2.2 养成亲社会行为 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

聚焦“广西抗洪”,养成亲社会行为 新课导入 ▶时政新闻：2026年7月，受台风“美莎克”残余环流影响，广西遭遇历史罕见的持续性强降雨，全区约77%的乡镇出现暴雨以上降雨。贵港市西江教育园区积水最深处达7米，3.2万名师生被洪水围困；横州市镇龙乡陷入断路、断电、断网的“孤岛”状态。雨之中，解放军、消防员、志愿者从四面八方集结而来，用身躯筑起生命防线。 从视频中，你看到了哪些身影？ 广西抗洪中“逆行者”做了哪些事情？ 解放军、消防员、志愿者、救援人员 他们主动加入到救援队伍，帮助受灾群众，关心他人、承担责任、服务社会。 第二课 在社会中健康成长 2.2 养成亲社会行为 第一单元 走进社会生活 2026年秋统编新版八年级上册道德与法治课件 自主预习 要求：阅读教材P12-15，在课本上标记问题要点。 亲社会行为的内涵？ 01 养成亲社会行为的表现？ 02 为什么要养成亲社会行为？ 03 如何养成亲社会行为？ 04 3 学校组织八年级学生参加宣传节能降碳，绿色发展”社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。 小刚：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 小平：绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。 小芹：参加社会实践活动，可以了解社会。 小红：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 你赞同谁的观点，为什么？ 赞同小刚、小平、小芹的观点。 理由：节能降碳、绿色发展活动有助于 ①推动经济转型，促进社会的可持续发展； ②应对气候变化，改善人们生活环境、提高人民的生活质量； ③提升青少年的环保意识，培养社会责任感，提高道德修养，促进人的社会化具有重要意义。 有益于社会 有益于他人 符合道德要求、促进人的社会化 观点辨析 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 关注时政新闻 礼让行人、给老人让座 分享书籍 帮助他人 参加“节能降碳”宣传活动 组队参加运动会项目 谦让 分享 帮助他人 关心社会发展 合作 亲社会行为之“生活所见” 下列行为属于亲社会行为吗？这些行为有何表现？ 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 【笔记】1.亲社会行为的含义A、表现B？P13 A.含义： B.表现： 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 环节一：感知 ·行为之光——认识亲社会行为 01 环节2：为什么要养成亲社会行为 观看视频思考：你认为该现在进行教育纠正还是等他们长大了让社会来帮助他们改正？ 必要性：(1)青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 我认为中学生的主要任务是学习，没有必要参加救灾，影响学习。 我认为救灾重建是全社会共同的责任，学生也应积极参与。 你赞同谁的观点？ 你认为青年参与救灾等社会实践活动对个人和社会有何意义？ 个人：锻炼能力、培养责任意识、实现自己的人生价值。 社会: 弘扬奉献、互助的精神，营造关爱他人、服务社 的良好风气。 ★★2.为什么要养成亲社会行为？P13(1)必要性＋(2)重要性/意义 (1)必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 (2)重要性\意义：亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ★①有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可; ★②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 (对个人) (对社会) 说明人离不开社会与他人，个人与社会相互依存，良好的人际交往能给我们带来快乐与归属感。 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 ---康有为《大同书》 释义：那种喜欢聚群，不喜欢一个人呆着，彼此之间互相帮助相互扶持的人，才是真正的发自内心的快乐的人。 P13名言赏析： 所以，我们要养成亲社会行为。 环节三：如何养成亲社会行为 “社会是成长的课堂，实践是最好的老师” 习近平在中国人民大学考察时分享了自己青年时期的人生感悟，并深情寄语广大青年学生:希望你们用脚步丈量祖国大地，用眼晴发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。 通过分析，习近平主席这句话对我们养成亲社会行为有何启示？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 环节3：如何养成亲社会行为 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化。 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ P14“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心” ——明代·顾宪成 环节3：如何养成亲社会行为 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； 环节三：如何养成亲社会行为 观看视频暖心行为盘点并思考：视频给对我们养成亲社会行为有什么启示？ ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 ★★3.如何养成亲社会行为？P14(1)(2)(3)(4) ①在人际交往和社会实践中养成。(总述) ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展； ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 课堂小结 2.2 养成亲社会行为 （1）必要性 （2）意义 2.为什么要养成亲社会行为？ P13 1.亲社会行为的含义、表现？ P13 3.如何养成亲社会行为？ P14 认识亲社会行为 践行亲社会行为 实战演练 1.暑假期间，几位中学生通过不同方式参与社会生活：小明在社区听老人讲传统节日习俗；小美去交警部队参观，听交警叔叔讲解交通法规；小萱听长辈讲为人处世的道理。他们的行为（ ） ①是在社会生活中，主动学习行为规范 ②有利于他们在交往互动中了解风俗习惯、法律规范、伦理道德 ③将会帮助他们辨别是非善恶，形成统一的价值观 ④将助力他们更好地认识和参与社会生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 实战演练 2.初中生小明两年来坚持每周都抽空去敬老院做志愿者，为此，他特地学习了烹饪、清洁，准备了报纸、图书，到敬老院后，他为几位老人读书读报，陪老人聊天，为老人做饭，大家纷纷给小明点赞。在此过程中小明（ ） ①可以学习生活技能、劳动技能 ②是为了得到社会的认可和赞许 ③做到了爱人利人，择善而行 ④能够更好地认识和参与社会生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 实战演练 3.某校八年级道德与法治老师布置了一些实践作业，如：了解时政新闻、帮助家人分担家务、到敬老院教老人使用手机……完成这些实践作业，有利于我们（ ） ①在社会课堂中成长，彻底完成人的社会化 ②关注社会发展变化，更好地融入社会生活 ③热心帮助他人，在帮助他人过程中获得成长 ④提高交往的能力，为社会增添正能量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 实战演练 4.亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观。以下属于亲社会行为的是（ ） ①学校组织八年级学生开展研学旅行等社会实践活动 ②在社区不拴绳遛狗，让狗狗随意奔跑 ③上早自习要迟到了，为节省时间，翻越栏杆过马路 ④制作节约用水宣传画，撰写公益广告词 A.①④ B.②④ C.②③ D.③④ A EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $