第26课 社会主义建设在探索中曲折发展专题创新拔高卷--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 1.在1956年中共八大政治报告中，董必武强调：“工人阶级领导的国家必须建立健全的法制……一切国家机关和公民从法制中才能知道做什么和怎么做……依照法制进行工作，只会把工作做得好些，顺利些。”这反映了当时（ ） A.法制建设成为党的中心任务 B.法制建设与国内主要矛盾变化相适应 C.依法行政成为党的基本作风 D.政治体制改革推动依法治国全面展开 2.1956年9月，中共八大对国企的苏联“一长制”予以否定，并决定实行党委领导制。企业治理架构是党委绝对领导，企业行政工作是厂长领导下的厂长负责制，职工代表大会监督行政领导。这一制度的推行（ ） A.为社会主义计划经济体制确立奠基 B.加强了职工为中心的国企民主管理 C.是对社会主义企业管理模式的探索 D.消除了苏联模式对中国经济的影响 3.1958年底，二机部和地质部第三局主持召开“全民办铀矿”现场会，推广土法炼铀经验：至1960年，全国共得到八氧化三铀含量仅为20%左右的“黄饼”150余吨，成为1964年试爆成功的中国第一颗原子弹的重要原材料。由此可知，这种“土法炼铀”的做法（   ） A.违背当时经济建设的需求 B.对环境造成了巨大的破坏 C.是取得核突破的必然途径 D.带有特定历史时期的特征 4.1959年5—6月，中共中央连续下发《关于分配私人自留地以利发展猪鸡鹅鸭的指示》《关于社员私养家禽、家畜、自留地等四个问题的指示》的文件，要求各地“必须采取公社各级集体养猪和社员家庭私养并重的方针”，对社员私养生猪的拨给饲料地；恢复自留地归社员长期使用；鼓励利用四旁零星地种植庄稼，谁种谁收。文件的颁布旨在（ ） A.为农村经济体制改革提供保障 B.为国家工业化建设提供支持 C.调整国民经济以应对经济困难 D.完善多种所有制的经济形式 5.1961年，周恩来在文艺工作座谈会和故事片创作会议上说：“文化部一位副部长到四川说，川剧落后，得罪了四川人。当时一位同志回答，落后不落后要由四川七千万人去回答、去决定。我看这位同志很勇敢，回答得好！人民喜闻乐见，你不喜欢，你算老几？”这表明（ ） A.现代中国的文艺反映了现实生活 B.中国共产党实行“科教兴国”战略 C.文学创作受到“大跃进”的干扰 D.文艺应坚持为人民服务的方针 6.1964年5月，中共中央工作会议作出了“集中力量，争取时间建设三线”的战略决策，毛泽东多次强调：“在原子弹时期，没有后方不行，三线建设不好，睡不好觉，要认真研究苏联在卫国战争中的经验教训，斯大林—不准备工事，二不准备敌人进攻，三不搬家，这是教训。”这一决策（ ） A.奠定了我国工业化的初步基础 B.是“左”倾错误持续发展的表现 C.践行了社会主义建设的总路线 D.立足于我国面临的紧张国际形势 7.1971年，中国通过罗马尼亚向美国石油协会表达了引进石油勘探设备和钻井技术的意向；1973 年，美国政府同意放宽美国石油公司在中国及其近海水域的业务限制。据此可知，美国政府的举措（ ） A.适应了美国新的国际战略调整 B.巩固了中美建交已有成果 C.消除了外交对意识形态的依赖 D.分化了中苏社会主义阵营 8.20世纪60年代前期，面对日益紧张的国际形势等状况，党中央、毛泽东作出重大战略决策：将全国划分为一、二、三线，将建设的重点放在西南、西北。1965至1975年，三线地区共完成基本建设投资1269.67亿元，占同期全国基本建设投资总额的43.5%。全国近1500家大型企业中，三线地区占到40%以上。20世纪六七十年代的三线建设（ ） A.是“文革”发展的必然产物 B.在八字方针的指导下取得了一定的成果 C.适应了改革开放的时代要求 D.提高了国防能力，推进了我国现代化进程 9.下表所示为1962—1976年中国城乡在校中学生比例情况（%）。据此可推知，当时中国（ ） 年份 城市初中 县镇初中 农村初中 城市高中 县镇高中 农村高中 1962 35.2 27.7 37.1 42.6 49.6 7.8 1965 42.1 24.2 33.7 43.1 47.9 9.0 1971 19.00 8.0 73.0 22.7 16.0 61.3 1976 15.6 9.2 75.2 22.7 15.0 62.3 A.政治运动影响教育资源配置 B.社会主义教育体系初步形成 C.青年人的知识水平普遍提高 D.农民受教育权得到法律保障 10.我国在全面建设社会主义时期，进行教育改革的试验，推行两种教育制度，全日制学校教育制度和半工半读学校教育制度。据统计，农村的耕读小学在校学生达2400万人，占全国小学学生总数的20%；半工半读农业中学有5.3万所，学生310万人，占全国中学学生总数的25%。由此可知（ ） A.教育事业遭到了空前的破坏 B.教育改革适应了国家发展战略 C.完整的国民教育体系已经形成 D.高等教育实现与生产劳动相结合 11.阅读材料，完成下列要求。 材料一：1945年8月《中苏友好同盟条约》签订后，斯大林表示如果有必要援助中国的话，那么这种援助将提供给蒋介石政府。斯大林还认为国民党政府力求合并军队和建立国家统一的政权，是“完全合法的愿望，因为国家应有一支军队和一个政府”。 ——摘编自张盛发《从消极冷漠到积极支持——论1945—1949年斯大林对中国革命的立场和态度》 材料二：1945年6月，和美国一样，莫斯科也希望看到一个在蒋介石统治下的“民主统一”的中国，以便顺利实现自身的远东战略目标。1948年5月，斯大林说：“我们当然要给新中国一切可能的帮助，如果社会主义在中国胜利，我们两国走上同一条道路，社会主义在世界的胜利就能得到保证。” ——摘编自沈志华主编《冷战国际史二十四讲》 材料三：1970年，尼克松向国会提交了《七十年代美国对外政策：争取和平新战略》报告，提出美国政府应该“抓住中国的现实”，实行以在亚洲收缩战线为主要内容的“尼克松主义”。 ——摘编自牛军《冷战中的中美苏三角关系》 （1）根据材料一、二，归纳苏联对华态度的变化，并结合所学知识分析其原因。 （2）根据材料三并结合所学知识，概括美国政府所指的“抓住中国的现实”的具体内容，并指出美国政府如何应对这一现实。 12.阅读材料，回答问题。 自由市场的争议与启迪 材料一 新中国初期对苏联模式的仿效 （1955年春）目前农村的情况相当紧张，不少地方，农民大量杀猪、宰牛，不热心积肥，不积极准备春耕，生产情绪不高。 据江苏省供销社统计，1955年1月至9月全省共收购草席178万张，而1956年同期仅有127.5万张，下降28.85%。芦席、蒲包、褶子1956年1月至8月的收购量，与1955年同期相比亦分别下降26.35%、3.58%、28.38%。其余如雨伞、竹筷、常州篦子等，也都有不同程度的下降。 国合商业垄断市场后，并未提供令人满意的服务。例如，水产公司实行统购包销后，既不能在品种和数量上满足需要，质量和鲜活程度也因环节过多而得不到保证，消费者吃到的往往是死鱼。 ——据中央和地方档案文献整理 20世纪50年代末自由市场的争议与夭折 在全国最大的都市 上海，由于自由市场的开放，长期缺货的毛鸡、鲜鱼、南北货和中药材，货源不断增加……某些滞销土特产也打开了销路。……农民已经停止生产的东西，现在恢复了生产，过去生产少的，现在增加了生产。由于货畅其流，收购的价格比较公平合理，农民们的生产劲头也愈来愈大了。 毋庸讳言，自由市场开放以后，也出现了一些新问题。市场上无证商贩显著增加了，几年来很少看到的掺假、短秤、抬价收购、投机倒把现象又开始出现了。某些供不应求的商品开始涨价了。某些国家统购的商品也流入自由市场。有的个体工商户开始雇工。少数小商贩、个体手工业者、农业社社员也要求退出合作组织。 ——摘编自张神根《八大前后党对自由市场问题的初步探索》 材料二 我们的社会主义经济的情况将是这样：在工商业经营方面，国家经济和集体经济是工商业的主体，但是附有一定数量的个体经济。……计划生产是工农业生产的主体，按照市场变化而在国家计划许可范围内的自由生产是计划生产的补充。……在社会主义的统一市场里，国家市场是它的主体，但是附有一定范围内国家领导的自由市场。 ——据陈云在中共八大上的讲话整理 根据材料并结合中共八大前后开放自由市场的史实阐释材料二的观点。 答案以及解析 1.答案：B 解析：根据所学知识可知，1956年，中共八大正确分析了国内形势和主要矛盾的变化，提出健全国家法制，使党和政府的工作做到“有法可依”“有法必依”。这表明因为当时中国主要矛盾的变化和民主法制建设不健全，许多领域缺乏法律的规范，因而国家迫切需要建立法制。因此，这反映了法制建设与国内主要矛盾变化相关，故B项正确；A、C两项在材料中无法体现；材料中没有提到政治体制改革，故D项错误。 2.答案：C 解析：选择C：材料中将苏联“一长制”改成党委领导制，对国企的治理架构进行调整，这一制度的推行表明是对社会主义企业管理模式的新探索。排除A：社会主义计划经济体制的确立主要通过一系列经济计划安排等来实现，国企治理架构的调整与此关系不大。排除B：材料中国企管理实行党委领导制，突出党委的地位。排除D：当时中国并没有消除苏联模式的影响。 3.答案：D 解析：新中国的“土法炼铀”是1958年“科技大跃进”背景下的做法，受到这一时期国家急于取得核突破、各重工业行业都掀起群众运动风潮的影响，带有时代特征，D项正确。“土法炼铀”的做法是原材料与技术缺乏、被西方大国孤立封锁的情况下的无奈之举，有一定合理性，并不违背建设需求，A项错误；由材料内容无法得出破坏环境的结论，B项错误；C项中的“必然”这一说法过于绝对，排除。 4.答案：C 解析：据材料“对社员私养生猪的拨给饲料地；恢复自留地归社员长期使用；鼓励利用四旁零星地种植庄稼，谁种谁收”并结合所学可知，1959—1961年三年困难时期，中央连续下发文件，要求采取集体与私营并重的方针，不断对国民经济进行调整，以应对经济困难，故选C项。 5.答案：D 解析：由材料“落后不落后要由四川七千万人去回答、去决定” “人民喜闻乐见，你不喜欢，你算老几”，可知周恩来认为文艺应满足人民的需要，这体现了文艺应坚持为人民银务的方针，故选D； A与材料的信息无关，排除；“科教兴国”战略提出于1995年，排除B；“大跃进”出现于1958年，且主要体现在经济建设方面，与材料主旨无关，排除C。 6.答案：D 解析：根据材料“在原子弹时期，没有后方不行，三线建设不好，睡不好觉”，结合所学知识可知，20世纪60年代中期，中国周边国际关系趋于紧张，面临着来自多方面的军事压力和威胁，立足于这一紧张形势，中共中央决定从备战出发进行以国防工业建设为中心的战略大后方建设，即三线建设，D项正确；“一五”计划奠定了我国工业化的初步基础，而非三线建设，排除A项；1964年“左”倾错误得到一定纠正，三线建设并不是“左”倾错误持续发展的表现，排除B项；1958年八大二次会议提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”社会主义建设总路线，这与以国防为重点的三线建设不符，排除C项。故选D项。 7.答案：A 解析：本题考查两极格局下的中美关系。根据所学可知，1972年尼克松访华使得中美关系开始走向正常化，美国放宽石油公司在中国的业务限制，反映了美国政府寻求同中国关系的缓和，以应对苏联的威胁，故A项正确；根据所学可知，1979年1月1日，中美正式建交，排除B项；美国政府的举措是出于对自身国家利益的考量，并非消除了外交对意识形态的依赖，排除C项；根据所学可知，20世纪50年代末60年代初，中苏关系已经破裂，排除D项。 8.答案：D 解析：选择D：据材料及所学可知，实行三线建设的主要原因是应对日趋紧张的国际形势等，将建设的重点放在西南、西北，增强了国防力量，改善了工业布局，推进了我国现代化进程。排除A：三线建设是中国经济史上一次极大规模的工业迁移行动，是国防建设和国家经济建设的重要组成部分，不是“文革”发展的必然产物。排除B：“调整、巩固、充实、提高”的八字方针是20世纪60年代初针对经济困难而提出的，是为了调整和发展国民经济。排除C：改革开放是1978年开始的。 9.答案：A 解析：据上表，可知1962一1976年城市、县镇中学学生呈下降趋势，农村中学生呈上升趋势，说明上山下乡运动影响了中学生的生源，A项正确；社会主义教育体系不仅包含中学，还有小学和高等教育，材料无法体现，排除B项；“普遍提高”说法过于绝对，排除C项；1986年通过《中华人民共和国义务教育法》后教育权才得到法律保障，排除D项。 10.答案：B 解析：本题考查新中国的教育。据所学可知，材料中“我国在全面建设社会主义时期，进行教育改革的试验，推行两种教育制度，全日制学校教育制度和半工半读学校教育制度”，培养了各类人才，适应了国家发展战略，故选B项；“文革”期间，我国教育事业遭到了空前的破坏，排除A项；材料中仅涉及小学、初中教育，未涉及国民教育体系，排除C项；材料没有体现高等教育实现与生产劳动相结合，排除D项。 11.答案：（1）变化：由支持国民党政府（蒋介石势力）转向支持中国共产党。原因：解放战争中中国共产党逐渐取得优势（国民党节节败退）；苏联维护其自身在华利益；美苏冷战（两大阵营对峙局势）逐渐形成；中国共产党的目标是建立社会主义新中国。 （2）具体内容：中国“文化大革命”对经济和社会造成严重的破坏；中苏关系破裂；中国取得“两弹一星”等科技成就；中国综合国力和国际影响力提升。应对：推动中美关系缓和（或正常化）；美国联合中国抵抗苏联。 解析：（1）第一步，审设问，明要求。根据材料一二（答案来源），归纳苏联对华态度（设问主体）的变化（求答项），并结合所学知识（答案来源）分析其原因（求答项）。 第二步，提取材料关键信息，联系所学知识组织答案。第一小问，斯大林认为国民党政府力求合并军队和建立国家统一的政权，是完全合法的愿望；斯大林说要向新中国提供一切可能的帮助，如果社会主义在中国胜利，社会主义在世界的胜利就能得到保证→态度变化为由支持国民党政府（蒋介石势力）转向支持中国共产党。 第二小问，具体分析如下： 提取材料中的有效信息并结合所学知识 原因 1948年5月；结合所学知识 解放战争中中国共产党逐渐取得优势（国民党节节败退） 1945年6月，和美国一样，莫斯科也希望看到一个在蒋介石统治下的“民主统一”的中国，以便顺利实现自身的远东战略目标 苏联维护其自身在华利益 如果社会主义在中国胜利，我们两国走上同一条道路，社会主义在世界的胜利就能得到保证；结合所学知识 美苏冷战（两大阵营对峙局势）逐渐形成 中国共产党的目标是建立社会主义新中国 （2）第一小问，根据材料中的时间“1970年”，并联系所学知识可知，美国所指的“抓住中国的现实”的具体内容有中国“文化大革命”对经济和社会造成严重的破坏；中苏关系破裂；中国取得“两弹一星”等科技成就；中国综合国力和国际影响力提升。第二小问，根据材料“实行以在亚洲收缩战线为主要内容的‘尼克松主义’”并结合所学知识可知，美国的应对措施可从推动中美关系缓和（或正常化）、联合中国抵抗苏联等角度思考作答。 12.答案：新中国初期，由于受苏联模式的影响，对于什么是“社会主义”存在僵化的理解，认为生产资料公有制、高度集中的计划经济便是社会主义的代名词。统购统销政策的实施使农民生产积极性下降、产品数量减少、城市商品供不应求、国营合作社服务体验差等问题也逐渐暴露出来。1956年，苏共二十大揭露了苏联模式的弊病，社会主义阵营掀起改革的浪潮；中共八大对国内主要矛盾的变化作出明确判断，中央领导人认识到一定程度的资本主义经济在国家领导下可以作为社会主义经济主体的补充，为此确立了自由市场开放的政策。 中共八大前后有限开放自由市场的政策，有助于城乡经济的发展，方便了人民的生活。在开放自由市场期间出现的经济乱象，正是客观经济规律的必然体现，可以通过改革体制、完善法律法规等途径逐步规范和解决。但由于理论上的误区，这些问题被贴上了“资本主义”的标签。资本主义可以有计划，社会主义也可以有市场，计划与市场都是经济手段。中共十四大提出了建立社会主义市场经济体制的目标，中国对社会主义的理解，不限于传统的苏联模式。 解析：本题为开放性试题，要求根据材料并结合中共八大前后开放自由市场的史实阐释材料二的观点。具体答题步骤如下： 第一步：根据材料一“新中国初期对苏联模式的仿效”分析中共八大前开放自由市场的背景。苏联模式的影响，对“社会主义”的理解僵化，认为生产资料公有制、高度集中的计划经济就是社会主义。统购包销政策的实施使农民生产积极性下降，出现产品数量减少、城市商品供不应求、国营合作社服务体验差等现象。根据“20世纪50年代末自由市场的争议与夭折”分析中共八大后开放自由市场的效果，既有积极影响，又出现了一些经济乱象。 第二步：综合材料一对两段史料的分析，阐释材料二的观点。陈云的讲话体现了中共领导人认识到一定程度的资本主义经济在国家领导下可以作为社会主义经济主体的补充，为此确立了自由市场开放的政策。这一政策在当时并没有得到有效地实施，但这是有益的探索。 第三步：结合邓小平关于社会主义认识的发展和中共十四大的相关知识，对材料进行总结和认识升华。 学科网（北京）股份有限公司 $