精品解析：新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县校联考 2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县校联考2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（共12小题，每小题4分，计48分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. “从跨入中学校门的那一刻开始，我就意识到我是一名真正的中学生了。新的生活已经开始，我要告别过去的任性和调皮，面对新的挑战，实现我的人生梦想。”这位同学重视自己的中学生活时光是因为（ ） ①中学时代对人的一生具有重要意义 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ③中学生支撑起了社会的发展和未来 ④只有中学时代才能奠定人一生发展的基础 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. 漫画《梦想和现实》图启示我们（ ） A. 梦想和现实之间存在不可逾越的鸿沟 B. 青少年的梦想不切合实际，无法实现 C. 努力是梦想和现实之间的桥梁 D. 梦想和现实是平行线，永远不会相交 3. 生命好像一场旅行，在这场旅行中，学习打开了生命的视窗，让我们看到沿途的风景，看到更广阔、更精彩的世界。这启迪我们（ ） ①学习伴随着我们成长 ②学习为幸福生活奠基 ③学习能够实现所有的梦想 ④学习点亮生命 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4. “工欲善其事，必先利其器。”这个“器”对于学习来说就是( ) A. 保持对学习的兴趣 B. 运用不同的学习方式 C. 树立终身学习理念 D. 掌握科学的学习方法 5. 小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属！ 班长：小福的球技不比你差，且组织能力强，大家都推选他当队长。 小斌：这样呀？ 以上对话启示我们要（ ） A. 正确认识自己 B. 做一个有自信的人 C. 广交各类朋友 D. 合理安排活动时间 6. 2022年2月10日，中国选手金博洋在花样滑冰男子单人滑比赛中浴火重生，创造了自己的赛季最佳成绩。比赛中，现场解说员不禁感慨：“你生来就是高山，而非溪流。北京冬奥会，金博洋战胜了金博洋！”对此理解正确的是（ ） ①我们要接纳与欣赏自己 ②我们要不断地发展自己，超越自我 ③我们要与他人合作，为他人喝彩 ④我们要放大自己的优点，主动改正缺点 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 7. 古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人“……这些古诗名句启示我们( ) ①友谊是心灵的相遇 ②友谊意味着没有冲突 ③友谊给人温暖与力量 ④友谊是朋友间的吹捧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 下列对“微行为”的“微点评”中，正确的是（ ） 微行为 微点评 A 常帮李铭的好友临考前请他帮忙补习数学，他以学习忙为理由拒绝了。 李铭做得不对，因为友谊应该是平等的、双向的。 B 考试时好友要求小川偷偷给自己递纸条，小川没有答应。 小川做得不对，因为竞争并不必然伤害友谊。 C 小雨在跑步赛场上暂时落后，好友敏敏在边上不断喊加油鼓励。 敏敏做得对，因为我们的性格或多或少都会受朋友的影响。 D 晶晶通过发信息、打电话等多种方式对集中隔离的好友进行安慰和心理疏导。 晶晶做得对，因为对待朋友应毫无保留、不惜代价。 A. A B. B C. C D. D 9. “友谊的小船说翻就翻”“说好了做一辈子的朋友，没想到就一点小事就变得陌生了”……对此，我们应告诉自己（ ） ①呵护友谊，需要学会正确处理冲突 ②友谊不是一成不变的，要理性看待友谊 ③友谊是双向的，要无原则的帮助朋友 ④有些友谊会得到保持，也有些会逐渐淡出 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 深圳一对师生联手出战,在2023年全国职业院校技能大赛中职组“汽车维修”赛项中斩获一等奖，夺得深圳首个“师生同赛”全国技能大赛金牌。他们是深圳市第二职业技术学校教师李海和学生海依拉提·吐尔逊。这对师生用行动告诉我们（ ） A. 教学相长，携手共进 B. 相互关心，师生和谐 C. 相互体谅，师生齐乐 D. 智者为上，长者为尊 11. 下面选取的是七年级学生小丽的作文片段：我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈，是爸爸妈妈帮我排解困难，听我诉说心里的苦闷； 他们教会了我如何面对生活，面对事实； 是他们教会了我如何做人做事。这说明了( ) ①家是我们心灵的港湾 ②家是我们的修身之所 ③家是我们的第一所学校 ④家里亲人之间没有任何矛盾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 经过半学期的学习后，七年级学生小丽在周记中总结如下：感谢七(1)班这个大家庭，让性格内向的我变得越来越开朗了；感谢我的同桌和学习委员，我从他们身上学到了很多优秀的品质。这说明( ) A. 集体生活有助于培养我们的责任感 B. 集体生活有助于我们发展个性、完善自己 C. 集体生活有助于我们学会理解和包容 D. 集体生活可以决定一个人的命运 二、非选择题（52分） 13. 玲玲是个善于观察、勤于思考的学生，下面是她观察到的几个现象。请你阅读并运用相关知识，回答问题。 【读书无用论】 七年级学生小明，整日沉迷游戏厅、网吧等场所，不想学习。老师找他谈话，他却说：“学习没有用，何况以后找不到工作，学习不学习还不是一个样啊！” 【学习困难症】 班级中存在这样的现象：有的同学偏科，成绩好的学科喜欢学，成绩不好的学科懒得学，导致偏科现象越来越严重；有的同学不知道如何学习，别人做啥自己跟着做啥，手忙脚乱，不出成绩；有些同学不愿意参加小组讨论交流，总认为小组合作不清净，众乐乐不如独乐乐。 （1）针对小明的错误言行，你准备怎样劝说他？ （2）请你帮助“学习困难症”的同学解决难题。 14. 走进“微时代”，微信成为透视我们心灵的平台。七年级小青同学在她的朋友圈中诉说着自己的情怀，请你运用所学知识，帮她分析。 动态一 刘阳：我的头脑比较聪明，上课爱发言，但是很调皮，经常在课间打闹；我兴趣广泛，爱看书、爱下棋、爱摄影。我一定改正缺点，发扬优点，做一名合格的中学生。 （1）我的发言：（依据自己的实际回答即可） 我的优点是：________________________________。 我的缺点是：________________________________。 我以后要：________________________________________ 动态二 小学时的我是个人见人爱的孩子，但一般都是同学们找我玩，我基本没有主动找同学们玩。初中的我准备调整一下自己，我发现同桌小兰的爱好是打羽毛球，于是我试着和她聊一些运动的话题，并且经常夸奖她的优点，主动了解她的性格和生活，最终我们成了好朋友。 （2）结合材料二和所学知识，概括“我”交友的成功经验？ 动态三 闫妍：九月，离开小学的我们，在桂花飘香的季节走进了中学的校园，功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放手”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”。 （3）新的起点，我要努力做到：____________________________________________________。 15. 文明交往促使我们健康成长，让我们在青春路上扬帆前行。小青常常通过写信与人交往：父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看信后，感受到了温暖。 片段一：“爸爸、妈妈：我爱你们，家里经历了许多事情，让我懂得了你们的辛劳，我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸妈妈偶尔的暴躁” 片段二：“老师，您辛苦了！您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理：自信坚强……” 片段三：“同桌你好，你说我不够朋友很自私，因为那时我怕我们俩不停地交谈影响到其他同学的学习，希望你能谅解，其实这几天我帮你整理了一本错题集，希望能帮助到你。” （1）【体味亲情】构建和谐家庭，除了小青信中提到的做法，你还会有哪些建议与大家分享? （2）【感恩师情】怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系? （3）【呵护友情】假如你就是小青的同桌，你会怎么做让你们之间的友谊更长久? （4）【真情感悟】从小青的信中，我们懂得了哪些与人交往的道理? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县校联考2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（共12小题，每小题4分，计48分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. “从跨入中学校门的那一刻开始，我就意识到我是一名真正的中学生了。新的生活已经开始，我要告别过去的任性和调皮，面对新的挑战，实现我的人生梦想。”这位同学重视自己的中学生活时光是因为（ ） ①中学时代对人的一生具有重要意义 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ③中学生支撑起了社会的发展和未来 ④只有中学时代才能奠定人一生发展的基础 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对中学生活的认识和把握。 ①②：依据题文描述，这位同学重视自己的中学生活时光是因为中学时代对人的一生具有重要意义；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故①②说法正确； ③④：中学生并不能支撑起了社会的发展和未来，中学时代有助于奠定人一生发展的基础，③④说法错误； 故本题选A。 2. 漫画《梦想和现实》图启示我们（ ） A. 梦想和现实之间存在不可逾越的鸿沟 B. 青少年的梦想不切合实际，无法实现 C. 努力是梦想和现实之间的桥梁 D. 梦想和现实是平行线，永远不会相交 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的相关知识。 C：漫画启示我们，梦想变成现实，需要我们付出艰辛的努力，没有汗水的浇灌，就无收获，没有行动的梦想，只能是空想，坐享其成是不可能的，努力才能拉近理想与现实的距离，故C正确； A：梦想和现实之间不存在不可逾越的鸿沟，故排除A； B：青少年的梦想是可以实现的，故B错误； D：梦想和现实是可以相交的，故D错误； 故本题选C。 3. 生命好像一场旅行，在这场旅行中，学习打开了生命的视窗，让我们看到沿途的风景，看到更广阔、更精彩的世界。这启迪我们（ ） ①学习伴随着我们成长 ②学习为幸福生活奠基 ③学习能够实现所有的梦想 ④学习点亮生命 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 ①②④：题干强调学习的意义，结合教材知识，学习伴随着我们成长 ，为幸福生活奠基，点亮生命活力，①②④正确； ③：学习实现所有的梦想说与过于绝对，③错误； 故本题选C。 4. “工欲善其事，必先利其器。”这个“器”对于学习来说就是( ) A. 保持对学习的兴趣 B. 运用不同的学习方式 C. 树立终身学习理念 D. 掌握科学的学习方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学会学习的正确认识。 D：“工欲善其事，必先利其器”意思是是说工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。对于学习来说要掌握科学的学习方法，D说法正确； AB：学会学习要保持对学习的兴趣，学会运用不同的学习方式，A、B说法正确与题不符； C：学无止境，我们要树立终身学习的理念，C说法正确与题不符； 故本题选D。 5. 小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属！ 班长：小福的球技不比你差，且组织能力强，大家都推选他当队长。 小斌：这样呀？ 以上对话启示我们要（ ） A. 正确认识自己 B. 做一个有自信的人 C. 广交各类朋友 D. 合理安排活动时间 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：题干中的小斌不能正确认识自己，我们要学会正确认识自己，这样可以促进自我的发展，也有利于与他人的交往，故A正确； BCD：材料未涉及自信、交友、安排时间等知识。 故排除BCD； 故本题选A。 6. 2022年2月10日，中国选手金博洋在花样滑冰男子单人滑比赛中浴火重生，创造了自己的赛季最佳成绩。比赛中，现场解说员不禁感慨：“你生来就是高山，而非溪流。北京冬奥会，金博洋战胜了金博洋！”对此理解正确的是（ ） ①我们要接纳与欣赏自己 ②我们要不断地发展自己，超越自我 ③我们要与他人合作，为他人喝彩 ④我们要放大自己的优点，主动改正缺点 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①②：材料中，中国选手金博洋在花样滑冰男子单人滑比赛中浴火重生，创造了自己的赛季最佳成绩。这启示我们要接纳与欣赏自己，不断激发潜能，不断地发展自己，超越自我，①②说法正确； ③：与他人合作在材料中没有体现出来，③说法与题不符； ④：我们要正确认识自己的优点，勇于面对自己的缺点，并努力改正，④说法错误； 故本题选A。 7. 古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人“……这些古诗名句启示我们( ) ①友谊是心灵的相遇 ②友谊意味着没有冲突 ③友谊给人温暖与力量 ④友谊是朋友间的吹捧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 ①③：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、知趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。友谊给人温暖与力量，①③说法正确； ②：友谊也存在着矛盾和冲突，我们要加以正确的认识，②说法错误； ④：朋友之间需要真诚，而不是相互的吹捧，④说法错误； 故本题选A。 8. 下列对“微行为”的“微点评”中，正确的是（ ） 微行为 微点评 A 常帮李铭的好友临考前请他帮忙补习数学，他以学习忙为理由拒绝了。 李铭做得不对，因为友谊应该是平等的、双向的。 B 考试时好友要求小川偷偷给自己递纸条，小川没有答应。 小川做得不对，因为竞争并不必然伤害友谊。 C 小雨在跑步赛场上暂时落后，好友敏敏在边上不断喊加油鼓励。 敏敏做得对，因为我们的性格或多或少都会受朋友的影响。 D 晶晶通过发信息、打电话等多种方式对集中隔离的好友进行安慰和心理疏导。 晶晶做得对，因为对待朋友应毫无保留、不惜代价。 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的相关知识。 A：李铭拒绝帮助好友，他做得不对，因为友谊应该是平等的、双向的。故A正确； B：小川做得对，因为友谊是要讲原则的，友谊并不是不加分辨的为朋友做任何事情，故排除B； C：敏敏不断为朋友喊加油，敏敏做得对，因为朋友会给我们带来温暖和力量，故排除C； D：对待朋友不能毫无保留，故D错误； 故本题选A。 9. “友谊的小船说翻就翻”“说好了做一辈子的朋友，没想到就一点小事就变得陌生了”……对此，我们应告诉自己（ ） ①呵护友谊，需要学会正确处理冲突 ②友谊不是一成不变的，要理性看待友谊 ③友谊是双向的，要无原则的帮助朋友 ④有些友谊会得到保持，也有些会逐渐淡出 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对友谊的认识。 ①②④：题文内容说明呵护友谊，需要学会正确处理冲突，我们要认识到友谊不是一成不变的，生活中，有些友谊会得到保持，也有些会逐渐淡出，所以①②④符合题意； ③：友谊需要坚守原则，③说法错误； 故本题选C。 10. 深圳一对师生联手出战,在2023年全国职业院校技能大赛中职组“汽车维修”赛项中斩获一等奖，夺得深圳首个“师生同赛”全国技能大赛金牌。他们是深圳市第二职业技术学校教师李海和学生海依拉提·吐尔逊。这对师生用行动告诉我们（ ） A. 教学相长，携手共进 B. 相互关心，师生和谐 C. 相互体谅，师生齐乐 D. 智者为上，长者为尊 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：教师通过教学提升自身能力，学生通过实践反哺教师，体现师生互相促进、共同成长，直接契合"联手出战""同赛夺金"的行动，故A符合题意； B：强调情感层面，但题干未提及师生情感互动，侧重专业合作成果，故B不符合题意； C： 侧重化解矛盾或共享快乐，而题干突出赛场合作与成就，非日常相处，故C不符合题意； D： 强调等级尊卑，与平等合作、共同进步的现代师生关系相悖，故D说法错误； 故本题选A。 11. 下面选取的是七年级学生小丽的作文片段：我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈，是爸爸妈妈帮我排解困难，听我诉说心里的苦闷； 他们教会了我如何面对生活，面对事实； 是他们教会了我如何做人做事。这说明了( ) ①家是我们心灵的港湾 ②家是我们的修身之所 ③家是我们的第一所学校 ④家里亲人之间没有任何矛盾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家功能和内涵。 ①②③：爸妈帮我排解困难，听我诉说心里的苦闷， 教会我如何面对生活，面对事实，这说明家给我们精神抚慰，是我们心灵有栖息之所，是心灵的港湾，修身之所；教会了我如何做人做事，着说明家是我们的第一所学校；故①②③符合题意； ④：家里亲人之间也会有矛盾，“没有任何”矛盾说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 12. 经过半学期的学习后，七年级学生小丽在周记中总结如下：感谢七(1)班这个大家庭，让性格内向的我变得越来越开朗了；感谢我的同桌和学习委员，我从他们身上学到了很多优秀的品质。这说明( ) A. 集体生活有助于培养我们的责任感 B. 集体生活有助于我们发展个性、完善自己 C. 集体生活有助于我们学会理解和包容 D. 集体生活可以决定一个人的命运 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 B：题干中集体生活让性格内向的小丽越来开朗，从同桌和学习委员身上学到了很多优秀品质，体现了集体生活有助于我们发展个性、完善自己，故B说法正确； AC：题干旨在强调集体生活对发展个性、完善自己的作用；未体现集体生活有助于增强我们的责任感，学会理解和包容，故AC说法不符合题意； D：集体生活影响一个人的命运，但不能决定一个人的命运，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（52分） 13. 玲玲是个善于观察、勤于思考的学生，下面是她观察到的几个现象。请你阅读并运用相关知识，回答问题。 【读书无用论】 七年级学生小明，整日沉迷游戏厅、网吧等场所，不想学习。老师找他谈话，他却说：“学习没有用，何况以后找不到工作，学习不学习还不是一个样啊！” 【学习困难症】 班级中存在这样的现象：有的同学偏科，成绩好的学科喜欢学，成绩不好的学科懒得学，导致偏科现象越来越严重；有的同学不知道如何学习，别人做啥自己跟着做啥，手忙脚乱，不出成绩；有些同学不愿意参加小组讨论交流，总认为小组合作不清净，众乐乐不如独乐乐。 （1）针对小明的错误言行，你准备怎样劝说他？ （2）请你帮助“学习困难症”的同学解决难题。 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查学习的重要性，需要结合材料进行关键词提炼； 学习没有用，何况以后找不到工作，学习不学习还不是一个样啊，可联系学习的重要性。 【小问2详解】 从设问可知要考查学习的方法，需要结合材料进行关键词提炼； 有的同学偏科，成绩好的学科喜欢学，成绩不好的学科懒得学，导致偏科现象越来越严重，可知要发现并保持对学习的兴趣； 有的同学不知道如何学习、别人做啥自己跟着做啥，手忙脚乱，不出成绩，可知养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 14. 走进“微时代”，微信成为透视我们心灵的平台。七年级小青同学在她的朋友圈中诉说着自己的情怀，请你运用所学知识，帮她分析。 动态一 刘阳：我的头脑比较聪明，上课爱发言，但是很调皮，经常在课间打闹；我兴趣广泛，爱看书、爱下棋、爱摄影。我一定改正缺点，发扬优点，做一名合格的中学生。 （1）我的发言：（依据自己的实际回答即可） 我的优点是：________________________________。 我的缺点是：________________________________。 我以后要：________________________________________ 动态二 小学时的我是个人见人爱的孩子，但一般都是同学们找我玩，我基本没有主动找同学们玩。初中的我准备调整一下自己，我发现同桌小兰的爱好是打羽毛球，于是我试着和她聊一些运动的话题，并且经常夸奖她的优点，主动了解她的性格和生活，最终我们成了好朋友。 （2）结合材料二和所学知识，概括“我”交友的成功经验？ 动态三 闫妍：九月，离开小学的我们，在桂花飘香的季节走进了中学的校园，功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放手”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”。 （3）新的起点，我要努力做到：____________________________________________________。 【答案】（1） ①. 刻苦学习、团结同学。 ②. 反应慢，成绩不理想。 ③. 善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华，主动改正缺点。 （2）①交友需要真诚和热情，主动调整交友状态，打破小学时被动等待同学来找的习惯；②交友需要学会关心和尊重对方，真诚赞美对方的优点，用心去了解对方，关怀对方。 （3）珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【小问1详解】 本题要求回答自己的优点、缺点和以后的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求概括“我”交友的成功经验，需要结合材料进行关键词提炼； 都是同学们找我玩，我基本没有主动找同学们玩，初中的我准备调整一下自己，可知交友需要真诚和热情； 试着和同桌聊一些运动的话题，并且经常夸奖她的优点，可知交友需要学会关心和尊重对方。 【小问3详解】 略 15. 文明交往促使我们健康成长，让我们在青春路上扬帆前行。小青常常通过写信与人交往：父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看信后，感受到了温暖。 片段一：“爸爸、妈妈：我爱你们，家里经历了许多事情，让我懂得了你们的辛劳，我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸妈妈偶尔的暴躁” 片段二：“老师，您辛苦了！您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理：自信坚强……” 片段三：“同桌你好，你说我不够朋友很自私，因为那时我怕我们俩不停地交谈影响到其他同学的学习，希望你能谅解，其实这几天我帮你整理了一本错题集，希望能帮助到你。” （1）【体味亲情】构建和谐家庭，除了小青信中提到的做法，你还会有哪些建议与大家分享? （2）【感恩师情】怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系? （3）【呵护友情】假如你就是小青的同桌，你会怎么做让你们之间的友谊更长久? （4）【真情感悟】从小青的信中，我们懂得了哪些与人交往的道理? 【答案】（1）①需要家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容。②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。③以良好的心态面对家庭发展中的问题。 （2）彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始，师生彼此尊重，意味着尊对方的人格尊严、个性差异、劳动成果；平等相待、相互促进，我们要尊重老师、主动关心老师、理解老师。 （3）①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②需要学会尊重对方；③需要学会正确处理冲突；④需要正确对待交友中受到的伤害。 （4）懂得了做人应该：①孝敬父母；②尊敬老师；③友爱同学；④宽以待人等。 【解析】 【分析】考点考查：构建和谐家庭、师生交往、呵护友谊、孝亲敬长、尊重老师。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查构建和谐家庭的要求，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用呵护友谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我怕我们俩不停地交谈影响到其他同学的学习，希望你能谅解→可链接需要学会正确处理冲突；需要正确对待交友中受到的伤害。 关键词②：我帮你整理了一本错题集，希望能帮助到你→可链接需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用呵护友谊、孝亲敬长、尊重老师的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爸爸、妈妈我爱你们→可链接孝敬父母。 关键词②：老师，您辛苦了→可链接尊敬老师。 关键词③：我怕我们俩不停地交谈影响到其他同学的学习，希望你能谅解，我帮你整理了一本错题集，希望能帮助到你→可链接友爱同学；宽以待人。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $