专题15 植物的需肥规律与施肥技术 2027江苏省《农业类（种植基础）》45分钟专题训练卷（原卷版+解析版）

2027版江苏省（职教高考）农业类《种植基础》45分钟专题训练卷，试卷命题与江苏省职教高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固农业类理论知识，熟悉考试题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为职教高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加江苏省职教高考农业类的学生。45分钟专题训练卷，欢迎同学和老师们下载使用。 《种植基础》 三、植物的生长环境 专题15 植物的需肥规律与施肥技术 时间：45分钟 总分：100分 班级___________姓名__________学号__________成绩________ 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 配方肥料是以土壤测试和肥料田间试验为基础，根据作物需肥规律、土壤供肥性能和肥料效应，用各种________为原料，配制成的适合于特定区域、特定作物的肥料。（ ） A. 复混肥料 B. 单质肥料或复混肥料 C. 单质肥料 D. 氮肥和磷肥 2. 植物需肥规律中，"需肥临界期"是指（ ） A. 养分需求总量最大的时期 B. 对养分最敏感的时期 C. 养分吸收速度最快的时期 D. 养分积累最多的时期 3. 幼年果树常采用的施肥方法是（ ） A. 穴施法 B. 放射状沟施肥法 C. 分层施肥法 D. 环状沟施肥法 4. 下面属于土壤科学施肥方法的是（ ） A. 根外追肥 B. 注射施肥 C. 分层施肥 D. 蘸秧根 5. 下列施肥方法中，属于根外追肥的是（ ） A. 撒施 B. 条施 C. 叶面施肥 D. 穴施 6. ______是把一定浓度的溶液，喷洒在植物叶面上的施肥方法（ ） A. 种子施肥 B. 注射施肥 C. 蘸秧根 D. 叶面施肥 7. ______是在果树主干上打洞，将固体肥料填埋于洞中，然后封闭洞口的一种施肥方法。（ ） A. 叶面施肥 B. 注射施肥 C. 打洞填埋法 D. 蘸秧根 8. 在测土施肥的基本方法中，经典的测土施肥方法是（ ） A. 土壤、植株测试推荐施肥方法 B. 养分丰缺指标法 C. 目标产量法 D. 肥料效应函数法 9. 施肥时期的选择需结合作物需肥规律、肥料特性（如移动性、有效性）及土壤保肥能力，以提高养分利用率。下列关于施肥时期的说法，正确的是（ ） A. 钾肥在作物生长中后期（如开花结果期）需求旺盛，此时集中施用可促进光合产物运输和品质形成 B. 磷肥移动性差，易被土壤固定，应分期多次施用，提高利用率 C. 氮肥易挥发（如铵态氮），作基肥时应浅施，避免挥发 D. 微量元素肥料需求量少，过量易导致作物中毒，应大量施用，防止缺素 10. 磷在植物体内的生理作用不包括（ ） A. 参与糖类代谢、脂类代谢、氮素代谢 B. 提高植物的抗逆性 C. 促进花芽分化，使植物提前开花 D. 作为60多种酶的活化剂 11. 合理轮作中，豆科作物与禾本科作物轮作的主要优势是（ ） A. 减少病虫害 B. 均衡利用水分 C. 增加土壤氮素 D. 改善土壤质地 12. 下列关于植物需肥临界期与最大效率期的叙述，正确的是（ ） A. 需肥临界期一般在生长后期 B. 需肥临界期对养分最敏感，需求不多但很迫切 C. 最大效率期作物吸收养分最少 D. 临界期缺肥对产量影响不大 13. 根外追肥用的尿素，缩二脲含量不能超过（ ）%。 A. 0.5 B. 1 C. 1.5 D. 2 14. 肥料效应函数法最常用到的田间肥效试验设计就是"3414"试验（ ） A. 1223 B. 2334 C. 4124 D. 3414 15. 作物吸收养分最多、肥效最高的时期称为（ ） A. 需肥临界期 B. 最大效率期 C. 营养临界期 D. 追肥期 二、多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 16. 常用的土壤施肥方法有（ ） A. 撒施 B. 穴施 C. 分层施肥 D. 条施 17. 配方施肥应考虑的主要因素有（ ） A. 土壤供肥量 B. 作物需肥量 C. 肥料利用率 D. 施肥方法 18. 下列属于植物生长所必需的微量元素是（ ） A. Cu B. Fe C. Mg D. Ca 19. 下列属于植物必需微量元素的是（ ） A. 铁 B. 硼 C. 锰 D. 铜 20. 下列属于植物必需的大量元素有（ ） A. 氮（N） B. 磷（P） C. 铁（Fe） D. 钾（K） 21. 配方施肥中，确定施肥量的主要依据不包括（ ） A. 作物需肥量 B. 施肥方法 C. 土壤供肥量 D. 肥料市场价格 22. 下列关于植物缺铜症状说法中，错误的有（ ） A. 果树缺铜常产生"顶枯病",顶部枝条弯曲，顶梢枯死 B. 引起"失绿病",幼叶叶脉间失绿黄化，新梢顶叶脱落后，形成"梢枯"现象 C. 叶小簇生，中下部叶片失绿，引起"小叶病" D. 叶缘似烧焦状，有时出现斑点状褐斑，或叶卷曲显皱纹 23. 下列关于合理施肥提高肥料利用率的叙述，正确的有（ ） A. 铵态氮肥深施覆土可减少氨挥发 B. 磷肥易被土壤固定，应集中施用或与有机肥配合 C. 钾肥在作物生长中后期需求旺盛 D. 微量元素肥料应大量施用以防缺素 24. 下列关于作物不同生育期施肥的叙述，正确的有（ ） A. 基肥以有机肥为主、长效肥为主 B. 种肥为种子发芽和幼苗生长提供速效养分 C. 追肥及时补充生育期所需养分 D. 作物整个生育期只需施一次肥 25. 下列农作物的需钾量大的有（ ） A. 棉麻 B. 水稻 C. 小麦 D. 豆科作物 26. 种子施肥包括（ ） A. 拌种 B. 蘸秧根 C. 浸种 D. 盖种肥 27. 水稻氮素营养临界期在（ ） A. 分蘖期 B. 三叶期 C. 幼穗分化期 D. 盛花期 28. 水肥一体化技术的主要优点不包括（ ） A. 提高水肥利用率 B. 减少劳动强度 C. 增加肥料挥发 D. 提高肥料流失 29. 作物缺钾的典型症状有（ ） A. 叶片边缘焦枯，呈 "灼烧状" B. 茎秆细弱，易倒伏 C. 果实品质下降，着色不均 D. 新叶黄化，叶脉间失绿 30. 下列属于有机肥的特点有（ ） A. 含氮磷钾单一，需配合施用 B. 养分释放缓慢，肥效持久 C. 易导致烧根烧苗 D. 能改善土壤结构 三、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分） 31. 植物必需的16种营养元素中，含量低于植物体重0.01%的称为______元素。 32. 合理轮作可通过不同作物对养分的______吸收，提高土壤养分利用率。 33. 早春遇低温时，早稻容易缺______。 34. 作物水肥一体化技术是将______和施肥结合在一起的技术。 35. 为了保证植物正常生长，需要提供植物生长所需的元素，这属于______领域。 36. 土壤中可供植物直接吸收利用的养分称为______养分。 37. 作物减肥增效技术是指在不减少作物产量的情况下______化肥使用量。 38. 植物营养诊断的方法有形态诊断、化学诊断、施肥诊断和______。 39. 浸种是将种子浸泡在微量元素肥料溶液中，达到______的目的。 40. 植物生长发育过程中，最需要的矿质元素包括______，它们对植物的生长发育具有重要的影响。其中，氮能促进植物的细胞分裂和生长，磷能促进植物的根系发育，钾能提高植物的光合作用效率。 四、问答题（本大题共1小题，共15分） 41. 列表比较基肥、种肥和追肥的含义、作用及施肥方法？ 五、案例分析题（本大题共1小题，共15分） 42. 请根据以下症状运用所学知识回答下列问题：实训课上，李老师带领学生在玉米田里进行病情调查，发现某一地块的玉米生长发育不良，具体表现为植株矮小，自老叶开始叶缘逐渐变黄，进而变褐，渐枯萎，似烧焦状，叶片上出现红褐色斑点，但叶片靠近叶脉附近仍保持原来的色泽。（1）该玉米地块缺乏哪种元素？（2）该元素在植物生长发育过程中有哪些生理作用？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027版江苏省（职教高考）农业类《种植基础》45分钟专题训练卷，试卷命题与江苏省职教高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固农业类理论知识，熟悉考试题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为职教高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加江苏省职教高考农业类的学生。45分钟专题训练卷，欢迎同学和老师们下载使用。 《种植基础》 三、植物的生长环境 专题15 植物的需肥规律与施肥技术 时间：45分钟 总分：100分 班级___________姓名__________学号__________成绩________ 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 配方肥料是以土壤测试和肥料田间试验为基础，根据作物需肥规律、土壤供肥性能和肥料效应，用各种________为原料，配制成的适合于特定区域、特定作物的肥料。（ ） A. 复混肥料 B. 单质肥料或复混肥料 C. 单质肥料 D. 氮肥和磷肥 【答案】B 【解析】配方肥料是以土壤测试和肥料田间试验为基础，根据作物需肥规律、土壤供肥性能和肥料效应，用各种单质肥料或复混肥料为原料，配制成的适合于特定区域、特定作物的肥料。故选B。 2. 植物需肥规律中，"需肥临界期"是指（ ） A. 养分需求总量最大的时期 B. 对养分最敏感的时期 C. 养分吸收速度最快的时期 D. 养分积累最多的时期 【答案】B 【解析】需肥临界期是植物对养分最敏感的时期，此时养分需求总量不一定最大，但缺肥对生长发育影响最大。A项为养分需求总量最大时期，C项为吸收速度最快时期，D项为积累最多时期。故选B。 3. 幼年果树常采用的施肥方法是（ ） A. 穴施法 B. 放射状沟施肥法 C. 分层施肥法 D. 环状沟施肥法 【答案】D 【解析】幼年果树根系分布范围相对较小，环状沟施肥法是在树冠投影外缘挖环状沟施肥，操作简便，对幼树根系损伤较小，适合幼年果树根系特点。分层施肥法适用于成年果园；放射状沟施肥法伤根较多；穴施法多用于追肥等，不太适合幼年果树整体施肥。故选D。 4. 下面属于土壤科学施肥方法的是（ ） A. 根外追肥 B. 注射施肥 C. 分层施肥 D. 蘸秧根 【答案】C 【解析】土壤科学施肥方法有撒施、条施、穴施、分层施肥、环状和放射状施肥。故选C。 5. 下列施肥方法中，属于根外追肥的是（ ） A. 撒施 B. 条施 C. 叶面施肥 D. 穴施 【答案】C 【解析】根外追肥是将肥料配成一定浓度的溶液喷洒在植物叶面上，如叶面施肥。撒施、条施、穴施均属于土壤施肥。故选C。 6. ______是把一定浓度的溶液，喷洒在植物叶面上的施肥方法（ ） A. 种子施肥 B. 注射施肥 C. 蘸秧根 D. 叶面施肥 【答案】D 【解析】叶面施肥是把一定浓度的溶液，喷洒在植物叶面上的施肥方法。故选D。 7. ______是在果树主干上打洞，将固体肥料填埋于洞中，然后封闭洞口的一种施肥方法。（ ） A. 叶面施肥 B. 注射施肥 C. 打洞填埋法 D. 蘸秧根 【答案】C 【解析】打洞填埋法是在果树主干上打洞，将固体肥料填埋于洞中，然后封闭洞口的一种施肥方法。故选C。 8. 在测土施肥的基本方法中，经典的测土施肥方法是（ ） A. 土壤、植株测试推荐施肥方法 B. 养分丰缺指标法 C. 目标产量法 D. 肥料效应函数法 【答案】B 【解析】在测土施肥的基本方法中，经典的测土施肥方法是养分丰缺指标法。故选B。 9. 施肥时期的选择需结合作物需肥规律、肥料特性（如移动性、有效性）及土壤保肥能力，以提高养分利用率。下列关于施肥时期的说法，正确的是（ ） A. 钾肥在作物生长中后期（如开花结果期）需求旺盛，此时集中施用可促进光合产物运输和品质形成 B. 磷肥移动性差，易被土壤固定，应分期多次施用，提高利用率 C. 氮肥易挥发（如铵态氮），作基肥时应浅施，避免挥发 D. 微量元素肥料需求量少，过量易导致作物中毒，应大量施用，防止缺素 【答案】A 【解析】钾肥在作物生长中后期需求旺盛，此时集中施用可促进光合产物运输和品质形成，A正确；磷肥移动性差、易被土壤固定，应集中施用或与有机肥配合，而非分期多次施用，B错误；铵态氮肥易挥发，作基肥时应深施覆土，C错误；微量元素需求量少，过量易中毒，应适量施用，D错误。故选A。 10. 磷在植物体内的生理作用不包括（ ） A. 参与糖类代谢、脂类代谢、氮素代谢 B. 提高植物的抗逆性 C. 促进花芽分化，使植物提前开花 D. 作为60多种酶的活化剂 【答案】D 【解析】磷是植物体内核酸、核蛋白、磷脂、酶等的组成成分，参与糖类代谢、脂类代谢、氮素代谢，促进花芽分化、提高抗逆性，A、B、C三项均为磷的生理作用；D项“作为60多种酶的活化剂”是钾的生理作用，不是磷的作用。故选D。 11. 合理轮作中，豆科作物与禾本科作物轮作的主要优势是（ ） A. 减少病虫害 B. 均衡利用水分 C. 增加土壤氮素 D. 改善土壤质地 【答案】C 【解析】豆科作物根瘤菌可固定空气中的氮，增加土壤氮素，为需氮多的禾本科后作提供养分，这是豆科与禾本科轮作的核心优势。故选C。 12. 下列关于植物需肥临界期与最大效率期的叙述，正确的是（ ） A. 需肥临界期一般在生长后期 B. 需肥临界期对养分最敏感，需求不多但很迫切 C. 最大效率期作物吸收养分最少 D. 临界期缺肥对产量影响不大 【答案】B 【解析】需肥临界期是植物对养分最敏感、需求不多但很迫切的时期，一般出现在生长初期，此时缺肥对生长发育影响最大；最大效率期是作物吸收养分最多、肥效最高的时期。故选B。 13. 根外追肥用的尿素，缩二脲含量不能超过（ ）%。 A. 0.5 B. 1 C. 1.5 D. 2 【答案】A 【解析】根外追肥用的尿素，缩二脲含量不能超过0.5%，否则易对叶片产生毒害。故选A。 14. 肥料效应函数法最常用到的田间肥效试验设计就是"3414"试验（ ） A. 1223 B. 2334 C. 4124 D. 3414 【答案】D 【解析】肥料效应函数法最常用的田间肥效试验设计是“3414”试验（氮、磷、钾三因素四水平共14个处理）。故选D。 15. 作物吸收养分最多、肥效最高的时期称为（ ） A. 需肥临界期 B. 最大效率期 C. 营养临界期 D. 追肥期 【答案】B 【解析】最大效率期是作物吸收养分最多、肥效最高的时期，此时施肥效果最好。需肥临界期是对养分最敏感的时期。故选B。 二、多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 16. 常用的土壤施肥方法有（ ） A. 撒施 B. 穴施 C. 分层施肥 D. 条施 【答案】ABCD 【解析】常用的土壤施肥方法有撒施、穴施、分层施肥、条施，以及环状沟施肥和放射状沟施肥等，四项均正确。故选ABCD。 17. 配方施肥应考虑的主要因素有（ ） A. 土壤供肥量 B. 作物需肥量 C. 肥料利用率 D. 施肥方法 【答案】ABC 【解析】配方施肥主要考虑土壤供肥量、作物需肥量和肥料利用率等因素，A、B、C符合题意；D项不符合题意（施肥方法属施肥技术），不属于配方施肥考虑的主要因素。故选ABC。 18. 下列属于植物生长所必需的微量元素是（ ） A. Cu B. Fe C. Mg D. Ca 【答案】AB 【解析】植物必需微量元素包括铁（Fe）、硼、锰、铜（Cu）、锌、钼、氯七种，A、B（Cu、Fe）属微量元素，符合题意；C、D不符合题意（Mg、Ca为大量元素）。故选AB。 19. 下列属于植物必需微量元素的是（ ） A. 铁 B. 硼 C. 锰 D. 铜 【答案】ABCD 【解析】植物必需微量元素有铁、硼、锰、铜、锌、钼、氯等七种，铁、硼、锰、铜均属微量元素，四项均正确；氮、磷、钾、钙、镁、硫等属于大量元素。故选ABCD。 20. 下列属于植物必需的大量元素有（ ） A. 氮（N） B. 磷（P） C. 铁（Fe） D. 钾（K） 【答案】ABD 【解析】植物必需大量元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫（9种），A、B、D（氮、磷、钾）属大量元素，符合题意；C不符合题意（铁为微量元素）。故选ABD。 21. 配方施肥中，确定施肥量的主要依据不包括（ ） A. 作物需肥量 B. 施肥方法 C. 土壤供肥量 D. 肥料市场价格 【答案】BD 【解析】配方施肥主要依据作物需肥量、土壤供肥量和肥料利用率来确定施肥量；A、C不符合题意（作物需肥量、土壤供肥量是主要依据），施肥方法属于施肥技术、肥料市场价格不属于科学依据，B、D不符合题意。故选BD。 22. 下列关于植物缺铜症状说法中，错误的有（ ） A. 果树缺铜常产生"顶枯病",顶部枝条弯曲，顶梢枯死 B. 引起"失绿病",幼叶叶脉间失绿黄化，新梢顶叶脱落后，形成"梢枯"现象 C. 叶小簇生，中下部叶片失绿，引起"小叶病" D. 叶缘似烧焦状，有时出现斑点状褐斑，或叶卷曲显皱纹 【答案】BCD 【解析】A项不符合题意（它确为缺铜的典型症状，顶枯病）；B项是缺铁症状（失绿病、梢枯），C项是缺锌症状（小叶病），D项是缺钾症状（叶缘焦枯、褐斑），B、C、D均不是缺铜症状，符合题意。故选BCD。 23. 下列关于合理施肥提高肥料利用率的叙述，正确的有（ ） A. 铵态氮肥深施覆土可减少氨挥发 B. 磷肥易被土壤固定，应集中施用或与有机肥配合 C. 钾肥在作物生长中后期需求旺盛 D. 微量元素肥料应大量施用以防缺素 【答案】ABC 【解析】铵态氮肥深施覆土可减少氨挥发损失；磷肥易被固定，宜集中施或与有机肥配合；钾肥中后期需求旺盛；微量元素需求量极少，过量施用反而造成毒害，不能大量施用，D项不符合题意。故选ABC。 24. 下列关于作物不同生育期施肥的叙述，正确的有（ ） A. 基肥以有机肥为主、长效肥为主 B. 种肥为种子发芽和幼苗生长提供速效养分 C. 追肥及时补充生育期所需养分 D. 作物整个生育期只需施一次肥 【答案】ABC 【解析】基肥以有机肥、长效肥为主，培肥地力；种肥为种子发芽和幼苗供速效养分；追肥及时补充生育期所需养分；作物不同生育期需肥特性不同，需分次合理施肥，D项不符合题意。故选ABC。 25. 下列农作物的需钾量大的有（ ） A. 棉麻 B. 水稻 C. 小麦 D. 豆科作物 【答案】AD 【解析】需钾量大的植物有油料、薯类、糖料、棉麻、豆科作物以及烟草、果、茶、桑等；禾谷类（水稻、小麦）施用钾肥效果不明显，B、C不符合题意。故选AD。 26. 种子施肥包括（ ） A. 拌种 B. 蘸秧根 C. 浸种 D. 盖种肥 【答案】ACD 【解析】种子施肥包括拌种、浸种、盖种肥等；蘸秧根属于蘸根施肥，B项不符合题意。故选ACD。 27. 水稻氮素营养临界期在（ ） A. 分蘖期 B. 三叶期 C. 幼穗分化期 D. 盛花期 【答案】BC 【解析】水稻氮素营养临界期在三叶期（离乳期）和幼穗分化期；分蘖期、盛花期不符合题意，A、D不符合题意。故选BC。 28. 水肥一体化技术的主要优点不包括（ ） A. 提高水肥利用率 B. 减少劳动强度 C. 增加肥料挥发 D. 提高肥料流失 【答案】CD 【解析】水肥一体化将灌溉与施肥结合，可提高水肥利用率、减少劳动强度、实现精准施肥，并能减少肥料挥发和流失；A、B不符合题意（提高水肥利用率、减少劳动强度是其优点），增加肥料挥发、提高肥料流失与该技术作用相反，C、D不符合题意。故选CD。 29. 作物缺钾的典型症状有（ ） A. 叶片边缘焦枯，呈 "灼烧状" B. 茎秆细弱，易倒伏 C. 果实品质下降，着色不均 D. 新叶黄化，叶脉间失绿 【答案】ABC 【解析】缺钾典型症状为叶片边缘焦枯呈灼烧状、茎秆细弱易倒伏、果实品质下降；新叶黄化、叶脉间失绿通常是缺铁或缺镁症状，D错误。故选ABC。 30. 下列属于有机肥的特点有（ ） A. 含氮磷钾单一，需配合施用 B. 养分释放缓慢，肥效持久 C. 易导致烧根烧苗 D. 能改善土壤结构 【答案】BD 【解析】有机肥养分全面但含量低，不是“含氮磷钾单一”，A错误；有机肥肥效缓和，一般不易烧根烧苗，C错误；有机肥养分释放缓慢、肥效持久，能改善土壤结构，B、D正确。故选BD。 三、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分） 31. 植物必需的16种营养元素中，含量低于植物体重0.01%的称为______元素。 【答案】微量 【解析】植物必需的16种营养元素中，含量低于植物体重0.01%的称为微量元素，如铁、锰、锌、铜、硼、钼、氯等。 32. 合理轮作可通过不同作物对养分的______吸收，提高土壤养分利用率。 【答案】选择性 【解析】合理轮作可通过不同作物对养分的选择性吸收，提高土壤养分利用率。 33. 早春遇低温时，早稻容易缺______。 【答案】锌 【解析】早春遇低温时，早稻容易缺锌。 34. 作物水肥一体化技术是将______和施肥结合在一起的技术。 【答案】灌溉 【解析】作物水肥一体化技术是将灌溉和施肥结合在一起的技术。 35. 为了保证植物正常生长，需要提供植物生长所需的元素，这属于______领域。 【答案】植物营养 【解析】为了保证植物正常生长，需要提供植物生长所需的元素，这属于植物营养领域。 36. 土壤中可供植物直接吸收利用的养分称为______养分。 【答案】速效 【解析】土壤中可供植物直接吸收利用的养分称为速效养分。 37. 作物减肥增效技术是指在不减少作物产量的情况下______化肥使用量。 【答案】减少 【解析】作物减肥增效技术是指在不减少作物产量的情况下减少化肥使用量。 38. 植物营养诊断的方法有形态诊断、化学诊断、施肥诊断和______。 【答案】酶学诊断 【解析】植物营养诊断的方法有形态诊断、化学诊断、施肥诊断和酶学诊断。 39. 浸种是将种子浸泡在微量元素肥料溶液中，达到______的目的。 【答案】提高植物生长和抗病能力 【解析】浸种是将种子浸泡在微量元素肥料溶液中，达到提高植物生长和抗病能力的目的。 40. 植物生长发育过程中，最需要的矿质元素包括______，它们对植物的生长发育具有重要的影响。其中，氮能促进植物的细胞分裂和生长，磷能促进植物的根系发育，钾能提高植物的光合作用效率。 【答案】氮、磷、钾 【解析】植物生长发育过程中，最需要的矿质元素包括氮、磷、钾，它们对植物的生长发育具有重要的影响。其中，氮能促进植物的细胞分裂和生长，磷能促进植物的根系发育，钾能提高植物的光合作用效率。 四、问答题（本大题共1小题，共15分） 41. 列表比较基肥、种肥和追肥的含义、作用及施肥方法？ 【答案】基肥：含义——播种或定植前以及多年生植物越冬前结合土壤耕作施入的肥料；作用——满足整个生育期内植物营养连续性需求，培肥地力、改良土壤，为生长发育创造良好条件；肥料种类——以有机肥为主、无机肥为辅，长效为主、速效为辅；施肥方法——撒施、条施、分层施肥、穴施、环状和放射状施肥等。 种肥：含义——播种或定植时施入土壤的肥料；作用——为种子发芽和幼苗生长创造良好土壤环境；肥料种类——速效性化学肥料或腐熟有机肥；施肥方法——拌种、蘸秧根、浸种、条施、穴施、盖种肥等。 追肥：含义——植物生长发育期间施入的肥料；作用——及时补充养分，有利于产量和品质形成；肥料种类——速效性化学肥料、腐熟有机肥；施肥方法——撒施、条施、随水浇施、根外施肥、环状和放射状施肥等。 【解析】本题考查基肥、种肥和追肥三种施肥时期的概念、作用、肥料种类与施肥方法。作答时应从含义、作用、肥料种类和施肥方法四个方面对三者进行比较，突出基肥重在培肥地力、种肥重在幼苗环境、追肥重在及时补肥的差异。 五、案例分析题（本大题共1小题，共15分） 42. 请根据以下症状运用所学知识回答下列问题：实训课上，李老师带领学生在玉米田里进行病情调查，发现某一地块的玉米生长发育不良，具体表现为植株矮小，自老叶开始叶缘逐渐变黄，进而变褐，渐枯萎，似烧焦状，叶片上出现红褐色斑点，但叶片靠近叶脉附近仍保持原来的色泽。（1）该玉米地块缺乏哪种元素？（2）该元素在植物生长发育过程中有哪些生理作用？ 【答案】（1）该玉米地块缺乏钾。（2）钾的生理作用①钾是60多种酶的活化剂，参与植物代谢过程。②钾能促进叶绿素合成，促进光合作用，提高CO₂同化率。③钾可以促进糖、蛋白质、脂肪等物质的代谢，影响植物体内有机物的代谢和运输。④钾还可以增强植物的抗逆性，如抗寒性、抗旱性、抗倒伏、抗高温、抗盐、抗病虫害等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $