专题3 标点符号（讲义）-2027版河北省（高职单招）《语文二轮讲练测》（解析版）

编写说明：2027年河北省（高职单招）《语文二轮讲练测》紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，共覆盖10个专题（语言积累与运用5个专题、文言文知识与文学文化常识2个专题、现代文阅读2个专题、古代诗歌鉴赏1个专题），助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套讲义、课件和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2027年河北省（高职单招）《语文二轮讲练测》的第3个专题，内容为标点符号。 2027版河北省（高职单招）《语文二轮讲练测》 专题3 标点符号（讲义） 目录 01 考情总结 02 真题动向 03 必备知识 04 命题预测 河北省高职单招语文（中职卷）标点符号题位于试卷第6—7题，全部为单项选择题，每题4分，合计约8分，直接选用课本、生活语料，考查标点的规范使用与作用辨析。 2025年真题第6题考查“标点使用不正确的一项”；2026年真题考查2题——第6题为标点使用正误判断（书名号、冒号、省略号等），第7题为标点作用辨析（破折号的作用）。 综合最近两年及往年命题规律来看，考查集中在引号（与句末点号的位置）、问号（选择问、连续问）、顿号（与连词并用）、冒号（提示下文）、破折号与省略号（作用辨析）等高频点，不考生僻用法。 考查内容 年份及题号 题型 标点符号使用（引号、问号、冒号、省略号等） 2025、2026（第6题） 单项选择 标点符号作用（破折号、省略号、引号等） 2025、2026（第7题） 单项选择 命题轨迹透视 两届均设标点符号题，2026年分值上升、连考两题；考查以引号、破折号、省略号的作用辨析为高频点，语境性强。 注：河北省高职单招语文官方不公布真题原卷，本讲依据2025、2026年真题实测口径整理；题型、分值以真题实测口径为准。 【考点1：标点符号的正确使用】 1.（2026年河北省高职单招真题考生回忆版）下列句子中，标点符号使用错误的一项是（　） A．以《奋斗青春》为主题的班会在热烈的掌声中圆满结束。 B．小张在拍一些老照片：荣金寺、老巷口…… C．书籍是人类进步的阶梯——这句名言激励着他不断前行。 D．他站起来大声说：“我一定要成功”。 【答案】D 【解析】D项是完整引用，句号应放在引号之内，即“……成功。”A项书名号使用正确；B项冒号提示下文、省略号表列举未尽，正确；C项破折号表解释说明，正确。 2.（2025年河北省高职单招真题考生回忆版）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．“杜甫是唐代的大诗人，”老师说，“中学课本里有不少杜甫的诗。” B．在常人心目中，科学是深奥的、严格的、艰难的、枯燥的…… C．能否更上一层楼？主要看我们的努力程度怎样了？ D．做，要靠思想来指导；想，要靠做来证明。 【答案】C 【解析】C项“能否更上一层楼”是句子的陈述对象（话题），其后不能用问号，应改为逗号；全句为陈述语气，句末也应改用句号。A项说话人在引语中间，标点正确；B项省略号表示列举未尽；D项分号用于并列分句之间，正确。 3.（2026年河北省高职单招全真模拟题）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．我问他：“你什么时候回来？” B．“怎么了？”他关切地问。 C．他说：“天气真好”。 D．“你来！”妈妈喊道。 【答案】C 【解析】C项是完整引用，句末句号应放在引号之内，即“……天气真好。”A、B、D三项引号与点号位置正确。 4.（2026年河北省高职单招全真模拟题）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．花园里的花开了：红的、黄的、紫的。 B．他喜欢三种运动：篮球、足球、和排球。 C．这里有三种颜色：红、黄、蓝。 D．他买了许多东西：书、笔、本子。 【答案】B 【解析】B项并列词语之间已用顿号，末一项前再用“和”，顿号与“和”不能同时使用，应删去顿号或“和”。A、C、D三项冒号用于总说之后，正确。 5.（2026年河北省高职单招全真模拟题）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．“你吃饭了吗？”他问。 B．他问：“你吃饭了吗？” C．“你吃饭了吗”？他问。 D．他问我吃饭了没有。 【答案】C 【解析】C项引文是完整的问句，问号应放在引号之内，即“……吃饭了吗？”A、B、D三项标点使用正确。 6.（2026年河北省高职单招全真模拟题）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．我喜欢读《红楼梦》、《西游记》等名著。 B．他的文章发表在《人民日报》上。 C．《读者》是我喜欢的一本杂志。 D．我最喜欢的诗是《静夜思》。 【答案】A 【解析】A项相邻的书名号之间不用顿号，应写作“《红楼梦》《西游记》”。B、C、D三项书名号使用正确。 7.（2026年河北省高职单招全真模拟题）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．春天，公园里百花盛开。 B．他说：“今天，我要去图书馆。” C．“今天，我要去图书馆”，他说。 D．“今天，我要去图书馆，”他说，“然后去书店。” 【答案】C 【解析】C项引文在前、说话人在后，引文末尾的逗号应放在引号之内，即“……图书馆，”他说。A、B、D三项标点使用正确。 8.（2026年河北省高职单招全真模拟题）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．他喜欢音乐、绘画和书法。 B．这次考试，他语文、数学、英语都考得很好。 C．你要努力学习、才能取得好成绩。 D．我们班的男生、女生都很团结。 【答案】C 【解析】C项“努力学习”与“才能取得好成绩”不是并列关系，不能用顿号，应改为逗号。A、B、D三项顿号用于并列词语之间，正确。 二轮复习只抓高频、只给干货。标点符号题的命题点及对策如下： 1．引号与句末点号的位置 完整引用（引文独立成句），句末点号放引号内，如：他说：“我一定要成功。” 部分引用（引文作句子成分），点号放引号外，如：他常说“谦虚使人进步”。 引文中间插入说话人，说话人后用逗号（在引号内），如：“天气真好，”他说，“我们出去走走吧。” 2．问号与顿号的高频错点 问号：选择问（“是……还是……”）只在句末用问号；连续问（几个独立问句）可各用问号；非疑问句（含疑问词但作陈述）不用问号；问号不叠用。 顿号：并列词语之间用顿号；顿号与“和、以及、等”不能并用；相邻数字表概数（十七八岁）不用顿号；相邻书名号之间不用顿号。 3．冒号、省略号与破折号 冒号：用于提示下文或总括上文，不能总括上文（“……这些名胜……”用法错误）。 省略号：不能与“等、等等”连用，不能与“等”同时表示列举未尽。 破折号：表解释说明、话题转换、声音延长、总结上文等。 4．书名号与引号、括号 书名号：用于书籍、篇章、报刊、影视剧名；活动名称、主题、特定称谓用引号。 引号：完整引用、部分引用、特定称谓、特殊含义（反语）、强调突出。 括号：注释、补充说明，句内括号紧贴被注内容，句外括号放句末点号之后。 5．标点使用速记口诀 完整引用点号内，部分引用点号外；选择问句末一个问； 顿号连词不并用，概数之间不点顿；冒号提示不总上，省略不连“等”和“等等”。 1.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．他大约是十七、八岁的年纪。 B．我们要学会尊重他人，理解他人。 C．池塘里的荷花开了，香气四溢。 D．这件事，他已经解释得很清楚了。 【答案】A 【解析】A项相邻数字表示概数时不用顿号，应写作“十七八岁”。B、C、D三项标点使用正确。 2.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．谁知道他去哪儿了？ B．我不知道他去哪儿了？ C．他在哪里？在干什么？ D．明天你去不去图书馆？ 【答案】B 【解析】B项“我不知道他去哪儿了”是陈述句（充当宾语的疑问形式），句末应用句号。A、C、D三项均为疑问句，用问号正确。 3.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。 B．天才在于勤奋，聪明在于积累。 C．因为他学习认真；所以成绩优异。 D．做，要靠思想来指导；想，要靠做来证明。 【答案】C 【解析】C项因果关系复句的两个分句之间应用逗号，不能用分号。A、D项分号用于并列分句，B项逗号使用正确。 4.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．他被称为“活雷锋”。 B．这样的“聪明人”还是少一些为好。 C．他们班同学之间互相“谦让”的精神值得学习。 D．我们要发扬“五四”精神，做新时代青年。 【答案】C 【解析】C项“谦让”加引号表示反语，与“值得学习”的肯定语境矛盾，引号使用不当。A项特定称谓、B项反语讽刺、D项特定称谓，引号使用均正确。 5.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．“我……我真的不知道。”他结结巴巴地说。 B．花园里有牡丹、月季、丁香…… C．他的话还没说完，就被打断了…… D．我国有长江、黄河、黑龙江、珠江……等大河。 【答案】D 【解析】D项省略号与“等”不能连用，应删去其一。A项省略号表说话断续、B项表列举省略、C项表语意未尽，均正确。 6.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．今天我们学习了《沁园春·长沙》。 B．他写的《青春随想》发表在《少年文艺》上。 C．学校开展了《经典诵读》活动。 D．《红楼梦》是我国古典四大名著之一。 【答案】C 【解析】C项“经典诵读”是活动名称，应用引号而非书名号。A、B、D三项书名号使用正确。 7.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．“小明——你过来一下。” B．他是一位“两弹元勋”式的科学家。 C．我们班的口号是“团结奋进”。 D．“今天真冷——你穿得太少了。” 【答案】A 【解析】A项呼唤语后应用逗号，破折号使用不当。B项破折号表解释、D项表话题转换，正确；C项引号表强调，正确。 8.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．我们要养成爱劳动、讲卫生、守纪律的好习惯。 B．他的书包里装着课本、练习册、和文具盒。 C．会上，大家认真讨论、积极发言。 D．这家工厂生产的机器，质量好、价格低。 【答案】B 【解析】B项顿号与连词“和”不能并用，应删去“和”或前面的顿号。A、C、D三项顿号使用正确。 9.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．他说过：“失败是成功之母。” B．“失败是成功之母”，这句话激励着我。 C．他认为“失败是成功之母。” D．他常说“谦虚使人进步”。 【答案】C 【解析】C项“失败是成功之母”作句子的宾语（部分引用），句末点号应放在引号外。A项完整引用、B项部分引用、D项部分引用，标点均正确。 10.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．让我们行动起来，为梦想而努力！ B．你难道不明白这个道理吗。 C．多么美丽的景色啊！ D．他说的都是真的吗？ 【答案】B 【解析】B项是反问句，句末应用问号。A、C项感叹号、D项问号使用正确。 【考点2：标点符号的作用】 1.（2026年河北省高职单招真题考生回忆版）“善良——这些品质在他身上体现。”句中破折号的作用是（　） A．表语序延续 B．表转移话题 C．表解释内容 D．表总结上文 【答案】C 【解析】句中破折号后的“这些品质在他身上体现”是对“善良”的具体解释，破折号起解释说明的作用。 2.（2026年河北省高职单招全真模拟题）“他是一位好老师——认真、耐心、负责。”句中破折号的作用是（　） A．表解释说明 B．表话题转换 C．表声音延长 D．表意思递进 【答案】A 【解析】破折号后“认真、耐心、负责”是对“好老师”的补充解释，故选A。 3.（2026年河北省高职单招全真模拟题）“我们该走了——对了，你的作业写完了吗？”句中破折号的作用是（　） A．表解释说明 B．表话题转换 C．表声音延长 D．表意思递进 【答案】B 【解析】破折号前后由“该走了”转到“作业写完了吗”，话题发生转换，故选B。 4.（2026年河北省高职单招全真模拟题）“‘砰——’门被关上了。”句中破折号的作用是（　） A．表解释说明 B．表话题转换 C．表声音延长 D．表总结上文 【答案】C 【解析】破折号放在拟声词“砰”之后，表示声音的延长，故选C。 5.（2026年河北省高职单招全真模拟题）“同学们在认真复习：语文、数学、英语……”句中省略号的作用是（　） A．表引文省略 B．表说话断续 C．表列举的省略 D．表语意未尽 【答案】C 【解析】省略号在列举之后，表示同类事物列举未尽，故选C。 6.（2026年河北省高职单招全真模拟题）“‘这……这怎么可能？’他不敢相信。”句中省略号的作用是（　） A．表引文省略 B．表说话断续 C．表列举的省略 D．表语意未尽 【答案】B 【解析】省略号用于“这……这”，表示说话时断断续续，故选B。 7.（2026年河北省高职单招全真模拟题）“他站在窗前，思念着故乡的亲人……”句中省略号的作用是（　） A．表引文省略 B．表说话断续 C．表列举的省略 D．表语意未尽 【答案】D 【解析】省略号用在句末，表示语意未尽、引人回味，故选D。 8.（2026年河北省高职单招全真模拟题）“他的‘好心’让人难以接受。”句中引号的作用是（　） A．表直接引用 B．表特定称谓 C．表特殊含义（反语） D．表强调突出 【答案】C 【解析】“好心”在此含讽刺意味，是反语，引号表示特殊含义，故选C。 二轮复习只抓高频、只给干货。标点作用题的命题点及对策如下： 1．破折号的作用 ①解释说明（后文解释前文）②话题转换 ③声音延长 ④总结上文 ⑤语意转折、停顿。 例：“这就是我们的老班长——一个品学兼优的学生。”（解释说明） 2．省略号的作用 ①引文省略 ②列举省略 ③说话断续 ④语意未尽（留白）。 例：“图书馆里的书真多：小说、散文、诗歌……”（列举省略） 3．引号的作用 ①直接引用 ②特定称谓 ③特殊含义（反语、讽刺）④强调突出。 例：这样的“聪明”还是少一点好。（特殊含义·反语） 4．判断技巧（三步走） 一看标点：确定是破折号、省略号还是引号。 二看语境：破折号看前后文关系（解释、转换、延长、总结）；省略号看是列举、断续还是留白；引号看是原话、名称还是反语。 三排除法：把四个选项逐一代入语境，选出最贴合的一项。 1.“这就是我们的老班长——一个品学兼优的学生。”句中破折号的作用是（　） A．表解释说明 B．表话题转换 C．表声音延长 D．表意思递进 【答案】A 【解析】破折号后的“一个品学兼优的学生”是对“老班长”的解释说明。 2.“今天好热啊！——你什么时候去北京？”句中破折号的作用是（　） A．表解释说明 B．表话题转换 C．表声音延长 D．表意思递进 【答案】B 【解析】由“天气热”突然转到“去北京”，破折号表示话题的转换。 3.“‘呜——’火车缓缓进站了。”句中破折号的作用是（　） A．表解释说明 B．表话题转换 C．表声音延长 D．表总结上文 【答案】C 【解析】破折号用于模拟火车汽笛声，表示声音的延长。 4.“我……我……终于成功了！”句中省略号的作用是（　） A．表引文省略 B．表说话断续 C．表列举省略 D．表语意未尽 【答案】B 【解析】省略号表示说话时因激动而断断续续。 5.“图书馆里的书真多：小说、散文、诗歌……”句中省略号的作用是（　） A．表引文省略 B．表说话断续 C．表列举省略 D．表语意未尽 【答案】C 【解析】省略号表示同类事物（书籍种类）的列举省略。 6.“他望着远去的列车，陷入了沉思……”句中省略号的作用是（　） A．表引文省略 B．表说话断续 C．表列举省略 D．表语意未尽 【答案】D 【解析】省略号表示语意未尽，让读者回味。 7.“他被评为‘三好学生’。”句中引号的作用是（　） A．表直接引用 B．表特定称谓 C．表特殊含义 D．表强调突出 【答案】B 【解析】“三好学生”是荣誉称号的特定称谓，引号表示特定称谓。 8.“这样的‘聪明’还是少一点好。”句中引号的作用是（　） A．表直接引用 B．表特定称谓 C．表特殊含义（反语） D．表强调突出 【答案】C 【解析】“聪明”加引号表示反语，是特殊含义。 9.“老师说：‘同学们要努力学习。’”句中引号的作用是（　） A．表直接引用 B．表特定称谓 C．表特殊含义 D．表强调突出 【答案】A 【解析】引号标示老师原话，表示直接引用。 10.“‘团结’是我们班的核心精神。”句中引号的作用是（　） A．表直接引用 B．表特定称谓 C．表特殊含义 D．表强调突出 【答案】D 【解析】“团结”加引号表示强调突出。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $