内容正文:
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第2章 声现象
第1节 声音的产生与传播
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1.通过观察和实验,初步认识声音产生和传播的条件,提高初步的观察能
力并学习初步的研究方法。
2.知道声音是由物体的振动产生的。
3.知道声音的传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同。
4.通过探究活动,激发学习兴趣和求知欲,并乐于探索自然现象中蕴含的
道理。
1.声音是由物体的______产生的。______停止,发声也停止。
振动
振动
2.声音以____的形式传播,我们把它叫______。声音的传播需要______,
气体、液体、固体都______传播声音,真空______传声。
波
声波
介质
可以
不能
3.声音在传播过程中遇到障碍物被______回来的声音称为回声,区分原声
与回声的时间间隔应大于____ ,人耳才能分辨出回声与原声。
反射
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知识点一 声音的产生
4.如图所示的这些现象说明:正在发声的物体都在______。
振动
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5.你知道下列各种声音的声源吗?将答案填在横线上。
(1)二胡的演奏声是由______的振动产生的;
(2)“哗哗”的流水声是由____的振动产生的;
(3)北风呼呼声是由______的振动产生的;
(4)笛子是管乐器,声音是由________的振动产生的。
琴弦
水
空气
空气柱
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6.如图所示是小明同学探究“声音的产生”的实验装置。
(1)实验时小明用槌敲击音叉,既能听到音叉发出的声音,又
能观察到乒乓球被弹开。通过这个实验可以得出的结论是_____
_________。
发声
体在振动
(2)当用手握住正在发声的音叉时,声音就消失了,其主要原因是音叉
__________。
(3)乒乓球在实验中的作用是________________。这种研究方法叫作
________。
停止振动
放大音叉的振动
转换法
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知识点二 声音的传播
7.如图所示,将一只正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,可以清楚地
听到铃声。若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气,则铃声将会
______;停止抽气,并让空气重新进入玻璃罩内,你将会听到声
变小
变大
真空
科学推理
音______(前两空填“变大”“变小”或“不变”)。这个实验说明_______不能传
声,此实验用到的研究方法是__________(填“控制变量”或“科学推理”)法。
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8.课堂上老师的讲话声是通过______传入学生耳中的;如图所示,将耳朵贴
在桌面上,用手指轻敲桌面,我们能听到清晰的敲击声,这个现象表明
______可以传声;在水中的鱼能被它们喜欢的声音吸引,表明______也能
传声。
空气
固体
液体
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知识点 三声速
9.阅读下列表格,回答问题。
几种介质中的声速/
空气 340 1 531
空气 346 铜(棒) 3 750
煤油 1 324 大理石 3 810
水(常温) 1 500 铝(棒) 5 000
(1)空气中的声速随温度的升高而______(填“增大”“不变”或“减小”)。
(2)一般情况下,声音在______中传播的速度最快,在______中传播的
速度最慢。(填“固体”“液体”或“气体”)
增大
固体
气体
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(3)由表格可知,声速的大小受____________和____________影响。
介质的种类
介质的温度
10.小华向着远处的山崖大喊一声,约 后听到回声,则小华距山崖大约
_____(在空气中声速为 )。这种方法______(填“能”或“不能”)
用来测量地球和月球之间的距离。
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不能
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11.(双选)关于声音的传播,下列说法中正确的是( )
BD
A.声音在空气中的传播速度一定是
B.声音被山崖反射回来,声速不变
C.发声体的振动停止,声音的传播也停止
D.用正在发声的音叉抵住牙齿,也能听到声音,说明声音可能在头骨中传播
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12.(2025·河南期末)古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常
把耳朵贴在地面上听,以下解释正确的是( )
C
A.马蹄踏在地面时,空气不传声 B.马蹄声不能沿土地传播
C.土地传播声音的速度比空气快 D.马蹄声不能由空气传到人耳
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13.小莉在一篇文章中看到:“音乐家贝多芬28岁时不幸患了耳疾,为了继
续进行创作,他把一段木棍的一端顶在钢琴的盖板上,另一端咬在牙齿中
间,这样来听自己作品的效果,用这样的方法完成了举世闻名的不朽作
品”。你认为这篇文章中的有关叙述是______(填“真实”或“不真实”)的,
支持你观点的依据是__________________。
真实
固体可以传播声音
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14.如图所示,小明与小华用细棉线连接了两个纸
杯,制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现 间的通话,这表明______________。
(2)相距同样的距离,讲话者以同样的方式说话,用“土电话”比不用“土
电话”听得更清楚,说明______(填“固体”或“气体”)传声效果好。
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方
就听不到声音了,这是由于________________。
固体可以传声
固体
棉线停止了振动
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(4)如果在用“土电话”时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通
过棉线______(填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。
不能
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除标注外,选择题每题4分,填空题每空2分,共70分。
1.下列说法错误的是( )
B
A.正在发声的物体都在振动
B.所有生物都靠声带振动发声
C.振动停止,发声停止
D.敲击课桌听到声音,是由于课桌振动发声
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2.下列说法正确的是( )
B
A.人说话发声是靠空气振动产生的
B.水中的鱼会被岸上的脚步声吓跑,说明液体也能传声
C.固体传声一般比气体慢
D.能区分自己讲话的回音和原声,人与障碍物的距离不得小于
3.玻璃鱼缸中养有金鱼,用细棍轻轻敲击鱼缸上沿,金鱼立即受惊,这时
鱼接收到声波的主要途径是( )
C
A.鱼缸 空气 水 鱼 B.空气 水 鱼
C.鱼缸 水 鱼 D.水 鱼
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4.在相同的条件下,声音在下列三种介质中的传播速度从小到大的排列顺
序是( )
D
A.铝、海水、空气 B.铝、空气、海水
C.空气、铝、海水 D.以上说法都不对
5.《解放军报》刊发题为《亚丁湾,记者体验护航“十八般兵器”》的报道
称,中国海军第五批护航编队的护航舰艇上,出现了一种神秘的声波武
器—“金嗓子”对索马里海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击,
可以用薄薄的一层( )
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A.半导体网 B.磁性物质网 C.真空网 D.金属物质网
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6.如图所示是几种声现象,可以用相
同的声学知识解释的是( )
C
A.甲和乙 B.丙和丁
C.乙和丙 D.甲和丁
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7.(双选,6分)如图所示为一款新型耳机,佩戴时不堵塞耳朵,将耳机贴
在额骨两侧,耳机发出的振动信号传到听觉神经后,我们就可以听到声音
了。下列有关说法错误的是( )
AB
A.佩戴者能听到声音说明气体可以传声
B.这种耳机发出的是超声波信号
C.这种耳机可以帮助部分听力障碍患者听到声音
D.听力健全的人在户外活动时使用这款耳机,也不影响他听
周围环境中的声音,从而可在一定程度上保障使用者的安全
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8.古诗中有“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”在古代,人们常用撞钟
报时,人们发现停止了对大钟的撞击后,大钟仍“余音未绝”。分析其原因
是( )
B
A.大钟的回音
B.大钟仍在振动
C.人的听觉有“暂留”现象
D.大钟虽停止振动,但空气仍在振动
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9.(2025洛阳模拟)《诗经》记载:“伯氏吹埙 ,仲氏吹篪
”。如图所示,埙是我国传统乐器,它是由埙内空气柱的_____
发声的,声音通过______传播进入到人的耳中。
振动
空气
10.如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也
会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明______
可以传声。在月球上______(填“能”或“不能”)看到塑
料球被弹起。
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不能
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11.为测量水中的声速,人们采取了这种做法:将两只船相距 停放在
平静的湖面上,一只船上的人敲响放入水中的钟,同时点燃船上的火药,
另一只船上的人看见火光时开始计时,当用水中的听音器听见第一声钟声
时停止计时,得出这两个时间差为 。此次测量,声音在水中的传播速
度为_______ ,计算时忽略了火光传播的时间,这是因为这个时间比声
音在水中的传播时间____得多。
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12.“南水北调”中线源头为我省南阳市的丹江口水库,该水库鱼类资源丰富,
其中三宝之一的翘嘴鲌鱼每到傍晚就会到水面捕捉小鱼并发出很大的响声,
当地人把这种现象叫作“炸水”,这种“炸水”声是由物体______产生的,并通
过______传入渔民的耳朵。
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13.如图所示是一款新型蓝牙跑步耳机,将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住
耳朵,既可以听到耳机发出的声音,也不影响听到周围环境的声音。听到
耳机发出的声音的传播介质是______,听到周围环境的声音的传播介质是
______(前两空均填“固体”“液体”或“气体”)。将此款耳机带到月球上贴
在颞骨两侧使用,____(填“能”或“不能”)听到耳机的声音。
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14.(14分)周末,张明到乐山游玩,坐船游大渡河观乐山大佛,如图所示。
观赏完毕,游船以 的速度匀速驶离大佛,依依不舍的张明情不自禁
地大吼一声“再见了”,后张明听到他的回声,设当时 。求:
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(1)张明听到回声时,游船离大佛有多远?
解:由可得, 内声音传播的路程:
内游船行驶的路程:
张明听到回声时,游船与大佛的距离:
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(2)张明发出吼声时与大佛有多远?
解:张明发出吼声时与大佛的距离:
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