第一单元 少年有梦（期中易混易错清单）七年级道德与法治上学期新教材统编版

第一单元 少年有梦 易错点一： ①中学时代对我们一生的发展起决定性作用。 ②中学时代对我们没有价值。 纠正：①中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 易错点二： ①只要确立了个人发展目标，就能够做好初中生活规划。 ②规划初中生活，首先需要制定行动方案。 纠正：①做好初中生活规划，可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的个人发展目标。应当制订行动方案，形成具体的行动计划。有了规划，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 ②规划初中生活，需要我们首先制定目标，根据目标制定行动方案。 易错点三： ①我们需要虚心接受他人的一切评价。 ②认识自己就是进行自我评价，不必考虑他人对自已的评价。 ③通过他人的评价是认识自己的最重要途径。 纠正：①“一切评价”说法太过于绝对；我们要客观、评价地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ②正确观点认识自己既要进行自我评价，也要考虑他人的评价。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 ③个体认识自己的方法多种多样，包括通过他人的评价来接纳自己，在实践活动中接纳自己、通过身材、相貌、心理等来认识自己。 易错点四：接纳自己，就是接纳自己的优点，回避自己的缺点。 纠正：接纳自己，是指接纳自己的全部，好坏都要接受，而不能回避。 易错点五：欣赏自己，就要欣赏自己的全部。 纠正：欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 易错点六：少年的梦想天真无邪，与中国梦没关系。 纠正：少年的梦想与国家的命运、时代的脉搏、中国梦紧密相联。 易错点七： ①学习是我们一生最重要的任务。 ②学习课堂知识才是真正的学习。 ③在校内学习才算是学习。 纠正：①中学阶段，学习是我们的重要任务。 ②我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③学习不仅仅局限在学校，我们所看所听、所触所做，都可以是学习。 易错点八：努力是实现梦想的唯一条件，只要努力就一定能成功。 纠正：努力是实现梦想的重要条件，是成功与目标之间的桥梁，但努力不一定能成功。 1.初中阶段是青少年人生的一个新阶段，也是最重要的阶段。（ ） 纠正： 2.初中阶段的我们已经形成了成熟的世界观、人生观和价值观。（ ） 纠正： 3.凡事预则立，不预则废。设定了合理的发展目标，就一定能成功。（ ） 纠正： 4.“为者常成，行者常至。”这意味着有了规划，就能成功。（ ） 纠正： 5.“为者常成，行者常至”是提醒我们规划比行动重要。（ ） 纠正： 6.我的目标是考上重点高中，只要确定了个人发展目标，就一定可以实现。（ ） 纠正： 7.正确对待他人的评价是走向成熟的表现，我们要拒绝对己不利的评价。（ ） 纠正： 8.他人的评价是我们认识自己的最佳途径。（ ） 纠正： 9.“当局者迷，旁观者清”，因此认识自己只能依靠他人的评价。（ ） 纠正： 10.“知人者智，自知者明。”这告诉我们要通过他人评价来认识自己。（ ） 纠正： 11.做更好的自己，就是要彻底改变自己，完全按照他人的期望去生活。（ ） 纠正： 12.正确认识自己就能成为更好的自己。（ ） 纠正： 13.做更好的自己，需要接纳自己的全部，既接纳优点，也接纳不完美，无需主动改进缺点。（ ） 纠正： 14.少年志存高远，只要付出努力就一定能成功。（ ） 纠正： 15.梦想是遥不可及的，不需要努力去追求。（ ） 纠正： 16.进入初中，学习科目增多，学习是我们的唯一任务。（ ） 纠正： 17.“寸有所长，尺有所短”这句话启示我们：人不可能十分完美，我们只需要接纳自己的优点就可以了。（ ） 纠正： 18.少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏和中国梦没有关系。（ ） 纠正： 19.做有梦想的少年，应树立个人的远大志向，与时代无关。（ ） 纠正： 20.学习是我们现阶段的唯一任务，也是我们成就梦想的重要途径。（ ） 纠正： 21.学习是我们现阶段的最重要任务。（ ） 纠正： 22.学习仅仅局限在学校，离开学校就不用学习了。（ ） 纠正： 23.初中阶段的学习只包括课本知识的掌握，不涉及能力的培养。（ ） 纠正： 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 少年有梦 易混易错点一： ①中学时代对我们一生的发展起决定性作用。 ②中学时代对我们没有价值。 纠正：①中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 易混易错点二： ①只要确立了个人发展目标，就能够做好初中生活规划。 ②规划初中生活，首先需要制定行动方案。 纠正：①做好初中生活规划，可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的个人发展目标。应当制订行动方案，形成具体的行动计划。有了规划，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 ②规划初中生活，需要我们首先制定目标，根据目标制定行动方案。 易混易错点三： ①我们需要虚心接受他人的一切评价。 ②认识自己就是进行自我评价，不必考虑他人对自已的评价。 ③通过他人的评价是认识自己的最重要途径。 纠正：①“一切评价”说法太过于绝对；我们要客观、评价地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ②正确观点认识自己既要进行自我评价，也要考虑他人的评价。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 ③个体认识自己的方法多种多样，包括通过他人的评价来接纳自己，在实践活动中接纳自己、通过身材、相貌、心理等来认识自己。 易混易错点四：接纳自己，就是接纳自己的优点，回避自己的缺点。 纠正：接纳自己，是指接纳自己的全部，好坏都要接受，而不能回避。 易混易错点五：欣赏自己，就要欣赏自己的全部。 纠正：欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 易混易错点六：少年的梦想天真无邪，与中国梦没关系。 纠正：少年的梦想与国家的命运、时代的脉搏、中国梦紧密相联。 易混易错点七： ①学习是我们一生最重要的任务。 ②学习课堂知识才是真正的学习。 ③在校内学习才算是学习。 纠正：①中学阶段，学习是我们的重要任务。 ②我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③学习不仅仅局限在学校，我们所看所听、所触所做，都可以是学习。 易混易错点八：努力是实现梦想的唯一条件，只要努力就一定能成功。 纠正：努力是实现梦想的重要条件，是成功与目标之间的桥梁，但努力不一定能成功。 1.初中阶段是青少年人生的一个新阶段，也是最重要的阶段。（ × ） 纠正：初中阶段是青少年身心发展的快速发展期，也是价值观、人生观形成的关键时期，不是最重要的阶段。 2.初中阶段的我们已经形成了成熟的世界观、人生观和价值观。（ × ） 纠正：初中阶段是世界观、人生观和价值观形成的关键时期，但我们的身心发展尚未完全成熟，认知能力和社会经验有限，尚未形成成熟的世界观、人生观和价值观。 3.凡事预则立，不预则废。设定了合理的发展目标，就一定能成功。（ × ） 纠正：设定合理的发展目标是成功的重要前提，但成功还需要付诸行动、坚持不懈的努力，仅有目标不一定能成功。 4.“为者常成，行者常至。”这意味着有了规划，就能成功。（ × ） 纠正：“为者常成，行者常至”强调的是行动和坚持的重要性，成功不仅需要规划，更需要付诸行动和坚持不懈的努力，仅有规划不一定能成功。 5.“为者常成，行者常至”是提醒我们规划比行动重要。（ × ） 纠正：“为者常成，行者常至”意思是坚持做事的人通常能成功，坚持行走的人通常能到达目的地，这体现了行动的重要性。 6.我的目标是考上重点高中，只要确定了个人发展目标，就一定可以实现。（ × ） 纠正：做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。不是确定了个人发展目标，就一定可以实现。 7.正确对待他人的评价是走向成熟的表现，我们要拒绝对己不利的评价。（ × ） 纠正：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。对于不利的评价，应反思自身，有则改之，无则加勉，而不是一味拒绝。 8.他人的评价是我们认识自己的最佳途径。（ × ） 纠正：他人评价是认识自己的重要途径之一，但并非最佳途径，我们应重视他人评价但也要客观分析，还可以通过自我评价等方式认识自己。 9.“当局者迷，旁观者清”，因此认识自己只能依靠他人的评价。（ × ） 纠正：认识自己的途径包括自我评价和他人评价，其中他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，但自我评价（如自我观察、自我反思）同样是认识自己的重要方式，“只能依靠他人的评价”说法过于绝对。 10.“知人者智，自知者明。”这告诉我们要通过他人评价来认识自己。（ × ） 纠正：“知人者智，自知者明”强调的是正确认识自己的重要性，认识自己的途径包括自我评价和他人评价。 11.做更好的自己，就是要彻底改变自己，完全按照他人的期望去生活。（ × ） 纠正：做更好的自己需要接纳和欣赏自己，扬长避短，主动改正缺点，不断激发潜能，而不是彻底改变自己或完全按照他人的期望生活，我们要保持独立的个性。 12.正确认识自己就能成为更好的自己。（ × ） 纠正：正确认识自己是成为更好的自己的前提，但成为更好的自己还需要接纳与欣赏自己、扬长避短、主动改正缺点、不断激发潜能等实际行动，仅靠正确认识自己是不够的。 13.做更好的自己，需要接纳自己的全部，既接纳优点，也接纳不完美，无需主动改进缺点。（ × ） 纠正：做更好的自己，需要接纳自己的全部，既接纳优点，也接纳不完美，也需要主动改进缺点。 故观点错误。 14.少年志存高远，只要付出努力就一定能成功。（ × ） 纠正：努力是梦想与现实之间的桥梁，但成功受方法、机遇等多种因素影响，付出努力不一定能成功。 15.梦想是遥不可及的，不需要努力去追求。（ × ） 纠正：梦想并非遥不可及，努力是梦想与现实之间的桥梁，我们要坚定信念，克服困难，就能够取得成功。 16.进入初中，学习科目增多，学习是我们的唯一任务。（ × ） 纠正：中学阶段，学习是我们的重要任务，但不是唯一任务，我们还需要注重品德修养、身心健康、人际交往等，促进全面发展。 17.“寸有所长，尺有所短”这句话启示我们：人不可能十分完美，我们只需要接纳自己的优点就可以了。（ × ） 纠正：接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。 18.少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏和中国梦没有关系。（ × ） 纠正：少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 19.做有梦想的少年，应树立个人的远大志向，与时代无关。（ × ） 纠正：少年的梦想应与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故“与时代无关”的说法错误。 20.学习是我们现阶段的唯一任务，也是我们成就梦想的重要途径。（ × ） 纠正：学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径，故该说法错误。 21.学习是我们现阶段的最重要任务。（ × ） 纠正：学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 22.学习仅仅局限在学校，离开学校就不用学习了。（ × ） 纠正：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝..都可以是学习。学习没有终点，我们终生 都在学习，终生都需要学习。即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。 23.初中阶段的学习只包括课本知识的掌握，不涉及能力的培养。（ × ） 纠正：初中阶段的学习，包括知识的获取，也包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，以及能力的培养。 学科网（北京）股份有限公司 $