精品解析：河南省驻马店市平舆县2024-2025学年七年级上学期期期中测试七年级道德与法治试题

河南省驻马店市平舆县2024-2025学年七年级上学期期期中测试七年级 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 小龙同学在微信朋友圈作了自我评价，他认为自己除了心地善良，缺点多：发育慢、个子矮、学习成绩差，最近心情很不好。假如你是他的朋友，你应当关心他、帮助他、引导他学会接纳自己。接纳自己应该做到（ ） A. 只接纳自己的优点，不接纳自己的不完美 B. 学会欣赏自己，发扬优点，掩饰缺点 C. 以勇气、乐观的心态接纳自己不满意部分 D. 无限放大优点，激发自身潜能 2. 刚升入初中的小明同学为重新塑造一个新“我”，作出了如下规划，其中最值得你借鉴的是（ ） A. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B. 积极参加学校组织的社会实践活动 C. 尊重他人，学会合作，包容同学的一切 D. 制订目标，不断树立理想 3. 为更好地度过初中阶段，需做好初中生活规划。下列对规划的说法正确的是（ ） ①一切听从父母安排 ②没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③不合理规划也可以让我们顺利地度过初中阶段 ④应当先确定个人发展目标 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4. 下面是你校七（1）班9月的班务日志摘录，同学们在评论区纷纷留言，其中正确的是（ ） 9月9日：全班同学去敬老院看望老人 9月17日：全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机 9月23日：全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动 ①小哲：热爱劳动就定能梦想成真 ②小怡：学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养 ③小天：参加社会实践比课堂学习更重要 ④小晖：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 5. 在主题班会上，老师面向全班同学选拔“做更好的自己”的代言人。以下同学能胜出的是（ ） A. 莉莉：在学习和生活中认识到自己的长处和不足，努力改正自己的缺点，取得了优异的成绩 B. 小晨：个子不高，篮球打得好，但在校篮球队招新队员时不敢报名 C. 小丽：学习劲头十足，经常熬夜巩固复习所学知识 D. 小文：我有自知之明，从来不参加班级开展的各种活动 6. 下图漫画启示我们（ ） A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 没有规矩，不成方圆 C. 兼听则明，偏信则暗 D. 千里之行，始于足下 7. 下列对名言古语的解读正确的是（ ） 序号 名言古语 解读 ① 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义 孝亲敬长是中华民族的传统美德 ② 益者三友，损者三友 交友需要学会关心和尊重对方 ③ 师友者，学问之资也 我们的学习和成长需要良师益友 ④ 功崇惟志，业广惟勤 事业取得成功，需要立志和勤奋 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 8. 下面漫画体现了（ ） ①家是我们心灵的港湾 ②家里有亲人，家中有亲情 ③只有漂泊在外的人才会感受到家的重要 ④家是我们生命的居所 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 9. 下列对校园生活“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 陇陇把老师看作权威，从不质疑老师的观点 相信老师是师生交往的前提 ② 考试时拒绝好友传递答案的请求 正确对待朋友间竞争 ③ 课余时间和老师一起打篮球 展现良好的师生关系 ④ 我能够虚心接受老师对我的批评与指正 理性对待他人评价，正确认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 王老师发现最近小萌在道德与法治课堂上的学习状态不好，作业质量较低，于是在作业本上给小萌留言，让她大课间去办公室一趟。小萌对此事的想法，你认为正确的是（ ） ①王老师脾气很好，我不去她也不会生气 ②道德与法治课内容简单，随便学学就行 ③老师是我学习和成长的引路人 ④认真与老师沟通，说出想法请老师帮助 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 11. 初中生小闽的下列日常表现能体现“孝”的是（ ） ①经常帮妈妈做家务 ②常陪外公和外婆一起聊天 ③对父母的意见全部接纳 ④爸爸做了违法的事，包庇爸爸 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ①③ 12. 美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的是（ ） A. 小芳利用自己的绘画特长，与其他同学一起为班级办了一期精彩的黑板报 B. 上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级 C. 小明在学校举办的歌咏大赛中，作为评委，故意提高自己班的分数 D. 一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题 13. 学校要开展运动会，九（2）班同学踊跃参与： 上述对话启示我们，在集体中（ ） ①相互体贴，互相帮助 ②树立主人翁意识，积极参与 ③要积极遵守和维护班级规则 ④要主动为班级出力，各尽所能发挥所长 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 14. 提起中国女子10米跳台的双子星，全红婵和陈芋汐既是竞争对手，更是朋友。关于友谊与竞争理解正确的是（ ） A. 朋友之间只有合作 B. 竞争不一定伤害友谊，正当竞争有利于进步 C. 与朋友竞争，会使双方闹僵 D. 朋友之间的竞争会使友谊变味 15. “搭子社交”这一词条冲上热搜，“饭搭子”“旅游搭子”“考研搭子”等名词层出不穷，“搭子社交”已成为当代青年的一种社交新趋势。以“我和我的搭子”为话题，同学们分享交流心得，其中你认同的是（ ） A. ③④ B. ①④ C. ②④ D. ①② 16. 小明很喜欢的英语老师请产假了，他不喜欢新任英语老师的教学风格，导致英语成绩下滑，为此他很苦恼。对此，他正确对待和解决问题的路径应该是（ ） ①发现新任老师的优点 ②努力适应新教法提高成绩 ③主动与新任老师交流探讨 ④承认老师之间的差异 A. ①—②—③—④ B. ④—①—③—② C. ④—③—①—② D. ②—③—①—④ 17. 如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ） A. 在集体的关怀下，每个人都会健康成长 B. 集体成员之间的相互激励和竞争促进个人成长 C. 个人成长的好坏取决于竞争的激烈程度 D. 集体的规则对个人发展起决定性作用 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 七年级开学后，一次聊天，我们发现彼此有相似的经历。后来，我们经常在一起写作业、分享美食，偶尔有争吵，但事后都能和解。在我不开心的时候，你默默陪伴我；我做错事，你一边批评我一边帮我；你常常“损”我，但不允许别人说我不好⋯⋯ 运用所学知识，请你谈谈怎样让友谊之树常青。 19. 小明是班级宣传委员，主要工作是出板报。下周就要进行期中考试了，可老师突然要求他出一期新板报。小明非常乐意。可是小明爸爸却对小明说，学习这么紧张，就不要参加了。为此小明和爸爸发生了激烈的争吵。 结合材料，运用所学知识，对小明的行为进行辨别与分析。 20. 有人说：梦想是水，浇出生命的苗；梦想是苗，长出生命的树；梦想是树，开出生命的花；梦想是花，结出生命的果！还有人说：梦想就像春天，孕育着希望的生命；梦想就像夏天，开出了希望的花朵；梦想就像秋天，收获了希望的果实；梦想就像冬天，埋下了希望的种子。有人说：年轻的时候没有梦想，就好比童年的时候没有童话一样，你们会后悔的！梦想不是给家长做的样子，分配的指标，是灿烂你生命的一抹色彩，过去了就永不再来！ （1）人们为什么要赞美梦想？ （2）实现梦想，飞得更高。可以从做更好的自己开始。请你运用所学知识，谈谈怎样才能做更好的自己？ 21. 为了传承家庭美德，共建和谐家庭，你所在的班级准备开展“让家更美好”主题探究活动，请你参与并完成以下任务： 【感受家庭文化】 自古以来，中国人一向重视家规、家训和家风建设，中华文化中有很多关于家规、家训和家风建设的经典故事、名言警句。家规、家训和家风是家庭文化的重要内容，不仅事关个人美德成长，而且事关社会文明发展。 （1）家庭文化，代代相传。请写出几条我国传统文化中广为流传的家规、家训。（至少写两条） 小赵家的家风强调勤奋努力，这对小赵的学习和工作有很大帮助。在学习上，他勤奋刻苦，成绩优异；在工作中，他兢兢业业，得到了领导的认可。 （2）通过上述事例，请你谈谈为什么要传承优良家风。 【共建和谐家庭】 “我不知道自己做得够好吗？我是第一次做妈妈……孩子会穿过大雨，去懂人间的道理，我只能唠叨，因为我已帮不上你了。”“我不知道自己做得够好吗？我是第一次做女儿，可也是第一次来做我……你的嘘寒问暖，我知道是为我好的。”这是歌曲《是妈妈是女儿》中母女的对白，给人无限感动。 （3）歌曲中母女的对白启示我们应怎样建设美好家庭？ 【践行孝亲敬长】 一个八九岁的小男孩感动了全网，河南淅川县一所乡村小学门口，一个小男孩隔着学校的铁栅栏门，递出一碗饭菜，给门外的智障母亲吃，看着母亲津津有味大口大口地吃着原本属于自己的午餐，小男孩满眼爱意地伸出手，梳理了一下母亲凌乱的头发，而他还饿着肚子。这一幕，是男孩的老师出来寻找他时，看到后拍下来发在网上的。男孩名叫李士博，是一名小学二年级的学生。 （4）孝亲敬老是中华民族的传统美德，请你谈谈中学生应怎样用行动表达自己的孝敬之心。（至少写两点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省驻马店市平舆县2024-2025学年七年级上学期期期中测试七年级 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 小龙同学在微信朋友圈作了自我评价，他认为自己除了心地善良，缺点多：发育慢、个子矮、学习成绩差，最近心情很不好。假如你是他的朋友，你应当关心他、帮助他、引导他学会接纳自己。接纳自己应该做到（ ） A. 只接纳自己的优点，不接纳自己的不完美 B. 学会欣赏自己，发扬优点，掩饰缺点 C. 以勇气、乐观的心态接纳自己不满意部分 D. 无限放大优点，激发自身潜能 【答案】C 【解析】 【详解】A：接纳自己需要接纳自己的全部，既包括优点也包括不完美，故 A 说法错误； B：接纳自己并不意味着掩饰缺点，而是要正视缺点并努力改正，故 B 说法错误； C：接纳自己满意的部分容易，接纳自己不满意的部分需要勇气，要用乐观的心态去面对，故 C 说法符合题意； D：欣赏自己不是骄傲自大，也不是无限放大优点，要实事求是，故 D 说法错误； 2. 刚升入初中的小明同学为重新塑造一个新“我”，作出了如下规划，其中最值得你借鉴的是（ ） A. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B. 积极参加学校组织的社会实践活动 C. 尊重他人，学会合作，包容同学的一切 D. 制订目标，不断树立理想 【答案】B 【解析】 【详解】A：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，这种做法忽视了社会实践和全面发展，不利于个人成长，故 A 说法错误； B：积极参加学校组织的社会实践活动，有利于我们在实践中锻炼能力、涵养品格，更好地重塑自我，故 B 说法正确； C：尊重他人、学会合作是正确的，但包容同学要有原则，不能包容同学的一切（如违纪违规行为），故 C 说法错误； D：制订目标是好的，但理想应当坚定持久，所谓“常立志不如立长志”，不断树立理想可能导致目标不明确或缺乏坚持，故 D 说法错误； 3. 为更好地度过初中阶段，需做好初中生活规划。下列对规划的说法正确的是（ ） ①一切听从父母安排 ②没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③不合理规划也可以让我们顺利地度过初中阶段 ④应当先确定个人发展目标 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：我们应学会自主，加强与父母沟通，而非一切听从安排，故①说法错误； ②：规划能明确方向，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，故②说法正确； ③：不合理的规划不利于成长，难以让我们顺利地度过初中阶段，故③说法错误； ④：做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，故④说法正确； 4. 下面是你校七（1）班9月的班务日志摘录，同学们在评论区纷纷留言，其中正确的是（ ） 9月9日：全班同学去敬老院看望老人 9月17日：全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机 9月23日：全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动 ①小哲：热爱劳动就定能梦想成真 ②小怡：学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养 ③小天：参加社会实践比课堂学习更重要 ④小晖：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“定能”说法过于绝对，热爱劳动是实现梦想的重要条件，但实现梦想还需要努力、机遇等多种因素，故①说法错误； ②：班务日志中的活动涵盖了知识、技能与品德，说明学习不仅包括知识获取，还包括能力提升和品德培养，故②说法正确； ③：社会实践与课堂学习相辅相成，各有侧重，不能简单比较谁更重要，二者均不可或缺，故③说法错误； ④：日志中的活动表明学习不仅仅局限在学校，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，故④说法正确。 5. 在主题班会上，老师面向全班同学选拔“做更好的自己”的代言人。以下同学能胜出的是（ ） A. 莉莉：在学习和生活中认识到自己的长处和不足，努力改正自己的缺点，取得了优异的成绩 B. 小晨：个子不高，篮球打得好，但在校篮球队招新队员时不敢报名 C. 小丽：学习劲头十足，经常熬夜巩固复习所学知识 D. 小文：我有自知之明，从来不参加班级开展的各种活动 【答案】A 【解析】 【详解】A：莉莉能正确认识自己，扬长避短，主动改正缺点，符合做更好的自己的要求，故A符合题意； B：小晨缺乏自信，没有勇敢展现自己的长处，不利于做更好的自己，故B不符合题意； C：小丽虽然学习努力，但经常熬夜忽视身体健康，不是科学的学习方式，故C不符合题意； D：小文不参加班级活动，脱离集体，不利于在与人交往中成长，故D不符合题意。 6. 下图漫画启示我们（ ） A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 没有规矩，不成方圆 C. 兼听则明，偏信则暗 D. 千里之行，始于足下 【答案】D 【解析】 【详解】A：“近朱者赤，近墨者黑”强调环境对人的影响，与漫画表达的大目标要从小目标开始实现的寓意无关，故A不符合题意； B：“没有规矩，不成方圆”强调规则的重要性，与漫画寓意无关，故B不符合题意； C：“兼听则明，偏信则暗”强调要广泛听取不同意见，避免片面判断，与漫画寓意无关，故C不符合题意； D：“千里之行，始于足下”意思是远大的目标要从脚下的小事开始逐步实现，和漫画“实现大目标要从小目标开始”的内涵一致，故D符合题意。 7. 下列对名言古语的解读正确的是（ ） 序号 名言古语 解读 ① 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义 孝亲敬长是中华民族的传统美德 ② 益者三友，损者三友 交友需要学会关心和尊重对方 ③ 师友者，学问之资也 我们的学习和成长需要良师益友 ④ 功崇惟志，业广惟勤 事业取得成功，需要立志和勤奋 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”比喻子女报答父母的养育之恩，体现孝亲敬长是中华民族的传统美德，故①说法正确； ②：“益者三友，损者三友”强调交友要谨慎，区分益友和损友，而非强调关心和尊重对方，故②说法错误； ③：“师友者，学问之资也”说明老师和朋友是学问的资助者，表明学习和成长需要良师益友，故③说法正确； ④：“功崇惟志，业广惟勤”意为取得伟大的功业是由于有伟大的志向，完成伟大的功业在于辛勤不懈地工作，说明事业成功需要立志和勤奋，故④说法正确； 8. 下面漫画体现了（ ） ①家是我们心灵的港湾 ②家里有亲人，家中有亲情 ③只有漂泊在外的人才会感受到家的重要 ④家是我们生命的居所 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：家是我们心灵的港湾，漫画中家人“累了就回来”的表述体现了家能为我们提供心灵慰藉，故①说法符合题意； ②：家里有亲人，家中有亲情，漫画内容体现了家人之间的关爱与温暖的亲情，故②说法符合题意； ③：“只有漂泊在外的人才会感受到家的重要”表述过于绝对，无论是否在外漂泊，所有人都可以感受到家的重要性，故③说法不符合题意； ④：家是我们生命的居所，是我们身心的寄居之所，漫画体现了家是我们疲惫时的依靠，符合家的作用，故④说法符合题意； 9. 下列对校园生活“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 陇陇把老师看作权威，从不质疑老师的观点 相信老师是师生交往的前提 ② 考试时拒绝好友传递答案的请求 正确对待朋友间竞争 ③ 课余时间和老师一起打篮球 展现良好的师生关系 ④ 我能够虚心接受老师对我的批评与指正 理性对待他人评价，正确认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：师生交往应建立在民主平等的基础上，从不质疑老师观点是盲从的表现，不利于独立思考，故①说法错误； ②：考试时拒绝作弊请求体现了友谊需要原则和诚信，而非主要体现对待朋友间竞争，故②说法错误； ③：课余时间和老师一起打篮球体现了亦师亦友，展现了良好的师生关系，故③说法正确； ④：虚心接受老师的批评与指正，是理性对待他人评价，正确认识自己的表现，故④说法正确； 10. 王老师发现最近小萌在道德与法治课堂上的学习状态不好，作业质量较低，于是在作业本上给小萌留言，让她大课间去办公室一趟。小萌对此事的想法，你认为正确的是（ ） ①王老师脾气很好，我不去她也不会生气 ②道德与法治课内容简单，随便学学就行 ③老师是我学习和成长的引路人 ④认真与老师沟通，说出想法请老师帮助 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：不去办公室是对老师的不尊重，没有理解老师的良苦用心，故①说法错误； ②：学习需要自觉主动的态度，任何学科都不能随便应付，故②说法错误； ③：老师承担教书育人的使命，是我们学习和成长的引路人，故③说法正确； ④：面对老师的关心，应认真沟通，表达想法并寻求帮助，故④说法正确； 11. 初中生小闽的下列日常表现能体现“孝”的是（ ） ①经常帮妈妈做家务 ②常陪外公和外婆一起聊天 ③对父母的意见全部接纳 ④爸爸做了违法的事，包庇爸爸 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：经常帮妈妈做家务，以实际行动分担父母负担，体现了对父母的体贴与孝敬，故①符合题意； ②：常陪外公和外婆一起聊天，给予长辈精神慰藉，体现了对长辈的尊重与关爱，故②符合题意； ③：对父母的意见全部接纳，属于盲目顺从，孝敬父母不等于无条件服从，当父母有误时应合理沟通，故③不符合题意； ④：爸爸做了违法的事，包庇爸爸，这是违法行为，孝敬父母必须在道德和法律的范围内进行，故④不符合题意。 12. 美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的是（ ） A. 小芳利用自己的绘画特长，与其他同学一起为班级办了一期精彩的黑板报 B. 上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级 C. 小明在学校举办的歌咏大赛中，作为评委，故意提高自己班的分数 D. 一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题 【答案】A 【解析】 【详解】A：小芳利用特长为班级办黑板报，是主动参与集体建设、为集体贡献力量的表现，故 A 说法符合题意； B：小鑫谎报班级是不诚信行为，且损害了其他集体利益，属于小团体主义，故 B 说法不符合题意； C：小明故意提高自己班分数，违背了公平公正原则，维护的是不正当利益，故 C 说法不符合题意； D：指责反馈问题的同学会纵容不良风气，不利于集体改正错误和健康成长，故 D 说法不符合题意； 13. 学校要开展运动会，九（2）班同学踊跃参与： 上述对话启示我们，在集体中（ ） ①相互体贴，互相帮助 ②树立主人翁意识，积极参与 ③要积极遵守和维护班级规则 ④要主动为班级出力，各尽所能发挥所长 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中同学们结合自身特长主动参与运动会相关工作，未体现相互体贴、互相帮助的内容，故①不符合题意； ②：九（2）班同学踊跃报名参与运动会的各项事务，主动为集体做贡献，体现了树立主人翁意识，积极参与集体建设，故②符合题意； ③：题干材料没有涉及遵守和维护班级规则的相关内容，故③不符合题意； ④：同学们根据自己的特长选择对应的工作，比如跑得快参加赛跑、文笔好写宣传报道等，体现了主动为班级出力，各尽所能发挥所长，故④符合题意。 14. 提起中国女子10米跳台的双子星，全红婵和陈芋汐既是竞争对手，更是朋友。关于友谊与竞争理解正确的是（ ） A. 朋友之间只有合作 B. 竞争不一定伤害友谊，正当竞争有利于进步 C. 与朋友竞争，会使双方闹僵 D. 朋友之间的竞争会使友谊变味 【答案】B 【解析】 【详解】A：朋友之间既有合作也存在竞争，“只有合作”的表述过于绝对，故A说法错误； B：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，正当竞争能够促进双方共同进步，全红婵和陈芋汐既是竞争对手也是好友、共同成长的事例也印证了这一点，故B符合题意； C：如果能坦然接受并欣赏朋友的成就，在竞争中自我反省和激励，与朋友竞争并不会导致双方闹僵，该说法过于绝对，故C说法错误； D：正当、良性的竞争不会让友谊变味，反而会推动双方共同成长、加深友谊，该D说法错误。 15. “搭子社交”这一词条冲上热搜，“饭搭子”“旅游搭子”“考研搭子”等名词层出不穷，“搭子社交”已成为当代青年的一种社交新趋势。以“我和我的搭子”为话题，同学们分享交流心得，其中你认同的是（ ） A. ③④ B. ①④ C. ②④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】①：考试传递答案属于违反考场纪律的作弊行为，友谊不能没有原则，不能不加分辨地做违反规则的事，故①说法错误； ②：搭子掩护自己犯错不被老师发现，是包庇错误的行为，不利于自身改正缺点、遵守规则，违背友谊的原则，故②说法错误； ③：和舞蹈搭子相互配合在比赛中取得好成绩，体现了朋友间合作互助、共同进步，是健康的交友状态，故③说法正确； ④：美术搭子指出绘画中存在的问题，属于诤友的表现，能够帮助自身提升能力、获得成长，故④说法正确。 16. 小明很喜欢的英语老师请产假了，他不喜欢新任英语老师的教学风格，导致英语成绩下滑，为此他很苦恼。对此，他正确对待和解决问题的路径应该是（ ） ①发现新任老师的优点 ②努力适应新教法提高成绩 ③主动与新任老师交流探讨 ④承认老师之间的差异 A. ①—②—③—④ B. ④—①—③—② C. ④—③—①—② D. ②—③—①—④ 【答案】B 【解析】 【详解】A：①发现优点应在承认差异之后，且②适应提高是最终结果，不应排在中间，故 A 不符合题意； B：面对不同风格的老师，首先应承认老师之间的差异，其次发现新任老师的优点以建立尊重，再次主动交流探讨以增进理解，最后努力适应新教法提高成绩，逻辑顺序正确，故 B 符合题意； C：主动交流应在发现优点、建立尊重的基础上进行，这样沟通更有效，故 C 不符合题意； D：②努力适应是解决问题的结果，不能作为起始步骤，故 D 不符合题意； 17. 如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ） A. 在集体的关怀下，每个人都会健康成长 B. 集体成员之间的相互激励和竞争促进个人成长 C. 个人成长的好坏取决于竞争的激烈程度 D. 集体的规则对个人发展起决定性作用 【答案】B 【解析】 【详解】A：集体环境有利于个人成长，但“每个人都会”的表述过于绝对，忽略了个体差异及其他影响因素，故 A 说法错误； B：题干中树木在森林中因争抢水露阳光而长得参天耸立，体现了集体成员间的良性竞争与相互激励能推动个人进步，故 B 符合题意； C：个人成长受多种因素共同作用，竞争激烈程度只是其中之一，不能用“取决于”来概括，故 C 说法错误； D：集体规则对个人发展具有规范和保障作用，但不起“决定性作用”，夸大了规则的功能，故 D 说法错误； 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 七年级开学后，一次聊天，我们发现彼此有相似的经历。后来，我们经常在一起写作业、分享美食，偶尔有争吵，但事后都能和解。在我不开心的时候，你默默陪伴我；我做错事，你一边批评我一边帮我；你常常“损”我，但不允许别人说我不好⋯⋯ 运用所学知识，请你谈谈怎样让友谊之树常青。 【答案】①交友需要真诚和热情； ②交友需要慎重选择； ③交友需要学会关心和尊重对方； ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突； ⑤交友需要讲原则等。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查让友谊之树常青的知识，并且要结合交友故事材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 一起写作业、分享美食，可知交友需要真诚和热情； 发现相似经历，可知交友需要慎重选择； 不开心时默默陪伴，可知交友需要学会关心和尊重对方； 偶有争吵、事后和解，可知交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突； 做错事，一边批评一边帮助，可知交友需要讲原则。 19. 小明是班级宣传委员，主要工作是出板报。下周就要进行期中考试了，可老师突然要求他出一期新板报。小明非常乐意。可是小明爸爸却对小明说，学习这么紧张，就不要参加了。为此小明和爸爸发生了激烈的争吵。 结合材料，运用所学知识，对小明的行为进行辨别与分析。 【答案】①小明为班级绘制板报是负责任的表现，但是和爸爸激烈争吵不可取。 ②在班级建设中每个人都要各尽所能，发挥特长，为集体出力； ③集体生活中要学会承担责任，发挥积极作用； ④当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体利益至上； ⑤同时小明要学会有效沟通，理解爸爸的良苦用心，努力学习，让爸爸放心等。 【解析】 【详解】小明为班级绘制板报是负责任的表现，但是和爸爸激烈争吵是错误的；建设美好集体需要各尽所能，发挥特长，坚持集体利益至上，小明应该与爸爸沟通，理解爸爸，让爸爸放心。 20. 有人说：梦想是水，浇出生命的苗；梦想是苗，长出生命的树；梦想是树，开出生命的花；梦想是花，结出生命的果！还有人说：梦想就像春天，孕育着希望的生命；梦想就像夏天，开出了希望的花朵；梦想就像秋天，收获了希望的果实；梦想就像冬天，埋下了希望的种子。有人说：年轻的时候没有梦想，就好比童年的时候没有童话一样，你们会后悔的！梦想不是给家长做的样子，分配的指标，是灿烂你生命的一抹色彩，过去了就永不再来！ （1）人们为什么要赞美梦想？ （2）实现梦想，飞得更高。可以从做更好的自己开始。请你运用所学知识，谈谈怎样才能做更好的自己？ 【答案】（1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望，人类社会才能不断发展和进步。 （2）①学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。 ②学会接纳自己，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 ③不断完善自己。善于发现自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点。 ④不断发掘自己的潜能。寻找适合自己的发展空间，不断提升自己的能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查梦想的意义的知识，并且要结合关于梦想的描述材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 梦想灿烂生命色彩，可知梦想激发生命热情与勇气，丰富生活； 梦想孕育希望，可知梦想带来希望，推动人类社会发展进步。 【小问2详解】 略。 21. 为了传承家庭美德，共建和谐家庭，你所在的班级准备开展“让家更美好”主题探究活动，请你参与并完成以下任务： 【感受家庭文化】 自古以来，中国人一向重视家规、家训和家风建设，中华文化中有很多关于家规、家训和家风建设的经典故事、名言警句。家规、家训和家风是家庭文化的重要内容，不仅事关个人美德成长，而且事关社会文明发展。 （1）家庭文化，代代相传。请写出几条我国传统文化中广为流传的家规、家训。（至少写两条） 小赵家的家风强调勤奋努力，这对小赵的学习和工作有很大帮助。在学习上，他勤奋刻苦，成绩优异；在工作中，他兢兢业业，得到了领导的认可。 （2）通过上述事例，请你谈谈为什么要传承优良家风。 【共建和谐家庭】 “我不知道自己做得够好吗？我是第一次做妈妈……孩子会穿过大雨，去懂人间的道理，我只能唠叨，因为我已帮不上你了。”“我不知道自己做得够好吗？我是第一次做女儿，可也是第一次来做我……你的嘘寒问暖，我知道是为我好的。”这是歌曲《是妈妈是女儿》中母女的对白，给人无限感动。 （3）歌曲中母女的对白启示我们应怎样建设美好家庭？ 【践行孝亲敬长】 一个八九岁的小男孩感动了全网，河南淅川县一所乡村小学门口，一个小男孩隔着学校的铁栅栏门，递出一碗饭菜，给门外的智障母亲吃，看着母亲津津有味大口大口地吃着原本属于自己的午餐，小男孩满眼爱意地伸出手，梳理了一下母亲凌乱的头发，而他还饿着肚子。这一幕，是男孩的老师出来寻找他时，看到后拍下来发在网上的。男孩名叫李士博，是一名小学二年级的学生。 （4）孝亲敬老是中华民族的传统美德，请你谈谈中学生应怎样用行动表达自己的孝敬之心。（至少写两点） 【答案】（1）《颜氏家训》——先居家尽孝，才能为国尽忠。 《曾国藩家书》——家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。传家两字，曰读与耕；兴家两字，曰俭与勤；安家两字，曰让与忍。黎明即起，洒扫庭除等。 （2）①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 （4）①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，并学会理性地与他们沟通； ②平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭等。 【解析】 【分析】考点考查：家的内涵与功能、优良家风的重要性、建设美好家庭、孝亲敬长。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 本题考查请写出几条我国传统文化中广为流传的家规、家训，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：勤奋努力，这对小赵的学习和工作有很大帮助→家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 关键词②：兢兢业业，得到了领导的认可→优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的重要性的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：歌曲《是妈妈是女儿》中母女的对白，给人无限感动→建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱，需要相互关爱、彼此尊重，需要传承中华民族传统家庭美德，是家庭成员的共同责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用孝亲敬长的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：孝亲敬老是中华民族的传统美德→尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，并学会理性地与他们沟通；平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $