2026-2027学年一年级数学上册（一二单元）学情自测冀教版

冀教版一年级数学上册第一次月考试卷 （测试范围：第一单元　熟悉的数与加减法　　第二单元　认识图形（一）） 考试时间：60分钟　　　满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、数一数，填一填。（每空2分，共8分） 二、我会填。（每空1分，共20分） 1．与5相邻的两个数是（   ）和（   ）。 2．8可以分成5和（   ），也可以分成（   ）和2。 3．10可以分成3和（   ），（   ）和6合成10。 4．一只手有5根手指，两只手一共有（   ）根手指。 5．一个物体也没有，用（   ）表示。 6．比7多2的数是（   ）。 7．5＋0＝（   ），4－4＝（   ）。 8．在○里填上“＞” “＜”或“＝”。 9○7　　　6○6　　　5＋4○10　　　10○3＋7 9．按顺序填数：9，8，（   ），6，（   ），4。 10．看图填空。 从左数，小熊排第（   ）个；小熊的前面有（   ）只小动物；这一排一共有（   ）只小动物。 三、我会选。（每题2分，共10分） 1．下面图形中，能向任意方向滚动的是（  ）。 A．长方体　　 B．球　　 C．圆柱 2．与10－4的得数相同的是（  ）。 A．5＋1　　 B．2＋3　　 C．2＋2 3．一个数比6大，比9小，这个数可能是（  ）。 A．6　　 B．7　　 C．9 4．下面说法正确的是（   ）。 A．长方体有6个平平的面 B．球容易滚动，放在最下面搭起来最稳 C．正方体的每个面大小不一样 5．下面算式中，得数是10的是（  ）。 A．6＋3　　 B．4＋6　　 C．10－1 四、我会算。（共24分） 1．直接写出得数。（每题1分，共16分） 2＋3＝　　　6－4＝　　　5＋4＝　　　9－7＝ 3＋6＝　　　10－5＝　　 4＋4＝　　　8－2＝ 1＋8＝　　　7－3＝　　　5＋5＝　　　10－6＝ 3＋3＝　　　10－2＝　　 6＋3＝　　　9－9＝ 2．在○里填上“＋”或“－”。（每题2分，共8分） 6○2＝8　　　　9○3＝6 5○5＝10　　　 10○5＝5 五、看图列式计算。（每题4分，共16分） 1． □○□＝□（个） 2． □○□＝□（根） 3． □○□＝□（只） 4． □-□+□＝□（只） 六、认一认，数一数。（共12分） 1．数一数。（每空1分，共4分） 长方体（  ）个，正方体（  ）个，圆柱（  ）个，球（  ）个。 2．下面物品的形状是什么？把序号填在括号里。（每空1分，共4分） 长方体（  ）　　正方体（  ）　　圆柱（  ）　　球（  ） 3．看图填空。（每空2分，共4分） （1）上面两种搭法中，搭得最稳的是（  ）号。 （2）因为球容易滚动，所以搭积木时球一般放在最（  ）面。 七、解决问题。（每题5分，共10分） 1．树上有6只小鸟，又飞来3只。一共有多少只小鸟？ □＋□＝□（只） 2．盘子里有8个苹果，小猴吃了5个。还剩多少个苹果？ □－□＝□（个） 参考答案与解析 一、数一数，填一填 ①7个　②9颗　③6个　④0个 【解析】第①个方框里有7个苹果；第②个方框里有9颗星星；第③个方框里有6个气球；第④个方框里是一个空篮子，一个物体也没有，用0表示。 二、我会填 1．4；6　　【解析】5前面一个数是4，后面一个数是6。 2．3；6　　【解析】8可以分成5和3，也可以分成6和2。 3．7；4　　【解析】10可以分成3和7，4和6合成10。 4．10　　【解析】一只手5根，两只手就是5＋5＝10（根）。 5．0　　【解析】表示一个物体也没有，用0表示。 6．9　　【解析】比7多2，就是7＋2＝9。 7．5；0　　【解析】任何数加0还得原数，5＋0＝5；相同的两个数相减得0，4－4＝0。 8．＞；＝；＜；＝　　【解析】9比7大，9＞7；6和6相等，6＝6；5＋4＝9，9比10小，5＋4＜10；3＋7＝10，10和10相等。 9．7；5　　【解析】这行数从9开始，一个比一个少1：9，8，7，6，5，4。 10．5；4；8　　【解析】从左往右数，第1、2、3、4只都是小兔，第5只是小熊，所以小熊排第5个；小熊前面有4只小动物；这一排一共有8只小动物。 三、我会选 1．B　2．A　3．B　4．A　5．B 【解析】第1题：长方体和正方体不容易滚动，球可以向任意方向滚动，选B。第2题：10－4＝6，5＋1＝6，2＋3＝5，2＋2＝4，得数相同的是5＋1，选A。第3题：比6大又比9小的数是7和8，选项中只有7，选B。第4题：长方体有6个平平的面，A正确；球容易滚动，不能放在最下面，B错误；正方体的每个面大小都一样，C错误。第5题：6＋3＝9，4＋6＝10，10－1＝9，得数是10的是4＋6，选B。 四、我会算 1．5；2；9；2；9；5；8；6；9；4；10；4；6；8；9；0 2．＋；－；＋；－　　【解析】6＋2＝8，9－3＝6，5＋5＝10，10－5＝5。 【解析】口算时，可以想数的分与合，也可以想加减法的联系。 五、看图列式计算 1．5＋4＝9（个）（或4＋5＝9（个）） 【解析】左边有5个苹果，右边有4个苹果，把两部分合起来求一共是多少，用加法计算。 2．9－4＝5（根） 【解析】一共有9根棒棒糖，划掉4根表示去掉4根，求还剩几根，用减法计算。 3．4＋3＝7（只） 【解析】左边有4只小蜜蜂，右边有3只小蜜蜂，求总共有几只小蜜蜂，用加法计算。 4．5－2＋5＝8（只） 【解析】现在树上有小鸟的只数=树上原有小鸟的只数－飞走的只数＋又飞来的只数。 六、认一认，数一数 1．3；2；3；2　　【解析】认真按形状分类数一数，长方体有3个，正方体有2个，圆柱有3个，球有2个。 2．④；①；③；② 【解析】魔方四四方方、每个面都一样大，是正方体；足球圆圆的、表面是曲面，是球；水杯上下一样粗、两端是圆圆的平平的面，是圆柱；牙膏盒长长方方的，是长方体。 3．（1）②　（2）上 【解析】长方体和正方体四四方方，放在下面比较平稳；球容易滚动，放在最上面才不会滚下来。所以第②种搭法最稳。 七、解决问题 1．6＋3＝9（只）　答：一共有9只小鸟。 【解析】把树上的6只与又飞来的3只合起来，用加法计算。 2．8－5＝3（个）　答：还剩3个苹果。 【解析】从苹果总数里去掉吃掉的5个，求还剩多少个，用减法计算。 第 1 页　共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $