精品解析：湖北钟祥市龙山实验学校2026-2027学年上学期八年级物理第一次阶段性测试

第一二章综合 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1. 用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因（　　） A. 观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直 B. 读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确 C. 刻度尺没有跟课本的长边平行 D. 刻度尺的刻度线没有紧贴课本 【答案】B 【解析】 【详解】A．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直，读数时会产生错误，而不是误差，故A错误，不符合题意； B．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确，这属于产生的误差，故B正确，符合题意； C．刻度尺没有跟课本的长边平行，会产生测量结果的错误，故C错误，不符合题意； D．刻度尺的刻度线没有紧贴课本，会产生测量结果的错误，故D错误，不符合题意。 故选B。 2. 物理兴趣小组的同学对八年级物理课本长度进行了四次测量，其记录的测量结果分别为L1=26.03cm、L2=26.02cm、L3=25.03cm、L4=26.02cm。则该物体长度最后应记为（　　） A. 26.023cm B. 26.02cm C. 25.775cm D. 25.78cm 【答案】B 【解析】 【详解】从题中数据可知，L3=25.03cm与其它数据相差较大，所以L3是错误的，应去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同，故物理课本的长度为 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. 北宋文学家欧阳修在一首词中有这样的描写：“无风水面琉璃滑，不觉船移⋯⋯”其中“不觉船移”所选的参照物可能是（　　） A. 船在水中的倒影 B. 船周围的浮萍 C. 被船惊飞的鸟 D. 船附近岸边的花草 【答案】A 【解析】 【详解】“不觉船移”的意思是感觉船没有移动。相对于船周围的浮萍、被船惊飞的鸟、船附近岸边的花草来说，船的位置都发生了变化，船是运动的，相对于船在水中的倒影来说，船的位置没有发生变化，船静止的。因此选择的参照物可能是船在水中的倒影，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 关于速度公式，说法正确的是（　　） A. 物体通过的路程越大，其速度一定越大 B. 速度越大的物体所用时间一定越少 C. 时间相同时，速度大的物体通过的路程大 D. 路程相同时，用时多的物体速度大 【答案】C 【解析】 【详解】A．速度等于路程与时间的比值，与路程大小无关，故A错误； B．根据公式可得：，当路程相同时，速度越大的物体所用的时间一定越少，故B错误； C．根据公式可得 s=vt 当时间相同时，速度大的物体通过的路程大，故C正确； D．根据公式可得，路程相同时，用时多的物体速度小。故D错误。 故选C。 5. 某物体做匀速直线运动，由速度公式可知，下列说法正确的是（ ） A. 物体的速度与路程成正比 B. 物体的速度与时间成反比 C. 物体的速度大小恒定不变 D. 以上说法都对 【答案】C 【解析】 【详解】匀速直线运动的定义是物体沿着直线运动，且速度的大小始终保持不变。它的速度不会随路程、时间的变化而改变，不存在和路程成正比、和时间成反比的关系。 故选C。 6. 两辆汽车A、B在平直路面上运动时的图像如图所示，初始时运动方向如图乙所示，下列说法正确的是（ ） ①在20s~30s时间内，A车做匀速直线运动 ②在0~50s时间内，B车做匀速直线运动 ③以A车为参照物，B车在某段时间内向东运动 ④在0~50s内，两车的平均速度vA < vB A. 只有①② B. 只有②③ C. 只有②④ D. 只有①③ 【答案】B 【解析】 【详解】分析s-t图像，在20s~30s时间内，A车图像为一条平行于时间轴的直线，此时A车保持静止，故①错误； 0~50s时间内，B车图像为一条倾斜的直线，即路程随时间变化而均匀变化，且速度大小为，所以B车做匀速直线运动，故②正确； A车30~50s向西做匀速直线运动，与B车运动方向相同，速度大小为，此时以A车为参照物，B车向东运动，故③正确； 在0~50s内，A车往返运动，运动的平均速度为，故④错误。 故只有②③正确，故B正确，ACD错误。 故选B。 7. 以下有关声音的说法正确的是（ ） A. 有声音产生就一定有物体在振动 B. 振动停止，声音停止 C. 只要物体振动就一定能听到声音 D. 声音的传播速度是固定不变的 【答案】A 【解析】 【详解】A．声音由物体振动产生，有声音产生则一定有物体振动，故A正确； B．振动停止仅发声停止，已产生的声音可继续在介质中传播，不会立刻停止，故B错误； C．物体振动产生的声音，需满足频率在人耳听觉范围、有传声介质、响度足够等条件才能被听到，故C错误； D．声速与介质种类、介质温度有关，不是固定不变的，故D错误。 故选A。 8. 声波能直观地反映声音的特性。如图所示的是四种声音的波形图，下列说法中正确的是（　　） A. 甲和乙的音色相同 B. 甲和丙的音调相同 C. 乙和丙的响度相同 D. 乙和丁的响度相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲、乙波形不同，音色不同，振动的频率相同，音调相同，故A错误； B．由图可知，相同时间内，甲、丙振动的次数不相同，即甲、丙振动的频率不相同，所以甲、丙的音调不相同，故B错误； C．由图可知，乙、丙的振幅相同，所以乙、内的响度相同，故C正确； D．由图可知，乙、丁的振幅不相同，所以乙、丁的响度不相同，故D错误。 故选C。 9. 唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，也是中华文化宝库中的一颗明珠，下列诗句中与声音有关的知识分析正确的是（　　） A. “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声是通过空气传入人耳的 B. “不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高 C. “时时闻鸟语，处处是泉声”，我们能分辨“鸟语”和“泉声”，是因为响度不同 D. “白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，诗人“放歌”时声带没有振动 【答案】A 【解析】 【详解】A．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城，人们与玉笛之间是通过空气连接的，所以人们听到的笛声是通过空气到我们的耳朵，故A正确； B．不敢高声语，恐惊天上人中的高声指声音的响度大，故B错误； C．我们能分辨鸟语和泉声，是依据声音的音色不同，故C错误； D．声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，诗人放歌时声带振动，故D错误。 故选A。 10. 如图所示为一款果蔬净化器，在使用时，将其和果蔬一起放入水盆中，净化器通过产生每秒振动次的声波对果蔬表面进行清洗，这种声波的振动会使水中产生大量气泡。下列说法正确的是（ ） A. 净化器产生的声波是次声波 B. 该声波的传播速度比人耳可听声的声波速度大 C. 该声波的振动频率比人耳可听声的声波频率小 D. 净化器能去除果蔬表面的污渍说明了声能传递能量 【答案】D 【解析】 【详解】A．每秒振动42000次，即频率，大于，属于超声波，故A错误； B．声波在同种介质中的传播速度相同，该声波与人耳可听声在水中的传播速度相等，故B错误； C．该声波频率为，人耳可听声频率范围为，该声波频率比人耳可听声的声波频率大，故C错误； D．声波依靠振动剥离果蔬表面污渍，说明声波能传递能量，故D正确。 故选D。 11. 每年中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（　　） A. 考场周围可大声播放音乐，因为音乐不属于噪声 B. 考场附近禁止车辆鸣喇叭，是从声源处防止噪声 C. 关闭门窗可完全消除噪声，因为固体不能传声 D. 考场内若听到120dB的噪声应属于理想的安静环境 【答案】B 【解析】 【详解】A．考场周围大声播放音乐，音乐会影响学生的考试，属于噪声，故A错误； B．控制噪声的途径：声源处、传播过程中、人耳处。所以考场附近禁止车辆鸣喇叭，是在声源处控制噪声，故B正确； C．关闭门窗可以减弱噪声，但不能完全消除噪声，因为固体能传声，故C错误； D．30dB~40dB是较为理想的安静环境，故D错误。 故选B。 12. 茗茗家距学校远，某天她上学时，以的速度走完前一半的路程，为了不迟到，她改以的速度走完后一半的路程，则她上学时走路的平均速度是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】前半段和后半段的路程为 茗茗走完前半程的时间为 茗茗走完后半程的时间为 茗茗走完全程的总时间为 茗茗上学走路的平均速度为 故选A。 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共5小题，共10分。 13. 甲、乙两物体均做匀速直线运动，其速度之比为，经过后，甲、乙两物体的速度之比为__________，这内甲、乙所通过的路程之比为__________若甲、乙所通过的路程之比为，则甲、乙运动的时间之比为__________。 【答案】 ①. 2:3 ②. 2:3 ③. 3:4 【解析】 【详解】因甲、乙均做匀速直线运动，速度不随时间变化，故10s后速度之比仍为2:3。 由可知，10s内路程之比 由可知，运动时间之比 14. 年月日，我国在太原卫星发射中心使用长征六号运载火箭，成功将“遥感五十号星”发射升空。在升空的过程中，以卫星为参照物，运载火箭是__________（选填“静止”或“运动”）的；以地面为参照物，__________（选填“发射中心”或“卫星”）是静止的，故运动和静止是__________的。 【答案】 ①. 静止 ②. 发射中心 ③. 相对 【解析】 【详解】以卫星为参照物，运载火箭与卫星的相对位置未发生变化，故运载火箭是静止的； 以地面为参照物，发射中心的相对位置未发生变化，卫星的相对位置发生变化，故发射中心是静止的； 选择不同的参照物，同一物体的运动状态可能不同，因此运动和静止是相对的。 15. 如图所示，为了让读数更精确，应选择________刻度尺，所测物块的长度为________cm；如图所示中停表的读数为 ______ s。 【答案】 ①. 乙 ②. 2.80 ③. 99.8 【解析】 【详解】[1] 刻度尺的分度值决定刻度尺的精确程度，乙刻度尺的分度值小，测量结果更精确； [2] 刻度尺读数时，要估读到分度值的下一位，则物块的长度为2.80 cm。 [3] 由图知：在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，所指时间在1min与2min之间（且超过1.5min）； 在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在39.8s处，所以秒针指示的时间为39.8s，即停表的读数为 1min39.8s=99.8s 16. 如图所示是一款风铃，当有风吹过时，风铃中间的硬物撞击金属管，金属管由于__________发出悦耳的声音；风越大时，风铃声的响度越__________（选填“大”或“小”）；每个金属管的长短不同，越__________（选填“长”或“短”）的金属管所发出的声音的音调越高；远处的人可以通过__________分辨出是风铃的声音。 【答案】 ①. 振动 ②. 大 ③. 短 ④. 音色 【解析】 【详解】由声音的产生原因可知，一切发声的物体都在振动，故金属管被撞击时由于振动发声； 响度与振幅有关，振幅越大响度越大；风越大，金属管振动的振幅越大，故风铃声的响度越大； 音调与振动频率有关，频率越高音调越高；金属管越短，振动频率越高，故发出声音的音调越高； 不同发声体的音色不同，故可通过音色分辨出风铃的声音。 17. 经过热闹的街道或繁忙的建筑工地时，嘈杂的声音常会令人心烦意乱。因此为了保证工作和学习，应控制声音不超过__________；为了保证休息和睡眠，应控制声音不超过__________。 【答案】 ①. 70 ②. 50 【解析】 【详解】为了保证正常的工作和学习，环境声音的强度不能超过70dB，这个强度下的噪声会干扰交谈、分散注意力，影响工作学习效率； 而要保证休息和睡眠，需要环境更安静，声音强度不能超过50dB，避免噪声干扰正常休息。 三、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 18. 测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验装置及测量过程如图甲所示。小车从斜面顶端由静止下滑，挡板放在斜面底端，图中圆框中的数字是小车在、、三处时电子表的示数（数字分别表示“ ），则： （1）实验时，所使用刻度尺的分度值是__________，小车从点到点的路程__________，小车在段的平均速度__________。 （2）在测量小车到达点的时间时，如果小车未到达点就停止计时，测得段的平均速度会偏__________（填“大”或“小”）。 （3）实验中，小明发现小车通过段路程的时间过短，不便于测量时间，为解决这一问题，可以__________（填“增大”或“减小”）斜面倾角。 （4）小华改进实验，利用如图乙所示的位置传感器测出不同时刻小车与挡板的距离，并用计算机计算出小车在不同位置的速度。计算机绘制的图像如图丙所示，假设斜面足够长，则第时小车的速度为__________。 【答案】（1） ①. 1 ②. 80.0 ③. 0.16 （2）大 （3）减小 （4）0.25 【解析】 【小问1详解】 图甲中刻度尺一大格的长度为10cm，中间包含10个小格，该刻度尺的分度值是1cm。 由图甲可知，A点对应刻度，C点对应刻度，因此AC段路程； A点时刻为09：25：15，C点时刻为09：25：20，AC段总时间，则小车在段的平均速度 【小问2详解】 若小车未到B点就停止计时，测得的AB段时间会比真实时间偏小，AB段路程是准确的，由​可知，时间偏小时，计算得到的平均速度会偏大。 【小问3详解】 减小斜面倾角后，小车下滑的速度会变慢，通过AB段的时间就会变长，方便测量时间，因此选“减小”。 【小问4详解】 图丙是过原点的倾斜直线，说明小车速度随时间均匀增大，是匀加速直线运动，速度和时间成正比：由图可知时，即每秒速度增加，因此第5s时速度为。 19. Ⅰ材料和工具的选择：（1）选择鞋盒充当“房间”。（2）选择闹钟作为噪声源。（3）选用海绵、石膏板、窗帘布、棉花四种隔音材料。（4）用监测仪测量噪声的强弱。 Ⅱ隔音测试 先将响铃的闹钟放入未做处理的鞋盒内，在距离鞋盒处摆放监测仪测量噪声的强弱，此时显示为。 （1）小明将厚度__________的四种材料分别铺满鞋盒的每个面，在__________（以上均选填“相同”或“不同”）的距离处摆放监测仪，测出数据并记录在下表中，由表中数据可知__________的隔音性能最好。 材料（厚度） 海绵 石膏板 窗帘布 棉花 监测仪的示数 Ⅲ展示交流 （2）其他小组同学用相同规格的闹钟，在距离鞋盒处测出的数据与小明的不同，他们所测数据如下表。根据前后数据分析出__________可能影响隔音材料的性能。 材料（厚度） 海绵 石膏板 窗帘布 棉花 监测仪的示数 （3）有同学认为人耳可以替代监测仪进行探究，并提出如下两种方案，相比之下，方案更好的是__________（填序号）。 A. 人在距鞋盒一定距离处，先后比较听到闹钟在铺满不同隔音材料的鞋盒里发出的声音的大小 B. 人边听声音边后退，直至刚好听不到闹钟发出的声音为止，比较铺满不同隔音材料所对应的鞋盒到人的距离 【答案】（1） ①. 相同 ②. 相同 ③. 石膏板 （2） 材料的厚度 （3）B 【解析】 【小问1详解】 探究不同材料的隔音性能需用控制变量法，要控制材料厚度、监测仪到鞋盒的距离相同，仅改变材料种类； 噪声监测仪示数越小，说明传出的噪声越弱，材料隔音性能越好，表中石膏板对应的分贝数最小，故隔音性能最好。 【小问2详解】 两组实验材料种类相同、厚度不同，测得的噪声强弱不同，故材料的厚度会影响隔音材料的性能。 【小问3详解】 方案A中，人耳直接比较声音大小的主观误差很大，很难精准区分响度相近的声音；方案B通过测量“刚好听不到声音时的距离”，把不易准确判断的响度大小转化为可以精准测量的长度，误差更小，因此B方案更好。 20. 小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （1）在本实验中适合作声源的是__________。 （2）小明将声源放入鞋盒内，分别塞满不同隔音材料后盖上，其目的是控制隔音材料的__________相同，接着他一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的__________（选填“响度”或“音调”）发生改变；当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表）。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距离 分析实验结果，则待测材料隔音性能由差到好的顺序为__________。 （3）为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚，则说明其隔音性能越__________（选填“好”或“差”）。 （4）为降低房间中的噪声，请根据本实验结果提出一条合理的建议：__________。 【答案】（1） 机械闹钟 （2） ①. 厚度 ②. 响度 ③. 锡箔纸、衣服、泡沫塑料 （3） 差 （4） 使用泡沫塑料作为房间隔音材料（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；音叉声音不稳定，而且还需要敲击，因此不适合做实验声源。 【小问2详解】 探究不同材料的隔音性能需控制材料厚度相同，塞满鞋盒可保证厚度一致；人远离声源时，声音的响度随距离增大而减小，发声体振动频率不变，音调不变；听不见声音的距离越远，材料隔音性能越差，由表格数据可知隔音性能由差到好为锡箔纸、衣服、泡沫塑料。 【小问3详解】 人到声源的距离相同时，材料越厚才能使人听不到声音，说明其隔音性能越差。 【小问4详解】 泡沫塑料隔音性能最佳，可用于房间噪声防控。 21. 如图所示，是在学习“声现象”一章中常见的几个探究实验： （1）如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起；用不同的力敲击音叉，发现音叉发出的声音越大，乒乓球被弹起的高度越大。从而得出结论：振幅越大，声音的______越大； （2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小。进一步推理可以得出______； （3）如图丙小明把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变长一些，用相同的力再拨动钢尺，声音的音调变______（填“高”或“低”），如果钢尺伸出桌面很长时，拨动钢尺时，可能听不到，此时钢尺发出的是______（选填“超声波”、“次声波”或“正常声波”）； （4）如图丁，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，塑料片振动频率越 _____（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越 ______（选填“高”或“低”）。 【答案】 ①. 响度 ②. 真空不能传声 ③. 低 ④. 次声波 ⑤. 快 ⑥. 高 【解析】 【详解】（1）[1]根据题意知道，用不同的力敲击音叉，发现音叉发出的声音越大，乒乓球被弹起的高度越大，说明振幅越大，声音的响度越大。 （2）[2]乙图中，玻璃钟罩中的空气越少，声音越小，进一步推理可以得出：真空不能传声。 （3）[3]丙图中，小明把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变长一些，用相同的力再拨动钢尺，此时钢尺的振动频率变小，声音的音调变低。 [4]如果钢尺伸出桌面很长时，拨动钢尺时，可能听不到声音，此时钢尺发出声音的频率低于20Hz,是次声波。 （4）[5][6]拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，塑料片振动频率越快，发出声音的音调越高。 22. 在学习演奏小提琴的过程中，小聪和小明发现不同的琴弦发出声音的音调不同，那么琴弦发出声音的音调受哪些因素影响呢他们探究讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关 猜想四：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的松紧程度有关 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表所示： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度 琴弦的横截面积 琴弦的松紧程度 1 钢 20 0.3 紧 2 钢 0.5 紧 3 钢 40 0.5 紧 4 尼龙丝 30 0.5 紧 5 尼龙丝 40 0.5 紧 6 尼龙丝 40 0.5 松 （1）为了验证猜想一，应选用编号为__________的琴弦进行实验为了验证猜想四，应选用编号为__________的琴弦进行实验。（均选填编号） （2）小明同学选用编号为、的琴弦进行实验，想验证猜想二，你认为他的做法是__________（选填“正确”或“错误”）的，原因是__________。 （3）小聪选用编号为、的琴弦进行实验验证了猜想三，则表中缺少的数据应为__________。 （4）该实验主要采用的实验方法是__________。 （5）仔细观察小提琴的琴弦，可以发现每根琴弦的粗细不同，且拉小提琴前，我们会先将小提琴上的旋钮进行调整，这是为了改变琴弦发声的__________。 【答案】（1） ①. 3、5 ②. 5、6 （2） ①. 错误 ②. 没有控制琴弦的材料相同 （3） 20 （4） 控制变量法 （5） 音调 【解析】 【小问1详解】 验证琴弦音调与材料的关系，需控制长度、横截面积、松紧程度相同，改变材料，故选3、5；验证琴弦音调与松紧程度的关系，需控制材料、长度、横截面积相同，改变松紧程度，故选5、6。 【小问2详解】 验证琴弦音调与长短的关系，需控制材料、横截面积、松紧程度相同，改变长度。3、4的琴弦材料不同，未控制材料变量，故做法错误。 【小问3详解】 验证琴弦音调与横截面积的关系，需控制材料、长度、松紧程度相同，改变横截面积。1、2的材料、松紧程度相同，故2的长度与1相同，为20cm。 【小问4详解】 实验探究多个因素对音调的影响，每次只改变一个因素，控制其余因素不变，采用控制变量法。 【小问5详解】 调整小提琴旋钮可改变琴弦的松紧程度，琴弦振动频率随松紧程度改变，从而改变发声的音调。 四、计算题：本大题共2小题，共16分。 23. 暑假里，小明乘火车去游玩时，观察到他乘坐的火车总长度为180m。 （1）在行驶途中，他做了简单的测量：在15s时间内，路边有10根电线杆从他眼前掠过。已知相邻两根电线杆之间的距离为50m。求在15s时间内火车的平均速度是多少？ （2）当火车以20m/s的速度匀速穿过一条隧道时，他测出自己通过隧道的时间为80s。则该隧道的长度是多长？火车完全通过隧道需要运行的时间是多少？ （3）若火车以20m/s的速度通过一座长为600m的大桥，火车完全在桥上的时间是多少？ 【答案】（1）30m/s；（2）1600m，89s；（3）21s 【解析】 【详解】解：（1）火车行驶的路程为 s＝50m×(10﹣1)＝450m 火车的平均速度为 （2）隧道的长度为 s隧道＝v′t隧道＝20m/s×80s＝1600m 火车完全通过隧道需要运行的时间为 （3）火车完全在桥上的路程为 s″＝s桥﹣s火车＝600m﹣180m＝420m 火车完全在桥上的时间 答：（1）火车的平均速度是30m/s； （2）该隧道的长度是1600m，火车完全通过隧道需要运行的时间是89s； （3）火车完全在桥上的时间是21s。 24. 有一宽度为340m的山谷，两旁都是峭壁，地质员在山谷内敲打石块，0.5s后他听到从左边峭壁反射回来的回声。当时的声速为340m/s，声音传播路径如图所示，求： （1）敲石处距左边峭壁的距离。 （2）敲打石块后，地质员听到从右边峭壁反射回来的回声的时间。 （3）若人耳区分两次声音的时间间隔需0.1s以上，请问人可以区分这两声音吗？ 【答案】（1）85 （2）1.5 （3）可以 【解析】 【小问1详解】 声音传播到左边峭壁的时间 t1=0.5×0.5s=0.25s 由速度公式得，敲石处到左边峭壁的距离 s1=vt1=340m/s×0.25s=85m 【小问2详解】 敲石处到右边峭壁的距离 s2=s-s1=340m-85m=255m 由速度公式可知，声音传到右边峭壁的时间 故地质员听到从右边峭壁反射回来的回声的时间为 t=0.75s×2=1.5s 【小问3详解】 两次声音传播的时间间隔为 Δt=1.5s-0.5s=1.0s 已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，人可以区分这两声音。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一二章综合 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1. 用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因（　　） A. 观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直 B. 读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确 C. 刻度尺没有跟课本的长边平行 D. 刻度尺的刻度线没有紧贴课本 2. 物理兴趣小组的同学对八年级物理课本长度进行了四次测量，其记录的测量结果分别为L1=26.03cm、L2=26.02cm、L3=25.03cm、L4=26.02cm。则该物体长度最后应记为（　　） A. 26.023cm B. 26.02cm C. 25.775cm D. 25.78cm 3. 北宋文学家欧阳修在一首词中有这样的描写：“无风水面琉璃滑，不觉船移⋯⋯”其中“不觉船移”所选的参照物可能是（　　） A. 船在水中的倒影 B. 船周围的浮萍 C. 被船惊飞的鸟 D. 船附近岸边的花草 4. 关于速度公式，说法正确的是（　　） A. 物体通过的路程越大，其速度一定越大 B. 速度越大的物体所用时间一定越少 C. 时间相同时，速度大的物体通过的路程大 D. 路程相同时，用时多的物体速度大 5. 某物体做匀速直线运动，由速度公式可知，下列说法正确的是（ ） A. 物体的速度与路程成正比 B. 物体的速度与时间成反比 C. 物体的速度大小恒定不变 D. 以上说法都对 6. 两辆汽车A、B在平直路面上运动时的图像如图所示，初始时运动方向如图乙所示，下列说法正确的是（ ） ①在20s~30s时间内，A车做匀速直线运动 ②在0~50s时间内，B车做匀速直线运动 ③以A车为参照物，B车在某段时间内向东运动 ④在0~50s内，两车的平均速度vA < vB A. 只有①② B. 只有②③ C. 只有②④ D. 只有①③ 7. 以下有关声音的说法正确的是（ ） A. 有声音产生就一定有物体在振动 B. 振动停止，声音停止 C. 只要物体振动就一定能听到声音 D. 声音的传播速度是固定不变的 8. 声波能直观地反映声音的特性。如图所示的是四种声音的波形图，下列说法中正确的是（　　） A. 甲和乙的音色相同 B. 甲和丙的音调相同 C. 乙和丙的响度相同 D. 乙和丁的响度相同 9. 唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，也是中华文化宝库中的一颗明珠，下列诗句中与声音有关的知识分析正确的是（　　） A. “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声是通过空气传入人耳的 B. “不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高 C. “时时闻鸟语，处处是泉声”，我们能分辨“鸟语”和“泉声”，是因为响度不同 D. “白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，诗人“放歌”时声带没有振动 10. 如图所示为一款果蔬净化器，在使用时，将其和果蔬一起放入水盆中，净化器通过产生每秒振动次的声波对果蔬表面进行清洗，这种声波的振动会使水中产生大量气泡。下列说法正确的是（ ） A. 净化器产生的声波是次声波 B. 该声波的传播速度比人耳可听声的声波速度大 C. 该声波的振动频率比人耳可听声的声波频率小 D. 净化器能去除果蔬表面的污渍说明了声能传递能量 11. 每年中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（　　） A. 考场周围可大声播放音乐，因为音乐不属于噪声 B. 考场附近禁止车辆鸣喇叭，是从声源处防止噪声 C. 关闭门窗可完全消除噪声，因为固体不能传声 D. 考场内若听到120dB的噪声应属于理想的安静环境 12. 茗茗家距学校远，某天她上学时，以的速度走完前一半的路程，为了不迟到，她改以的速度走完后一半的路程，则她上学时走路的平均速度是（ ） A. B. C. D. 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共5小题，共10分。 13. 甲、乙两物体均做匀速直线运动，其速度之比为，经过后，甲、乙两物体的速度之比为__________，这内甲、乙所通过的路程之比为__________若甲、乙所通过的路程之比为，则甲、乙运动的时间之比为__________。 14. 年月日，我国在太原卫星发射中心使用长征六号运载火箭，成功将“遥感五十号星”发射升空。在升空的过程中，以卫星为参照物，运载火箭是__________（选填“静止”或“运动”）的；以地面为参照物，__________（选填“发射中心”或“卫星”）是静止的，故运动和静止是__________的。 15. 如图所示，为了让读数更精确，应选择________刻度尺，所测物块的长度为________cm；如图所示中停表的读数为 ______ s。 16. 如图所示是一款风铃，当有风吹过时，风铃中间的硬物撞击金属管，金属管由于__________发出悦耳的声音；风越大时，风铃声的响度越__________（选填“大”或“小”）；每个金属管的长短不同，越__________（选填“长”或“短”）的金属管所发出的声音的音调越高；远处的人可以通过__________分辨出是风铃的声音。 17. 经过热闹的街道或繁忙的建筑工地时，嘈杂的声音常会令人心烦意乱。因此为了保证工作和学习，应控制声音不超过__________；为了保证休息和睡眠，应控制声音不超过__________。 三、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 18. 测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验装置及测量过程如图甲所示。小车从斜面顶端由静止下滑，挡板放在斜面底端，图中圆框中的数字是小车在、、三处时电子表的示数（数字分别表示“ ），则： （1）实验时，所使用刻度尺的分度值是__________，小车从点到点的路程__________，小车在段的平均速度__________。 （2）在测量小车到达点的时间时，如果小车未到达点就停止计时，测得段的平均速度会偏__________（填“大”或“小”）。 （3）实验中，小明发现小车通过段路程的时间过短，不便于测量时间，为解决这一问题，可以__________（填“增大”或“减小”）斜面倾角。 （4）小华改进实验，利用如图乙所示的位置传感器测出不同时刻小车与挡板的距离，并用计算机计算出小车在不同位置的速度。计算机绘制的图像如图丙所示，假设斜面足够长，则第时小车的速度为__________。 19. Ⅰ材料和工具的选择：（1）选择鞋盒充当“房间”。（2）选择闹钟作为噪声源。（3）选用海绵、石膏板、窗帘布、棉花四种隔音材料。（4）用监测仪测量噪声的强弱。 Ⅱ隔音测试 先将响铃的闹钟放入未做处理的鞋盒内，在距离鞋盒处摆放监测仪测量噪声的强弱，此时显示为。 （1）小明将厚度__________的四种材料分别铺满鞋盒的每个面，在__________（以上均选填“相同”或“不同”）的距离处摆放监测仪，测出数据并记录在下表中，由表中数据可知__________的隔音性能最好。 材料（厚度） 海绵 石膏板 窗帘布 棉花 监测仪的示数 Ⅲ展示交流 （2）其他小组同学用相同规格的闹钟，在距离鞋盒处测出的数据与小明的不同，他们所测数据如下表。根据前后数据分析出__________可能影响隔音材料的性能。 材料（厚度） 海绵 石膏板 窗帘布 棉花 监测仪的示数 （3）有同学认为人耳可以替代监测仪进行探究，并提出如下两种方案，相比之下，方案更好的是__________（填序号）。 A. 人在距鞋盒一定距离处，先后比较听到闹钟在铺满不同隔音材料的鞋盒里发出的声音的大小 B. 人边听声音边后退，直至刚好听不到闹钟发出的声音为止，比较铺满不同隔音材料所对应的鞋盒到人的距离 20. 小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （1）在本实验中适合作声源的是__________。 （2）小明将声源放入鞋盒内，分别塞满不同隔音材料后盖上，其目的是控制隔音材料的__________相同，接着他一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的__________（选填“响度”或“音调”）发生改变；当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表）。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距离 分析实验结果，则待测材料隔音性能由差到好的顺序为__________。 （3）为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚，则说明其隔音性能越__________（选填“好”或“差”）。 （4）为降低房间中的噪声，请根据本实验结果提出一条合理的建议：__________。 21. 如图所示，是在学习“声现象”一章中常见的几个探究实验： （1）如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起；用不同的力敲击音叉，发现音叉发出的声音越大，乒乓球被弹起的高度越大。从而得出结论：振幅越大，声音的______越大； （2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小。进一步推理可以得出______； （3）如图丙小明把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变长一些，用相同的力再拨动钢尺，声音的音调变______（填“高”或“低”），如果钢尺伸出桌面很长时，拨动钢尺时，可能听不到，此时钢尺发出的是______（选填“超声波”、“次声波”或“正常声波”）； （4）如图丁，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，塑料片振动频率越 _____（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越 ______（选填“高”或“低”）。 22. 在学习演奏小提琴的过程中，小聪和小明发现不同的琴弦发出声音的音调不同，那么琴弦发出声音的音调受哪些因素影响呢他们探究讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关 猜想四：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的松紧程度有关 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表所示： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度 琴弦的横截面积 琴弦的松紧程度 1 钢 20 0.3 紧 2 钢 0.5 紧 3 钢 40 0.5 紧 4 尼龙丝 30 0.5 紧 5 尼龙丝 40 0.5 紧 6 尼龙丝 40 0.5 松 （1）为了验证猜想一，应选用编号为__________的琴弦进行实验为了验证猜想四，应选用编号为__________的琴弦进行实验。（均选填编号） （2）小明同学选用编号为、的琴弦进行实验，想验证猜想二，你认为他的做法是__________（选填“正确”或“错误”）的，原因是__________。 （3）小聪选用编号为、的琴弦进行实验验证了猜想三，则表中缺少的数据应为__________。 （4）该实验主要采用的实验方法是__________。 （5）仔细观察小提琴的琴弦，可以发现每根琴弦的粗细不同，且拉小提琴前，我们会先将小提琴上的旋钮进行调整，这是为了改变琴弦发声的__________。 四、计算题：本大题共2小题，共16分。 23. 暑假里，小明乘火车去游玩时，观察到他乘坐的火车总长度为180m。 （1）在行驶途中，他做了简单的测量：在15s时间内，路边有10根电线杆从他眼前掠过。已知相邻两根电线杆之间的距离为50m。求在15s时间内火车的平均速度是多少？ （2）当火车以20m/s的速度匀速穿过一条隧道时，他测出自己通过隧道的时间为80s。则该隧道的长度是多长？火车完全通过隧道需要运行的时间是多少？ （3）若火车以20m/s的速度通过一座长为600m的大桥，火车完全在桥上的时间是多少？ 24. 有一宽度为340m的山谷，两旁都是峭壁，地质员在山谷内敲打石块，0.5s后他听到从左边峭壁反射回来的回声。当时的声速为340m/s，声音传播路径如图所示，求： （1）敲石处距左边峭壁的距离。 （2）敲打石块后，地质员听到从右边峭壁反射回来的回声的时间。 （3）若人耳区分两次声音的时间间隔需0.1s以上，请问人可以区分这两声音吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $