精品解析：陕西商洛市山阳县石佛寺乡九年制学校2025-2026学年人教版第一学期第一次阶段性作业三年级数学

2025－2026学年度第一学期第一次阶段性作业 三年级数学（人教版） 时间：90分钟 满分：100＋10分 一、填一填。（30分） 1. 小朋友们看到的分别是什么？把名字填在下面的括号里。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 明明 ②. 淘气 ③. 笑笑 ④. 妙想 【解析】 【分析】如图，明明看到汽车的侧面，且汽车的车头朝着右面，妙想也看到汽车的侧面，汽车的车头朝着左面。淘气看到汽车的后面，笑笑看到汽车的车头对着她。 【详解】根据分析： 2. 下面的图分别是从茶叶罐的哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ② 【解析】 【分析】茶叶罐是圆柱，从①看，看到茶叶罐的一个面，是圆形的，有茶叶两个字。从②看，看到一个长方形的形状，且罐口位于长方形的右边。从③看，看到茶叶罐的一个面，是圆形的，没有字。 【详解】根据分析： 3. 下面的物体都是由和组合成的。（ ）和（ ）是相同的。（填序号） 【答案】 ①. ① ②. ③ 【解析】 【分析】观察组合图形的特点，①的正方体放在长方体上面，且靠近长方体上面的左下角。逐一分析②③能否通过旋转或翻转与①相同，据此解答。 【详解】①的正方体放在长方体上面，且靠近长方体上面的左下角。 ②通过翻转，正方体在长方体上面，靠近长方体上面的左上角，与①不相同。 ③通过翻转，正方体放在长方体上面，靠近长方体上面的左下角，与①相同。 所以①和③是相同的。 4. “仁、义、礼、智、信、孝”是我国的传统美德，小明将这六个字分别写在一个正方体的六个面上，下面是这个正方体的平面展开图，在这个正方体中，和“仁”相对的字是（ ）。 【答案】智 【解析】 【分析】“2—3—1”型的正方体找相对面时，先找同行，同行中间隔1个正方形的是相对面，再找异行，异行中间隔2个正方形的是相对面，据此填空即可。 【详解】“礼”和“信”是相对面；“仁”和“智”是相对面；“义”和“孝”是相对面。 “仁、义、礼、智、信、孝”是我国的传统美德，小明将这六个字分别写在一个正方体的六个面上，下面是这个正方体的平面展开图，在这个正方体中，和“仁”相对的字是智。 二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（18分） 5. 小美看到的图形是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】圆柱有一个面是弯曲的，也有两个面是平平的，弯曲的面可以滚动。如图，小美看到的是一个竖着的长方形的形状。 【详解】根据分析，小美看到的图形是。 6. 观察下图，（ ）看到的是。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，看到的是乌龟的正面，看到的是，看到的是。 【详解】A．看到的是乌龟的正面，不符合题意； B．看到的是，符合题意； C．看到的是，不符合题意。 7. 图形（ ）从各个方向看，形状都是一样的。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】圆柱的上下底面是两个相同的圆，从侧面看是一个长方形或正方形，一般长方体六个面都是长方形（有时有两个相对面是正方形，其余四个面是完全相同的长方形），从不同的方向可以看到大小不同的长方形（正方形与长方形的形状不一样），不管从哪个方向观察球体，看到的都是圆形。 【详解】A．圆柱从上面看到的形状是圆形，从侧面看到的形状是长方形或正方形，从不同的方向看到的形状不一样，不符合题意。 B．一般长方体六个面都是长方形（有时有两个相对面是正方形，其余四个面是完全相同的长方形），从不同的方向看到的长方形大小不一样（正方形与长方形的形状不一样），不符合题意。 C．不管从哪个方向观察球体，看到的都是圆形。球体从各个方向看到形状都是一样的，符合题意。 8. 如图，小鸟看到的是（ ），小猴看到的是（ ）。 ① ② ③ 【答案】 ①. ① ②. ② 【解析】 【分析】如图，小猴看到的是一个正方形里面有一个五角星的图案。小鸟看到的是一个正方形里面还有一个小的正方形。 【详解】小鸟看到的是①，小猴看到的是②。 9. 如图，是从（ ）面看到的，是从（ ）面看到的，是从（ ）面看到的。 A. 前、右、左 B. 后、右、左 C. 前、左、右 D. 前、后、右 【答案】A 【解析】 【分析】观察图形，从前面看，看到的是。从后面看，看到的是。从左面看，看到的是。从右面看，看到的是，据此解答即可。 【详解】如图，是从前面看到的，是从右面看到的，是从左面看到的。 10. 下面是一个长方体纸盒剪开后展开的图形，如果F在前面，从左面看是B，那么（ ）在上面。（字母在长方体纸盒外面） A. C B. A C. D D. E 【答案】D 【解析】 【分析】长方体展开图中，相对的面是间隔出现的，根据展开图可知：A和E相对，B和D相对，C和F相对。如果F面在前面，B面在左面，则A面在下面，D面在右面，C面在后面，E面在上面。 【详解】所以，如果F在前面，从左面看是B，那么E在上面。 三、把长方体纸盒剪开，平铺在桌面上。（7分） 11. 把长方体纸盒剪开，平铺在桌面上。 （1）剪成如图所示的图形，需要将纸盒剪开（ ）条边。 （2）在剪开后的图形上分别用“上”“下”“左”“右”“后”标出长方体纸盒其余的5个面。 【答案】（1）7 （2） 【解析】 【分析】（1）长方体共有12条边，展开成平面图形时，需剪开部分边使各面相连。展开图通常保留5条边作为连接边，因此需要剪开12－5＝7（条）边，据此解答。 （2）根据相对的面不相邻，前和后相对，所以在展开图的最右边的面上标“后”。上和下相对，所以在展开图的最上的面和最下的面标“上”和“下”。左和右相对。在展开图最左边的面标“左”，在前面的右边标“右”。 【小问1详解】 剪成如图所示的图形，需要将纸盒剪开7条边。 【小问2详解】 标注略。 四、看一看，连一连。（23分） 12. 同学们，我们要学会分享哟！你看，图中的四名同学准备分享牛奶，他们发现每个人看到的图形是不一样的。你知道他们分别看到的是哪幅图,请你连一连。 【答案】 【解析】 【分析】从的角度看，小盒牛奶在左，大盒牛奶在右；从的角度看，大盒牛奶在左，小盒牛奶在右；从的角度看，只能看到大盒牛奶；从的角度看，小盒牛奶在大盒牛奶的前面，能看到小盒牛奶和大盒牛奶的一部分。 【详解】连线略。 13. 下面右边的三幅图分别是从哪个位置看到的？ 【答案】 【解析】 【分析】看图可知，①的位置可以看到左边是圆形，右边是长方形；②的位置可以看到前面是长方形，后面的长方形被挡住了一部分；③的位置可以看到左边是长方形，右边是正方形；据此连线。 【详解】连线略 14. 把下面的长方体、正方体与对应的剪开后的图形连起来。 【答案】 【解析】 【分析】中有2个细细长长的面，也有2个很小的面，还有2个稍微大一点的面，在展开图中，只有符合； 中有2个较大的长长方方的面和4个较细长的长长方方的面，在展开图中，只有符合； 中的6个面都是正正方方的，在展开图中，只有符合。 【详解】连线略。 五、动手操作。（14分） 15. 如果看到的立体图形的一个面是一个长方形，这个立体图形可能是什么？圈一圈。 【答案】 【解析】 【分析】长方体：是长长方方的，有平平的面；正方体：是四四方方的，有平平的面；圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的；球：像玻璃球一样，没有平面，是圆圆的；据此解答。 【详解】长方体和圆柱可以从一个面看到长方形，因此要圈长方体和圆柱。画图略。 16. 三位同学从不同方向观察同一个物体，请问他们观察的是什么物体？在下面的括号里画“√”。 从上面看到的是，从左面看到的是，从前面看到的是。 【答案】 【解析】 【分析】长方体由6个面围成，一般的6个面都是长方形（特殊的有2个正方形的面和4个长方形的面）。 球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动，从任何一个方向观察球，看到的都是圆。 圆柱由3个面围成，其中2个面是圆，侧面是曲面（从侧面看，看到的是长方形）；根据图形的特征解决即可。 【详解】先看从上面看到的图形： 第一个横放的长方体从上面看是长方形，不符合，排除；第二个球从上面看是圆，暂时保留；第三个圆柱从上面看是圆，暂时保留；第四个竖放的长方体从上面看是长方形，不符合，排除。 再看从左面和前面看到的图形： 球从左面、前面看都是圆，不符合“看到的是长方形”的要求，排除； 圆柱从左面、前面看都是长方形，符合所有观察结果。 因此观察的物体是圆柱，在它对应的括号里画“√”。 17. 小新买了一个魔方，玩了一段时间后，有一个小方块坏掉了。你知道坏掉的小方块是哪一块吗？用“◎”标记出来。 【答案】 【解析】 【分析】小新妈妈可以从上面看到坏掉的小方块，说明坏的方块在最上一层，小新在前面也可以看到，说明坏的方块在前面一行，小丽在右边看不到坏方块，小明在左边可以看到坏方块，说明坏方块在最上层的前面一行的左边一个。 【详解】根据分析可知，图中魔方的左上角的小方块是坏方块。标上“◎” 如图：。 六、最常见的骰子（tóu zi）有6个面，且每个面都是正方形，上面分别有1～6个点（或数字），其相对两个面上的点数（或数字）之和是7。（8分） 18. 最常见的骰子有6个面，且每个面都是正方形，上面分别有1～6个点（或数字），其相对两个面上的点数（或数字）之和是7。 （1）两个小朋友看到的分别是几？填一填。 （ ） （ ） （2）丽丽拿起一个骰子观察，如果她同时看到两个面，这两个面上数字之和最大是（ ），最小是（ ）。 【答案】（1） ①. 5 ②. 6 （2） ①. 11 ②. 3 【解析】 【分析】（1）相对两个面上的点数（或数字）之和是7。那么1和6相对，3和4相对，2和5相对。看到的是2的对面，看到的是1的对面。 （2）如图，1和2、3、4、5相邻，2、3、4、5和6相邻。丽丽同时看到两个面，这两个面数字最小的就是1和2，数字最大的是5和6，算出它们的和即可。 【小问1详解】 根据分析：（5） （6） 【小问2详解】 1＋2＝3，5＋6＝11 所以，丽丽拿起一个骰子观察，如果她同时看到两个面，这两个面上数字之和最大是11，最小是3。 附加题。（10分） 19. 一个正方体的六个面分别涂有六种不同的颜色。下面是从这个正方体不同方向看到的三幅图，猜一猜，相对的面分别是什么颜色？ 【答案】红色的对面是黑色，黄色的对面是白色，绿色的对面是蓝色。 【解析】 【分析】根据题意，相对的面不相邻。由图①可知，红色和蓝色、黄色相邻。由图②可知，红色和白色、绿色相邻。那么红色的对面是黑色。由图②可知，绿色和白色、红色相邻。由图③可知，绿色和黑色、黄色相邻。那么，绿色的对面是蓝色。剩余的黄色和白色为相对面，因此黄色的对面是白色。 【详解】根据分析：红色的对面是黑色，黄色的对面是白色，绿色的对面是蓝色。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期第一次阶段性作业 三年级数学（人教版） 时间：90分钟 满分：100＋10分 一、填一填。（30分） 1. 小朋友们看到的分别是什么？把名字填在下面的括号里。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 下面的图分别是从茶叶罐的哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。 （ ） （ ） （ ） 3. 下面的物体都是由和组合成的。（ ）和（ ）是相同的。（填序号） 4. “仁、义、礼、智、信、孝”是我国的传统美德，小明将这六个字分别写在一个正方体的六个面上，下面是这个正方体的平面展开图，在这个正方体中，和“仁”相对的字是（ ）。 二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（18分） 5. 小美看到的图形是（ ）。 A. B. C. 6. 观察下图，（ ）看到的是。 A. B. C. 7. 图形（ ）从各个方向看，形状都是一样的。 A. B. C. 8. 如图，小鸟看到的是（ ），小猴看到的是（ ）。 ① ② ③ 9. 如图，是从（ ）面看到的，是从（ ）面看到的，是从（ ）面看到的。 A. 前、右、左 B. 后、右、左 C. 前、左、右 D. 前、后、右 10. 下面是一个长方体纸盒剪开后展开的图形，如果F在前面，从左面看是B，那么（ ）在上面。（字母在长方体纸盒外面） A. C B. A C. D D. E 三、把长方体纸盒剪开，平铺在桌面上。（7分） 11. 把长方体纸盒剪开，平铺在桌面上。 （1）剪成如图所示的图形，需要将纸盒剪开（ ）条边。 （2）在剪开后的图形上分别用“上”“下”“左”“右”“后”标出长方体纸盒其余的5个面。 四、看一看，连一连。（23分） 12. 同学们，我们要学会分享哟！你看，图中的四名同学准备分享牛奶，他们发现每个人看到的图形是不一样的。你知道他们分别看到的是哪幅图,请你连一连。 13. 下面右边的三幅图分别是从哪个位置看到的？ 14. 把下面的长方体、正方体与对应的剪开后的图形连起来。 五、动手操作。（14分） 15. 如果看到的立体图形的一个面是一个长方形，这个立体图形可能是什么？圈一圈。 16. 三位同学从不同方向观察同一个物体，请问他们观察的是什么物体？在下面的括号里画“√”。 从上面看到的是，从左面看到的是，从前面看到的是。 17. 小新买了一个魔方，玩了一段时间后，有一个小方块坏掉了。你知道坏掉的小方块是哪一块吗？用“◎”标记出来。 六、最常见的骰子（tóu zi）有6个面，且每个面都是正方形，上面分别有1～6个点（或数字），其相对两个面上的点数（或数字）之和是7。（8分） 18. 最常见的骰子有6个面，且每个面都是正方形，上面分别有1～6个点（或数字），其相对两个面上的点数（或数字）之和是7。 （1）两个小朋友看到的分别是几？填一填。 （ ） （ ） （2）丽丽拿起一个骰子观察，如果她同时看到两个面，这两个面上数字之和最大是（ ），最小是（ ）。 附加题。（10分） 19. 一个正方体的六个面分别涂有六种不同的颜色。下面是从这个正方体不同方向看到的三幅图，猜一猜，相对的面分别是什么颜色？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $