专题01 内能（期中真题汇编,全国专用）九年级物理上学期

专题01 内能 5大高频考点 1. 热量 比热容 2. 分子动理论的初步知识 3. 内能 4. 能量的转化与守恒 5. 比较不同物质吸热的情况 考点1 热量 比热容 1.(2025-2026九上·天津外国语大学附属外国语学校·期中)下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是（       ） A. 汽车发动机用水作冷却剂 B. 人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷 C. 海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住 D. 生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度 2.(2025-2026九上·江苏徐州北·期中)拖拉机发动机使用循环流动水进行冷却，这主要是因为水的（     ） A. 沸点高 B. 熔点高 C. 比热容大 D. 密度大 3.(2025-2026九上·湖南娄底-11月·期中)“全液冷超级充电桩”可使电动汽车的充电更加快速安全。某款“全液冷超级充电桩”的充电枪内部有电缆和冷却管，冷却管内流动的冷却液可带走充电时电缆产生的大量热量，这一过程中主要利用了冷却液具有较大的（     ） A. 比热容 B. 质量 C. 密度 D. 内能 4.(2025-2026九上·北京广渠门中学·期中)如图为白天海陆风形成的示意图。海陆风形成的原因是：与海洋相比，陆地的土地（　　） A. 比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高 B. 比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 C. 比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高 D. 比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 5.(2025-2026九上·北京陈经纶中学·期中)(多选)依据表格中的数据，下列说法中正确的是（　　） 几种物质的比热容（） 水 冰 酒精 砂石 煤油 铝 水银 铜 A. 同种物质的比热容一定相同 B. 一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容不变 C. 质量相等的铜块和铝块，降低相同的温度，铝块放出的热量一定多 D. 水的比热容表示质量为1kg的水温度升高1℃吸收的热量是 6.(2025-2026九上·湖南衡阳·期中)汽车发动机正常工作温度一般在80℃~90℃之间，温度过低或过高，都会损坏发动机，所以要给汽车加冷却液。依据下面表格中数据，判断正确的是（     ） 物质 沸点（在标准大气压下）/℃ 比热容/J/(kg·℃) 水 100 甘油 290 A. 应加甘油，因为甘油的沸点比水高 B. 应加冷水，因为水的比热容比甘油大 C. 应加甘油，因为甘油的比热容比水小 D. 应加沸水，因为水沸腾时会吸收大量的热 7.(2025-2026九上·河北衡水·期中)如图所示为济南和青岛两市2022年全年平均气温的变化。由图可知：济南全年的平均气温和青岛相差不大，但济南的平均高温要明显高于青岛，而平均低温要比青岛低。从物理学的角度看，这主要是因为（　　）     A. 海水的密度比砂石的密度大 B. 海水的内能比砂石的内能大 C. 海水的比热容比砂石的比热容大 D. 海水的温度比砂石的温度高 8.(2025-2026九上·湖北武汉部分学校·期中)关于比热容和热值，下列说法正确的是（　　） A. ，质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水的温度升得更高 B. 比热容与物体的质量、吸热多少、温度变化大小有关；燃料的热值只与燃料的种类有关 C. 比热容与成正比，与的乘积成反比 D. 同种物质的比热容不一定相同，同种燃料的热值一定相同 9.(2025-2026九上·上海虹口·期中)盛夏时节，赤足漫步在海滩时，海水掠过我们的双脚，沙子比较烫脚，而海水凉凉的。 （1）“沙子烫脚”是形容沙子的（　　） A. 内能大　　B. 热量多 C. 比热容大　　D. 温度高 （2）阳光照射到沙子和水，沙子和水　　　　　　　　（选填“吸收”或“放出”）热量。穿上拖鞋踩在沙子上感觉不烫脚，因为不同物质　　　　　　　　　　不同。 （3）为了比较沙子和水的吸热本领大小。如图所示，小山将相等质量的沙子和水分别装入试管中，用温度传感器测出它们的初始温度，用红外加热器均匀加热。一段时间后，数据显示沙子的温度比水高。说明，质量相等的沙子和水，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，沙子升高的温度更多。由此推理：质量相等的沙子和水，升高相同的温度，　　　　　　　　（选填“沙子”或“水”）吸收的热量更多。 10.(2025-2026九上·广东中山中山纪念中学教育集团·期中)若某个铜球的比热容为0.39×103J/（kg·℃），则半个铜球的比热容为　　　　　　　J/（kg·℃），小黎同学用相同的电加热器分别对质量均为0.2kg的水和另一种液体加热，给水加热是通过热传递的方式使水的内能增加：得到的实验数据如图所示，则水在16min内吸收的热量为　　　　　　　　J，另一种液体的比热容为　　　　　　　　 J/（kg·℃）（水的比热容c水=4.2×103 J/（kg·℃）。 考点2 分子动理论的初步知识 1.(2025-2026九上·河北衡水·期中)如图所示，一只锥形瓶中灌入氨气，另一只锥形瓶内壁贴一条浸过酚酞溶液的试纸。打开活塞，一会儿就可以看到试纸逐渐变红。这个现象主要表明（　　） A. 分子永不停息地运动 B. 分子间有间隙 C. 分子间有作用力 D. 分子是很微小的 2.(2025-2026九上·天津滨海新·期中)如图所示，将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会把它们拉开，此现象说明（     ） A. 分子在永不停息地做无规则运动 B. 分子间存在引力 C. 分子间存在斥力 D. 分子间有空隙 3.(2025-2026九上·北京广渠门中学·期中)下列各现象中能说明分子做无规则运动的是（　　） A. 八月桂花盛开，香气四溢 B. 扫地时的尘土飞扬 C. 泡茶时，茶叶末在水中浮动 D. 汽车在大街上奔驰 4.(2025-2026九上·湖南衡阳·期中)如图所示是由微颗粒（直径为1～50nm）制备得到的新型防菌“纳米纸”，在“纳米纸”的表面，细菌无法停留且“油水不沾”。下列与此现象有关的判断说法正确的是（　　） A. “纳米纸”的分子是静止的 B. “油水不沾”的原因是两种分子间只有斥力 C. 油分子与“纳米纸”分子间既有斥力，又有引力 D. “油水不沾”的原因是组成“纳米纸”的分子间没有间隙 5.(2025-2026九上·北京第八中学·期中)“不能与烟共舞，吸烟有害健康”，下图是禁止吸烟的标志。在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间都会充满烟味，这是因为（　　） A. 物质是由分子组成 B. 分子在不停地做无规则的运动 C. 分子间有斥力 D. 分子间有引力 6.(2025-2026九上·广东中山中山纪念中学教育集团·期中)“遥知不是雪，为有暗香来”诗中描绘的梅花香可以传播到远处，这是因为（　　） A. 分子在不停地做无规则运动 B. 分子之间存在引力 C. 分子之间存在斥力 D. 分子之间有间隙 (2025-2026九上·广东广州中学·期中)如图所示，将相同体积的蓝色硫酸铜溶液和无色清水先后放在透明玻璃容器中，盖上盖子，静置几天后，两种液体的界面逐渐变得模糊不清；30天后，容器中液体颜色为浅蓝色。已知水的密度比硫酸铜密度小，根据以上信息完成下面小题 7.30天后，容器中液体变为浅蓝色，这是由于（       ） A. 分子之间存有斥力 B. 分子之间存有引力 C. 分子在不停地做无规则运动 D. 物质是由分子、原子构成的 8.下列说法正确的是（       ） A. 若密封后迅速摇匀液体，静置足够长的时间，容器中的液体将会重新分层 B. 若对调清水和硫酸铜的位置，容器中的液体颜色迅速变为浅蓝色是扩散现象 C. 若将容器放在温度较低（液体不凝固）的环境中，将不会发生材料中描述的现象 D. 第30天瓶内液面比第1天的低 9.(2025-2026九上·山东威海-11月·期中)汽车紧急刹车时，车轮在地面滑行一段距离后留下黑色印迹，路上的行人闻到刺鼻的橡胶味，这是　　　　　　　　　　　现象； 同时发现轮胎的温度升高，这是通过　　　　　　　　　　　方式使轮胎的内能增加。 10.(2025-2026九上·广东广州中学·期中)如图所示的两幅图选自中国古代科技著作《天工开物》，请用所学的物理知识回答： （1）如图甲所示是《天工开物》中记载的“炒蒸油料”的情景。将油料放在热锅中翻炒，会闻到香味，是因为分子在不停做　　　　　　　运动；油料被炒得越热，闻到的香味越浓，说明温度越高，分子运动越　　　　　　　（选填“平缓”或“剧烈”）。将炒好的油料放入冷库中，使它的温度降至0℃以下，0℃以下的油料　　　　　　　（选填“具有”或“不具有”）内能。 （2）图乙是《天工开物》中记载的铸造铜币的场景。用炉火将铜块加热，是通过　　　　　　　（选填“热传递”或“做功”）的方式改变铜块内能。已知铜的熔点为1083℃，将1kg温度为1083℃的铜块加热熔化为1083℃的铜水，其内能　　　　　　　（选填“增加”、“不变”或“减少”）。铜块不易被压缩，是因为分子间有　　　　　　　（选填“斥”或“引”）力。 11.(2025-2026九上·湖南长沙雅礼教育集团·期中)“拔丝地瓜”是一道中国传统美食，如图所示。制作“拔丝”用的糖浆，需要不断加热，这是通过　　　　　　　　　　的方式改变糖浆的内能；刚出锅的“拔丝地瓜”香气四溢，这是　　　　　　　　　　现象；夹起其中一块时经常会带起另外一块，是因为分子间存在　　　　　　　　　　力。 考点3 内能 1.(2025-2026九上·北京广渠门中学·期中)如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热至沸腾一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”．此实验中，主要是通过做功改变物体内能的过程是 A. 试管变热的过程 B. 水变热的过程 C. 水变成水蒸气的过程 D. 水蒸气推出橡胶塞的同时变成“白气”的过程 2.(2025-2026九上·广东中山中山纪念中学教育集团·期中)如图是“煮”的篆体写法，表示用火烧煮食物，下列实例与“煮”在改变物体内能的方式上不相同的是（       ） A. 热水暖手 B. 围炉取暖 C. 搓手取暖 D. 冰敷降温 3.(2025-2026九上·北京第八中学·期中)(多选)下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是 A. 零摄氏度的物体，它一定有内能 B. 物体温度不变，它的内能可能改变 C. 热传递过程中，热量多的物体将内能传递给热量少的物体 D. 物体内能增加，它可能吸收热量，也可能外界对它做了功 4.(2025-2026九上·北京第八中学·期中)如图所示的实例中，通过热传递的方式改变物体内能的是（　　） A.  搓手时手温度升高　　B.  沿滑梯下滑时臀部发烫 C.  烧水时水温度升高　　D.  空气被压缩时其温度升高 5.(2025-2026九上·广东广州中学·期中)如图所示是压气储能电站的工作原理简图：晚上电网用电低谷时，消耗发电站的电能驱动压缩机压缩常温空气，使空气的内能增加，再将高温的压缩空气储存在高压密封罐内，罐子外用水包裹，以储存高温空气对外放出的热量。白天在用电高峰时，释放压缩空气驱动膨胀机带动发电机发出电能，下列选项说法正确的是（       ） ①压缩机工作时，是利用做功方式改变空气的内能 ②压缩空气通过膨胀机时，空气内能增大，与汽油机的做功冲程能量转化过程相同 ③水的温度升高，是利用热传递方式改变水的内能 ④ A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ①③④ 6.(2025-2026九上·广东中山中山纪念中学教育集团·期中)如图是我国古代的取火器模型图，把推杆迅速推入牛角套筒时，套筒内空气被压缩，套筒内空气的内能　　　　　　　　（选填“增大”或“减小”），推杆前端的艾绒立刻燃烧起来，此过程中机械能转化为　　　　　　　　能。在能量的转化和转移过程中，能的总量　　　　　　　　（选填“不断减少”“保持不变”或“不断增加”）。 7.(2025-2026九上·江苏常州第二十四中学·期中)云南省罗富县有一长达27km的连续下坡山区公路，高度落差达到1km。一辆自重为1.5t的小汽车，在通过这段公路的过程中，如果不踩刹车，汽车的速度会越来越快，这是　　　　　　　能转化为动能，非常危险；但是频繁踩刹车会导致刹车片温度升高，这是通过　　　　　　　的方式改变了刹车片的内能；刹车片过热会影响制动性能，甚至导致刹车失灵。因此有经验的老司机会在刹车片上浇水降温，这是通过　　　　　　　的方式改变了刹车片的内能，而用水作冷却剂是利用了水的　　　　　　　大的特点。 8.(2025-2026九上·江苏扬州文昌教育集团·期中)二氧化碳（CO2）爆破技术是现代工程中非常环保的技术。起爆前，高压泵将（压缩成高压气体，气体内能　　　　　　　（选填“增大”或“减小”），温度　　　　　　　（选填“升高”或“降低”），液化后输入爆破筒内，如图所示，爆破时电加热管发热使筒内的液态（迅速汽化，形成高压气体从泄气孔中喷出实施爆破。 9.(2025-2026九上·江苏徐州北·期中)让一块冰熔化，可以用毛巾摩擦，也可以在太阳下晒，前者利用　　　　　　　　　　　　　方式改变冰的内能，后者利用　　　　　　　　　　　　　方式改变冰的内能；这两种改变内能方式的效果是　　　　　　　　　　　　　（选填“相同”或“不相同”）的。 10.(2025-2026九上·湖南娄底-11月·期中)艾灸是用点燃的艾条产生的热刺激人体穴位，达到理疗效果的一种中医治疗方法。艾灸时通过　　　　　　（选填“做功”或“热传递”）的方式改变了穴位处的内能。艾灸完，随着时间的变化，穴位处的温度降低了，说明穴位处的内能　　　　　　（选填“增加”或“减少”）。 考点4 能量的转化与守恒 1.(2025-2026九上·江苏徐州北·期中)如图所示是自由式滑雪比赛运动轨迹图，c点是腾空后的最高点，不计空气阻力，则从c点到d点的运动过程中，逐渐增大的是运动员的（     ） A. 重力势能 B. 动能 C. 机械能 D. 弹性势能 2.(2025-2026九上·北京陈经纶中学·期中)如图所示，共享单车的车筐底部安装了太阳能发电板，通过阳光给车内的蓄电池充电。关于太阳能发电板为蓄电池充电的过程，下列说法正确的是（　　） A. 太阳能发电板将太阳能转化为电能 B. 太阳能发电板相当于用电器 C. 蓄电池相当于开关 D. 蓄电池充电时将化学能转化为电能 3.(2025-2026九上·江苏丹阳高中学-12月·期中)如图所示完全相同的甲、乙两个小球，分别用细线、橡皮筋系在同一高度的悬点，将两球移动到与悬点等高的位置，此时细线恰好拉直，橡皮筋达到原长，由静止开始释放，当两球摆至悬点正下方P点时，橡皮筋长度恰好与细线长度相等，若不计空气阻力，下列说法不正确的是（　　） A. 摆下过程中，甲球的重力势能转化为动能 B. 甲球到达P点的机械能和乙球在初始位置时的机械能相等 C. 从静止运动到P点，乙球减小的重力势能等于其增加的动能 D. 两球到达P点时，甲小球的动能比乙大 4.(2025-2026九上·天津外国语大学附属外国语学校·期中)下列对常见现象的能量转化分析，不正确的是（　　） A. 蓄电池充电——化学能转化为电能 B. 太阳能发电——太阳能转化为电能 C. 电风扇工作——电能转化为机械能 D. 摩擦生热——机械能转化为内能 5.(2025-2026九上·江苏扬州文昌教育集团·期中)如图所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放。小球接触弹簧并将弹簧压缩至最低点（形变在弹性限度内），然后又被弹起离开弹簧，上升到最大高度后又下落，如此反复……不计空气阻力。通过安装在弹簧下端的压力传感器，可测出该过程中弹簧弹力F随时间t变化的图象如图所示，则（　　） A. 此运动过程中，小球的机械能守恒 B. t1~t2这段时间内，小球的动能在逐渐减小 C. t2~t3这段时间内，小球的机械能逐渐增大 D. 在t2时刻，小球的动能最大 6.(2025-2026九上·江苏扬州中学树人教育集团·期中)如图所示的“反向蹦极”运动，弹性轻绳上端固定在O点，自然下垂时下端位于C点，拉长后将下端固定在体验者身上，并与地面扣环相连。打开扣环，人从A点由静止释放，向上运动过程中经B点时速度最大，最高能到达D点。不计空气阻力，下列说法正确的是（       ） A. 到达D点时，若一切外力消失，人将竖直向下做匀速直线运动 B. 到达C点时，人受到的重力小于弹性绳的弹力 C. 由B到C，人的动能转化为重力势能，弹性绳的弹性势能不变 D. 由A到C，弹性绳弹性势能的减小量大于人动能的增加量 7.(2025-2026九上·江苏徐州北·期中)利用正常流动的江水即可以推动发电机发电，为何还要选择合适的地点建筑水坝，增大落差来推动发电机发电？请从能量角度解释： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 8.(2025-2026九上·江苏徐州北·期中)如图甲所示，将一张卡片对折，在开口一边剪两个小豁口，套上橡皮筋，就做成了一个会跳的卡片。将卡片反过来，用手把它按压在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松开手，卡片会弹起，在卡片上升过程中，卡片的重力势能　　　　　　　　　　　　　，若想卡片弹起的更高，豁口间距适当　　　　　　　　　　　　　；如图乙所示，将“魔罐”滚出后，能够滚回来，滚出去过程中橡皮筋的弹性势能　　　　　　　　　　　　　（以上三空均选填“增大”、“不变”或“减小”）。 9.(2025-2026九上·江苏常州第二十四中学·期中)某小球被水平抛出后，其部分运动轨迹如图甲所示，其中位置①和③离地高度相等，小球在运动过程中经过M、N两点，动能和重力势能的参数如图乙所示，则N点的重力势能有　　　　　　J，若M、N两点分别为图中“①”、“②”或“③”点中的两点，则M点应该是这3个点中的　　　　　　（①/②/③），小球在点①的动能应大于　　　　　　J。 10.(2025-2026九上·江苏扬州中学树人教育集团·期中)如图所示为两个光滑的圆弧槽和一段粗糙的水平面相连接的装置。将质量为m的物体从左侧圆弧槽A点由静止释放，最高到达右侧圆弧槽B点处，物体在A点的机械能为，在B点的机械能为。其中A、B两点距离水平面的高度分别为H、h（忽略空气阻力）。 （1）物体从A点滑到水平面时，重力所做的功为　　　　　　　　　。 （2）EA　　　　　　　　EB（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 （3）从A 点滑到B点的过程中，损失的机械能转化为物体内能的效率为η，则物体到达B点时温度升高了　　　　　　　　。（物体比热容用c表示） 考点5 比较不同物质吸热的情况 1.(2025-2026九上·江苏常州第二十四中学·期中)为了比较A、B两种液体的吸热能力，小亮用完全相同的加热装置对质量分别为100g和400g的A、B两液体进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像信息，下列说法中正确的是（　　） A. A、B两液体在0-8min内吸收的热量之比为2∶1 B. A、B两液体的比热容之比为2∶1 C. B液体的吸热能力比A液体的强 D. B液体比A液体更适合作发动机的冷却液 2.(2025-2026九上·江苏常州第二十四中学·期中)在“探究不同物质吸热升温现象”的实验中，将质量和初温相同的 a、b 两种液体分别倒入相同容器中，用相同的热源加热，如甲、乙两图所示。每隔相同时间，测量液体的温度，并根据记录的数据画出温度随加热时间变化的图像，如图丙所示 。 （1）两种液体吸收热量的多少可通过　　　　　　（选填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较；不计热量损失，加热相同时间后，液体a增加的内能　　　　　　液体b增加的内能； （2）由 a、b 两种液体沸腾前的温度与加热时间的关系图像可知：若升高相同的温度（均未达到沸腾），液体　　　　　　吸收的热量更多。若自制一个暖手袋，若只能从液体 a或b中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，应选择液体　　　　　　； （3）小明认为利用此装置还可以比较相等质量不同燃料燃烧时放出的热量关系，于是增加了装置丁，向容器内倒入的液体 a 与甲、乙装置中的液体质量　　　　　　（选填“相等” 或“不相等”），燃烧相同质量的碎纸片后应与图 　　　　　　所示的实验相比较； （4）除了图中已经呈现的器材，还需要用到其它测量工具。两个实验都还要用到的其它测量工具是　　　　　　。 3.(2025-2026九上·北京第八中学·期中)为了“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”，小亮选用两个规格相同的烧杯，加入初温相同、　　　　　　　　　　　相同的水和食用油，选用两个规格相同的电加热器加热水和食用油，用两个相同的温度计测量水和食用油的温度，实验装置如图1所示，如图2所示是小亮根据实验数据绘制的水和食用油的温度随时间变化的图像。 （1）在实验中一般用控制　　　　　　　　　　　相同的方法，来保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们　　　　　　　　　　　来比较水和食用油吸热能力的差异。 （2）根据图2可以判断：在此实验中，如果要使水和食用油最后温度相同，就需要给　　　　　　　　　　　加热更长的时间，此过程中水吸收的热量　　　　　　　　　　　（选填“大于”“等于”或“小于”）食用油吸收的热量。 4.(2025-2026九上·北京广渠门中学·期中)为了比较水和煤油的吸热能力，小东将质量相等的水和煤油分别放入完全相同的烧杯中进行实验，实验装置如图所示。他用完全相同的酒精灯加热水和煤油，每隔2min记录一次水和煤油的温度，记录的实验数据如下表所示。 加热时间/min 0 2 4 6 8 10 甲中煤油的温度/℃ 20 24 28 32 36 40 乙中水的温度/℃ 20 22 24 26 28 30 （1）在此实验中，水和煤油吸收的热量是通过　　　　　　　　　　　来反映的 （2）小东分析数据可知：质量相等的水和煤油升高相同的温度时，水比煤油吸收的热量　　　　　　　　　　　，说明水比煤油的吸热能力强。 （3）小东认为即使水和煤油的质量m、加热时间t、升高的温度ΔT均不同，仍可类比“密度”概念建立的方法，定义一个量k（k用m、t、ΔT表示），通过比较k的大小能比较出水和煤油的吸热能力强弱，则k=　　　　　　　　　　　。 5.(2025-2026九上·江苏丹阳高中学-12月·期中)某同学在“探究不同物质吸热情况”的实验中，将水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯加热，每隔1min记录一次温度。 （1）图甲是实验时的情景，水和煤油液面相平，其中有一处明显错误，请指出错误之处：　　　　　； （2）纠正错误后，若被加热物质单位时间内吸收热量相同，则实验中用加热时间可反映物质 　　　　　； （3）图乙中，若图线②反映水的温度随时间的变化规律，则图线 　　　　　（填序号）可以反映煤油的温度随时间的变化规律。加热过程中，酒精灯内酒精的热值 　　　　　（填“变大”、“不变”或“变小”）； （4）如图丙为电极式电热水袋外形图，如图丁是其内部结构示意图，热水袋内有两根棒状金属电极，在通电的情况下，电流从一个电极经过液体传导至另一个电极，利用电流的 　　　　　效应加热液体。使用前先在热水袋内灌入水，再加盐。加水目的：利用水的 　　　　　，使用时暖手效果更好；加盐目的：减小液体的 　　　　　来增大电流。 6.(2025-2026九上·湖南衡阳·期中)如图甲所示是“探究不同物质吸热能力”的实验装置，小竹用两个相同的容器分别装入相同质量的水和食用油，用相同的装置加热： （1）实验时，两种液体吸收热量的多少可通过来　　　　　　　　比较。 （2）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，液体　　　　　　　　吸收的热量较多。 （3）冬天，小竹想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择　　　　　　　　。 7.(2025-2026九上·山东威海-11月·期中)科技小组同学用如图甲所示的装置比较不同物质的吸热升温情况。将水和油分别盛在两个相同的试管中，同时用红外加热器加热，温度传感器与电脑相连。电脑上显示温度随时间变化的图线如图乙所示。 （1）实验中需要选取　　　　　　　　（选填“质量”或“体积”）相等的水、油两种液体； （2）水、油吸收热量的多少可以通过　　　　　　　　（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映； （3）为了比较甲、乙液体的吸热本领，小明提出两种比较方案。 ①让两者升高相同的温度比较加热时间。 ②让两者加热相同时间比较升高的温度。 在两种液体都不沸腾的前提下，你认为可行的方案是　　　　　　　　（选填“①”“②”或“①和②”）； （4）由图像乙分析可知　　　　　　　　液体是水（选填“A”或“B”）； （5）美丽的威海依山傍海，气候与无大海和湖泊环绕的内陆城市相比存在明显差异。威海和某一无大海和湖泊环绕的内陆城市年气温变化曲线如图丙所示，从图像丙可以看出，在一年中，威海应该对应　　　　　　　　（选填“a”或“b”）这条曲线； （6）做完实验后，小明又利用酒精灯加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出温度随加热时间变化的关系图线如图丁所示，冰在熔化过程中温度　　　　　　　　，内能　　　　　　　　，大约持续了　　　　　　　　min。 8.(2025-2026九上·江苏扬州文昌教育集团·期中)如1图所示，在比较“不同物质吸收热量的情况”实验中，小华将两支相同的试管（分别盛有初温相同的A、B两种液体）放入同一个红外加热器中，两个温度传感器的探头部分与两试管内的液体接触良好，并通过数据采集线与计算机相连接。利用红外加热器对两试管内的液体加热，在其沸腾前记录到A、B两种液体温度随时间变化如下表格。 加热时间/min 0 2 4 6 8 10 温度/℃ A 20 24 28 32 36 40 B 20 22 24 26 28 20 （1）实验中应取　　　　　　　（选填“质量”或“体积”）相同的A、B两种液体； （2）实验中通过比较两种液体　　　　　　　（选填“升高的温度”或“加热的时间”）来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少； （3）根据表格实验数据可知，A、B温度到达28℃时，A、B液体吸收的热量　　　　　　　（选填“相同”或“不同”）； （4）根据表格实验数据可知　　　　　　　（选填“A”或“B”）液体的吸热能力强； （5）如2图所示，①是B液体加热时温度随时间变化的图线。如果将初温相同的B液体体积增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的图线，则该图线为图中的　　　　　　　（选填“①”“②”或“③”）。 9.(2025-2026九上·江苏扬州中学树人教育集团·期中)“探究不同物质吸热升温的现象”和“比较等质量的不同燃料燃烧放出的热量”两组实验装置如下图所示： （1）“探究不同物质吸热升温的现象”应选用　　　　　　　　组器材（选填“甲”或“乙”）； （2）两个实验都要用到的测量仪器是　　　　　　　　　和　　　　　　　　； （3）关于两组实验，下列说法正确的是_________； A. 都必须控制被加热物体的质量相等 B. 都必须控制燃料燃烧时间相等 C. 都必须控制燃料质量相等 （4）乙组是通过　　　　　　　　（选填“加热时间”或“升高的温度”）来反映燃料放出热量的多少。正确实验后，记录的数据所绘图像如图丙所示。不计热损失的前提下：根据图丙可得燃料1和燃料2的热值之比为　　　　　　　　。 10.(2025-2026九上·湖南娄底-11月·期中)在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中。实验装置如图所示，实验获得的数据如表。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 30 35 40 45 50 乙的温度/℃ 10 20 30 40 50 （1）使用相同规格的电加热器，分别给质量　　　　　　的甲、乙两种液体加热； （2）根据表格中的数据，从开始加热到4分钟，甲、乙两种液体升高温度的关系为　　　　　，吸收热量的关系为Q甲　　　　　　Q乙；（选填“大于”“小于”或“等于”） （3）分析数据可知，当甲、乙两种液体升高相同的温度时，甲液体吸收的热量比乙液体更　　　　　　，所以甲液体的比热容比乙液体更　　　　　　； 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 内能 5大高频考点 1. 热量 比热容 2. 分子动理论的初步知识 3. 内能 4. 能量的转化与守恒 5. 比较不同物质吸热的情况 考点1 热量 比热容 1.(2025-2026九上·天津外国语大学附属外国语学校·期中)下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是（       ） A. 汽车发动机用水作冷却剂 B. 人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷 C. 海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住 D. 生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度 【答案】B 【详解】A．汽车发动机用水作冷却剂，是因为水的比热容大，故A不符合题意；B．人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷，是因为水蒸发吸热，故B符合题意；C．海边昼夜温度变化比沙漠中小，是因为水的比热容比沙石的大，故C不符合题意；D．物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，是因为水的比热容大，故D不符合题意。故选B。 2.(2025-2026九上·江苏徐州北·期中)拖拉机发动机使用循环流动水进行冷却，这主要是因为水的（     ） A. 沸点高 B. 熔点高 C. 比热容大 D. 密度大 【答案】C 【详解】水之所以被用作发动机冷却液，最主要的原因是其比热容大，能够吸收大量热量而自身温度上升不多，从而有效带走发动机的热量，故ABD不符合题意，C符合题意。故选 C。 3.(2025-2026九上·湖南娄底-11月·期中)“全液冷超级充电桩”可使电动汽车的充电更加快速安全。某款“全液冷超级充电桩”的充电枪内部有电缆和冷却管，冷却管内流动的冷却液可带走充电时电缆产生的大量热量，这一过程中主要利用了冷却液具有较大的（     ） A. 比热容 B. 质量 C. 密度 D. 内能 【答案】A 【详解】A．比热容是表示物质吸热能力的物理量。比热容大的液体，在吸收相同热量时，温度升高较小，能更有效地带走热量。冷却液利用其较大的比热容来吸收并带走大量热量，故A符合题意；B．质量是物体所含物质的多少，虽然质量大的物体吸热可能更多，但这不是冷却液带走热量的主要物理特性，故B不符合题意；C．密度是指单位体积的某种物质的质量，与物质的吸热能力没有直接关系，故C不符合题意；D．内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。冷却液带走充电时电缆产生的大量热量，其内能会增加，但这不是它被选用的原因；它被选用是因为其具有吸热能力强的特性，即比热容大，故D不符合题意。故选A。 4.(2025-2026九上·北京广渠门中学·期中)如图为白天海陆风形成的示意图。海陆风形成的原因是：与海洋相比，陆地的土地（　　） A. 比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高 B. 比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 C. 比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高 D. 比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 【答案】A 【详解】因为水的比热容比陆地的土地的比热容大，由可知，等质量的水和陆地的土地，在相同日照条件下，吸收相同热量，陆地的土地升温较快，气温较高，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 5.(2025-2026九上·北京陈经纶中学·期中)(多选)依据表格中的数据，下列说法中正确的是（　　） 几种物质的比热容（） 水 冰 酒精 砂石 煤油 铝 水银 铜 A. 同种物质的比热容一定相同 B. 一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容不变 C. 质量相等的铜块和铝块，降低相同的温度，铝块放出的热量一定多 D. 水的比热容表示质量为1kg的水温度升高1℃吸收的热量是 【答案】BCD 【详解】A．同种物质的比热容与状态有关，如水和冰的比热容不同。故A错误；B．比热容是物质的特性，与质量无关，因此水倒出一半后，剩余的还是水，剩余水的比热容不变。故B正确；C．根据放热公式，质量m、降低的温度相同时，比热容c越大，放出的热量越多。由表格数据可知，铝的比热容大于铜的比热容，因此铝块放出的热量更多。故C正确；D．水的比热容的物理意义是“质量为1kg 的水温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量是”，故D正确。故选BCD。 6.(2025-2026九上·湖南衡阳·期中)汽车发动机正常工作温度一般在80℃~90℃之间，温度过低或过高，都会损坏发动机，所以要给汽车加冷却液。依据下面表格中数据，判断正确的是（     ） 物质 沸点（在标准大气压下）/℃ 比热容/J/(kg·℃) 水 100 甘油 290 A. 应加甘油，因为甘油的沸点比水高 B. 应加冷水，因为水的比热容比甘油大 C. 应加甘油，因为甘油的比热容比水小 D. 应加沸水，因为水沸腾时会吸收大量的热 【答案】B 【详解】A．甘油的沸点（290℃）确实比水（100℃）高，但发动机正常工作温度最高为90℃，未超过水的沸点，因此水的沸点已足够满足需求。沸点过高并非必要，故A错误；BC．由表格数据可知，水的比热容比甘油的比热容大。相同质量的水和甘油，升高相同温度时，水吸收的热量更多，能带走发动机更多的热量，所以应加冷水，故B正确，C错误；D．如果加沸水，沸水的温度是100℃，而汽车发动机正常工作温度一般在80℃~90℃之间，沸水温度高于发动机正常工作温度，不能起到冷却发动机的作用，反而会使发动机温度更高，损坏发动机，故D错误。故选B。 7.(2025-2026九上·河北衡水·期中)如图所示为济南和青岛两市2022年全年平均气温的变化。由图可知：济南全年的平均气温和青岛相差不大，但济南的平均高温要明显高于青岛，而平均低温要比青岛低。从物理学的角度看，这主要是因为（　　）     A. 海水的密度比砂石的密度大 B. 海水的内能比砂石的内能大 C. 海水的比热容比砂石的比热容大 D. 海水的温度比砂石的温度高 【答案】C 【详解】由于青岛是沿海城市，济南是内陆城市，海水的比热容比砂石的比热容大，相同质量的海水和砂石，吸收或放出相同的热量时，海水的温度比砂石的温度变化少，所以青岛的温差比济南的温差小，与密度、内能、温度都无关，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 8.(2025-2026九上·湖北武汉部分学校·期中)关于比热容和热值，下列说法正确的是（　　） A. ，质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水的温度升得更高 B. 比热容与物体的质量、吸热多少、温度变化大小有关；燃料的热值只与燃料的种类有关 C. 比热容与成正比，与的乘积成反比 D. 同种物质的比热容不一定相同，同种燃料的热值一定相同 【答案】D 【详解】A．由于，水的吸热本领更强，由可知，质量相等的水和煤油吸收相同的热量，煤油的温度升得更高，故A错误；B．比热容与物体的质量、吸热多少、温度变化大小无关，与物质的种类和状态有关；燃料的热值只与燃料的种类有关，故B错误；C．比热容与物体的质量、吸热多少、温度变化大小无关，比热容不与成正比，不与的乘积成反比，故C错误；D．同种物质的比热容不一定相同，如冰和水的比热容不同，燃料的热值只与燃料的种类有关，同种燃料的热值一定相同，故D正确。故选D。 9.(2025-2026九上·上海虹口·期中)盛夏时节，赤足漫步在海滩时，海水掠过我们的双脚，沙子比较烫脚，而海水凉凉的。 （1）“沙子烫脚”是形容沙子的（　　） A. 内能大　　B. 热量多 C. 比热容大　　D. 温度高 （2）阳光照射到沙子和水，沙子和水　　　　　　　　（选填“吸收”或“放出”）热量。穿上拖鞋踩在沙子上感觉不烫脚，因为不同物质　　　　　　　　　　不同。 （3）为了比较沙子和水的吸热本领大小。如图所示，小山将相等质量的沙子和水分别装入试管中，用温度传感器测出它们的初始温度，用红外加热器均匀加热。一段时间后，数据显示沙子的温度比水高。说明，质量相等的沙子和水，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，沙子升高的温度更多。由此推理：质量相等的沙子和水，升高相同的温度，　　　　　　　　（选填“沙子”或“水”）吸收的热量更多。 【答案】（1）D     （2）① 吸收    ② 导热性     （3）① 吸收相同的热量    ② 水      【讲解】(1) 温度表示物体的冷热程度，“沙子烫脚”是形容沙子的温度高，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 (2) [1][2]阳光照射到沙子和水，太阳光放热，沙子和水吸收热量。穿上拖鞋踩在沙子上感觉不烫脚，拖鞋是热的不良导体，说明不同物质导热性不同。 (3) [1][2]实验中用相同的加热器均匀加热，意味着相同时间内沙子和水吸收相同的热量；根据比热容公式，可知质量相等的物质，升高相同温度时，比热容大的物质需要吸收更多热量，所以水吸收的热量更多。 10.(2025-2026九上·广东中山中山纪念中学教育集团·期中)若某个铜球的比热容为0.39×103J/（kg·℃），则半个铜球的比热容为　　　　　　　J/（kg·℃），小黎同学用相同的电加热器分别对质量均为0.2kg的水和另一种液体加热，给水加热是通过热传递的方式使水的内能增加：得到的实验数据如图所示，则水在16min内吸收的热量为　　　　　　　　J，另一种液体的比热容为　　　　　　　　 J/（kg·℃）（水的比热容c水=4.2×103 J/（kg·℃）。 【答案】① 0.39×103    ② 2.52×104    ③ 2.1×103 【详解】[1]比热容是物质的属性，与物质的种类和状态有关，与物体的质量无关，因此半个铜球的比热容为0.39×103J/（kg·℃）。[2]据图可知，16min水吸收的热量为[3]由于使用相同的电加热器，则相同时间内物质吸收的热量相同，据图可知，另一中液体加热8min吸收的热量是水加热16min吸收热量的一半。则另一种液体的比热容为 考点2 分子动理论的初步知识 1.(2025-2026九上·河北衡水·期中)如图所示，一只锥形瓶中灌入氨气，另一只锥形瓶内壁贴一条浸过酚酞溶液的试纸。打开活塞，一会儿就可以看到试纸逐渐变红。这个现象主要表明（　　） A. 分子永不停息地运动 B. 分子间有间隙 C. 分子间有作用力 D. 分子是很微小的 【答案】A 【详解】试纸逐渐变红，说明氨气分子进入到了另一只锥形瓶中，这是扩散现象，表明分子在永不停息地做无规则运动。故选A。 2.(2025-2026九上·天津滨海新·期中)如图所示，将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会把它们拉开，此现象说明（     ） A. 分子在永不停息地做无规则运动 B. 分子间存在引力 C. 分子间存在斥力 D. 分子间有空隙 【答案】B 【详解】分子间存在引力和斥力，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱的底面分子之间的距离很近，接近分子间引力的作用范围，分子之间表现为引力，使两个铅柱结合在一起，即使下面吊一个重物也不会将它们拉开，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 3.(2025-2026九上·北京广渠门中学·期中)下列各现象中能说明分子做无规则运动的是（　　） A. 八月桂花盛开，香气四溢 B. 扫地时的尘土飞扬 C. 泡茶时，茶叶末在水中浮动 D. 汽车在大街上奔驰 【答案】A 【详解】A．八月桂花盛开，香气四溢，是扩散现象，说明分子做无规则运动，故A符合题意；       BCD．扫地时的尘土飞扬、泡茶时，茶叶末在水中浮动、汽车在大街上奔驰，都是看得见的运动，都是运动，故BCD不符合题意。       故选A。 4.(2025-2026九上·湖南衡阳·期中)如图所示是由微颗粒（直径为1～50nm）制备得到的新型防菌“纳米纸”，在“纳米纸”的表面，细菌无法停留且“油水不沾”。下列与此现象有关的判断说法正确的是（　　） A. “纳米纸”的分子是静止的 B. “油水不沾”的原因是两种分子间只有斥力 C. 油分子与“纳米纸”分子间既有斥力，又有引力 D. “油水不沾”的原因是组成“纳米纸”的分子间没有间隙 【答案】C 【详解】A．根据分子动理论知识知道，分子在不停地做无规则运动，由此可知“纳米纸”的分子是运动的，故A错误；BC．分子间的引力和斥力是同时存在的，故B错误，C正确；D．任何分子之间都有空隙，“纳米纸”只是空隙较小，故D错误。故选C。 5.(2025-2026九上·北京第八中学·期中)“不能与烟共舞，吸烟有害健康”，下图是禁止吸烟的标志。在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间都会充满烟味，这是因为（　　） A. 物质是由分子组成 B. 分子在不停地做无规则的运动 C. 分子间有斥力 D. 分子间有引力 【答案】B 【详解】人吸烟时候，烟味分子在不停的做无规则的运动，不就便会扩散到整个房间，使整个房间都会充满烟味。故选B。 6.(2025-2026九上·广东中山中山纪念中学教育集团·期中)“遥知不是雪，为有暗香来”诗中描绘的梅花香可以传播到远处，这是因为（　　） A. 分子在不停地做无规则运动 B. 分子之间存在引力 C. 分子之间存在斥力 D. 分子之间有间隙 【答案】A 【详解】在远处能闻到花香，是由于花香分子进入鼻子的扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 (2025-2026九上·广东广州中学·期中)如图所示，将相同体积的蓝色硫酸铜溶液和无色清水先后放在透明玻璃容器中，盖上盖子，静置几天后，两种液体的界面逐渐变得模糊不清；30天后，容器中液体颜色为浅蓝色。已知水的密度比硫酸铜密度小，根据以上信息完成下面小题 7.30天后，容器中液体变为浅蓝色，这是由于（       ） A. 分子之间存有斥力 B. 分子之间存有引力 C. 分子在不停地做无规则运动 D. 物质是由分子、原子构成的 8.下列说法正确的是（       ） A. 若密封后迅速摇匀液体，静置足够长的时间，容器中的液体将会重新分层 B. 若对调清水和硫酸铜的位置，容器中的液体颜色迅速变为浅蓝色是扩散现象 C. 若将容器放在温度较低（液体不凝固）的环境中，将不会发生材料中描述的现象 D. 第30天瓶内液面比第1天的低 【答案】7. C　8. D 【讲解】(1)题详解： A．分子之间存在斥力，通常体现在分子间距离较小时的相互排斥，比如物体难以被压缩，和液体颜色变化无关。故A错误； B．分子之间存在引力，一般表现在分子间距离适当时的相互吸引，像固体很难被拉伸，与液体颜色变化没有直接联系。故B错误； C．分子在不停地做无规则运动，不同物质的分子会彼此进入对方，这种现象叫做扩散现象。容器中液体过一段时间变为浅蓝色，就是因为构成液体的分子在不停地做无规则运动，发生了扩散，故C正确； D．物质是由分子、原了构成的，这是物质的微观构成结论，不能解释液体颜色随时间变化的现象。故D错误。 故选C。 (2)题详解： A．由于发生扩散现象时，分子在不停息地做无规则运动，一旦混合均匀就不会重新分层，故A错误； B．扩散现象是不同物质自发地彼此进入对方的过程。若对调清水和硫酸铜的位置，是硫酸铜在重力作用下向下运动，使容器中的液体颜色迅速变为浅蓝色，不是扩散现象，故B错误； C．分子热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈，扩散就越快。若将容器放在温度较低的环境中，分子热运动变缓，扩散速度减慢，会发生材料中描述的现象，只是速度更慢，故C错误； D．由于分子间存在间隙，两种液体混合后总体积会减小，根据，S为容器底面积，h为液面高度，在S不变的情况下，V减小则h减小，所以第30天瓶内液面比第1天的低，故D正确。 故选D。 9.(2025-2026九上·山东威海-11月·期中)汽车紧急刹车时，车轮在地面滑行一段距离后留下黑色印迹，路上的行人闻到刺鼻的橡胶味，这是　　　　　　　　　　　现象； 同时发现轮胎的温度升高，这是通过　　　　　　　　　　　方式使轮胎的内能增加。 【答案】① 扩散    ② 做功 【详解】[1]路上的行人闻到刺鼻的橡胶味，这是橡胶味分子扩散到空气中的结果，属于扩散现象。[2]刹车时，轮胎与地面间发生摩擦，此过程克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使轮胎的温度升高，内能增加，这是通过做功方式使轮胎的内能增加。 10.(2025-2026九上·广东广州中学·期中)如图所示的两幅图选自中国古代科技著作《天工开物》，请用所学的物理知识回答： （1）如图甲所示是《天工开物》中记载的“炒蒸油料”的情景。将油料放在热锅中翻炒，会闻到香味，是因为分子在不停做　　　　　　　运动；油料被炒得越热，闻到的香味越浓，说明温度越高，分子运动越　　　　　　　（选填“平缓”或“剧烈”）。将炒好的油料放入冷库中，使它的温度降至0℃以下，0℃以下的油料　　　　　　　（选填“具有”或“不具有”）内能。 （2）图乙是《天工开物》中记载的铸造铜币的场景。用炉火将铜块加热，是通过　　　　　　　（选填“热传递”或“做功”）的方式改变铜块内能。已知铜的熔点为1083℃，将1kg温度为1083℃的铜块加热熔化为1083℃的铜水，其内能　　　　　　　（选填“增加”、“不变”或“减少”）。铜块不易被压缩，是因为分子间有　　　　　　　（选填“斥”或“引”）力。 【答案】（1）① 无规则    ② 剧烈    ③ 具有     （2）① 热传递    ② 增加    ③ 斥      【讲解】(1) [1]将油料放在热锅中翻炒，会闻到香味，说明发生了扩散现象，扩散现象表明分子在不停做无规则运动。[2]温度越高，分子运动越剧烈，所以油温越高，香味越浓。[3]一切物体在任何温度下都具有内能，所以0℃以下的油料也具有内能。 (2) [1]用火加热铜块，二者之间存在温度差，是通过热传递的方式改变铜块的内能。[2]铜块在熔化的过程中要吸收热量，内能增加。[3]分子间有相互作用的引力和斥力，铜块不易被压缩，是因为分子间有斥力。 11.(2025-2026九上·湖南长沙雅礼教育集团·期中)“拔丝地瓜”是一道中国传统美食，如图所示。制作“拔丝”用的糖浆，需要不断加热，这是通过　　　　　　　　　　的方式改变糖浆的内能；刚出锅的“拔丝地瓜”香气四溢，这是　　　　　　　　　　现象；夹起其中一块时经常会带起另外一块，是因为分子间存在　　　　　　　　　　力。 【答案】① 热传递    ② 扩散    ③ 引 【详解】[1]制作“拔丝”用的糖浆，需要不断加热，糖浆吸收了热量，这是通过热传递的方式改变糖浆的内能。[2]刚出锅的“拔丝地瓜”香气四溢，这是扩散现象，是分子不停做无规则运动造成的。[3]夹起其中一块时经常会带起另外一块，是因为分子间存在相互作用的引力，使它们粘在一起而不分开。 考点3 内能 1.(2025-2026九上·北京广渠门中学·期中)如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热至沸腾一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”．此实验中，主要是通过做功改变物体内能的过程是 A. 试管变热的过程 B. 水变热的过程 C. 水变成水蒸气的过程 D. 水蒸气推出橡胶塞的同时变成“白气”的过程 【答案】D 【详解】ABC．试管变热的过程，水变热的过程，水变成水蒸气的过程，是通过热传递改变物体内能的过程，故不符合题意；D．水蒸气推出橡胶塞，水蒸气对软木塞做功，水蒸气内能减小，温度降低，水蒸气液化成白气，故正确． 2.(2025-2026九上·广东中山中山纪念中学教育集团·期中)如图是“煮”的篆体写法，表示用火烧煮食物，下列实例与“煮”在改变物体内能的方式上不相同的是（       ） A. 热水暖手 B. 围炉取暖 C. 搓手取暖 D. 冰敷降温 【答案】C 【详解】“煮” 是通过热传递（高温物体向低温物体传递热量）改变物体内能。A．热水暖手，是通过热传递改变内能，与 “煮” 的方式相同，故A不符合题意；B．围炉取暖，是通过热传递改变内能，与 “煮” 的方式相同，故B不符合题意；C．搓手取暖，是通过克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变内能，与 “煮” 的方式不同，故C符合题意；D．冰敷降温，是通过热传递改变内能，与 “煮” 的方式相同，故D不符合题意。故选C。 3.(2025-2026九上·北京第八中学·期中)(多选)下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是 A. 零摄氏度的物体，它一定有内能 B. 物体温度不变，它的内能可能改变 C. 热传递过程中，热量多的物体将内能传递给热量少的物体 D. 物体内能增加，它可能吸收热量，也可能外界对它做了功 【答案】ABD 【详解】试题分析：温度是表示物体的冷热程度，热量是在热传递的过程中传递内能的多少，内能是指物体内部所有分子的动能和势能的总和．物体在任何温度下都有内能，所以零摄氏度的物体，它一定有内能，选项A说法正确；内能跟温度有关，但是晶体在熔化和凝固过程中，吸收或放出了热量，内能发生了变化，温度是不变的，选项B说法正确；热传递的条件是有温度差，热量是一个过程量，在热传递的过程中体现的是内能的改变，选项C说法错误；做功和热传递都可以改变物体的内能，物体内能增加，它可能吸收热量，也可能外界对它做了功，选项D说法正确．故选ABD．考点：温度、热量和内能 4.(2025-2026九上·北京第八中学·期中)如图所示的实例中，通过热传递的方式改变物体内能的是（　　） A.  搓手时手温度升高　　B.  沿滑梯下滑时臀部发烫 C.  烧水时水温度升高　　D.  空气被压缩时其温度升高 【答案】C 【详解】A．搓手时，双手克服摩擦做功，是通过做功的方式改变物体的内能而使手的温度升高的，故A不符合题意；B．沿滑梯下滑时，臀部发烫是通过克服摩擦做功改变物体的内能的，故B不符合题意；C．烧水时，燃料燃烧放出的热量传递给水，是通过热传递改变水的内能而使水温度升高的，故C符合题意；D．筒内空气被压缩时，机械能转化为空气的内能，是通过做功的方式改变内能的，故D不符合题意。故选C。 5.(2025-2026九上·广东广州中学·期中)如图所示是压气储能电站的工作原理简图：晚上电网用电低谷时，消耗发电站的电能驱动压缩机压缩常温空气，使空气的内能增加，再将高温的压缩空气储存在高压密封罐内，罐子外用水包裹，以储存高温空气对外放出的热量。白天在用电高峰时，释放压缩空气驱动膨胀机带动发电机发出电能，下列选项说法正确的是（       ） ①压缩机工作时，是利用做功方式改变空气的内能 ②压缩空气通过膨胀机时，空气内能增大，与汽油机的做功冲程能量转化过程相同 ③水的温度升高，是利用热传递方式改变水的内能 ④ A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ①③④ 【答案】B 【详解】① 压缩机工作时，对空气做功，使空气的体积减小，压强增大，这个过程将机械能转化为空气的内能，使空气的内能增加，温度升高。这是通过做功的方式改变了空气的内能。故① 正确；② 压缩空气通过膨胀机时，空气对外做功，驱动膨胀机转动，这个过程将空气的内能转化为机械能，所以空气的内能会减小，温度降低。汽油机做功冲程中，是高温高压的燃气推动活塞做功，将内能转化为机械能。虽然能量转化过程相同，但该选项中“空气内能增大”的说法是错误的。故② 错误；③ 高温的压缩空气储存在罐内，罐子外用水包裹，高温空气通过热传递的方式将热量传递给水，使水的内能增加，温度升高。故③ 正确；④ 在整个能量储存和释放的过程中，包括压缩、储存、膨胀、发电等环节，每个环节都会有能量损失（如摩擦生热、热量散失到环境中等），所以最终发出的电能E3必然会小于当初消耗的电能E1，即E3<E1。故④ 错误。综上所述，正确的说法是① 和③ 。故ACD错误，B正确。故选B。 6.(2025-2026九上·广东中山中山纪念中学教育集团·期中)如图是我国古代的取火器模型图，把推杆迅速推入牛角套筒时，套筒内空气被压缩，套筒内空气的内能　　　　　　　　（选填“增大”或“减小”），推杆前端的艾绒立刻燃烧起来，此过程中机械能转化为　　　　　　　　能。在能量的转化和转移过程中，能的总量　　　　　　　　（选填“不断减少”“保持不变”或“不断增加”）。 【答案】① 增大    ② 内    ③ 保持不变 【详解】[1][2]做功可以改变物体的内能，把推杆迅速推入牛角套筒时，推杆压缩套筒内空气对空气做功，将机械能转化为筒内空气内能，使筒内空气内能增大。[3]根据能量守恒定律可知，在能量的转化和转移过程中，能的总量保持不变。 7.(2025-2026九上·江苏常州第二十四中学·期中)云南省罗富县有一长达27km的连续下坡山区公路，高度落差达到1km。一辆自重为1.5t的小汽车，在通过这段公路的过程中，如果不踩刹车，汽车的速度会越来越快，这是　　　　　　　能转化为动能，非常危险；但是频繁踩刹车会导致刹车片温度升高，这是通过　　　　　　　的方式改变了刹车片的内能；刹车片过热会影响制动性能，甚至导致刹车失灵。因此有经验的老司机会在刹车片上浇水降温，这是通过　　　　　　　的方式改变了刹车片的内能，而用水作冷却剂是利用了水的　　　　　　　大的特点。 【答案】① 重力势    ② 做功    ③ 热传递    ④ 比热容 【讲解】(1) 题详解： [1]汽车下坡时高度降低，重力势能减少，速度增加说明动能增加。根据机械能守恒定律，重力势能转化为动能。[2]刹车时摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于通过做功改变物体内能。[3]浇水时热量从高温的刹车片传递到水中，属于通过热传递改变内能。[4]水的比热容较大，比热容定义为单位质量物质升高（或降低）单位温度时吸收（或放出）的热量。比热容大的物质在相同质量下能吸收更多热 量，降温效果更好。 8.(2025-2026九上·江苏扬州文昌教育集团·期中)二氧化碳（CO2）爆破技术是现代工程中非常环保的技术。起爆前，高压泵将（压缩成高压气体，气体内能　　　　　　　（选填“增大”或“减小”），温度　　　　　　　（选填“升高”或“降低”），液化后输入爆破筒内，如图所示，爆破时电加热管发热使筒内的液态（迅速汽化，形成高压气体从泄气孔中喷出实施爆破。 【答案】① 增大    ② 升高 【详解】[1][2]高压泵压缩气体时，对气体做功，气体的内能增大；内能增大的同时，气体的温度会升高，向外放热，从而实现液化。 9.(2025-2026九上·江苏徐州北·期中)让一块冰熔化，可以用毛巾摩擦，也可以在太阳下晒，前者利用　　　　　　　　　　　　　方式改变冰的内能，后者利用　　　　　　　　　　　　　方式改变冰的内能；这两种改变内能方式的效果是　　　　　　　　　　　　　（选填“相同”或“不相同”）的。 【答案】① 做功    ② 热传递    ③ 相同 【讲解】(1) 题详解： [1]用毛巾摩擦冰块，是通过克服摩擦力做功，使冰块的内能增加，最终熔化，这属于做功改变物体的内能。[2]太阳照射冰块，是通过热辐射的方式将热量传递给冰块，使其内能增加、温度升高而熔化，这是热传递改变物体的内能。[3]虽然改变内能的方式不同（一个是做功，一个是热传递），但它们的效果是相同的，都是使冰的内能增加，温度升高，最终熔化。 10.(2025-2026九上·湖南娄底-11月·期中)艾灸是用点燃的艾条产生的热刺激人体穴位，达到理疗效果的一种中医治疗方法。艾灸时通过　　　　　　（选填“做功”或“热传递”）的方式改变了穴位处的内能。艾灸完，随着时间的变化，穴位处的温度降低了，说明穴位处的内能　　　　　　（选填“增加”或“减少”）。 【答案】① 热传递    ② 减少 【分析】【详解】[1]“艾灸”是用点燃艾条产生的热刺激人体穴位，是通过热传递的方式改变了内能。[2]内能与温度有关，温度降低，内能减少；穴位处的温度降低了，说明穴位处的内能减少。【点睛】 考点4 能量的转化与守恒 1.(2025-2026九上·江苏徐州北·期中)如图所示是自由式滑雪比赛运动轨迹图，c点是腾空后的最高点，不计空气阻力，则从c点到d点的运动过程中，逐渐增大的是运动员的（     ） A. 重力势能 B. 动能 C. 机械能 D. 弹性势能 【答案】B 【详解】A．由于c点比d点高，所以在c点的重力势能比d点大，故A不符合题意；B．从c点到d点运动过程中，重力势能转化为动能，速度逐渐增大，故B符合题意；C．从c点到d点运动过程中，运动员没有与地面接触，所以没有克服摩擦力做功，同时不计空气阻力，则没有克服阻力做功，机械能不变，故C不符合题意；D．运动员没有发生弹性形变，则没有弹性势能，故D不符合题意。故选B。 2.(2025-2026九上·北京陈经纶中学·期中)如图所示，共享单车的车筐底部安装了太阳能发电板，通过阳光给车内的蓄电池充电。关于太阳能发电板为蓄电池充电的过程，下列说法正确的是（　　） A. 太阳能发电板将太阳能转化为电能 B. 太阳能发电板相当于用电器 C. 蓄电池相当于开关 D. 蓄电池充电时将化学能转化为电能 【答案】A 【详解】A．太阳能发电板工作时，消耗太阳能，获得电能，将太阳能转化为电能，故A正确；BC．太阳能发电板为蓄电池充电的过程中能给蓄电池提供电能，而蓄电池消耗电能，此时发电板相当于电源，蓄电池相当于用电器，故BC错误；D．太阳能发电板为蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，转化为化学能储存起来，此过程中为电能转化为化学能，故D错误。故选A。 3.(2025-2026九上·江苏丹阳高中学-12月·期中)如图所示完全相同的甲、乙两个小球，分别用细线、橡皮筋系在同一高度的悬点，将两球移动到与悬点等高的位置，此时细线恰好拉直，橡皮筋达到原长，由静止开始释放，当两球摆至悬点正下方P点时，橡皮筋长度恰好与细线长度相等，若不计空气阻力，下列说法不正确的是（　　） A. 摆下过程中，甲球的重力势能转化为动能 B. 甲球到达P点的机械能和乙球在初始位置时的机械能相等 C. 从静止运动到P点，乙球减小的重力势能等于其增加的动能 D. 两球到达P点时，甲小球的动能比乙大 【答案】C 【详解】A．摆下过程中，甲球的质量不变，高度变小，重力势能变小，速度变大，动能变大，重力势能转化为动能，故A正确，不符合题意；B．不计空气阻力，整个装置的机械能是守恒的，所以甲球到达P点的机械能和乙球在初始位置时的机械能相等，故B正确，不符合题意；C．从静止运动到P点，乙球的重力势能减小，动能增大，橡皮筋的弹性势能增大，减小的重力势能转化为动能和弹性势能，所以乙球减小的重力势能大于其增加的动能，故C错误，符合题意；D．两球到达P点时，甲小球的重力势能全部转化为动能，乙球的重力势能转化为动能和弹性势能，由于初始的重力势能相同，所以两球到达P点时，甲小球的动能比乙大，故D正确，不符合题意。故选C。 4.(2025-2026九上·天津外国语大学附属外国语学校·期中)下列对常见现象的能量转化分析，不正确的是（　　） A. 蓄电池充电——化学能转化为电能 B. 太阳能发电——太阳能转化为电能 C. 电风扇工作——电能转化为机械能 D. 摩擦生热——机械能转化为内能 【答案】A 【详解】A．蓄电池充电时，消耗电能，将电能转化为化学能，故A错误，符合题意；B．太阳能发电时，接收太阳能，将太阳能转化为电能，故B正确，不符合题意；C．电风扇工作时，消耗电能，将电能转化为机械能，故C正确，不符合题意；D．摩擦生热，通过摩擦力做功将机械能转化为内能，故D正确，不符合题意。故选A。 5.(2025-2026九上·江苏扬州文昌教育集团·期中)如图所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放。小球接触弹簧并将弹簧压缩至最低点（形变在弹性限度内），然后又被弹起离开弹簧，上升到最大高度后又下落，如此反复……不计空气阻力。通过安装在弹簧下端的压力传感器，可测出该过程中弹簧弹力F随时间t变化的图象如图所示，则（　　） A. 此运动过程中，小球的机械能守恒 B. t1~t2这段时间内，小球的动能在逐渐减小 C. t2~t3这段时间内，小球的机械能逐渐增大 D. 在t2时刻，小球的动能最大 【答案】C 【详解】A．由图看出，弹簧的弹力F在变化，说明在运动过程中弹簧的弹性势能在变化，而小球和弹簧组成的系统机械能守恒，则小球的机械能不守恒，故A不符合题意；B．这段时间内，小球向下运动，弹簧的弹力先小于重力，后大于重力，小球的合力先向下后向上，小球先加速后减速，所以小球的动能先增加后减小，故B不符合题意；C．这段时间内，小球向上运动，弹簧的弹性势能逐渐减小，弹簧的弹性势能转化为小球的动能和重力势能，小球的动能与重力势能之和逐渐增大，即机械能逐渐增大，故C符合题意；D．这段时间内，小球向上运动，弹簧的弹力先大于重力，后小于重力，小球的合力先向上后向下，小球先加速后减速，当弹力等于重力时速度最大，所以时间内某时刻速度最大，动能最大，故D不符合题意。故选 C。 6.(2025-2026九上·江苏扬州中学树人教育集团·期中)如图所示的“反向蹦极”运动，弹性轻绳上端固定在O点，自然下垂时下端位于C点，拉长后将下端固定在体验者身上，并与地面扣环相连。打开扣环，人从A点由静止释放，向上运动过程中经B点时速度最大，最高能到达D点。不计空气阻力，下列说法正确的是（       ） A. 到达D点时，若一切外力消失，人将竖直向下做匀速直线运动 B. 到达C点时，人受到的重力小于弹性绳的弹力 C. 由B到C，人的动能转化为重力势能，弹性绳的弹性势能不变 D. 由A到C，弹性绳弹性势能的减小量大于人动能的增加量 【答案】D 【详解】A．人运动到最高点D时速度为零，若一切外力消失，他将保持静止状态，故A错误；B．到达C点时，弹性绳自然下垂，弹力为0N，人受到的重力大于弹性绳的弹力，故B错误；C．由B到C，人的动能、弹性轻绳的弹性势能转化为人的重力势能，弹性绳的弹性势能减少，故C错误；D．由A到C，弹性绳的弹性势能减小，C点的速度大于A点的速度，人的动能增加，同时人的重力势能也增加，根据能量守恒，弹性势能的减小量等于人动能的增加量与人重力势能的增加量之和，所以弹性绳弹性势能的减小量大于人动能的增加量，故D正确。故选D。 7.(2025-2026九上·江苏徐州北·期中)利用正常流动的江水即可以推动发电机发电，为何还要选择合适的地点建筑水坝，增大落差来推动发电机发电？请从能量角度解释： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】正常流动的江水流速小，动能小，发电量少   建筑水坝增大落差可以增大重力势能，江水下落过程将重力势能转化为动能，增加发电量 【详解】正常流动的江水流速小，动能小，发电量少，重力势能大小与高度、质量有关，建筑水坝增大落差可以增大重力势能，江水下落过程将重力势能转化为动能，增加发电量。 8.(2025-2026九上·江苏徐州北·期中)如图甲所示，将一张卡片对折，在开口一边剪两个小豁口，套上橡皮筋，就做成了一个会跳的卡片。将卡片反过来，用手把它按压在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松开手，卡片会弹起，在卡片上升过程中，卡片的重力势能　　　　　　　　　　　　　，若想卡片弹起的更高，豁口间距适当　　　　　　　　　　　　　；如图乙所示，将“魔罐”滚出后，能够滚回来，滚出去过程中橡皮筋的弹性势能　　　　　　　　　　　　　（以上三空均选填“增大”、“不变”或“减小”）。 【答案】① 增大    ② 增大    ③ 增大 【详解】[1]卡片上升过程中，高度增加，质量不变，所以重力势能增大。[2]卡片获得的重力势能是由橡皮筋的弹性势能转化来的，要想获得的重力势能更大需要橡皮筋的弹性势能更大，可以通过增加卡片豁口间距来增大橡皮筋的弹性形变，从而增大弹性势能。[3]在滚出去的过程中，橡皮筋相互绞合在一起弹性形变变大，弹性势能增大。 9.(2025-2026九上·江苏常州第二十四中学·期中)某小球被水平抛出后，其部分运动轨迹如图甲所示，其中位置①和③离地高度相等，小球在运动过程中经过M、N两点，动能和重力势能的参数如图乙所示，则N点的重力势能有　　　　　　J，若M、N两点分别为图中“①”、“②”或“③”点中的两点，则M点应该是这3个点中的　　　　　　（①/②/③），小球在点①的动能应大于　　　　　　J。 【答案】① 300 ×102    ② ③    ③ 260 【详解】[1]由N点参数图可知，N点的重力势能占比为60%，动能占比为40%，且N点的动能为200J，所以N点的重力势能[2]M点重力势能为240J，小于N点重力势能，所以M点比N点低，① ③ 高度相同，② 较高，所以② 是N点。M点的重力势能占比为75%，动能占比为25%，所以M点的动能为可知M点动能小于N点重力势能，所以M点机械能小于N点机械能。由于小球在运动过程中受到空气阻力以及碰撞过程中有能量损失，所以机械能逐渐减小，故M点是③ 。[3]小球在① 点的高度与③ 相同，所以重力势能相同，为，小球在② 处的机械能为由于运动过程中小球的机械能在减小，所以小球在① 处的机械能大于② 处的机械能，即解得，即小球在点① 的动能应大于260J。 10.(2025-2026九上·江苏扬州中学树人教育集团·期中)如图所示为两个光滑的圆弧槽和一段粗糙的水平面相连接的装置。将质量为m的物体从左侧圆弧槽A点由静止释放，最高到达右侧圆弧槽B点处，物体在A点的机械能为，在B点的机械能为。其中A、B两点距离水平面的高度分别为H、h（忽略空气阻力）。 （1）物体从A点滑到水平面时，重力所做的功为　　　　　　　　　。 （2）EA　　　　　　　　EB（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 （3）从A 点滑到B点的过程中，损失的机械能转化为物体内能的效率为η，则物体到达B点时温度升高了　　　　　　　　。（物体比热容用c表示） 【答案】（1）mgH     （2）大于     （3）或      【讲解】(1) 重力做功的公式为W=Gh，物体质量为m，A点高度为H，因此重力所做的功为mgH。 (2) 物体经过粗糙水平面时，需克服摩擦力做功，机械能会转化为内能，因此A点的机械能大于B点的机械能。 (3) 损失的机械能转化为内能的部分根据温度升高量 考点5 比较不同物质吸热的情况 1.(2025-2026九上·江苏常州第二十四中学·期中)为了比较A、B两种液体的吸热能力，小亮用完全相同的加热装置对质量分别为100g和400g的A、B两液体进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像信息，下列说法中正确的是（　　） A. A、B两液体在0-8min内吸收的热量之比为2∶1 B. A、B两液体的比热容之比为2∶1 C. B液体的吸热能力比A液体的强 D. B液体比A液体更适合作发动机的冷却液 【答案】B 【详解】A．用完全相同的加热装置对A、B加热，加热相同时间，A、B吸收热量相同，故A、B两液体在0~8min内吸收的热量之比为1∶1，故A错误；B．由图得，A、B加热8min吸收相同的热量，A温度上升B温度上升A、B的质量分别为100g、400g，由得，A、B两液体的比热容之比为故B正确；C．A的比热容大于B的比热容，因此A液体的吸热能力比B液体的强，故C错误；D．A的比热容较大，相同质量的A、B升高相同温度，A吸收的热量较多，则A液体比B液体更适合作发动机的冷却液，故D错误。故选B。 2.(2025-2026九上·江苏常州第二十四中学·期中)在“探究不同物质吸热升温现象”的实验中，将质量和初温相同的 a、b 两种液体分别倒入相同容器中，用相同的热源加热，如甲、乙两图所示。每隔相同时间，测量液体的温度，并根据记录的数据画出温度随加热时间变化的图像，如图丙所示 。 （1）两种液体吸收热量的多少可通过　　　　　　（选填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较；不计热量损失，加热相同时间后，液体a增加的内能　　　　　　液体b增加的内能； （2）由 a、b 两种液体沸腾前的温度与加热时间的关系图像可知：若升高相同的温度（均未达到沸腾），液体　　　　　　吸收的热量更多。若自制一个暖手袋，若只能从液体 a或b中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，应选择液体　　　　　　； （3）小明认为利用此装置还可以比较相等质量不同燃料燃烧时放出的热量关系，于是增加了装置丁，向容器内倒入的液体 a 与甲、乙装置中的液体质量　　　　　　（选填“相等” 或“不相等”），燃烧相同质量的碎纸片后应与图 　　　　　　所示的实验相比较； （4）除了图中已经呈现的器材，还需要用到其它测量工具。两个实验都还要用到的其它测量工具是　　　　　　。 【答案】① 加热时间    ② 等于    ③ b    ④ b    ⑤ 相等    ⑥ 甲    ⑦ 天平 【详解】 （1）[1][2]相同热源相同时间内放出的热量相等，两种液体吸收热量的多少可通过加热时间比较，采用了转换法。不计热量损失，加热相同时间后，液体吸收的热量相同，液体a增加的内能等于液体b增加的内能。 （2）[3][4]分析图像可知，沸腾前，若使两者升高相同的温度，则b加热时间长，说明b吸收的热量较多，b的比热容较大，应选择液体b装入暖手袋中作为供热物质。 （3）[5][6]利用上述装置探究不同燃料燃烧时放出的热量与燃料种类的关系。根据控制变量法可知，应用质量相同的不同燃料加热质量相等的同种液体，待燃料耗尽时，通过液体升高温度的多少来比较燃料放出热量的多少。所以，向容器内倒入的液体a与甲、乙装置中的液体质量相等，燃烧相同质量的燃料后应与图甲所示的实验相比较。 （4）[7]探究不同物质吸热升温现象的实验中，还需要用到秒表和天平；比较不同燃料燃烧时放出的热量关系的实验中，还需要用到天平；所以，两个实验都还要用到的其它测量工具是天平。 3.(2025-2026九上·北京第八中学·期中)为了“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”，小亮选用两个规格相同的烧杯，加入初温相同、　　　　　　　　　　　相同的水和食用油，选用两个规格相同的电加热器加热水和食用油，用两个相同的温度计测量水和食用油的温度，实验装置如图1所示，如图2所示是小亮根据实验数据绘制的水和食用油的温度随时间变化的图像。 （1）在实验中一般用控制　　　　　　　　　　　相同的方法，来保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们　　　　　　　　　　　来比较水和食用油吸热能力的差异。 （2）根据图2可以判断：在此实验中，如果要使水和食用油最后温度相同，就需要给　　　　　　　　　　　加热更长的时间，此过程中水吸收的热量　　　　　　　　　　　（选填“大于”“等于”或“小于”）食用油吸收的热量。 【答案】① 质量    ② 加热时间    ③ 升高的温度    ④ 水    ⑤ 大于 【详解】[1]根据比较吸热能力的两种方法，以及控制变量法可知，要控制不同物质的质量相同，故实验中应取质量相等的水和食用油倒入两个相同的烧杯中。[2][3]实验中用相同规格的电加热器加热，在相同的时间内电加热器产生的热量相同，则两液体吸收的热量相同，故一般用控制加热时间相同的方法，来保证水和食用油吸收的热量相同。由可知，质量相同的两种液体在吸收相同的热量时，比较它们升高的温度就可以比较它们的吸热能力，升高的温度越小，说明其吸热能力越强。[4][5]由图像知，加热相同时间，水升温慢，故如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间；此过程中水的加热时间较长，根据转换法可知，水吸收的热量大于食用油吸收的热量。 4.(2025-2026九上·北京广渠门中学·期中)为了比较水和煤油的吸热能力，小东将质量相等的水和煤油分别放入完全相同的烧杯中进行实验，实验装置如图所示。他用完全相同的酒精灯加热水和煤油，每隔2min记录一次水和煤油的温度，记录的实验数据如下表所示。 加热时间/min 0 2 4 6 8 10 甲中煤油的温度/℃ 20 24 28 32 36 40 乙中水的温度/℃ 20 22 24 26 28 30 （1）在此实验中，水和煤油吸收的热量是通过　　　　　　　　　　　来反映的 （2）小东分析数据可知：质量相等的水和煤油升高相同的温度时，水比煤油吸收的热量　　　　　　　　　　　，说明水比煤油的吸热能力强。 （3）小东认为即使水和煤油的质量m、加热时间t、升高的温度ΔT均不同，仍可类比“密度”概念建立的方法，定义一个量k（k用m、t、ΔT表示），通过比较k的大小能比较出水和煤油的吸热能力强弱，则k=　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）加热时间     （2）多     （3）      【讲解】(1) 实验使用完全相同的酒精灯加热，相同时间内酒精灯放出的热量相等，因此水和煤油吸收热量的多少可以通过加热时间的长短来间接反映。 (2) 从表格数据可知，初始温度都为20℃，当二者都升高至24℃时，煤油需要加热2min，水需要加热4min，说明质量相等的水和煤油升高相同温度时，水需要的加热时间更长，吸收的热量更多，因此水的吸热能力更强。 (3) 密度的定义方法是比值定义法，用“”来统一标准比较不同物质的疏密程度；要比较不同物质的吸热能力，需要统一“单位质量、升高单位温度”的前提来对比吸收的热量；由于物质吸收热量的多少是通过加热时间t的长短来反映的，因此用加热时间t代表吸收的热量，因此类比密度的定义法可得，该值越大，代表单位质量的物质升高1℃需要吸收的热量越多，吸热能力就越强，可以直接用来比较水和煤油的吸热能力。 5.(2025-2026九上·江苏丹阳高中学-12月·期中)某同学在“探究不同物质吸热情况”的实验中，将水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯加热，每隔1min记录一次温度。 （1）图甲是实验时的情景，水和煤油液面相平，其中有一处明显错误，请指出错误之处：　　　　　； （2）纠正错误后，若被加热物质单位时间内吸收热量相同，则实验中用加热时间可反映物质 　　　　　； （3）图乙中，若图线②反映水的温度随时间的变化规律，则图线 　　　　　（填序号）可以反映煤油的温度随时间的变化规律。加热过程中，酒精灯内酒精的热值 　　　　　（填“变大”、“不变”或“变小”）； （4）如图丙为电极式电热水袋外形图，如图丁是其内部结构示意图，热水袋内有两根棒状金属电极，在通电的情况下，电流从一个电极经过液体传导至另一个电极，利用电流的 　　　　　效应加热液体。使用前先在热水袋内灌入水，再加盐。加水目的：利用水的 　　　　　，使用时暖手效果更好；加盐目的：减小液体的 　　　　　来增大电流。 【答案】① 没有控制液体的质量相同    ② 吸热的多少    ③ ①    ④ 不变    ⑤ 热    ⑥ 比热容较大    ⑦ 电阻 【详解】 （1）[1]要探究不同物质的吸热能力，需要控制液体的质量相同，图甲中液面相平，液体的体积相同，由于液体的密度不相同，根据知液体的质量不相同，故甲图中的错误是没有控制液体的质量相同。 （2）[2]根据转换法，加热过程中，水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的。 （3）[3]可观察图像，在加热时间相同的情况下，① 的温度变化量大，故① 的吸热能力弱。又因② 是水的温度随时间的变化规律图像，水的比热容又大于煤油的比热容，故① 为煤油。[4]热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，所以加热过程中，其热值大小不变。 （4）[5]热水袋内有两根棒状金属电极，在通电的情况下，电流从一个电极经过液体传导至另一个电极，电流会产生热量，这是利用电流的热效应加热液体。[6]因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以使用前先在热水袋内灌入水。[7]水中加盐，可以减小液体的电阻，根据欧姆定律可知，可以增大电路中的电流。 6.(2025-2026九上·湖南衡阳·期中)如图甲所示是“探究不同物质吸热能力”的实验装置，小竹用两个相同的容器分别装入相同质量的水和食用油，用相同的装置加热： （1）实验时，两种液体吸收热量的多少可通过来　　　　　　　　比较。 （2）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，液体　　　　　　　　吸收的热量较多。 （3）冬天，小竹想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择　　　　　　　　。 【答案】（1）加热时间     （2）B     （3）B      【讲解】(1) 根据转换法，实验中使用相同的加热装置加热，相同时间内物质吸收的热量相同，所以两种液体吸收热量的多少可通过加热时间比较。 (2) 由图乙可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，B加热时间长，故B吸收的热量较多。 (3) 因质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，B吸热多，B的吸热能力强，比热容大；根据，质量相同的A、B液体降低相同的温度，B放出的热量多，所以从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择B。 7.(2025-2026九上·山东威海-11月·期中)科技小组同学用如图甲所示的装置比较不同物质的吸热升温情况。将水和油分别盛在两个相同的试管中，同时用红外加热器加热，温度传感器与电脑相连。电脑上显示温度随时间变化的图线如图乙所示。 （1）实验中需要选取　　　　　　　　（选填“质量”或“体积”）相等的水、油两种液体； （2）水、油吸收热量的多少可以通过　　　　　　　　（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映； （3）为了比较甲、乙液体的吸热本领，小明提出两种比较方案。 ①让两者升高相同的温度比较加热时间。 ②让两者加热相同时间比较升高的温度。 在两种液体都不沸腾的前提下，你认为可行的方案是　　　　　　　　（选填“①”“②”或“①和②”）； （4）由图像乙分析可知　　　　　　　　液体是水（选填“A”或“B”）； （5）美丽的威海依山傍海，气候与无大海和湖泊环绕的内陆城市相比存在明显差异。威海和某一无大海和湖泊环绕的内陆城市年气温变化曲线如图丙所示，从图像丙可以看出，在一年中，威海应该对应　　　　　　　　（选填“a”或“b”）这条曲线； （6）做完实验后，小明又利用酒精灯加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出温度随加热时间变化的关系图线如图丁所示，冰在熔化过程中温度　　　　　　　　，内能　　　　　　　　，大约持续了　　　　　　　　min。 【答案】（1）质量     （2）加热时间     （3）① 和②     （4）B     （5）a     （6）① 不变    ② 增加    ③ 6      【讲解】(1) 根据比较不同物质吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，故实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体。 (2) 物质吸收热量的多少无法用测量工具测出来，实验中所用加热器的规格相同，相同时间产生的热量相同，可以认为液体相同时间吸收的热量相同，本实验是通过比较加热时间的长短来比较吸收热量的多少。 (3) 比较甲、乙两种液体吸热本领的大小，可以加热相同的时间，观察两种液体温度的变化量，温度变化量越大说明吸热能力弱；也可以加热到相同的温度，比较加热时间的长短，加热时间长的吸热能力强，因此这两种方法都可以比较出液体的吸热能力，可行的方案是①和②。 (4) 水的比热容大于油，相同质量、相同加热条件下，水升温更慢。图乙中B的升温速度慢，因此B是水。 (5) 威海属于沿海地区，由于水的比热容大，吸热能力强，在吸收或放出相同热量的前提下温度变化小，导致沿海地区温度变化小，因此威海应该对应a这条曲线。 (6) [1][2]冰是晶体，熔化过程中温度不变，但持续吸热，内能增加。[3]图丁中，冰从第2min开始熔化，到第8min结束，熔化持续时间为：。 8.(2025-2026九上·江苏扬州文昌教育集团·期中)如1图所示，在比较“不同物质吸收热量的情况”实验中，小华将两支相同的试管（分别盛有初温相同的A、B两种液体）放入同一个红外加热器中，两个温度传感器的探头部分与两试管内的液体接触良好，并通过数据采集线与计算机相连接。利用红外加热器对两试管内的液体加热，在其沸腾前记录到A、B两种液体温度随时间变化如下表格。 加热时间/min 0 2 4 6 8 10 温度/℃ A 20 24 28 32 36 40 B 20 22 24 26 28 20 （1）实验中应取　　　　　　　（选填“质量”或“体积”）相同的A、B两种液体； （2）实验中通过比较两种液体　　　　　　　（选填“升高的温度”或“加热的时间”）来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少； （3）根据表格实验数据可知，A、B温度到达28℃时，A、B液体吸收的热量　　　　　　　（选填“相同”或“不同”）； （4）根据表格实验数据可知　　　　　　　（选填“A”或“B”）液体的吸热能力强； （5）如2图所示，①是B液体加热时温度随时间变化的图线。如果将初温相同的B液体体积增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的图线，则该图线为图中的　　　　　　　（选填“①”“②”或“③”）。 【答案】（1）质量     （2）加热的时间     （3）不同     （4）B     （5）③      【讲解】(1) [1]在比较不同物质吸热能力时，需控制变量。根据公式，要比较比热容c，必须保证质量m相同，才能通过比较温度变化来判断吸热能力，若用体积相同，由于密度可能不同，质量不同，无法比较。[2]本实验使用的是相同的加热器（红外加热器），所以单位时间内提供的热量相同， 因此，加热时间越长，吸收的热量越多。所以通过比较加热时间可以反映吸收热量的多少。 (2) 由表格可知，A液体从20℃升到28℃，用了4分钟，B液体用了8min，显然B液体吸收的热量更多。 (3) 吸热能力强意味着比热容大，即升高相同温度需要更多热量，如A液体从20℃升到28℃，用了4分钟，B液体用了8min，显然B液体吸收的热量更多，因此B液体的吸热能力更强。 (4) 原来B液体的质量设为m，现在变为2m（因为相同物质，密度不变，质量与体积成正比），其他条件不变（加热器功率相同，初温相同），根据，当质量加倍，要升高相同温度，需要的热量也加倍，而加热器功率不变，所以加热时间也需加倍，也就是说升温速度变慢，即图线的倾斜程度变小，如2图，① 是原来的，所以增加后的图线应该是③ 。 9.(2025-2026九上·江苏扬州中学树人教育集团·期中)“探究不同物质吸热升温的现象”和“比较等质量的不同燃料燃烧放出的热量”两组实验装置如下图所示： （1）“探究不同物质吸热升温的现象”应选用　　　　　　　　组器材（选填“甲”或“乙”）； （2）两个实验都要用到的测量仪器是　　　　　　　　　和　　　　　　　　； （3）关于两组实验，下列说法正确的是_________； A. 都必须控制被加热物体的质量相等 B. 都必须控制燃料燃烧时间相等 C. 都必须控制燃料质量相等 （4）乙组是通过　　　　　　　　（选填“加热时间”或“升高的温度”）来反映燃料放出热量的多少。正确实验后，记录的数据所绘图像如图丙所示。不计热损失的前提下：根据图丙可得燃料1和燃料2的热值之比为　　　　　　　　。 【答案】（1）甲     （2）① 托盘天平    ② 温度计     （3）A     （4）① 升高的温度    ② 3:1      【讲解】(1) “探究不同物质吸热升温的现象”，应用相同的加热装置加热不同的液体，所以应选用甲组器材。 (2) [1][2]两个实验都需要测量质量（用托盘天平）和温度（用温度计），因此测量仪器是托盘天平、温度计。 (3) A．“探究不同物质吸热” 需控制被加热物体质量相等；“比较燃料放热” 需控制被加热液体质量相等，因此都必须控制被加热物体的质量相等，故A正确；B．“探究不同物质吸热” 控制加热时间相等；“比较燃料放热” 不需要控制燃料燃烧时间，故B错误；C．“探究不同物质吸热” 不需要控制燃料质量；“比较燃料放热” 需控制燃料质量相等，故C错误。故选A。 (4) [1]乙组实验中，燃料放出的热量越多，液体升高的温度越高，因此通过升高的温度反映燃料放热多少。[2]不计热损失时，燃料放热由图丙，燃料1使液体升温由于燃料1燃烧5min就把水加热到沸腾，燃烧10min燃烧完，则燃料1放出的热量是水吸收热量的2倍。燃料2使液体升温燃料质量相等，则热值之比 10.(2025-2026九上·湖南娄底-11月·期中)在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中。实验装置如图所示，实验获得的数据如表。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 30 35 40 45 50 乙的温度/℃ 10 20 30 40 50 （1）使用相同规格的电加热器，分别给质量　　　　　　的甲、乙两种液体加热； （2）根据表格中的数据，从开始加热到4分钟，甲、乙两种液体升高温度的关系为　　　　　，吸收热量的关系为Q甲　　　　　　Q乙；（选填“大于”“小于”或“等于”） （3）分析数据可知，当甲、乙两种液体升高相同的温度时，甲液体吸收的热量比乙液体更　　　　　　，所以甲液体的比热容比乙液体更　　　　　　； 【答案】（1）相同     （2）① 小于    ② 等于     （3）① 多    ② 大      【讲解】(1) 探究不同物质吸热情况时，需控制质量、加热装置相同，只改变物质种类。因此要用相同规格电加热器给质量相同的甲、乙两种液体加热。 (2) [1]从开始加热到4分钟，甲的温度从30℃升至50℃，升高20℃；乙的温度从10℃升至50℃，升高40℃，故Δt甲<Δt乙。[2]相同规格电加热器加热相同时间，放出热量相同，液体吸收的热量也相同，故Q甲=Q乙。 (3) [1]当甲、乙升高相同温度（如都升高20℃），甲需要加热4分钟，乙只需加热2分钟。加热时间越长，吸收热量越多，故甲吸收的热量比乙多。[2]根据比热容公式，质量m和升高温度Δt相同时，Q越大，比热容c越大，因此甲的比热容比乙大。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 专题01内能 考点1热量比热容 1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】BCD 6.【答案】B 7.【答案】c 8.【答案】D 9.【答案】(1)D (2)①吸收 ②导热性 量 ②水 10.【答案】①0.39×103 ②2.52×104 ③2.1×103 考点2分子动理论的初步知识 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】A 4.【答案】C 114 让教与学更高效 (3)①吸收相同的热 可学科网 www.zxxk com 让教与学更高效 5.【答案】B 6.【答案】A (2025-2026九上·广东广州中学·期中)如图所示，将相同体积的蓝色硫酸铜溶液和无色清水先后放在透 明玻璃容器中，盖上盖子，静置几天后，两种液体的界面逐渐变得模糊不清：30天后，容器中液体颜色为 浅蓝色。己知水的密度比硫酸铜密度小，根据以上信息完成下面小题 ,透明玻璃容器 无色清水 硫酸铜溶液 8.【答案】7.C8.D 9.【答案】①扩散 ②做功 10.【答案】(1)①无规则 ②剧烈 ③具有 (2)①热传递 ②增 加 ③斥 11.【答案】①热传递 ②扩散 ③引 考点3内能 1.【答案】D 2.【答案】c 3.【答案】ABD 4.【答案】C 5.【答案】B 2/4 学科网 www.zxxk com 让教与学更高效 6.【答案】①增大 ②内 ③保持不变 7.【答案】①重力势 ②做功 ③热传递 ④比热容 8.【答案】①增大 ②升高 9.【答案】①做功 ②热传递 ③相同 10.【答案】①热传递 ②减少 考点4能量的转化与守恒 1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】c 4.【答案】A 5.【答案】c 6.【答案】D 7.【答案】正常流动的江水流速小，动能小，发电量少建筑水坝增大落差可以增大重力势能，江水下落 过程将重力势能转化为动能，增加发电量 8.【答案】①增大 ②增大 ③增大 9.【答案】①300×10 ②③ ③260 10.【答案】(1)mgH (2)大于 (3)(E4Eg)”9(H-h)n cm 3/4 可学科网 www.zxxk com 让教与学更高效 考点5比较不同物质吸热的情况 1.【答案】B 2.【答案】①加热时间 ②等于 ③b ④b ⑤相等 ⑥ 甲 ⑦天平 3.【答案】①质量 ②加热时间 ③升高的温度 ④水 ⑤大于 4.【答案】(1)加热时间 (2)多 (3)t m△T 5.【答案】①没有控制液体的质量相同 ②吸热的多少 ③① ④不 变 ⑤热 ⑥比热容较大 ⑦电阻 6.【答案】(1)加热时间 (2)B (3)B 7.【答案】(1)质量 (2)加热时间 (3)①和② (4) B (5)a (6)①不变 ②增加 ③6 8.【答案】(1)质量 （2)加热的时间 (3)不同 (4)B (5)③ 9.【答案】(1)甲 (2)①托盘天平 ②温度计 (3)A (4) ①升高的温度 ②3：1 10.【答案】(1)相同 (2)①小于 ②等于 (3)①多 ② 4/4