精品解析：河南驻马店市新蔡县第一高级中学2026-2027学年高三上学期9月阶段检测语文试题

河南驻马店市新蔡县第一高级中学2026-2027学年高三上学期9月阶段检测语文试题 一、阅读（共74分） （一）阅读Ⅰ（19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 留白，作为中国传统美学的核心范畴之一，承载着东方哲学对“有无相生”的深刻体认。它并非简单的空白虚无，而是艺术创作中有意留下的想象空间，是一种“不着一字，尽得风流”的审美智慧。 从哲学渊源来看，留白思想根植于道家“有无相生”的宇宙观。老子曰：“三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。”有形之物之所以能够发挥功用，恰恰在于其内部的虚空。这种“无”的价值论，为中国艺术的留白传统奠定了哲学基础。在道家思想中，虚空并非空无所有，而是蕴含着无限生机与可能的本体存在。 中国美学将这种哲学智慧转化为具体的艺术手法。绘画中，计白当黑，虚实相生；书法里，字里行间的布白讲究“疏可走马，密不透风”；园林建筑中，通过漏窗、洞门形成的“框景”，实则是将外部天地纳入园内的留白处理。留白的本质，是创作者主动将部分审美权力交付给观者，通过“不全”唤起观者的参与意识，在想象中完成艺术形象的再创造。 值得注意的是，留白绝非偷懒或功力不足的表现，恰恰是艺术造诣达到一定高度后的自觉选择。初学画者往往唯恐画面不充实，层层叠叠填满纸面；而真正的大师懂得“少即是多”的道理，敢于在画面上留下大片空白。八大山人的画，一条鱼、一只鸟，周围空无一物，却让人感到满纸烟波浩渺，天地辽阔。这种“空故纳万境”的效果，正是留白的魅力所在。 在审美接受层面，留白契合了中国人含蓄内敛的审美心理。相较于西方艺术追求逼真再现、满铺直叙的传统，中国艺术更讲究“味外之旨，韵外之致”。留白制造的距离感与朦胧感，让审美体验从感官层面深入到心灵层面，获得一种悠长的余味。观者在空白处驰骋想象，每个人都能根据自己的人生阅历与审美趣味，读出不同的意蕴。这正是中国艺术能够跨越千年依然保持鲜活生命力的重要原因。 （摘编自《中国传统美学中的留白智慧》） 材料二： 留白艺术广泛渗透于中国传统文艺的各个门类，形成了一套独具特色的表现体系。 在绘画领域，留白是山水画的灵魂。荆浩《笔法记》云：“墨大质者失其体，色微者败正气。”过于繁密的笔墨会窒息画面的生气。南宋马远、夏圭开创“一角”“半边”构图，人称“马一角”“夏半边”，正是将留白手法推向极致。马远的《寒江独钓图》，只画一叶扁舟、一位垂钓老翁，四周大面积空白，却让人感到江水茫茫、寒气袭人，意境空灵悠远。这种以虚代实的手法，比画出千重浪万叠波更有表现力。 文学创作同样深谙留白之道。中国古典诗词讲究“言有尽而意无穷”。贾岛的“僧敲月下门”，一个“敲”字惊醒了夜的沉寂，而夜的静谧恰恰是通过这一声敲击反衬出来的，未写静而静愈深。小说叙事中的留白更为精妙，《红楼梦》写林黛玉之死，只一句“宝玉，宝玉，你好……”便戛然而止，未尽之言留给读者无尽的揣测与叹惋。这种“不写之写”，比铺陈渲染更具震撼人心的力量。 戏曲舞台上的留白智慧同样令人叹服。传统戏曲没有复杂的布景，一桌二椅便可演绎千军万马、千山万水。演员通过虚拟性的程式动作，如趟马、行船、登楼，让观众在想象中补全环境场景。舞台的空，恰恰成就了表现的自由。川剧《秋江》里，陈妙常追赶潘必正，台上既无水也无船，全凭演员的身段步态表现江流湍急、船身颠簸，观众看得如临其境。这种“空台纳万象”的艺术，是留白思想在舞台艺术中的生动体现。 书法艺术中的布白同样讲究。王羲之《题卫夫人笔阵图后》云：“夫书者，玄妙之伎也。”书法的玄妙之处，很大程度上在于黑白关系的处理。一字之中有布白，一行之间有布白，通篇布局更有布白。清代书家邓石如提出“计白当黑”之说，认为空白处与笔墨处具有同等重要的审美价值。好的书法作品，字里行间透气通灵，气韵流动，正是布白得当的效果。 在当代艺术与设计领域，留白传统依然焕发着生机。从平面设计到建筑空间，从产品外观到影视镜头语言，“少即是多”的理念被广泛运用。这说明，留白不仅是一种古典的美学趣味，更是一种符合人类普遍审美心理的形式法则，具有跨越时代的生命力。 （摘编自《留白：贯穿中国艺术的审美基因》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 留白不是简单的空白虚无，而是创作者有意为之的艺术手法，能激发观者的想象参与。 B. 道家“有无相生”的思想认为，虚空是事物发挥功用的前提，这是留白艺术的哲学基础。 C. 初学绘画者往往填满画面，而大师敢于留白，说明留白是衡量艺术水平高低的核心标准。 D. 中国艺术的留白传统契合了中国人含蓄内敛的审美心理，追求“味外之旨”的审美效果。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 西方艺术追求逼真再现、满铺直叙，完全不懂得留白的审美价值，因此不如中国艺术。 B. 八大山人的画画面内容极简却意境开阔，证明了“空故纳万境”的留白美学效果。 C. 戏曲舞台不设复杂布景是受古代物质条件限制，并非自觉的留白美学追求。 D. 当代设计领域的“少即是多”理念，是对中国传统留白思想的直接继承与发展。 3. 下列选项中，最能体现材料中“留白”艺术效果的一项是（ ） A. 北宋张择端《清明上河图》细致描绘汴京城的市井百态，人物众多，场面宏大。 B. 敦煌壁画色彩浓艳，构图饱满，形象繁复，展现出富丽堂皇的盛唐气象。 C. 齐白石画虾，寥寥数笔勾勒虾身，周围不着一笔水纹，却让人感到满纸皆水。 D. 西方油画《蒙娜丽莎》对人物面部表情进行细腻刻画，营造出神秘的微笑效果。 4. 请结合材料二的内容，简要概括留白艺术在不同文艺门类中的具体表现。 5. 有人说：“好的艺术永远不会把话说满，总会给接受者留下参与的空间。”请结合材料，谈谈你对这句话的理解。 （二）阅读Ⅱ（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 生火（节选） [美]杰克·伦敦 ①12点半的时候，他准时到达了哈德森湾的岔口。他对自己的行进速度感到很满意。照这个速度下去，六点钟的时候肯定能和朋友们汇合了。他解开外套和衬衫，然后拿出面包和肉，准备吃午饭。这些动作耗时不过20秒，但他的手指已经开始被冻住了。他并没有立即戴上手套，而是用力在腿上拍打着自己的手指，直到感觉到刺痛。然后，坐在一个被雪覆盖的木头上开始吃饭。当想吃上一大口时，他却发现冻硬的下巴让他张不开嘴。他笑自己怎么没想到先生一堆火，这时他突然意识到裸露的手指变得麻木。 ②他迅速戴上手套，站起来，有点害怕，不停地跺着脚，直到脚趾又感觉到疼痛。实在太冷了！他想。一个硫磺湾的人曾经告诉过他这个国家的寒冷程度，正如他所说的那样，而当时他居然还取笑那个人。看来人不能对什么事都太肯定了。毋庸置疑，天气实在太冷了。他不停跺脚、拍手，直到又感受到了温暖，然后把火柴拿出来准备生火。他从灌木丛中找了一些木柴，这是去年春天发大水时长起来的，经过谨慎地努力，火终于燃烧起来了。这时，脸上的冰块也烤化了，他在火边吃掉了饼干。此时此刻，寒冷被击退了。那条狗满意地在火旁一个适当的地方躺下，舒展着身体享受这样的温暖，并不担心会被烧到。吃过午餐，他享受了片刻的温暖后，沿着冰河的支流继续前进。 ③哈德森湾的支流左岸看起来没有那么多的泉水流过。半小时了，他都没看到有水洼的迹象。就在这时，意外发生了，在一个看上去雪比较结实的地方，冰面破了，他掉到了水里，水并不深，但是一直湿到了膝盖。他迅速挣扎到一个结实的地面上。 ④这让他很恼火，诅咒着这样的坏运气。这次意外会耽搁他到达营地的时间。现在他不得不再次生火，花一个小时的时间来烤干自己的衣服和鞋子。在如此寒冷的天气里，这是极危险的，他非常清楚这一点，迅速爬到了岸上。在坡顶的灌木丛中、低矮树木的枝干上，纠缠的枝条是春天的残留物干燥的木柴；而更重要的是，有大片的碎木片和去年干燥的草类。他把一些大的木头放在树下的雪地上，防止融化的雪水把火浇灭，然后用火柴划燃了从兜里掏出的一小片白桦皮，这种东西甚至比纸更好引燃，把它放在木头上，最后放一些干的草和枝条在上面。 ⑤慢慢地，火势变得大一些，再添一些大的木头，火烧得更旺。他蹲在雪地上，不停地往火中添加从灌木丛中扯下的干草和木头。为了生起火，他必须把手套摘掉，但手指也很快麻木了。每小时4英里的行进速度可以使他的心脏将血液输送到身体的每一部分，但现在停下来，严寒让他的血液减缓了流动。寒冷袭击了地球上这个毫无防卫的角落，而他，身处此地，正承受着寒冷的全部冲击。当他以每小时4英里的速度行进时，血液被心脏这个大泵输送到身体的表面。而现在，血液退缩了，躲在他身体的最深处。他开始感到自己的四肢仿佛不存在了，湿透的脚冻得越来越死，露出的手也很快麻木了，尽管它们还没有完全冻僵。鼻子和脸也失去了知觉，全身上下都在发抖，好像没有血液了。 ⑥这时火堆已经变旺了。他把手指般粗的细枝填到火里，不一会儿，又把手腕那么粗的树枝放进去了。那时他就可以把湿靴子和袜子脱下来，并在烤干鞋袜的同时，光着脚在火边取暖，当然得先用雪搓一下脚。火成功地烧起来了，他现在也安全了。在硫磺湾遇到的那位老者告诉他，没人可以在零下50℃的严寒天气中独自旅行。但是现在他做到了。他独自一人，还遇到了意外。他生起了一堆火，拯救了自己。他笑着想，一个男人所要做的就是保持头脑冷静，能做到这一点就不会出什么事。只要是真正的男人，就可以独自旅行。但出乎意料的是，他的脸和鼻子这么快就冻僵了。他也没想到在这么短的时间里手指就僵死了，完全不听使唤，连拿起小树枝都做不到，好像它们已经不在身上了。当触摸到一根树枝时，他必须看着才能确定自己是否拿住了，他却亲眼看到树枝从他的指尖滑落。 ⑦管不了那么多了！火在燃烧，跳动的火苗，伴随着啪啪的声响，以优美的姿态舞出生命的希望。他开始解开他的鹿皮靴，靴子上全部都是冰，厚实的德国产的袜子硬得像铁打的刀鞘箍在他的膝盖下边。鞋带像是火灾后扭曲交织在一起的钢条。一开始，他用麻木的手使劲拽，后来，他意识到这根本是白费力气，于是拔出了刀。 ⑧不过还没等到他割断鞋带，坏事就发生了。这是他的失误或者说是一个大错误。他不应该在树下生火的，而应该在空地上生火，尽管这样更容易从树上扯下一些枝条来生火用。现在，他头顶的树枝上已经压满了积雪，有一个星期没刮风了，树枝也到了承受的极限。每一次从树上扯下一根枝条，对树来说，都是一次轻微的摇动。尽管他只是轻轻地动了一下小树，但是这足以引发一次“枝条雪崩”。树梢上积雪落在了下面的树枝上，树枝上的积雪又落在了下面的树枝上，就这样像滚雪球一样，在没有任何预兆的情况下，一大团雪掉了下来，火被压灭了。刚才还燃烧的火堆顿时变成了一摊碎雪。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章一开头写“他”到达岔口，手指被冻住与“冻硬的下巴”等细节，将“哈德森湾”的严寒真切地呈现出来。 B. 狗“满意地在火旁躺下，舒展着身体”，与主人公始终谨慎的状态形成对比，说明动物有比人类更能适应极端环境的优势。 C. 主人公具备基本的野外生火常识，遇到危机时能迅速行动，但选择在树下生火的失误，表明他的野外生存经验仍有欠缺。 D. 小说从他“12点半到达岔口”写到“火被压灭”的瞬间，按时间顺序展现主人公的行进和遭遇，情节张弛有度。 7. 文中有大量对寒冷的描写，以下的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “耗时不过20秒，但他的手指已经开始被冻住了”，以极短时间内的生理反应，凸显寒冷侵袭速度之快，让读者直观感受到环境的严酷。 B. 第⑤自然段中将寒冷比作具有攻击性的力量，通过触觉感受，写出寒冷对肢体的侵蚀，与“血液退缩了，躲在他身体的最深处”形成呼应。 C. 第⑦段将“厚实的德国产的袜子”比喻成“铁打的刀鞘”，既表现寒冷的强度，也讽刺了这类外国制品的不堪一击。 D. 树上层层积压的雪只因轻微摇动就引发“雪崩”，细微动作引发的剧烈反应，写出低温下积雪长期不化的严寒环境。 8. 文中画横线的句子两次写到“他”的“笑”，请结合语境分析这两次“笑”的含义。 9. 文中“冰面破裂”“树枝雪崩灭火”等意外接连发生，《老人与海》中捕鱼成功之际鲨鱼突然出现。请分析两篇小说安排这样“突发事件”的作用。 （三）阅读Ⅲ（22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 心之在体，君之位也；九窍之有职，官之分也。心处其道，九窍循理。毋代马走，使尽其力；毋代鸟飞，使弊①其羽翼；毋先物动，以观其则。动则失位，静乃自得。是故有道之君，其处也若无知，其应物也若偶之②，静因之道也。 （节选自《管子·心术上》） 材料二： 时符坚强盛，疆埸多虞，谢安遣弟石及兄子玄等应机征讨，所在克捷。坚后率众，号百万，次于淮、肥，京师震恐。加安征讨大都督。玄入问计，安夷然无惧色，答曰：“已别有旨。”既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命驾出山墅，亲朋毕集，方与玄围棋赌别墅。安常棋劣于玄，是日玄惧，便为敌手而又不胜。安顾谓其甥羊昙曰：“以墅乞汝。”安遂游涉，至夜乃还，指授将帅，各当其任。玄等既破坚，有驿书至，安方对客围棋，看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故。客问之，徐答云：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限，心喜甚，不觉屐齿之折，其矫情镇物如此。 （节选自《晋书·列传第四十九》） 材料三： 四年八月，邢、洺、磁三州降，郭谊③杀刘稹，传首京师，潞州平。初，李德裕以贞元以来，将帅出征屡败，其弊有三：一者，诏令下军前者日有三四，宰相多不预闻；二者，监军各以意见指挥军事，将帅不得专进退；三者，每军各有宦者为监使，悉选军中骁勇数百为牙队，其在陈战斗者，皆怯弱之士。每战，监使自有信旗，乘高立马，以牙队自卫，视军势小却，辄引旗先走，陈从而溃。德裕乃与枢密使杨钦义、刘行深议，约敕监军不得预军政，每兵千人听监使取十人自卫。二枢密皆以为然白帝行之自御回鹘至泽潞罢兵皆守此制。自非中书进诏意，更无它诏自中出者。号令既简，将帅得以施其方略，故所向有功。元和后数用兵，宰相不休沐，或继火乃得罢。德裕在位，虽遽书警奏，皆从容裁决，率午漏下，还第休沐，辄如令，沛然若无事时。 臣祖禹曰：治天下之繁者，必以至简；制天下之动者，必以至静。夫用兵于千里之外，而君相扰于内，则本先摇矣，何以制其末乎？是故号令简则民听不惑，心虑静则事变不挠，此所以能成功也。 （节选自《唐鉴卷第十》） 【注】①弊：衰退，退化。这里用其反义，意为增强、强化。②偶之：自然而然地配合。③郭谊：昭义镇刘稹麾下大将，初助刘稹割据叛乱。 10. 材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 二枢密皆以为A然B白帝C行之D自御E回鹘F至泽潞G罢兵H皆守此制。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 分，读作fèn，职分，与《屈原列传》中“怀王以不知忠臣之分”的“分”读音、意思相同。 B. 赌别墅，即“赌于别墅”，与《项脊轩志》中“余自束发读书轩中”一句都省略介词“于”。 C. 以，动词，认为，与《苏武传》中“武以始元六年春至京师”的“以”用法、意思均不相同。 D. 宰相，古代辅佐君主、统领百官、总揽国政的最高行政长官的通称，此处并非特指李德裕。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 面对强敌压境，谢玄深感忧惧，在与谢安下棋时未能发挥出平日水平，谢安为了安抚谢玄而故意让棋，但最后谢玄仍不敌谢安，输了比赛。 B. 李德裕认为唐军屡败，原因之一是监使将骁勇士卒选作个人卫队，致使临阵交战的多是怯弱士兵，且监使见势不好便率先逃跑，导致军阵溃散。 C. 李德裕执政时面对紧急军情能够从容决断，大多正午便退朝归家休息，宛若并无战事烦扰，这印证了范祖禹所言安定纷乱贵在内心沉静的道理。 D. 谢安与李德裕都能在战事处理中合理任用将帅，使将领得以发挥才能；前者安排诸将各当其任，后者则主张减少外部干预以便将帅施展方略。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）时苻坚强盛，疆埸多虞，谢安遣弟石及兄子玄等应机征讨，所在克捷。 （2）夫用兵于千里之外，而君相扰于内，则本先摇矣，何以制其末乎？ 14. 材料三采用了“先叙后议”的写法，若将材料一置于材料二的文末作为评语，你认为是否合适？请结合材料说明理由。 （四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分） 阅读下面这两首唐诗，完成小题。 九日龙山饮① 李白 九日龙山饮，黄花笑逐臣。 醉看风落帽②，舞爱月留人。 九月十日即事 李白 昨日登高罢，今朝更举觞。 菊花何太苦，遭此两重阳③。 【注】①此诗约作于唐代宗宝应元年（762），当时李白病居当涂。②风落帽：《晋书·孟嘉传》载，东晋大司马桓温曾在重阳节登龙山，其部下参军孟嘉被风吹落帽，孟嘉仍浑然不觉，桓温命人作文嘲之，孟嘉作答，挥笔而就，一时传为佳话。③两重阳：古时重阳节有采菊宴赏的习俗。重阳后一日宴赏为小重阳。菊花两遇饮宴，两遭采撷，故有遭此两重阳之言。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 前一首诗首句点明时间地点，次句中的“笑”字既形象地写出了菊花盛开的姿态，又暗含自嘲之意。 B. 后一首诗的前两句写诗人重阳刚登高完毕，小重阳又再来饮酒赏菊，这种热闹场景反衬出诗人内心的孤寂与悲哀。 C. 前一首诗语言豪放且浪漫，情感复杂而深沉；后一首诗语言平淡，意味深长。 D. 后一首诗中，诗人对自然规律发出诘问，将个人感慨升华为对所有逐臣的悲悯。 16. 诗人两天就同一题材写诗，其心境和情感既有一致也有变化。请结合诗句简要分析。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）阅读Ⅳ中的两首诗都有“饮酒”的内容，而“酒文化”与中国古典诗词的创作有密切关系，杜甫《登高》中“____________”一句写诗人因病戒酒；黄庭坚《登快阁》中“____________”一句写只有见到美酒，眼中才流露出喜色，展现了诗人借酒排遣愁绪的心境。 （2）社区组织重阳节孝亲主题演讲活动，小张引用李密《陈情表》中的“____________，____________”两句，表达乌鸦反哺般报答亲恩的孝心，呼吁年轻人多陪伴长辈。 （3）阅读Ⅳ的注释中说古时重阳节有采菊宴赏的习俗。有同学就菊花搜索了相关资料：菊花原产于我国，至今已有三千多年的种植历史。在漫长的历史发展过程中，菊花从最初作为秋天的物候表征进入大众视野开始，逐步被赋予了多种内涵，成为人们表达情感的一种载体。如我们学过的古诗文中的“____________，____________”两句就是以“菊”为情感载体的例子。 二、语言文字运用（本题共5小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 （1）第二十二届中国国际动漫节正在如火如荼地展开。 （2）杭州白马湖国际会展中心B馆三楼，二次元年轻人扎堆的“元杰动漫文创市集”，①西湖漫创园展位有一位戴着眼镜的大姐正在聚晴会神地织着手头的毛线。②在杭州这个动漫之都，动漫节不是年轻人的主场，只是全城所有对动漫有热情、有好奇的人们的节日。③无论年纪大小、从事何种职业，都可以参与到这场聚会中来。 （3）大姐叫盛玉香，今年62岁，来自西湖区留下街道屏峰社区，她的文创产品是各种毛线钩出的小玩意，棕子形状的端午香囊、明黄色的向日葵、可爱的小马、五彩缤纷的花扇……吸引着过路年轻人的目光。④盛玉香自从20多岁嫁来杭州，在此后一直住在留下的屏峰社区。⑤七八年前，她拾起了年轻时打毛衣的这个爱好，开始在闲遐之余织毛线。从玫瑰花开始钩，后来包包、扇子、背心等都做。⑥只要给她一份图解，她都能钩出来，材料都是女儿帮她网购来的。 （4）她的成功也离不开社区的大力支持。屏峰社区有着漫创、科创、文创三大特色，西湖漫创团的网络文化基地就设在社区党群服务中心里。 （5）此外，6月17日下午，“银龄C位秀”动漫银龄专属日活动在中国动漫博物馆精彩上演。活动以“怀旧经典、乐享动漫、时尚变装”为主线，三十余位身着国风汉服、雅致旗袍的银龄模特齐聚馆内，通过快闪走秀、定点造型展示等形式，为现场观众献上了一场传统美学与现代动漫活力碰撞交融的别致视听盛宴。____________。____________，____________。____________，____________。 （6）说起对动漫的热爱，这群银龄爱好者的心态比不少年轻人还要鲜活：不少人童年最珍贵的记忆，是露天电影看过的《大闹天宫》《哪吒闹海》，美猴王、哪吒这些经典动漫形象早早就刻进了心底。为了能和年轻人有更多共同话题，更好地和大家互动，真正融入年轻群体，不少人还主动跟着孙辈了解cosplay文化，从学着做简单的角色道具、跟着网络教程练妆发开始，慢慢地自己也成了能“出片”的业余coser。 （7）对她们来说，动漫等潮流文化从来都不是年轻人的专属，不管到多大年纪，都能跟着动漫一起感受新鲜的快乐，主动靠近年轻群体，也能活出热气腾腾的鲜活模样。 （8）中国动漫博物馆相关负责人表示，未来将持续深化“动漫银龄专属日”品牌建设，推出更多贴近老年群体需求的文化活动，让动漫艺术真正融入百姓日常生活，实现全龄共享、全民同乐。 （摘编自方玉倩《动漫节上有一群“银龄”参与者》，《都市快报》2026年6月19日） 18. 将下列句子排序后填入文中的空缺部分，衔接最恰当的一项是（ ） a．据了解，本次参与活动的银龄模特年龄最小的55岁，最大的73岁 b．这群希望保持这份热爱的银龄伙伴，每周都会准时相聚 c．队里坚持最久的，已经扎扎实实练了整整7年 d．她们热爱动漫也乐于展示分享自身风采 e．在专业老师的悉心指导下打磨形体、练习台步 A. b e a c d B. a d c b e C. a d b e c D. a b d e c 19. 下列选项中的冒号，与文中第6段的冒号作用相同的一项是（ ） A. 我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白…… B. 上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了——…… C. 亲爱的同学们：新学期的图书馆借阅规则已经更新，请各位遵守并相互转告。内容包括…… D. 他有敏锐的观察力、丰富的想象力和严谨的逻辑：这些才是一个优秀作家最宝贵的财富，而不是…… 20. 材料画波浪线部分有两处表述不当，请找出其序号并作修改，使其表述准确、语言流畅，不得改变原意。 21. 材料第二段与第三段有错别字，请找出其中的两个错别字并作修改。 22. “银发经济”是当下我国大力支持的新型经济形式。除了动漫，你还能想到什么领域的内容，从为年轻人服务扩展到适应“银发族”的需求？请举一个例子，并讲一个支持其适应“银发族”的具体措施。 三、作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 人生路上，挫折与失败本是常态。有人遭遇挫败之后，便被困境困住脚步，困于一时失意，选择退缩沉沦；但也有人把失败当作审视自我的镜子，于坎坷之中沉淀力量，屡踣屡起，冲破困局。并非所有跌倒都代表结局，真正的强大，不在于从未落败，而在于纵使历经失意，依旧不肯被困难打倒。 以上材料带给你怎样的感悟与思考？请结合自身的体验与时代现实写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南驻马店市新蔡县第一高级中学2026-2027学年高三上学期9月阶段检测语文试题 一、阅读（共74分） （一）阅读Ⅰ（19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 留白，作为中国传统美学的核心范畴之一，承载着东方哲学对“有无相生”的深刻体认。它并非简单的空白虚无，而是艺术创作中有意留下的想象空间，是一种“不着一字，尽得风流”的审美智慧。 从哲学渊源来看，留白思想根植于道家“有无相生”的宇宙观。老子曰：“三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。”有形之物之所以能够发挥功用，恰恰在于其内部的虚空。这种“无”的价值论，为中国艺术的留白传统奠定了哲学基础。在道家思想中，虚空并非空无所有，而是蕴含着无限生机与可能的本体存在。 中国美学将这种哲学智慧转化为具体的艺术手法。绘画中，计白当黑，虚实相生；书法里，字里行间的布白讲究“疏可走马，密不透风”；园林建筑中，通过漏窗、洞门形成的“框景”，实则是将外部天地纳入园内的留白处理。留白的本质，是创作者主动将部分审美权力交付给观者，通过“不全”唤起观者的参与意识，在想象中完成艺术形象的再创造。 值得注意的是，留白绝非偷懒或功力不足的表现，恰恰是艺术造诣达到一定高度后的自觉选择。初学画者往往唯恐画面不充实，层层叠叠填满纸面；而真正的大师懂得“少即是多”的道理，敢于在画面上留下大片空白。八大山人的画，一条鱼、一只鸟，周围空无一物，却让人感到满纸烟波浩渺，天地辽阔。这种“空故纳万境”的效果，正是留白的魅力所在。 在审美接受层面，留白契合了中国人含蓄内敛的审美心理。相较于西方艺术追求逼真再现、满铺直叙的传统，中国艺术更讲究“味外之旨，韵外之致”。留白制造的距离感与朦胧感，让审美体验从感官层面深入到心灵层面，获得一种悠长的余味。观者在空白处驰骋想象，每个人都能根据自己的人生阅历与审美趣味，读出不同的意蕴。这正是中国艺术能够跨越千年依然保持鲜活生命力的重要原因。 （摘编自《中国传统美学中的留白智慧》） 材料二： 留白艺术广泛渗透于中国传统文艺的各个门类，形成了一套独具特色的表现体系。 在绘画领域，留白是山水画的灵魂。荆浩《笔法记》云：“墨大质者失其体，色微者败正气。”过于繁密的笔墨会窒息画面的生气。南宋马远、夏圭开创“一角”“半边”构图，人称“马一角”“夏半边”，正是将留白手法推向极致。马远的《寒江独钓图》，只画一叶扁舟、一位垂钓老翁，四周大面积空白，却让人感到江水茫茫、寒气袭人，意境空灵悠远。这种以虚代实的手法，比画出千重浪万叠波更有表现力。 文学创作同样深谙留白之道。中国古典诗词讲究“言有尽而意无穷”。贾岛的“僧敲月下门”，一个“敲”字惊醒了夜的沉寂，而夜的静谧恰恰是通过这一声敲击反衬出来的，未写静而静愈深。小说叙事中的留白更为精妙，《红楼梦》写林黛玉之死，只一句“宝玉，宝玉，你好……”便戛然而止，未尽之言留给读者无尽的揣测与叹惋。这种“不写之写”，比铺陈渲染更具震撼人心的力量。 戏曲舞台上的留白智慧同样令人叹服。传统戏曲没有复杂的布景，一桌二椅便可演绎千军万马、千山万水。演员通过虚拟性的程式动作，如趟马、行船、登楼，让观众在想象中补全环境场景。舞台的空，恰恰成就了表现的自由。川剧《秋江》里，陈妙常追赶潘必正，台上既无水也无船，全凭演员的身段步态表现江流湍急、船身颠簸，观众看得如临其境。这种“空台纳万象”的艺术，是留白思想在舞台艺术中的生动体现。 书法艺术中的布白同样讲究。王羲之《题卫夫人笔阵图后》云：“夫书者，玄妙之伎也。”书法的玄妙之处，很大程度上在于黑白关系的处理。一字之中有布白，一行之间有布白，通篇布局更有布白。清代书家邓石如提出“计白当黑”之说，认为空白处与笔墨处具有同等重要的审美价值。好的书法作品，字里行间透气通灵，气韵流动，正是布白得当的效果。 在当代艺术与设计领域，留白传统依然焕发着生机。从平面设计到建筑空间，从产品外观到影视镜头语言，“少即是多”的理念被广泛运用。这说明，留白不仅是一种古典的美学趣味，更是一种符合人类普遍审美心理的形式法则，具有跨越时代的生命力。 （摘编自《留白：贯穿中国艺术的审美基因》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 留白不是简单的空白虚无，而是创作者有意为之的艺术手法，能激发观者的想象参与。 B. 道家“有无相生”的思想认为，虚空是事物发挥功用的前提，这是留白艺术的哲学基础。 C. 初学绘画者往往填满画面，而大师敢于留白，说明留白是衡量艺术水平高低的核心标准。 D. 中国艺术的留白传统契合了中国人含蓄内敛的审美心理，追求“味外之旨”的审美效果。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 西方艺术追求逼真再现、满铺直叙，完全不懂得留白的审美价值，因此不如中国艺术。 B. 八大山人的画画面内容极简却意境开阔，证明了“空故纳万境”的留白美学效果。 C. 戏曲舞台不设复杂布景是受古代物质条件限制，并非自觉的留白美学追求。 D. 当代设计领域的“少即是多”理念，是对中国传统留白思想的直接继承与发展。 3. 下列选项中，最能体现材料中“留白”艺术效果的一项是（ ） A. 北宋张择端《清明上河图》细致描绘汴京城的市井百态，人物众多，场面宏大。 B. 敦煌壁画色彩浓艳，构图饱满，形象繁复，展现出富丽堂皇的盛唐气象。 C. 齐白石画虾，寥寥数笔勾勒虾身，周围不着一笔水纹，却让人感到满纸皆水。 D. 西方油画《蒙娜丽莎》对人物面部表情进行细腻刻画，营造出神秘的微笑效果。 4. 请结合材料二的内容，简要概括留白艺术在不同文艺门类中的具体表现。 5. 有人说：“好的艺术永远不会把话说满，总会给接受者留下参与的空间。”请结合材料，谈谈你对这句话的理解。 【答案】1. C 2. B 3. C 4. ①绘画领域：以虚代实，一角半边式构图，用空白营造意境；②文学创作：讲究言有尽而意无穷，以不写之写留下想象空间；③戏曲舞台：以空台配合虚拟表演，让观众想象补全场景；④书法艺术：讲究布白，计白当黑，追求气韵流动。 5. ①这句话体现了艺术创作中的留白智慧。好的艺术不会全盘托出，而是通过有限的呈现激发接受者的想象，让接受者参与到艺术意义的建构中。②留白不是内容的缺失，而是创作者的自觉选择。创作者主动交付部分审美权力，让接受者根据自身经验补全意蕴，获得更丰富的审美体验。③接受者的参与使艺术作品的意义不断生成，这正是艺术生命力的源泉。每个人的解读不同，作品也就拥有了跨越时空的丰富内涵。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本聚焦中国传统美学核心范畴“留白”，溯源道家“有无相生”的哲学根基，横跨书画、文学、戏曲、当代设计多领域铺展留白的实践形态与审美价值，选篇兼具知识性与审美性，例证鲜活通俗，既厘清了留白的文化内核，也展现出传统美学跨时代的生命力。 【1题详解】 C.“留白是衡量艺术水平高低的核心标准”错误，原文表述“留白……恰恰是艺术造诣达到一定高度后的自觉选择。初学画者往往唯恐画面不充实，层层叠叠填满纸面；而真正的大师……敢于在画面上留下大片空白”。选项属于过度拔高、无中生有。 故选C。 【2题详解】 A.“完全不懂得留白的审美价值，因此不如中国艺术”错误，原文仅对比二者审美倾向，没有全盘否定西方艺术、判定优劣。 C.“是受古代物质条件限制，并非自觉的留白美学追求”错误，戏曲简约布景是主动的留白美学设计，并非物资匮乏的被动选择，材料二明确点明是留白智慧的运用。 D.“是对中国传统留白思想的直接继承”错误，原文只说当代“少即是多”和留白理念相通，无法判定是直接承袭传统。 故选B。 【3题详解】 A.《清明上河图》构图饱满、细节繁复，无留白手法。 B.敦煌壁画构图繁密饱满，不属于留白。 C.齐白石画虾，不画水却尽显水波，以虚衬实，是典型留白艺术。 D.《蒙娜丽莎》精细刻画人物，依靠细节塑造氛围，没有留白构思。 故选C。 【4题详解】 审题：限定文本为材料二，要求梳理不同文艺门类里留白的具体做法、表现形式。 顺着文段划分作答角度：材料二分五个板块，直接作为答案分点依据：绘画→文学→戏曲→书法→当代艺术设计。 逐段提取核心。 ①绘画：提取“一角”“半边”“大面积空白”“以虚代实”；②文学：提取诗词“言有尽而意无穷”、小说“不写之写”；③戏曲：提取“虚拟性的程式动作”；④书法：提取 “布白”“计白当黑”。 分点整理作答。 【5题详解】 题型：语句内涵理解题，要求结合两则文本的留白理论解读句子，抓住两个关键词：不把话说满、留给受众参与空间。 锁定核心对应概念：“不把话说满”=艺术创作刻意留白，拒绝直白铺叙；“给接受者留下参与空间”=观者凭借想象补足意境、完成作品二次创作。 组织答案逻辑：总起点题→创作层面分析→受众体验分析→总结留白的艺术价值。 （二）阅读Ⅱ（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 生火（节选） [美]杰克·伦敦 ①12点半的时候，他准时到达了哈德森湾的岔口。他对自己的行进速度感到很满意。照这个速度下去，六点钟的时候肯定能和朋友们汇合了。他解开外套和衬衫，然后拿出面包和肉，准备吃午饭。这些动作耗时不过20秒，但他的手指已经开始被冻住了。他并没有立即戴上手套，而是用力在腿上拍打着自己的手指，直到感觉到刺痛。然后，坐在一个被雪覆盖的木头上开始吃饭。当想吃上一大口时，他却发现冻硬的下巴让他张不开嘴。他笑自己怎么没想到先生一堆火，这时他突然意识到裸露的手指变得麻木。 ②他迅速戴上手套，站起来，有点害怕，不停地跺着脚，直到脚趾又感觉到疼痛。实在太冷了！他想。一个硫磺湾的人曾经告诉过他这个国家的寒冷程度，正如他所说的那样，而当时他居然还取笑那个人。看来人不能对什么事都太肯定了。毋庸置疑，天气实在太冷了。他不停跺脚、拍手，直到又感受到了温暖，然后把火柴拿出来准备生火。他从灌木丛中找了一些木柴，这是去年春天发大水时长起来的，经过谨慎地努力，火终于燃烧起来了。这时，脸上的冰块也烤化了，他在火边吃掉了饼干。此时此刻，寒冷被击退了。那条狗满意地在火旁一个适当的地方躺下，舒展着身体享受这样的温暖，并不担心会被烧到。吃过午餐，他享受了片刻的温暖后，沿着冰河的支流继续前进。 ③哈德森湾的支流左岸看起来没有那么多的泉水流过。半小时了，他都没看到有水洼的迹象。就在这时，意外发生了，在一个看上去雪比较结实的地方，冰面破了，他掉到了水里，水并不深，但是一直湿到了膝盖。他迅速挣扎到一个结实的地面上。 ④这让他很恼火，诅咒着这样的坏运气。这次意外会耽搁他到达营地的时间。现在他不得不再次生火，花一个小时的时间来烤干自己的衣服和鞋子。在如此寒冷的天气里，这是极危险的，他非常清楚这一点，迅速爬到了岸上。在坡顶的灌木丛中、低矮树木的枝干上，纠缠的枝条是春天的残留物干燥的木柴；而更重要的是，有大片的碎木片和去年干燥的草类。他把一些大的木头放在树下的雪地上，防止融化的雪水把火浇灭，然后用火柴划燃了从兜里掏出的一小片白桦皮，这种东西甚至比纸更好引燃，把它放在木头上，最后放一些干的草和枝条在上面。 ⑤慢慢地，火势变得大一些，再添一些大的木头，火烧得更旺。他蹲在雪地上，不停地往火中添加从灌木丛中扯下的干草和木头。为了生起火，他必须把手套摘掉，但手指也很快麻木了。每小时4英里的行进速度可以使他的心脏将血液输送到身体的每一部分，但现在停下来，严寒让他的血液减缓了流动。寒冷袭击了地球上这个毫无防卫的角落，而他，身处此地，正承受着寒冷的全部冲击。当他以每小时4英里的速度行进时，血液被心脏这个大泵输送到身体的表面。而现在，血液退缩了，躲在他身体的最深处。他开始感到自己的四肢仿佛不存在了，湿透的脚冻得越来越死，露出的手也很快麻木了，尽管它们还没有完全冻僵。鼻子和脸也失去了知觉，全身上下都在发抖，好像没有血液了。 ⑥这时火堆已经变旺了。他把手指般粗的细枝填到火里，不一会儿，又把手腕那么粗的树枝放进去了。那时他就可以把湿靴子和袜子脱下来，并在烤干鞋袜的同时，光着脚在火边取暖，当然得先用雪搓一下脚。火成功地烧起来了，他现在也安全了。在硫磺湾遇到的那位老者告诉他，没人可以在零下50℃的严寒天气中独自旅行。但是现在他做到了。他独自一人，还遇到了意外。他生起了一堆火，拯救了自己。他笑着想，一个男人所要做的就是保持头脑冷静，能做到这一点就不会出什么事。只要是真正的男人，就可以独自旅行。但出乎意料的是，他的脸和鼻子这么快就冻僵了。他也没想到在这么短的时间里手指就僵死了，完全不听使唤，连拿起小树枝都做不到，好像它们已经不在身上了。当触摸到一根树枝时，他必须看着才能确定自己是否拿住了，他却亲眼看到树枝从他的指尖滑落。 ⑦管不了那么多了！火在燃烧，跳动的火苗，伴随着啪啪的声响，以优美的姿态舞出生命的希望。他开始解开他的鹿皮靴，靴子上全部都是冰，厚实的德国产的袜子硬得像铁打的刀鞘箍在他的膝盖下边。鞋带像是火灾后扭曲交织在一起的钢条。一开始，他用麻木的手使劲拽，后来，他意识到这根本是白费力气，于是拔出了刀。 ⑧不过还没等到他割断鞋带，坏事就发生了。这是他的失误或者说是一个大错误。他不应该在树下生火的，而应该在空地上生火，尽管这样更容易从树上扯下一些枝条来生火用。现在，他头顶的树枝上已经压满了积雪，有一个星期没刮风了，树枝也到了承受的极限。每一次从树上扯下一根枝条，对树来说，都是一次轻微的摇动。尽管他只是轻轻地动了一下小树，但是这足以引发一次“枝条雪崩”。树梢上积雪落在了下面的树枝上，树枝上的积雪又落在了下面的树枝上，就这样像滚雪球一样，在没有任何预兆的情况下，一大团雪掉了下来，火被压灭了。刚才还燃烧的火堆顿时变成了一摊碎雪。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章一开头写“他”到达岔口，手指被冻住与“冻硬的下巴”等细节，将“哈德森湾”的严寒真切地呈现出来。 B. 狗“满意地在火旁躺下，舒展着身体”，与主人公始终谨慎的状态形成对比，说明动物有比人类更能适应极端环境的优势。 C. 主人公具备基本的野外生火常识，遇到危机时能迅速行动，但选择在树下生火的失误，表明他的野外生存经验仍有欠缺。 D. 小说从他“12点半到达岔口”写到“火被压灭”的瞬间，按时间顺序展现主人公的行进和遭遇，情节张弛有度。 7. 文中有大量对寒冷的描写，以下的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “耗时不过20秒，但他的手指已经开始被冻住了”，以极短时间内的生理反应，凸显寒冷侵袭速度之快，让读者直观感受到环境的严酷。 B. 第⑤自然段中将寒冷比作具有攻击性的力量，通过触觉感受，写出寒冷对肢体的侵蚀，与“血液退缩了，躲在他身体的最深处”形成呼应。 C. 第⑦段将“厚实的德国产的袜子”比喻成“铁打的刀鞘”，既表现寒冷的强度，也讽刺了这类外国制品的不堪一击。 D. 树上层层积压的雪只因轻微摇动就引发“雪崩”，细微动作引发的剧烈反应，写出低温下积雪长期不化的严寒环境。 8. 文中画横线的句子两次写到“他”的“笑”，请结合语境分析这两次“笑”的含义。 9. 文中“冰面破裂”“树枝雪崩灭火”等意外接连发生，《老人与海》中捕鱼成功之际鲨鱼突然出现。请分析两篇小说安排这样“突发事件”的作用。 【答案】6. B 7. C 8. ①第一次“笑”是自嘲的笑。体现了他对自己忽略生火这一细节的轻微懊恼，也暗含对严寒环境的初步被动适应。 ②第二次“笑”是自负的笑。反映了他对自身能力的过度自信，轻视他人告诫，对寒冷的危险性缺乏深刻认知，为后续情节埋下隐患。 9. ①情节上：“意外情节”能打破叙事的平稳节奏，制造波折与悬念。如选文的“冰面破裂”“树枝雪崩灭火”和《老人与海》中鲨鱼突袭，增强情节的戏剧性和吸引力。 ②人物形象塑造上：使人物形象更立体、真实。“他”面对接连意外的反应，能揭示其内心的坚韧或脆弱；与鲨鱼的搏斗，凸显老人“硬汉”特质。 ③主题上：通过自然不可预测性带来的生存困境，深化对“生存”“人与自然关系”等主题的探讨，使主题更具普遍性和深刻性。 ④环境上：让自然环境直接影响人物命运，凸显生存环境的残酷性，引发读者思考。 【解析】 【导语】这篇小说通过细腻的笔触展现了极端环境下的生存挑战。作者以精准的细节描写（如冻僵的手指、积雪压灭火堆）和生动的比喻（如袜子像“铁打的刀鞘”），将严寒具象化为具有攻击性的力量。主人公从自信到慌乱的心理变化，与狗的自然适应形成对比，暗示人类在自然面前的脆弱。情节设计巧妙，通过生火-灭火的循环，既推动故事发展，又深化了人与自然对抗的主题。 【6题详解】 本题考查学生理解文本内容、鉴赏艺术特色的能力。 B.“说明动物有比人类更能适应极端环境的优势”错误。狗在火旁享受温暖的描写，是通过动物对温暖的本能渴求反衬环境的寒冷。文中写主人公的谨慎应对，是在生火前，并没有说明状态“始终谨慎”，更没有与动物的本能反应作比较。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生分析文章环境描写的作用的能力。 C.“讽刺了这类外国制品的不堪一击”错误。“袜子硬得像铁打的刀鞘”通过描写物品状态表现了寒冷的强度，文中仅客观描述严寒对袜子的影响，并未嘲讽德国产袜子的品质。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生理解重要词语含义、鉴赏人物形象的能力。 ①第一次“笑”，是他因下巴冻硬难以张嘴吃饭，才发觉没提前生火的疏忽。“笑自己”直接点明自嘲意味，既包含对自身失误的懊恼，也暗示他开始意识到环境的严酷，处于被动应对的状态。 ②第二次“笑”发生在他成功生火后，认为凭自己的冷静能应对一切，甚至否定老者的经验。“笑着想”体现出内心的得意与自负，这种心态暴露了他对极端寒冷危险性的轻视，为后续可能遭遇的危机做了铺垫，突出人物性格与环境的冲突。 【9题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 ①情节上，选文“冰面破裂”让他陷入落水受冻的危机，“树枝雪崩灭火”则让他的自救行动功亏一篑，打破叙事平稳，制造波折；《老人与海》中桑地亚哥突遭鲨鱼突袭，同样让情节陡生波澜。 ②人物上，选文中主人公落水后迅速寻找干柴生火，体现出他的冷静和求生本能；但生火时忽略树下的隐患，暴露出他的经验不足和自负，使人物形象更立体真实。《老人与海》中桑地亚哥始终不放弃、不妥协，凸显出他可以被毁灭，但不能被打败的硬汉特质。 ③主题上，选文的两次意外，展现了自然环境的不可预测性，探讨了人类在残酷自然中的生存困境；《老人与海》中鲨鱼的突袭，深化了人与自然的博弈以及人面对挫折的精神坚守的主题。 ④环境上，选文的突变直接由严寒的自然环境引发，环境因素成为左右主人公命运的关键；《老人与海》中鲨鱼的出现也是海洋环境的一部分，凸显了自然环境的残酷与凶险，自然环境与人物命运紧密相连，引发读者思考。 （三）阅读Ⅲ（22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 心之在体，君之位也；九窍之有职，官之分也。心处其道，九窍循理。毋代马走，使尽其力；毋代鸟飞，使弊①其羽翼；毋先物动，以观其则。动则失位，静乃自得。是故有道之君，其处也若无知，其应物也若偶之②，静因之道也。 （节选自《管子·心术上》） 材料二： 时符坚强盛，疆埸多虞，谢安遣弟石及兄子玄等应机征讨，所在克捷。坚后率众，号百万，次于淮、肥，京师震恐。加安征讨大都督。玄入问计，安夷然无惧色，答曰：“已别有旨。”既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命驾出山墅，亲朋毕集，方与玄围棋赌别墅。安常棋劣于玄，是日玄惧，便为敌手而又不胜。安顾谓其甥羊昙曰：“以墅乞汝。”安遂游涉，至夜乃还，指授将帅，各当其任。玄等既破坚，有驿书至，安方对客围棋，看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故。客问之，徐答云：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限，心喜甚，不觉屐齿之折，其矫情镇物如此。 （节选自《晋书·列传第四十九》） 材料三： 四年八月，邢、洺、磁三州降，郭谊③杀刘稹，传首京师，潞州平。初，李德裕以贞元以来，将帅出征屡败，其弊有三：一者，诏令下军前者日有三四，宰相多不预闻；二者，监军各以意见指挥军事，将帅不得专进退；三者，每军各有宦者为监使，悉选军中骁勇数百为牙队，其在陈战斗者，皆怯弱之士。每战，监使自有信旗，乘高立马，以牙队自卫，视军势小却，辄引旗先走，陈从而溃。德裕乃与枢密使杨钦义、刘行深议，约敕监军不得预军政，每兵千人听监使取十人自卫。二枢密皆以为然白帝行之自御回鹘至泽潞罢兵皆守此制。自非中书进诏意，更无它诏自中出者。号令既简，将帅得以施其方略，故所向有功。元和后数用兵，宰相不休沐，或继火乃得罢。德裕在位，虽遽书警奏，皆从容裁决，率午漏下，还第休沐，辄如令，沛然若无事时。 臣祖禹曰：治天下之繁者，必以至简；制天下之动者，必以至静。夫用兵于千里之外，而君相扰于内，则本先摇矣，何以制其末乎？是故号令简则民听不惑，心虑静则事变不挠，此所以能成功也。 （节选自《唐鉴卷第十》） 【注】①弊：衰退，退化。这里用其反义，意为增强、强化。②偶之：自然而然地配合。③郭谊：昭义镇刘稹麾下大将，初助刘稹割据叛乱。 10. 材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 二枢密皆以为A然B白帝C行之D自御E回鹘F至泽潞G罢兵H皆守此制。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 分，读作fèn，职分，与《屈原列传》中“怀王以不知忠臣之分”的“分”读音、意思相同。 B. 赌别墅，即“赌于别墅”，与《项脊轩志》中“余自束发读书轩中”一句都省略介词“于”。 C. 以，动词，认为，与《苏武传》中“武以始元六年春至京师”的“以”用法、意思均不相同。 D. 宰相，古代辅佐君主、统领百官、总揽国政的最高行政长官的通称，此处并非特指李德裕。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 面对强敌压境，谢玄深感忧惧，在与谢安下棋时未能发挥出平日水平，谢安为了安抚谢玄而故意让棋，但最后谢玄仍不敌谢安，输了比赛。 B. 李德裕认为唐军屡败，原因之一是监使将骁勇士卒选作个人卫队，致使临阵交战的多是怯弱士兵，且监使见势不好便率先逃跑，导致军阵溃散。 C. 李德裕执政时面对紧急军情能够从容决断，大多正午便退朝归家休息，宛若并无战事烦扰，这印证了范祖禹所言安定纷乱贵在内心沉静的道理。 D. 谢安与李德裕都能在战事处理中合理任用将帅，使将领得以发挥才能；前者安排诸将各当其任，后者则主张减少外部干预以便将帅施展方略。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）时苻坚强盛，疆埸多虞，谢安遣弟石及兄子玄等应机征讨，所在克捷。 （2）夫用兵于千里之外，而君相扰于内，则本先摇矣，何以制其末乎？ 14. 材料三采用了“先叙后议”的写法，若将材料一置于材料二的文末作为评语，你认为是否合适？请结合材料说明理由。 【答案】10. BDH 11. B 12. A 13. （1）当时苻坚势力强盛，边境多忧患，谢安派遣弟弟谢石及侄子谢玄等人顺应时机前往征讨，所到之处都取得了胜利。 （2）在千里之外兴兵作战，而朝中君主宰相在内频繁干扰，那么治国根本就先动摇了，又怎能掌控远方征战这一末节之事？ 14. 示例一：合适。 ①材料一主张“九窍循理”，谢安“指授将帅，各当其任”，正合各司其职，不越其位之理。 ②材料一强调“静乃自得”，谢安临危弈棋、镇定自若，以静制动，符合“静因”之道，又收稳定人心之效。 示例二：不合适。 ①材料一论“君位”统御之术，谢安身为征讨将帅，其行为偏重临事决断，与“君道”层级不符。 ②材料一之“静”为内心澄明、自然自得；谢安之“静”属理性克制、刻意镇定，其表同而里异。 ③材料一强调“毋先物动，以观其则”，但材料二中谢安提前完成了将领调度、军务排布等，并非完全被动静观，和材料一“动则失位”的表述不符。 ④材料二的叙事带有文学性，并以人物品鉴式“其矫情镇物如此”收尾，余韵悠长，接入材料一的治国理论，会破坏原文的风格。 【解析】 【导语】这三则材料以“静因之道”为纲，构建了从哲学本体到历史实践的完整逻辑链：材料一确立“心君九窍”的统御之法，材料二以谢安弈棋破敌印证“静乃自得”的实践智慧，材料三则通过李德裕简政安军与范祖禹史评，将“简静”上升为治乱定策的普遍法则。三者层层递进，既见古人对权力秩序的深邃思考，又显史家以简驭繁的评鉴眼光，堪称“理—事—论”交融的典范选文。 【10题详解】 断句时，应先通读语句，简要理解语句大意，再根据句子成分、特殊句式等方法进行断句。 句意：两位枢密使都认为正确，禀告皇帝后实行，从抵御回鹘到泽潞罢兵，都遵守此制。 “二枢密”作主语，“皆以为然”是完整的谓宾结构，“然”为代词宾语，语义独立，故需在B处断开。 “白帝行之”是承前省略主语的动宾结构：“白”为谓语（禀告），“帝”为宾语；“行之”为补充说明（“行”为动词，“之”指代所建议之事），结构完整，句意终结，故需在D处断开。 “自御回鹘至泽潞罢兵”为时间状语，由“自……至……”构成固定框架，内部不可再断；其后“皆守此制”是主谓句（省略主语“朝廷”），状语与主句间需停顿，以明确语义层次，故需在H处断开。 故选BDH。 【11题详解】 A.正确。句意：九窍各有其职能，是官员的职分。/怀王因为不了解忠臣的职分（本分），所以在内被郑袖迷惑，在外被张仪欺骗。 B.错误。“赌”为动词，“别墅”为其直接宾语，是动宾关系，并非省略介词的状语后置。/“读书轩中”即“读书于轩中”，省略了介词“于”（在），属于状语后置。句意：（谢安）正与谢玄下围棋，拿别墅作赌注。/我从十五岁起，在轩中读书。 C.正确。以，动词，认为；/介词，表时间，相当于“于”“在”。句意：李德裕认为贞元以来。/苏武在始元六年春天到达京城长安。 D.正确。文中“宰相多不预闻”“宰相不休沐”指的是元和年间的宰相群体，而“德裕在位”是单独列举李德裕的个例。 故选B。 【12题详解】 A.“谢安为了安抚谢玄而故意让棋”错误。原文仅说谢玄因“惧”发挥失常，导致棋力与谢安持平（“为敌手”），并未提及谢安“故意让棋”，“安抚”一说属主观臆测，无文本依据。 故选A。 【13题详解】 （1）“虞”，忧患、祸患；“应机”，顺应时机，抓住机会；“所在”，所到之处。 （2）“用兵于千里之外”，状语后置句，正常语序为“于千里之外用兵”；“扰于内”，状语后置，正常语序为“于内扰”；“何以”，宾语前置，即“以何”，凭什么、怎么。 【14题详解】 本题属跨文本关联评析题，考查对“叙议关系”及材料主旨的把握。答题需先提炼评议段（材料一）的核心主张，再透视叙事段（材料二）的行为实质，权衡二者在逻辑层级、行为动机上的同异，最终以“是否契合”为结论，分条举证。 答题步骤： ①析观点：概括材料一中心——君主治身统御，贵在静观、不妄动，使臣下各尽其职。 ②剖事件：提炼材料二中谢安两大表现——战前弈棋镇定、战后掩饰狂喜，其本质是以沉静稳军心、以授权放将才。 ③比较判定：从“静”的表象、“授权”的实质看，两材料确有相通处；但注意谢安身为臣将，其“静”含刻意矫饰，与材料一“自然自得”的君道有微妙差异。 ④规范作答：先明确立场（合适/不合适），再分两至三点说明理由，每点紧扣原文具体行为与哲学命题的对应或龃龉，最后可补一句权衡以显辩证。 【参考译文】 材料一： 心脏在人体之中，居于君主的地位；九窍各有其职能，如同百官各有职分。心脏若处于正道，九窍就能遵循常理。不要代替马去奔跑，要使它竭尽自己的力量；不要代替鸟去飞翔，要使它强化自己的羽翼；不要抢在事物之前妄动，要观察事物的法则。妄动就会失去本位，静守才能有所自得。因此，有道之君，他居位时好像无知无觉，应接外物时好像顺其自然，这正是清静因循的道理。 材料二： 当时苻坚势力强盛，边境多有忧患，谢安派遣弟弟谢石和侄子谢玄等人顺应时机征讨，所到之处都取胜。苻坚后来率领大军，号称百万，驻扎在淮水、淝水一带，京城震惊恐惧。朝廷加授谢安为征讨大都督。谢玄进府问计策，谢安神情平静毫无惧色，答道：“我已有另外的安排。”随后便不再说话。谢玄不敢再问，就让张玄再去请示。谢安于是吩咐备车出游山间别墅，亲戚朋友都聚集，正与谢玄下围棋，以别墅作赌注。谢安平时棋艺不如谢玄，这天谢玄心中恐惧，便成了旗鼓相当的对手，却还是没赢。谢安回头对外甥羊昙说：“别墅就送给你了。”谢安于是游山玩水，到夜里才回来，他指挥将帅，各自承担其职责。谢玄等人击败苻坚后，驿站送来的捷报到了，谢安正与客人下棋，看完书信，便随手放到床上，毫无喜色，继续下棋。客人问他，他缓缓答道：“孩子们已经打败了贼寇。”下完棋，回到内室，过门槛时，心中极为欢喜，不觉把木屐齿折断了，他克制情绪、镇定人心的情形就是如此。 材料三： （唐武宗会昌）四年八月，邢州、洺州、磁州三州投降，郭谊杀了刘稹，将首级传送到京城，潞州平定。当初，李德裕认为自贞元以来，将帅出征屡屡失败，弊端有三：一是诏令下达军前的每天有三四次，宰相大多不能预先知晓；二是监军各自按自己的意见指挥军事，将帅不得专断进退；三是每军都有宦官担任监使，全都挑选军中勇猛之士数百人作为牙队，而在阵前作战的，都是怯弱之人。每次作战，监使有自己的信旗，骑在高处，以牙队保护自己，看到军势稍有退却，就举旗先逃，军阵随之溃散。李德裕于是与枢密使杨钦义、刘行深商议，约定敕令监军不得干预军政，每兵千人允许监使选取十人自卫。两位枢密使都认为正确，禀告皇帝后实行，从抵御回鹘到泽潞罢兵，都遵守此制。除非中书省进呈诏令，不再有其他诏令从宫中直接发出。号令既简化，将帅得以施展方略，因此所向有功。元和以后多次用兵，宰相不休假，有时到点烛才能罢休。李德裕在位时，虽有紧急军报，都能从容裁决，大约午时漏下，便回府休假，总是按令行事，安然如同无事之时。 臣范祖禹评论说：治理天下的繁杂事务，必定依靠极简的方法；控制天下的变动，必定依靠极静的心态。在千里之外用兵，而朝中君主宰相在内干扰，那么根本就会先动摇，又怎能控制住军事这个末节呢？因此号令简明，百姓听了不迷惑；心思沉静，事变就不能阻挠，这就是能成功的原因。 （四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分） 阅读下面这两首唐诗，完成小题。 九日龙山饮① 李白 九日龙山饮，黄花笑逐臣。 醉看风落帽②，舞爱月留人。 九月十日即事 李白 昨日登高罢，今朝更举觞。 菊花何太苦，遭此两重阳③。 【注】①此诗约作于唐代宗宝应元年（762），当时李白病居当涂。②风落帽：《晋书·孟嘉传》载，东晋大司马桓温曾在重阳节登龙山，其部下参军孟嘉被风吹落帽，孟嘉仍浑然不觉，桓温命人作文嘲之，孟嘉作答，挥笔而就，一时传为佳话。③两重阳：古时重阳节有采菊宴赏的习俗。重阳后一日宴赏为小重阳。菊花两遇饮宴，两遭采撷，故有遭此两重阳之言。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 前一首诗首句点明时间地点，次句中的“笑”字既形象地写出了菊花盛开的姿态，又暗含自嘲之意。 B. 后一首诗的前两句写诗人重阳刚登高完毕，小重阳又再来饮酒赏菊，这种热闹场景反衬出诗人内心的孤寂与悲哀。 C. 前一首诗语言豪放且浪漫，情感复杂而深沉；后一首诗语言平淡，意味深长。 D. 后一首诗中，诗人对自然规律发出诘问，将个人感慨升华为对所有逐臣的悲悯。 16. 诗人两天就同一题材写诗，其心境和情感既有一致也有变化。请结合诗句简要分析。 【答案】15. D 16. 一致：两诗均借重阳、小重阳节饮酒、赏菊的习俗，抒发诗人晚年流寓的失意与孤寂，如诗中“醉看”“更举觞”“菊花何太苦”等体现了诗人借酒消愁、以菊自况的排遣心理。 变化：①前诗以洒脱掩悲凉：用孟嘉落帽的典故和醉舞月下的动态画面，表现故作旷达的浪漫姿态，悲情隐于戏谑之中。②后诗以质问显痛切：诗人连续两日登高赏菊，以菊花“遭苦”直指自身命运的多重打击，抒发自己内心的苦闷，情感更显沉郁。 【解析】 【导语】两诗如重阳双璧，同枝异色。前首借落帽典故作洒脱之态，醉舞月下，以疏狂掩流寓之悲；后首以菊自喻，直问“两重阳”之苦，将痛楚和盘托出。从笑中藏泪到痛极叩天，合观之，恰是诗人生命末路的艺术绝唱。 【15题详解】 D.“对自然规律发出诘问”“升华为对所有逐臣的悲悯”错误。后诗的诘问是针对菊花连续两天遭遇宴饮采撷的遭遇，借菊花之苦自怜身世，“遭此两重阳”更强调个人境遇的叠加痛苦，未体现升华至对所有逐臣的悲悯，也不是对自然规律发出诘问，属于对诗歌主旨的过度拔高。 故选D。 【16题详解】 ①审题定位：比较两诗情感异同。先抓共同题材——重阳、小重阳登高、饮酒赏菊，再辨情感基调。 ②找共同点：从“醉看”“更举觞”“菊花何太苦”等句，归纳出借酒消愁、以菊自况，抒发晚年流寓的失意孤寂。 ③辨不同点：前诗用孟嘉落帽典与“醉看”“舞爱”的动态画面，以洒脱姿态掩盖悲凉，悲情隐于戏谑；后诗以“两重阳”质问菊花“何太苦”，直指自身命运多舛，情感沉郁痛切。 ④组织答案：先总说一致，再分说变化，每点结合诗句关键词，突出表达方式的差异。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）阅读Ⅳ中的两首诗都有“饮酒”的内容，而“酒文化”与中国古典诗词的创作有密切关系，杜甫《登高》中“____________”一句写诗人因病戒酒；黄庭坚《登快阁》中“____________”一句写只有见到美酒，眼中才流露出喜色，展现了诗人借酒排遣愁绪的心境。 （2）社区组织重阳节孝亲主题演讲活动，小张引用李密《陈情表》中的“____________，____________”两句，表达乌鸦反哺般报答亲恩的孝心，呼吁年轻人多陪伴长辈。 （3）阅读Ⅳ的注释中说古时重阳节有采菊宴赏的习俗。有同学就菊花搜索了相关资料：菊花原产于我国，至今已有三千多年的种植历史。在漫长的历史发展过程中，菊花从最初作为秋天的物候表征进入大众视野开始，逐步被赋予了多种内涵，成为人们表达情感的一种载体。如我们学过的古诗文中的“____________，____________”两句就是以“菊”为情感载体的例子。 【答案】 ①. 潦倒新停浊酒杯 ②. 青眼聊因美酒横 ③. 乌鸟私情 ④. 愿乞终养 ⑤. 采菊东篱下 ⑥. 悠然见南山（三径就荒，松菊犹存/遥怜故园菊，应傍战场开/待到重阳日，还来就菊花） 二、语言文字运用（本题共5小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 （1）第二十二届中国国际动漫节正在如火如荼地展开。 （2）杭州白马湖国际会展中心B馆三楼，二次元年轻人扎堆的“元杰动漫文创市集”，①西湖漫创园展位有一位戴着眼镜的大姐正在聚晴会神地织着手头的毛线。②在杭州这个动漫之都，动漫节不是年轻人的主场，只是全城所有对动漫有热情、有好奇的人们的节日。③无论年纪大小、从事何种职业，都可以参与到这场聚会中来。 （3）大姐叫盛玉香，今年62岁，来自西湖区留下街道屏峰社区，她的文创产品是各种毛线钩出的小玩意，棕子形状的端午香囊、明黄色的向日葵、可爱的小马、五彩缤纷的花扇……吸引着过路年轻人的目光。④盛玉香自从20多岁嫁来杭州，在此后一直住在留下的屏峰社区。⑤七八年前，她拾起了年轻时打毛衣的这个爱好，开始在闲遐之余织毛线。从玫瑰花开始钩，后来包包、扇子、背心等都做。⑥只要给她一份图解，她都能钩出来，材料都是女儿帮她网购来的。 （4）她的成功也离不开社区的大力支持。屏峰社区有着漫创、科创、文创三大特色，西湖漫创团的网络文化基地就设在社区党群服务中心里。 （5）此外，6月17日下午，“银龄C位秀”动漫银龄专属日活动在中国动漫博物馆精彩上演。活动以“怀旧经典、乐享动漫、时尚变装”为主线，三十余位身着国风汉服、雅致旗袍的银龄模特齐聚馆内，通过快闪走秀、定点造型展示等形式，为现场观众献上了一场传统美学与现代动漫活力碰撞交融的别致视听盛宴。____________。____________，____________。____________，____________。 （6）说起对动漫的热爱，这群银龄爱好者的心态比不少年轻人还要鲜活：不少人童年最珍贵的记忆，是露天电影看过的《大闹天宫》《哪吒闹海》，美猴王、哪吒这些经典动漫形象早早就刻进了心底。为了能和年轻人有更多共同话题，更好地和大家互动，真正融入年轻群体，不少人还主动跟着孙辈了解cosplay文化，从学着做简单的角色道具、跟着网络教程练妆发开始，慢慢地自己也成了能“出片”的业余coser。 （7）对她们来说，动漫等潮流文化从来都不是年轻人的专属，不管到多大年纪，都能跟着动漫一起感受新鲜的快乐，主动靠近年轻群体，也能活出热气腾腾的鲜活模样。 （8）中国动漫博物馆相关负责人表示，未来将持续深化“动漫银龄专属日”品牌建设，推出更多贴近老年群体需求的文化活动，让动漫艺术真正融入百姓日常生活，实现全龄共享、全民同乐。 （摘编自方玉倩《动漫节上有一群“银龄”参与者》，《都市快报》2026年6月19日） 18. 将下列句子排序后填入文中的空缺部分，衔接最恰当的一项是（ ） a．据了解，本次参与活动的银龄模特年龄最小的55岁，最大的73岁 b．这群希望保持这份热爱的银龄伙伴，每周都会准时相聚 c．队里坚持最久的，已经扎扎实实练了整整7年 d．她们热爱动漫也乐于展示分享自身风采 e．在专业老师的悉心指导下打磨形体、练习台步 A. b e a c d B. a d c b e C. a d b e c D. a b d e c 19. 下列选项中的冒号，与文中第6段的冒号作用相同的一项是（ ） A. 我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白…… B. 上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了——…… C. 亲爱的同学们：新学期的图书馆借阅规则已经更新，请各位遵守并相互转告。内容包括…… D. 他有敏锐的观察力、丰富的想象力和严谨的逻辑：这些才是一个优秀作家最宝贵的财富，而不是…… 20. 材料画波浪线部分有两处表述不当，请找出其序号并作修改，使其表述准确、语言流畅，不得改变原意。 21. 材料第二段与第三段有错别字，请找出其中的两个错别字并作修改。 22. “银发经济”是当下我国大力支持的新型经济形式。除了动漫，你还能想到什么领域的内容，从为年轻人服务扩展到适应“银发族”的需求？请举一个例子，并讲一个支持其适应“银发族”的具体措施。 【答案】18. C 19. A 20. 序号②，修改为：在杭州这个动漫之都，动漫节不只（仅/但/单）是年轻人的主场，更（而且/还）是全城所有对动漫有热情、有好奇的人们的节日。 序号④，修改为：盛玉香自从20多岁嫁来杭州，一直住在留下的屏峰社区。或：盛玉香20多岁嫁来杭州，此后一直住在留下的屏峰社区。      21. ①“聚晴会神”改为“聚精会神”；②“闲遐”改为“闲暇”；③“棕子”改为“粽子”。 22. ①领域：智能科技产品（如智能手机、智能家居设备）。传统上智能手机功能复杂、界面字号小，主要服务年轻人。 ②适应“银发族”的措施：开发“长者模式”——简化操作界面、放大图标与字体、增加语音交互功能，并推出专门的“银发族使用手册”和线下培训课程，帮助老年人跨越“数字鸿沟”。 【解析】 【18题详解】 定位衔接点：空前讲6月17日“银龄C位秀”、三十余位银龄模特走秀；空后应顺势介绍“这群银龄爱好者”并说明她们如何坚持。 a用“据了解”引出参与模特的年龄，紧承前文“三十余位……银龄模特”，先交代“是谁”，最宜置首空； d点明态度与动机，承接a对人物的介绍； b其中“这份热爱”指d的“热爱动漫”，故d必须在b前； b“相聚”自然引出后续活动内容； e说明“相聚”时具体做什么； c用“7年”收束，承接e训练，补充训练时长，凸显坚持之久，置于末空最佳。 排序为：adbec。 故选C。 【19题详解】 第（6）段冒号用于总说性话语（“这群银龄爱好者的心态比不少年轻人还要鲜活”）之后，提示/引起下文的具体说明。 A.冒号用于总说“改变之大”之后，引起下文对“改变”的具体说明，功能与原文例句相同。 B.提示下文，引出人物对话。 C.用在称呼语后，书信、通知称呼提示。 D.冒号后用“这些”回指前文并作总结，属总结上文。 故选A。 【20题详解】 ②不合逻辑（关联词运用不当），语境是说动漫节既是年轻人的，也是所有人的，“不是……只是……”表否定前者肯定后者，逻辑相悖；把“不是……只是……”改为“不仅（只）是……更（而且/还）是……”。 ④句式杂糅或成分赘余，“自从……”已经交代时间起点，“在此后”语义重复，删去其一。 【21题详解】 ①“精”指精神、心神，如“精神”“精力”；“晴”指天空无云或少云，如“晴天”“晴朗”。原文是集中心神的含义，应用“聚精会神”。 ②“暇”指空闲、无事的时候，如“闲暇”“无暇”；“遐”指远、久远，如“遐想”“闻名遐迩”。原文“之余”表空闲时段，应用“闲暇”。 ③“粽”指端午食品；“棕”指棕榈树或棕色。根据语境应该为“粽子”。 【22题详解】 这是开放探究题，需理解题干核心：把一个原本服务年轻人的领域，扩展出适应“银发族”需求的内容/措施。 先选择领域：如智能科技产品/智能手机/短视频平台/线上就医。 点明适应需求：如智能手机原本功能繁多，主要面向年轻用户；老年群体操作困难。 措施逻辑：不能泛泛而谈，需要具体可落地、可操作，且直接回应老年人的真实痛点。如开启长者模式，简化界面，配套线下教学，帮助老年人学会使用。 三、作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 人生路上，挫折与失败本是常态。有人遭遇挫败之后，便被困境困住脚步，困于一时失意，选择退缩沉沦；但也有人把失败当作审视自我的镜子，于坎坷之中沉淀力量，屡踣屡起，冲破困局。并非所有跌倒都代表结局，真正的强大，不在于从未落败，而在于纵使历经失意，依旧不肯被困难打倒。 以上材料带给你怎样的感悟与思考？请结合自身的体验与时代现实写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 屡踣屡起，方见强者本色 人生海海，挫折与失败本就是常态。有人一朝受挫，便困于失意泥潭，选择退缩沉沦；有人却将跌倒当作审视自我的明镜，于坎坷处沉淀力量，屡踣屡起，冲破困局。须知，跌倒从不是故事的结局，真正的强大，从来不是从未落败，而是历经失意，依然不肯被困难打倒。 失意本是人生的底色，世间少有一帆风顺的坦途。人生行路，没有谁可以永远立于不败之地。困境与失意，不会主动绕道而行。倘若一遇挫败便一蹶不振，任由失意困住脚步，那么一次跌倒就会成为人生的终局。古往今来，多少人困于一时失意，意志消磨，最终止步不前。反观世间真正有所成就者，大都曾历经挫败的洗礼，接受失意的客观存在，方有继续前行的底气。 把失败当作自省之镜，方能于坎坷之中沉淀向上的力量。失败的价值，不在于宣告我们的无能，而在于照见自身的短板，为前路指引方向。史铁生在最狂妄的年纪骤然瘫痪，命运将他推入无尽失意之中。他也曾苦闷彷徨，却没有被苦难彻底打倒。他将人生的跌倒化为一面镜子，向内审视生命的意义，在文字之中沉淀力量，于苦难中开出思想的繁花。跌倒本身并不可贵，可贵的是我们能够借失败反观自身，汲取教训，把挫折转化为突围的底气。跌倒不是休止符，而是重整行装的信号。 真正的强大，是历经失意，依旧选择奋起，屡踣而屡起。强大不是永不落败，而是跌倒之后依然拥有站起来的勇气。苏炳添曾多次在赛场折戟，面对失利，他没有就此沉沦，而是复盘每一次失败，打磨技术，调整节奏，最终冲破桎梏，刷新亚洲纪录。于国家与时代亦是如此，我们民族复兴之路，从来不是一片坦途，历经无数坎坷挫折，一代代人不惧跌倒，在风雨中磨砺，于失意中奋起，才一步步走到今天。 时代浪潮奔涌向前，我辈青年更当读懂强者的真谛。求学路上考试失利，追梦途中遭遇碰壁，现实之中的失意无处不在。我们不必奢求永远不跌倒，但不能在跌倒之后躺平沉沦。失意之时，当以挫折为镜，沉淀力量；困局面前，当怀屡踣屡起的勇气。 山河万里，前路漫漫。跌倒不可怕，可怕的是丧失站起来的勇气。愿我们不以落败为终点，于失意之中沉淀力量，屡踣屡起，冲破困局，活出真正强者的模样。 【解析】 【详解】【审题】 1.材料逐句拆解 第一句为前提共识：明确挫折失败是人生的普遍常态，覆盖个人学业失利、职场碰壁，到企业转型遇阻、国家发展闯关等所有场景。 第二句为两种对比选择：①受挫后沉沦退缩：本质是将失败视为人生终点，被负面情绪困住，主动放弃成长可能；②受挫后沉淀突破：本质是将失败当作自我审视的工具，主动复盘汲取养分，把挫折转化为成长的阶梯。 第三句为核心观点：跌倒不等于结局，真正的强大并非“从未落败”，而是“落败后不被打倒”，点明面对失败的主观选择才是决定人生走向的核心，而非失败本身。 2.核心辩证关系 属于客观挫折与主观选择的对立统一关系：失败的负面影响是客观存在的，但它的价值完全由人的主观选择决定——它既可以是困住人的牢笼，也可以是托举人的台阶，“一时失意”和“终身成长”并非绝对对立，二者可以通过人的主动行动完成转化。 3.写作核心任务 围绕“如何看待、应对人生中的挫折失败”，结合自身体验与时代现实，阐述失败与成长的内在关联，明确当代人面对失意的正确姿态。 【误区提示】 误区1：空泛抒情，脱离实际：错误本质是未落实“结合自身体验与时代现实”的要求，举例：通篇堆砌爱迪生、司马迁等老旧素材，既无个人面对失利的真实感悟，也未结合当下青年升学创业、国家科技攻坚等现实场景，内容空洞无物。 误区2：认知极端，割裂逻辑：错误本质是未能理解失败价值的实现前提，举例：要么将失败完全污名化，认为“一次失利终身失败”，要么陷入“失败万能论”，认为只要多碰壁就能成功，忽略了主动复盘、沉淀力量的核心作用。 误区3：格局窄化，立意浅薄：错误本质是将材料内涵局限于个人琐事，举例：全文仅围绕自己考试失利、运动会输了等个人小事件展开，未延伸到社会、时代层面的挫折与突破，缺乏深度。 【分层立意】 基础立意 面对失败不能退缩沉沦，要主动在挫折中汲取经验、沉淀力量，实现自我突破。 进阶立意 当代青年要构建“反脆弱”人格，把每一次失意都转化为在时代赛道上行稳致远的成长动能。 高阶立意 不必追求“永不落败”的完美人生，个体屡踣屡起的韧性，最终会汇聚成整个社会、时代向前发展的底气。 【行文思路】 议论文 开篇：以高三模考失利、博主创业三次才走红等贴近青年的场景切入，点出“失败是人生常态”的共识，引出中心论点。 主体第一层（破）：论证“沉沦退缩”的危害，以部分大学生求职碰壁就躺平、创业团队一次融资失败就解散的反例，点明把失败当终点的本质是主动放弃了成长可能性。 主体第二层（立）：论证失败的成长价值，用时新论据：①航天人参与嫦娥六号采样任务，三十多次模拟实验失败后逐一复盘调整，最终顺利完成采样；② 高中机器人社团参加省赛前三次调试全部故障，排查问题整改后拿到一等奖，完成“论点-论据-回扣”的逻辑链。 主体第三层（升）：将个体韧性与时代发展绑定，举例：国产芯片研发历经无数次试错才实现技术突破、乡村振兴基层干部多次碰壁才找到适合本地的发展路径，点明青年的韧性就是国家发展的韧性。 辩证分析：明确我们不提倡主动追求失败，而是在失败来临时不逃避，也不能盲目硬扛，要把“跌倒”的教训转化为“站起来”的具体方法。 结尾：落地青年群体：不必怕高考前的模考失利、不必怕第一次求职被拒，每一次爬起来的过程，既是在为自己的人生铺路，也是在为时代的韧性添砖加瓦。 记叙文 具象切入：从自己参加校园创新创业大赛初赛被淘汰，躲在教学楼走廊哭的细节切入。 细节推进：写指导老师留下的满是批注的评审意见、队友拉着自己一起梳理用户调研的疏漏、连续一周熬夜改方案的台灯灯光、把失败的评审表贴在书桌前的细节。 主旨升华：第二年参赛拿到二等奖时，明白最大的收获不是奖状，而是那次输了之后没有放弃的自己，点出“跌倒的地方也有成长的养分”的核心。 【优秀文题】 1. 《屡踣屡起，方是青春本色》 2. 《跌倒的地方，也有星光》 3. 《以挫折为镜，塑韧性人生》 4. 《不必做“永不落败”的超人》 5. 《失意时攒的力，终会照亮前路》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $