真题重组卷（湖南专用）高二历史上学期期中模拟卷

2026—2027学年高二上学期期中真题重组卷（湖南专用） 历 史 [考试时间：75分钟 试卷满分：100分] 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1．（22-23高二上·湖南长沙·湖南师大附中·期中）传说中“虎噬人卣”。下图是后母戊鼎的耳廓纹饰——虎噬人头纹，以表达商王与虎通灵，彰显权威，威吓民众。虎纹在西周的兵器、礼器中广泛存在。这种文化现象可以佐证商周时期（ ） A．礼乐制度下等级森严 B．已经形成了专制王权 C．王权借助于神权力量 D．血缘奠定政治的基础 【答案】C 【解析】材料把商王权威与“通灵”“威吓民众”的虎纹意象联系起来，说明早期国家政治权力借助神秘宗教观念强化合法性，体现王权与神权结合，C项最符合材料。A项强调礼乐等级，材料没有提供等级秩序信息；B项把早期王权直接等同于成熟的专制王权，程度过重；D项宗法血缘是西周政治的重要基础，但题干核心证据是神灵意象。 2．（23-24高二上·湖南长沙·雅礼·期中）雍正时，随着部分大学士入值军机处，大学士出现了内、外中堂之分。内中堂的主要职责是协助皇帝处理军国要务，外中堂的主要任务则是管理原先内阁日常事务。这种分工（ ） A．消除了君臣间的权力斗争 B．加强了内阁大学士的权力 C．弱化了封建君主专制集权 D．提升了中枢机构运行效率 【答案】D 【解析】军机处承担军国要务，外中堂处理内阁日常事务，形成更明确的事务分工，有助于提高中枢行政处理效率，D项正确。A项“消除”君臣权力矛盾表述绝对；军机处强化的是皇帝直接控制政务，内阁权力并未因此增强，B项不当；这一调整总体有利于君主专制强化，C项方向相反。 3．（21-22高二上·湖南常德·淮阳中学·期中）苏格拉底之死的悲剧就是“多数无知的人的民主酿成多数人的暴政”。这表明，古代雅典（ ） A．民主政治存在着弊端 B．提升了民众参政的积极性 C．贵族利益遭到了冲击 D．保证了全体自由民的民主 【答案】A 【解析】苏格拉底之死被概括为“多数人的暴政”，指向雅典直接民主可能受公民素质、情绪和多数决影响，导致公共权力被不理性使用，说明民主政治存在制度性局限，A项正确。B项虽可能是雅典民主的积极影响，但与材料批判性主旨不符；C项材料无据；D项错误，雅典民主仅适用于成年男性公民。 4．（23-24高二上·湖南长沙·雅礼·期中）1707年，英国议会通过《任职法案》，规定：凡议员得到国王任命或从国王那里领取薪俸后，就自动失去了议员资格。这一规定（ ） A．体现了权力分立制衡基本原则 B．确立了议会权力至上原则 C．使英王处于“统而不治”地位 D．体现了英国议员权力有限 【答案】A 【解析】禁止议员同时接受国王任命或领取王室薪俸，目的在于减少王权通过职位、薪酬控制议会成员的空间，维护议会与行政权之间的相对独立，体现分权制衡的制度精神，A项正确。B、C涉及更广泛的宪政结构，不能由这一条款直接推出；D只描述议员受限制，没有揭示制度设计的核心。 5．（21-22高二上·湖南长沙·长郡·期中）20世纪50年代中期以来，我国农村生产大队一级干部由社员代表大会选举，但需经上级公社任命或批准；20世纪80年代初，改由村民直接投票产生村干部。这种转变（ ） A．推动中国开始普选人大代表 B．使人民的权利有了根本保障 C．实现了国家民主管理 D．有利于基层民主意识的提高 【答案】D 【解析】由“社员代表大会选举并经上级批准”转向“村民直接投票”，体现基层群众在自治事务中的直接参与扩大，有助于培育基层民主意识和自治能力，D项正确。A项把村级自治与人大代表普选混同；B项“根本保障”范围过大；C项把基层自治扩大为国家整体民主管理，均超出材料。 6．（21-22高二上·湖南常德·淮阳中学·期中）《商君书·农战》中记载：“圣人明君者，非能尽其万物也，知万物之要也。故其治国也，察要而已矣。”如果“国不农，则与诸侯争权，不能自持也，则众力不足也”。据此可知，商鞅变法（ ） A．首次提出富国强兵 B．主张实行君主专制 C．加速实现民族融合 D．以农业发展为要务 【答案】D 【解析】“国不农”就无法在诸侯竞争中自立，说明商鞅把农业生产视为国家实力与战争动员的基础，强调重农，D项正确。富国强兵思想并非商鞅首次提出，A项绝对化；材料没有讨论君主专制的制度结构，B项无据；C项民族融合与材料无关。 7．（21-22高二上·湖南常德·淮阳中学·期中）《汉书》记载了郡国对其属县的考课情况：卜式“为成皋令，将漕最，拜齐太傅”、赵广汉“为阳翟令，以治行尤异，迁京辅都尉”、萧育“为茂陵令，会课，育第六……及罢出”。考课的作用在于（ ） A．确保朝廷政策稳定性 B．纠察豪强郡守不法行为 C．作为征发赋役的依据 D．考核官吏政绩以定升降 【答案】D 【解析】材料中的“最”“治行尤异”“会课第六”都与官员任职表现相联系，并直接导致升迁或罢免，说明考课制度通过评定政绩决定官员奖惩和升降，D项正确。A项效果过宽；B属于监察职能；C与赋役征发制度无关。 8．（21-22高二上·湖南长沙·长郡·期中）1854年威廉·诺斯科特和斯坦福·屈维廉向英国国会提交《关于建立常任文官制度的报告》，建议通过公开竞争考试录用各级文职官员，严格文官工作考核，以此作为文官晋升的依据等。报告为以后文官制度改革提供了基本准则。这一做法（ ） A．维护了垄断资产阶级的利益 B．有利于建立稳定的经济秩序 C．表明资本主义发展遇到阻力 D．适应了工业资产阶级的需要 【答案】D 【解析】19世纪中期英国工业革命深入发展，政府事务专业化、复杂化，传统恩赐任官和政党分肥方式已难适应治理需要。公开竞争考试、考核晋升有助于建设专业稳定的行政队伍，符合工业资产阶级提高行政效率和公平竞争的诉求，D项正确。A项时代偏晚；B是间接效果；C没有材料依据。 9．（23-24高二上·湖南长沙·雅礼·期中）下表为我国关于公务员制度的相关法律及规定，这些规定（ ） 时间 法律法规 录用规定 2005年 《中华人民共和国公务员法》 录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法 2018年 《中华人民共和国公务员法》（修订） 录用担任一级主任科员及其相当职级层次的公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法 2021年 《公务员录用考察办法（试行）》 适用于各级机关录用一级主任科员及其他相当职级层次公务员的考察工作 A．确立了党管干部的根本原则 B．沿用了民国时期的文官制度 C．不断完善公务员任用管理机制 D．确保了公务员队伍的廉洁自律 【答案】C 【解析】从2005年《公务员法》到2018年修订，再到2021年专门的录用考察办法，公务员录用对象、职级表述和考察程序不断细化，体现制度规范持续完善，C项正确。A项并非这些法规新近“确立”；B项忽视新中国公务员制度的制度背景；D项“确保”表述绝对，而且材料主要涉及录用考察。 10．（21-22高二上·湖南邵阳·邵东一中·期中）1914年10月，文官高等委员会经甄别核准，给鲁迅颁发了教育部佥事合格证书。对鲁迅进行甄别的原因是（ ） A．鲁迅反对北洋政府统治 B．鲁迅属于已任在职文官 C．建立文官考试制度要求 D．鲁迅文官考试未通过 【答案】B 【解析】北洋政府的“甄别”主要针对已经在职、未经统一考试任用的文官，通过审查履历、能力等决定是否继续任职。鲁迅已任教育部佥事，因此需要接受甄别，B项正确。A项与制度程序无关；C把“甄别”与一般文官考试混同；D项没有材料依据。 11．（22-23高二上·湖南长沙·湖南师大附中·期中）依汉律，夫死未葬即改嫁者，罪当“弃市”。时有一女，夫死未葬而遵父母之命改嫁，董仲舒援引《春秋》“听从为顺”的原则，裁定该女“不与坐罪”，这成为“春秋决狱”的典例之一。“春秋决狱”（ ） A．确保了司法审判的客观公正 B．开辟了法律儒家化的新时代 C．继承了秦朝法律的基本精神 D．充分体现了乡约与法律合流 【答案】B 【解析】董仲舒以《春秋》经义解释法律并据伦理关系改变判决，体现儒家价值进入司法实践，是汉代法律儒家化的重要表现，B项正确。A项忽视经义解释可能带来的主观性；C项秦律更重法家原则，与材料方向不同；D项乡约形成于宋代以后，时间错位。 12．（23-24高二上·湖南长沙·雅礼·期中）《大明律》专设《禁止搬做杂剧律令》，不准艺人在民间戏曲中扮演程朱形象，违令者都按亵渎圣贤治罪。程颐、程颢和朱熹成为神圣不可侵犯的圣贤偶像。这表明明代（ ） A．圣贤崇尚成为社会生活主题 B．主流思想与世俗文化相冲突 C．民间艺术受到政府严格管理 D．国家机器与意识形态相统一 【答案】D 【解析】国家通过《大明律》把对程朱理学代表人物的尊崇转化为强制性法律规范，说明官方意识形态借助国家法律机器得到维护，体现政治权力与主流思想的结合，D项正确。A项扩大了材料范围；B项把管理误解为全面冲突；C项只描述表层现象，没有揭示制度实质。 13．（21-22高二上·湖南常德·淮阳中学·期中）宋神宗年间，吕大均制定了中国最早的乡约——《吕氏乡约》，该乡约提倡礼俗相交、患难相恤、道德规劝。在陕西推行后，“关中风俗为之一变”，实现了社会的移风易俗、明礼劝善。这一现象说明（ ） A．儒学道德教化功能得到体现 B．儒学提倡入世思想 C．理学成为官方主流意识 D．理学思想呈现多元化 【答案】A 【解析】《吕氏乡约》通过礼俗、互助和道德规劝规范乡民行为，并产生“移风易俗、明礼劝善”的效果，直接体现儒学在基层社会中的道德教化功能，A项正确。B项过于宽泛；南宋以后理学才逐渐取得官方正统地位，C项时间不严谨；D项材料没有体现思想多元。 14．（21-22高二上·湖南常德·淮阳中学·期中）古罗马法学家西塞罗指出，“真正的法律是正确的理性，它与自然和谐一致，它播撒至所有的人，且亘古不变……不可能在罗马有一种法，在雅典有另一种法；无论何时何地，它都是有效的”。他意在强调（ ） A．法律应该具有普遍的适用性 B．罗马法受到希腊文化影响 C．理性是法律制定的唯一原则 D．自然运行规律会直接决定法律 【答案】A 【解析】西塞罗强调“所有的人”“无论何时何地都有效”，核心是自然法所蕴含的普遍性与共同理性，A项最符合材料。B项可能存在历史联系，但材料没有讨论文化来源；C项把“正确理性”绝对化为“唯一原则”；D项把自然法观念误解为自然规律直接决定成文法律。 15．（21-22高二上·湖南邵阳·邵东一中·期中）1925年美国国会通过《法官法》，完全赋予最高法院对上诉案件的自由裁量权，使之可以更多地根据其主观判断来审理案件。此后，最高法院得以积极干预政府的公共政策。据此可知，美国（ ） A．国会地位在这一时期高于最高法院 B．三权分立体制进行了一次内部调整 C．最高法院可利用自由裁量权压制政府 D．分权与制衡机制遭到一定程度的破坏 【答案】B 【解析】国会通过法律扩大最高法院对案件受理与判断的自主空间，使司法权在既有三权分立框架内获得更强的政策影响能力，反映权力制衡体系内部的制度调整，B项正确。A项不能由授权行为推出；C项“压制政府”带有价值判断且材料不足；D项相反，这种调整仍在分权制衡框架内运行。 16．（22-23高二上·湖南长沙·湖南师大附中·期中）新中国成立后的几部宪法结构都是四章。1982年以前宪法的结构顺序为“序言”“总纲”“国家机构”“公民的基本权利和义务”，1982年宪法把“公民的基本权利和义务”放在“国家机构”之前。宪法结构的这一变化（ ） A．完善了中国特色社会主义法律体系 B．标志着全面依法治国进入新的阶段 C．彰显了尊重和保障人权的法治理念 D．初步地奠定了中国法治建设的基础 【答案】C 【解析】1982年宪法在结构上把公民基本权利和义务置于国家机构之前，体现国家法治建设更加突出公民权利保障与国家权力规范，彰显尊重和保障人权的法治理念，C项正确。中国特色社会主义法律体系的形成和全面依法治国的推进发生在更晚时期，A、B时间错位；1954年宪法已为新中国法治建设奠定重要基础，D不能解释1982年的变化。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17．（改编自21-22高二上·湖南长沙·长郡·期中）辽阔疆域与国家治理（18分） 材料一 罗马原是意大利中部的一个滨尔小邦。在成功解决内部矛盾后，它凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意大利；接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，扩张成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，把整个地中海变成了罗马的内海。在扩张过程中，罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来，各地区之间的经济联系和贸易往来进一步加强。罗马帝国在各征服地区设置行省，任命官吏，派驻军队，推广罗马法律体系。在罗马帝国统治下，地中海地区保持了200多年的和平。3世纪之后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大，罗马帝国陷入危机。 ——摘编自《中外历史纲要（下）》等 材料二 汉武帝统治时期，对内强化皇权、财权和中央集权；对外，在稳固边疆的基础上积极开拓疆域。汉初，匈奴势力强大，多次袭击汉朝边境，汉武帝任用卫青、霍去病为将，经过三次战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域，在河西走廊设武威、张掖、敦煌等郡。为配合对匈奴的战争，汉武帝还派张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原政治、经济、文化联系。汉又对东南沿海和西南少数民族地区加强控制。经过汉武帝的经营，西汉大一统国家得到巩固，统一盛极一时。 ——摘编自《中国古代史》等 （1）根据材料一、二，概括罗马帝国与汉武帝时期在疆域扩张和国家治理上的共同特点。（6分） （2）围绕“辽阔疆域与国家治理”提炼一个观点，结合材料并运用所学知识加以说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）（12分） 【答案】 （1）共同特点：都通过军事征服扩大疆域；在新征服地区设置行政机构、派遣官吏或军队；都借助法律、交通或行政手段强化治理；扩张促进不同区域之间的经济文化联系；辽阔疆域都对中央治理能力提出更高要求。（任答3点，每点2分，共6分） （2）示例观点：疆域扩张必须以有效的制度治理为支撑，治理能力影响大一统国家的巩固与延续。（2分）论证：罗马在扩张后设置行省、派遣官吏军队并推广罗马法律，使地中海世界在较长时期保持稳定，但后期官僚腐败、职业军队负担加重和边境压力上升，又暴露出治理能力不足会加剧帝国危机。汉武帝时期在对外开拓疆域的同时强化中央集权，在河西设郡、经营西域、开辟交通，加强对边疆和多民族地区的联系与管理，推动西汉大一统国家进一步巩固。由此可见，军事扩张只能形成疆域，持续有效的行政、法律、交通和资源整合能力才能把疆域转化为稳定的国家治理空间。（史实与论证8分，逻辑与表达2分） 【解析】第（1）问先从“扩张方式—治理机构—治理工具—区域联系—治理结果”建立比较维度，再寻找两则材料的共同信息。第（2）问需要把材料上升为“疆域与治理”的一般历史解释，不能只分别复述罗马和汉朝。高分答案应形成明确观点，用两则材料中的治理措施与结果进行对照，再补充教材中的行政、法律、交通等知识，说明国家治理能力对大一统巩固的重要性。 18．（改编自23-24高二上·湖南长沙·雅礼·期中）官员选拔制度的演进（18分） 材料一 中国古代主要的选官制度演变简表 朝代 时间 主要制度 西周到春秋 约公元前1046—公元前476年 世官制 春秋战国 公元前770—公元前221年 举荐、军功授爵 秦 公元前221—公元前206年 “以法为教，以吏为师” 汉代 公元前202—公元220年 察举制 魏晋南北朝 220—581年 九品中正制 隋—清 581—1912年 科举制 材料二 19世纪中期以后，英、美等国已完成工业革命，社会经济得到迅速发展，迫使政府必须增加管理社会事务的职能，需要增设一些新的社会管理机构和一大批有较高知识水平和技能的管理人员参与管理，以提高工作效率。旧有的人事任用制度造成结党营私、任人唯亲、贪污腐化、效率低下等弊端，不利于迅速发展起来的工业资产阶级的利益。西方各国在借鉴中国古代科举制度的基础上，确立了文官考试录用制度。 ——摘编自姚琦《略论西方主要国家文官考试制度》 （1）采用一个新的时间尺度，对材料一中中国古代选官制度的演变进行阶段划分，并说明划分依据。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括近代英美等国确立文官考试录用制度的原因。（8分） （3）综合上述材料，说明中西官员选拔制度的演进对现代国家选人用人的启示。（4分） 【答案】 （1）第一阶段：西周至春秋，世官制占主导，选官主要受血缘和贵族身份影响；第二阶段：春秋战国至魏晋南北朝，举荐、军功、察举、九品中正等方式并行，选官标准由身份向功绩、德行和门第等多元标准转变；第三阶段：隋唐至清，科举制逐步成为主要选官方式，以考试和才学作为重要标准并长期制度化。（阶段与依据对应，6分） （2）工业革命推动经济发展和政府职能扩大；社会管理事务增加，需要专业化行政人才；旧有恩赐、任人唯亲等制度弊端突出；工业资产阶级要求公平竞争和提高行政效率；民主政治和法治建设发展；中国科举制的公开考试原则提供借鉴。（任答4点，每点2分，共8分） （3）启示：人才选拔应坚持公开、公平、竞争、择优；既重视专业知识，也重视品德、能力和实际绩效；完善考试、考察与晋升机制；根据国家治理需要不断调整选人用人制度。（任答2点，每点2分，共4分） 【解析】第（1）问考查时间尺度重构，关键是寻找“选拔主体、标准、方式”的结构性变化，以此划分阶段。第（2）问需把材料中的工业革命、政府职能和旧制度弊端，与教材中的工业资产阶级要求和文官制度产生背景结合。第（3）问属于制度启示题，应从公平性、专业性、多维考察和制度持续完善等方面概括，避免写成空泛价值口号。 19．（改编自21-22高二上·湖南邵阳·邵东一中·期中）法治传统与国家治理（16分） 材料一 法治是由若干要件组成的集合概念。西方古希腊、古罗马时期法学家们对法治进行了初步探讨。亚里士多德明确指出：“法治应当优于一人之治”，“已成立的法律获得普遍的服从”。罗马人则以实践者的姿态走进法治，视平等为法治要件之一，把道德作为良法的必备条件，后又加入神的意志、自然规律等。中国古代法家学者提出了系统的法治观。韩非子提出“法不阿贵，绳不挠曲”的理念，并强调法律当简明通俗，以便于君主治理天下。儒者主张用道德原则支配法律。由于皇权至上，古代中国法治在与人治的博弈中一直处于弱势。 ——摘编自有关中西法治观研究 材料二 13世纪初，贵族集团发起反对英王约翰的武装起义，并迫使国王于1215年签署《大宪章》。该法共63条，主要部分是限制国王权力、保障国王臣属的基本权利。《大宪章》虽被后代国王多次删改，地位与作用在不同时期有所变化，但它所蕴含的契约约束精神不仅逐步把英国引向民主宪政道路，也成为后世多国宪政制度的重要历史资源。 ——摘编自居正《论英国〈大宪章〉的发展历程及影响》 材料三 改革开放以来，中国法治建设经历了恢复重建、持续发展并逐步形成中国特色社会主义法治新阶段。法治成为改革开放和社会主义现代化建设的重要保障。特别是中共十八大以后，建设社会主义法治国家成为国家现代化建设的重要组成部分。 ——摘编自阮洁《现代化进程中的新中国法治建设》 （1）根据材料一，比较古代中国法治观与西方法治观的异同。（6分） （2）根据材料二、三并结合所学知识，评析“法治建设应在继承中发展，并与国家治理需要相适应”这一观点。（10分） 【答案】 （1）相同：都认识到法律对国家治理和社会秩序的重要作用；都包含一定的公平、规范或良法意识。（2分）不同：西方法治观更强调法律对统治者的约束、法律普遍服从和平等原则，并在制度实践中逐步发展；中国法家强调以明确法律服务于君主治理，儒家又强调道德伦理对法律的支配，皇权高于法律的结构使人治色彩较强。（4分，共6分） （2）评析：这一观点具有合理性。英国《大宪章》是在中世纪王权与贵族博弈中形成的，通过契约和法律限制王权，后来虽不断修改，却成为英国宪政传统的重要历史资源，说明法治制度会在继承中逐步发展。改革开放以来，中国根据现代化建设和社会治理需要恢复、完善法律制度，推进依法治国，形成中国特色社会主义法律体系并持续加强法治国家建设，说明法治建设必须回应现实发展需求。法治能够规范公共权力、保障权利、维护秩序并提高治理的稳定性和可预期性；同时，法治建设受时代条件、政治结构和社会发展水平影响，需要不断完善，避免法律沦为个人权力或特定集团的工具。（史实与材料运用6分，历史解释与辩证评价3分，表达1分，共10分） 【解析】第（1）问必须先建立共同比较维度，再从“法律与权力关系、平等原则、道德与法律关系、制度实践”辨析差异。第（2）问是高阶评析题，答题核心是验证并限定观点：既要用《大宪章》和改革开放以来中国法治建设说明“继承与发展、回应治理需要”，也要指出法治受时代条件制约，需要持续完善。评价应兼顾制度功能和历史条件。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年高二上学期期中真题重组卷（湖南专用） 历 史 [考试时间：75分钟 试卷满分：100分] 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（22-23高二上·湖南长沙·湖南师大附中·期中）传说中“虎噬人卣”。下图是后母戊鼎的耳廓纹饰——虎噬人头纹，以表达商王与虎通灵，彰显权威，威吓民众。虎纹在西周的兵器、礼器中广泛存在。这种文化现象可以佐证商周时期（ ） A．礼乐制度下等级森严 B．已经形成了专制王权 C．王权借助于神权力量 D．血缘奠定政治的基础 2．（23-24高二上·湖南长沙·雅礼·期中）雍正时，随着部分大学士入值军机处，大学士出现了内、外中堂之分。内中堂的主要职责是协助皇帝处理军国要务，外中堂的主要任务则是管理原先内阁日常事务。这种分工（ ） A．消除了君臣间的权力斗争 B．加强了内阁大学士的权力 C．弱化了封建君主专制集权 D．提升了中枢机构运行效率 3．（21-22高二上·湖南常德·淮阳中学·期中）苏格拉底之死的悲剧就是“多数无知的人的民主酿成多数人的暴政”。这表明，古代雅典（ ） A．民主政治存在着弊端 B．提升了民众参政的积极性 C．贵族利益遭到了冲击 D．保证了全体自由民的民主 4．（23-24高二上·湖南长沙·雅礼·期中）1707年，英国议会通过《任职法案》，规定：凡议员得到国王任命或从国王那里领取薪俸后，就自动失去了议员资格。这一规定（ ） A．体现了权力分立制衡基本原则 B．确立了议会权力至上原则 C．使英王处于“统而不治”地位 D．体现了英国议员权力有限 5．（21-22高二上·湖南长沙·长郡·期中）20世纪50年代中期以来，我国农村生产大队一级干部由社员代表大会选举，但需经上级公社任命或批准；20世纪80年代初，改由村民直接投票产生村干部。这种转变（ ） A．推动中国开始普选人大代表 B．使人民的权利有了根本保障 C．实现了国家民主管理 D．有利于基层民主意识的提高 6．（21-22高二上·湖南常德·淮阳中学·期中）《商君书·农战》中记载：“圣人明君者，非能尽其万物也，知万物之要也。故其治国也，察要而已矣。”如果“国不农，则与诸侯争权，不能自持也，则众力不足也”。据此可知，商鞅变法（ ） A．首次提出富国强兵 B．主张实行君主专制 C．加速实现民族融合 D．以农业发展为要务 7．（21-22高二上·湖南常德·淮阳中学·期中）《汉书》记载了郡国对其属县的考课情况：卜式“为成皋令，将漕最，拜齐太傅”、赵广汉“为阳翟令，以治行尤异，迁京辅都尉”、萧育“为茂陵令，会课，育第六……及罢出”。考课的作用在于（ ） A．确保朝廷政策稳定性 B．纠察豪强郡守不法行为 C．作为征发赋役的依据 D．考核官吏政绩以定升降 8．（21-22高二上·湖南长沙·长郡·期中）1854年威廉·诺斯科特和斯坦福·屈维廉向英国国会提交《关于建立常任文官制度的报告》，建议通过公开竞争考试录用各级文职官员，严格文官工作考核，以此作为文官晋升的依据等。报告为以后文官制度改革提供了基本准则。这一做法（ ） A．维护了垄断资产阶级的利益 B．有利于建立稳定的经济秩序 C．表明资本主义发展遇到阻力 D．适应了工业资产阶级的需要 9．（23-24高二上·湖南长沙·雅礼·期中）下表为我国关于公务员制度的相关法律及规定，这些规定（ ） 时间 法律法规 录用规定 2005年 《中华人民共和国公务员法》 录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法 2018年 《中华人民共和国公务员法》（修订） 录用担任一级主任科员及其相当职级层次的公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法 2021年 《公务员录用考察办法（试行）》 适用于各级机关录用一级主任科员及其他相当职级层次公务员的考察工作 A．确立了党管干部的根本原则 B．沿用了民国时期的文官制度 C．不断完善公务员任用管理机制 D．确保了公务员队伍的廉洁自律 10．（21-22高二上·湖南邵阳·邵东一中·期中）1914年10月，文官高等委员会经甄别核准，给鲁迅颁发了教育部佥事合格证书。对鲁迅进行甄别的原因是（ ） A．鲁迅反对北洋政府统治 B．鲁迅属于已任在职文官 C．建立文官考试制度要求 D．鲁迅文官考试未通过 11．（22-23高二上·湖南长沙·湖南师大附中·期中）依汉律，夫死未葬即改嫁者，罪当“弃市”。时有一女，夫死未葬而遵父母之命改嫁，董仲舒援引《春秋》“听从为顺”的原则，裁定该女“不与坐罪”，这成为“春秋决狱”的典例之一。“春秋决狱”（ ） A．确保了司法审判的客观公正 B．开辟了法律儒家化的新时代 C．继承了秦朝法律的基本精神 D．充分体现了乡约与法律合流 12．（23-24高二上·湖南长沙·雅礼·期中）《大明律》专设《禁止搬做杂剧律令》，不准艺人在民间戏曲中扮演程朱形象，违令者都按亵渎圣贤治罪。程颐、程颢和朱熹成为神圣不可侵犯的圣贤偶像。这表明明代（ ） A．圣贤崇尚成为社会生活主题 B．主流思想与世俗文化相冲突 C．民间艺术受到政府严格管理 D．国家机器与意识形态相统一 13．（21-22高二上·湖南常德·淮阳中学·期中）宋神宗年间，吕大均制定了中国最早的乡约——《吕氏乡约》，该乡约提倡礼俗相交、患难相恤、道德规劝。在陕西推行后，“关中风俗为之一变”，实现了社会的移风易俗、明礼劝善。这一现象说明（ ） A．儒学道德教化功能得到体现 B．儒学提倡入世思想 C．理学成为官方主流意识 D．理学思想呈现多元化 14．（21-22高二上·湖南常德·淮阳中学·期中）古罗马法学家西塞罗指出，“真正的法律是正确的理性，它与自然和谐一致，它播撒至所有的人，且亘古不变……不可能在罗马有一种法，在雅典有另一种法；无论何时何地，它都是有效的”。他意在强调（ ） A．法律应该具有普遍的适用性 B．罗马法受到希腊文化影响 C．理性是法律制定的唯一原则 D．自然运行规律会直接决定法律 15．（21-22高二上·湖南邵阳·邵东一中·期中）1925年美国国会通过《法官法》，完全赋予最高法院对上诉案件的自由裁量权，使之可以更多地根据其主观判断来审理案件。此后，最高法院得以积极干预政府的公共政策。据此可知，美国（ ） A．国会地位在这一时期高于最高法院 B．三权分立体制进行了一次内部调整 C．最高法院可利用自由裁量权压制政府 D．分权与制衡机制遭到一定程度的破坏 16．（22-23高二上·湖南长沙·湖南师大附中·期中）新中国成立后的几部宪法结构都是四章。1982年以前宪法的结构顺序为“序言”“总纲”“国家机构”“公民的基本权利和义务”，1982年宪法把“公民的基本权利和义务”放在“国家机构”之前。宪法结构的这一变化（ ） A．完善了中国特色社会主义法律体系 B．标志着全面依法治国进入新的阶段 C．彰显了尊重和保障人权的法治理念 D．初步地奠定了中国法治建设的基础 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17．（改编自21-22高二上·湖南长沙·长郡·期中）辽阔疆域与国家治理（18分） 材料一 罗马原是意大利中部的一个滨尔小邦。在成功解决内部矛盾后，它凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意大利；接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，扩张成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，把整个地中海变成了罗马的内海。在扩张过程中，罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来，各地区之间的经济联系和贸易往来进一步加强。罗马帝国在各征服地区设置行省，任命官吏，派驻军队，推广罗马法律体系。在罗马帝国统治下，地中海地区保持了200多年的和平。3世纪之后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大，罗马帝国陷入危机。 ——摘编自《中外历史纲要（下）》等 材料二 汉武帝统治时期，对内强化皇权、财权和中央集权；对外，在稳固边疆的基础上积极开拓疆域。汉初，匈奴势力强大，多次袭击汉朝边境，汉武帝任用卫青、霍去病为将，经过三次战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域，在河西走廊设武威、张掖、敦煌等郡。为配合对匈奴的战争，汉武帝还派张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原政治、经济、文化联系。汉又对东南沿海和西南少数民族地区加强控制。经过汉武帝的经营，西汉大一统国家得到巩固，统一盛极一时。 ——摘编自《中国古代史》等 （1）根据材料一、二，概括罗马帝国与汉武帝时期在疆域扩张和国家治理上的共同特点。（6分） （2）围绕“辽阔疆域与国家治理”提炼一个观点，结合材料并运用所学知识加以说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）（12分） 18．（改编自23-24高二上·湖南长沙·雅礼·期中）官员选拔制度的演进（18分） 材料一 中国古代主要的选官制度演变简表 朝代 时间 主要制度 西周到春秋 约公元前1046—公元前476年 世官制 春秋战国 公元前770—公元前221年 举荐、军功授爵 秦 公元前221—公元前206年 “以法为教，以吏为师” 汉代 公元前202—公元220年 察举制 魏晋南北朝 220—581年 九品中正制 隋—清 581—1912年 科举制 材料二 19世纪中期以后，英、美等国已完成工业革命，社会经济得到迅速发展，迫使政府必须增加管理社会事务的职能，需要增设一些新的社会管理机构和一大批有较高知识水平和技能的管理人员参与管理，以提高工作效率。旧有的人事任用制度造成结党营私、任人唯亲、贪污腐化、效率低下等弊端，不利于迅速发展起来的工业资产阶级的利益。西方各国在借鉴中国古代科举制度的基础上，确立了文官考试录用制度。 ——摘编自姚琦《略论西方主要国家文官考试制度》 （1）采用一个新的时间尺度，对材料一中中国古代选官制度的演变进行阶段划分，并说明划分依据。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括近代英美等国确立文官考试录用制度的原因。（8分） （3）综合上述材料，说明中西官员选拔制度的演进对现代国家选人用人的启示。（4分） 19．（改编自21-22高二上·湖南邵阳·邵东一中·期中）法治传统与国家治理（16分） 材料一 法治是由若干要件组成的集合概念。西方古希腊、古罗马时期法学家们对法治进行了初步探讨。亚里士多德明确指出：“法治应当优于一人之治”，“已成立的法律获得普遍的服从”。罗马人则以实践者的姿态走进法治，视平等为法治要件之一，把道德作为良法的必备条件，后又加入神的意志、自然规律等。中国古代法家学者提出了系统的法治观。韩非子提出“法不阿贵，绳不挠曲”的理念，并强调法律当简明通俗，以便于君主治理天下。儒者主张用道德原则支配法律。由于皇权至上，古代中国法治在与人治的博弈中一直处于弱势。 ——摘编自有关中西法治观研究 材料二 13世纪初，贵族集团发起反对英王约翰的武装起义，并迫使国王于1215年签署《大宪章》。该法共63条，主要部分是限制国王权力、保障国王臣属的基本权利。《大宪章》虽被后代国王多次删改，地位与作用在不同时期有所变化，但它所蕴含的契约约束精神不仅逐步把英国引向民主宪政道路，也成为后世多国宪政制度的重要历史资源。 ——摘编自居正《论英国〈大宪章〉的发展历程及影响》 材料三 改革开放以来，中国法治建设经历了恢复重建、持续发展并逐步形成中国特色社会主义法治新阶段。法治成为改革开放和社会主义现代化建设的重要保障。特别是中共十八大以后，建设社会主义法治国家成为国家现代化建设的重要组成部分。 ——摘编自阮洁《现代化进程中的新中国法治建设》 （1）根据材料一，比较古代中国法治观与西方法治观的异同。（6分） （2）根据材料二、三并结合所学知识，评析“法治建设应在继承中发展，并与国家治理需要相适应”这一观点。（10分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年高二上学期期中真题重组卷（湖南专用） 历史·参考答案 一、选择题（48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C D A A D D D D C B B D A A B C 二、非选择题（52分） 17．辽阔疆域与国家治理（18分） （1）共同特点：都通过军事征服扩大疆域；在新征服地区设置行政机构、派遣官吏或军队；都借助法律、交通或行政手段强化治理；扩张促进不同区域之间的经济文化联系；辽阔疆域都对中央治理能力提出更高要求。（任答3点，每点2分，共6分） （2）示例观点：疆域扩张必须以有效的制度治理为支撑，治理能力影响大一统国家的巩固与延续。（2分）论证：罗马在扩张后设置行省、派遣官吏军队并推广罗马法律，使地中海世界在较长时期保持稳定，但后期官僚腐败、职业军队负担加重和边境压力上升，又暴露出治理能力不足会加剧帝国危机。汉武帝时期在对外开拓疆域的同时强化中央集权，在河西设郡、经营西域、开辟交通，加强对边疆和多民族地区的联系与管理，推动西汉大一统国家进一步巩固。由此可见，军事扩张只能形成疆域，持续有效的行政、法律、交通和资源整合能力才能把疆域转化为稳定的国家治理空间。（史实与论证8分，逻辑与表达2分） 18．官员选拔制度的演进（18分） （1）第一阶段：西周至春秋，世官制占主导，选官主要受血缘和贵族身份影响；第二阶段：春秋战国至魏晋南北朝，举荐、军功、察举、九品中正等方式并行，选官标准由身份向功绩、德行和门第等多元标准转变；第三阶段：隋唐至清，科举制逐步成为主要选官方式，以考试和才学作为重要标准并长期制度化。（阶段与依据对应，6分） （2）工业革命推动经济发展和政府职能扩大；社会管理事务增加，需要专业化行政人才；旧有恩赐、任人唯亲等制度弊端突出；工业资产阶级要求公平竞争和提高行政效率；民主政治和法治建设发展；中国科举制的公开考试原则提供借鉴。（任答4点，每点2分，共8分） （3）启示：人才选拔应坚持公开、公平、竞争、择优；既重视专业知识，也重视品德、能力和实际绩效；完善考试、考察与晋升机制；根据国家治理需要不断调整选人用人制度。（任答2点，每点2分，共4分） 19．法治传统与国家治理（16分） （1）相同：都认识到法律对国家治理和社会秩序的重要作用；都包含一定的公平、规范或良法意识。（2分）不同：西方法治观更强调法律对统治者的约束、法律普遍服从和平等原则，并在制度实践中逐步发展；中国法家强调以明确法律服务于君主治理，儒家又强调道德伦理对法律的支配，皇权高于法律的结构使人治色彩较强。（4分，共6分） （2）评析：这一观点具有合理性。英国《大宪章》是在中世纪王权与贵族博弈中形成的，通过契约和法律限制王权，后来虽不断修改，却成为英国宪政传统的重要历史资源，说明法治制度会在继承中逐步发展。改革开放以来，中国根据现代化建设和社会治理需要恢复、完善法律制度，推进依法治国，形成中国特色社会主义法律体系并持续加强法治国家建设，说明法治建设必须回应现实发展需求。法治能够规范公共权力、保障权利、维护秩序并提高治理的稳定性和可预期性；同时，法治建设受时代条件、政治结构和社会发展水平影响，需要不断完善，避免法律沦为个人权力或特定集团的工具。（史实与材料运用6分，历史解释与辩证评价3分，表达1分，共10分） / 学科网（北京）股份有限公司 $