精品解析：山西省阳泉市盂县2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

双新研讨卷九年级历史 注意事项： 1．本试题分为选择题和非选择题两个部分。考试时间为75 分钟，满分75分，共 8页。 2．答案全部在答题卡上完成，答在本试题上无效。 第I卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项的字母标号涂黑。） 1. 下图是古埃及墓葬壁画，描绘了古代埃及人们从事渔猎和农业生产的场景。据此可知，古埃及（ ） A. 宗教观念深入人心 B. 奴隶制的国家已经形成 C. 等级秩序十分严明 D. 丧葬习俗反映社会生活 2. “众神分割了宇宙的原初人普鲁沙的身体之后，才诞生了世界和世界万物。其中他的口是婆罗门，双臂成为刹帝利，双腿成为吠舍，两足生出首陀罗。”此种创世观念对当时社会所产生的影响是 A. 增强了民众的平等意识 B. 有利社会各阶层认同 C. 产生神人同形同性理念 D. 导致社会阶层的隔阂 3. 文明成果是国家和地区重要的文化遗产。下列文明成果出自古代不同文明地区，突出体现了古代文明的（ ） A. 传承性 B. 多元性 C. 交互性 D. 同一性 4. 希腊在整个地中海地区处于中心地位，海岸线曲折漫长，多天然良港，而地中海几近与大洋隔断，码头、登陆地点及海港城市的修建都很容易，有利于船只通行，希腊逐渐形成了以发展工商业为主的海洋文明。这表明（ ） A. 希腊城邦以市镇为中心 B. 多山影响了希腊的统一 C. 古希腊农业生产条件差 D. 地理环境影响文明类型 5. 公元前5世纪中期，罗马诞生了《十二铜表法》。“十二铜表法自从定下来之后，……有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效……十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。”上述材料表明《十二铜表法》（ ） A. 使平民取得了立法主导权 B. 适用于整个罗马帝国 C. 满足了各阶级的利益要求 D. 对后世立法影响深远 6. 我国元旦所依据的历法是现在国际上通用的历法，该历法为西方的历法，非中国所创，故又名西历。1912年，中华民国临时政府改用此历法。1949年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年，该历法说的是（ ） A. 罗马人的儒略历 B. 古埃及的太阳历 C. 中国农历即夏历 D. 苏美尔人的阴历 7. 据统计，2024年世界三大宗教信仰人数分别为基督教：23.1亿人，占世界总人口的30.6%；伊斯兰教：20.1亿人，占世界总人口的26.6%；佛教：5.6亿人，占世界总人口的7.4%。三大宗教对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述正确的是（ ） ①公元前1世纪，佛教经中亚传入我国 ②都诞生在亚洲 ③产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教 ④伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8. 中世纪的西欧庄园内有酿酒、磨面、冶铁等作坊，奶酪、衣服等可以自己制作。唐诗《田家》中有“倚床看妇织，登垅课儿锄”的描述。这两种历史现象体现出的共同经济特征是（ ） A. 实行土地公有制 B. 都是自由农民 C. 经济自给自足 D. 都有雇佣关系 9. 下表为欧洲部分大学的发展大事记。这表明大学的兴起（ ） 学校 成立时间 大事记 剑桥大学 1209年 得到英王的支持，其数学和自然科学走在欧洲前列 罗马大学 1303年 以研究罗马法和罗马历史而著称 维也纳大学 1365年 继承发展古希腊医学成就，成为欧洲医学中心 A. 旨在复兴古希腊罗马文化传统 B. 推动了学术研究和教育世俗化 C. 为民族国家的形成奠定了基础 D. 开始动摇基督教神学统治地位 10. “1453年5月29日，一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产，它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮，并给予其他国家文化精华。它的力量和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在11个世纪中始终是西方文明世界的中心。”材料主要（ ） A. 肯定拜占庭文化的深远影响 B. 探讨西罗马帝国的灭亡原因 C. 赞美盛极一时的阿拉伯帝国 D. 惋惜首都君士坦丁堡的陷落 11. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 12. 《马克思恩格斯全集》中写道：“殖民制度大大地促进了贸易和航运的发展……在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”材料反映出（ ） A. 英国在海外的殖民扩张 B. 欧洲贸易中心的转移 C. 资本积累的野蛮与血腥 D. 西方国家的殖民争霸 13. 在《人类历史上最有影响的100人》一书中有这样的叙述：华盛顿是一位成功的军事领袖，是美国历史上的第一位总统，他比亚历山大大帝和拿破仑这样的人物排得高些。华盛顿“排得高些”的原因是（ ） A. 推翻封建统治发展资本主义 B. 开创了近代资本主义民主政治的先河 C. 扩大国家版图建立军事帝国 D. 为维护国家统一，人民解放做出贡献 14. 托克维尔在《旧制度与大革命》一书中写道：法国在这段时期经历了一个史诗式的转变：过往的贵族和宗教特权不断受到自由主义政治组织及上街抗议的民众的冲击，旧的观念逐渐被全新的天赋人权、三权分立等民主思想所取代。“转变”的根本原因是（ ） A. 美国独立战争成果产生榜样效应 B. 议会议员猛烈抨击国王独断专权 C. 封建专制统治阻碍资本主义发展 D. 巴黎人民攻占巴士底狱释放囚犯 15. 某同学收集了下列资料，据此推断，他探究的主题最有可能是（ ） A. 空想社会主义的诞生 B. 国际工人运动的蓬勃发展 C. 近代西方文明消逝 D. 科学社会主义理论与实践 第Ⅱ卷 非选择题（共45分) 二、本部分共4道大题，其中16题10分，17题10分，18题10分，19题15分，共45分。 16. 2022年版义务教育历史课程标准将培养学生核心素养作为重要目标。阅读下列图文材料，回答相关问题。 【史料实证·见文明之产生】 金字塔 地理位置：1 自然环境：尼罗河 《汉谟拉比法典》 地理位置：西亚 自然环境：2 3. 地理位置：南亚 自然环境：恒河和印度河 地理位置：东亚 自然环境：长江黄河 （1）请结合所学知识，补充完整知识卡片内容。 【时空观念·看文明之兴衰】 （2）请你结合所学知识，简述上面时间轴中罗马帝国的黄金时期。并分析罗马帝国衰亡的主要原因。 【历史解释·析文明之交流】 六七世纪时，日本处在奴隶社会时期，阶级矛盾十分尖锐。……世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。……地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。改革势在必行。 唐朝以其高度的文明影响了周围各国。唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来，其中就包括日本。那时候，外国人除了和中国人贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。 （3）根据材料并结合所学知识，概括六七世纪时日本面临的困境，并简述其是如何摆脱困境的？ 17. 西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 （1）材料一中法兰克王国土地分封改革后有何变化？封君和封臣之间形成了怎样的关系？ 材料二 中国封建城市：中国统治者王权强大，他们不仅控制亿万臣民生杀予夺的大权，同样也控制着城市的命运。城市作为各级政治中心，官府代表国家实行绝对统治。 西欧封建城市：西欧封建城市的自治权是其封建时代的一大特色，中世纪的城市拥有很多的自由，自治城市有权选举自己的市政官员，主持城市各种事务。 （2）根据材料二，概括东西方封建城市的不同点，并简述中世纪西欧城市兴起的历史意义。 材料三 11世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成。这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征。此外，它们不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学系。文科的全部课程包括三个低学科（拉丁文法、逻辑和修辞）和四个高级学科（算数、几何、音乐和天文）。12世纪，在博洛尼亚、巴黎和牛津出现了第一批大学。随后一个世纪中，在帕瓦多、那不勒斯和萨拉曼卡创办了一些大学；14世纪，在中欧的布拉格、克拉科夫和维也纳也建立了一些大学。 （3）根据材料三，概括11—14世纪欧洲大学教育的特点。 18. 近代以来，大国崛起深刻影响着世界的历史进程。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机。它一方面调整内部制度，一方面积极对外扩张，凭借一支欧洲最强大的海军，开始将商业触角伸向全世界。迄20世纪初叶，英国占有殖民地已达3350万平方公里，约为地球陆地面积的1/4，英国自诩其为“日不落帝国”。 ——摘编自《英国的殖民活动与日不落大帝国的崛起》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析英国成为“日不落帝国”给世界带来的影响。 材料二 从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。 ——摘编自张新宇《从<权利法案>看英国革命》 （2）根据材料二，简要阐释《权利法案》是如何“划分议会和王权的权力界限”的。并概括其颁布的历史意义。 材料三 在英国仅仅是国内市场的需求和国内积累的资本，是不足以触发一场工业革命的。重要的还有外部世界的作用。英国统治者“在扩大以英国为中心的国际贸易”发挥了强大的作用。特别是1651-1660年的《航海条例》，确立了英国对殖民地贸易的垄断权。……外部世界对英国工业革命的作用，还表现在国际市场的需求对技术革新的刺激方面。 ——摘编自许洁明《工业革命为什么起源于英国》 （3）根据材料三，结合所学知识概括工业革命最先在英国发生的原因。以这一时期的一项交通成就为例简述其影响。 19. 创新是一个国家发展的不竭动力。九年级（1）班同学们以“创新的力量”为主题开展项目化学习活动。下面是他们在分组承担项目任务时遇到的问题，请你参与活动一起解决问题。 任务一 【解读地图——见证道路创新】 （1）第一组同学收集了上述相关地图。从图一到图二的世界贸易路线发生了怎样的变化？并分析这变化对经济格局产生的影响。 任务二 【阅读史料——感受时代呼声】 （2）第二组同学阅读历史文献后，摘抄了如下片段。如表两则文献材料分别发出了怎样的时代思想呼声？这些呼声产生了怎样的影响？ 在地狱里，教皇尼古拉三世像根木桩，倒插在岩石的夹缝中，因为你受到的惩罚是公正的。因为你的贪婪使世风日下，把好人蹂躏…… ——摘编自《神曲》 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！ ——《共产党宣言》 （3）创新是时代发展的动力，也是时代进步的标识。第三组同学在学习后归纳出如下笔记，准备在社团公众号上展示学习成果。请你任选其中的一个话题进行论述。 思想创新促社会转型：文艺复兴、启蒙运动、《共产党宣言》 政治创新利于民主秩序：《权利法案》《美国宪法》《拿破仑》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 双新研讨卷九年级历史 注意事项： 1．本试题分为选择题和非选择题两个部分。考试时间为75 分钟，满分75分，共 8页。 2．答案全部在答题卡上完成，答在本试题上无效。 第I卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项的字母标号涂黑。） 1. 下图是古埃及墓葬壁画，描绘了古代埃及人们从事渔猎和农业生产的场景。据此可知，古埃及（ ） A. 宗教观念深入人心 B. 奴隶制的国家已经形成 C. 等级秩序十分严明 D. 丧葬习俗反映社会生活 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“下图是古埃及墓葬壁画，描绘了古代埃及人们从事渔猎和农业生产的场景”可知，故埃及的丧葬习俗反映了社会生活，D项正确；那时候还没有宗教产生，排除A项；材料不能体现奴隶制国家的形成，排除B项；材料没有涉及等级秩序十分严明，排除C项。故选D项。 2. “众神分割了宇宙的原初人普鲁沙的身体之后，才诞生了世界和世界万物。其中他的口是婆罗门，双臂成为刹帝利，双腿成为吠舍，两足生出首陀罗。”此种创世观念对当时社会所产生的影响是 A. 增强了民众的平等意识 B. 有利社会各阶层认同 C. 产生神人同形同性理念 D. 导致社会阶层的隔阂 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“其中他的口是婆罗门，双臂成为刹帝利，双腿成为吠舍，两足生出首陀罗”可知，材料强调的是种姓制度的等级性，这会导致社会阶层的隔离，阻碍社会成员交往，故选D项；种姓制度是一种严格的等级制度，因此，不可能增强了民众的平等意识，不利于社会各阶层认同，也不会产生神人同形同性理念，排除ABC项。 3. 文明成果是国家和地区重要的文化遗产。下列文明成果出自古代不同文明地区，突出体现了古代文明的（ ） A. 传承性 B. 多元性 C. 交互性 D. 同一性 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，象形文字是古埃及人发明的，楔形文字是两河流域的苏美尔人发明的，印度梵文是古印度人发明的。因此，图片体现出古代文明的多元性，B项正确；传承性是指同一个地区文明的传递和继承，与材料主旨不符，排除A项；交互性是指不同地区文明的交流互动，与材料主旨不符，排除C项；同一性是指矛盾着的对立面相互之间不可分割的联系，与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 4. 希腊在整个地中海地区处于中心地位，海岸线曲折漫长，多天然良港，而地中海几近与大洋隔断，码头、登陆地点及海港城市的修建都很容易，有利于船只通行，希腊逐渐形成了以发展工商业为主的海洋文明。这表明（ ） A. 希腊城邦以市镇为中心 B. 多山影响了希腊的统一 C. 古希腊农业生产条件差 D. 地理环境影响文明类型 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“希腊在整个地中海地区处于中心地位，海岸线曲折漫长，多天然良港，而地中海几近与大洋隔断，码头、登陆地点及海港城市的修建都很容易，有利于船只通行，希腊逐渐形成了以发展工商业为主的海洋文明”，结合所学知识可知，古希腊地形多山，易形成小国寡民的社会，海岸线曲折，多优良港湾，所以工商业发达，较早产生民主思想。古希腊雅典的城邦民主政治开创了西方现代民主制度的先河。可知材料表明地理环境影响文明类型。D项正确；希腊城邦以市镇为中心，在题干内容中没有体现，排除A项；多山影响了希腊的统一、古希腊农业生产条件差，与题干内容不符，排除BC项。故选D项。 5. 公元前5世纪中期，罗马诞生了《十二铜表法》。“十二铜表法自从定下来之后，……有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效……十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。”上述材料表明《十二铜表法》（ ） A. 使平民取得了立法主导权 B. 适用于整个罗马帝国 C. 满足了各阶级的利益要求 D. 对后世立法影响深远 【答案】D 【解析】 【详解】题干所给材料“有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效”、“十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范”体现的是《十二铜表法》对后世立法产生较大影响，D项正确；《十二铜表法》是平民和贵族斗争的结果，其中平民并未取得立法主导权，排除A项；《十二铜表法》存在于罗马法共和国时期，排除B项；《十二铜表法》维护的是奴隶主阶级的利益，排除C项。故选D项。 6. 我国元旦所依据的历法是现在国际上通用的历法，该历法为西方的历法，非中国所创，故又名西历。1912年，中华民国临时政府改用此历法。1949年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年，该历法说的是（ ） A. 罗马人的儒略历 B. 古埃及的太阳历 C. 中国农历即夏历 D. 苏美尔人的阴历 【答案】A 【解析】 【详解】A.罗马人的儒略历，儒略历后来发展为今天国际通用的公历，也就是题干所说的西历，1912年中华民国改用此历法，1949年我国采用公元纪年，正确。 B.古埃及的太阳历是儒略历的源头，但并不是现行国际通用历法，错误。 C.中国农历即夏历是我国传统历法，不属于西历，错误。 D.苏美尔人的阴历是两河流域古老历法，没有演变为现代公历，错误。 7. 据统计，2024年世界三大宗教信仰人数分别为基督教：23.1亿人，占世界总人口的30.6%；伊斯兰教：20.1亿人，占世界总人口的26.6%；佛教：5.6亿人，占世界总人口的7.4%。三大宗教对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述正确的是（ ） ①公元前1世纪，佛教经中亚传入我国 ②都诞生在亚洲 ③产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教 ④伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①公元前1世纪，佛教经中亚传入我国，西汉时期丝绸之路开辟之后，佛教沿着这条通道经由中亚地区传入中原，该史实表述无误，①正确。 ②佛教诞生于古印度，基督教诞生于西亚巴勒斯坦地区，伊斯兰教诞生于西亚阿拉伯半岛，这三处地点在地理分区上全部属于亚洲，表述无误，②正确。 ③佛教创立于公元前6世纪，基督教创立于1世纪，伊斯兰教创立于7世纪，三大宗教产生的先后顺序是佛教、基督教、伊斯兰教，题干中给出的顺序颠倒，③错误。 ④7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教，伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛，表述无误，④正确。 故选C。 8. 中世纪的西欧庄园内有酿酒、磨面、冶铁等作坊，奶酪、衣服等可以自己制作。唐诗《田家》中有“倚床看妇织，登垅课儿锄”的描述。这两种历史现象体现出的共同经济特征是（ ） A. 实行土地公有制 B. 都是自由农民 C. 经济自给自足 D. 都有雇佣关系 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“中世纪的西欧庄园内有酿酒、磨面、冶铁等作坊，奶酪、衣服等可以自己制作”，可知是自给自足的经济，由“倚床看妇织，登垅课儿锄”，可知是男耕女织的生活方式，也属于自给自足的经济：因此这两种历史现象体现出的共同经济特征是自给自足，C项正确；实行土地公有制，不符合史实，排除A项；都是自由农民，不正确，因为西欧庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，排除B项；雇佣关系是指受雇人向雇佣人提供劳务，雇佣人支付相应报酬形成权利义务关系，可知都有雇佣关系不符合史实，排除D项。故选C项。 9. 下表为欧洲部分大学的发展大事记。这表明大学的兴起（ ） 学校 成立时间 大事记 剑桥大学 1209年 得到英王的支持，其数学和自然科学走在欧洲前列 罗马大学 1303年 以研究罗马法和罗马历史而著称 维也纳大学 1365年 继承发展古希腊医学成就，成为欧洲医学中心 A. 旨在复兴古希腊罗马文化传统 B. 推动了学术研究和教育世俗化 C. 为民族国家的形成奠定了基础 D. 开始动摇基督教神学统治地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“剑桥大学得到英王的支持，其数学和自然科学走在欧洲前列”“罗马大学以研究罗马法和罗马历史而著称”“维也纳大学继承发展古希腊医学成就，成为欧洲医学中心”和所学知识可知，中世纪大学兴起，推动了数学和自然科学、史学和法学、医学等领域的进步，涉及学术研究和教育世俗化，B项正确；复兴古希腊罗马文化传统是教学内容的一部分，是手段不是目的，排除A项；仅从题干内容，无法得出大学对民族国家形成的影响，排除C项；文艺复兴时期，基督教神学统治地位开始动摇，D项与题干时间不符，排除D项。故选B项。 10. “1453年5月29日，一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产，它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮，并给予其他国家文化精华。它的力量和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在11个世纪中始终是西方文明世界的中心。”材料主要（ ） A. 肯定拜占庭文化的深远影响 B. 探讨西罗马帝国的灭亡原因 C. 赞美盛极一时的阿拉伯帝国 D. 惋惜首都君士坦丁堡的陷落 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“它的力量和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界”和所学知识可知，1453年，奥斯曼土耳其人攻陷了君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生了重大影响；它保存了大量的希腊、罗马古籍，拜占庭文化为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，A项正确；错在“西罗马帝国”，排除B项；错在“阿拉伯帝国”，排除C项；错在“惋惜”，看不出来，排除D项。故选A项。 11. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】随着经济的发展，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期，手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。租地农场和手工工场的出现，说明西欧生产组织资本主义化，故选D；西欧城市的兴起开始于10世纪，与材料时间不符，A错误；资本主义制度的确立是17世纪，与材料信息不符，B错误；9世纪欧洲出现庄园，与材料信息不符，C错误。 12. 《马克思恩格斯全集》中写道：“殖民制度大大地促进了贸易和航运的发展……在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”材料反映出（ ） A. 英国在海外的殖民扩张 B. 欧洲贸易中心的转移 C. 资本积累的野蛮与血腥 D. 西方国家的殖民争霸 【答案】C 【解析】 【详解】根据“殖民制度大大地促进了贸易和航运的发展……在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”可得出欧洲的资本积累是通过殖民掠夺，资本积累的过程充满血腥性、奴役，说明资本积累的野蛮与血腥，C项正确；材料没有英国的信息，排除A项；材料强调资本的对外扩张方式，并没有体现中心的转移，排除B项；材料中没有西方国家家的争夺，排除D项。故选C项。 13. 在《人类历史上最有影响的100人》一书中有这样的叙述：华盛顿是一位成功的军事领袖，是美国历史上的第一位总统，他比亚历山大大帝和拿破仑这样的人物排得高些。华盛顿“排得高些”的原因是（ ） A. 推翻封建统治发展资本主义 B. 开创了近代资本主义民主政治的先河 C. 扩大国家版图建立军事帝国 D. 为维护国家统一，人民解放做出贡献 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前4世纪，亚历山大东征，历经10年征战，建立了一个欧、亚、非三洲的大帝国；为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》；华盛顿领导美国人民赢得了独立战争的胜利，建立了独立国家；主持制定了1787年宪法，确立了三权分立的原则。华盛顿担任过两届美国总统。在做了两届总统之后，1796年9月17日， 华盛顿发表《告别词》，放弃了第三次参加总统选举的机会.华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河，B项正确；美国独立战争，推翻的是英国的殖民统治，而不是封建统治，排除A项；扩大国家版图建立军事帝国，与华盛顿没有联系，排除C项；华盛顿是美国开国元勋，建立了统一的美利坚合众国，不是维护国家统一，排除D项。故选B项。 14. 托克维尔在《旧制度与大革命》一书中写道：法国在这段时期经历了一个史诗式的转变：过往的贵族和宗教特权不断受到自由主义政治组织及上街抗议的民众的冲击，旧的观念逐渐被全新的天赋人权、三权分立等民主思想所取代。“转变”的根本原因是（ ） A. 美国独立战争成果产生榜样效应 B. 议会议员猛烈抨击国王独断专权 C. 封建专制统治阻碍资本主义发展 D. 巴黎人民攻占巴士底狱释放囚犯 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“法国在这段时期经历了一个史诗式的转变：过往的贵族和宗教特权不断受到自由主义政治组织及上街抗议的民众的冲击，旧的观念逐渐被全新的天赋人权、三权分立等民主思想所取代。”结合所学可知，法国的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，资产阶级不断斗争，使资产阶级的天赋人权、三权分立等民主思想逐渐取代了旧的贵族和宗教特权，故这种转变的根本原因是封建专制统治阻碍资本主义发展，C项正确；根本原因在法国自身，美国独立战争成果产生榜样效应只是间接原因，排除A项；法国革命前的会议是三级会议，议会是英国的机构，排除B项；题干主要体现的是法国大革命前的思想转变，巴黎人民攻占巴士底狱释放囚犯时大革命就开始了，时间上不符，排除D项。故选C项。 15. 某同学收集了下列资料，据此推断，他探究的主题最有可能是（ ） A. 空想社会主义的诞生 B. 国际工人运动的蓬勃发展 C. 近代西方文明消逝 D. 科学社会主义理论与实践 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片信息结合所学知识可知，《共产党宣言》的表发，标志着科学社会主义的诞生； 巴黎公社的成立，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃；五四运动促进了马克思主义的传播。因此，它们共同反映了科学社会主义理论与实践，D项正确；《乌托邦》一书的发表，标志着空想社会主义的诞生，排除A项；材料没有体现“国际工人运动的蓬勃发展”的信息，排除B项；“近代西方文明消逝”在材料中没有体现，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 非选择题（共45分) 二、本部分共4道大题，其中16题10分，17题10分，18题10分，19题15分，共45分。 16. 2022年版义务教育历史课程标准将培养学生核心素养作为重要目标。阅读下列图文材料，回答相关问题。 【史料实证·见文明之产生】 金字塔 地理位置：1 自然环境：尼罗河 《汉谟拉比法典》 地理位置：西亚 自然环境：2 3. 地理位置：南亚 自然环境：恒河和印度河 地理位置：东亚 自然环境：长江黄河 （1）请结合所学知识，补充完整知识卡片内容。 【时空观念·看文明之兴衰】 （2）请你结合所学知识，简述上面时间轴中罗马帝国的黄金时期。并分析罗马帝国衰亡的主要原因。 【历史解释·析文明之交流】 六七世纪时，日本处在奴隶社会时期，阶级矛盾十分尖锐。……世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。……地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。改革势在必行。 唐朝以其高度的文明影响了周围各国。唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来，其中就包括日本。那时候，外国人除了和中国人贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。 （3）根据材料并结合所学知识，概括六七世纪时日本面临的困境，并简述其是如何摆脱困境的？ 【答案】（1）①非洲（非洲东北角） ②两河流域（幼发拉底河与底格里斯河） ③释迦牟尼佛像。 （2）黄金时期：公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲。 主要原因：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机；统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝；“蛮族”的日耳曼人大举侵入罗马帝国。 （3）困境：阶级矛盾十分尖锐；世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大；地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 措施：进行大化改新，学习唐朝的政治经济制度，学习中国的科技文化；使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【解析】 【小问1详解】 ①金字塔是古埃及文明的象征，古埃及位于非洲东北角（尼罗河流域）。 ②《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明的成就，古巴比伦发源于两河流域（幼发拉底河与底格里斯河）。 ③图中雕像位于南亚恒河和印度河流域，结合所学，这是释迦牟尼佛像。 【小问2详解】 黄金时期：公元2世纪罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”。 主要原因：可从政治危机、经济危机、社会矛盾和外部入侵等维度展开。 【小问3详解】 困境：材料中“日本处在奴隶社会时期，阶级矛盾十分尖锐”→提炼出“阶级矛盾十分尖锐”； “世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大”→提炼出“世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大”； “地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱”→提炼出“地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱”。 措施：材料中“唐朝以其高度的文明影响了周围各国。唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来，其中就包括日本”，对应日本大化改新。日本通过大化改新（646年开始），仿效唐朝典章制度进行改革，学习中国的政治经济制度和科技文化，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，成功摆脱了困境。 17. 西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 （1）材料一中法兰克王国土地分封改革后有何变化？封君和封臣之间形成了怎样的关系？ 材料二 中国封建城市：中国统治者王权强大，他们不仅控制亿万臣民生杀予夺的大权，同样也控制着城市的命运。城市作为各级政治中心，官府代表国家实行绝对统治。 西欧封建城市：西欧封建城市的自治权是其封建时代的一大特色，中世纪的城市拥有很多的自由，自治城市有权选举自己的市政官员，主持城市各种事务。 （2）根据材料二，概括东西方封建城市的不同点，并简述中世纪西欧城市兴起的历史意义。 材料三 11世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成。这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征。此外，它们不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学系。文科的全部课程包括三个低学科（拉丁文法、逻辑和修辞）和四个高级学科（算数、几何、音乐和天文）。12世纪，在博洛尼亚、巴黎和牛津出现了第一批大学。随后一个世纪中，在帕瓦多、那不勒斯和萨拉曼卡创办了一些大学；14世纪，在中欧的布拉格、克拉科夫和维也纳也建立了一些大学。 （3）根据材料三，概括11—14世纪欧洲大学教育的特点。 【答案】（1）关系：封君对封臣要效忠，并无偿提供兵役、提供金钱等。封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 （2）不同点：东方封建城市被统治者控制，无自治权，体现了中央集权。西欧封建城市有自治权，市民有自由权利。（东方与西方须各写出一点）影响：孕育早期资产阶级。推动资本主义发展，瓦解封建制度；推动了大学的产生，为文艺复兴准备了条件；城市与王权结合，有利于统一。（任意一点） （3）特点：以教会学校为基础；具有合法身份的自治团体；学科体系完善；主要以文科为主；主要诞生在城市里等（任意一点）。 【解析】 【小问1详解】 根据材料“不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务”，结合所学知识可知，材料一中法兰克王国土地分封革后，封君对封臣要效忠，并无偿提供兵役、提供金钱等。根据材料“。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣”，结合所学知识可知，封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 【小问2详解】 根据材料“中国统治者王权强大，他们不仅控制亿万臣民生杀予夺的大权，同样也控制着城市的命运。城市作为各级政治中心，官府代表国家实行绝对统治”，结合所学知识概括可知，东方封建城市被统治者控制，无自治权，体现了中央集权。根据材料“西欧封建城市的自治权是其封建时代的一大特色，中世纪的城市拥有很多的自由，自治城市有权选举自己的市政官员，主持城市各种事务”，结合所学知识概括可知，西欧封建城市有自治权，市民有自由权利。结合所学知识可知，中世纪西欧城市兴起的历史意义有：孕育早期资产阶级；推动资本主义发展，瓦解封建制度；推动了大学的产生，为文艺复兴准备了条件；城市与王权结合，有利于统一。 【小问3详解】 根据材料“以教会学校为基础的早期大学逐渐形成”概括可知，以教会学校为基础；根据材料“这些大学是具有合法身份的自治团体”概括可知，具有合法身份的自治团体；根据材料“它们不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学系。文科的全部课程包括三个低学科（拉丁文法、逻辑和修辞）和四个高级学科（算数、几何、音乐和天文）”概括可知，学科体系完善，主要以文科为主；根据材料“12世纪，在博洛尼亚、巴黎和牛津出现了第一批大学。随后一个世纪中，在帕瓦多、那不勒斯和萨拉曼卡创办了一些大学；14世纪，在中欧的布拉格、克拉科夫和维也纳也建立了一些大学。”概括可知，主要诞生在城市里等。 18. 近代以来，大国崛起深刻影响着世界的历史进程。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机。它一方面调整内部制度，一方面积极对外扩张，凭借一支欧洲最强大的海军，开始将商业触角伸向全世界。迄20世纪初叶，英国占有殖民地已达3350万平方公里，约为地球陆地面积的1/4，英国自诩其为“日不落帝国”。 ——摘编自《英国的殖民活动与日不落大帝国的崛起》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析英国成为“日不落帝国”给世界带来的影响。 材料二 从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。 ——摘编自张新宇《从<权利法案>看英国革命》 （2）根据材料二，简要阐释《权利法案》是如何“划分议会和王权的权力界限”的。并概括其颁布的历史意义。 材料三 在英国仅仅是国内市场的需求和国内积累的资本，是不足以触发一场工业革命的。重要的还有外部世界的作用。英国统治者“在扩大以英国为中心的国际贸易”发挥了强大的作用。特别是1651-1660年的《航海条例》，确立了英国对殖民地贸易的垄断权。……外部世界对英国工业革命的作用，还表现在国际市场的需求对技术革新的刺激方面。 ——摘编自许洁明《工业革命为什么起源于英国》 （3）根据材料三，结合所学知识概括工业革命最先在英国发生的原因。以这一时期的一项交通成就为例简述其影响。 【答案】（1）影响：英国的商业遍及全世界，很多地区成为英国的殖民地；给殖民地人民造成了深重的灾难；欧洲文化传到殖民地，推动了经济全球化的发展。 （2）阐释：《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。此后，英国议会的权力日益超过国王。历史意义：《权利法案》为限制王权提供了法律保证，英国逐渐建立起君主立宪制的资产阶级政体，推动英国资本主义的发展。 （3）原因：国内外市场的建立；资本的原始积累；殖民制度的建立；科学技术和人才因素的支持。影响：斯蒂芬森发明了蒸汽机车，提升了运输效率，加快了生产资料和商品的流通，缩短了交往交流的距离。 【解析】 【小问1详解】 影响：“这个地处边缘的小国……凭借一支欧洲最强大的海军，开始将商业触角伸向全世界。迄20世纪初叶，英国占有殖民地已达3350万平方公里……英国自诩其为‘日不落帝国’。”→英国的商业遍及全世界，很多地区成为英国的殖民地；结合所学，英国在殖民地进行掠夺与压迫，给当地人民带来深重灾难；“……凭借一支欧洲最强大的海军，开始将商业触角伸向全世界。”→欧洲文化传到殖民地，推动了经济全球化的发展。 【小问2详解】 阐释：“从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分议会和王权的权力界限……”，可知《权利法案》划定议会与王权的权力边界，法案通过条文限制国王立法、征税等权力，使得议会权力逐渐高于国王。 历史意义：“……使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。”→《权利法案》为限制王权提供了法律保证，英国逐渐建立起君主立宪制的资产阶级政体，推动英国资本主义的发展。 【小问3详解】 原因：“在英国仅仅是国内市场的需求和国内积累的资本，是不足以触发一场工业革命的……外部世界对英国工业革命的作用，还表现在国际市场的需求对技术革新的刺激方面。”→国内外市场的建立；“在英国仅仅是国内市场的需求和国内积累的资本，是不足以触发一场工业革命的。”→资本的原始积累；“特别是1651-1660年的《航海条例》，确立了英国对殖民地贸易的垄断权。”→殖民制度的建立；结合所学，近代自然科学发展、手工工场熟练技工，为技术革新提供技术与人才支撑。 影响：先明确设问要求，需要选取第一次工业革命时期的交通成就并简述影响。先回忆工业革命中的交通发明，确定斯蒂芬森的蒸汽机车；再从运输效率、物资流通、地区交往这几个角度梳理它带来的作用，组织简洁规范的历史语言作答。 19. 创新是一个国家发展的不竭动力。九年级（1）班同学们以“创新的力量”为主题开展项目化学习活动。下面是他们在分组承担项目任务时遇到的问题，请你参与活动一起解决问题。 任务一 【解读地图——见证道路创新】 （1）第一组同学收集了上述相关地图。从图一到图二的世界贸易路线发生了怎样的变化？并分析这变化对经济格局产生的影响。 任务二 【阅读史料——感受时代呼声】 （2）第二组同学阅读历史文献后，摘抄了如下片段。如表两则文献材料分别发出了怎样的时代思想呼声？这些呼声产生了怎样的影响？ 在地狱里，教皇尼古拉三世像根木桩，倒插在岩石的夹缝中，因为你受到的惩罚是公正的。因为你的贪婪使世风日下，把好人蹂躏…… ——摘编自《神曲》 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！ ——《共产党宣言》 （3）创新是时代发展的动力，也是时代进步的标识。第三组同学在学习后归纳出如下笔记，准备在社团公众号上展示学习成果。请你任选其中的一个话题进行论述。 思想创新促社会转型：文艺复兴、启蒙运动、《共产党宣言》 政治创新利于民主秩序：《权利法案》《美国宪法》《拿破仑》 【答案】（1）变化：由海陆丝绸之路转向全球海上贸易路线为主；贸易范围由欧亚大陆扩展到全球范围。 影响：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义发展（或者欧洲贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸）。 （2）《神曲》呼声：抨击教会贪婪腐化，表达市民阶层的情感和理想等。 影响：促进思想解放，为欧洲资本主义产生的发展奠定基础。 《共产党宣言》呼声：无产者联合起来，推翻资产阶级的统治，国际共产主义运动蓬勃开展。 影响：无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 （3）话题：思想创新促社会转型。 论述：在历史发展的重要关头，思想的创新不断推动社会转型和发展，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，推动了欧洲思想文化领域的繁荣。18世纪、平等和民主，提倡对民众进行启蒙教育的启蒙运动，为法国大革命作了重要的理论准备，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义理论的诞生，从此无产阶级的斗争有了科学的理论指导。 结论：综上所述，思想创新为社会进步奠定思想基础。 【解析】 【小问1详解】 变化：图一为“14世纪前后欧亚的主要路线图”；图二为“新航路开辟示意图”→可提炼为路线方式变化：图一以陆上丝绸之路和海上丝绸之路并行，图二以全球海上贸易路线为主，因此路线方式从“海陆结合”转向“全球海上贸易”；贸易范围变化：图一贸易范围主要集中在欧亚大陆，图二扩展到美洲、非洲、亚洲的全球范围，因此贸易范围从“欧亚大陆”扩展到“全球”。 影响：应从商业重心的转移、西欧国家的崛起、世界市场的雏形三个角度分析归纳。 【小问2详解】 《神曲》呼声：表格中“教皇尼古拉三世像根木桩，倒插在岩石的夹缝中”“因为你的贪婪使世风日下，把好人蹂躏”→但丁在《神曲》中将教皇倒插在岩石中，批评教会的贪婪腐化，表达了市民阶层对教会控制的不满及其追求现世幸福的情感和理想。 影响：应从思想解放层面（打破神权束缚）、文化繁荣层面（推动文艺复兴发展）、社会发展层面（为资本主义兴起奠定基础）三个方面分析归纳。 《共产党宣言》呼声：表格中“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧”“无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界”“全世界无产者，联合起来”→材料号召无产者联合起来，通过革命推翻资产阶级统治，实现自身解放。 影响：从理论指导层面（无产阶级斗争有了科学武器）、实践运动层面（推动国际共产主义运动兴起）、历史意义层面（为人类解放指明方向）三个方面归纳分析。 【小问3详解】 选取话题一“思想创新促社会转型”中的三个历史事件：文艺复兴、启蒙运动、《共产党宣言》的发表。三者均为人类历史上的重要思想创新，属于递进关系：文艺复兴（14—17世纪）打破神权束缚，确立人性尊严，属于思想文化的“破旧”；启蒙运动（18世纪）进一步提出民主、平等、法治的政治构想，属于思想理论的“立新”；《共产党宣言》（1848年）则为无产阶级革命提供了科学理论，属于思想创新的“深化与飞跃”。三者层层递进，共同推动了欧洲乃至世界的社会转型。具体论述，主要围绕具体史实的内容及影响展开。最后，归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $