江苏盐城市大丰区实验中学2026-2027学年八年级上学期课堂作业(9月月考)生物试题

2026年秋学期八年级生物课堂限时作业 参考答案 一．选择题（每题0.5分，共10分） 1．D； 2．A； 3．B； 4．D； 5．C； 6．A； 7．C； 8．D； 9．A； 10．A； 11．D； 12．C； 13．B； 14．C； 15．A； 16．C； 17．A； 18．D； 19．D； 20．D； 二．解答题（每空1分，共10分） 21．6 ； Y ； 7 ； 小肠的长度很长；小肠内表面有很多环形皱襞和小肠绒毛，增大了吸收面积；小肠绒毛中有丰富的毛细血管，小肠绒毛壁和毛细血管壁薄，只由一层上皮细胞构成 ； 氨基酸 ； 三．实验探究题（共1小题） 22．水果汁种类 ； 2mL ； 同一型号 ； 减少实验误差，提高实验准确性； 橙子（或橙汁） ； 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/9/21 10:21:38；用户：崔娴秋；邮箱：17751543628；学号：70008045 八年级生物 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋学期八年级生物课堂作业0928 一．选择题（每题0.5分，共10分） 1．“人是铁，饭是钢”这句话告诉我们营养物质是人体必不可少的，下面既是人体的组成物质又是供能物质的是（　　） A．水 淀粉 蛋白质 B．糖类 蛋白质 无机盐 C．蛋白质 脂肪 维生素 D．蛋白质 糖类 脂肪 2．小明吃了一顿丰盛的晚餐后，他的消化系统开始对食物进行消化，结合下图，说法有误的是（　　） A．①能分泌胆汁，胆汁中含有消化脂肪的消化酶 B．②分泌的胃液中含有胃蛋白酶，可以分解蛋白质 C．③分泌的消化液胰液，可以消化多种营养物质 D．④是小肠，是食物消化和吸收的主要场所 3．下列叙述中，不能反映小肠适应消化和吸收功能特点的是（　　） A．小肠中含有多种消化酶 B．小肠内分布有大量感觉神经末梢 C．小肠的内表面有大量的小肠绒毛 D．小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成 4．医生提醒切除胆囊的患者需注意脂肪的摄入，因为胆汁对脂肪的消化至关重要。下列消化腺可分泌胆汁的是（　　） A．唾液腺 B．胃腺 C．胰腺 D．肝 5．小肠盘曲于腹腔内，约占消化道总长的，是消化道中最长的一段。如图是小肠的宏观结构和微观结构，以下说法正确的是（　　） A．淀粉、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐、水可以被小肠直接吸收 B．3小肠绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成 C．小肠内表面有1皱襞，它的表面又有很多小肠绒毛，大大增加了小肠的内表面积 D．小肠内的消化液中，都含有消化酶 6．新学期开始，学校午餐食谱正面向全体师生征求意见。从合理膳食的要求来看，你认为搭配最佳的是（　　） A．米饭、红烧鸡翅、蒜蓉西兰花 B．馒头、酱牛肉、红烧鲤鱼 C．花卷、醋溜白菜、清炒木耳 D．炒菜花、水煮大虾、凉拌黄瓜 7．为避免药物对胃产生刺激，制药厂常把药物封装在淀粉制成的胶囊中给病人服用，根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是（　　） A．胃能消化淀粉，药物慢慢渗出 B．淀粉在口腔不能消化，便于吞咽 C．胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠 D．淀粉在胃里消化便于药物快速吸收 8．如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（　　） A．肝脏无法产生胆汁 B．胰腺无法分泌胰液 C．消化淀粉的功能降低 D．消化脂肪的功能下降 9．下列各营养物质与相应缺乏症之间的对应关系，错误的是（　　） A．维生素A——坏血病 B．维生素D——佝偻病或骨质疏松症 C．铁——缺铁性贫血 D．碘——地方性甲状腺肿 10．盐城的美食不仅味道鲜美，更蕴含着人体所需的各类营养物质。下列说法中正确的是（　　） A．建湖藕粉圆子中的藕粉富含淀粉，是人体主要的能源物质 B．大纵湖的白虾中含有丰富的蛋白质，消化后的最终产物是葡萄糖 C．“烩素鱼皮”中的脂肪是备用能源物质，可以直接被人体吸收利用 D．“东台陈皮酒”能为人体提供所需的全部维生素 11．下列哪些物质不能直接吸收（　　） ①矿泉水②含钙的无机盐③麦芽糖④脂肪酸⑤维生素⑥蛋白质 A．③④⑥ B．①②④⑤ C．①②⑤ D．③⑥ 12．2024年“5•20”中国学生营养日的主题为“奶豆添营养，少油更健康”。下列说法不正确的是（　　） A．多吃新鲜的蔬菜和水果可预防坏血病 B．从牛奶和豆制品中可获取蛋白质和钙 C．多吃糖类和油炸食品为身体提供更多能量 D．初步消化蛋白质的器官是胃 13．“牙好胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！”下列关于牙齿的认知不正确的是（　　） A．牙齿是人体中最坚硬的部分 B．牙釉质非常坚固，不会受到损伤 C．患上龋齿的人感到牙痛，说明龋洞深入到了牙髓 D．养成定期洁牙的习惯，可以有效预防口腔疾病 14．小明在“探究种子的营养成分”实验中，用水将面粉和成面团后，用纱布包住，在烧杯中用水反复揉洗纱布包裹的面团，纱布中剩余的面团和烧杯底部的白色沉淀的主要成分别是（　　） A．淀粉 蛋白质 B．蛋白质 脂肪 C．蛋白质 淀粉 D．脂肪 无机盐 15．表中，A、B、C、D、E表示人体内五种消化液 （唾液、胃液、肠液、胰液、胆汁）对淀粉、蛋白质、脂肪的消化作用。表中“+”表示起消化作用，“﹣”不起消化作用，则A表示（　　） A B C D E 淀粉 + ﹣ + + ﹣ 蛋白质 ﹣ + + + ﹣ 脂肪 ﹣ ﹣ + + +（催化） A．唾液 B．胃液 C．肠液 D．胰液 16．如图表示淀粉在人体内的消化过程。下列相关叙述，错误的是（　　） A．淀粉在口腔开始被消化 B．①代表的是麦芽糖 C．②代表的是肠液 D．③代表的是葡萄糖 17．试管中有一些植物油，加入配制混合的消化液，充分振荡置入37℃的温水，一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是（　　） A．胰液、肠液、胆汁 B．胰液、肠液、唾液 C．唾液、胃液、肠液 D．胃液、唾液、胆汁 18．如图表示营养物质在人体的消化、吸收过程，①～⑤表示不同的消化液（⑤为肠液），纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，横向箭头表示对应物质的消化和吸收。下列相关叙述错误的是（　　） A．①为唾液，能将淀粉初步消化 B．a表示葡萄糖 C．④和⑤发挥作用的场所是小肠 D．X表示大肠，是吸收的主要场所 19．多酶片常用于治疗消化不良，如图所示一粒多酶片的双层结构，外层为糖衣，包裹着胃蛋白酶，内层为肠溶衣，包裹着胰酶，两种酶的主要成分都是蛋白质，关于多酶片的功能及用法以下说法正确的是（　　） A．胃蛋白酶可以彻底消化蛋白质 B．多酶片不能消化脂肪 C．服用多酶片时嚼碎后吞服不会影响药物的效果 D．如果肠溶衣在胃中分解，胰酶的活性将会下降 20．为探究“口腔对馒头的消化作用”，某同学设计如图实验，甲、乙两支试管均置于37℃的水中10分钟，滴加碘液后观察两支试管中的颜色变化。下列分析错误的是（　　） A．此实验中的变量是唾液 B．用刀细细地切碎馒头是模拟牙的咀嚼 C．充分搅拌是模拟舌的搅拌 D．甲组不变蓝说明淀粉已被分解成葡萄糖 二．综合分析题（每空1分，共10分） 21．某同学非常爱吃炸鸡等油炸食品，油炸食品中含有大量的脂肪、膨松剂及色素等物质。学习了“人体的营养”这一章节，认识到了合理饮食的重要性，改掉了爱吃油炸食品的习惯，身体变得越来越健康。请回答：（[]内填序号） （1）图一中，人体最大的消化腺是[　 ]，它分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入小肠内乳化脂肪。图二中代表此物质消化的曲线是 　 　 。 （2）在人体的消化道中，消化食物和吸收营养物质的主要器官是[　 　]，其利于进行吸收的特点有：　 　（答出一条即可）。 （3）食物中的蛋白质被彻底消化成 　 　 之后，被吸收进入血液。 22．某生物兴趣小组为比较不同水果中维生素C含量，利用维生素C的水溶液能使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理进行实验。具体操作如下： ①选取四种新鲜水果洗净、擦干，取等量的果肉榨汁备用。 ②将等量的高锰酸钾溶液分别注入四支洁净的试管，编号为A、B、C、D。 ③用滴管取四种水果汁分别滴入四支试管中，摇匀并观察直至高锰酸钾褪色，记录所用水果汁滴数。 ④上述操作重复三次，统计数据并计算平均值（如下表） 分组 试管A 试管B 试管C 试管D 水果汁种类 桃汁 橙汁 苹果汁 梨汁 高锰酸钾溶液 2mL 2mL ？ 2mL 水果汁滴加量（平均值） 8滴 5滴 14滴 9滴 （1）本实验变量是 　 　 。 （2）表中[？]处应填 　 　 ，测试不同水果汁时，应使用 　 　 （填“同一型号”或“不同型号”）滴管。 （3）上述实验步骤④中，重复实验三次，统计数据并计算平均值的目的是 　 　 。 （4）根据实验结果，四种水果中维生素C含量最多的是 　 　 。 学科网（北京）股份有限公司 $