第一单元 少年有梦（期中复习知识清单）七年级道德与法治上学期新教材统编版

第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 本课核心主线：以步入初中的全新成长阶段为脉络，阐释初中生活带来的新机遇、新挑战，理解初中阶段独特的成长价值，回答 “如何适应初中新生活，把握成长新起点” 的核心问题。 第一框 奏响中学序曲 1．初中生活的“新”体现在哪？P3-P4 ①_____________：跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生。 ②_____________：初中阶段为我们的发展提供新的机会。 ③_____________：初中阶段为我们的成长提供新得要求。 【老师说明】选择题基础考点，标志小学阶段结束，开启成长新阶段。 2．初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？P4 ①__________________________，带领我们探索新的知识领域; ②__________________________，给我们提供更多培养兴趣的平台; ③__________________________，为我们打开认识社会的大门。 ④在__________________________中，我们涵养品格，提升自我。 3．初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？P4 ①家庭、学校、社会寄予我们更高的_____________。 ②越来越_____________，志存高远，追梦远航； ③越来越_____________，努力学习，勤于思考； ④越来越_____________，尊重他人，学会合作； ⑤越来越_____________，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 4.为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？P4 ①初中阶段对我们的人生具有_____________。 ②我们正处于生命成长的“_____________”，这一时期我们初步形成_____________、_____________、_____________，需要精心引导和栽培。 5.我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？（我们应该如何面对初中生活？）P5 我们要_____________，_____________，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，_____________，_____________，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【老师说明】4、5为材料题或简答题考点，需重点背诵。 第二框 规划初中生活 7.什么是规划？（规划的含义） P6 规划是对_____________的事情做出事先的_____________。即凡事预则立,不立则废。 8.规划初中生活有什么意义？ P6 ①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入_____________。 ②合理的规划可以帮助我们更好地_____________。 9.怎样规划初中生活？ P6-8 ①做好初中生活规划，应当先__________________________。 ②做好初中生活规划，应当__________________________。 ③有了规划，我们更应当_____________，向着既定目标前进，将“_____________” 落实在每一天的具体行动中。 10.“努力”有方法（P8方法与技能） ①_____________，合理规划和管理时间。 ②_____________，学会科学用脑。 ③“不积跬步，无以至千里”，每天_____________。 ④“学而不思则罔，思而不学则殆”，_____________。 ⑤________________________。 第二课 正确认识自我 本课核心主线：以认识自我、发展自我的成长过程为脉络，阐释认识自我的意义与途径，学会理性看待自我评价与他人评价，理解接纳自我、欣赏自我、发掘潜能等要求，回答“如何正确认识自己，努力做更好的自己”的核心问题。 第一框 认识自己 1.正确认识自己的意义？ P10 ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们_____________，_____________。 ②__________________________，__________________________，从而更好地认识和改造外部世界。 2.他人的评价的作用？ P11 ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们__________________________________________。 ②正确对待他人的评价是__________________________。 3.如何正确认识自己？（正确认识自己的途径）P10-11 ①通过__________________________来认识自己。 ②通过__________________________来认识自己。 ③在__________________________中认识自己。 4.怎样正确对待他人的评价？（P10、P11方法与技能） 我们要_____________地对待他人的评价，既__________________________。 ①_____________。心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 ②_____________。当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。 ③_____________。有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 ④_____________。对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 【老师说明】重点区分：他人评价可以参考，但不是评判自己的唯一标准，对待他人评价坚持不盲从、不忽视，能结合材料区分用心聆听、沟通、直面、理性应对四种做法。 第二框 做更好的自己 5.为什么要做更好的自己？（P12） ①世界上没有_____________的两片树叶，也没有_____________的两个人。 ②每个人在__________________________等方面都有所不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 6.如何做更好的自己？（P13-P15） ①学会_____________自己。 ②学会_____________自己。 ③_____________自己。 ④__________________________。 ⑤做更好的自己，是在__________________________中实现的。 7.怎样欣赏自己？（P13） ①欣赏自己，_____________、_____________，而是__________________________。 ②欣赏自己__________________________、__________________________、__________________________等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 8.怎样接纳自己？（P14） ①接纳自己需要接纳__________________________，既接纳__________________________，既接纳__________________________，既接纳__________________________也接纳自己__________________________。 ②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着________________，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 【老师说明】注意：接纳自己不等于放任缺点，欣赏自己不等于骄傲自大。 9.怎样完善自己？（P14） ①我们要善于__________________________，并及时主动改正__________________________，弥补__________________________。 ②我们还要善于______________________、_______________________、________________________，利用一切机会丰富和发展自己。 10.怎样发掘自己的潜能？（P14） ①我们可以____________________，发现自己的____________________，__________________________； ②通过__________________________，__________________________，_____________________________； ③通过__________________________，不断提升自己的_________________。 11.改正缺点的方法（P14方法与技能） ①通过_____________和_____________及时发现自己的缺点。 ②____________自己的缺点。 ③从____________的缺点开始。 ④____________或____________自己为改正缺点所付出的努力。 ⑤请自己信任的人来____________。 ⑥作出改正缺点的____________。 ⑦运用自己改正缺点的____________。 第三课 梦想始于当下 本课核心主线：以少年追梦与学习成长为脉络，阐释少年梦想的内涵与价值，明确少年梦想要树立远大志向、紧跟时代；理解学习的内涵、意义，把握学习与梦想之间的关系，回答“少年应当拥有怎样的梦想，如何通过学习助力梦想实现”的核心问题。 第一框 做有梦想的少年 1.梦想是什么？ P16 梦想是对未来美好生活的____________。 2.为什么要有梦想？（梦想的重要性） P17 ①对个人：梦想能不断激发我们对生命的____________，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②对社会：________________________，因为有了梦想，____________________________________。 3.怎样做个有梦想的少年？ P18 ①做有梦想的少年，应当________________________。 ②做有梦想的少年，应当________________________。 第二框 学习成就梦想 4.学习的意义（重要性）？ P19、P21 ①学习是________________________的永恒主题，也是______________的重要基础。 ②学习是我们现阶段的_______________，也是我们成就梦想的_________________。 ③学习可以提升我们的________________________________________________，_________________，________________，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的________________。 ④学习不仅关乎________________________，更关乎________________________。 5.如何正确认识学习？ P20 ①学习的内容：初中阶段的学习内容________________，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ②学习的范围：学习________________，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③学习的表现：学习不仅表现为________________，而且表现为________________________________。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 6.如何通过学习成就梦想？ P21 ①梦想的实现，需要我们________________、________________。 ②我们要发现并________________________________，更加自觉、主动地学习。 ③养成良好的________________，掌握科学的________________，提高________________。 ④积极参加__________________________，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【老师说明】本课重难点是理清梦想与学习的内在联系：梦想指明方向，学习是实现梦想的手段。 1.我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观。 2.我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 3.初中阶段为我们的发展提供新的机会、提供新的要求、具有独特的价值。 4.做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标、制订切实可行的行动方案、持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 5.正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展；促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 6.通过对自我的全面分析、通过他人的评价、在生活实践中认识自己。 7.我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视；用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 8.做更好的自己要学会欣赏、接纳、不断完善自己、不断发掘自己的潜能，在为他人、为社会服务中实现的。 9.欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势，认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等。 10.接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分；接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 11.我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 12.激发潜能可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；与他人合作，不断提升自己的能力。 13.对个人：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。对社会：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 14.做有梦想的少年，应当树立远大志向；紧扣时代脉搏。 15.学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 16.实现梦想需要我们努力学习、善于学习；发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 1.初中阶段的重要性？ 答： 2.如何面对初中生活的各种可能与挑战? 答： 3.如何做好初中生活规划? 答： 4.正确认识自己有什么意义？ 答： 5他人的评价对我们有什么作用？ 答： 6.如何正确认识自己？（正确认识自己有哪些途径？） 答： 7.我们该如何对待他人的评价？ 答： 8.如何做更好的自己？ 答： 9.怎样欣赏自己？ 答： 10.怎样接纳自己？ 答： 11.怎样完善自己？ 答： 12.怎样发掘自己的潜能？ 答： 13.为什么要有梦想？（梦想有哪些重要性？） 答： 14.怎样做个有梦想的少年？ 答： 15.学习有哪些意义（重要性）？ 答： 16.如何通过学习成就梦想？（如何实现梦想？） 答： 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 本课核心主线：以步入初中的全新成长阶段为脉络，阐释初中生活带来的新机遇、新挑战，理解初中阶段独特的成长价值，回答 “如何适应初中新生活，把握成长新起点” 的核心问题。 第一框 奏响中学序曲 1．初中生活的“新”体现在哪？P3-P4 ①新身份：跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生。 ②新机会：初中阶段为我们的发展提供新的机会。 ③新要求：初中阶段为我们的成长提供新得要求。 【老师说明】选择题基础考点，标志小学阶段结束，开启成长新阶段。 2．初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？P4 ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域; ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台; ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 3．初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？P4 ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望。 ②越来越上进，志存高远，追梦远航； ③越来越踏实，努力学习，勤于思考； ④越来越包容，尊重他人，学会合作； ⑤越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 4.为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？P4 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 ②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 5.我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？（我们应该如何面对初中生活？）P5 我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【老师说明】4、5为材料题或简答题考点，需重点背诵。 第二框 规划初中生活 7.什么是规划？（规划的含义） P6 规划是对未来的事情做出事先的设计与安排。即凡事预则立,不立则废。 8.规划初中生活有什么意义？ P6 ①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 9.怎样规划初中生活？ P6-8 ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 ②做好初中生活规划，应当制订切实可行的行动方案。 ③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力” 落实在每一天的具体行动中。 10.“努力”有方法（P8方法与技能） ①分清主次，合理规划和管理时间。 ②劳逸结合，学会科学用脑。 ③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 ④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 ⑤珍视团队合作。 第二课 正确认识自我 本课核心主线：以认识自我、发展自我的成长过程为脉络，阐释认识自我的意义与途径，学会理性看待自我评价与他人评价，理解接纳自我、欣赏自我、发掘潜能等要求，回答“如何正确认识自己，努力做更好的自己”的核心问题。 第一框 认识自己 1.正确认识自己的意义？ P10 ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 2.他人的评价的作用？ P11 ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 3.如何正确认识自己？（正确认识自己的途径）P10-11 ①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 4.怎样正确对待他人的评价？（P10、P11方法与技能） 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ①用心聆听。心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 ②注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。 ③勇于面对。有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 ④理性应对。对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 【老师说明】重点区分：他人评价可以参考，但不是评判自己的唯一标准，对待他人评价坚持不盲从、不忽视，能结合材料区分用心聆听、沟通、直面、理性应对四种做法。 第二框 做更好的自己 5.为什么要做更好的自己？（P12） ①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。 ②每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 6.如何做更好的自己？（P13-P15） ①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 7.怎样欣赏自己？（P13） ①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 ②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 8.怎样接纳自己？（P14） ①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 ②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 【老师说明】注意：接纳自己不等于放任缺点，欣赏自己不等于骄傲自大。 9.怎样完善自己？（P14） ①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 10.怎样发掘自己的潜能？（P14） ①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域； ②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间； ③通过与他人合作，不断提升自己的能力。 11.改正缺点的方法（P14方法与技能） ①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。 ②具体描述自己的缺点。 ③从最容易改正的缺点开始。 ④及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。 ⑤请自己信任的人来协助。 ⑥作出改正缺点的公开承诺。 ⑦运用自己改正缺点的成功经验。 第三课 梦想始于当下 本课核心主线：以少年追梦与学习成长为脉络，阐释少年梦想的内涵与价值，明确少年梦想要树立远大志向、紧跟时代；理解学习的内涵、意义，把握学习与梦想之间的关系，回答“少年应当拥有怎样的梦想，如何通过学习助力梦想实现”的核心问题。 第一框 做有梦想的少年 1.梦想是什么？ P16 梦想是对未来美好生活的愿望。 2.为什么要有梦想？（梦想的重要性） P17 ①对个人：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②对社会：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 3.怎样做个有梦想的少年？ P18 ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 第二框 学习成就梦想 4.学习的意义（重要性）？ P19、P21 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 5.如何正确认识学习？ P20 ①学习的内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ②学习的范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 6.如何通过学习成就梦想？ P21 ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【老师说明】本课重难点是理清梦想与学习的内在联系：梦想指明方向，学习是实现梦想的手段。 1.我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观。 2.我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 3.初中阶段为我们的发展提供新的机会、提供新的要求、具有独特的价值。 4.做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标、制订切实可行的行动方案、持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 5.正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展；促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 6.通过对自我的全面分析、通过他人的评价、在生活实践中认识自己。 7.我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视；用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 8.做更好的自己要学会欣赏、接纳、不断完善自己、不断发掘自己的潜能，在为他人、为社会服务中实现的。 9.欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势，认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等。 10.接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 11.我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 12.激发潜能可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；与他人合作，不断提升自己的能力。 13.对个人：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。对社会：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 14.做有梦想的少年，应当树立远大志向；紧扣时代脉搏。 15.学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 16.实现梦想需要我们努力学习、善于学习；发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 1.初中阶段的重要性？ 答：①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 ②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 2.如何面对初中生活的各种可能与挑战? 答:我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 3.如何做好初中生活规划? 答:①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 4.正确认识自己有什么意义？ 答：①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 5他人的评价对我们有什么作用？ 答：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 6.如何正确认识自己？（正确认识自己有哪些途径？） 答：①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 7.我们该如何对待他人的评价？ 答：①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ②用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 8.如何做更好的自己？ 答：①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 9.怎样欣赏自己？ 答：①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 ②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 10.怎样接纳自己？ 答：①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 ②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 11.怎样完善自己？ 答：①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 12.怎样发掘自己的潜能？ 答：①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域； ②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间； ③通过与他人合作，不断提升自己的能力。 13.为什么要有梦想？（梦想有哪些重要性？） 答：①对个人：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②对社会：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 14.怎样做个有梦想的少年？ 答：①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 15.学习有哪些意义（重要性）？ 答：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 16.如何通过学习成就梦想？（如何实现梦想？） 答：①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 学科网（北京）股份有限公司 $