5.18制作简易太阳能热水器 课件-2026-2027学年科学五年级上册人教鄂教版

5.18 制作简易太阳能热水器 5 学习目标 科学观念：知道简易太阳能热水器应含储水箱、集热装置、支架等结构。 科学思维：比较方案的可行性与成本，根据测试问题提出改进思路。 探究实践：合作完成设计图、成本预算与制作，并规范测试加热效果。 态度责任：乐于分工合作，树立成本意识与环保意识，体会工程优化的乐趣。 聚焦 在野外露营时，如果阳光充足，我们可以制作一个简易太阳能热水器，利用它来获得热水。如何制作呢？ 我们来做一个简易太阳能热水器 聚焦 任务要求 ①制作一个能让200 mL水在15分钟内升温10 ℃以上的简易太阳能热水器，温度上升得越高越好。 ②简易太阳能热水器要有储水箱、集热装置、支架等结构。 ③结构简单，外形美观，方便携带。 ④……（各小组补充：节约成本、废物利用、安全防烫等） 设计 讨论可能实现的制作方案，以及需要用到哪些材料和工具。 头脑风暴：可能的制作方案 设计 画出方案1、方案2的设计图，标注各部分选用的材料、集热面朝向、反光板位置和支架角度。 画一画设计图 设计 软管2元/米 · 胶带3元/卷 · 温度计8元/支 · 温度传感器12元/个 · 反光材料1元/片、8元/卷 · 支架5元/个 · 软管塞2元/个。 材料“超市”及参考价格 设计 成本预算 根据所需材料及单价，计算不同制作方案所需的材料成本。 废物利用的材料可不计价格——能省则省。 想一想：哪些材料可以用家里的废旧物品代替？ 提示：易拉罐（集热）、泡沫块（保温）、锡箔纸（反光）都是好选择。 设计 选择并细化方案 比较三个角度：能不能做出来？要花多少钱？预期效果好不好？ 填写制作方案：我们的设想（设计图）。 材料及成本预算：名称、规格和数量、单价、价格。 制作步骤与小组分工。 制作 根据设计方案准备制作简易太阳能热水器的材料和工具，注意剪刀、易拉罐毛刺等安全隐患。 准备材料与工具 制作 小组同学分工合作进行制作。设计有变化时，要先修改设计图，再调整产品制作。 分工合作，动手制作 制作 对照任务要求自查 是否包含储水箱、集热装置、支架？ 集热面是否涂成深色？反光板角度是否合理？ 储水箱是否做了保温？装置是否稳固、方便携带？ 水量是否为200 mL？温度计是否方便读数？ 测试 将制作好的热水器放置在阳光下，调节放置角度，使阳光垂直照射到热水器上。 放在阳光下测一测 测试 测量与记录 测量并记录简易太阳能热水器中水的初始温度。 照射15分钟后，再次测量并记录水的温度。 计算温差：15分钟后温度 − 初始温度。 判断：15分钟内升温是否达到10 ℃以上？ 研讨 加热效果如何 哪一组升温最高？他们做对了什么？ 升温不理想的小组，可能的原因是什么？ 想一想：集热面颜色、反光板角度、保温措施、水量多少，哪一项影响最大？ 结论：判断效果好坏要用数据，不能凭感觉。 研讨 填写初步评价表 记录：结构、材料、成本、初始温度、15分钟后温度、温差。 优点：本作品哪一点做得好？ 不足：还有哪些可以改进的地方？ 改进设想：至少写出两条。 课堂小结 流程：明确任务 → 设计方案 → 核算成本 → 选择方案 → 制作 → 测试 → 改进。 要点：深色集热面、反光板、保温层、正对太阳的倾角。 工程思维：产品很少一次就完美，发现问题、不断改进是工程师的日常。 课后作业 1. 基础作业：完善制作方案与初步评价表，写出两点改进设想。 2. 实践作业：在家长陪同下再做一次阳光测试，记录不同时段的温度。 3. 拓展作业：调查真实太阳能热水器说明书，看看工程师还考虑了哪些因素。 感谢观看！ $