精品解析：黑龙江省大庆市肇源县西部四校2024-2025学年（五四学制）八年级上学期期中道德与法治试卷

黑龙江省大庆市肇源县西部四校2024-2025学年（五四学制）八年级上学期期中 道德与法治试卷 一、择优录取。（每小题只有一个最佳答案，每小题2分，共60分） 1. 马克思说，人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。下列理解不正确的是（ ） A. 个人可以脱离社会而生存和发展 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 每个人都是社会这张大网上的一个结点 D. 每个人都是社会的一员 【答案】A 【解析】 【详解】A：个人的生存发展离不开社会，人的衣食住行、知识学习、价值实现都依赖社会，“个人可以脱离社会而生存和发展” 违背个人与社会关系的知识点，理解不正确，故 A 说法错误。 B：个人与社会密不可分，个人是社会有机组成部分，契合 “人的本质是一切社会关系总和” 的观点，理解正确，故 B 说法正确。 C：社会如同一张大网，每个人都是网上相互联系的结点，体现个人依托社会关系存在，理解正确，故 C 说法正确。 D：任何人都生活在社会之中，都是社会的一员，符合题干名言内涵，理解正确，故 D 说法正确。 2. 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为（ ） ①地缘关系 ②敌对关系 ③业缘关系 ④血缘关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 ①③④：根据所学知识，人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系，故①③④说法符合题意； ②：敌对关系不属于社会关系的类型，故②说法错误； 故本题选D。 3. 学会亲近社会，要（ ） ①有亲社会的情感和行为 ②永远热爱我们伟大的祖国、人民和中华民族 ③自觉服务社会 ④克服对社会的冷漠情绪，不做“看客” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①②③④：学会亲近社会，我们要就有亲近社会的情感和行为，就要永远热爱我们伟大的祖国、人民和中华民族，克服对社会的冷漠情绪，不做“看客”，积极回报他人和社会，善于明辨是非，自觉服务社会，遵守社会公德，提升个人修养，故①②③④说法正确； 故本题选D。 4. 亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。下列不属于亲社会的情感或行为的是（ ） A. 以天下兴亡为己任 B. 文明礼貌、爱护公物 C. 见义不为、见死不救 D. 积极弘扬真、善、美 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对亲社会行为的认识，根据所学，亲社会行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括谦让、帮助、合作、分享、安慰和捐赠等。ABD都符合题意；C体现了冷漠的心理，不属于亲社会行为，此题属于反向选择题，所以正确答案选C。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生在掌握亲社会行为定义的基础上，对四个选项进行判断并作出选择。 5. 网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想，因为（ ） A. 网络交往超越了时间 B. 网络交往改变了角色 C. 网络交往超越了空间 D. 网络交往改变了对象 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络丰富日常生活的相关知识点。 C：天涯若比邻主要形容距离比较远依然能够进行交流，所以说网络交往超越了空间的限制，故C符合题意； A：材料中未体现网络交往超越了时间，故A不符合题意； B：网络交往是超越时间和空间的限制，而不是说改变了角色，故B说法错误； D：网络交往是超越时间和空间的限制，而不是说改变了对象，故D说法错误； 故本题选C。 6. 2024年两会期间，人民网开设了“我给两会捎句话”建言征集活动，人民可以围绕家乡发展和国家建设的方方面面向省委书记和部长建言献策。这说明网络（ ） A. 为科技创新搭建了新平台 B. 促进民主政治的进步 C. 扩大了民主权利 D. 解决了所有问题 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干内容是公民通过网络建言献策、参与公共事务，和科技创新领域无关，故A不符合题意； B：人民网通过网络平台征集民众建言，拓宽了公民参与民主生活的渠道，方便公民行使建议权，体现了网络对民主政治进步的促进作用，故B符合题意； C：公民的民主权利由宪法和法律规定，网络只是拓宽了公民行使民主权利的渠道，并没有扩大民主权利的范围，故C说法错误； D：“解决了所有问题”的表述过于绝对，不符合实际情况，故D说法错误。 7. 近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生，为避免此类侵害，我们应该（ ） ①提高警惕，安全上网 ②抵制诱惑，拒绝上网 ③谨慎交友，防止上当 ④保护隐私，避免泄漏 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：此题旨在考查学生对怎样正确对待网络的认识，主要考查学生的辨别能力。题文中网络侵害事件警示我们，要正确对待网络，在上网过程中提高警惕，避免上当，要慎重交友，注意保护个人的隐私等，其中②没有认识到网络的积极作用，是错误的，所以排除，正确答案选C 考点：正确对待网络 8. 当前，网络谣言已经成为社会和谐稳定的一大隐患。防止网络谣言 ①政府部门应依法严惩网络谣言制造者 ②各大网站关闭所有网页和微博 ③广大网民自觉抵制与举报网络谣言 ④网吧要监控网民，不让他们自由发表言论 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①③：依据教材知识，防止网络谣言需要全社会共同努力。政府部门应依法严惩网络谣言制造者，广大网民自觉抵制与举报网络谣言，故①③符合题意； ②：网络有利有弊，利用网络要扬长避短，遵守网络规则、道德和法律，政府要正确引导，而不能简单地采用关停的方式，故②说法错误； ④：网吧没有监控网民的权力，也没有不让他们自由发表言论的权力，故④说法错误； 故本题选C。 9. 假如让你劝说造成十字路口交通拥挤的司机，你认为下列说法不恰当的是 A. 驾车上路玩潇洒，秩序混乱别管它 B. 行车上路要小心，规则二字值千金 C. 道路是汽车运行的轨道，法规是驾车的准绳 D. 规范交通行为，争做文明司机 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的知识点是遵守交通规则，遵守交通规则，有利于维护生命健康权，维护良好的交通秩序，造成十字路口交通拥挤，主要原因是司机没有遵守交通规则。所以BC正确；生活中我们要遵守交通规则，树立规则意识，维护交通秩序，同时这也是文明素质高的表现，D说法正确。A说法错误，是缺乏规则意识的表现，不利于维护交通安全和秩序。根据题意，故选A。 10. 你去银行办理存取款业务的时候，有没有注意到“一米线”？“一米线”就是银行在距营业柜台或窗口一米处划线，并在一旁挂牌，以提醒顾客在线后排队等候。遵循“一米线”规则，是 ①尊重个人的隐私的要求 ②维护公共秩序的需要 ③自身文明素养的表现 ④能够杜绝扰乱公共秩序的行为 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重个人隐私，维护公共秩序，提高文明素质的问题，“一米线”目的是防范公民个人信息等隐私的泄露，所以①正确；②正确，社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则秩序的约束，社会就会陷入混乱；③自觉遵守秩序也能体现一个国家人民的素质，③符合题意，④杜绝太绝对了，排除。故选C。 11. 遵守社会规则,需要监督、提醒、奖惩等外在约束。下列行为属于他律的（ ） A. 出租车司机小王将乘客遗忘在车上的钱物拿到公司并设法寻找失主 B. 小林坚持锻炼身体 C. 小强在上网时发现不健康的网页立即关闭 D. 小亮被妈妈从网吧带回家 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查他律的知识和把握。 D：根据所学知识，遵守社会规则,需要监督、提醒、奖惩等外在约束。小亮被妈妈从网吧里带回家是他律的表现，属于他律的表现，故D说法正确。 ABC：属于自律的表现，不符合题意； 故本题选D。 12. 某青年搭公交车不买票,和售票员发生口角,且动手打伤售票员,公安机关对其给予拘留15日、罚款200元的处罚。青年的行为警示我们 ①需要增强规则意识 ②要自觉遵守社会规则 ③需要提高自律能力 ④享有自由就不能遵守规则 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】材料中的青年因乘坐公交车不买票，最后受到了法律的惩罚。警示我们一定要增强规则意识，自觉遵守社会生活中的规则，否则就会受到惩罚。①②③的说法正确且符合题意，应入选。④的说法错误，自由和规则并不矛盾，我们应该在社会规则允许的范围内享有自由。此项应排除，故该题选A。 13. “敬人者，人恒敬之。”这句话告诉我们（ ） A. 可以冷落、忽视他人 B. 尊重，即尊敬、重视他人 C. 可以轻视、歧视他人 D. 尊重是相互的，要形互敬互爱的融洽关系 【答案】D 【解析】 【详解】D：“敬人者，人恒敬之”这句话表达的是我们尊重别人，别人才能尊重我们，告诉我们尊重是相互的，要形互敬互爱的融洽关系，故D说法正确； AC：对他人，我们不可以冷落、忽视他人；不可以轻视、歧视他人，故AC说法错误； B：材料中未涉及尊重的含义，与题意不符，故B不符合题意； 14. 下列选项的做法与“己所不欲，勿施于人”解读相符的（ ） ①学会换位思考②努力克服自己缺点 ③包容理解他人④塞翁失马焉知非福 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的知识。 ①③：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方。启示我们要学会换位思考，包容理解他人，①③说法符合题意； ②④：题干没有强调克服自己的缺点，也没有强调事物的两面性，②④说法不符合题意； 故本题选B。 15. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，如：请人帮助说“劳驾”，请人指点说“赐教”，求人谅解说“包涵”等。这告诉我们在日常生活中要学会（ ） A. 欣赏他人 B. 换位思考 C. 文明有礼 D. 乐善好施 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对文明有礼的认识。欣赏他人在材料中没有体现，A错误。换位思考在材料中没有体现，B错误。根据所学，中华传统文化中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。如请人指点，要说赐教；请人批评说指教；麻烦别人说打扰；得到帮助说谢谢，这告诉我们在日常生活中要学会文明有礼，C正确。乐善好施在材料中没有体现，D错误。故本题正确答案选C。 16. 孔子说：“不学礼，无以立。”这句话告诉我们（ ） A. 文明有礼是一个人成功的唯一要素 B. 文明有礼促进社会和谐 C. 文明有礼是一个人立身处世的前提 D. 文明有礼能展示国家形象 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明礼貌。 C：“不学礼，无以立。”说明文明礼貌对个人的重要性，文明有礼是一个人立身处世的前提，C说法正确； A：“唯一”说法太绝对；A错误； BD：说法在题干中没有体现，BD应排除； 故本题选C。 17. 中国人民银行征信中心与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘录，对法院判决后有钱不还的被执行人实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒。这告诉我们 A. 不讲诚信的人一定会受到法律的制裁 B. 诚信是获得成功的唯一条件 C. 诚信的核心是尊重客观事实 D. 不讲诚信的人将难以在社会上立足 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对诚信的认识，主要考查学生的分析运用，诚信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本原则，我们要诚信做人，题文中对失信者的惩戒，体现了失信于人，就会产生信任危机，就难以在社会上立足，所以正确答案选D，其中AB观点绝对，C诚信的核心是善，所以错误。 18. 生活中，调节我们行为的规则有（ ） ①秩序 ②道德 ③纪律 ④法律 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】②③④：规则是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程。规则可以是由书面形式规定的成文条例也可以是约定俗成，流传下来的不成文规定。而更多的时候，规则是因为得到每个社会公民承认和遵守而存在的。生活中，调节我们行为的规则主要有纪律、道德和法律。故②③④正确； ①：秩序不是规则。规则规范了秩序的内容，保障秩序的实现，故排除①； 故本题选B。 19. 一般违法行为和犯罪行为的共同点有（ ） ①都要承担法律责任②都应受到刑事处罚 ③都具有社会危害性④都是触犯了刑事法律的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①③：一般违法与犯罪都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规，都应承担相应的法律责任。①③正确； ②：一般违法行为应承担民事责任或受到行政制裁。犯罪要受到刑事处罚。②错误； ④：一般违法行为触犯的是民事法律规范或者行政法律规范，犯罪触犯了刑法。④错误。 20. 如图所示，对违法与犯罪关系的理解，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】 A：该图体现违法和犯罪是交叉关系，但是犯罪一定属于违法行为，不存在不属于违法的犯罪，故A说法错误； B：该图体现违法和犯罪是完全无关的并列关系，实际上犯罪是违法行为的一类，二者存在关联，故B说法错误； C：该图体现违法包含犯罪，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为，严重违法行为就是犯罪，所有犯罪都属于违法，二者是包含与被包含的关系，故C说法符合题意； D：该图体现犯罪包含违法，颠倒了二者的范围，违法的范围大于犯罪，故D说法错误。 21. 犯罪的严重危害性及刑事违法性的必然后果（ ） A. 违反了刑法 B. 具有严重的社会危害性 C. 具有一般社会危害性 D. 刑罚当罚性 【答案】D 【解析】 【详解】A：违反刑法是犯罪的法律标志，A不符合题意； B：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，B不符合题意； C：具有一般社会危害性，是一般违法性的后果，C不符合题意； D：刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果，D符合题意； 22. 在法律家族中，刑法是比较特别的一种法律。下列对刑法认识正确的是（ ） ①刑法和宪法处于同等地位，一样重要 ②刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器 ③刑法明确规定了什么行为是犯罪 ④刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对刑法的认识，根据所学，刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。①观点错误，宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据，刑法必须依据宪法制定，不得与宪法相违背，否则就会被撤销或者宣布无效，②③④观点正确，正确答案选D。 23. 小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资不还。万般无奈，小李要用最正规、最权威、最有效的手段讨回工资，该手段是（　　） A. 请求劳动争议调解委员会调节 B. 到当地人民法院状告工地负责人 C. 向当地政府有关部门反映问题 D. 通过媒体曝光工地负责人的行为 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】此题旨在考查学生对维权手段的认识，主要考查学生的识记运用能力。我们可以通过诉讼受到和非诉讼手段维护自己的合法权益，其中诉讼手段是公民维护合法权益的最正规、最权威、最有效的手段，B符合题意。ACD都是非诉讼的方式，与题干不符。所以正确答案选B。 24. 如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，下列可以为其提供援助的机构是（ ） A. 法律援助中心 B. 律师事务处 C. 法律服务所 D. 公证处 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对法律服务机构的认识。 ABCD：依据教材知识，为我们提供法律服务的机构包括法律援助中心、律师事务处、法律服务所、公证处。题文中因为经济困难，无力支付法律服务费用有需要打官司讨回公道，可以求助于法律援助中心，故A符合题意；BCD不符合题意； 故本题选A。 25. 当我们在为别人、为社会承担责任的同时，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任，如（ ） ①父母为我们提供衣食 ②老师传授我们知识 ③警察为我们提供安全保障，维护交通秩序 ④清洁工人为我们提供整洁的环境 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对责任的认识，主要考查学生的理解能力。按照设问要求，他人为我们承担的责任，比如父母、老师、警察、清洁工人等都在我们承担责任，所以①②③④都符合题意，正确答案选A。 26. 小贤在家里主动帮妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小贤的这些行为表明（ ） A. 责任产生于社会关系之中的相互承诺 B. 人因不同的社会角色而负有不同的责任 C. 承担责任意味着付出代价并获得回报 D. 青少年的主要任务是学习知识和参加劳动 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息，小贤在家里主动帮妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，在社区主动担任卫生监督员。他的这些行为表明人因不同的社会身份而负有不同的责任；B符合题意；A与题意无关，题干没有体现承诺；C与题意无关，题干没有涉及代价与回报；D说法错误，青少年的主要任务是知识学习和品德发展；故本题选B。 27. 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。既然我们选择了自立自强的人生，就应该（ ） ①对承担责任的代价与回报进行正确的评估 ②义无反顾地承担起我们的责任 ③只能付出代价，不能得到回报 ④只能获得回报，不能付出代价 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：承担责任的代价主要涉及到付出时间、精力、兴趣爱好，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚等；承担责任的回报包括物质方面也包括精神方面，其中最重要的是获得无形的财富，如良好自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。我们选择了自立自强的人生，就应该对自己的行为负责，因此在选择自己承担的责任时，应该对承担责任的代价与回报进行正确的评估，义无反顾地承担起我们的责任，故①②正确； ③④：承担责任不能只考虑付出的代价多少，或得到的回报多少，故③④错误； 28. 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，对于这些事情，我们（　） A. 要评估回报的大小来确定投入的时间和精力 B. 应视为一种不可推卸的责任积极承担 C. 要采取抱怨、懈怠等消极态度冷处理 D. 改变自己在工作和生活中的位置 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对责任的掌握情况。 B：根据所学知识，有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，对于这些事情，我们应视为一种不可推卸的责任积极承担。B的说法正确且符合题意，应入选； A：说法错误，承担责任不应计较代价与回报； C：说法错误，采取这种态度也是对自己不负责任的表现； D：说法错误，有很多时候我们无法改变自己的工作和生活中的位置。 故该题选B。 29. 下列属于行政违法行为的有（ ） ①小朱向别人借款后，到期拒不归还 ②超市保安怀疑小明偷窃，强行搜包检查 ③小强无聊时拨打“110”电话谎报警情 ④小李态度蛮横，在高铁上强行霸占他人座位 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小朱借款到期拒不归还，是平等主体之间的债务纠纷，违反民事法律，属于民事违法行为，故①说法错误； ②：超市保安强行搜包侵犯小明的人身自由权，违反民事法律，属于民事违法行为，故②说法错误； ③：小强谎报警情，扰乱公共秩序，违反治安管理处罚法这一行政法律规范，属于行政违法行为，故③符合题意； ④：小李高铁霸座，扰乱公共交通秩序，违反相关行政法律规范，属于行政违法行为，故④符合题意。 30. 下面的漫画直接说明了（ ） ①网络拓宽了公民参与民主生活的渠道 ②网络促进民主政治的进步 ③网络提高了文化传播的速度 ④网络给政府工作带来了负担 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：网络拓宽了公民参与民主生活的渠道，漫画体现公民借助网络平台向政府建言献策，参与民主生活，故①符合题意； ②：网络促进民主政治的进步，互联网丰富民主形式，保障公民的民主权利，故②符合题意； ③：网络提高了文化传播的速度，漫画没有涉及文化传播相关内容，故③不符合题意； ④：网络给政府工作带来了负担，网络助力政府更好开展工作，该说法错误，故④不符合题意。 二、判断说理题（本题共4小题，每小题0分，共20分。判断下列各题的做法或说法是否正确，正确的在括号内填“正确”，错误的在括号内填“错误”，并简要说明理由） 31. 亲社会行为是自然形成的，不需要培养。 判断：（ ） 理由：________________________。 【答案】 ①. 错误 ②. 亲社会行为行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德品质 【详解】第一步：读题，提炼材料核心观点是亲社会行为是自然形成的，不需要培养。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据：养成亲社会行为的做法 第三步：整合信息，组织答案。 在人际交往和社会实践中养成+动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践+遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 32. 在网络上，我们是自由的，不用遵守规则。 （1）判断：（ ） （2）理由：____________________________。 【答案】（1）错误 （2）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做名负责的网络参与者 【解析】 【分析】考点考查：自由和规则的关系 能力考查：辨别分析能力 核心素养 ：理性精神 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：网络无限，自由有界； 论据②：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做名负责的网络参与者。 第三步：整合信息，组织答案。 首先对题文中的观点进行判断，其次根据教材知识，说明错误的原因。 33. 文明有礼是大人的事，与中学生无关。 判断：（ ） 理由： 【答案】判断：错误。 理由：①文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可；②文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 【解析】 【详解】文明有礼是对全体社会成员的共同要求，文明有礼是人立身处世的前提，是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，中学生也要讲文明，懂礼貌。 34. 承担责任会付出代价，不会获得回报。 判断：________ 理由：________________________ 【答案】 ①. 错误 ②. 责任的回报 【解析】 【详解】本题考查对承担责任的代价与回报的认识和把握。根据所学知识，承担责任必然会付出代价，可能付出时间、精力、金钱等，也可能因为做的不好受到责备。但是也一定会伴随着回报的权利。所以，题文中的判断是错误的。 三、材料分析题（本题8分） 35. 材料一 小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门口集合。早晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了。妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了！”“没事，我不到，他们不会走的。”结果小方迟到了。 材料二 诚信就是诚实、守信用。诚信是中华民族的传统美德。诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力。 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）结合材料一，请你列举日常生活中不讲诚信的行为： （2）诚信无价，诚信有什么重要意义？ （3）结合材料二，请你谈谈如何做一个诚信的人？ 【答案】（1）①考试作弊；②欠债不还；③言而无信；④抄袭作业；⑤以次充好；⑥缺斤短两；⑦弄虚作假。 （2）①诚信是一个人安身立命之本；②诚信是企业的无形资产；③诚信促进社会文明；④诚信促进国家兴旺；⑤诚信有利于净化社会风气；⑥诚信是我们融入社会的“通行证”；⑦诚信有利于促进社会和谐；⑧诚信有利于提高国家的形象和声誉⑨诚信有利于增强国家的文化软实力；⑩诚信有利于给企业带来持久的效益；⑪诚信有利于企业塑造良好的形象和信誉。 （3）①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录；④真诚待人，信守承诺；⑤说老实话；⑥办老实事；⑦做老实人；⑧勇于承认过错，主动承担责任；⑨讲信用；⑩诚实不欺。 【解析】 【小问1详解】 本题考查日常生活中不讲诚信的行为，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查诚信的重要性，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 四、情境探究题（本题共两小题，共12分） 36. 【榜样的力量】 江苏宜兴一个小宝宝在小区池塘边玩耍，不小心打碎了玻璃瓶，碎片掉进池塘。爸爸顾先生立刻下水捡起玻璃碎片。顾先生称，这里经常有小朋友来玩，还定期有保洁人员来收拾，怕碎片割到别人，必须都捡起来。这样做是想让孩子知道，有些事虽然不是故意为之，但可能会伤害到别人，也要承担属于自己的责任。 （1）这位爸爸的做法对我们承担责任有什么启示？ 【文明的色彩】 一位头戴黄色安全帽，身穿蓝色工作服的农民工在河南郑州某公交车站台等车。公交车进站后，这位农民工刚跑出去两步，又赶紧折返到刚才坐的椅子旁，用手套擦拭座椅。他擦完已经来不及赶车，只好站在一旁再等下一班车。 （2）请简要评析这位农民工的做法。 【法律的边界】 王某在微博上转发了一张涉及“成都疫情及赵某身份信息、活动轨迹”的图片，严重侵犯他人隐私，造成不良社会影响。经公安机关调查，王某对泄露、散布赵某个人隐私的行为供认不讳，并深刻认识到自己的错误。王某被依法予以行政处罚。 （3）王某泄露、散布他人隐私被依法予以行政处罚，给我们什么警示？ 【答案】（1）我们要认清自己的角色，承担属于自己的责任，不言代价与回报；要对自己的行为负责，以实际行动弥补自己的过错；要主动关心他人；等等。 （2）这位农民工的做法是正确的，是文明有礼的亲社会行为，值得我们学习。他爱护公共设施和环境、尊重他人、关爱他人，既给他人带来了温暖，也为自己赢得了尊严。 （3）要增强法治意识，依法规范自己的行为；法不可违，违法要承担相应的法律责任；恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查责任的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼； “爸爸下水捡起玻璃碎片，让孩子明白无意之举也可能伤害别人，要承担责任”，要对自己行为负责，主动承担责任，主动弥补过错，关爱他人。 【小问2详解】 从设问中可知要考查尊重他人、文明有礼的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼； “农民工准备乘车时折返，用手套擦拭座椅”，体现爱护公共财物，尊重他人，文明有礼，关爱他人，收获他人尊重。 【小问3详解】 从设问中可知要考查法治、网络规则的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼； “王某泄露散布他人隐私，被公安机关行政处罚”，法不可违，违法需要承担法律责任，网络生活要恪守道德、遵守法律，行使权利不能损害他人合法权益。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省大庆市肇源县西部四校2024-2025学年（五四学制）八年级上学期期中 道德与法治试卷 一、择优录取。（每小题只有一个最佳答案，每小题2分，共60分） 1. 马克思说，人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。下列理解不正确的是（ ） A. 个人可以脱离社会而生存和发展 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 每个人都是社会这张大网上的一个结点 D. 每个人都是社会的一员 2. 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为（ ） ①地缘关系 ②敌对关系 ③业缘关系 ④血缘关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3. 学会亲近社会，要（ ） ①有亲社会的情感和行为 ②永远热爱我们伟大的祖国、人民和中华民族 ③自觉服务社会 ④克服对社会的冷漠情绪，不做“看客” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 4. 亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。下列不属于亲社会的情感或行为的是（ ） A. 以天下兴亡为己任 B. 文明礼貌、爱护公物 C. 见义不为、见死不救 D. 积极弘扬真、善、美 5. 网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想，因为（ ） A. 网络交往超越了时间 B. 网络交往改变了角色 C. 网络交往超越了空间 D. 网络交往改变了对象 6. 2024年两会期间，人民网开设了“我给两会捎句话”建言征集活动，人民可以围绕家乡发展和国家建设的方方面面向省委书记和部长建言献策。这说明网络（ ） A. 为科技创新搭建了新平台 B. 促进民主政治的进步 C. 扩大了民主权利 D. 解决了所有问题 7. 近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生，为避免此类侵害，我们应该（ ） ①提高警惕，安全上网 ②抵制诱惑，拒绝上网 ③谨慎交友，防止上当 ④保护隐私，避免泄漏 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 当前，网络谣言已经成为社会和谐稳定的一大隐患。防止网络谣言 ①政府部门应依法严惩网络谣言制造者 ②各大网站关闭所有网页和微博 ③广大网民自觉抵制与举报网络谣言 ④网吧要监控网民，不让他们自由发表言论 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 9. 假如让你劝说造成十字路口交通拥挤的司机，你认为下列说法不恰当的是 A. 驾车上路玩潇洒，秩序混乱别管它 B. 行车上路要小心，规则二字值千金 C. 道路是汽车运行的轨道，法规是驾车的准绳 D. 规范交通行为，争做文明司机 10. 你去银行办理存取款业务的时候，有没有注意到“一米线”？“一米线”就是银行在距营业柜台或窗口一米处划线，并在一旁挂牌，以提醒顾客在线后排队等候。遵循“一米线”规则，是 ①尊重个人的隐私的要求 ②维护公共秩序的需要 ③自身文明素养的表现 ④能够杜绝扰乱公共秩序的行为 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 11. 遵守社会规则,需要监督、提醒、奖惩等外在约束。下列行为属于他律的（ ） A. 出租车司机小王将乘客遗忘在车上的钱物拿到公司并设法寻找失主 B. 小林坚持锻炼身体 C. 小强在上网时发现不健康的网页立即关闭 D. 小亮被妈妈从网吧带回家 12. 某青年搭公交车不买票,和售票员发生口角,且动手打伤售票员,公安机关对其给予拘留15日、罚款200元的处罚。青年的行为警示我们 ①需要增强规则意识 ②要自觉遵守社会规则 ③需要提高自律能力 ④享有自由就不能遵守规则 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 13. “敬人者，人恒敬之。”这句话告诉我们（ ） A. 可以冷落、忽视他人 B. 尊重，即尊敬、重视他人 C. 可以轻视、歧视他人 D. 尊重是相互的，要形互敬互爱的融洽关系 14. 下列选项的做法与“己所不欲，勿施于人”解读相符的（ ） ①学会换位思考②努力克服自己缺点 ③包容理解他人④塞翁失马焉知非福 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，如：请人帮助说“劳驾”，请人指点说“赐教”，求人谅解说“包涵”等。这告诉我们在日常生活中要学会（ ） A. 欣赏他人 B. 换位思考 C. 文明有礼 D. 乐善好施 16. 孔子说：“不学礼，无以立。”这句话告诉我们（ ） A. 文明有礼是一个人成功的唯一要素 B. 文明有礼促进社会和谐 C. 文明有礼是一个人立身处世的前提 D. 文明有礼能展示国家形象 17. 中国人民银行征信中心与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘录，对法院判决后有钱不还的被执行人实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒。这告诉我们 A. 不讲诚信的人一定会受到法律的制裁 B. 诚信是获得成功的唯一条件 C. 诚信的核心是尊重客观事实 D. 不讲诚信的人将难以在社会上立足 18. 生活中，调节我们行为的规则有（ ） ①秩序 ②道德 ③纪律 ④法律 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 19. 一般违法行为和犯罪行为的共同点有（ ） ①都要承担法律责任②都应受到刑事处罚 ③都具有社会危害性④都是触犯了刑事法律的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 如图所示，对违法与犯罪关系的理解，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 21. 犯罪的严重危害性及刑事违法性的必然后果（ ） A. 违反了刑法 B. 具有严重的社会危害性 C. 具有一般社会危害性 D. 刑罚当罚性 22. 在法律家族中，刑法是比较特别的一种法律。下列对刑法认识正确的是（ ） ①刑法和宪法处于同等地位，一样重要 ②刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器 ③刑法明确规定了什么行为是犯罪 ④刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资不还。万般无奈，小李要用最正规、最权威、最有效的手段讨回工资，该手段是（　　） A. 请求劳动争议调解委员会调节 B. 到当地人民法院状告工地负责人 C. 向当地政府有关部门反映问题 D. 通过媒体曝光工地负责人的行为 24. 如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，下列可以为其提供援助的机构是（ ） A. 法律援助中心 B. 律师事务处 C. 法律服务所 D. 公证处 25. 当我们在为别人、为社会承担责任的同时，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任，如（ ） ①父母为我们提供衣食 ②老师传授我们知识 ③警察为我们提供安全保障，维护交通秩序 ④清洁工人为我们提供整洁的环境 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 26. 小贤在家里主动帮妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小贤的这些行为表明（ ） A. 责任产生于社会关系之中的相互承诺 B. 人因不同的社会角色而负有不同的责任 C. 承担责任意味着付出代价并获得回报 D. 青少年的主要任务是学习知识和参加劳动 27. 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。既然我们选择了自立自强的人生，就应该（ ） ①对承担责任的代价与回报进行正确的评估 ②义无反顾地承担起我们的责任 ③只能付出代价，不能得到回报 ④只能获得回报，不能付出代价 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ②③ 28. 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，对于这些事情，我们（　） A. 要评估回报的大小来确定投入的时间和精力 B. 应视为一种不可推卸的责任积极承担 C. 要采取抱怨、懈怠等消极态度冷处理 D. 改变自己在工作和生活中的位置 29. 下列属于行政违法行为的有（ ） ①小朱向别人借款后，到期拒不归还 ②超市保安怀疑小明偷窃，强行搜包检查 ③小强无聊时拨打“110”电话谎报警情 ④小李态度蛮横，在高铁上强行霸占他人座位 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 30. 下面的漫画直接说明了（ ） ①网络拓宽了公民参与民主生活的渠道 ②网络促进民主政治的进步 ③网络提高了文化传播的速度 ④网络给政府工作带来了负担 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、判断说理题（本题共4小题，每小题0分，共20分。判断下列各题的做法或说法是否正确，正确的在括号内填“正确”，错误的在括号内填“错误”，并简要说明理由） 31. 亲社会行为是自然形成的，不需要培养。 判断：（ ） 理由：________________________。 32. 在网络上，我们是自由的，不用遵守规则。 （1）判断：（ ） （2）理由：____________________________。 33. 文明有礼是大人的事，与中学生无关。 判断：（ ） 理由： 34. 承担责任会付出代价，不会获得回报。 判断：________ 理由：________________________ 三、材料分析题（本题8分） 35. 材料一 小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门口集合。早晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了。妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了！”“没事，我不到，他们不会走的。”结果小方迟到了。 材料二 诚信就是诚实、守信用。诚信是中华民族的传统美德。诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力。 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）结合材料一，请你列举日常生活中不讲诚信的行为： （2）诚信无价，诚信有什么重要意义？ （3）结合材料二，请你谈谈如何做一个诚信的人？ 四、情境探究题（本题共两小题，共12分） 36. 【榜样的力量】 江苏宜兴一个小宝宝在小区池塘边玩耍，不小心打碎了玻璃瓶，碎片掉进池塘。爸爸顾先生立刻下水捡起玻璃碎片。顾先生称，这里经常有小朋友来玩，还定期有保洁人员来收拾，怕碎片割到别人，必须都捡起来。这样做是想让孩子知道，有些事虽然不是故意为之，但可能会伤害到别人，也要承担属于自己的责任。 （1）这位爸爸的做法对我们承担责任有什么启示？ 【文明的色彩】 一位头戴黄色安全帽，身穿蓝色工作服的农民工在河南郑州某公交车站台等车。公交车进站后，这位农民工刚跑出去两步，又赶紧折返到刚才坐的椅子旁，用手套擦拭座椅。他擦完已经来不及赶车，只好站在一旁再等下一班车。 （2）请简要评析这位农民工的做法。 【法律的边界】 王某在微博上转发了一张涉及“成都疫情及赵某身份信息、活动轨迹”的图片，严重侵犯他人隐私，造成不良社会影响。经公安机关调查，王某对泄露、散布赵某个人隐私的行为供认不讳，并深刻认识到自己的错误。王某被依法予以行政处罚。 （3）王某泄露、散布他人隐私被依法予以行政处罚，给我们什么警示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $