好的心灵。 5☒B@回 B.引人思考，激发读者的阅读兴趣。 C.暗示了文章的中心。 D.写出了“我”受到帮助后生气的心情。 第三部分：写作30分) 漫画那独特的画风，夸张的情节，以及非常突出的人物特点，让人觉得可爱又 有趣。请你用漫画的笔触，写一写你最喜欢的一位老师，选一两件事来突出老师的 特点。题目自拟，主题鲜明，400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。 100 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 五年级语文（部编版）第5页（共6页) ■ 200 密 300 : 封 400 500 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 五年级语文（部编版）第6页（共6页） ■ 五年级语文一月A答案（部编).doc 预览 小学第一学期月度巩固 五年级语文答案（部编版） 第一部分： 1.D2.(1)婆婆糕饼(2)茅亭荒地(3)大臣推辞 3.拒距妨防弥你欣吹4.门9Kku0®0 5.D6.C7.列数字、作比较8.A 9示例：登山队员们顶着狂风，一步一步艰难地向上攀爬。就算手脚被冻得发麻，汗水浸湿了衣裳，他们也 没有停下脚步，咬牙向着高高的山顶继续前进。 10.(1)白了少年头空悲切(2)一日难再晨岁月不待人 11.示例：(1)我认为课间不能简单“圈养”学生，也不能放任自由。课间可以走出教室适当活动、放松身心， 但要文明有序，不追逐打闹，兼顾安全与锻炼身体的需求。 (2)①严禁追逐打闹与高声喧哗，确保活动安全有序。②提倡开展跳绳、阅读或轻声交流等有益身心的适度活 动，在指定区域放松身心，自觉增强安全意识。 第二部分： (一)1.拟人浇灭危急 2. 不可以。因为“吼喝”的意思是大声吆喝，哈尔威船长吼喝是为了控制混乱的场面，这体现了他的沉着镇 定，如果换成“叫道”就没有这样的效果了。 3.人们的表现：慌乱，失魂落魄，惊恐万状。 船长的表现：镇定自若，处理果断，舍己救人。4.全体安 静，注意听命令！一一组织工作 把救生艇放下去。一一逃生办法 妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。一一安排次序、保护弱者 必须把六十人救出去！一一决心和命令 5.B （二)1.公交卡和零钱替“我”投了一块钱 2.®突出老太太的苍老和贫穷，反衬出她助人为乐的品德3.D 4.第一次笑：为“我”生怕无法还钱的认真而笑。 第二次笑：为“我”迫不及待想还钱的执着而笑。 5.D 第三部分： 略。