江苏省泰州中学附属初级中学2025-2026学年九年级上学期第二次月度独立作业历史试题

2025年秋学期九年级历史单元独立作业 （考试时间：60分钟满分：50分） 一、选择题共24题在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分） 1. 绘制思维导图是学习历史的有效方法。以下思维导图中，①处应填（ ） A. 铁制农具的出现 B. 农业的起源与定居生活 C. 早期国家的形成 D. 古猿的演化 2. 下表中该单元的主题是（ ） 第二单元___________ 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 中华文明的起源 B. 原始的农耕社会 C. 华夏之祖的传说 D. 奴隶制王朝更替和向封建社会过渡 3. 春秋战国时期，整个社会面临着一场激烈动荡的大变革，下列史实能够反映这一时期历史发展特征的是 ①兼并战争 ②铁器、牛耕的使用和推广 ③商鞅变法 ④百家争鸣 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 4. 战国时期，法家的集大成者韩非说：“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”由此可知，韩非主张（ ） A. 为政以德，实行仁政 B. 顺应自然，无为而治 C. 建立中央集权制度 D. “兼爱”“非攻” 5. 古罗马文明给当今世界文明最大的历史贡献，莫过于罗马的法律和法律制度。罗马法经历了一千多年的发展历史，其发展到完备、成熟阶段的标志性成就是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 6. 小明在学习世界三大宗教内容之后，制作了如下学习卡片，下列选项中正确的是（ ） A 佛教 公元前6世纪 古代印度 众生平等，反对刹帝利的特权，忍耐顺从 B 基督教 公元前1世纪 巴勒斯坦地区 忍受苦难，死后可以升入“天堂” C 伊斯兰 7世纪初 巴格达 和平、顺从 D 共同点归纳：都产生于亚洲；都倡导忍耐顺从 A. A B. B C. C D. D 7. 15世纪的欧洲，一位威尼斯商人在日记中写道：“农场的佃户不再像从前一样缴纳谷物，而是改为支付货币地租；城市里的织工们聚集在作坊中，按照统一标准生产精美布料，商人负责销售获利。”这些现象反映了当时欧洲（ ） A. 封君封臣制度日益巩固 B. 庄园经济占据主导地位 C. 资本主义生产关系萌芽 D. 手工工场已取代租地农场 8. 《全球通史》中有这样一句话：“15世纪的西欧无可匹敌，它拥有向外猛冲的推动力——思想骚动、经济活力、技术进步，国家能够有效动员人力物力。”这句话指出（ ） A. 新航路开辟的原因和条件 B. 殖民扩张的历史影响 C. 资产阶级革命的社会基础 D. 近代科技的发展因素 9. 1804年，《拿破仑法典》颁布实施。在被拿破仑征服的德意志西部、西南部、意大利北部、比利时、卢森堡都推行过该法典；拉美、亚洲的资本主义国家在编纂自己的民法典时也往往以其为范本。这说明《拿破仑法典》（ ） A. 把法国大革命推向了高潮 B. 捍卫了法国大革命成果 C. 动摇了欧洲各国封建统治 D. 具有广泛的世界性影响 10. 托马斯·潘恩在《常识》中说道：“我们不是在争取一个王国，而是在为民族争取自由的家园，一个不再被任何外部力量压迫的地方。”这一观点体现美国独立战争（ ） A. 推动美国民主法治进程 B. 有助于维护国家的统一 C. 具有资产阶级革命性质 D. 具有民族解放运动性质 11. 下面是17-18世纪欧美国家颁布的文献，反映了当时整个世界的发展方向是趋于（ ） A. 专制 B. 独立 C. 冷战 D. 民主 12. 1865年，美国内战以北方获胜告终，维护了国家统一，废除了奴隶制，为以后经济的迅速发展创造了条件。1871年，四分五裂的德国完成统一，这为它后来的崛起奠定了基础。由此可见（ ） A. 统一是国家走向强盛的保障 B. 两国都保留了大量封建残余 C. 第二次工业革命促进了两国的发展 D. 统一是确立资本主义制度的唯一途径 13. 如下图是18世纪中叶至20世纪初，英美两国制造业产值在世界制造业总产值中的占比趋势图。对图中甲、乙两线及导致甲、乙两线数据变化原因的判断，都正确的是（ ） A. 甲线是英国，甲线快速增长的原因是第二次工业革命 B. 乙线是英国，乙线超过甲线的原因是第一次工业革命 C. 甲线是美国，甲线快速增长的原因是第一次工业革命 D. 乙线是美国，乙线超过甲线的原因是第二次工业革命 14. 如表是19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表。它可用于研究第一次世界大战的（ ） 项目 英 法 德 美 19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3 1913年工业产量所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 A. 爆发原因 B. 基本进程 C. 战争结果 D. 深远影响 15. 李大钊在《我的马克思主义观》中指出：“自俄国革命以来，马克思主义几有风靡世界的势头。德、奥、匈诸国的社会革命相继而起，也都奉马克思主义为正宗。”李大钊旨在说明十月革命（ ） A. 导致俄国由专制统治走向民主 B. 促进了马克思主义的世界传播 C. 推动了国际无产阶级革命运动 D. 鼓舞了世界殖民地人民的抗争 16. 下面是小明根据第一次世界大战后召开的某次重要国际会议绘制的示意图。该会议召开的地点应是（ ） A. 巴黎 B. 华盛顿 C. 万隆 D. 北京 17. 下图是1922—1939年美国国民生产总值统计图。数据显示（ ） A. 20世纪二三十年代，美国经济空前繁荣 B. 1929—1933年，美国的失业人数激增 C. 1933—1937年，美国的经济缓慢复苏 D. 美国采用国家干预手段来扭转经济形势 18. 面对30年代的大危机，美国是选择继续推行传统的自由放任政策，还是实行苏联式的社会主义公有制？出人意料的是，美国却在总统的引导下作出了第三种选择。这位总统是（ ） A. 华盛顿 B. 林肯 C. 胡佛 D. 罗斯福 19. 二战期间，苏制T-34坦克是综合性能最好的中型坦克；BM-13火箭炮因其性能突出，被世界各国仿制和改进。这一现象直接得益于（ ） A. 战时共产主义政策实行 B. 新经济政策的实施 C. 社会主义工业化的实现 D. 农业集体化的完成 20. 第二次世界大战亲历者黄廷鑫在回忆录中提到，1944年6月6日，他所在的“搜索者”号加入了一支庞大的船队，为盟军联合登陆行动执行海上护航。该“行动”（ ） A. 粉碎了德军不可战胜的神话 B. 扭转了苏德战场的形势 C. 开辟了欧洲第二战场 D. 宣告了第二次世界大战结束 21. 如图是某同学整理的历史课堂学习笔记。据此判断，“？”处应是（ ） A. 两极格局的形成 B. 区域经济一体化 C. 世界多极化趋势 D. 经济全球化趋势 22. 二战后，西欧国家普遍将交通、能源、宇航等部门收归国有；日本制定了全国性经济发展计划，虽然不是指令性的，但具有指导作用。这反映了资本主义国家（ ） A. 推行福利政策 B. 重视发展高新产业 C. 增强宏观调控 D. 建立计划经济体制 23. 小米同学在进行研究性学习时，检索的关键词有：欧共体、欧洲联盟、美国的发展、日本的崛起、社会保障制度的建立。由此推断他学习的主题是（ ） A. 资本主义制度的确立 B. 二战后资本主义的新变化 C. 二战后欧洲的联合 D. 二战后社会主义的发展 24. 2025年2月15日，在第38届非洲联盟峰会开幕式上，非盟委员会主席法基和联合国秘书长古特雷斯均表示，非洲人在历史上遭遇了殖民主义、种族隔离和歧视等不公。标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的事件是（ ） A. 利比亚独立 B. 埃及共和国成立 C. 阿尔及利亚独立 D. 纳米比亚独立 二、非选择题（26分，共3题） 25. 生产力决定生产关系。随着生产力的发展，经济、政治、思想领域都发生了重大变革。阅读下列材料，回答问题。 材料一 历代犁面剖视图（部分） 新石器晚期和商代出土的石犁前后面平行，没有入土角，不便于拖曳和连续耕作。战国的铁犁铧刃部用铁，整个器身套在木犁头上使用，中间凸起的“脊”使犁成了真正的斜面体，增加了入土角，大大改善了犁的入土性能。 材料二 商鞅认为实行耕战政策，使民心向农，老百姓就会质朴“易使”，“国之所兴者，农战也。”又说：“国待农战，可以守战”。他说：“而安，主待农战而尊。”把“农战”看成国家兴亡的根本。 ——摘编自史仲文、胡晓林主编《中国全史（二十八）》 材料三 他（威廉）和玛丽登上王位时接受的《权利宣言》，于1689年4月被转化为《权利法案》。……法案宣布暂停法案之权为非法，并禁止在和平时期组建常备军。它废除了在司法事务中行使特权，而国王被禁止设立教会委员会或在议会之外筹款。 ——马克·凯什岚斯基《企鹅英国史（卷六）》 材料四 与胡佛总统相比，罗斯福不再强调过去的教条，而是根据现实需要制定政策。新政强调恢复银行发挥正常功能，……想方设法救济困难群体，这些措施对经济走出大萧条起到了作用，但也不乏争议。……这些方策后来都被最高法院判定违宪，但是保护劳动权益和农产品价格调控的做法被其他方式继承了下来。 ——摘编自张斌《从制造到服务：结构转型期的宏观经济学》 （1）根据材料一，谈谈相比于新石器晚期和商代的犁，指出战国时期犁的优点。结合所学，说说这一时期农业上还出现了什么新变化？ （2）根据材料二，分析商鞅实行“耕战”的原因。并结合所学，指出实行“耕战”的措施有哪些？ （3）根据材料三并结合所学知识，指出哪一历史事件使“他和玛丽”登上王位？概括《权利法案》颁布的目的。 （4）根据材料四结合所学知识，指出罗斯福新政的核心措施及特点。 26. 世界局势风云变幻，维护世界和平是人类永恒的追求。阅读材料，回答问题。 材料一 第一次世界大战永远地改变了欧洲。给欧洲国家造成无法弥补的损失，使随后发生的非殖民化进程成为可能。1914—1918年战争加速了欧洲控制地区的民族主义的发生为独立和民族自决提供了动力。 ——摘编自（美）杰里·本特利《新全球史》 材料二 材料三 第二次世界大战结束后，美国和苏联这两个社会制度完全不同的超级大国，在消灭了法西斯这个共同敌人之后，战时同盟的基础不复存在。两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立。到20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。 ——人教版《中外历史纲要（下）》 材料四 “马歇尔计划”提出后，得到西欧各国特别是英法两国的响应。1947年6月，英法决定联合邀请苏联外长莫洛托夫参加在巴黎召开的欧洲国家准备接受“马歇尔计划”的预备会议……6月27日，苏联代表说，这一计划将导致“由某些国家实行干涉另一些国家内部事务。”7月2日、苏联退出巴黎会议。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编（下）》 材料五 中国是要走自己的路，但绝不是“走自己的路，让别人无路可走”。一个人的发展，一个国家的发展，归根结底还是靠自己的奋斗。有着几千年治国理政经验的中国人都知道：胜人者有力，自胜者强。记住老子说的这句话！ ——人民政协报回应“欧盟称只有中方能当俄乌调停人” （1）根据材料一，概括第一次世界大战的影响（不得照抄材料）。 （2）材料二中，图1是某同学绘制的时间轴，请你为他提炼一个主题。结合所学知识，简述图2、图3之间的联系。 （3）根据材料三和所学知识，写出两极格局正式形成的标志。二战后美苏关系发生了怎样的变化？ （4）根据材料四，分析英法、苏联对“马歇尔计划”持不同态度的原因。 （5）根据材料五，并结合所学知识，分析指出面对当今复杂的国际形势，中国应如何应对？ 27. 在历史发展进程中，不同文明、不同国家间的交流碰撞、包容互鉴推动着社会发展。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 1870年以后，随着科学技术的巨大进步，工业生产的迅速发展，特别是重工业的兴起，企业的规模越来越大，相应地，要求的资本也就越来越多，于是资本与生产迅速集中。此外，资本主义的激烈竞争也加速了大资本吞噬小资本的进程。 材料三 计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。 ——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 材料四 中国坚持经济全球化正确方向，推动贸易和投资自由化便利化，推进双边、区域和多边合作，促进国际宏观经济政策协调，共同营造有利于发展的国际环境，共同培育全球发展新动能，反对保护主义，反对“筑墙设垒”“脱钩断链”，反对单边制裁、极限施压。 ——习近平《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》 （1）结合所学，列举材料一中的古代文明在奴隶社会时期民主与法治方面的成就各一例。 （2）根据材料二回答这是哪一时期？根据所学知识，分析这一时期对资本主义国家产生了什么影响？ （3）请用20世纪20、30年代的两个史实分别说明材料三中的“社会主义也有市场”“资本主义也有计划”。 （4）材料四说“中国坚持经济全球化正确方向”，加入哪一国际组织为我国参与经济全球化开辟了新途径？依据材料四，写出当前经济全球化面临的问题。 （5）综合上述材料并结合所学知识，请从文明发展的长远视角，提出你对未来文明交流的思考。 2025年秋学期九年级历史单元独立作业 （考试时间：60分钟满分：50分） 一、选择题共24题在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】D 二、非选择题（26分，共3题） 【25题答案】 【答案】（1）优点：战国用铁做犁，增加了入土角，大大改善了犁的入土性能； 新变化：牛耕 （2）原因：商鞅认为实行“耕战”有利于使民心向农，国家兴旺，社会稳定； 措施：废除井田制，允许土地自由买卖（承认土地上私有）以及鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 （3）历史事件：光荣革命。目的：限制王权。 （4）核心措施：对工业进行调整，颁布《全国工业复兴法》。 特点：采用国家干预经济的手段。 【26题答案】 【答案】（1）影响：第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。这场战争还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 （2）主题：德国法西斯的疯狂侵略（或：欧洲战争策源地的形成与扩张）； 联系：《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯联盟的形成，最终战胜法西斯国家，日本签署无条件投降书标志着二战结束。 （3）标志：1955年华约的建立； 变化：美苏关系由战时同盟关系到对峙。 （4）英法对马歇尔计划持支持态度。 原因：二战后，英法两国经济遭到严重破坏，为了恢复经济，稳定社会秩序；西欧国际地位下降，为了提高国际地位；为了抗衡苏联，壮大资本主义阵营，英法接受了美国援助西欧经济复苏的马歇尔计划。 苏联对马歇尔计划持拒绝态度。 原因：苏联认为马歇尔计划是美国为了争夺世界霸权，控制西欧，壮大资本主义阵营，遏制苏联等社会主义国家而提出；苏联出于维护自身国家利益的需求，拒绝马歇尔计划。 （5）应对：坚持独立自主的和平外交，反对霸权主义和强权政治，加强国际间的合作，构建“人类命运共同体”。 【27题答案】 【答案】（1）民主：古代雅典奴隶制民主政治（写到古代雅典建立公民大会等机构亦可）； 法治：古巴比伦制定《汉谟拉比法典》。 （2）时期：第二次工业革命时期； 影响：主要资本主义国家出现了垄断组织；资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡；主要资本主义国家政治经济发展不平衡加剧，对外扩张需求进一步增强。 （3）“社会主义也有市场”：1921年，苏俄列宁实行新经济政策，允许多种经济成分并存，大力发展商品经济； “资本主义也有计划”：1933年，美国罗斯福实行新政，采用国家干预手段来扭转经济形势，增强美国政府的宏观调控能力。 （4）国际组织：世界贸易组织（WTO）； 问题：保护主义，“筑墙设垒”，“脱钩断链”，单边制裁、极限施压等。 （5）思考：倡导平等包容、互鉴合作，尊重文化多样性；通过对话与合作实现文明共生共荣；汲取历史经验，避免暴力冲突，推动共同发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $