内容正文:
导入
学校科技节将举办“科技与生活”的主题展览,其中专门设立“第二次工业革命成果馆”。现面向九年级学生公开招募“学生策展团队”,要求以小组为单位,从主题提炼、展区规划、展品选择、解说服务等维度,完成一份展览方案,并在班级内进行汇报,最终优胜方案将在科技节中布展。
第二单元
第二次工业革命和近代科技文化
第5课 第二次工业革命
卡尔本茨和第一辆汽车
诺贝尔
法拉第
【课标要求】通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果,初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
学习目标
1. 阅读课本结合所学,概括第二次工业革命的背景;
【时空观念、史料实证】
2. 阅读课本填写表格,列举第二次工业革命的成果,结合史料,归纳第二次工业革命的特点; 【史料实证、历史解释】
3. 研读史料结合课本,概括第二次工业革命的影响,谈谈工业革命给你带来的启示。 【史料实证、历史解释、唯物史观】
本展区分为电力馆、内燃机及交通馆、化学新材料馆三个小场馆,以小组为单位,搜集相应材料,整理第二次工业的成果,为每一个场馆进行介绍。
课时任务
展区一:成果馆
任务一:阅读课本P18第一段并结合所学,概括第二次工业革命的时间和背景
资本主义制度在世界范围内扩展
2.背景:
1.开始时间:
19世纪六七十年代
科技方面:
经济方面:
政治方面:
第一次工业革命促进资本主义经济发展
科学研究取得重大进步,新技术、新发明层出不穷
主要成就 人物 成就
(电的应用)
内燃机和交通工具馆
化学工业
和新材料馆
美国爱迪生
德国狄塞尔
德国戴姆勒
德国本茨
美国福特汽车公司
瑞典诺贝尔
美国海厄特
法国夏尔多内
发明了白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机、放映机;建成美国第一座火力发电站
发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电报
柴油内燃机
汽油内燃机
制造出内燃机驱动的汽车
使用流水线生产汽车
飞机
生产碱、硫酸、人造染料
炸药
赛璐珞技术,塑料工业产生
人造纤维
美国莱特兄弟
英国法拉第
发现电磁感应现象
任务二:1.小组合作完成表格,小组代表进行讲解,介绍第二次工业革命的成果
电力馆
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场馆一:电力馆——科技点亮生活
最显著的成就
白炽灯泡
碱性蓄电池
电影放映机
留声机
在纽约建立了美国第一座 火力发电站,为电灯提供能源。
爱迪生(美)
电
气
时
代
贝尔发明电话
电车
电报
第一台电报机
电冰箱
洗衣机
展示分享
煤气内燃机
①奥托
②戴姆勒
汽油内燃机
③狄塞尔
柴油内燃机
德
国
人
内燃机,是一种动力机械,它是通过使燃料在机器内部燃烧,并将其放出的热能直接转换为动力的热力发动机。
内燃机的发明意义:内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题,在交通运输领域内引发了一场变革。
场馆二:内燃机及交通馆——科技加速生活
展示分享
内燃机的发明
本茨
“汽车之父”
1885年,德国人
本茨制造出第一辆用内燃机驱动的汽车
1913年,美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车。
亨利·福特
场馆二:内燃机及交通馆——科技加速生活
展示分享
他把汽车的价格削减了一半,降至每辆260美元,1914年,一个工人工作不到四个月就可以买一辆汽车。
手工作坊型
流水线
每装配一辆汽车要728个人工小时,当时汽车的年产量大约12辆。
使每辆汽车的组装时间由原来的12小时28分钟缩短至10秒钟,生产效率提高了4488倍!
思考:流水线生产汽车的影响?
带来了汽车制造业的革命,汽车价格大幅下降,成为中等收入家庭的交通工具。
飞机的发明缩短了世界各地之间的距离,宣告航空时代的来临。
美国莱特兄弟
美国莱特兄弟的第一架飞机—“飞行者1号”
飞机
1903年
莱特兄弟(美国)
以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现,为人们的生产和生活带来了极大的便利。
场馆二:内燃机及交通馆——科技加速生活
展示分享
化学工业:
内燃机---石油开采---石油化工业
现代炸药 无烟炸药
诺贝尔(瑞典化学家)
诺贝尔
在军事、工程方面广泛应用
场馆三:化学新材料——科技丰富生活
展示分享
人造纤维
海厄特(美国):
夏尔多内(法国):
化工新材料
1869年,海厄特发明了赛璐珞,塑料工业诞生
1884年, 法国人夏尔多内发明了人造纤维
场馆三:化学新材料——科技丰富生活
展示分享
13
看看是否还有漏掉的
13
化学工业
和新材料馆
内燃机和交通工具馆
电力馆
主要成就 人物 成就
(电的应用)
美国爱迪生
德国狄塞尔
德国戴姆勒
德国本茨
美国福特汽车公司
瑞典诺贝尔
美国海厄特
法国夏尔多内
发明了白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机、放映机;建成美国第一座火力发电站
发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电报
柴油内燃机
汽油内燃机
制造出内燃机驱动的汽车
使用流水线生产汽车
飞机
生产碱、硫酸、人造染料
炸药
赛璐珞技术,塑料工业产生
人造纤维
美国莱特兄弟
英国法拉第
发现电磁感应现象
任务二:2.观察表格结合所学,小组交流,归纳第二次工业革命的特点
特点2:几乎同时发生在几个资本主义国家,美德领先,有的国家两次工业革命交叉进行
特点3:
以重工业为中心
特点1:科学研究与工业生产紧密结合
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①生产力:促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活。
②国际格局:一些资本主义国家取得跨越式发展,成为工业化强国;
任务三:阅读材料,小组合作,分析第二次工业革命的影响。
材料一 1870年和1913年世界煤炭钢铁产量表
材料二 19世纪末20世纪初列强实力对比变化表
资本主义国家之间政治经济
发展不平衡,引发一战。
③生产关系:主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡;
材料三 资本主义企业为攫取更多,在激烈的竞争中,大企业凭借经济上的优势不断排挤和吞并中小企业,使生产资料、劳动力和劳动产品的生产日益集中。19世纪末20世纪初,垄断已成为资本主义的基础。
——《马克思主义基本原理概论》
16世纪
19世纪70年代
19世纪末20世纪初
现在
自由资本主义时期
垄断资本主义时期
(帝国主义)
自由竞争 商品输出
垄断价格 资本输出
对内:生产和资本高度集中,形成垄断组织,在经济生活中起决定作用。
对外:国家依靠对外资本输出,瓜分世界市场与世界领土,获得利润,故又称“帝国主义”。
任务三:阅读材料,小组合作,分析第二次工业革命的影响。
④世界市场:资本主义对外扩张
增强,列强掀起瓜分世界狂潮,
世界市场与殖民体系最终形成。
⑤促进人口增长和大众教育发展,推动城市化进程;
造成了环境污染和贫富分化加剧等社会问题。
任务三:阅读材料,小组合作,分析第二次工业革命的影响。
材料四 1950年英国人口从900万增加到约1800万,美国人口增长更为惊人……为了适应工业化发展,欧洲国家开始推广大众教育;农村人口涌向城市,城市规模越来越大……
在科学成功的背后,人类大规模地开发大自然,有了支配自然界的能力,但却动摇了人类生存的根基;资本家攫取了大部分社会财富,日益富裕;工人在恶劣的环境中从事高强度的劳动……
时 间
主要标志
进入的时代
领先国家
主要发明
能 源
产业部门
组织形式
特点
18C60年代-19C中期
19C六七十年代-20C初
“蒸汽时代”
“电气时代”
德国、美国“全面开花”
英国 “一枝独秀”
珍妮机、蒸汽机
火车、汽船
电灯、汽车、飞机
第一次工业革命
第二次工业革命
蒸汽机的广泛应用
电力和内燃机的广泛应用
煤
石油、电力
主要在轻工业部门
主要在重工业部门
革命
内容
工厂制
垄断组织
科学与技术尚未结合
科学与技术紧密结合
任务四:结合所学完成表格,对比两次工业革命的异同。
相同点:都促进了生产力的发展,便利了人们的生活;都促进了生产组织形式的更新;都加速了世界市场的形成;都对国际格局产生了一定影响;都带来了环境污染、贫富分化等社会问题……
第二次工业革命给中国带来什么影响?从中西方发展轨迹对比看,你从两次工业革命中得到了哪些启示?
甲午战后,大大加深中国半殖民地化程度;19世纪末20世纪初,西方列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机空前加剧;资产阶级维新派掀起戊戌变法运动,促进了思想启蒙和民族意识的觉醒;八国联军侵华战争,中国完全沦为半殖民地半封建社会;以孙中山为代表的资产阶级革命派发动辛亥革命,最终推翻新王朝的统治……
科技是第一生产力;科技是一把双刃剑;落后就要挨打等
拓展延伸
习近平总书记在全国科技创新大会上强调:
科技创新是强国富民的关键
情感升华
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课堂小结
生产力、生产关系、国际格局、世界市场、社会问题等角度
1.美国在内战前夕的1859年,已在宾夕法尼亚州发现石油,钻出第一口油井,但它最初只用于照明。1860年,美国石油开采量只有50万桶,到1910年迅速增加到2亿桶以上。这主要是因为美国广泛应用
A.蒸汽机 B.发电机 C.内燃机 D.电动机
2.1921到1925年之间,福特汽车价格下降了六分之五,购买一辆福特汽车还不到一般工人三个月的工资;1929年,美国几乎平均每家拥有一辆汽车。这主要得益于
A.生产技术改进 B.蒸汽机的发明
C.内燃机的应用 D.计算机的普及
C
A
课堂检测
3.某电视剧需要设置第二次工业革命的一个场景。下列与之相符的是
A.斯蒂芬森在电灯下绘制火车图纸
B.牛顿在电脑前推演万有引力定律
C.本茨试驾自己制造的第一辆汽车
D.达尔文在野外用手机与家人联系。
4.1900年以后,机器导致的力量革命使男人相对于女人在生产领域的力量优势变得无足轻重,“女性与男性第一次平等地站在机器面前”。这可以说明
A.科学研究引领技术突破 B.男女平等基本实现
C.科技进步引起社会变化 D.自然经济开始解体
C
课堂检测
C
5.1891年日本浓尾大地震的消息传到伦敦仅用1天,消息传送的速度约为每小时394千米。当时传递这个消息的工具是
A.火车 B.汽车 C.轮船 D.电报
6.19世纪70-90年代,美国工业企业数量增加了40%,资本总额却增加了300%,从21亿美元上升到65亿美元;20世纪初,美国大公司占全国工业企业总数的26%,它所雇佣的工人占全国工人总数的75%以上,产值接近全国工业总产值的80%。材料表明美国
A.蒸汽动力大量应用 B.重化工业高度发展
C.西部地区得到开发 D.垄断资本主义出现
D
D
课堂检测
7. 阅读材料,回答问题。
第二次工业革命时期,全部新工业仿佛一夜之间蹿升起来,但是在所有的新进展中,或许最重要的是在工业和民用中使用电力。此时科学研究成果在工业上得到更直接的应用,出现了大规模生产技术。公司制替代合伙关系成为标准,股份公司成立后,股票持有者是公司的所有者,但实际上,他们几乎毫不参与公司的管理决策,管理决策权归董事会。
据材料二,概括第二次工业革命出现的新特点。(4分)
电力的广泛应用;
科学研究成果在工业上直接应用;
公司制替代合伙关系
课堂检测
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