2.3 制取氧气 课堂同步练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册

课题3 制取氧气 一 选择题 1.2026年家用分子筛制氧机已走进不少家庭。它以空气为原料，利用分子筛对氮气的吸附作用，把氮气和氧气分离开，从而获得浓度较高的富氧气体。该制氧过程中发生的是（ ） A. 分解反应 B. 化合反应 C. 物理变化 D. 化学变化 2.家庭养鱼时，若鱼缸水体缺氧导致鱼儿"浮头"，可向水中加入少量双氧水（过氧化氢）应急增氧，过氧化氢分解后生成水和氧气。该反应属于（ ） A. 化合反应 B. 分解反应 C. 物理变化 D. 复分解反应 3.家庭药箱中的医用双氧水通常注明"低温避光保存，久置会缓慢分解"。下列关于过氧化氢分解制取氧气的说法正确的是（ ） A. 常温下过氧化氢就能分解产生氧气，加入二氧化锰可以加快反应速率 B. 不加入二氧化锰，过氧化氢就完全不能分解 C. 二氧化锰是反应物，反应后会被消耗掉 D. 加入二氧化锰可以增加生成氧气的总质量 4.关于催化剂的下列说法中，正确的是（ ） A. 催化剂一定能增加生成物的质量 B. 催化剂在反应前后质量和化学性质都不变 C. 催化剂只能加快化学反应速率，不能减慢 D. 没有催化剂，反应就无法进行 5.某同学想在家中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶氧气做小实验，下列装置组合最合适的是（ ） A. 需要酒精灯加热的固体加热型装置 B. 固液常温型发生装置 + 排水法收集 C. 固液常温型发生装置 + 向下排空气法收集 D. 固体加热型装置 + 向下排空气法收集 6.实验室收集氧气时可采用排水法，是因为氧气（ ） A. 无色无味 B. 不易溶于水 C. 密度比空气大 D. 能支持燃烧 7.家中老人需要用医用氧气瓶吸氧，下列关于该场景的说法正确的是（ ） A. 氧气可以燃烧，必须远离火源 B. 氧气能供给呼吸，利用的是氧气的物理性质 C. 检验瓶内气体是否为氧气，可将带火星的木条伸入瓶中 D. 氧气瓶属于普通物品，可随意碰撞搬运 8.下列关于工业制取氧气与实验室制取氧气的比较，说法正确的是（ ） A. 工业制氧是化学变化，实验室制氧是物理变化 B. 工业制氧是物理变化，实验室制氧是化学变化 C. 两者都属于分解反应 D. 两者都必须加入催化剂 9.用高锰酸钾制取氧气时，试管口通常要塞一团棉花，其作用是（ ） A. 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 B. 防止氧气从试管口逸出 C. 加快高锰酸钾的分解速率 D. 吸收反应生成的水分 10.用向上排空气法收集满氧气后，盖好玻璃片，集气瓶应（ ）放在桌面上（ ） A. 正 B. 倒 C. 侧 D. 随意 11.家用制氧机、医用氧气瓶、便携式供氧设备都能为呼吸不畅的人群提供氧气，这主要利用了氧气的（ ） A. 助燃性 B. 供给呼吸 C. 不易溶于水的性质 D. 液态时呈淡蓝色 12.2026年一些家庭配备了应急"氧烛"，其主要成分是氯酸钠，点燃引火装置后在催化剂作用下分解持续放出氧气，可用于停电、密闭空间等场景应急供氧。下列关于氧烛的说法‌错误‌的是（ ） A. 氯酸钠分解制氧属于分解反应 B. 氧气能供给呼吸，可用于应急供氧 C. 存放氧烛时应注意防火、防潮 D. 氧烛制取氧气的过程属于物理变化 二 非选择题 13.‌ 2026年家用分子筛制氧机应用日益广泛。它以空气为原料，经压缩机加压后送入装有分子筛的吸附塔，分子筛优先吸附氮气，未被吸附的氧气被收集起来，供家人吸氧使用。请完成下列填空： （1）制氧机以空气为原料制得氧气，此过程中______（填"有"或"没有"）新物质生成，属于______变化； （2）制氧机获得氧气的方式属于______变化，而实验室用过氧化氢制取氧气属于______变化； （3）制氧机产出的气体中氧浓度可达90%以上，要检验收集到的气体是否为氧气，可用______的木条伸入集气瓶，若木条______，则证明是氧气。 14.‌ 家庭养鱼时，若水体缺氧导致鱼儿浮头，可向水中加入少量双氧水应急增氧。过氧化氢分解后生成水和氧气，释放出的氧气溶解在水中供鱼呼吸。请完成下列填空： （1）过氧化氢分解制取氧气，该反应属于基本反应类型中的______反应； （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，通常加入二氧化锰，二氧化锰在该反应中起______作用； （3）常温下过氧化氢分解比较缓慢，加入二氧化锰后产生气泡明显加快，说明二氧化锰能______（填"加快"或"减慢"）该反应的速率； （4）向鱼缸中加入双氧水要严格控制用量，这提示我们在使用化学试剂时要注意______（写出一点即可）。 15.‌ 某校化学兴趣小组想用实验室药品制取一瓶氧气，并对不同方法进行比较。请完成下列填空： （1）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置应选用______（填"固体加热"或"固液常温"）型；要收集较纯净的氧气，应选用______法； （2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选用______（填"固体加热"或"固液常温"）型，试管口还应塞一团______； （3）用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束时，应先把导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，其目的是______。 16.‌ 某兴趣小组探究二氧化锰对过氧化氢分解的催化作用，设计如下家庭小实验：①取5mL过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条；②再加入少量二氧化锰，伸入带火星的木条。请完成下列填空： （1）实验①中带火星的木条______（填"复燃"或"不复燃"），说明常温下过氧化氢分解速率______； （2）实验②中可观察到产生大量气泡，带火星的木条______，说明二氧化锰______了过氧化氢的分解速率； （3）要证明二氧化锰是该反应的催化剂，除上述实验外，还需证明反应前后二氧化锰的______和______都没有发生改变； （4）二氧化锰______（填"能"或"不能"）改变生成氧气的总质量。 17.‌ 2026年，去高原旅游或家中老人术后康复，很多人会用便携式供氧设备补氧。请结合氧气的相关知识完成下列填空： （1）氧气能供给呼吸，其密度比空气略______（填"大"或"小"），因此可用向上排空气法收集； （2）工业上大规模制取氧气常采用的方法是______，该方法利用氮气和氧气的______不同进行分离； （3）分子筛制氧机以空气为原料制取氧气，属于______（填"物理"或"化学"）变化，判断依据是______。 18.‌ 为帮助家中呼吸不畅的老人补氧，小明的家人对比了几种供氧方式：家用制氧机现场制氧、医用氧气瓶储存供氧、化学制氧。请完成下列填空： （1）以上多种方式都能获得氧气，说明制取氧气的方法具有______（填"唯一"或"多样"）性； （2）实验室用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是：将带火星的木条放在______，若木条复燃，则说明氧气已收集满； （3）实验室选择收集装置时，需要考虑气体的______和______等性质； （4）选择实验室制取气体的发生装置时，需要考虑反应物的状态和______。 参考答案 一 选择题 1.C　2. B　3. A　4. B　5. B　6. B　7. C　8. B　9. A　10. A　11. B　12. D 二 非选择题 13.‌ （1）‌没有‌；‌物理‌　（2）‌物理‌；‌化学‌　（3）‌带火星‌；‌复燃‌ 14.‌ （1）‌分解‌　（2）‌催化‌　（3）‌加快‌　（4）‌控制用量、规范操作（合理即可）‌ 15.‌ （1）‌固液常温‌；‌排水‌　（2）‌固体加热‌；‌棉花‌　（3）‌防止水倒吸入试管，使试管炸裂‌ 16.‌ （1）‌不复燃‌；‌较慢‌　（2）‌复燃‌；‌加快‌　（3）‌质量‌；‌化学性质‌　（4）‌不能‌ 17.‌ （1）‌大‌　（2）‌分离液态空气‌；‌沸点‌　（3）‌物理‌；‌没有新物质生成（只是把空气中的氮气和氧气分离）‌ 18.‌ （1）‌多样‌　（2）‌集气瓶口‌　（3）‌密度‌；‌溶解性‌　（4）‌反应条件 学科网（北京）股份有限公司 $