第一单元 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

2026-2027学年第一学期道德与法治八年级第一单元练习 班级___________姓名__________座号_________ 一、选择题：本题共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（25-26八年级上·福建泉州·期末）2025年10月10日，中国新闻出版广电报刊发的《网络公德是网民的必修课》中指出，“有所不为”是网络公德的底线约束，“有所为”则是网络文明的积极建构。下列符合“有所为”的有 ①理性参与网络生活  ②学会选择网络信息   ③侵犯他人网络隐私  ④随意转发网络谣言 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（25-26八年级上·福建泉州·期末）某小区业主李女士反映，某栋一楼业主私自圈占公共用地搭建“私家花园”，严重影响了其他业主的日常通行。对此，你想告诉该一楼业主 ①要注意保护好私家花园的安全    ②社会生活具有公共性 ③人的生存和发展离不开社会     ④社会秩序由大家共同维护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（25-26八年级上·福建泉州·阶段检测）我们中学生要积极了解社会生活，参与社会生活。下列方式中恰当的是 ①周末到敬老院看望老人，教老人使用手机 ②到科技馆做“小小解说员” ③走出家门，去网吧玩自己喜欢的网络游戏 ④模仿大人抽烟“耍酷” A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 4．（25-26八年级上·福建宁德·期中）观察右图《小宁的困扰》，小宁困扰产生的原因是 A．借助网络，提高学习效率 B．沉迷网络，没有合理安排时间 C．远离网络，只在现实中与同伴交往 D．享受网络，关注自己感兴趣的信息 5．（25-26八年级上·福建福州·期末）国庆假期，福州鱼丸、莆田卤面等福建老字号品牌借力AI技术焕新升级，实现商业价值与文化价值的双重提升。如果给这段新闻拟个标题，最恰当的是 A．老字号焕新，促进人际交往 B．数字赋能，改进社会治理 C．老字号触网，激活发展新动力 D．数字经济，唯靠直播促销 6．（25-26八年级上·福建厦门·期末）右图启示我们 A．AI技术发展弊大于利 B．人类难以控制AI风险 C．要制止AI技术的发展 D．加强对AI的监管治理 7．（25-26八年级上·福建福州·期末）2025年12月29日，新华社评出2025年国内十大新闻，这些新闻涵盖了政治、经济、科技、文化、外交等多个重要领域。青少年关心时事 ①反映青少年积极养成亲社会行为 ②是关心社会提升自身媒介素养表现 ③会扩大视野直接提高我们的学习成绩 ④说明人的身份是在社会关系中确定的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（25-26八年级上·福建漳州·期末）对右边关系图解读正确的是 A．社会是人这张“大网”上的一个“节点” B．该图只体现血缘和地缘这两种社会关系 C．社会关系是由人们的身份和角色确定的 D．人是社会中的人，我们都是社会的一员 9．（25-26八年级上·福建漳州·期末）2025年10月，公安部公布10起打击整治网络谣言典型案例，并提醒广大网民，对网上各类“博眼球”信息，要加强鉴别、识别。下列鉴别网络信息的方法，合理的有 ①仅凭留言评论判断    ②依赖网红博主声明 ③查阅权威机构发布    ④多方核对信息细节 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（25-26八年级上·福建宁德·期末）学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动，几位同学就此展开讨论（见下图），观点正确的有 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（25-26八年级上·福建泉州·期末）2025年8月15日，经过约6.5小时的出舱活动，神舟二十号乘组航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完成既定任务。下列诗句体现的社会关系与三位航天员的社会关系相同的是 A．恰同学少年，风华正茂 B．谁言寸草心，报得三春晖 C．本是同根生，相煎何太急 D．同是长干人，生小不相识 12．（25-26八年级上·福建南平·期末）下列诗词所反映的社会关系对应正确的是 序号 诗词 社会关系 ① 慈母手中线，游子身上衣 血缘关系 ② 停船暂借问，或恐是同乡 地缘关系 ③ 一纸书来只为墙，让他三尺又何妨 业缘关系 ④ 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 血缘关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（25-26八年级上·山西太原·阶段检测）2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见 A．人能够从社会中获得物质支持 B．我们的衣食住行与社会有联系 C．社会能够为人们提供精神滋养 D．每个人都是社会“大网”中的“结点” 14．（25-26九年级下·全国·二轮复习）西宁市复兴中学八年级(1)班准备开展思政课实践活动，以下活动流程安排恰当的是 ①根据各组展示评选出优秀小组 ②各小组围绕主题整理相关材料 ③按照实际分组确定各小组主题 ④通过各种形式展示小组的成果 A． ①→②→③→④ B．③→④→②→① C.③→②→④→① D．④→①→③→② 15．（25-26八年级上·福建泉州·期末）某中学为引导学生在实践中成长，布置了以下寒假实践作业。完成这些实践作业，有助于学生 作业1：走进社区养老院，为老人们表演节目、打扫房间。 作业2：和家人共同制定家庭春节环保计划，践行低碳过年。 作业3：分组调研家乡非遗文化，撰写简单的保护建议报告。 ①快速提高个人综合能力，实现人生价值     ②在社会大课堂中成长，养成亲社会行为 ③增强责任意识，构建和谐家庭     ④增长科学知识、提高学业成绩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．（25-26八年级上·福建三明·期末）以下是一名同学与某生成式人工智能的对话。该对话告诉我们的道理有 ①合理使用网络，遵守比赛规则与伦理 ②参与网络活动时，不必关注法律风险 ③树立法治观念，尊重他人的知识产权 ④借助AI工具参赛，无需自主创作作品 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（25-26八年级上·福建泉州·期中）阳光中学801班同学在国庆节放假期间，开展关于我市经济开发区传统节日习俗的社会调查。同学们完成本次社会调查，一般正确的步骤是 A．拟定提纲—撰写报告—确定主题—实施调查 B．拟定提纲—确定主题—撰写报告—实施调查 C．拟定提纲—确定主题—实施调查—撰写报告 D．确定主题—拟定提纲—实施调查—撰写报告 18．（25-26八年级上·福建泉州·期末）对下列“微行为”进行“微点评”，正确的有 选项 微行为 微点评 ① 小方通过短视频平台分享书法作品 网络为个人展示特长提供平台 ② 小馨在陌生网站填写真实信息领礼品 网络获取免费福利，无风险 ③ 小东转发未经核实的救助信息 网络传播社会正能量影响广泛 ④ 小美在班级群中交流学习问题，不刷屏 网络交往要守规则，讲文明 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．（25-26八年级上·福建厦门·期末）今年是北京故宫博物院建院100周年。人们足不出户就可以利用故宫博物院小程序进行云游故宫体验，感受中华文化的魅力。这体现了网络 A．促进人际交往，使文化交流不受时空限制 B．改进社会治理，提供了更精细的公共服务 C．改变生活方式，让文化生活更加丰富便捷 D．推动生产方式的变革，提升经济发展水平 20．（25-26八年级上·吉林长春·开学考试）物质支持是“生存之基”，精神滋养是“发展之魂”。二者如同硬币的两面，共同构成个体与社会的良性互动。在追求物质进步的同时，重视精神层面的丰富与共鸣，才能实现更全面、可持续的发展。以下体现精神滋养的是 A．社区为独居老人送上生活物资 B．志愿者为残障人士提供手语培训 C．父母给孩子购买新书包和文具 D．图书馆举办“经典诵读”公益活动 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。 21．判断说理 （25-26八年级上·福建漳州·阶段检测）判断下列说法或做法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”，并说明理由。 (1)小闽参加社区“践行新时尚，分类志愿行”活动，指导居民垃圾分类投放。 ( )理由：________________________。 (2)图中初中生小福的行为。 ( )理由：________________________。 22.时政点评 （25-26八年级上·福建三明·期中） 时事一  2025年9月23日,津南区小站稻核心种植区启动中国农民丰收节暨网络主题宣传活动，以网络直播沙龙、短视频等形式，联动网络大V，展现小站稻种植、西小站村特色发展模式等天津“三农”新成就。 时事二  2025年9月，福建综治大数据平台上线，构建“综治中心信息化一张网”。平台打破跨部门数据壁垒，贯通省市县乡村五级，“闽政通”APP设群众入口，线上反映查询+线下窗口联动，实现办事“最多跑一地”，高效支撑基层矛盾化解。 运用时事知识，对上述两则时事共同体现的主旨作出点评。 23.阅读材料，回答问题 某中学以“我与网络”为主题，开展了系列探究活动，请你参与其中。 [调查知情] 学校开展了中学生网络使用情况的问卷调查，下表是本次统计结果 调查项目 每周上网时间 上网目的 5小时以下 5-10小时 10小时以上 聊天、打游戏 看电影、听音乐 学习、查找资料 人数比例 62.3% 29.5% 8.2% 50.6% 20.2% 29.2% (1)从上述调查数据，你可以获得哪些信息? [弘扬正气] 校团委拟以“指尖跃动正能量，网络劲吹文明风”为主题，向全校同学发出倡议。 (2)请你完成下面这份倡议 倡 议 书 全体同学： 大家好！当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。但是，互联网也带来一些问题。为此，我们提出倡议： ① ② ③ 校团委 2026年9月10日 24.阅读材料，回答问题（25-26八年级上·福建莆田·期末） 随着人工智能(AI)深度融入生活，如何与AI共处成为青少年网络素养与品德修养的新课题。某班级为此展开了讨论，请你参与。 活动一  火眼金睛，辩证看待AI之影响 (1)结合材料，运用所学知识，谈谈我们应如何辩证看待人工智能(AI)的影响。 活动二  明辨笃行，坚守 AI使用之底线 班级调查发现，同学们在使用AI工具时存在一些值得关注的现象。请完成以下探究： (2)请列举一个关于学生不当使用AI的具体现象或问题，分析其危害，并提出一个具体可行的使用建议，帮助同学们更智慧地使用AI工具。 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C A B C D A D D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A C C C B D B C D 二、非选择题 21.(1)(√)小闽参加社区垃圾分类志愿活动，是积极参与社会公益活动、关心社会发展、践行亲社会行为的表现，有助于促进社区环境改善，推动社会文明进步，同时也能提升自身实践能力和社会责任感 (2)(×)假期应正确处理学习与娱乐的关系，小福沉迷玩手机、忽视作业任务，未能做到合理使用网络，是对自己不负责的表现。 22．①两则时事共同体现了网络深刻影响社会生活，助力社会发展。 ②网络直播、短视频等形式展现“三农”新成就，大数据平台方便群众办事，体现网络为经济发展、政务服务提供新途径。 ③这有利于促进信息传播、提高服务效率、增进民生福祉，我们应善用网络，发挥其积极作用。 23．(1)①62.3%的中学生每周上网时间在5小时以下，多数人上网时间合理；②50.6%的中学生上网目的是聊天、打游戏，仅29.2%用于学习、查找资料，上网用途需优化。 (2)①合理安排上网时间，避免沉迷网络；②遵守网络道德与法律，文明上网；③利用网络学习知识、传播正能量。 24．(1)①人工智能能够提高学习和工作效率，给人们的生活和学习带来便利，是科技进步的重要成果。②人工智能的使用也存在风险，不法分子利用其实施诈骗等行为，会损害人们的合法权益。③我们要辩证看待人工智能，既要合理利用其优势，又要提高防范意识，规范其使用，趋利避害。 (2)示例：现象：部分学生利用AI工具直接生成作业答案，抄袭作弊。危害：①违背了诚信原则，不利于自身学习能力的提升和良好品德的培养。②破坏了公平的学习环境，影响班级学风建设。建议：学生使用AI工具时，应将其作为学习辅助手段，用来启发思路、解决疑难问题，而非直接获取答案；老师可以加强对作业的审核，引导学生正确使用AI工具。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $