专题02 在社会中健康成长（期中真题汇编，湖南专用）八年级道德与法治上学期

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02在社会中健康成长 2大高频考点概览 考点01人的社会化 考点02养成亲社会行为 》 考点01人的社会化 1.(20242025学年·湖南娄底·期中)某校七年级(1)班准备以“生活中的小插曲一一情绪、情感”为主 题设计班会活动，请你参与并回答问题。 【板块一体察七彩情绪】 下面是两位同学的对话： 甲同学：这次数学测试我得了98分，我特别开心，不过我不会因此骄傲满，我会继续努力。 乙同学：为什么我那么努力却总是考不出好成绩，我真的好郁闷啊！ (1)从甲、乙两位同学的对话中，可以看出情绪具有怎样的作用？ (2)请你为乙同学提出几种解决这种情绪的方法。 【板块二体味美好情感】 丽丽喜欢阅读散文类书籍，并且给自己制定了读书计划写作文时，有时会模仿书中的写作方法，因 此她的作文经常被老师当作范文在课堂上，她觉得读散文可以陶冶情操，给自己一种美的体验。 (3)结合材料和所学知识，谈谈情感有什么作用。 【答案】(1)情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积 极性和活动能力：消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 (2)注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 (3)①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能 够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发 展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 【分析】考点考查：情绪的作用、调节情绪的方法、情感的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用情绪的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 113 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 关键词①：我特别开心，不过我不会因此骄傲满，我会继续努力→可链接积极情绪通常伴随愉悦的体验， 可以提高人的积极性和活动能力。 关键词②：为什么我那么努力却总是考不出好成绩，我真的好郁闷啊→可链接消极情绪通常给人带来不良 体验，会产生负面影响。 第三步：整合信息，组织答案。 (2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为什么我那么努力却总是考不出好成绩，我真的好郁闷啊→可链接注意转移、合理宣泄、认知调 节、放松训练等。 第三步：整合信息，组织答案。 (3)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用情感的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：丽丽觉得读散文可以陶治情操：模仿写作方法提升作文水平：制定读书计划写作文→可链接情感 的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 D考点02养成亲社会行为 1.(2025-2026学年·湖南益阳期中)请仔细分析下图，回答问题。 爱心募捐 志愿者活动 爱老敬老 (1)以上图片反映的学生社会实践活动属于什么行为？ (2)中学生应该怎样养成这种行为？ 【答案】(1)亲社会行为。 (2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于 社会实践：在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 2/3 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 【分析】考点考查：亲社会行为。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】()第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爱心募捐、志愿者活动、爱老敬老一可链接亲社会行为的含义。 第三步：整合信息，组织答案。 (2)本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 3/3函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02在社会中健康成长 考点01人的社会化 考点02养成亲社会行为 D考点01人的社会化 1.【答案】(1)情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的 积极性和活动能力；消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 (2)注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 (3)①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能 够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发 展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 D考点02养成亲社会行为 1.【答案】(1)亲社会行为。 (2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成：我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于 社会实践：在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 1/1函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02在社会中健康成长 2大高频考点概览 考点01人的社会化 考点02养成亲社会行为 》 考点01人的社会化 1.(20242025学年·湖南娄底·期中)某校七年级(1)班准备以“生活中的小插曲一一情绪、情感”为主 题设计班会活动，请你参与并回答问题。 【板块一体察七彩情绪】 下面是两位同学的对话： 甲同学：这次数学测试我得了98分，我特别开心，不过我不会因此骄傲满，我会继续努力。 乙同学：为什么我那么努力却总是考不出好成绩，我真的好郁闷啊！ (1)从甲、乙两位同学的对话中，可以看出情绪具有怎样的作用？ (2)请你为乙同学提出几种解决这种情绪的方法。 【板块二体味美好情感】 丽丽喜欢阅读散文类书籍，并且给自己制定了读书计划写作文时，有时会模仿书中的写作方法，因 此她的作文经常被老师当作范文在课堂上，她觉得读散文可以陶冶情操，给自己一种美的体验。 (3)结合材料和所学知识，谈谈情感有什么作用。 D考点02养成亲社会行为 1.(2025-2026学年·湖南益阳期中)请仔细分析下图，回答问题。 爱心募捐 志愿者活动 爱老敬老 (1)以上图片反映的学生社会实践活动属于什么行为？ (2)中学生应该怎样养成这种行为？ 1/1