【2027】山东省《语文全真模拟卷》（一）

2027年山东省春季高考语文模拟试卷 本试卷满分120分，考试时间150分钟 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。 2. 所有答案均需写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，共18分） 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A. 狭隘（yì） 蹒跚（pán） 勠（lù）力 言简意赅（gāi） B. 蓦然（mò） 龟裂（jūn） 偏僻（pì） 咄咄逼人（duō） C. 筵席（yàn） 斡旋（wò） 槐（huái）树 接踵而至（zhǒng） D. 洗涤（tiáo） 翌日（yì） 惊诧（chà） 潜滋暗长（qián） 【答案】B 【解析】A项，狭隘（ài）；C项，筵席（yán）；D项，洗涤（dí）。B项注音全部正确。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 喧嚣 松弛 迫不急待 相得益彰 B. 浮躁 震撼 滥竽充数 坦荡如坻 C. 闲暇 辐射 一筹莫展 任劳任怨 D. 端详 决择 金碧辉煌 不屑置辩 【答案】C 【解析】A项“迫不急待”应为“迫不及待”；B项“坦荡如坻”应为“坦荡如砥”；D项“决择”应为“抉择”。C项无错别字。 3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）新时代的青年当不负韶华，以青春之力________时代使命，书写人生华章。 （2）深耕阅读，能够________人的眼界，滋养人的心灵，塑造健全的人格。 （3）面对纷繁复杂的世界，我们要守住本心，________前行，始终心怀热爱与赤诚。 A. 扛起 拓宽 笃定 B. 承担 提升 坚定 C. 扛起 提升 坚守 D. 承担 拓宽 笃定 【答案】A 【解析】（1）“扛起使命”更贴合青春担当的语境，比“承担”更有力量感；（2）“拓宽眼界”为固定搭配，“提升”多搭配能力、素养；（3）“笃定前行”是固定短语，指坚定从容地前行，贴合语境。故选A。 4. 下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ） A. 他潜心钻研专业知识，数十年持之以恒，终于学有所成。 B. 课堂上，同学们积极举手发言，夸夸其谈，学习氛围十分浓厚。 C. 这场暴雨突如其来，措手不及，让户外劳作的人们叹为观止。 D. 他做事一丝不苟、敷衍了事，多次得到老师和同事的认可。 【答案】A 【解析】B项“夸夸其谈”指浮夸空泛地大发议论，含贬义，不合积极课堂氛围；C项“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，不能形容暴雨；D项“一丝不苟”和“敷衍了事”语义矛盾。A项“持之以恒”指长久坚持下去，使用正确。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 新时代青年能否担当重任，关键在于是否树立正确的理想信念。 B. 通过志愿服务活动，让青年学生的社会责任感得到了有效培养。 C. 我们要不断改进学习方法，提高学习效率，解决学习中的各类难题逐一攻克。 D. 校园环境的优美整洁，是师生良好学习生活的重要保障和基础条件。 【答案】A 【解析】B项成分残缺，缺主语，删去“通过”或“让”；C项句式杂糅，可改为“逐一攻克学习中的各类难题”；D项语义重复，“保障”和“基础条件”重复，删去其一。A项两面对两面，语句通顺，无语病。 6. 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A. 读书贵在坚持：一日读书一日功，一日不读十日空。 B. 我喜欢的季节有春天、夏天、和秋天，唯独偏爱秋日的清爽。 C. 面对挫折，是选择退缩逃避？还是迎难而上？值得我们深思。 D. “少年自有凌云志”，这句话一直激励着我奋勇向前，永不言弃。 【答案】A 【解析】B项，并列词语最后一个前不加顿号，删去“夏天”后的顿号；C项，选择问句，中间问号改为逗号；D项，完整引用诗句，逗号应放在引号内。A项冒号用于引出名言，使用规范正确。 7. 下列修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 春风温柔地拂过大地，唤醒了沉睡的万物。（拟人） B. 漫天的雪花，像一片片洁白的羽毛轻轻飘落。（比喻） C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（对偶、比喻） D. 奋斗是什么？奋斗是逐梦路上的坚守，是不负时光的拼搏。（反问） 【答案】D 【解析】D项有问有答，属于设问修辞；反问是只问不答，答案暗含在问句中。A、B、C三项修辞判断均正确。 8. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《孟子》是道家经典著作，记载了孟子及其弟子的思想与言行。 B. 杜甫是唐代现实主义诗人，诗作沉郁顿挫，被后人尊为“诗圣”。 C. 《荷塘月色》是老舍的经典散文，文笔清新，意境优美。 D. 茅盾的《白杨礼赞》赞美了北方杨树挺拔秀丽的外在姿态。 【答案】B 【解析】A项《孟子》是儒家经典；C项《荷塘月色》作者是朱自清；D项《白杨礼赞》借白杨树赞美北方军民坚韧不拔、顽强抗争的精神，并非单纯赞美杨树外在姿态。B项文学常识表述无误。 9、阅读下面的文字，将①②③④句填入横线处，衔接最恰当的一项是（） 文化遗产承载着民族的历史记忆，维系着民族的文化根脉。，，，。唯有保护与开发并举，才能让文化遗产活在当下，走向未来。 ①脱离保护的开发，只会造成不可逆的破坏 ②保护不是将遗产封闭封存，拒绝一切利用 ③合理适度的开发，是活化遗产的有效途径 ④二者并非完全对立，而是辩证统一的关系. A.④②③① B.②④①③ C.④①③② D.②③④① 【答案】：A 【解析】：④句 “二者” 指代上文的保护、开发，总起二者关系；②解释保护的内涵；③讲合理开发的价值；①反面论述不当开发的危害，最后和后文 “保护与开发 10、对下面句子中加点词的解释，不正确的是（） A. 或凭几学书　　几：茶几 B. 述诸小妹语曰　　述：转述 C. 且何谓阁子也　　且：那么 D. 今已亭亭如盖矣　　盖：古称伞开发并举” 呼应 【答案】A 选项：“几：茶几”错误。 这里的几是书案、书桌，不是茶几。凭几学书：靠着书桌学习写字。 二、填空题（每空1分，共3分） 11. 补写出下列句子中的空缺部分。（3分） （1）__________，择其善者而从之。（《论语》） （2）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飞来峰》） 【答案】（1）三人行，必有我师焉 （2）天涯若比邻 （3）自缘身在最高层 三、古诗赏析（9分） 阅读下面这首宋诗，完成 1～2 题。 东溪 梅尧臣 行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。 野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。 短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。 情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。 12. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（） A. 首联叙事，写诗人来到东溪赏水，对着孤岛久久不愿开船，直接写出喜爱之情。 B.“野凫眠岸” 写野鸭在岸边静卧，看似写禽鸟，实则是诗人自身闲适心境的投射。 C. 颈联运用比喻，写蒲草整齐、沙石洁净，细致描摹东溪清新秀丽的自然风光。 D. 尾联写美景让人百看不厌，于是诗人留宿此地，直到傍晚才疲惫骑马归家。 【答案】D 【解析】“住不得” 是不能长久停留，并非留宿此地。美景虽好，却不能久居，暗含怅惘。 13. 赏析 “野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝” 这一联。（6 分） 【答案】①情景交融。野鸭静卧岸边，老树繁花绽放，一静一盛，画面鲜活优美； ②拟人。“闲意” 赋予野凫人的情态，借野凫的安闲写诗人内心向往的恬淡自在；老树开花，没有丑陋枝桠，赞美老而不衰的生机； ③由物及人，表达诗人对自然闲淡之美的喜爱，对自在宁静生活的追求。 四、现代文阅读（说明文，9分） 齐鲁书香，润育成长 齐鲁大地文脉绵长，崇文重教的传统绵延千年。从古至今，读书修身、笃行致远便是齐鲁儿女的立身之本。书香浸润街巷校园，文脉滋养一方水土，成为山东地域文化最鲜明的底色之一。在新时代背景下，全民阅读蔚然成风，书香齐鲁建设持续推进，让千年文脉在笔墨书香中代代传承、焕发新生。 齐鲁书香文化底蕴深厚，兼具传承性与包容性。古时，齐鲁先贤著书立说、传道授业，留下无数经典典籍与治学理念，为后世读书治学奠定根基。时至今日，山东各地依托图书馆、书屋、校园课堂、乡村阅览室等多元平台，搭建全民阅读阵地。从孩童启蒙诵读经典，到青年深耕学识精进自我，再到全民共读涵养家风，读书已经融入百姓日常生活。各类读书分享会、经典诵读大赛、书香家庭评选等活动常态化开展，让书香浸润千家万户。 书香不止是文字的沉淀，更是成长的力量、文明的载体。传统阅读滋养心境、启迪智慧，新时代的阅读形式更加多元创新。数字化阅读平台、线上读书课堂、电子经典文库等新模式，打破了时空限制，让优质阅读资源普惠大众。传统书香底蕴与现代科技赋能相融，让阅读不再局限于书本，真正实现随时随地品读、日积月累成长。 书香润人心，文脉续华章。读书能够涵养品性、增长才干、滋养心灵，个人因读书而成长，家庭因读书而和睦，城市因读书而温润。深耕书香齐鲁建设，传承崇文重教的优良传统，让阅读成为生活常态，让书香滋养时代新人，方能让千年齐鲁文脉生生不息，为新时代发展注入温润持久的文化力量。 14.下列关于 “齐鲁书香” 的理解，不正确的一项是（） A. 齐鲁大地崇文重教历史悠久，读书修身是齐鲁儿女的立身之本。 B. 齐鲁书香只继承古代文化，不具备包容新阅读方式的特点。 C. 山东搭建图书馆、乡村阅览室等平台，推进全民阅读。 D. 读书可以涵养品性，助力个人、家庭与城市文明发展。 【答案】：B 【解析】：原文第二段提到齐鲁书香 “兼具传承性与包容性”，说明它既传承古文化，也能包容新型阅读方式，B 选项说法错误。 15根据选文内容，下列说法正确的一项是（） A. 新时代阅读只能依靠数字化平台，纸质书本已经失去价值。 B. 读书分享会、经典诵读大赛这类活动在山东只是偶尔举办。 C. 数字化阅读打破时空限制，能让更多人方便获取优质阅读资源。 D. 齐鲁文脉传承只能依靠孩童诵读经典，成年人不需要参与阅读。 【答案】：c 【解析】：A 选项 “只能依靠数字化平台” 错误，文中传统书本阅读依然存在；B 选项原文说明活动 “常态化开展”，不是偶尔举办；D 选项文中提到全民共读，成年人也要参与阅读。C 表述与原文一致。 16本文主旨概括最恰当的一项是（） A. 介绍古代齐鲁先贤写的经典典籍。 B. 阐述书香齐鲁的文化价值与时代意义，倡导全民阅读。 C. 对比传统阅读和线上阅读的优缺点。 D. 介绍山东各类读书活动的举办方式。 【答案】：B 【解析】：文章围绕书香齐鲁展开，既讲深厚文脉，又讲新时代全民阅读的价值，号召大家阅读传承文脉。A、C、D 都只是文章局部内容，不能概括全文主旨。 五、现代文阅读Ⅱ（记叙文，10分） 灯下读书，不负流年 ①暮色四合，晚风轻拂，书桌前的一盏台灯静静亮着。暖黄的灯光洒落书页，驱散夜色的沉寂，也温柔了我的逐梦时光。于灯下读书，是我多年来最安稳的习惯，也是青春路上最治愈的陪伴。 ②年少时读书，总带着几分懵懂与好奇。课余闲暇，我总爱伏在书桌前，翻阅各类书籍。童话故事教会我善良纯粹，散文随笔让我看见世间山河，经典名著带我读懂人间百态。那时的读书，无关功利，只是单纯享受文字带来的快乐，在笔墨清香中慢慢成长。灯光柔和，书页轻翻，岁月安静温柔，藏着最纯粹的美好。 ③步入中学，学业日渐繁忙，灯下读书成了我舒缓压力、沉淀自我的方式。疲惫迷茫时，翻开书本，先贤的智慧、文人的风骨、追梦的故事，总能抚平内心的浮躁。读励志篇章，我学会坚韧不拔；读山水散文，我懂得心怀开阔；读家国文字，我树立责任担当。方寸书页之间，藏着万千天地，治愈我的焦虑，丰盈我的灵魂。 ④无数个夜晚，灯火为伴，书页为友。我在文字中观山河、悟人生、长才干。读书从不是枯燥的煎熬，而是默默沉淀、悄悄蜕变的过程。那些读过的文字、积攒的学识、涵养的气度，都会化作成长的底气，支撑我跨越坎坷、奔赴远方。 ⑤有人说，读书是最低门槛的修行。灯下的每一次品读，都是一场自我提升；每一次深耕，都是对未来的铺垫。青春转瞬即逝，唯有书香长存，唯有坚持读书，能让我们在岁月沉淀中愈发从容、坚定、通透。 ⑥灯火不灭，书香不止，流年不负。愿往后余生，始终与书为伴，在灯下深耕不辍，以书香润心田，以学识赴山海，在平凡的时光里，活出滚烫精彩的人生。 17. 文章围绕“灯下读书”写了哪两个阶段的感悟与经历？请简要概括。（4分） 【答案】①年少懵懂时期：课余闲暇自由读书，不带功利之心，单纯享受文字的美好，在书香中悄然成长；②中学求学阶段：以灯下读书舒缓学业压力、排解内心迷茫，从书籍中汲取智慧与力量，丰盈灵魂、沉淀自我，助力青春成长。（每点2分，意思对即可） 18. 赏析第③段画线句子的表达效果。（3分） 【答案】运用排比的修辞手法，（1分）句式整齐对称，节奏明快流畅，多角度、多层次地展现了读书带给人的精神滋养、品格塑造和思想提升，生动凸显了读书治愈焦虑、丰盈灵魂的重要作用，增强了文章的语言气势和艺术感染力。（2分） 19. 分析文章结尾段在全文中的作用。（3分） 【答案】结构上：收束全文，照应文章标题“灯下读书，不负流年”，首尾呼应，让文章结构完整、严谨闭环；（1分）内容上：升华文章主旨，抒发了终身以书为伴、深耕阅读、不负青春流年的人生追求，深化了书香赋能成长、浸润人生的核心情感，意蕴悠长。（2分） 六、文言文阅读（14分） 劝学（节选） 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 20. 解释下列加点的字词。（4分） （1）学不可以已 已：________ （2）金就砺则利 砺：________ （3）声非加疾也 疾：________ （4）锲而不舍 锲：________ 【答案】（1）停止 （2）磨刀石 （3）宏大、响亮 （4）雕刻（每空1分） 21、 翻译下列句子。（4分） （1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 【答案】君子广泛地学习，并且每天对自己的言行进行检验、反省，那么他就会智慧明理，行为没有过错了。（2分，重点字词：博、日、参省、知） （2）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 【答案】不积累一步半步的行程，就没有办法到达千里之外；不汇聚细小的溪流，就没有办法形成江河大海。（2分，重点字词：跬步、至、无以） 22、本文开篇提出“学不可以已”的观点，全文从哪三个层面论证了学习的重要性？（3分） 【答案】全文层层递进，从三个层面展开论证：①学习的意义：学习可以改变自我、提升素养，让人智慧明理、行为无过；②学习的作用：学习可以借助外物弥补自身不足，拓宽认知、提升格局；③学习的方法与态度：学习需要注重积累、持之以恒、坚持不懈。（每点1分） 23. 结合选文，谈谈新时代青年应该如何坚持学习、提升自我。（3分） 【答案】①持之以恒，注重积累：摒弃浮躁心态，脚踏实地积累知识，循序渐进提升自我，不急于求成；②善假于物，主动学习：善于借助书本、师长、网络资源等外力，弥补自身短板，拓宽学识边界；③勤于自省，刻苦钻研：坚持每日反思自身不足，刻苦深耕学业，坚持不懈、久久为功，在持续学习中突破自我、成长成才。（言之有理即可，答出三点得满分） 七、应用文改错题（10分） 24、阅读下面这封求职信，找出文中的 5 处错误（含语病、用词、格式），并加以修改。 求职信 尊敬的公司领导： 您好！ 我是 XX 职业中专电子商务专业应届毕业生。近日看到贵公司招聘运营助理，特呈递求职信前来应聘。在校期间，我勤奋好学，尊敬师长，团结同学，曾荣获 “校级优秀学生”。熟练掌握短视频剪辑、网店基础运营等技能，具备良好沟通能力。我做事细心踏实，不怕吃苦，完全可以胜任这份工作。 如果有幸被录用，我一定会鼎力相助，认真完成各项任务，为公司发展尽绵薄之力。请务必接纳我，静候您的佳音。随信附上个人简历，望查收。 此致敬礼 2026 年 9 月 22 日 求职人：王浩 【答案】成分残缺：“曾荣获‘校级优秀学生’” 缺少宾语中心语。（2 分） 修改：曾荣获 “校级优秀学生”称号。 词语使用不当：“鼎力相助” 是敬辞，用来感谢别人帮助自己，不能用于自身。（2 分） 修改：我一定会尽心履职（努力工作）。 语言不得体：“请务必接纳我” 语气强硬，求职信件应当委婉谦和。（2 分） 修改：恳请您考虑录用我。 成分残缺：“近日看到贵公司招聘运营助理” 缺少宾语。（2 分） 修改：近日看到贵公司招聘运营助理岗位。 落款格式错误：应用文落款，应先写署名，再写日期，原文顺序颠倒。（2 分） 修改： 求职人：王浩 2026 年 9 月 22 日 八、写作（40分） 青春的底色，是热爱与坚守；成长的姿态，是奔赴与沉淀。逐梦路上，没有一蹴而就的成功，只有日积月累的耕耘；没有凭空而来的蜕变，只有全力以赴的坚持。每一次脚踏实地的付出，每一次直面困境的勇敢，每一次突破自我的成长，都在塑造更好的自己。 请以“逐梦路上，贵在________”为题，写一篇文章。 要求： （1）先将题目补充完整，可填坚持、深耕、自律、初心、拼搏等； （2）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （3）立意明确，内容充实，情感真挚； （4）不少于600字； （5）文中不得出现真实的校名、人名、地名。 【作文评分标准】 一类文（42-50分）：立意深刻，紧扣题目主题，中心突出，内容充实具体，素材鲜活典型，结构严谨完整，行文流畅，语言优美有文采，情感真挚动人，书写工整规范，完全符合文体要求。 二类文（35-41分）：立意准确，中心清晰明确，内容较为充实，结构完整条理清晰，语言通顺流畅，情感真实自然，无明显语病，书写规范，紧扣主题。 三类文（28-34分）：中心基本明确，内容单薄平淡，素材普通，结构基本完整，语言基本通顺，存在少量语病、错别字，主题贴合度一般。 四类文（27分以下）：立意模糊、偏离主题，内容空洞无物，结构混乱无序，语病、错别字较多，字数严重不足，书写潦草杂乱。 扣分说明：未补全题目扣2分；字数不足600字酌情扣分；出现真实校名、人名、地名酌情扣分；书写潦草、卷面脏乱酌情扣分；错别字、标点错误累计酌情扣分。 逐梦路上，贵在坚持 青春的底色，是热爱与坚守；成长的姿态，是奔赴与沉淀。逐梦路上，没有一蹴而就的成功，只有日积月累的耕耘；没有凭空而来的蜕变，只有全力以赴的坚持。于追梦途中跋涉，我渐渐懂得：逐梦路上，贵在坚持。 曾经，我羡慕舞台上从容演讲的人，于是报名参加校园演讲比赛。起初我满怀信心，可反复练习时，总是卡壳忘词，语气生硬呆板。一遍遍对着镜子朗读，看着自己局促的神态，挫败感扑面而来。无数个夜晚，我想把稿子丢在一边，干脆放弃。可心底总有声音提醒我，梦想从不是轻易就能抵达的远方。 我沉下心，选择坚持。清晨，在教室窗边朗读，打磨语句的停顿与语气；放学后，对着录音反复聆听，调整语速和情绪。遇到难记的段落，就拆分句子，一段一段攻克。练习的过程枯燥乏味，汗水浸透草稿纸，嗓子也时常干涩，但我没有停下脚步。比赛当天，站在舞台上，灯光落在身上，我从容开口，流畅完成演讲，收获了台下热烈的掌声。那一刻我明白，所有光亮，都是坚持浇灌出来的。 逐梦从不是一场短跑，而是漫长的远行。古往今来，凡成大事者，皆离不开坚持。司马迁耗费十余年光阴，笔耕不辍，终成 “史家之绝唱”；运动员日复一日重复枯燥训练，忍受伤痛，才能在赛场绽放光芒。他们的故事告诉我，梦想不会自动成真，唯有长久坚持，方能跨过坎坷。 成长路上难免遇到荆棘，挫折是逐梦的常态。很多人距离梦想只有一步之遥，却倒在半途。坚持，不是硬扛，是失意时不放弃，疲惫时不退缩，在日复一日的耕耘里积蓄力量。 青春正好，逐梦前行。前路漫漫，困难常在。不必畏惧路途遥远，不必焦虑暂时的失败。只要心怀热爱，久久坚持，脚踏实地走好每一步，终会在时光沉淀中遇见更好的自己。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027年山东省春季高考语文模拟试卷 本试卷满分120分，考试时间150分钟 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。 2. 所有答案均需写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，共18分） 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A. 狭隘（yì） 蹒跚（pán） 勠（lù）力 言简意赅（gāi） B. 蓦然（mò） 龟裂（jūn） 偏僻（pì） 咄咄逼人（duō） C. 筵席（yàn） 斡旋（wò） 槐（huái）树 接踵而至（zhǒng） D. 洗涤（tiáo） 翌日（yì） 惊诧（chà） 潜滋暗长（qián） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 喧嚣 松弛 迫不急待 相得益彰 B. 浮躁 震撼 滥竽充数 坦荡如坻 C. 闲暇 辐射 一筹莫展 任劳任怨 D. 端详 决择 金碧辉煌 不屑置辩 3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）新时代的青年当不负韶华，以青春之力________时代使命，书写人生华章。 （2）深耕阅读，能够________人的眼界，滋养人的心灵，塑造健全的人格。 （3）面对纷繁复杂的世界，我们要守住本心，________前行，始终心怀热爱与赤诚。 A. 扛起 拓宽 笃定 B. 承担 提升 坚定 C. 扛起 提升 坚守 D. 承担 拓宽 笃定 4. 下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ） A. 他潜心钻研专业知识，数十年持之以恒，终于学有所成。 B. 课堂上，同学们积极举手发言，夸夸其谈，学习氛围十分浓厚。 C. 这场暴雨突如其来，措手不及，让户外劳作的人们叹为观止。 D. 他做事一丝不苟、敷衍了事，多次得到老师和同事的认可。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 新时代青年能否担当重任，关键在于是否树立正确的理想信念。 B. 通过志愿服务活动，让青年学生的社会责任感得到了有效培养。 C. 我们要不断改进学习方法，提高学习效率，解决学习中的各类难题逐一攻克。 D. 校园环境的优美整洁，是师生良好学习生活的重要保障和基础条件。 6. 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A. 读书贵在坚持：一日读书一日功，一日不读十日空。 B. 我喜欢的季节有春天、夏天、和秋天，唯独偏爱秋日的清爽。 C. 面对挫折，是选择退缩逃避？还是迎难而上？值得我们深思。 D. “少年自有凌云志”，这句话一直激励着我奋勇向前，永不言弃。 7. 下列修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 春风温柔地拂过大地，唤醒了沉睡的万物。（拟人） B. 漫天的雪花，像一片片洁白的羽毛轻轻飘落。（比喻） C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（对偶、比喻） D. 奋斗是什么？奋斗是逐梦路上的坚守，是不负时光的拼搏。（反问） 8. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《孟子》是道家经典著作，记载了孟子及其弟子的思想与言行。 B. 杜甫是唐代现实主义诗人，诗作沉郁顿挫，被后人尊为“诗圣”。 C. 《荷塘月色》是老舍的经典散文，文笔清新，意境优美。 D. 茅盾的《白杨礼赞》赞美了北方杨树挺拔秀丽的外在姿态。 9、阅读下面的文字，将①②③④句填入横线处，衔接最恰当的一项是（） 文化遗产承载着民族的历史记忆，维系着民族的文化根脉。，，，。唯有保护与开发并举，才能让文化遗产活在当下，走向未来。 ①脱离保护的开发，只会造成不可逆的破坏 ②保护不是将遗产封闭封存，拒绝一切利用 ③合理适度的开发，是活化遗产的有效途径 ④二者并非完全对立，而是辩证统一的关系. A.④②③① B.②④①③ C.④①③② D.②③④① 10、对下面句子中加点词的解释，不正确的是（） A. 或凭几学书　　几：茶几 B. 述诸小妹语曰　　述：转述 C. 且何谓阁子也　　且：那么 D. 今已亭亭如盖矣　　盖：古称伞开发并举” 呼应 二、填空题（每空1分，共3分） 11. 补写出下列句子中的空缺部分。（3分） （1）__________，择其善者而从之。（《论语》） （2）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飞来峰》） 三、古诗赏析（9分） 阅读下面这首宋诗，完成 1～2 题。 东溪 梅尧臣 行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。 野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。 短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。 情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。 12. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（） A. 首联叙事，写诗人来到东溪赏水，对着孤岛久久不愿开船，直接写出喜爱之情。 B.“野凫眠岸” 写野鸭在岸边静卧，看似写禽鸟，实则是诗人自身闲适心境的投射。 C. 颈联运用比喻，写蒲草整齐、沙石洁净，细致描摹东溪清新秀丽的自然风光。 D. 尾联写美景让人百看不厌，于是诗人留宿此地，直到傍晚才疲惫骑马归家。 13. 赏析 “野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝” 这一联。（6 分） 四、现代文阅读（说明文，9分） 齐鲁书香，润育成长 齐鲁大地文脉绵长，崇文重教的传统绵延千年。从古至今，读书修身、笃行致远便是齐鲁儿女的立身之本。书香浸润街巷校园，文脉滋养一方水土，成为山东地域文化最鲜明的底色之一。在新时代背景下，全民阅读蔚然成风，书香齐鲁建设持续推进，让千年文脉在笔墨书香中代代传承、焕发新生。 齐鲁书香文化底蕴深厚，兼具传承性与包容性。古时，齐鲁先贤著书立说、传道授业，留下无数经典典籍与治学理念，为后世读书治学奠定根基。时至今日，山东各地依托图书馆、书屋、校园课堂、乡村阅览室等多元平台，搭建全民阅读阵地。从孩童启蒙诵读经典，到青年深耕学识精进自我，再到全民共读涵养家风，读书已经融入百姓日常生活。各类读书分享会、经典诵读大赛、书香家庭评选等活动常态化开展，让书香浸润千家万户。 书香不止是文字的沉淀，更是成长的力量、文明的载体。传统阅读滋养心境、启迪智慧，新时代的阅读形式更加多元创新。数字化阅读平台、线上读书课堂、电子经典文库等新模式，打破了时空限制，让优质阅读资源普惠大众。传统书香底蕴与现代科技赋能相融，让阅读不再局限于书本，真正实现随时随地品读、日积月累成长。 书香润人心，文脉续华章。读书能够涵养品性、增长才干、滋养心灵，个人因读书而成长，家庭因读书而和睦，城市因读书而温润。深耕书香齐鲁建设，传承崇文重教的优良传统，让阅读成为生活常态，让书香滋养时代新人，方能让千年齐鲁文脉生生不息，为新时代发展注入温润持久的文化力量。 14.下列关于 “齐鲁书香” 的理解，不正确的一项是（） A. 齐鲁大地崇文重教历史悠久，读书修身是齐鲁儿女的立身之本。 B. 齐鲁书香只继承古代文化，不具备包容新阅读方式的特点。 C. 山东搭建图书馆、乡村阅览室等平台，推进全民阅读。 D. 读书可以涵养品性，助力个人、家庭与城市文明发展。 15根据选文内容，下列说法正确的一项是（） A. 新时代阅读只能依靠数字化平台，纸质书本已经失去价值。 B. 读书分享会、经典诵读大赛这类活动在山东只是偶尔举办。 C. 数字化阅读打破时空限制，能让更多人方便获取优质阅读资源。 D. 齐鲁文脉传承只能依靠孩童诵读经典，成年人不需要参与阅读。 16本文主旨概括最恰当的一项是（） A. 介绍古代齐鲁先贤写的经典典籍。 B. 阐述书香齐鲁的文化价值与时代意义，倡导全民阅读。 C. 对比传统阅读和线上阅读的优缺点。 D. 介绍山东各类读书活动的举办方式。 五、现代文阅读Ⅱ（记叙文，10分） 灯下读书，不负流年 ①暮色四合，晚风轻拂，书桌前的一盏台灯静静亮着。暖黄的灯光洒落书页，驱散夜色的沉寂，也温柔了我的逐梦时光。于灯下读书，是我多年来最安稳的习惯，也是青春路上最治愈的陪伴。 ②年少时读书，总带着几分懵懂与好奇。课余闲暇，我总爱伏在书桌前，翻阅各类书籍。童话故事教会我善良纯粹，散文随笔让我看见世间山河，经典名著带我读懂人间百态。那时的读书，无关功利，只是单纯享受文字带来的快乐，在笔墨清香中慢慢成长。灯光柔和，书页轻翻，岁月安静温柔，藏着最纯粹的美好。 ③步入中学，学业日渐繁忙，灯下读书成了我舒缓压力、沉淀自我的方式。疲惫迷茫时，翻开书本，先贤的智慧、文人的风骨、追梦的故事，总能抚平内心的浮躁。读励志篇章，我学会坚韧不拔；读山水散文，我懂得心怀开阔；读家国文字，我树立责任担当。方寸书页之间，藏着万千天地，治愈我的焦虑，丰盈我的灵魂。 ④无数个夜晚，灯火为伴，书页为友。我在文字中观山河、悟人生、长才干。读书从不是枯燥的煎熬，而是默默沉淀、悄悄蜕变的过程。那些读过的文字、积攒的学识、涵养的气度，都会化作成长的底气，支撑我跨越坎坷、奔赴远方。 ⑤有人说，读书是最低门槛的修行。灯下的每一次品读，都是一场自我提升；每一次深耕，都是对未来的铺垫。青春转瞬即逝，唯有书香长存，唯有坚持读书，能让我们在岁月沉淀中愈发从容、坚定、通透。 ⑥灯火不灭，书香不止，流年不负。愿往后余生，始终与书为伴，在灯下深耕不辍，以书香润心田，以学识赴山海，在平凡的时光里，活出滚烫精彩的人生。 17. 文章围绕“灯下读书”写了哪两个阶段的感悟与经历？请简要概括。（4分） 18. 赏析第③段画线句子的表达效果。（3分） 19. 分析文章结尾段在全文中的作用。（3分） 六、文言文阅读（14分） 劝学（节选） 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 20. 解释下列加点的字词。（4分） （1）学不可以已 已：________ （2）金就砺则利 砺：________ （3）声非加疾也 疾：________ （4）锲而不舍 锲：________ 21、 翻译下列句子。（4分） （1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （2）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 22、本文开篇提出“学不可以已”的观点，全文从哪三个层面论证了学习的重要性？（3分） 23. 结合选文，谈谈新时代青年应该如何坚持学习、提升自我。（3分） 七、应用文改错题（10分） 24、阅读下面这封求职信，找出文中的 5 处错误（含语病、用词、格式），并加以修改。 求职信 尊敬的公司领导： 您好！ 我是 XX 职业中专电子商务专业应届毕业生。近日看到贵公司招聘运营助理，特呈递求职信前来应聘。在校期间，我勤奋好学，尊敬师长，团结同学，曾荣获 “校级优秀学生”。熟练掌握短视频剪辑、网店基础运营等技能，具备良好沟通能力。我做事细心踏实，不怕吃苦，完全可以胜任这份工作。 如果有幸被录用，我一定会鼎力相助，认真完成各项任务，为公司发展尽绵薄之力。请务必接纳我，静候您的佳音。随信附上个人简历，望查收。 此致敬礼 2026 年 9 月 22 日 求职人：王浩 八、写作（40分） 青春的底色，是热爱与坚守；成长的姿态，是奔赴与沉淀。逐梦路上，没有一蹴而就的成功，只有日积月累的耕耘；没有凭空而来的蜕变，只有全力以赴的坚持。每一次脚踏实地的付出，每一次直面困境的勇敢，每一次突破自我的成长，都在塑造更好的自己。 请以“逐梦路上，贵在________”为题，写一篇文章。 要求： （1）先将题目补充完整，可填坚持、深耕、自律、初心、拼搏等； （2）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （3）立意明确，内容充实，情感真挚； （4）不少于600字； （5）文中不得出现真实的校名、人名、地名。 【作文评分标准】 一类文（42-50分）：立意深刻，紧扣题目主题，中心突出，内容充实具体，素材鲜活典型，结构严谨完整，行文流畅，语言优美有文采，情感真挚动人，书写工整规范，完全符合文体要求。 二类文（35-41分）：立意准确，中心清晰明确，内容较为充实，结构完整条理清晰，语言通顺流畅，情感真实自然，无明显语病，书写规范，紧扣主题。 三类文（28-34分）：中心基本明确，内容单薄平淡，素材普通，结构基本完整，语言基本通顺，存在少量语病、错别字，主题贴合度一般。 四类文（27分以下）：立意模糊、偏离主题，内容空洞无物，结构混乱无序，语病、错别字较多，字数严重不足，书写潦草杂乱。 扣分说明：未补全题目扣2分；字数不足600字酌情扣分；出现真实校名、人名、地名酌情扣分；书写潦草、卷面脏乱酌情扣分；错别字、标点错误累计酌情扣分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $