3.1中国的土地资源（教学课件）地理新教材湘教版八年级上册

【课前检测】 气象灾害 发生时间 发生地点 天气特征 影响 全国大部分地区 急剧降温 霜冻、大风、雨雪 造成冻害，种植业、牧业受害,干燥地区可引起“沙暴” 东南沿海各省，以台、粤、闽、浙居多 多狂风 暴雨 狂风暴雨破坏公共设施，引起山洪暴发等。但带来的雨水能够缓解旱情 北方和西北地区 大风扬沙 能见度低 严重影响人们的生产生活 冬半年： 秋末、冬季、初春 寒潮 台风 沙尘暴 5～10月 7～8月多 （夏秋季节） 春季 【课前视频】 什么是土地？ 湘教版·八上·第三章·第一节 中国的土地资源 交通运输用地 水利设施用地 耕地 城镇及工矿用地 园地 湿地 草地 林地 贝贝说：中国陆地面积约960万KM²，在各国中居第3位，因此人均土地占有量也居世界前列。 玲玲说：陆地面积约960万KM²，居世界第3位，那么耕地面积总量也居世界第3位。 人均土地不足世界平均的 1/3 陆地面积≠耕地面积 假 假 【自主学习】 一、人多地少 我国陆地总面积约 960 万平方千米，在世界各国中居第三位。但我国人均土地面积仅相当于世界人均土地面积的 2 / 5，“人多地少”是基本国情。 【自主学习】 一、人多地少 ①读图，完成相关任务。 【活动探究】 一、人多地少 （1）我国陆地总面积与美国差不多，为什么耕地总面积却少于美国，人均耕地面积更少于美国？ 我国平原面积比美国少，而且干旱、高寒地区分布广，所以耕地总面积比美国少；再加上人口远比美国多，所以人均耕地面积更少于美国。 【活动探究】 一、人多地少 （2）印度人口众多，陆地总面积不足我国的 1 /3，为什么耕地总面积、人均耕地面积均多于我国？ 印度平原和平缓的高原分布广阔，所以耕地面积大于中国；印度人口与中国相近，但因耕地总量更大，人均耕地更高。 【活动探究】 二、类型齐全 图 3-7 中国土地利用类型分布 1.读图，说一说我国土地资源构成有哪些特点？ ①我国土地资源类型齐全，拥有耕地、林地、草地等多种土地利用类型； ②耕地数量有限，可开垦为耕地的荒地也比较少； ②难以利用的土地面积较大。 【活动探究】 二、类型齐全 2.说一说，你家乡有哪些土地利用类型？以哪一种类型为主？ 3. 我国地势三级阶梯中，哪一级阶梯上的土地利用类型较为复杂？ 图 3-7 中国土地利用类型分布 结合教材P74-77图文材料，完成下列表格。 土地利用类型 主要地形类型 所在干湿地区 季风区或非季风区 耕地 水田 旱地 林地 草地 难以利用的土地 【合作探究】 结合教材P74-77图文材料，完成下列表格。 土地利用类型 主要地形类型 所在干湿地区 季风区或非季风区 耕地 水田 旱地 林地 草地 难以利用的土地 【合作探究】 土地利用类型 主要地形类型 所在干湿地区 季风区或非季风区 耕地 水田 旱地 湿润地区 平原、盆地、丘陵 半湿润地区 平原、高原、丘陵 季风区 结合教材P74-77图文材料，完成下列表格。 【合作探究】 季风区 南方耕地：水田 北方耕地：旱地 南北方耕地差异 【读图观察】 结合教材P74-77图文材料，完成下列表格。 土地利用类型 主要地形类型 所在干湿地区 季风区或非季风区 林地 【合作探究】 湿润地区 山地、丘陵 季风区 西南林区是我国的第二大天然林区 东南林区：主要以人工林和次生林为主 东北林区是我国最大的天然林区，主要分布在大、小兴安岭和长白山。全区共有森林面积6.8亿亩，占全国森林总面积的37%，木材蓄积量占全国总量的三分之一。 结合教材P74-77图文材料，完成下列表格。 土地利用类型 主要地形类型 所在干湿地区 季风区或非季风区 草地 【合作探究】 半干旱区 高原、山地 非季风区 结合教材P74-77图文材料，完成下列表格。 土地利用类型 主要地形类型 所在干湿地区 季风区或非季风区 难以利用的土地 【合作探究】 干旱、半干旱地区 盆地、高原、山地 非季风区 【课堂小结】 土地利用类型 主要地形类型 所在干湿地区 季风区或非季风区 耕地 水田 旱地 林地 草地 难以利用的土地 湿润地区 平原、盆地、丘陵 半湿润地区 平原、高原、丘陵 季风区 季风区 湿润地区 山地、丘陵 季风区 半干旱区 高原、山地 非季风区 干旱、半干旱地区 盆地、高原、山地 非季风区 三、区域差异明显 【活动探究】 ①将下列地区与主要土地利用类型用线连接起来。 三、区域差异明显 【活动探究】 ②读图3-8 至图3-10，对照图 2-9，说一说，我国耕地、林地、草地主要分布在哪些地形区。 土地利用类型 主要地形区 耕地 林地 草地 三、区域差异明显 【活动探究】 ②读图3-8 至图3-10，对照图 2-9，说一说，我国耕地、林地、草地主要分布在哪些地形区。 三、区域差异明显 【活动探究】 ②读图3-8 至图3-10，对照图 2-9，说一说，我国耕地、林地、草地主要分布在哪些地形区。 三、区域差异明显 【活动探究】 ②读图3-8 至图3-10，对照图 2-9，说一说，我国耕地、林地、草地主要分布在哪些地形区。 三、区域差异明显 【观看视频】 中国西北干旱地区土地资源的合理利用 【读图探究】 四、珍惜和合理利用每一寸土地 宜草则草：高山气温低，山地下部降水少，适宜放牧。 宜耕则耕：山前、河道两侧的绿洲，地形平缓， 水源丰富，土壤肥沃，适宜耕作。 宜湿则湿： 河湖水域及周边 低地宜留作湿地，发挥其生态价值。 宜林则林：山地降水较多， 坡度较大，适宜发展林业。 宜沙则沙：沙漠、戈壁自然环境恶劣、生态脆弱，不宜大规模改造。 【读图探究】 保护耕地。严守18亿亩(即1.2亿公顷）耕地红线，其中，永久基本农田不得擅自占用或者改变其用途。 保护生态用地。划定生态保护红线，确保永久生态用地功能不降低、面积不减少、性质不改变。 规范城镇用地。划定城镇开发边界，防止城镇无序蔓延。 四、珍惜和合理利用每一寸土地 【拓展阅读】 为全方位夯实粮食安全根基，我国的耕地保有量不得低于 18 亿亩——这既是我国耕地面积的底线，也是不能突破的政策红线。 根据自然资源部公布的第三次全国国土调查主要数据，截至 2019 年 12 月31日，全国耕地面积为 19.18 亿亩。我国实行严格的耕地保护措施，牢牢守住18 亿亩耕地红线。按照耕地和永久基本农田、生态保护红线、城镇开发边界的顺序，统筹划定落实三条控制线。 18 亿亩：中国耕地保护的红线 四、珍惜和合理利用每一寸土地 【课堂检测】 ①按照自然资源能否再生或恢复的特性,可将自然资源分为可再生和非可再生资源两大类。据此,完成相关任务。 （1）你认为土地资源是可再生资源还是非可再生资源?说出你的理由。 （2）可再生资源是“取之不尽,用之不竭”的吗?谈一谈你的看法。 （1）土地资源属于可再生资源。 （2）不是 。可再生资源的再生能力依赖于特定的自然条件（如气候、水文、生物环境）和合理的人类活动，若人类开发利用速度超过其再生速度，或破坏了其再生所需的生态环境，可再生资源会逐渐枯竭或失去利用价值。 【课堂检测】 ②圩田也叫“围田”，是沿江、濒海或滨湖地区筑堤围垦而成的农田，是―种筑堤挡水护田的土地利用方式。这种农田区地势低洼，地面低于汛期水位，甚至低于常年水位。据此，完成相关任务。 （1）圩田在我国南方平原地区分布较多，它对当地农业发展有哪些有利影响？ （2）近年来，一些地区实行“退圩还湖”的生态保护政策。这样做的原因是？ （1）增加耕地面积；保障灌溉水源；减少洪涝威胁；改善耕作条件。 （2）恢复湖泊调蓄洪水能力；保护生物多样性；改善水质与水文循环；恢复湖泊调节气候功能。 1.我国自然环境复杂多样。为充分利用各地自然条件的优势，下列土地利用类型与农业部门对应正确的是（    ） A．①—畜牧业 B．②—林业 C．③—种植业 D．④—渔业 【课堂检测】 为确保粮食安全，必须要落实最严格的耕地保护制度，确保18亿亩耕地实至名归。读我国土地资源分布图，据此完成下面小题。 B 【课堂检测】 2.关于我国土地资源的特点，下列选项正确的是（    ） ①土地资源总量丰富，人均占有量少 ②土地类型齐全，难以利用土地多 ③耕地资源与水资源空间匹配度较好 ④耕地比重小，耕地后备资源匮乏 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ A 【思维导图】 【课后作业】 1.有痕预习：中国的矿产资源 有痕预习：标重点疑点、画图/圈图、思课本活动题。 (课前课代表检查登记未预习和预习不合格名单)。 2.《地理学法》课后训练 Lavf57.62.100 Lavf58.28.100 $